今年以來，青年志願者服務總隊按照市文民辦關於志願者工作有關要求，健全機制、強化隊伍、提升服務、奉獻社會，深入開展了青年志願者進社群開展服務工作，受到了社群、居民的一致好評。
一、夯實基礎建設，推進社群志願服務活動規範運作
一是強化領導組織體系建設。為確保活動的有效推進，成立了了以黨委主管書記任組長、團委書記任副組長、各團支部書記、青年骨幹任成員的志願服務活動小組，各團支部在該科黨政的領導下成立了服務指導組，組建了社群服務小分隊，現共建社群服務小分隊72個。健全了領導組織，明確了責任分工，制定了幫扶措施，為紮實推進服務活動提供了堅實保障。
二是強化志願者隊伍建設。按照"客體有需求，主體有來源"的方針，本著"就近服務、屬地管理、行業優先"的宗旨，以四級管理體系為根本建立了相應的志願服務網路，實現了社群志願服務雙方的有效對接。針對不同受助群體的個性化需求，以志願服務"一助一"形式，由青年志願者對服務物件實施長期包保式志願服務。目前，開灤青年志願者服務大隊共建有多種型別的志願者服務隊57個、下設服務站387個。結成"一助一"長期服務對子300餘對。
三是強化網路服務平臺建設。該公司積極運用網路媒體，通過區域網、QQ群、簡訊、飛信、微信等載體，不斷加大志願服務宣傳力度，迅速跟進"一對一"、"多對一"幫扶情況，並及時解決在幫扶過程中出現的問題，使更多的青年志願者參與其中，讓幫扶工作通過網路平臺做得更直接、更快速、更有效。
四是強化服務執行機制建設。建立了督導機制，領導小組每季度末聽取各單位志願服務活動的情況總結和下步安排，並定期參與和督導基層單位大型志願服務活動;建立了反饋機制，各單位對開展的幫扶工作及時進行資訊反饋，領導小組將好的經驗和做法在網路上及時釋出，以便大家學習交流;建立了培訓機制，該公司團委每兩個月組織一次技能提升培訓活動，選擇不同參與人員，確定不同授課內容，不斷提高服務水平;建立了表彰機制，該公司每年年初對在上一年度志願服務活動中湧現出來的先進集體和個人進行命名錶彰，並將其先進事蹟通過網路媒體展播，不斷擴大服務企業的影響力。
二、強化陣地建設，突出發揮服務企業中心作用
堅持以"促進和諧、助力發展"為方向，圍繞企業中心工作，不斷強化陣地建設，建立了以離退休活動站、綠化廣場、居民小區為主體的青年志願服務基地。注重志願者管理機構建設，建立了青年志願者服務站和服務小組，擔負著服務、教育、輻射三大功能，形成了較為完善的基層志願服務組織。在開展活動過程中，較好地發揮了四個作用：一是圍繞企業戰略目標和企業調整轉型發展重點工作開展志願服務，發揮突擊隊作用;二是圍繞"美麗__、和諧__"廣泛為礦區家屬、離退休老幹部、傷病殘弱勢群體志願服務，發揮疏導器作用;三是圍繞重要紀念日、節日和重大事件開展志願服務，發揮模範帶頭作用;四是圍繞志願服務文化開展各類志願文化宣傳活動，發揮理念傳播作用。
為了更好的貫徹長春師範學院團委的精神，積極響應校志願者協會的工作號召，我電腦科學與技術學院特組織了“走近你·溫暖你”下社群計劃，為那些有困難的'人，特別是有困難的孤寡老人做了許多實事、好事，解決了許多難事，把我們的愛心和領導關心帶給了每一位需要幫助的孤寡老人，讓他們感受到了溫暖和關愛。以下是對本次下社群活動的總結。
一、活動主題
愛心湧動，攜手助困，照亮明天
二、活動時間
20__年_月_日
三、重點服務物件
經濟困難的孤寡老人。
四、組織機構
為了保證此次“走近你·溫暖你”下社群活動順利開展，我電腦科學與技術學院成立了領導小組。
總指揮：
組長：
服務地區：東盛大街與吉林大路交匯處的光榮社群老人養護院
成員：學生會全體學生幹部以及全院志願者
五、主要活動
1、我們為老人們帶去了水果和一些生活必需品，這些都是我們用平時節省出的零花錢買的，讓同學們深刻的感覺到自己平時節約一些錢，可以幫助幫助很多困難的人。
2、在老人養護院，我們為老人們表演了我們精心準備的節目：舞蹈、歌曲等，讓老人們充分的體會到了溫暖，有的老人甚至感動的落淚。
3、有的老人物件棋比較擅長，而我們的同學們之中也有擅長象棋的，於是我們就組織了同學與老人的棋藝大比拼，不管最後賽果如何，老人們都非常高興，我們也非常高興，因為我們為老人們帶去了快樂。
六、活動感想
這次的“走近你·溫暖你”下社群活動取得了圓滿的成功，養護院的老人們體會到了家的溫暖，而我們前去的同學們也受益匪淺，我們知道了平時我們節省一點零花錢，可能對我們自己沒什麼，但是對那些需要幫助的老人們來說卻十分有用，就是這對我們來說是所謂的一筆小錢，會幫助那些孤寡老人們生活相
當長的一段時間，所以我們要學會節約，堅決杜絕鋪張浪費的情況出現。
秉承著“互助互愛 與愛同行”關心社會弱勢群體的精神,在中秋佳節來臨之際，在各愛心人士的大力支援下，舉行以“愛在中秋，寄情於餅”為主題中秋月餅義賣活動。
本次活動的主要服務物件是社群孤老、殘特困戶及敬老、兒童院的老人和小朋友。活動的全部收入將用於公益活動的經費開支，所有經費管理堅持透明性.歡迎廣大群眾監督!
