村遠端教育學習總結

村遠端教育學習總結

篇一：

“在全國農村普遍開展黨員幹部現代遠端教育”是黨中央從加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度出發，根據時代發展和形勢任務變化所作出的一項重大決策;是推動農村黨員幹部群眾教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、富有創造性的一項戰略舉措;是用資訊化帶動農業產業化和農村現代化，推進社會主義新農村建設，培養有文化懂技術會經營的新型農民，建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”機制的有效載體。

我村自建立遠端教育站點以來，在上級的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，通過結合遠端教育，組織開展了一系列針對黨員幹部和農民群眾的教育學習活動，並以此為依託，不斷將各項工作引向深入，從而加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標，深受到廣大黨員幹部和群眾的歡迎。

一、加強遠端教育工作的組織領導

為保證遠端教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負責人的遠端教育領導小組進行全面負責，為遠端教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負責遠端教育的日常管理與維護工作，並制定了《遠端教育管理員工作職責》，對遠教管理員的工作內容和職責進行了明確。根據街道政府領導的具體要求及結合村的實際情況，我村有條不紊、循序漸進的開展了遠端教育工作。

二、建立健全遠端教育管理制度

根據上級要求並結合實際，其一，我村制定了《遠端教育裝置管理制度》，要求站點裝置要明確專人負責保管;做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養工作;建立遠端教育裝置、器材檔案，妥善儲存技術資料;裝置、設施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠端教育播放收看制度》。要求結合實際，合理安排學習內容、學習時間，組織參學人員，保證每年定期或不定期組織黨員幹部到遠端教育站點學習不少於12次(平均每月1次)，參學率達90%以上;嚴禁播放與黨員教育無關的內容和不健康的音像節目;參學人員要認真學習，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，並對遠端教育檔案進行整理和歸檔儲存。

三、注重實效，持續發展

遠端教育工作不應該是浮於表面和形式，為了將遠教站點真正建成服務我村建設、提升黨建水平的重要平臺，發揮遠端教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠端教育應用制度》，要求不斷創新應用方法，調動廣大黨員幹部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”，努力做到學以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農業生產範圍的黨員、群眾學習不同的內容，按需培訓，以滿足不同層次黨員幹部和農民群眾的學習需求，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，充分滿足了村黨員幹部群眾的學習需求。

四、今後工作需加強的方面

首先，要統一思想，提高認識。由於絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子;再加上部分黨員幹部對遠端教育重要性認識不夠，不願花精力參與培訓，從而導致遠端教育在我村部分村組作用發揮不明顯。而從實際遠端教育工作情況來看，開展現代遠端教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員幹部群眾的歡迎，得到了上級有關部門的支援配合。所以，我村還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人瞭解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

其次，要加強協作，齊抓共管。開展現代遠端教育是一項系統的工程，因此，要充分發揮村人、才、物的優勢，要求各村組根據各自的情況提供相應的支援或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

最後，要加強學用並舉，注重實效。利用現有的電教裝置，充分發揮現代遠端教育的優勢和綜合效能作用，在建好、管好遠教站點的同時，實施好村網路建設規劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員幹部、群眾把學到的知識、技術運用於生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。

總的來說，我村遠端教育工作還是令黨員幹部和群眾十分滿意的，通過開展遠端教育，使我村農民群眾得到了實惠，幹部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展，促進了全村經濟和各項工作的進步，我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務於民。

篇二：

現代遠端教育是在省委、市委共同關注下建成的惠農、富民工程，它主要是以多媒體、計算機、現代通訊技術為主要傳播手段，是資訊科技和現代教育思想有機結合 的全新教育模式。它的誕生是在科技發展、社會需求特別是廣大農村資訊相對滯後的情況下應運而生的。具有跨時代的意義。對農村、農業資訊現代化整村推進，科 技文化服務下鄉具有里程碑的作用。它的建成勢必將影響和帶動一大批黨員、幹部、群眾走出一條學科技、用科技的致富之路。

河南地區現代遠端教育主要採用形式以電信模式(寬頻網路+機頂盒+電視機)為主，我村(秦鋪頭村)遠端教育現有ADSL調變解調器一部，機頂盒一部，電視機一臺為基本型終端接收站點。

