本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社群少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1.國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位_交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和建立國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社群清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“_無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀__開發區的_環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5.加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行__，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對__的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支援配合下，我校沒有出現__的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質
1.開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款x萬元，大隊部利用扶貧基金為_名特困生每月發放_x元助學金，減輕他們的負擔。x年來，全校師生共捐款x萬元，共資助_x多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《_日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到_交通中隊、_派出所、_花木地花場、_x童車廠、_x環衛站、_血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社群清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社群活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社群體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為_市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，_x老師被評為市優秀輔導員，_x、_、_等被評為市優秀少先隊員，_x、_x被評為鎮優秀輔導員，_x、_x被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。_x寫的《_x》獲市三等獎。_x撰寫的活動方案《_》活動_市三等獎。_兩名隊員參加《_報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
又是一學年期末，回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收穫。現將本學期的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《國小生日常行為規範》、《國小生守則》、《國小生課堂教學規範》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。
二、明確中隊幹部工作職能
本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動
我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯絡社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。
回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
本學期，我擔任了少先隊高段的大隊輔導，同時任教六年級一個班的數學和科學，我感覺擔子重了，任務多了，可我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，但也是十分歡樂的。在開學至今3個多月裡，我努力做好少先隊的工作，現總結如下：
1、負責出黑板報和櫥窗張貼
我們少先隊大隊輔導員有3個人，我主要是負責學校過道的黑板報和櫥窗，以及一些高段的少先隊活動。學校的黑板報和櫥窗每月更改一次，分別根據每個月的主題設計黑板報，黑板報有六年級3個班輪流出，此刻已經完成4期。黑板報的設計我都要求學生先排版，然後找資料，每一次都在我的要求下保質保量的完成，尤其是第三期由六(3)班學生設計的《藝小，走過十年》受到了全校師生的好評。櫥窗的張貼是根據一些學校開展的活動，比如“教師節賀卡”設計，“迎國慶”小報等，另外張貼學生獲獎榮譽證書等等。不僅僅展示了我們學生的特長，更讓我們學生的各方面本事得到了肯定和讚許。
2、負責大隊委員改選工作
本學期開學頭，我校進行了一次大隊委員改選活動，首先每個班選出2名大隊委員作為候選人，經過演講的形式，最終推選出了11名大隊委員，並召開大隊委員會議，明確各大隊委員的職責和任務。
3、組織學生排練節目和參加演講比賽
本學期，學校開展了一次以“迎國慶”為主題的大隊委員才藝表演，每位大隊委員都進取參與，其中有詩歌朗誦《祖國啊，我的祖國》，拉丁舞表演、鋼琴彈奏，另外還有歌曲《歌唱祖國》等，豐富多彩的表演也展示了大隊委員的風采。此外，我校舉行了以“做一個有道德的人”為主題的演講比賽，主要由五年級的同學參加，評選出了一二三等獎，最終由五(3)班的陸佳雯同學代表我校去參加了平湖市的演講比賽，也取得了榮譽。另外，我也負責了第四次少代會的獻詞詩歌朗誦排練，在每個課間操時間，組織學生排練。同時，和吳教師一齊帶領少先隊代表參加了第四次少代會，這讓我對少先隊的工作有了更多的認識和啟發。
4、進取參與少先隊活動的開展
本學期，四(1)班開展了一次以“低碳環保”為主題的對外展示的班隊活動，在我們的共同參與下，我們幾位大隊輔導員各盡職責，親自動手製作了一些環保小製作，比如，我製作了用一次性杯子製成的小桌椅，用紙板做成的拖鞋，用報紙做的衣服，還和胡教師一齊動手用碟片完成了一件衣服。此外，也進取參與了一年級的少先隊入隊儀式，瞭解了少先隊入隊的一些流程。
在輔導員這個崗位上雖僅有短短几個月，我目睹了這一條線上上下下的“戰友們”的辛勞，“學校無大事，事事皆育人”，我深深感到輔導員工作需要偉大的愛與無私的奉獻。我所做的只是其中一小部分，但它磨練了我的意志，鍛鍊了我的組織本事，使我日趨成熟。
