一、線上體育教學突出“全”。
全體教師積極參與。學校體育組結合學生年齡特點，積極制定線上體育教學計劃。
學生積極參與全覆蓋。課前有點名、課中有互動交流、課下有反饋，關注缺乏自律性的學生，讓每個學生都能積極參與體育運動。
二、線上體育教學突出“新”。
活動內容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓練、瑜伽、徒手操……內容豐富多樣，學生學習熱情高。
教學形式新穎：採用QQ直播形式進行線上教學，教師教學方法生動有趣，動作示範引領和語言講解提高了學生的學習興趣。
三、線上體育教學突出“動”。
線上教研，師師互動。教師利用線上備課的優勢，蒐集課程資源，廣泛收納教學素材，做好課前準備。
線上教學，師生互動。教師根據線上互動的特點，嘗試以實時提問或課後運動視訊作業的方式來增強教學反饋，簡化教學目標和內容，保障學生的鍛鍊效果。
線上展示，生生互動。適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。
除正常線上體育教學之外，學校每天上午安排室內健美操，下午安排眼保健操，加強學生體育鍛煉，增強體質，體育組為學子們的健康體質保駕護航。期待春暖花開，我們相約活力的操場。
一、教學工作中成功的面：
上學期的教學成功的方面有：使三年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。讓學生在學習過程中瞭解了一些關於《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛鍊標準的有關規定、專案及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對立定跳遠、50米往返跑、50米跑等體育考核專案已經掌握，並取取得了較好的成績。在本學期學生複習了向右轉、向左轉和向後轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和後踢腿跑。
教學中，我努力鍛鍊學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛鍊我是通過讓學生在體育課上多做遊戲，讓學生在不知不覺中得到鍛鍊，並且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
對安全問題常抓不懈，本學期第一堂課上就講好幾點安全要求，每次上課前都不斷強化學生的安全意思。因此，在一年的教學工作中，沒有發生安全事故。
在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛鍊身體的好習慣。
二、學期教學中存在的不足：
三年級學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的瞭解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。
1、教學過程中學生對於一些體育器材不能正常使用。
2、學生的認識沒有完全轉變，仍然有一小部分學生把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。
3、對於國小體育教學缺乏理論知識，對孩子的心理掌握得不夠好，沒能很好的做到區別對待，因材施教。
4、學生對體育知識有待於進一步的學習，對於佇列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令後立即做出相應的反映，並且做到快、齊靜。
三、改進方法：
1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。多進行身體素質的練習，努力提高學生的身體素質。培養“小老師”，讓學生管理，教導學生（解決因材施教問題）。
2、教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，查閱兒童心理方面書籍，做到知己知彼。
3、徹底改變學生對體育課的認識。課堂中教授一些新奇的教學內容，使他們愛體育課，遊戲中，讓學生學會遊戲方法，遊戲規則，並從遊戲中學到社會知識和簡單的生存技能。
4、在教學工作中多於上級領導教育系統的專家以及在體育方面有特長的同事多聯絡，多對體育教學知識進行研究，提高自己的專業文化知識與技能。
一、制定計劃
關於體育課線上教學和我們平時在學校上課還是有很大區別的，首先我們制定了一到六年級的線上教學計劃。
二、線上教學
對於開展體育線上教學，雖然無法和學生面對面直觀教學，但也可以利用視訊或圖片資源讓學生更好的掌握動作要領，可以點對點糾正其動作，更好指導鍛鍊。
三、課後作業
制定出學生每天練習專案，及時對孩子上傳的作業進行批改，有問題及時督促孩子訂正。對於完成較好的孩子，會被選為優秀作業，在全班展示。
總之，要保持線上教學內容的新穎化，每天都有新內容，想方設法去提高學生對體育鍛煉的興趣，調動他們學習的積極性，多花時間去想方法，用心教學，為今後的線上體育教學鋪設良好的基礎，為培養蓮鄉好身體、好習慣、好成績的少年而努力。
20xx—20xx學年度第一學期將要結束了，在本學期較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的體育工作情況總結如下：
教學工作過程中遵守學校的規章制度做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中貫徹教育方針和新的教學理念，按課程計劃要求，結合新課程的理念和學生身心發展的，制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生紮實地開展工作，帶領學生上好課，搞好課餘活動，熱情指導學生開展各項健身活動。保證了學生在一小時體育鍛練時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。
一學期以來，帶領學生參加街道運動會、在校組織開展籃球隊，與國中學生進行籃球友誼賽。為了更好的發展我校的乒乓球水平，在校建立乒乓球俱樂部，增加學生們的愛好和興趣，並舉行乒乓球比賽。
現在是不斷學習的時代，而不只是一本專業的書。在領導的鼓勵下和各教師的指導下，注重個人各方面有關教育的知識，提高自己的業務水平，教學中做到反思，理論聯絡實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。
在教學計劃中主要運用下列四點：
