踏入九年級的大門，就等於進入緊張的階段，整個九年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。
每天，從早晨到晚上一直重複著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋裡遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校裡，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室裡盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，為自己的學習打基礎。
在佈置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿裡的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。國中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入九年級以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。
每年的六月是全國安全生產宣傳月，今年活動的主題是“安全發展、國泰民安”,我們寶鋼分公司的活動主題是“誠信守紀、拒絕違章”。通過本次活動學習，我們獲得了以下的一些學習體會：
1、安全發展是經濟發展、社會進步的基礎和前提。以人為本首先要以人的生命為本，科學發展首先要安全發展，建設和諧社會首先要關愛生命，發展決不能以犧牲人的生命為代價。“安全發展，國泰民安”這一主題，充分體現了黨和國家對人民生命財產的高度重視和“以人為本、安全發展”的精神理念。安全發展關乎大局。安全生產事關國家和人民利益，事關社會安定和諧，事關千家萬戶的幸福安康。
2、規章凝聚著一代一代人的經驗、教訓和智慧，那是對生命的保證;紀律是人行為的規範，它約束著想拋開安全的暗手。遵章守紀，是寶鋼人工作中的誠信。
3、誠信是做人的標準，誠信體現在工作中。企業的發展離不開誠信，更離不開安全，因此作為企業的員工就是要按規程做事。
4、搞好安全生產工作要貫徹依靠群眾的原則。安全生產工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發動群眾，實行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位的管理。要把群眾發動起來首先要加強安全生產的宣傳教育，只有使群眾認識到安全生產的重要性，全體職工才會自覺地做好安全工作，事故才能得到防範。
5、搞好安全生產工作要實行民主管理。民主管理的實質是走群眾路線，班組長要發動職工參加安全管理工作，行使當家作主的權力。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛徵求群眾意見。如：班組安全生產目標和安全措施，制定班組的安全生產制度、標準，安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發揚民主，聽取群眾意見，調動職工安全生產工作的積極性。
6、要抓好崗位作業標準的學習。落實作業標準，抓好學習是基礎。要確保安全生產的穩定，首先必須認真學習，使職工全面熟練掌握崗位作業標準的內容。我們經常可以看到，個別職工由於平時學習不積極，不認真，在實際工作中出現或對崗位作業標準心中無數，遇到問題手足無措，不知如何處理;或忽視安全關鍵，簡化作業程式等問題，嚴重威脅安全生產的秩序。只有通過嚴格的教育，使每個職工對從事工作的崗位標準瞭如指掌，才能做到在安全工作實踐中熟練運用。
7、要加強對職工進行崗位作業標準的訓練。在實際工作中，一些慣性違章現象的發生，主要是因為職工在作業中不能嚴格執行崗位作業標準。究其原因，是由於一部分職工不能正確理解和運用作業標準所致。解決這一問題的最好辦法，就是要加強對職工進行崗位作業標準的訓練，特別是非正常情況下作業標準化的模擬訓練，通過模擬訓練使每個職工把作業標準自覺變為熟練的作業行為，並逐步養成工作習慣。
8、要加強班組建設，積極建立安全自控型班組。安全管理工作的最終落腳點是班組，安全工作的目標任務需要班組成員的共同協作去完成，因此，強化安全基礎工作，必須以加強班組建設，提高班組的自控能力為重點。
9、要突出現場，加強作業安全的動態控制。現場作業是安全生產的最後一道防線，其影響安全穩定的不確定因素很多，必須採取措施加以有效控制。
總之，我們在工作、生活中必須永保“安全發展、國泰民安”、“誠信守紀、拒絕違章”的“安全生產月”活動宗旨，事事想安全，人人講安全，時時講安全，築起牢固的安全防線，讓“安全”給我們帶來家庭幸福、企業興旺、國家安定富強。