本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體班主任和少先隊員的共同努力下,並以形勢多樣的活動,拓寬了隊員們的活動領域,充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規範的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的時期，每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。
4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾電視臺，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每週的紅領巾電視臺都能堅持力求規範有序,定時定點播出,責任落實到班級,內容豐富,形式多樣,語音優美,充分發揮了學生主體作用。
5.加強中隊輔導員的理論研究和資訊交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，並統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、認真落實日常管理工作,紮實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,並大力加強學生文明禮儀習慣教育,集體問候等文明習慣的檢查,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。在教育局“規範管理校校行”活動中，我校受到了督導室領導和專家的高度肯定。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。本期開展了以下一系列的活動：
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：
一、以德育為本，培養良好的文明禮儀習慣
國小生求知慾旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反覆的組織隊員學習〈國小生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規範。
根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如繫鞋帶比賽、早飯該不該吃等，並利用教師節、國慶節、重陽節、婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。
充分利用好每週的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細緻的教育，每週的班隊課，針對常規、環保的時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。
二、利用好少先隊標誌，抓住教育良機
建隊節前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員後，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細緻的指導、督促、落實，並派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。
除此以外，我還利用了中隊委員標誌和小隊長標誌，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的鬥志。
三、組織作好資訊的交流
每次徵訂報刊，我總是積極的發動學生踴躍訂閱，《我們愛科學》、《中國少年兒童》等刊物經常在隊員間傳閱。
以上是對本學年粗略的回顧，希望在下學年我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。
一、重視思想道德教育，提高隊員思想道德素質。
1、大力開展弘揚和培育民族精神宣傳教育活動。大力開展弘揚和培育民族精神教育，是加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，促進人的全面發展的需要，是中華民族精神代代相傳，發揚光大的必然要求;是加強社會主義精神文明建設的基礎性工程。
⑴ 開展主題教育活動。中隊把弘揚和培育民族精神教育作為貫徹新學年中心校德育工作會議精神，充分認識開展弘揚和培育民族精神教育的重要意義，自覺把弘揚和培育民族精神的工作要求落實在教育教學全過程。結合新學年開學、9月10日教師節，以中華民族傳統美德和革命傳統教育為重點，以班隊活動為載體，通過升旗儀式、國旗下講話、觀看愛國主義影片等活動對隊員進行特定意義的思想教育，培養隊員的民族自豪感和自強不息的民族精神。
⑵加強校園文化環境建設。堅持參加重要節日、紀念日等活動的升旗儀式，每週聆聽國旗下講話，全體中小隊員都會唱國歌。要結合實際，充分利用黑板板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
⑶積極開展社會實踐活動。中隊充分挖掘和利用我鎮能體現民族精神的各種資源，社會調查等教育活動，充分發揮隊員校外活動場所、社會實踐基地的育人作用。讓隊員接受愛國主義教育和革命傳統教育，不斷喚起隊員奮發向上的熱情。
2、深入開展誠實守信教育。在市場經濟體制改革逐步走向深入的今天，誠實守信這一傳統道德正面臨著前所未有的衝擊與考驗。根據《關於在中國小進一步加強誠信教育的通知》，中隊將誠信教育作為思想道德建設的重要內容，以培養"誠信師生"為目標，以"誠信教育"為出發點，以"誠信行為"為著眼點，緊緊抓住學習教育、活動的引導，並認真挖掘一批隊員中的誠信典型，培養隊員誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人、富有同情心，樂於助人，嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養隊員守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失誤，勇於承擔應有責任，知錯就改。
二、創造性開展體驗教育活動，提高隊員綜合能力。
1、依託各種活動，以教師節、國慶節等各種節日為教育契機，在青少年隊員中開展豐富多樣的“愛”的主題教育活動。把愛國家、愛社會、愛家鄉、愛家庭、愛師長、愛隊、誠實守信的教育，作為開展文明禮儀教育的常規內容，落實到每一名隊員的具體學習、生活和行動中。
