在各級領導的關心和支援下，本學期的教育教學工作即將圓滿完成，我校的少先隊活動以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以“科技教育”為特色，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把我校的少先隊工作推上了一個新的臺階。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的上進心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規範“紅領巾值崗”。本學期對紅領巾值崗隊員進行重新配備，分發新的值崗隊員標誌——綬帶，
3、堅持“紅領巾檢查”的評比制度，每天檢查，每週評比，不定期的檢查和抽查，紅領巾值崗隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
4、充分利用“雛鷹”廣播站、班級黑板報等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。本學期開學初，我們就從升旗儀式的排隊、做操的路隊做起，教學生複習以往學校生活中的好習慣等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。為保證養成教育的實效性，由大隊部根據學校實際情況，擬定《西關國小學生常規要求》（每週一份）分發到各個班級，要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生結合《國小生日常行為規範》學習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及紅領巾值崗人員在檢查中發現違反校規的學生給予及時爆光，學生幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入老師、班級考評內容中。
2、開展主題隊會，拓展思想教育主題隊會是進行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會，對學生進行人生觀、價值觀，文明習慣，熱愛祖國等方面的教育。大隊部組織的專題大隊活動，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動中愉悅身心、受到教育、得到進步。
3、利用傳統節日、紀念日，開展系列教育活動。學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、建隊節、重陽節、感恩節、消防宣傳日等有利契機，通過舉行中隊活動、板報宣傳欄、合唱比賽、跳繩比賽、詩歌朗誦比賽、國旗下的講話、雛鷹廣播等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛國主義、集體主義思想，培養學生關愛生命、關愛他人、關愛社會的良好的思想品質，取得了良好的教育效果。
4、安全重於泰山，加強法制安全教育。為保證學生的人生安全，確實提高安全的防範意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動，開展有針對性的教育活動，如消防教育活動，如何避震防震及交通安全教育，預防甲流疾病的知識講座等等，把建立平安校園活動繼續延伸和擴大，把安全責任意識貫穿於日常教育教學活動中，確保校園的一方平安。
5、強化學生早晨進校自覺回到班級進行早讀的習慣。每天清晨，組織大隊委員和大隊值崗人員對學生到校後的情況進行檢查，及時督促學生養成規範的行為。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，發展隊員才幹。除了每年學期的常規活動，如每學期初的班級佈置的檢查、全校性的衛生大掃除、隆重的開學典禮、家長會、每天常規抽查等活動，我們還開展主題教育活動，內容貼近學生，形式豐富多彩，教育效果顯著。
九月份：各班組織學生共商本班班規班風，並進行解讀；各班認真做好班級佈置，並展開評比；根據大隊部方案，結合本校實際，開展“謝師恩，送祝福”慶祝教師節活動；各班認真開展“甲型流感預防知識”班會；少先隊大隊委改選活動，併產生新一屆大隊委；開展“做文明隊員、保潔淨校園、”活動；開展宣傳教育活動，鼓勵學生走進社群、走向社會，開展志願者服務活動。
十月份： “甲流感”親子小報展；以“我愛我的祖國”為主題，各班進行板報佈置、評比；五三中隊開展主題隊會，送給老師一份樂體驗老師一份情
二年級舉行佩戴紅領巾接力賽；三年級“我愛祖國”畫報比賽；四五年級舉行“祖國在我心中”徵文比賽；；大隊委值崗會議，針對大課間出操問題進行討論、提出建議和意見，並加大督察力度；以“愛國”為主題，全校詩歌朗誦比賽；
十一月份：“感恩”系列活動：製作感恩小冊、“知感恩懂禮孝”反饋表；低年級通過集中閱讀一個描寫父母親情的故事，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大，開展“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”；三年級：各班級在班內進行“孝敬星”評選，學生講述自己孝敬老人的故事。號召全體學生向“孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從國小會感恩，從小懂得孝敬的良好思想道德品質；四年級:感恩作文；五年級：以“今天我當家”為主題，開展“承包一週家中的某一件家務活”；給學生一週的時間，去了解自己的父母，瞭解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，並通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事例，融合在班隊會進行交流暢談。各班可以根據本班學生的實際情況，邀請部分有代表性的學生家長以書面的形式，講述撫養孩子過程中的感人事例；六年級：以“又是一年重陽到”為話題，開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。
