學年度第二學期國小教研工作總結
XX-XX學年度第二學期國小教研工作總結
時間過得真快,一轉眼一學期又過去了,為加快基礎教育課程改革程序,開展符合我鎮校情況的教學研究活動,通過一個學期的教學工作,現就本學期的教研活動總結如下:
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針,以縣局教研室工作要點為依據,以全面推進素質教育為目的,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,以提高教師的教學能力為突破口,以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點,堅持教管、教研一齊抓,充分發揮支教、幫扶教師在教育教學中的引領作用,教學質量穩步提高,課程改革逐步向新課標要求接軌,教育教學工作取得了一定的成效。
二、主要工作回顧
1、中心校成立了以校長為組長的教研工作領導小組,負責督促各項工作的開展,切實把教研工作落到實處。
2、緊密圍繞鎮中心國小教研組《校本教研計劃》,並組織全體教師深入學習,深入討論領悟“鎮教學常規管理實施細則”,達成共識。
3、依據鎮中心國小教研組《校本教研計劃》的安排,與結對幫扶的西江實驗學校聯絡,本學期認真組織了兩次教研活動——①順應實校“先學後教,先練後導,當堂練習。”的兩先兩後課題研究課例的開展,我校選派了相關級科教師參加了研討學習,參加研討學習的教師回校上彙報課;同時在中心校以支教的黃錦燕老師所任的二(2)班語文科課堂教學作示範課,大膽嘗試“兩先兩後,當堂練習”的教課模式,體會到在課堂教學中能確立以學生為學習的主體地位,凸顯教師在課堂教學中的主導作用,以練習為主線貫穿課堂,加大了教課中師生的互動環節,激活了學生的學習興趣,有效地遏制了過去常出現的“無事生非”課堂現象,收到了一定的效果。②在轉入期末複習時,於5月7日再一次與實校聯絡,安排在我校開展六年級數學“同課異構”研討活動,同日,實校餘玉濤主任帶領實校優秀教師送課下鄉到我校上示範課,與我校教師交流研討,讓老師們開闊眼界,及時瞭解到更新的教學理念和巧妙的課堂教學藝術,與新思想接軌,與先進同行,創設了有效提高教師教學水平的平臺。
4、抓教學常規管理,規範教師的教學行為,力爭提高教學質量,摒棄形式主義,講究實效:為了改進課堂教學,提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益。中心校繼續採取了“推門聽課”。(1)備課:①學期初沿用寫《教案》的辦法進行備課,進一步規範學案書寫,設計方面的格式。②期會考試之後,為提高教師的備課質量和教學效益,備課力求體現學生的主體性,學案中重在突出教師的教法和學生的學法指導。強調學案與課堂教學中練習的實效性、同步性,儘量避免學案中的形式主義。把學期初以寫《教案》的備課方式改為寫《導學案》方式進行備課,並嚴格要求教師在《導學案》中側重練習設計。③重視教學過程的反思。(2)作業: ①注意作業設計避免內容、形式的單一化。提倡根據不同型別的學生佈置不同的有針對性的作業,儘量不要出現過多的機械性作業。 ②改進教師批改作業的方式。提倡面批,若不能及時面批的提倡在學生每次的作業後寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,以此促進學生和學生交流。
5、開展“國學經典誦讀”朗誦比賽,有效促進推普工作開展。
三、取得的成績
1、駱xx老師撰寫的教學論文《如何培養農村國小生的閱讀興趣》獲縣級評比三等獎。
2、陸xx、朱xx兩位同學參加xx縣XX年青少年美術、書法大賽均獲縣三等獎
3、在5月16日進行的國小調研抽測,我鎮國小二年級數學以76.6分平均分排全縣同級科前3名;三年級語文以80.1平均分排全縣同級科前4名。追隨著歲月的腳步,希望以此為起點,再接再厲,再創佳績。
四、存在的不足
本年度的教研活動也存在一些遺憾,已申報審批的小專題研討還不夠深入,儘管確定了專題,研究成果未顯現。
1、還有少數授課教師對關鍵問題的設定還不夠精準。
2、科組活動工作的有效性還有待加強與指導。
3、在課堂教學中對學生的鼓勵激趣評價還有待進一步完善。
4、對教與學的互動式有機滲透在課堂中的實踐應用還需進一步加強。