2、開展“國小生一日規範”活動。組織隊員學習《小隊員日常行為規範》和《中小隊員守則》，全力推進“說好話、走好路、做好操、寫好字”的“四好”教育，要求隊員在日常行為規範中做到“六不”“三別”“四帶”“五無”，即：“六不”：不奔跑、不追逐、不講土話髒話、不亂丟紙屑、不吃零食;“三別”：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”：即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。
3、開展多種形式的隊員學科素質“大比武”活動。如開展寫日記評優、寫字競賽、數學口算等競賽，形成激烈的競爭氛圍，促進每個隊員的全面發展。
4、繼續開展“五項評比”活動。在加強督導隊組織指導管理的基礎上，增設多個監督和職能崗，如“值日中隊長”“督導員”等，讓更多的同學更好的參與到班級和隊員的管理中來，更好地開展“五項評比”活動，維護校園環境衛生，使隊員養成講衛生的好習慣。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的雛鷹假日小隊手拉手文明行動，加大深化手拉手互助活動，組織開展爭當文明學生活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20－11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社群少先隊組織雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶*中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保*》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和建立國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社群清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行非典型肺炎，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對非典型肺炎的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支援配合下，我校沒有出現非典型肺炎的病例。
三、以雛鷹行動為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金為19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《南海日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到丹灶交通中隊、西城派出所、良登花木地花場、紅棉童車廠、丹灶環衛站、南海血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社群清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社群活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社群體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為佛山市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，吳碧連老師被評為市優秀輔導員，李曉敏、杜杏雪、林藝青、何豔釗、周嘉儀、歐健明等被評為市優秀少先隊員，樑家麗、徐帶好、劉碧好、吳柳彩、帥惠珍、陳燕歡、鄧近歡、張彩紅被評為鎮優秀輔導員，陳豔華、沈文華、潘卓丹、方健華、黃月儀被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。張耀康寫的《如何處理隊員的人際關係》獲市三等獎。沈文華撰寫的活動方案《讓非典遠離我們》活動佛山市三等獎。李曉敏、沈文華兩名隊員參加《育苗報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《××報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社群少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2.學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3.通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和建立國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社群清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
5、加強隊員的衛生意識。由於我國大部分地區流行××××，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況，減少對××××的恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，瞭解此病毒的症狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯後都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場所進行定期進行消毒，減少學生的集會。在大家的支援配合下，我校沒有出現××××的病例。
三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。
1、開展“扶貧助學”活動。學校大隊部號召隊員們發揚勤儉節約、奉獻愛心、助人為樂的精神，把自己的零用錢捐到學校的扶貧基金，今年全校師生共捐款12560元，大隊部利用扶貧基金為19名特困生每月發放四十元助學金，減輕他們的負擔。7年來，全校師生共捐款4萬元，共資助100多人次。通過該項活動培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關心他人、關心社會的好品質，增強集體的凝聚力。《××日報》曾三次從不同的側面報道過這項活動。積極開展少先隊活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。