十二月份：消防安全演練；少先隊大隊委期中總結會議；“我敢 我行”自信主題演講比賽；陽光體育之冬季長跑啟動儀式；法制宣傳教育活動；衛生知識宣傳；科技知識宣傳；六二中隊開展隊會，活動的主題：“爭當文明小公民"。
本學期，我校少先隊在校黨委、行政的關心、領導下，緊緊圍繞教育局的工作安排和校三年規劃定的工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育及行為習慣等的培養，使少先隊工作有了進一步的發展。現將工作情況彙報如下： 工作特色：
1、求精：狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。
2、求實：抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養學生良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。
3、求真：抓好班隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
4、求新：從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。
一、加強隊伍建設，提高工作質量。
牢固確立“育人先育德，成才先成人”的意識，積極抓好德育隊伍，尤其是班主任隊伍的管理和建設。我校是一所以教科研為特色的學校，教師都有教科研的能力，經驗豐富、有幹勁是我校老師的突出特點，針對這點，我們在期初就形成了“一幫一，互助學習”風氣，各年級班主任之間既友好，又是競爭對手，大家在一起互相探討，互相學習。六一期間，我校大隊部根據平時工作表現和工作成績，在班主任中評出了市、區級20xx年度的“先進中隊”和“優秀輔導員”，這對大家提高工作質量無疑起到了推動作用。
二、抓學生行為習慣，落實養成教育。
1、本學期繼續開展班級自制，強化《慈湖二小一日常規》的學習，從出操、路隊、結隊集會、衛生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規範的養成教育，重點狠抓文明校風杜絕在校吃零食現象，繼續重視對學生衛生保潔習慣的培養教育，紅領巾督導崗加大曝光力度，使存在於學生中的不良陋習逐步糾正，並使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。
2、堅持班級的輪流值日製。校領導、大隊部、班隊幹部齊抓共管，嚴格執行“班級綜合治理考評細則”，努力達到學生“自我服務、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發揮更多、更大的作用。
3、堅持晨會進行學生出操、文明禮儀點評活動，加強安全衛生教育。督促學生養成愛校如家的主人翁意識。
三、開展主題性活動，展示特色教育
1、啟動“讀經典好書，頌改革開放”校園讀書節。
xx年年度自我校第一屆書香校園啟動儀式後，先後不僅開設校本閱讀課、開放閱覽室，還以各種形式展示閱讀成果，如：精美書籤設計大賽、經典美文吟誦大賽、跳蚤書市義賣等學生喜聞樂見的活動。全體師生通過創造性地開展讀書活動，紮實推進了學校“書香滿校園”行動，營造了特色校園文化氛圍，全面提升了師生的生命內涵。
2、結合傳統節日，進行主題教育活動。
清明節、端午節這些傳統節日，國家已定為法定節假日。怎樣讓學生過的有意義?是我校大隊部思考的又一個重點，這學期通過國旗下講話動員、晨會、班隊會宣傳，積極嘗試開展活動，取得了一定的效果。
3、愛心教育。
4、打破常規，舉行“校園之星·好家長”表彰大會
六·一慶祝活動。6.1當天，在新一年級學生的入隊儀式後，全校學生在節日的歡歌中，進行了“校園之星·好家長”頒獎活動，活潑的形式、激人奮進的受獎演說，把慶祝活動推向了高潮。最後，在各班級的經典誦讀節目中，結束了這次意義深刻的“六一”慶祝活動。
5、設計特色作業紙，豐富社會實踐活動。依據少先隊活動的先進理念，在這個學期繼續開展特色社會實踐活動，各班就本著鍛鍊學生各方面能力的目的，針對春遊、“六.五”環境教育等活動，有側重地設計了特色拓展訓練，根據年齡不同，有繪畫，有路線設計，有撰寫導遊詞，還有製作作品展等等，極大程度地調動了學生參與的積極性和主動性，為每學期的社會實踐活動又注入了新的生命。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動，一手抓建設"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓，自立，創新的作用，取得了較好的成績。一學期來，在全體輔導員和隊員的共同努力下，校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進集體金獎。王音沁，張藝園等八位同學參加蘇州市紅領巾繪畫比賽獲得優秀獎;金安琪等六名同學參加崑山圖書館舉辦的"我與圖書館"徵文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得組織獎;鄒雨薇同學參加市少工委組織的"節水"徵文比賽，獲得三等獎。六名輔導員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎。下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況。