兩 年來，我村在遠端教育站點的學習、管理和運用上堅持走一條摸索、感知、改進、成熟最終實現科技致富的道路。實際工作當中我們堅持穩紮穩打是保證收看有序的 基礎，循序漸進是實現收看結果卓有成效的保證，合理安排是保證收看時間不與群眾生產、生活相沖突的可靠法寶。兩年來我們對遠端教育經歷了從無到有;從無知 到有知;從不知所用到學有所成，真正實現了當初省委政府、市委政府建立遠端教育的初衷和目的。在農村資訊化建設、科技下鄉、農業科技進萬家偉大工程中起到 了舉足輕重的作用。為豐富農村文化生活，唱響新農村建設和諧樂章書寫了濃重一筆。

日常工作中我村發揮優勢採用了以下幾點措施：

一， 由大學生村幹部擔任村遠端教育站點管理員和課件講解員的方法，實現專人專職，以確保遠端教育裝置的安全整潔，保證播放課件被群眾最大限度的理解、轉化、吸收。

二， 合理安排時間收看節目。農村的生產生活無序、不統一性要求遠端教育工作要合理安排，統籌兼顧。因此合理的時間安排保證了大多數黨員幹部的收看可能性。

三， 黨員幹部定時收看，實現黨員和幹部首先領會課件要領，這樣才能更好的實現科技為“三農”服務的宗旨，實現好致富能手的“傳、幫、帶”工作的紮實進行，立竿見影。

四， 認真總結，及時反饋。對學習要求和收看結果及時進行總結匯總，對廣大黨員、幹部、群眾提出來的要求需要了解的內容認真記錄在案。及時進行資訊的歸攏和回饋。

五， 搭建培養下一代的教育平臺。利用遠端教育當中的中國小教育和人口計生中的母嬰教育來給兒童和準媽媽上課。當中是教授講課深入淺出，圖文並貌，淺顯易懂。起到了良好的教育作用，準媽媽對這個節目有很好的評價。

通過兩年來對遠端教育的摸索、實踐。我們在黨員素質培養、致富科技、中國小教育等多個方面取得了很大的進步。

一， 黨員定期收看思想政治教育片保持了共產黨員的先進性，使黨始終站在時代的前列。

二， 科技致富節目，教育頻道等節目以老百姓喜聞樂見的形式給廣大農民帶來了真正的實惠“種田，栽果樹再也不盲目跟風，有了自己的一套理論心裡踏實多了”群眾的心裡話體現了遠端教育給農民帶來的變化是巨大的。不僅是表面也是內心的。是實實在在的。

三， 足不出戶飽覽河南名山大川，錦繡河南頻道讓我們廣大的農村群眾也能瞭解世界，瞭解河南。

我 們取得了成就，但我們也要看到侷限性的存在，遠端教育給我們有經典案例，但我們不能一刀切，死板硬套。它可以解決一些問題但不能解決有的問題，也有自身的 不足。我們應該因地制宜，量體裁衣吸收它裡面好的取其精華，運用到我們實際的生產，生活當中。在此我希望：一，針對性的對高村石榴特色產業增加石榴養護的 內容。二，增加一些與當地相近的致富案例，三，增加一個欄目“大學生村幹部”，有利於大學生村幹部不斷的學習充電，提高自身素質，開拓視野。

篇三：

在鎮黨委、政府的領導和指導下，我村以高度的政治責任感、求真務實的工作作風，紮實穩妥地開展工作，推動了我村農村黨員幹部現代遠端教育工作健康有序地開展，並取得了一定的成效，現將有關總結如下：

一、基本情況九峰村總面積9.3平方公里，耕地面積2475.6畝，林地307.65畝，牧草地1031.85畝，未利用地1080.75畝。全村轄8個村民組，4個自然村寨，現有508戶1976人。

九峰村現有土地 2475.6畝，總人口2159人，轄7個村民小組，有黨員24名，入黨積極份子3人。近年來，我村已建成站點1個，目前配備34彩色電視機1臺，投影儀1臺，上網裝置一套，站點管理人員1人，後備站點管理人員1人。