在校內利用校園網資源，發動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保徵文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書比賽、利用廢物參加創作發明大賽，參加網頁設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，如組織學生到××交通中隊、××派出所、××花場、××車廠、××環衛站、××血站等單位開展社會實踐活動，親身扮演社會上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過實地觀察、操作，使隊員們瞭解各個行業運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進行社群清潔活動，參加文化站、文化室舉辦的各種社群活動，如曉風藝苑的頒獎儀式，慰問老人，讓隊員們在社群體驗教育活動中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施《自理章》、《友誼章》。二年級實施《節儉章》、《家務章》，三年級實施《禮儀章》、《愛國章》等，通過定章、爭章、考章、頒章等環節開展雛鷹爭章活動，一年來，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。
四、取得一點成績。
一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績，學校被評為××市綠色學校，大隊部被評為市少先隊先進集體，××老師被評為市優秀輔導員，××、××、××、××、××、××等被評為市優秀少先隊員，××、××、××、××、××、××、 ××、××被評為鎮優秀輔導員，××、××、××、××、××被評為鎮優秀少先隊員。大隊部在六一前夕進行表彰優秀家長和優秀中隊、優秀家長的表彰活動。××寫的《××××××》獲市三等獎。××撰寫的活動方案《××××》獲××市三等獎。××、××兩名隊員參加《××報》的讀書徵文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
0**年，我校少先隊工作在團市委、少工委以及各級教育部門的正確領導下，按照全國少工委五屆三次全會的工作部署，認真貫徹、落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的精神，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，結合我校實際，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力探索少先隊工作，促進了我校少先隊事業的新發展。
一、基本情況：
20xx年，我校少先隊大隊部上半年有少先隊員1200多名、下半年有1300多名，下設12箇中隊，工作總結《少先隊工作總結》。隊員多，少先隊工作繁重、複雜。針對這種情況，大隊輔導員、中隊輔導員自覺深入隊員中接觸、交流，努力瞭解他們的行為習慣，思想動態，採取全面教育與個別教育相結合，使每個隊員在原有的基礎上都得到了進步。由於我校有這樣一支勤奮敬業、事業心和責任感強的輔導員隊伍，從而使我校少先隊工作邁上了一個新的臺階。
二、陣地建設穩步發展
1、健全組織機構。聘任了一批工作能力強、有責任感的中、青年老師為中隊輔導員，保證了輔導員隊伍的活力和朝氣；健全大、中隊組織機構，定期召開大、中隊幹部工作會議，提高了隊幹部工作能力和水平。
2、落實崗位職責。建立健全“隊幹值班”、“校園禮儀崗”等工作機制，提高了隊員的自治、自理、自律能力。
3、完善評比制度。參與學校制訂七年級年級的“班級工作量化考評細則”以“大隊活動”一項衡量班隊工作，促進了良好的校容、校貌、校風的形成。
一個學期又將結束了，在本學期，少先隊中隊在學校大隊的指導下，在全體少先隊員的共同努力下，並以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1.計劃紮實、工作規範
學期一開始就按照大隊制定好的工作計劃，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。
少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時指出並改正。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任充分利用班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查：堅持國小生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督
察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值日教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。
3、主題板報：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查，效果明顯。每期的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了大家一致好評。
三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動
我校開展了“感恩教師”、校運會等系列載體活動，營造濃厚的校園文化氛圍，激發了學生的創新意識，提高學生綜合素質。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
德育工作離不開家長的配合，通過家長會、電話交流、QQ交流等形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況，配合學校做好相關教育工作，保障學生健康成長。
總之，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位老師的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。今後的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社群活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的建立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“英語天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午11：20—11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好學生會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小幹部》小記者站、完善社群少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、學生會、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每週的升旗儀式及參加鎮的新兵歡送工作，共青團有關會議的開幕儀式、曉風藝苑的頒獎儀式等活動做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視資訊交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小幹部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。
