網路研修學習總結
20xx年x月x日我有幸參加了國家網路的科學培訓班學習,使我收穫很多,受益匪淺。回首培訓的足跡,發現自己的教育觀念得到了洗禮,教育科學理論學習得到了昇華,課堂教學藝術研究獲得了新感悟,眼界開闊了,思考問題能站在更高的角度,許多疑問得到了啟發解決??
作為一位老師,必須具有淵博的知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,更應當掌握現代教育教學理論,掌握現代教育教學技術。使我對心目中的理想課堂又有了新的認識,激發了我以後學習的動力。
在培訓過程中更是對科學課的特點、理念等方面全方位的解讀,他豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我們的教育教學觀念發生了很大的變化,曾經在教學中的困惑、迷茫得到了解決。
通過培訓使我感受到對科學研究的理解是漸進的,需要我們引導學生經歷一個具有科學意義的探究性學習活動,才能逐漸獲得發展。在網上培訓學習中,我聆聽了各位專家、教授的專題報告,使我對國小科學有了更深的認識,專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我帶來外面廣闊天地的一束燦爛的陽光。還有很多專業老師的精彩講課,通過這段時間的網上學習,我明白了網上學習的重要和快捷。明確了厚實文化底蘊、提高專業素養的重要性,提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業理論。在培訓中,我進一步認識了新課程的發展方向和目標,反思了自己以往在工作中的不足。這對於我今後在實際工作有著重要的指導作用,可以說此次培訓收穫頗豐、受益非淺。現將網路研修學習作如下總結:
一、網路研修使我轉變了思想,更新了觀念。
通過研修,使我明確了現代教育的本質,每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要有紮實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。在教學中,要樹立以“學生髮展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。網路教育技術能力培訓是一門全新的課程,裡面有很多全新的教學理念。實現了從教學理念到教學行為的根本轉變。
二、網路研修,使我得到深刻的感悟。
網路研修,為我營造了一個廣闊的學習天地,在培訓中有大量的案例,深入淺出的闡明瞭理論,通過與專家,學員的線上互動交流,
專家的真知灼見與精闢見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我有了意想不到的收穫。專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑑和啟迪。同時,對自己以前的教學有了一次徹底的反思。取得了較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是做到了學有所用。
三、研修提升了我的業務素質,提高了課堂教學效果。
通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環節,我們要教什麼?怎麼教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學物件,教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中,我在上課前根據本班的學生實際情況,通過觀察、發現、討論、明確的過程來備課,同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,然後和我的備課內容相結合,形成多層次的教學設計,突出課堂實效性、針對性,調動了學生的積極性、參與性、合作性。體現出了教師是學生學習活動的引導者、組織者、參與者和合作者。每節課下來,我結合學生的表現,課堂的生成等情況。關注學生的學習過程,真正使每一位學生學有所獲。課後我還積極寫出教學反思,反思自己的教學,結合課堂上的每一細節和同事們的交流,昇華為經驗理論。通過學習,獲取經驗,使我真正懂得了怎樣利用網路資源更有效的開展新課程教學。
四、通過學習,學會了交流。
新課程倡導的主旋律是“師生互動,師師互動”。而平時,我們在工作和學習中,多數情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了自封的思想,無所顧慮的和同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。,通過這次培訓提高,真是感受頗深,知道終生學習的重要性。
20xx年x月
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