一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每週五中午12：30-12：50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別製作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社群少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每週的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小幹部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。三月份開展了"學雷鋒樹新風"主題活動;四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育;五月份結合我市建立"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動;六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水徵文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社群清潔，慰問採訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社群，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。
2、開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"遊戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務章";五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四(1)中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對崑山的古橋，文化遺址，文化建築，民間小吃，崑山三寶，崑山三賢進行了調查，以採訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11箇中隊參加了隊會評比。
四、存在的不足：
少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動為主體的。在隊會評比中發現，四(1)，四(6)，二(6)等中隊輔導員活動組織得較細緻，隊員在活動中也表現得主動積極，所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發揮作用。另外，少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，比如少科院活動，書香校園活動等，這樣即豐富了少先隊活動的內涵，又節省活動的經費，時間，減輕輔導員，隊員的負擔。
時光荏苒，轉眼間忙碌的一學期即將結束，回顧本學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裡健康成長。現將工作情況總結如下：
一、本學期工作開展情況
1.完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
(1)大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始少先隊就制定好工作計劃，並對大隊幹部進行競聘上崗、培訓等工作，使大隊幹部真正發揮起作用參與學校管理。 (2)重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。
2.狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
(1)抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
(2)堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫、星級評比、守則規範等情況的監督和檢查。
(3)重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還利用防火演練對學生加強宣傳教育。
3.開展各種活動，豐富學生的課餘生活。
(1)我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動專案。使學生能夠達到每天鍛鍊一小時的活動量，增強學生體質。
(2)開展興趣小組活動，培養優秀人才。每週三下午是學校社團活動時間，少先隊結合社團活動在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課餘生活豐富多彩。
4.堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
少先隊工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社群、家庭、學校少先隊工作網路，做到相互支援，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。