2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位丹灶交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報省綠色學校和建立國家衛生鎮的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動，美化校園的捐花活動，美化家園的社群清潔活動，美化教室的牆室佈置比賽，進行“丹灶無限美”的宣傳畫繪畫活動，參觀丹灶金石開發區的華南環保生態工業園等形式多樣的教育活動，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。
平凡的少先隊工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結如下：
一、常抓常規管理，初步養成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規範、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。
如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每週進行總結評比，表彰日常行為規範好的同學，評為優勝星，把星星貼到雛鷹爭章欄裡，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
二、選好班幹部，發揮小幹部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班幹部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班幹部的選拔和培養，本學期，我採用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然後讓學生自願報名競選。
班幹部產生後，我和他們經常召開班幹部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班幹部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班幹部開一次會，讓他們談談得失，以及今後的打算等。這樣，既為班幹部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質
本學期，學校開展了建立快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人蔘與，互相合作，並和爭章活動相結合，以此來調動學生活動的積極性，共同建立一個真正的快樂中隊。我們有組織開展了藝術章、學習章、行為章等評比活動，為學生創設了多種鍛鍊自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質。
在對個別學生的教育中，我總是利用課餘時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們願意以自己好的方面展示給老師看。
少先隊工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
一、抓常規工作，促中隊建設
1、開展學校紀律、學習、衛生、安全、文明的檢查。每天檢查各班教室及包乾區的衛生、眼保健操、課間文明遊戲的情況等。每週一早上升旗儀式的時候公佈上一週的值周情況，根據這一學期的檢查情況。
2、整頓升旗儀式從擔任輔導員起，就開始整頓升旗儀式。我為主持人，同時每週一和老師領導們配合進行國旗下講話，使得學生們在潛移默化中進行了愛國主義教育。
3、加強中隊文化建設，開設主題班隊會。
九月份：1)以“新學期”為主題 2)教師節
十月份：1)以慶祝“十一”國慶節為主題
十一月份：1)科技之窗
十二月份：1)交通安全
一月份：1)以慶祝元旦節為主題 2)複習迎考
二、開展豐富多彩的活動，讓學生快樂、全面發展
本學期開展了一些豐富多彩的主題活動，讓孩子們在快樂的同時，學到了知識、鍛鍊了能力。本學期開展的活動如下：
1、9月3日，“我與梅園一起成長”開學典禮
2、9月10日，“教師節快樂”主題小視訊拍攝
3、9月13日，“伸出你的手讓感動無處不在”主題班隊會
4、9月18日，“勿忘國恥紀念9.18事變”主題班隊會
5、9月25日，“天涯共此時千里共嬋娟”畫月餅活動
6、9月27日“喜迎國慶 愛我中華”手抄報大賽
7、9月28日“走進中國礦業大學”研學活動
8、10月16日“夕陽美 敬老情”重陽主題活動
9、10月30日“戲曲進校園 傳統文化放異彩”活動
10、11月16日“五色花”家校合作社成立大會
11、12月26日“交警叔叔進校園 交通安全記心間”主題活動
12、12月29日“陽光國小生”元旦系列活動
三、存在的不足
本學期的少先隊工作還存在很多的不足：
1、雖然現在學生還小，只有一年級學生，但有些活動和任務應放手讓學生自己去幹。比如升旗儀式主持人，和週一的國旗下講話可以放手多讓學生擔任和發言。還學生一個鍛鍊的平臺。
2、開展的活動還不夠豐富，下學期應該針對學生的特點以及學校情況，開展一些有針對性的活動。
一個學期在匆忙中即將過去，在新的一年，我將繼續努力，發揮好大隊部在學校德育工作中的重要作用，爭取更大的成績!
在本學期，我校少先隊在學校領導的關心與支援下，通過輔導員老師和全體隊員的共同努力，已圓滿地完成了各項工作計劃。少先隊工作在推動學校素質教育，提高隊員能力，培養學生良好行為習慣以及進行愛國主義，未成年人思想道德教育等方面取得了一些成績。現將本學期的工作總結如下：
(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。
我校少先隊組織緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。