堅持保持良好的精神風貌，嚴謹的工作作風，負責的服務態度，傳遞愛心，樹立形象。
其活動的流程主要有以下三部分：
第一 月餅義賣部分
義工工作的實際情況，合理分配任務。於20__年9月18日至9月21日上午期間，選擇人流高峰期，在商業城、三元閣以現場義賣形式進行。登記人員和財務管理。義工們各盡其職，團結協助，共同為義賣活動貢獻自己的力量。確保義賣活動的順利進行。
義賣現場
寶寶說，我也要獻愛心
我是小小義工哦。
第二，慰問敬老院部分
21號下午在活動第一部分取得初步成功後，義工們無限的熱誠迎接慰問工作。並與長汀二中團委師生們一同帶著本次活動的月餅、水果物資等前往敬老院慰問,在活動中雖然天氣不怎麼好但是這絲毫沒有難倒義工們，依然滿懷熱情的將月餅和中秋的祝福送達服務物件的敬老院老人和小朋友手中。敬老院的負責人表示真切地感受到了長汀全體愛心人士們的關心，並表示衷心感謝。
與奶奶們聊天傾聽中。
第三，慰問社群部分
22號這天前兩個部分活動取得了可喜的成就，為本部分活動提供了堅實的物質基礎和強大的精神動力，使得往社群慰問的義工們，出色地完成了本次的任務。帶著本次活動的月餅、物資等前往社群慰問活動。雖然天氣不怎麼好但義工們還是經受起了考驗，使活動圓滿完成。社群表示感受到了長汀全體義工們的愛心及熱情。
在發放過節物資，核對資料中....
義工認真詳細的記錄物件所反映的點點滴滴
長期臥病的奶奶。
在發放過節物資，核對資料中....
義工認真詳細的記錄物件所反映的點點滴滴
長汀義工20__年中秋月餅義賣及慰問活動在全體義工們的共同努力下，順利開展，實現了本次活動的目的。而活動中的點點滴滴和義工們的一言一行，都是對義工精神的真實詮釋!在活動結束之際，長汀義工在享受喜悅的同時，認真總結了本次活動的經驗與教訓，相信義工們在下次活動中將會做得更好!
感謝所有參加本次活動的愛心人士,您們辛苦了!
近年來，青少年的思想道德建設已經引起全社會的廣泛關注，如何有效地構建青少年學生的思想道德體系，增強青少年學生的服務意識和服務能力，已成為教育界迫切需要解決的重要問題。
在志願者服務工作中，我社群團組織緊緊圍繞志願者服務的意識、提服務能力開展了一系列青年志願者服務活動，摸索、總結出了組建青少年志願者服務隊、開展志願者服務活動是增強青少年的服務意識、鍛鍊和提高青少年自身素養的有效途徑的經驗。現將明珠社群開展志願活動的指導思想和具體做法。
一、建立健全機制
我社群成立青少年志願者服務隊並經常性地開展服務工作，其根本目標是為了促進青少年的發展，是為了增強他們的服務意識、提高青少年的綜合素養，體現了社群服務的根本宗旨。為了更好地開展活動，社群成立了專門的組織結構，形成了黨群共建的機制。
二、繼續深化青年志願者行動
為了增強青年志願者的服務意識和服務能力，明珠社群建立了一支80餘名的青年志願者隊伍。志願者隊伍以飽滿的熱情和優質的服務活躍在轄區內，受到了轄區居民群眾的一致好評。
1、我社群把青年志願者行動同講文明、樹新風結合起來，同精神文明建設聯絡起來，對一幫一，送溫暖、獻愛心尊老敬老，關愛農民工子女、幫助弱勢群體、等形式多樣的活動加大了宣傳力度。
社群不定期地組織志願者隊伍去敬老院為老人剪指甲、理頭髮、打掃衛生，同時帶去自編自演的歌舞，讓那些孤寡老人感受到了社會這個大家庭的溫暖。每逢節假日休息期間，志願者會去轄區孤寡老人家裡為他們打掃衛生、做家務、向老人們送上禮物、獻上祝福，讓老人們能感受到青年人的關愛，使老人們忘卻了孤獨，能在溫暖、幸福的氛圍中安度晚年。
不僅如此，志願者對轄區內外來務工人員、弱勢群體及家中有困難的學生，在第一時間主動伸出援助之手。這不僅使務工人員、弱勢群體及家中有困難的學生感受到了青年志願者及社會的溫暖而且擴大了青年志願者行動，影響壯大了志願者隊伍，展示了青年一代積極向上的精神風貌。
2、每年春季來臨，冰雪融化的季節青年志願者不怕髒、不怕累，相互配合，使原本積雪成堆、髒亂的轄區變得乾淨整潔，還不定時的清理轄區的牛皮癬，既鍛鍊了堅強的意志，又美化了環境，促進了社群的文明與和諧，可謂一舉多得。
三、加強宣傳力度，形成全社會都來關注志願者行動的良好氛圍
1、結合青年的特點和愛好，大力開展豐富多彩的文化、體育、娛樂活動，在去年五一期間，我社群還舉辦了青少年趣味運動會，真正做到了將寒暑假學生的管理納入社群，為青少年的健康成長提高了有力保障。為全面發揮團員青年在維護社會政治安定、經濟發展、民族團結、社會和諧整體氛圍中的生力軍和突擊隊作用，去年__月__日在市團委精心安排下，明珠社群開展了走進青年形勢政策宣講活動。讓青少年在活動中受到教育。
