心理委員期末自我總結

邁入大學的校門之前，我一直心懷澎湃的理想，希望自己的大學生活多姿多彩，但兩年的時間轉瞬即逝，我發現自己的大學生活仍是一頁枯燥的紙。大三開學之初，我參加了班級學習委員的競選，結果有點出乎意料卻也在情理之中，我最終當選為班級心理髮展委員。這一結果讓我對以後的生活既期待又緊張，我渴望不一樣的生活，卻也擔心自己上大學以後越來越淡漠的性格導致我不能勝任這份工作，我在但願“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”這一信念的驅使下，開始了我的心理髮展委員的工作。我堅信：無論你處於何種職務，只要你想，只要你盡力，就能給同學們帶來幫助。

擔任心理髮展委員以前，我並不重視心理健康問題，我一直認為，能考上大學的學生沒有心理問題。但在擔任這一任務後，通過聽心理講座、看心理健康知識比賽、參加心理活動、查閱心理資料，我真正地意識到了什麼是小問題釀成大事故，也充分認識到心理健康的重要。為了引起同學們對心理健康問題的重視，在過去的一個學期裡，我充分感悟到及時瞭解班級同學的情況、向同學們宣傳我們所瞭解的健康的心理知識、鼓勵同學多多參與學校裡的心理健康活動、真心幫助存在心理困惑的同學、組織帶領大家通過心理遊戲瞭解心理知識的重要性。總的來說，上一學期的各項活動進行都很順利，也比較圓滿地完成了學校佈置的各項任務，09、10、11級聯合舉辦的“馨心聯盟”活動應該算是一個典型。以前覺得我們班同學足夠冷淡，有些活動組織起來一定很費勁，但現在我不再這麼認為。那晚看到我們班同學早早到教室坐得滿滿的，再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置，我心裡真的是滿滿的感動。雖然那天的活動有很多不足，但我們班同學的積極參與確是整個活動的一大亮點。

當然，在過去的工作中還存在很多不足，如，舉辦的心理活動不是很多，普及面不夠廣，有些還不能達到預期效果;沒有得到同學的充分信任，讓大家對要不要尋求幫助有所猶豫;因為大家對心理問題認識不深，談及此類問題會有所避諱，沒有找到比較合適的溝通方法;自身的心理知識還有很大缺陷，不能為同學提供全面的幫助等。對於以上問題，在以後的工作中我會努力改正，以獲得更好的效果。

以上是我擔任班級心理髮展委員以來的一些總結，也許在處理某些問題時遇到一些困難，但我堅信我的付出是值得的。我相信我們班的每一個同學都是獨特的，更是優秀的，我會在以後的學習生活中，去更努力地融入這一大集體，主動為同學服務，讓我們班級在快樂中成長。

沒什麼得意的事情，小事，雜事做了一大堆，付出了努力，收穫的經驗，在這個彼此信任，團結的集體，感到溫暖與留戀遠離了父母遠離了家，懷著對知識的追求，對外面精彩世界的嚮往初等教育086班40個青年聚在了一起，成了一個溫暖的團隊。大家一起出去遊玩，一起準備考試，長假回來一起談心，一起……從互不相識到和諧融洽，我們一起體會到了成長的風雨和樂趣。

1.構建氣氛，活躍集體

這些日子以來我深切地感受到，要想幹好心理委員的工作，至少要具備四心---細心，愛心，真心，熱心。我給自己設訂了這個工作態度，就在朝著這方面努力。大家都是大學生了，有自己的想法和思維方式，所以心理委員的工作就要有較好的工作形式才行。有人說說:“心理輔導委員要做到真正關心集體裡的每一位成員，工作方式上要做到‘潤物細無聲’是最好的境界了。”感覺會長說的很對，我要在無形中提高大家的心理素質，幫助大家共同成長才行。心理委員是搞好本班團結，共同營造快樂氛圍的好方式。作為班委的一員，我積極參加了班裡團日活動等班務的籌劃和準備工作，班長團支書還有其他班委更是為班裡的事忙個不停。同學們都爭著為班裡出謀劃策，積極踴躍參加活動。在一個個共同努力的過程中熔鍊了我們的團隊

2.做好自我，做好教材

老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。是以，開學伊始，我心理委員就十分注重自己的一言一行，力求為學生樹立榜樣，事事都親為。

3.. 困難和心態，挑戰與現實

入學以來，在我己的親身體驗和與同學交往的過程中，我發現我們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難:1 學習方式由被動學習變為研究性的自主學習，但好象一下子失去了航標，比較盲目。2 課餘時間一下子多了許多，成了時間的主人後有時反有空虛的感覺。3 個別同學性格稍內向，集體活動中有點膽怯害羞，不願表現自己。4 許多同學在中學階段都是班裡的佼佼者，對自己定位比較高，而面對天外有天人外有人的環境，不能很好地調整自己的心態，去面對現實，接受挑戰，以取得更好的進步。

4.自己做起，不斷完善自我

就職期間，我會先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時也會增加一些關於心理問題的資料的閱讀，更多地關注同學們的意見與想法，並主動及時進行適當的溝通，從而更好地為大家服務。我會努力引導大家用最積極平和的心態去面對生活學習和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學們擁有更完滿更充實的大學生活

5，心理檔案，記下你我

心理檔案更好的記下同學的心裡資料，經過我和班長的討論，準備在我班建立心裡資料。把同學的所有的心理資料收錄其中，能夠更好的進行輔導，交流。以後能夠更好的為同學服務。

6..關愛我家，宿舍文化

宿舍是大學生學習、生活的重要場所，也是安全穩定工作的重點區域，08年我們以“立足穩定，促進和諧”為目標，關注宿舍文化，特別是宿舍同學的思想聚集，室友過生日，大家一起過。

7.問題與困難

同學們的聚集力交差，沉迷網路嚴重，很多好象一下子失去了航標，比較盲目。課餘時間一下子多了許多，同學有時反有空虛的感覺。宿舍同學和班級體的思想聚集不是很足….

些日子以來，同學們在互相學習中共同進步，在克服困難中體會著成長的樂趣，在互相影響中豐富著自己的內心世界，不少困難已經得到很好的解決。但不可否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，很多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的!

總結經驗，吸取教訓，在以後的工作中，我會積極在初等教育086班這個溫暖的大家庭中發揮應有的作用，與大家一起快樂，健康地成長!