對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神。讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。主要通過板報、班隊會、演講、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。
有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。根據書香校園的活動要求，紮實開展人文教育。做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”;讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。
(二)以“文明禮儀伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少年隊組織為龍頭，以“文明禮儀伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、以少先隊大隊的名義向全體師生髮出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、要重溫《國小生禮儀常規》，讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。
4、各班開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
5、精心佈置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。
(三)推進少先隊實踐體驗活動。
“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的昇華。對於在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯絡社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。
1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。
2、要努力探索學校少先隊的工作方法，引導少年兒童在社群開展健康有益的文化娛樂活動;充分發揮其他校外教育基地的作用，如依託工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志願者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。
3、積極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部把學習(學習做人、學習知識)作為首要任務，幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動;讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”(基本點、活躍點、保證點、最高點)，提高少先隊員“四個學習能力”(自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力)，把學習態度和學習能力統一起來。
4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用;抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。開展以德育為內容的綜合實踐活動，落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到薰陶。
5、繼續加強與派出所的聯絡，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
6、以“六一節”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優秀隊員，積極調動隊員的積極性做好工作，發揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好遊園活動。
7、進一步深化養成教育系列訓練。
(四)、工作中存在的不足。
本學期雖然開展的少先隊活動較多，活動的形式還不夠豐富，不能做到走出去。下學期，在條件允許的情況下，儘可能地把少先隊活動的面在推廣些，尤其要多開展一些以中隊或小隊為單位的活動，讓儘可能多的隊員參與到少先隊活動中來。
總之，本學期的少先隊工作取得了一定的成績，但也存在著不足，在今後的工作開展中，要不斷探索，擯棄求新，揚長避短。在我們欣喜今天的成績的同時，我們更是期待明日的進步。
緊張、忙碌、有序的一年已悄然接近尾聲，回顧本階段的工作，我們以科學發展觀為學校工作的總指導，全體工作圍繞迎接山東省教育示範市複評驗收工作為重心，在中心國小的指導下，我校抓住德育教育的契機，從學校和學生思想實際出發，加強學生思想道德建設，以德育人，營造良好的道德環境，提高學生的道德素質，大力弘揚民族精神，培養學生們的愛國主義精神和良好的道德行為習慣。為總結經驗，發揚成績，更好的工作，現將本階段學校的德育工作總結如下：
一、德育管理，創新思路
德育是學校教育工作的靈魂,是素質教育的根本，在學校教育中我校始終堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想。在學校德育工作中建立校長為組長的德育教育組織網路，在校長的直接領導下藉助少先隊這塊教育平臺，努力落實年度德育工作計劃，籌劃、組織各專項德育活動，對學生進行德育教育。
1、落實一箇中心
我國教育家葉聖陶說過：教育本質是培養學生良好的習慣。在每學期初，我校都將常規建設作為我們的工作中心，組織學生學習《x國小學生學習生活常規要求》和《優秀班隊評比細則》，通過“學常規”、“建班規”、“賽常規”等班隊活動規範學生的言行。對於常規的落實，每天由值周領導、值日老師、值日小幹部，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上牆公佈，每天早操時進行情況小結匯報，每週進行一次優勝班級評比。同時每班都設立衛生、文明監督崗，做到有問題及時記錄、提醒。並將每學期的第一個月定為常規落實月，以後的每兩星期進行一項常規專項檢查評比。如此一來，讓學生從開學的第一天起，就養成了良好的學習、生活、衛生習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。並且在日常學習生活中注意從細節上培養學生良好的行為習慣。如：讓學生做到不亂扔一丁點果皮紙屑，在校園內靠右走等。
2、抓好一支隊伍
少先隊的各級小幹部是輔導員在做好少先隊工作中時必須依靠的一支重要隊伍，俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。班隊幹部是少班級的骨幹力量，是輔導員的得力助手。因此在工作中我校還特別重視提高校幹部的素質培養，樹立典範，多多培養火車頭、領頭雁。