2、為在社群幹部居民中掀起實踐公民道德，在社群團組織帶領下，志願者為弘揚雷鋒精神，把向雷鋒學習作為實際行動。每年青年志願者都會在轄區主要路口開展理髮、自行車修理等便民服務，貼近生活實際的服務專案和志願者們熱情周到的服務態度受到了廣大群眾的熱烈歡迎。
亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深惡痛絕的事情，它不但影響了居民群眾的日常生活，也破壞了小區內的優雅環境。我們對社群內的亂張貼、亂扔垃圾來了個集中清理，受到了社群居民的歡迎和讚賞。
在勞動中，大家幹勁十足，不怕髒，不怕累，將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾乾淨。牆上張貼的廣告很難撕掉，用指甲刮起來手指又很疼，他們就開動腦筋，用硬幣來刮，省事又省力。經過幾個小時的清理，牆白了，路淨了，小區內的環境得到了明顯改善。
勞動讓我覺得很充實，這樣的活動可以更好地鍛鍊我們的意志和耐心，讓我們懂得勞動的意義和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的，既破壞市容，又汙染環境。我們想通過我們的行動，讓大家意識到美化小區，人人有責。同時，這也算是我們為建立省級示範文明縣城貢獻的一點點力量吧。”
我認為通過這次我們在社群的服務活動，使我們關心社群建設，主動參與社群的公益活動，培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神;使學生進一步瞭解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識;使學生提高人際溝通能力、適應現代社會生活能力，提高勞動技能;培養學生學以致用、服務社會的意識，形成誠懇助人、樂於奉獻的積極態度和情感。
通過這幾天的勞動，讓我明白了環衛工人的工作艱辛。環衛工人們雖然薪水不算太高，但是這工作算是最辛苦的工作之一。他們每天頂著大太陽，在街道上幫助打掃衛生整潔，真的不容易，經常完成工作後，會滿身大汗。冬天也不容易，人人都待在家裡不出來，但他們依然也要為城市整潔，手凍的發抖也要打掃，而且要遭受有些人的白眼、不理解。今後，我一定會更加的尊重環衛工人，支援他們的工作，也要向他們學習為人奉獻的精神。為了環境的整潔，為了社會的乾淨，做一個環境保衛者，積極投入於愛國衛生教育當中。
這次社會實踐活動是以“服務社會促發展，創先爭優我先行”為主題，我響應團組織和學校的號召，20__—20__學年度寒假期間，自行開展了一項豐富而有意義的社會實踐活動——到我們社群敬老院去志願送溫暖獻愛心。我認為這樣一次活動讓我們能夠更加貼近社會生活。
在敬老院的實踐時間短暫而快樂，在那裡住著許多的孤寡老人，他們大多無兒無女，有的被子女拋棄，在這寒冬裡比誰都更需要我們社會上的熱心人遞送溫暖，所以這次實踐活動的場所我選擇了那裡。藉此機會去關心關心那裡的爺爺奶奶們。在那裡，我也只是做了點簡單的事，陪他們聊聊天，關心關心他們的身體健康;然後，幫他們行動困難或不方便的老人整理東西，打掃一下衛生等等。這些事情簡單但卻很有意義，起碼讓敬老院的老人們知道在他們年老沒有依靠的時候，社會並沒有拋棄他們，還是有很多熱心人人關愛他們的，這點很重要。這也是他們需要的溫暖。我們的一個簡簡單單的行為都會給他們帶來無比的溫馨。
我個人認為這次敬老院實踐之行，我是有很大收穫的。這收穫來自很多方面。其實這次實踐活動就是給予我們一次服務社會的機會，我們大學生共同積極參與社會實踐來服務社會便能促進社會的發展，同時也讓我們大家在實踐活動中爭優創先。因此，整體上說這次實踐活動便有了這雙重意義，也是我總結這次活動結合活動主題得到的領悟和認識。
我們大學生只有在社會實踐中才能得到真正的鍛鍊才能夠真正成長。服務社會，關心他人，獻愛心讓我們充實和快樂，這是我在這次活動後最深的體會。我還意識到：我們大學生應該多關心身邊的人和事，增加新世紀青年人的主人翁精神和責任意識。我們青年學生要有回報人民、回報社會的奉獻意識，像到敬老院獻愛心送溫暖這樣回報社會關愛他人的活動我們應該多多積極參與才是。最後我想說的是：我呼籲大家多多關心那些敬老院裡的老人們，希望大家能給他們送去關懷和愛心，也算是回報社會吧!