20xx年7月至9月是紀律教育月，公司黨支部組織學習了關於印發《20xx年開展紀律教育學習月活動實施方案》的通知精神和黨內法規、檔案及黨章並觀看了反腐教育片。我部門根據紀律教育學習活動實施方案的要求，組織召開部門職工會議，認真學習方案精神，通過學習，部門員工思想上受到了深刻的教育，內心深處受到了一次冼禮，對紀律教育學習活動有了更深的理解和認識，思想得到了進一步提高，收穫較大，主要心得體會有：
一、深刻認識開展紀律教育學習月活動的重要意義
紀律教育學習對黨政建設、社會經濟等的發展具有重要的意義，加強紀律教育學習，是樹立和落實科學發展觀的需要，是加強黨的執政能力建設的重要內容，也是推動公司發展的重要保證。通過紀律教育學習，強化黨風廉政教育工作，建設一支團結一致、奮發有為、乾淨幹事的隊伍，推動公司工作再上新臺階。
二、增強黨性觀念，加強自身修養
黨性觀念要從自覺維護黨員的形象做起，每一位黨員要有強烈的身份意識，時時處處要想到自己是一名光榮的共產黨員，從自己做起，注意在各方面自覺維護黨的形象。作為黨員，除了不斷增強黨性觀念以外，我們感到還必須提升自身能力，一是提高學習能力。只有學習才不致落後，只有學習才能立於不敗之地。我們的黨開展先進性教育、科學發展觀教育的目的就是如此，我們每一位黨員更應當把學習放在首位。進一步加強“三個代表”重要思想、“先進性教育”、“八榮八恥教育”、“科學發展觀教育”、“創先爭優”等到一系列教育活動和黨的xx大精神的學習，始終堅持“內強素質，外樹形象”的方針，牢固樹立“以人為本”的思想觀念，同時加強業務知識學習，提高業務技能，圍繞“安全供水，科學發展”的主題，展現工作熱情和服務質量。二是強化實踐能力。要把思路和方法付諸於具體的工作實踐中，不斷在實踐中提升自己的綜合能力。 三是培養創新能力。共產黨員本身就應當做改革的“先行者”，要敢於做探索者、開拓者，不斷培養新的思維、觀念、方式和方法，創造性地開展工作。深入基層，加強調查研究，不斷了解新情況，發現新問題、把握新動向。進一步加強與各部門的團結協調能力，樹立集體主義觀念，發揮團隊精神。總之，共產黨員只有努力去提高自己，才能受到群眾的擁護，才能體現自身的價值所在。
三、提高廉政意識
1、要警醒。第一是要吸取別人的教訓。第二是在作風方面，我們主要存在的突出問題有五個：一是責任心不強，責任意識淡泊，主動性不強;二是服務意識不強;因此，我們要警醒。對此，這次紀律活動月的學習，我們從以下幾方面嚴格要求自己：要強化責任意識;要強化主動意識;要強化把關意識;要問責。
2、要廉潔自律。能否廉潔自律說到底是人生觀、價值觀的問題，要早思考早清醒，思考多清醒，築牢思想防線，嚴陣以待。特別是在一些金錢物質利益方面，要做到慎獨、慎微、慎初，堅決杜絕亂收費;大處著眼，小處著手，在生活的細節上，行為的一舉一動中約束自己，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，實實在在做事、老老實實做人
開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上七年級了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對七年級生活。
告別朝夕相處的六年國小，我們——天之驕子懷著激動和新奇的心情，邁進了五中這座知識的殿堂，開始了緊張而又有序的國中三年的學習生活。走在人生的第一個路口，你是什麼感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？
利用僑中的優雅的學習環境和優越的學習條件，為了我們的幸福生活——奮鬥吧，拼搏吧，向著重點中學衝吧
進入國中以前，就對國中校園有著很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的國小好友道盡無限的歡喜。我暢想著在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人。
上國中的第一天我就感覺：課程比國小多了，作業也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得到的結論是——要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好國中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們再學習中游刃有餘，事半功倍。
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