3、搞好三大活動
常規活動制度化。在學校的教育工作中，我把常規教育作為工作的重點，日常規有學生一日常規檢查制度，國旗升降制度等;周常規有周一中隊活動、每週之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規有評選優秀學生、教室佈置等。工作制度化不僅規範了工作程式，而且提高了工作效率。
主題活動多樣化，在工作中我校還注重通過開展少先隊常規活動對學生進行德育教育。學期初，就針對重大節日每月安排一次少先隊常規活動。特色活動具體化。
二、安全法制，常抓不懈。
安全是學校一切工作的基礎，我校在工作中特別重視落實飲食、飲水安全、交通安全、活動安全等。一方面各班主任、課任老師在工作中嚴格執行學校安全工作的規定，加強對學生的安全教育，另一方面各部門將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。並且每學期都組織兩次安全逃生演練，做到防患於未然。在學校工作中我們還切實抓好法制教育的規範化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。學期初我們聘請了法制副校長，每學期邀請法制副校長為我們做一次法制講座，二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構築一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實後防線。認真貫徹落實有關精神，紮實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成了懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
三、搞好建設，環境育人。
學校是育人場所，文明場所。因此我校特別重視優化學校的育人環境，營造良好的道德氛圍。加強校園環境建設，做到了淨化、綠化、美化。讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。使文化在校園中流動起來。讓學生耳濡目、染冶情操，受到教育，內化素質。我們加強了校園文化建設，是學校的每一面請都會說話都能起到教育效果。
四、提高素質、加強科研。
教師的天職就是教書育人，我校要求教師在工作中反思，在反思中不斷提高，在提高自己業務素質和育人素質的同時，我們還注意關注班級中的弱勢群體，開展了“同在藍天下” 活動。教師與學生結對，學生與學生結對，在校園中營造了互幫互學的氛圍。本學期我們建立健全了教師成長檔案和學生成長檔案。並且中青年教師積極參與我們的少先隊課題實驗，總結出了自己的一些微薄經驗。
工作中存在的不足：
1、小幹部隊伍建設有待於進一步加強。
2、校外德育基地建設利用還不是很到位。
3、學校特色活動應該進一步強化，以形成我們的學校特色。
4、德育課題研究深入程度不夠。
在今後的工作中，在做好以上工作的同時，我們還要更加努力做好以下工作：
1、進一步完善德育隊伍建設。
2、關注德育隊伍建設與培養，增強學校群體育人藝術。
3、提高教科研能力。使每一位教師都積極投入到教科研工作中。完成少先隊課題結題準備。
4、繼續做好德育常規工作。做好學生的常規教育和養成教育，做好校園環境建設，不斷完善校外德育基地的建設，密切與家校社群間的聯絡，創造良好的社會環境。繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯絡制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
5、搞好德育活動。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂於參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。
6、加強學生的心理健康教育，完善心理健康教育機制，關注有心理障礙的學生，做好心理疏導工作。
這一學期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《國小生守則》和《國小生日常行為規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育
5月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。
3、校園藝術節，增強學生愛國情感
六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來之際，我們以“童心向黨”為活動宗旨，積極開展第九屆校園藝術節。本屆藝術節分為兩個板塊，“兒童粉筆畫比賽”給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園裡一道亮麗的風景線。“集體表演唱”活動更凸現了教師和學生的創新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛你》，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱《蟲兒飛》，也忘不了俏皮可愛的表演合唱《共產兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了×小每一個人的心中。
三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著名教育家××的××××的講座，也有全國著名班主任××的激情演講，還有班主任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網路是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩!
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支援。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自我，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃紮實、工作規範
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，所以，開學之前的假期中，大隊部就根據縣少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工職責到人，使得大隊部工作規範並且井然有序地開展起來。
2、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任(輔導員)工作交流會等活動。