為了大力弘揚民族特色和時代精神，象湖園社群堅持以文化促進社群繁榮，以“五一”勞動者之歌為平臺開展豐富多彩的文化活動，為勞動者提供文化舞臺，謳歌勞動光榮，讚揚勞動者的愛崗敬業無私奉獻精神。現將活動總結如下：
一、整合資源，精心安排
“我們的節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展得了市群藝館、區文化館大力支援。首先社群制定__年“我們的節日——五一勞動者之歌”中華繪染布畫作品展活動方案，對開展“五一勞動者之歌”主題活動進行具體安排認真落實，活動時間、地點、內容、形式等。通過傳承民族傳統文化——繪染布畫，弘揚時代主旋律，營造歡樂祥和、和諧文明的節日氛圍
二、傳承民族特色文化，彰顯城市文化底蘊
社群積極傳承__市非物質文化遺產專案——“萬家繪染布畫”，組織繪畫愛好者成立了“繪染布畫齋”，由萬教授定期授課。功夫不負有心人，學員們在萬教授的精心指教下，已作畫上百幅，繪出的花鳥魚蟲形態各異、栩栩如生。為讓非物質文化遺產專案更好地得到傳承，社群結合“五一”勞動者之歌開展中華繪染布畫作品展活動，弘揚民族傳統文化展示勞動人們智慧，謳歌勞動光榮，營造濃厚文化氛圍。
三、紮實開展，成效顯著
在繪染作品展演展示活動中，近百幅南昌市非物質文化遺產——繪染布畫作品展出吸引800餘名觀眾紛紛駐足欣賞，讓觀眾零距離領略民族傳統文化的魅力。社群文化藝術團精湛文藝節目，結合非物質文化遺產傳人——萬陽智攜四名學員現場演示繪染布畫製作流程。20餘道工序全靠手工操作讓觀眾驚歎不已，其中“洗畫”展示更是奪人眼球。
通過活動，進一步增強了社會公眾保護文化遺產的意識，使非物質文化遺產保護融入居民群眾的日常生活，營造了讓非物質文化遺產走進百姓日常生活、惠及於民的濃郁文化氛圍。
本學年暑假，根據區教育局安排，我神武國小開展了豐富多彩的進社群活動，對於這一做法，總結如下：
學生進社群實踐活動，得到了村兩委會領導的關懷與支援，在各方面的關注下，我們結合自身優勢，發揮特長，把學生的青春活力帶入社群，推動了社群的文明建設。在活動中，孩子們有的為孤單的老人打掃衛生，幫助他們排憂解難;有的幫助殘疾人家庭，洗衣、挑水;有的走進公共場所，打掃衛生，幫助公共設施舊貌換新顏。總之這些稚氣未脫的孩子們，儘自己的最大努力，真正走進社群，開展求真務實的活動，切實體會勞動的快樂，做人的真諦。
走進社群的活動也讓同學們體味了辛苦，孩子們常常累得滿頭大汗，稚嫩的小手磨破了，但孩子們從不叫苦叫累，他們在用自己的實際行動證明——明天，我們能行。在社群中忙的都是些瑣碎的事，但孩子們樂此不疲，社群的勞動使他們懂得：辛苦換來的成果是一生享用不盡的“財富”。在進社群的過程中，也無形的培養了孩子們的團隊精神。他們用自己的智慧，依靠團隊的力量，共同努力幫助一個又一個貧困家庭、孤寡老人度過難關，感受到親情的溫暖。活動中，雖然辛苦，但村裡老百姓溫暖的話語，給予了孩子們更加努力的強大動力;雖然辛苦，但合作精神，給予了孩子們極大的振奮，再多的辛苦在肯定的目光下也顯得蒼白無力，將辛苦化為世上最甜美的糖果。
在活動中，同學們受益匪淺，活動後，既提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己的缺點，感受到現實和理想的差距，這對大家的生活和學習都有很大的幫助。
這一次活動完成後，學生們學會了在點滴感動中成長，學會了感恩父母，感恩親人，感恩社會。因為在農村，在老百姓中間，我們沒有機會大徹大悟，只有點滴細微的感觸，但這將是我們生命中最寶貴的財富。孩子們在開學初交流自己的想法時，都表示要在自己的學習之餘，繼續走進農村的千家萬戶，用自己的力量幫助別人，感化別人，用自己的實際行動來回報親人，回報社會!