5.舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐
富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
(1)3月份,少先隊對值周工作進行了全面改革，在開學初舉行了20xx年春學期開學典禮和孝親故事大賽，以及消防安全教育活動。
(2)4月份，結合傳統節日，少先隊開展了清明節系列祭奠活動，組織學生“網上緬懷先烈”和“迎清明 祭先烈”詩歌朗誦大賽。少先隊還在4月開展了讀書月啟動儀式，並利用班隊會時間開展“誦讀我們的經典”隊會，讓經典在學生心中紮根。4月x日少先隊還開展了班會觀摩活動。
(3)5月份少先隊重點籌備“全市中國小生運動會”大課間評比展示活動，在全體師生的共同努力下，我校的大課間展示在全市中國小生運動會中獲得一等獎的好成績。五月下旬少先隊還帶領學生參加了“海林市第二十四屆端午詩會”演出，受到了社會各界的好評。
(4)6月份少先隊開展了防汛疏散演練，和圖書館聯手舉辦了“才藝大比拼”、“歌曲大賽”、“故事大賽”、“義務管理員”等活動。
(5)七月份少先隊開展了畢業典禮活動和評選星級學生活動。
(5)9月份少先隊重點組織籌備“推普周文藝匯演”，9月x日少先隊帶領學生參加了“墨染山城聞雨聲黑龍江省暨牡丹江市第xx屆普通話推普周”活動第一篇章的文藝演出，三個節目都受到了領導和觀眾們的好評。9月x日少先
隊組織開展了“海林市第一國小大隊幹部競選”活動，此次競選活動，充分發揚了隊員們民主參與意識，鍛鍊和提升了我校少先隊員的綜合素質。9月x日少先隊結合烈士紀念日開展了《緬懷革命先烈 珍惜幸福時光》、《緬懷革命先烈 傳承子榮精神》、《緬懷革命先烈 勿忘祭先烈》的主題隊會活動。
(6)10月x日少先隊組織開展了“慶祝第65個少先隊建隊日暨海林市第一國小新隊員入隊儀式”本次活動共有180名學生加入到少先隊的行列。10月中旬少先隊根據20xx年科普月要求開展了主題為“創新發展 全民行動”的講座，由市老科協教育分會會員林國瑜同志為學生們進行了精彩的講座。
二、20xx年重點工作
1.在下學期工作中我們將進一步完善隊伍建設，及時開展隊活動，進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，
2.對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高，採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
3.創新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周教師和值周生進行上崗培訓。
4.努力增長知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成績，使少先隊工作更加完善。
總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
我鄉的少先隊工作始終把思想品德教育放在首位，本學年開學初，中心校就擬定了工作計劃，在“三個代表”和“科學發展觀”等重要思想的指引下，針對我鄉的少先隊員的行為習慣和思維成長的變化，開展一系列主題鮮明且有教育意義的活動，通過這些活動的開展，促使隊員們健康茁壯的成長，養成良好的行為習慣，我將近期的主要工作以及收到的成效總結如下：
一、以德育為先導，推進生命奠基工程。
1、落實常規教育，促進習慣養成。
學生良好的行為習慣，必須通過規範來約束，反覆訓練形成。本學期，我鄉各校繼續開展奪“五星”迴圈競賽，就禮儀、紀律、衛生、節儉、保健等五個方面加強檢查，同時通過晨會、國旗下講話、班會等形式反覆地對學生進行教育，促進了學生良好習慣的養成。
2、加強值班督查，提高管理能力。
本學期，各校繼續發揮紅領巾監督崗和示範崗的引領功能，形成大隊部、值日老師、值日隊員三結合的督查機制，隨時隨地進行指導、督查，同時不定期地召開隊幹部會議，對他們工作中出現的困難和失誤，及時地加以幫助或指正，使學生會的工作能夠正常、有序地開展，從而有效地提升了學生的自主管理能力。
3、開展主題活動，加強思想教育。
本學期，各校結合時事，利用班會、晨會、升旗儀式、宣傳欄、板報、節假日等多種形式對學生開展了系列主題教育活動。如秋遊、體育競賽、國慶講演等，均取得了非常好的教育效果。此外，“國旗下講話”每週確定一個主題，對學生進行思想教育。由於輔導員講話比學生講話更有一定的性和激勵性，因此效果也更為顯著。
4、注重激勵教育，營造濃厚氛圍。
本學期繼續發揮德育的激勵功能，充分利用板報、宣傳欄的宣傳教育功能，文明標兵、學習標兵不斷湧現，呈現出健康向上、拼搏進取的精神風貌，營造了良好的校園文化氛圍。
二、以發展為出路，全面提升學校質量。
1、通過校宣傳欄、家長會等多種途徑，向家長、社會宣傳介紹學校發展狀況，擴大學校影響力。
2、狠抓學生智育，抓我校的環境綠化，通過懸掛橫幅和標語，向家長、社會宣傳我校的辦學宗旨，贏得家長的得力支援。
3、深化德育激勵制度，再掀我校德育工作的新篇章，打響我校德育品牌。
本學期，我鄉少先隊取得的成績與上級領導的支援和各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我們會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我象鄉少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最後，願春暉灑向每一片綠葉，願我鄉的少先隊工作一年一個新臺階。
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