二、搞好學校文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升禮貌修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用完美環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自我的一面鏡子，各班都能根據自我的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“學習園地”等都是比較有成效的。
三、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一向是我們的夢想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，進取地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。如：感恩母親、慶六一文藝匯演、慶六一體育比賽、中國小行為規範測評等活動。
這一學期裡，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，我校五年級嚴雨晴同學被評為雲浮市優秀少先隊員;嚴活怡、鄭玉妍等多位同學在縣六祖禪文化徵文中獲獎;嚴小婷同學在縣“立德樹人”徵文中獲獎;我校大隊部也多次受上級表揚。在各項活動中，獎品雖少，但活力飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自我的知識、本事、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。
少先隊工作對學校工作起著不可估量的作用。為此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以
“愛國教育”為主線，以黨的xx大和鄧小平教育理論為指標，重視少先隊工作，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2。加強少先隊陣地建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，重點抓好學生會、紀律監督委員會、的培訓工作，申充分發揮大隊委、值勤隊、綠色護衛隊、腰鼓隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了
“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的“是非觀念”、“美醜觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他後腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。
因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
一年來，我校對少先隊工作高度重視，成立了少先隊工作領導小組，校長任組長，總輔導員及各完小校長任副組長，各校大隊輔導員任成員，全面加強了對少先隊工作的組織和領導。學校在全市教育工作綜合督導評估中，少先隊暨德育工作連續三年名列全市鄉鎮學校第一名。現作工作總結如下：
1、加強業務學習，提升理論素養。
工作中，全體輔導員能夠認真貫徹科學發展觀，團結同志，嚴於律己，不斷加強學習，積極參加各種培訓，為從事少先隊教育工作提供了保障。認真研究教育教學，中心國小承擔著國家__重點課題《少先隊科技教育研究》，大原國小承擔著《少先隊與綜合實踐活動研究》，兩項研究課題現已結題。不少輔導員執教的主題班會獲萊州市以上優質課獎，製作的課件獲山東省級以上獎勵。中心國小連續幾年在全市少先隊暨德育會議上交流工作經驗，20__年春又在全市德育工作會議上交流經驗，學校以鎮街第一名的成績被授予“萊州市少先隊工作先進單位”稱號。輔導員們的資訊有上百篇發表在《山東少先隊》、《齊魯少年報》、《煙臺共青團》等媒體上。
2、創新工作思路，取得德育實效。
一是樹立整合意識。將看似雜亂的各項工作全部整合為德育的內容，產生了事半功倍的效果。例如：在開展德育活動的同時，馬上撰寫活動資訊，向各級各類媒體投發，並積極鼓勵全體老師這樣做，相當於同時做了資訊宣傳工作;在佈置德育活動或班級工作時，將安全衛生的內容加進去，再配以德育的靈活組織形式，使幾種教育相得益彰;對學生進行教育時，吸引“五老”人員共同參與，又相當於開展了關工委的工作。向各中隊發放德育活動配檔表，做到週週有主題，天天有活動，內容序列化，使德育工作有章可循、無縫覆蓋。
二是建立溝通制度。各校有了鮮亮的活動，都要與中心聯絡，取得指導和幫助，同時中心也經常安排觀摩和學習。例如：今春，我們就組織各校，從活動開展、資料整理等方面，對代表自己學校特色的德育活動以及總結進行觀摩學習，使大家取長補短，共同提高。本學期又啟動了大隊輔導員素質提高工程，大家積極學習輔導員工作綱要、張志勇等領導的講話以及對德育工作貫徹落實科學發展觀的情況進行總結交流，提高了隊伍素質。
新年後，還將組織網上交流，評選德育先進學校。為達到共同提高的目的，我們先後開設了《城港路街道教育簡訊》、“城港路紅領巾”部落格、城港路少先隊公共郵箱，搭建了相互學習和交流的平臺。總輔導員經常將蒐集的各種投稿郵箱以及在德育、安全、宣傳等方面的經驗、做法進行整理，然後共享在網路上，為大家提供借鑑，同時也常向許多輔導員請教，以達到共同提高的目的。
一年來，圍繞學校中心工作，先後開展了_、誠實守信教育、習慣養成教育、感恩教育等幾十項德育活動，提升了學生素質，活躍了校園生活。幾年來，學校先後於20__年春為煙臺市少先隊工作會議提供了觀摩材料並被授予“煙臺市雛鷹大隊”稱號，__年為萊州市德育工作會議提供觀摩材料，20__年春全市德育團隊現場會在我校召開，總輔導員做了典型工作交流。20__年3月以第一名的成績被授予“市優秀少先隊組織”稱號，董校長代表學校做了少先隊工作典型交流。隊員先後有3人獲萊州市“百面旗幟”、十多人獲“萊州市傑出兒童”、2人獲“煙臺市百名感恩小明星”等稱號，獲獎列全市鄉鎮學校之首。
由於少先隊工作突出，學校先後被授予“全國中國小思想道德建設先進單位”、“全國少先隊科研實踐基地”、“全國優秀紅領巾小社團”、“山東省十佳魅力少先隊”、“煙臺市雛鷹大隊”等多項稱號。《山東少先隊》、《齊魯少年報》、電臺、電視臺等媒體對我校少先隊活動的報道達100多次。
以上成績的取得，得益於學校領導的指導和幫助，得益於老師們的鼎力支援，得益於我們這個和諧向上的大集體。今後中心國小全體輔導員將再接再厲，為學校發展作出自己應有的貢獻。
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