此次實踐活動，讓同學們看到了自己的成績，也看到了自己的不足之處，在曲折中前進，在曲折中成長，只要細心觀察生活，我們的每一天都會有收穫，我們每一天總是在進步，讓我們面對未來的微笑，對明天微笑，我們期待著明天更加美好。
加強黨的組織建設，隊伍建設和黨員的教育管理，圍繞以人為本，注重“強基礎、抓載體、促特色”，發揮黨組織在社群建設中的核心作用。通過這幾年的努力，使社群黨組織和社群建設取得了顯著的成效，我們先後獲得了___市和諧示範社群、___市“兩型”社群建立示範區、___市民主法治社群、區級再就業示範基地、天心區計劃生育工作紅旗單位等十多項榮譽稱號。
關愛人是社群黨建的根本所在,為此，___社群黨員服務中心設立了援助站,建立了幫扶資訊化管理,為失業人員提供再就業,開展愛心送溫暖活動，並結合社群實際，創新載體達到人文的關愛。
一是關愛弱勢群體。我社群現有80歲以上老人12名，殘疾人17名，困難邊緣3戶，失業職工83人。對這些弱勢群體，我們通過結對幫扶的形式，發動社群黨員志願者開展結對幫扶活動，把他們的家庭情況、聯絡電話都進行記錄以備急用，平時通過走訪慰問、電話問候及時瞭解幫扶者的生活和健康狀況，幫助和解決幫扶者在生活中碰到的各種困難和需求，把黨和政府的關懷及時的送到需要關愛的人群。
二是建立老年文化樂園。社群通過建立老年活動室、成立老年文藝宣傳隊，通過舉辦老年讀書會、老年人健康、文化、體育知識講座，每年重陽節組織老年人蔘加各類活動，觀光，上門慰問等，使老年人能老有所思，老有所為，老有所樂，生活多姿多彩。
三是幫助居民實現再就業。我們積極開闢就業崗位,不斷滿足和提供失業人員再就業,近年來為失業職工提供就職崗位208只，已就業的為128人。
四是開展慈善募捐活動。每年進行慈善募捐活動，在轄區單位、社群黨員、樓棟長、志願者的大力支援和參與下,工作業績出色,為社會的慈善事業奉獻了居民的愛心和真情。
根據教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》中的要求，我校結合自身的實際，與我校所在的社群居委會建立了合作共建關係，利用雙方現有的各類教育資源，積極開展各項活動，現將本年度所做的工作總結如下：
(一)健全組織，加強領導。
為了切實加強對社群教育工作的領導，保證社群教育工作的正常開展，成立了由社群居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組，具體負責社群教育的管理、組織及協調工作，有效統籌社群內各種教育資源，建立社群教育網路。
(二)確定社群教育內容。
社群教育工作怎樣開展?開發什麼專案?挖掘什麼可利用的資源?我們學校領導和社群居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種型別的教育，一類是文化教育，主要專案是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個專案，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社群閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社群的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以淨化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育型別就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的專案主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。
我們想利用社群的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社群的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。
(三)建立學習型社群，開展讀書活動。
本年度，為了建立學習型社群，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社群、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課餘時間閱讀課外書，閱讀數量不少於12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，並撰寫讀後感，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的讀後感參加學校和社群的徵文評比。讀書活動開展以來，得到了社群、家長、學校老師的大力支援。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課餘時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。
社群教育工作剛剛起步，我們將不斷探索，不斷總結經驗，充分發揮學校、社群互惠互利的作用，推動社群教育的發展。
首先在歡快的迎賓曲中，新市區文體教育局副局長劉凱同志、新市區文體教育局成職教科科長譚紅蓮同志、新市區文體教育局成職教科孫娟同志、龍泉社群方麟書記、德惠國小書記、校長郭衛東同志走進會場，與學校代表、社群居民代表、志願者代表共同倡導優質的低碳生活。活動由德惠國小副校長張海濤同志主持。活動在劉凱同志宣佈聲中啟動，接著龍泉社群方麟書記做了講話，德惠國小郭衛東書記介紹了此項活動的意義。
隨後，與會領導和社群居民代表、志願者代表一起參觀了由德惠國小學生和家長在空餘時間利用廢舊物品改造而成的藝術作品佈置的展臺，數十件別具匠心的展品是由學生利用廢舊材料精心製作的，都是變廢為寶的完美呈現。德惠國小小講解員講解的環保節能知識製作展板，給參觀人員留下了深刻的印象。
最後，與會人員和學校孩子們一起在環保條幅上描繪了環保大地畫，並在條幅上莊嚴簽名，表達了倡導低碳生活、共創美好未來的美好願景。
環保教育功在當代，利在千秋。讓低碳生活走進我們每一個人，人人都做低碳生活的倡導者、踐行者，我們堅信，每人進步一小步，社會進步一大步”。只要大家齊心協力，共同參與，人類的明天就一定會更加美好!
為進一步普及人民幣知識宣傳，提高廣大人民群眾識假能力和自我保護意識，打擊假幣等犯罪活動，維護社會金融穩定。根據中國人民銀行及總行《關於開展“人民幣宣傳進社群”活動的通知》安排，工商銀行汝南支行組織轄內網點開展了“人民幣知識宣傳進社群”活動，宣傳活動以“人民幣圖樣管理”、“人民幣買賣管理”、“整治拒收現金”為主題開展，從公眾關心的問題角度出發，將人民幣知識帶到普通百姓中去。
一、加強領導，精心組織
為切實抓好此次“人民幣發行為人民”的.工作理念，我支行領導高度重視，在支行內部成立人民幣宣傳小組，組織員工瞭解並掌握人民幣圖樣管理，人民幣買賣管理，整治拒收現金，防偽與反假知識普及等相關法律法規及人行的有關規定，以便更好的向社會公眾進行宣傳和講解。
二、廣泛宣傳，增強實效
活動月期間，我支行以營業網點為宣傳基地，在營業大廳設立宣傳服務專區，LED顯示屏，液晶電視等宣傳載體展示活動宣傳標語，在網點內擺放人民幣宣傳摺頁，方便客戶閱覽;安排專人向客戶分發宣傳摺頁，並提供業務諮詢，全方位向客戶介紹人民幣買賣，拒收現金等違法行為的危害性，切實履行金融機構義務宣傳的社會責任。
另外，我支行組織人員進入當地小區進行宣傳，向社群居民講解人民幣防偽特徵，辨識真假幣的方法，買賣人民幣、拒收現金的嚴重性與危害性等相關金融知識，真正做到提升公眾金融知識和提升風險責任意識，共同維護人民幣，淨化流通環境。
三、活動總結
此次活動通過對公眾反假知識的普及，使他們認識到了假幣對社會的危害以及反假幣的重要性和必要性，增強了公眾的責任意識以及對流通假幣的警惕性，進一步淨化了金融環境，提升了公眾對金融知識的認知強化了風險責任意識，切實維護了金融管理秩序和人民群眾切身利益。我支行今後將繼續提高站位，主動承擔反假貨幣宣傳工作責任，為提升群眾人民幣知識水平不斷努力奮鬥!