5、在平時的教育教學中,還有些科目的作業的練的量太少。
6、有個別教師責任心不強,《導教案》趕不上進度,教學方法單調、陳舊,不能激起學生的興趣。
7、班級建設欠缺。有個別班級沒有良好的班風,學習欠主動,做事馬虎,學生沒有良好的品行。
五、經驗教訓
回顧過去,展望未來。在學校全體領導的關心和支援下,我們將義無返顧,加強教研,不斷總結教育教學研究經驗,穩步提高教學質量。堅持走出去,請進來的辦法,加強培訓學習,提高教師的業務能力,讓教師掌握較強的駕馭課堂的教學能力。
1、進一步加強學校教研常規管理,教研常規要與教師考核緊密聯絡。
2、加強教師之間的溝通,促進教師相互團結、相互幫助。加強教研活動的組織力度。
3、加強班級的管理,培養學生主動學習、辦事認真、不做壞事等良好品行。
4、利用學校各種資源優勢加強校園文化建設。
5、充分發揮來校支教幫扶教師的引領作用。
xx鎮中心國小教研組
XX年7月16日
相關文章
-
-學年度第二學期國小數學教研組工作總結
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來,我們數學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,以提高教學實效,切實減輕學生課 -
國小—學年度第二學期教研工作總結
農曆八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。我國古曆法把處在秋季中間的八月,稱謂仲秋,所以中秋節又叫仲秋節.中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的 -
中心國小-學年度第二學期教研工作總結
中心國小XX-XX學年度第二學期教研工作總結本學期以來,我鎮國小教學教研工作在縣教研室的直接領導下,以新課程理念為導向,以縣教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作。在開展學校教研工作中,以教師個 -
國小—學年度第二學期教科研工作總結
XX年,我鎮教科研工作緊緊圍繞縣教育局的工作目標,以科學發展觀統領教科研工作全域性,堅持“科研興校、科研強教”戰略,貫徹新課改理念,以提高教育質量為核心,以提高全鎮教師的教研水平為重點,不斷提升教師實施素質教育的專業能 -
學年度第二學期國小教研工作總結大綱
XX-XX學年度第二學期國小教研工作總結時間過得真快,一轉眼一學期又過去了,為加快基礎教育課程改革程序,開展符合我鎮校情況的教學研究活動,通過一個學期的教學工作,現就本學期的教研活動總結如下:一、指導思想認真貫徹落實 -
-學年度第二學期國小語文教研工作總結
時間過得真快,一轉眼這學期又很快過去了,根據期初的教學工作計劃,本學期,教學教研工作以教研組計劃作為工作的重心,以新課程標準的基本理念為指導,在全體老師兢兢業業的工作中紮紮實實、卓有成效地開展著。俗語說一份耕耘、 -
國小—學年度第二學期教研工作總結大綱
國小XX—XX學年度第二學期教研工作總結本學期目標落實情況初次擔任教研組長的我在組織同組成員共同學習,共同成長、共同進步的過程中,起初有些戰戰兢兢,生怕不能勝任。但經歷了一段時間的歷練後,在大家強烈的凝聚力下,我逐 -
中心國小-學年度第二學期教研工作總結大綱
中心國小XX-XX學年度第二學期教研工作總結本學期以來,我鎮國小教學教研工作在縣教研室的直接領導下,以新課程理念為導向,以縣教研工作計劃和學校工作思路為指導,認真落實學校教學教研工作。在開展學校教研工作中,以教師個 -
學年度第二學期鎮第二國小教學工作總結大綱
XX-XX學年度第二學期鎮第二國小教學工作總結 本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”,牢固樹立向課堂教學要質量的意識,切實抓好教學改革,注重開展教育科研,狠抓教學常規管理 -
學年度第二學期鎮第二國小教學工作總結
溪流鉤是釣魚人比較常用的魚鉤,因適合在溪流等小水域中作釣而得名,特點是鉤條細、鉤門寬、鉤柄短、鉤尖直,優點是鉤身輕便於小魚吞食鉤餌,缺點是強度偏低容易被魚拉變形,下面來看一看6號溪流鉤適合釣多大的魚吧!一、鉤型數