二、主要做法和措施

(一)提高認識，加強領導

今年，我村進一步加大了對農村黨員幹部現代遠端教育工作的領導力度，充實調整了村遠端教育工作領導小組，由黨總支部書記任組長、負總責。黨總支部召開了黨員大會，就遠端教育工作的開展情況、工作存在的問題和困難進行了通報，在集體經濟狀況極為緊張的情況下，投入專項資金近萬元，配備了必要的硬體，有力地推動了我村遠端教育工作的開展。

(二)、配強人員、夯實基礎

我村配備了2名政治素質高、網路應用能力較強、工作認真負責的同志，全面負責接收站的管理與應用。其中明確村文書全面負責網路的接收、播放、裝置維護、課件徵集等工作，並組織其參加了市縣業務培訓，提高操作能力。

(三)加強宣傳、營造氛圍

採取標語、公開欄、明白紙等形式對開展現代遠端教育的目的、意義和方式方法進行宣傳，讓幹部群眾瞭解和接受現代遠端教育，為進一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。使廣大黨員幹部統一了思想認識，為搞好現代遠端教育掃清了思想障礙。

(四)、健全制度、完善機制

為使黨員幹部遠端教育工作納入規範化、制度化軌道，我們按照鄉黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、裝置操作規範、裝置管理與利用制度等，確保按章操作、規範執行。並健全了“三簿一冊”，即簽到、播放、討論記錄簿、資訊反饋冊，將每次收看的時間、內容、參加人員、資訊反饋等詳細進行登記，全面掌握遠端教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

(五)、精選內容，確保效果

為切實增強收看內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛徵求群眾意見的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、農村實用技術、法律法規等為重點學習內容，讓廣大黨員幹部群眾既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技資訊、科技知識和技術，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領群眾共同致富的能力。 同時把遠端教育和學習實踐科學發展觀活動有效結合起來，確保取得實實在在的效果。

三、取得的成效

(一)廣大黨員幹部素質得到不斷提高

遠端教育站點裝置的成功運轉，為廣大黨員幹部的學習提供了極為廣闊的學習天地，他們通過遠端教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到了拓寬，使他們的綜合素質得到了極大的提高。

(二)進一步理清了經濟發展思路

通過對遠端教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到了解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識。如我村村民黃國華同志，通過收看遠端教育學到的大棚蔬菜種植技術，帶領村民成立了龍潭村黃墩蔬菜種植協會。

(三)推動了各項工作的開展

由於遠端教育資訊量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。

(四)增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力

由於黨員同志在學習培訓、產業結構調整和幫扶困難群眾中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨群幹群關係，增強了村總黨支部的凝聚力和戰鬥力。

(五)遠端教育工作進一步深入人心

通過全村上下的努力宣傳，並開展實實在在的各種農業適用技術培訓，參學人員把學到的科技知識應運於生產實踐，取得了很好的經濟效益，廣大黨員幹部和群眾從中得到了實惠，加深了對遠端教育工作的認識和了解，遠端教育工作進一步深入人心。

四、存在的困難和問題

(一)、學習內容還不夠全面，數量有限，特別是適宜本地的實用技術不夠多，還不能完全滿足廣大農村黨員幹部現代遠端教育培訓工作的需要。

(二)、由於資金困難，沒有更多的資金投入到村小拱棚西瓜種植基地專案扶持上，無法使遠端教育的作用更好、範圍更廣的顯現出來。

五、下步工作思路

(一)、進一步提高對開展好遠端教育工作重要性和必要性認識，切實把遠端教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。堅決克服鬆勁、厭戰的思想和時緊時鬆的現象。

(二)、紮紮實實的抓好培訓工作。 按照“全員覆蓋、分類指導，按需施教”的要求，確保每位農村黨員都能受到教育。下半年，普通黨員和入黨積極分子必須接受不少於一次的集中培訓，普通黨員集中培訓時間不少於15個學時，入黨積極分子集中培訓時間不少於40個學時，村兩委成員必須接受不少於三次的集中培訓，集中培訓時間不得少於50個學時。

(三)、堅持長期不懈的抓好遠端教育宣傳工作。繼續從深度、廣度上抓好遠端教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部群眾的參與面，使遠端教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠端教育，人人蔘與遠端教育，形成全村上下共同參與遠端教育的良好氛圍，使遠端教育成為黨員幹部和群眾學習農業適用技術，發展致富奔小康的有力平臺。