為了讓學生接觸社會、瞭解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校政教處每學期都要開展學生社群服務活動，拓展學校素質教育領域。
通過社群服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網路機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。
一、活動形式和要求
1、各年級以班級為單位分成若干活動小組，選出組長，走進社群，開展社群服務活動。
各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社群服務活動。由學校聯絡活動單位，制定活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛鍊了各方面的能力。
2、以學生社團為單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
二、活動內容
1、參與社群管理，參加義工等活動。協助村委會出牆報，開展協助社群管理的各項工作，參加力所能及的社群勞動，開展植綠護綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動。
2、開展綠色環保活動。在社群開展節約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區水環境汙染的調查、分析和建議等。
3、發揚助人精神，在敬老院開展敬老愛幼活動活動。
4、開展社會調查活動。
通過服務社群的活動，使學生熟悉社群在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們;使學生經常留意社群中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社群的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度;使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，增強服務意識和責任感。
通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗;理解社會規範的意義，並能自覺遵守、維護社會規範與公德;在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識;在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關係，形成正確的科學觀。
社群志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社群志願者服務組織向規範化、制度化、經常化發展，從而全面提高國小生的綜合素質。政教處、團委泛發動，壯大社群志願服務力量，提高社群志願服務的針對性和實效性;健全機制，為社群志願服務持續發展提供有力保障。學校政教處每次組織學生開展的社群服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級都十分重視，精心準備，制訂活動方案。各班同學人人蔘與，並達到了預期效果。
“原來我們每天的生活都與民法典有關係，民法典就在我們身邊。”昆明市西山區馬街街道大漁社群居民李女士這樣說道。今年5月是《中華人民共和國民法典》實施以來第二個“民法典宣傳月”，為進一步拉近民法典與社群群眾的距離，5月23日，昆明市西山區人民檢察院以“美好生活·民法典相伴”為主題，組織幹警們走進社群開展普法宣傳活動。
當天上午10許，幹警們不顧疲勞，步行兩公里來到了轄區內的大漁社群，通過發放資料、現場解答群眾的法律諮詢等方式，向社群居民詳細講解了民法典的重要意義、主要內容。
檢察官王霞針對與群眾息息相關的法條進行重點宣講。“離婚冷靜期制度具體是怎麼規定的?”“我們小區業主和物業公司常常有些矛盾，遇到這個問題要怎麼解決?”“民法典是否保護我們公民的個人資訊隱私權?”
在活動的現場，檢察官黃雲爽針對居民關心的法律問題和生活中常見的事例，通過用鮮活案例，以案釋法，通俗易懂的闡明瞭民法典是保護自身權益的法典，也是必須遵守的規範。宣傳活動得到了社群居民的一致好評，社群群眾紛紛表示：這次活動，收穫很多。真正明白了民法典是中國第一部以“法典”命名的法律，可以說是“社會生活中百科全書”，也是權利保障的宣言書。
通過開展此次民法典進社群的活動，在社群營造了濃厚的法律宣傳氛圍，使社群居民群眾對民法典有了更全面的、深刻的瞭解，引導群眾積極主動學習民法典，養成學法、守法、用法、護法的思維和行動自覺。
下一步，昆明市西山區人民檢察院將繼續踐行司法為民的理念，主動延伸司法職能，不斷拓寬普法渠道、創新普法的形式，為群眾提供更好的司法服務。
早九點，由化藥院志願者協會會長餘意帶隊，兩名副會長和一位幹事一行四人來到了陽春社群，社群居委會的工作人員熱情的接待了一行人，在居委會辦公所在地的門口醒目的掛著“武漢工程大學化工與製藥學院青年志願者協會共建”的字樣，在短暫的介紹了社群居民的家庭情況後，兩位熱心的工作人員帶領一行四人來到了第一戶人家，第一戶人家由一對中老年夫婦，老奶奶於20--年中風，留下右半身偏癱的後遺症，現在生活基本不能自理，生活全由老伴照顧;老爺爺精神矍鑠，身體健康，一行人到達家中，幫助一家人簡單的整理了家庭衛生，協助老爺爺將老伴移至樓下，享受初春午後的暖陽
隨後，一行人來到第二人家，第二家是老年夫婦家庭，相對第一家，條件優越很多，爺爺是退休公務員，奶奶是地道農民，老兩口感情非常好，共同愛好是寫毛筆字，老兩口有一雙兒女，目前生活非常滿意。
對於當代大學生，除了家中的老人，很少有機會能接觸到我們祖輩，此行給了我非常大的觸動，很難遇見二三十年以後，我們的父母也會老去，本身虛弱的身軀還會經受各種病痛的折磨，到了那個時候，我們選擇用什麼去贍養他們，小時候我們還會經常把孝順掛在嘴邊，真正需要我們付出的時候，我們又能怎樣應對。面對病痛的折磨，很多老年人選擇自暴自棄，而有的人選擇微笑的面對人生，臨走前，我們與中風的艾奶奶合影，雖然無法準確表達自己的感情，但艾奶奶擺出各種俏皮的姿勢跟志願者合影，當時在場的所有人都為之動容，一個重病之人的強大內心，在場的志願者盡其所能希望能幫艾奶奶做些什麼，但艾奶奶總是急切得看著他的老伴，這種相依相偎一輩子不離不棄的愛情，跟現在年輕人追求的功利感情到底相差多遠?
第二家老年夫婦，由於兒女生活條件非常優越，因此二老晚年生活也沒有顧慮，一家人有無數理由共享天倫，當我們的父母老去，我們是否有能力讓他們過上衣食無憂的生活，能否讓他們完成年輕時由於撫養我們，由於家庭重擔而沒有完成的理想，能否讓他們走遍祖國的大好河山，能否用優質的食品去保健他們的身體，這些東西都很值得我們思考。
這次看望老人活動過後，感慨良多，現在年輕人追求個性，追求獨立的路上似乎都走偏了，忘了根，忘了本，很多真正的良善正在被淡忘，很多人沒有耐心面對一個表達能力不盡如人意的老年人，但是，一旦當你有尊老愛老的覺悟，你就會從他們歲月的積澱中學到很多很多，人的至善之情便是尊重過去，尊重歷史，尊重老者，終有一天我們的父母也會老去，我們也會老去，我們希望我們的後代如何來面對我們，我們現在就要做出表率，接觸老人，幫助老人，傾聽老人，是對自己心靈的一次淨化。
在我市開展的“在職黨員進社群”活動中，我積極參加了城區東街社群開展的各項活動，主動為社群建設與發展出謀劃策，力所能及的為社群解決實際困難和問題，為社群群眾服務。具體做了以下工作：
1.當好資訊員。注意傾聽居民群眾的意見，並將有關情況及時向社群和有關部門反映，成為社群與居民、社群與政府溝通的橋樑和紐帶。
2.做好表率。按照中政委、最高院的紀律要求，管好自身八小時內外的活動，帶頭遵紀守法，遵守社群相關規定，履行社群居民應盡的責任和義務，尊老愛幼，關心鄰里，幫貧扶弱，爭創文明家庭，以自己的實際行動樹立黨員的文明形象，講文明話，辦文明事，做文明人，推進社群的精神文明建設。
3.認領服務崗位。結合從事法院工作的職業特點和個人特長，認領法律諮詢等服務崗位，並服從社群黨組織的編組
管理。作為組長，我和單位其他同志一道，多次組織協調開展志願服務活動。
4.幫扶困難群眾。在社群黨組織的統一組織下，走訪所在社群困難群眾，瞭解民情，傾聽民聲，反映民意。根據全組在職黨員意願和轄區困難家庭實際情況，與生活困難群眾結對幫扶，開展形式多樣、富有實效的幫扶活動，在20__年春節來臨之際，組織全組黨員對東街街道的部分困難群眾開展了“送溫暖、獻愛心”活動，為四戶困難戶送去過節的米麵油食品，安排房屋粉刷等。
5.積極為社群建設與發展獻計獻策。利用節假日等休息時間，主動深入社群，加強調查研究，積極參加社群組織的黨員座談會，與社群領導交流溝通，聯絡青少年心理諮詢及犯罪預防等工作對接，為加快社群發展出主意、想辦法，力所能及地幫助社群開展工作。
離崗社群20__年文化活動工作總結在過去的一年裡，河北街道辦離崗社群文化活動工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出市民教育建設，充分利用已經搭建好的教育平臺，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文化素養、技術職能、科普知識、法律意識、環境保護理念等做出了自己的貢獻。現總結如下：
一、創新形式、廣泛宣傳，極力營造學習與娛樂相互結合的學習方式
我們充分利用社群現有的條件，發揮社群文化宣傳陣地作用，通過板報、牆報、錄影、學習園地等形式，加大對構建和諧社會主義等黨的路線、方針、政策的宣傳，使居民自覺用黨的最新理論來武裝自己。社群於20__年2月2日在舉辦以“構建和諧，增進交流”為主題的遊園活動，其活動展開了6個娛樂專案，使社群居民、轄區單位充分享受到文化社群帶來的和諧與歡樂。為迎接新一年的到來，社群搭建了的這個全民互動、交流娛樂大舞臺，為轄區增添出新年景象，體現出社群居委會班子對廣大居民群眾人性關懷，極大地提升了社群文化活動在周邊地區的巨大影響力。
二、創造性地開展多種形式的社群文化活動，極力打造和諧、溫馨社群
結合街道辦各時期的中心工作和重大節日，創造性地開展了一些文化體育活動，受到了社群居民的熱情參與和高度評價，極大地濃厚了社群居民之間的感情，激發了居民熱愛社群情感，為構建和諧、溫馨社群發揮了重要作用。一年來我們開展了幾場大型活動：一是2月份舉辦的送春聯活動，受到居民群眾好評;二是3月8日國際婦女節，與轄區單位開展了共建聯歡活動，調動了廣大居民的參與熱情;三是3月21日舉行的“迎奧運、老年人活動健步走”四是6月份開展的讀書月活動;五是7月31日晚舉辦的慶“八一”、“迎奧運”送溫暖活動;六是十月份開展了迎國慶文藝演出活動。受到街道領導和廣大居民的一致好評。
社群的文化體育活動工作在辦事處的正確領導下取得了的成績，這些成績的取得是廣大社群居民的熱情支援和參與，和社群工作人員的共同努力。社群將在新的一年裡，更加努力工作，力爭為社群居民貢獻更多更好的文化精品活動，為構建和諧貢獻力量，讓我們共同努力建設我們美好的家園!
今年5月是第二個“民法典宣傳月”。為增強群眾的法治意識，進賢縣白圩鄉開展“美好生活·民法典相伴”主題宣傳活動，讓法治走進群眾生活、走到群眾心中。
5月23日，進賢縣白圩司法所聯合鄉綜治辦、鄉婦聯、鄉新時代文明實踐所在鄉政府門口街道開展活動。活動現場通過懸掛橫幅、發放宣傳資料、現場講解等方式，與群眾積極互動，志願者們有的走上街道發放宣傳資料，有的熱心解答群眾提出的法律知識諮詢，有的深入商超宣傳法律知識。據統計，此次活動共發放宣傳單150份、普法書本100本。
同時，白圩鄉司法所積極開展《民法典》進農村、進社群活動。司法所工作人員深入各村(社群)開展法治宣講、提供法律服務，通過具體案例以案釋法，引導村兩委幹部學習並宣傳《民法典》，使他們養成善用法治思維和法治方式化解矛盾糾紛的習慣。
為了建立平安、和諧社群，滿足社群群眾精神文化需求，提高居民群眾思想文化素質，社群積極組織轄區居民參加各類文藝活動，有效地改善了轄區文化環境，豐富了群眾的業餘文化生活，提升了我社群的文化層次。現對我社群群眾文化活動工作總結如下：
一、領導高度重視。
社群黨組織高度重視社群群眾文化建設工作，把文化建設工作列入重要議事日程，每年召開專題會議2次以上，研究部署我社群的文化工作。另外，文化工作日常經費和專項經費列入財務預算，實行專項管理。
二、文體設施配套齊全。
社群按照三有一化建設標準，採取多方籌資的方式，投資38了萬元建成330平方米的辦公用房。社群黨支部建立了社群活動室、圖書室，配備了電教器材、乒乓球桌，供居民免費活動;添置書籍20__餘冊，供居民免費借閱。社群還有文化廣場1個，面積為5000平方米，可以容納1萬餘人，可以供人們娛樂休閒、開展體育健身和文化教育活動，為我社群的文化事業的發展提供了一個很好的舞臺。我社群總體文化設施完備，文化設施發揮功能作用良好。
三、強大的文體隊伍。
社群積極挖掘具有群眾基礎的文化資源，充分發動本地青年、婦女和外來員工，積極投身文藝建設事業。
為把社群服務和社會實踐活動落到實處，我校日常工作的一項重要內容來抓，並把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校德育處於3月份組織全校學生到社群參加了服務活動。
通過這次活動，促進了學生全面素質的發展，培養和提高了學生的社會實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、尊老愛幼的教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。為及時總結經驗，將社群教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現將這次活動簡要總結如下：
一、領導重視，機制健全，措施得力
社群服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社群服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利於激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性，有利於增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利於幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。為此，學校學校校長專門召開了有關人員會議，為社群服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。並召開指導老師和年級組長、班主任會議，統一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內容豐富，形式各樣
1.通過到五保戶送溫暖、到幼兒園手拉手、為社群街道清理衛生和清除白色汙染活動。在各個方面都取得可喜了成績，促進了兩個文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛鍊了自己的能力，受到了啟發與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社群居民的環保意識，有的居民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今後我們再也不好意思到處亂扔了”。
2.通過到五保戶送溫暖，真情回報社會。學生在為孤寡老人的服務中，感受到他們生活的艱難，瞭解和認識老人，聽老人談人生經驗和做人的道理，通過自己的勞動改善了敬老院的衛生環境，培養學生愛勞動的技能和習慣。受到了深刻的教育。
3.在社群街道清理衛生和清除白色汙染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心瞭解社群情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社群的環境衛生狀況，增強小區居民講衛生愛整潔的環保意識，培養了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社群活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，並提高了各方面的素質，真正做到德智體美勞全面發展。提高了各方面的素質。
4.通過這次社群實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養了他們了服務意識，並牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
總之，我校的這次社群服務和社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才幹、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現了自我風采。我校今後將繼續努力做好著方面的工作，不斷豐富社群和社會實踐活動的內容和機制，為培養“四有”新人做出自己的貢獻!
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