第一、重視國小生生理機能變化規律在教學過程中的運用。認識這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生正確的鍛鍊身體，促進健康的成長。認識規律創設符合學生學習的教學計劃。
第二、教學過程中特別重視人的語言表達的培養。一個動作讓學生自己從體會到解說，以小組為單位討論體會再到解說。這樣解決了單調教師講解說，也做到學生自主學習教師引導。
第三、充分發揮學生自主學習，自主探索問題，解決問題能力。
第四、教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
對七彩陽光廣播操工作小結：
開學初我重點抓了廣播操，經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，運用多媒體和教師正確示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。通過多媒體和教師的對主要的講解，讓學生在腦海裡正確的再象。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解
。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在各班主任的直接幫助下，所以，使我校國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。
本學期不足：
一、動作的的規範性：如跳高技術較多學生的起跳腳擺不上來；擲沙包時力發不出去。
二、專業用語：如學生在解說動作時，讓學生理解後，教師應用專業用詞來接入。
在以後的日子裡，要提高個人的教學教育的能力、業務能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰。
時間過的真快，不知不覺間一個學期已經快要過去了，體育課也開始接近尾聲，除了幾節理論課之外，我們基本上已經沒有了在室外上體育課的機會，這不免讓人有些失落，因為大學的體育課真的有很多讓人值得懷念的地方。
和高中的體育課相比，大學的體育課真的有太多的不一樣，不僅是時間的安排方面，還有同學們和老師的重視程度，都與高中有著天壤之別。大學的體育課基本都是老師安排具體任務，大家有秩序的進行鍛鍊，之後還會有一定的測試，因為體育課是要計算學分的，所以大家都十分重視，也沒有了逃課偷懶的機會，這一點我覺的十分好，可以讓大家有更大的動力去鍛鍊身體。
還記得第一節體育課，帶著新奇的心情去上課，結果由於很長時間沒有參加體育鍛煉了，一節體育課下來，全身上下痠痛了近一個周，這讓我很快意識到了鍛鍊身體的重要性。基本每節課，老師都會給我們講很多關於鍛鍊身體重要性的話，著實讓我們受益匪淺，尤其是對於平時不怎麼參加體育鍛煉的我來說，真的有很大的作用，讓我在認識上有了很大的改變。一學期下來，覺得每一節體育課都是很有意義的，不僅能起到很好的鍛鍊身體的目的，還能學到很多比如長拳之類有趣的東西，最重要的是，我發現參加體育鍛煉可以很好的放鬆身心，讓人的心情變得很好，這是其他任何娛樂方式所不能代替的。
隨著各項測試的陸續結束，這學期的體育課已經接近尾聲了，對於自己這學期的體育成績，整體上還是比較滿意的，但還是覺得自己的身體素質遠遠達不到要求，所以在今後的學習生活中，我一定會更加註重加強體育鍛煉，增強自己的身體素質，讓自己有一個更好的身體去應對學習，應對工作。同時，也十分期待下學期的體育課，希望能夠選到自己感興趣的體育專案，並把它當作自己的興趣愛好，在平時閒暇的時候也能夠隨時參與到體育鍛煉中來。
本學期，學校體育工作從“健康第一”指導思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，根據市教研室工作安排，以《學校體育工作條例》為工作依據，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，紮紮實實地開展素質教育，充分發揮學生個性，採取深化改革，探討新型教學模式，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作
在工作中以新課標為準繩，根據中學生的心理特點，改進學生評價系統，從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的課堂評價，不斷提高學生參與活動的積極性，提高學生的活動興趣。切實實施課改，希望加強體育教研組建設，各教師善於發揮集體的力量，共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，完成本學期的新學力教育主題的研討。一學期來，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。
二、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，以七到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。
三、繼續加大課餘體育訓練力度，積極備戰縣級級各類體育競賽。
學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。本學期我組織繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。一學期來，我利用早晚課餘時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情況安排自己的專案，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校、縣運動會打下良好基礎，用辛勤的汗水換回不錯的體育成績。在本學期的縣級中國小生田徑運動中，我校田徑代表隊獲得了一定的成績：學生個人獲得了1金、4銀、14銅，共獲26張獎狀，團體才獲乙組總分第6名。我自己也獲得縣級第38屆田徑運動會的業餘優秀指導師和先進工作者稱號。今年與去年總分相比，落差有點大，是因一個去年金牌的學生意外暈倒，致使各方面成績受到影響！也因此我難過怪自己沒把握選運動員的關，希望以後注意細節，選運動員必須選勤奮訓練的。在本學期的縣級第9屆乒乓球賽中，我們學校也組隊參加，可惜成績不理想，只拿到女子（鮑曉瓊）單打第6名，希望明年能重返賽場，有一定的成績。
當然，在教學和各項工作中，還存在著許多不足，特別是教育教學水平，科研能力等方面還有待加強學習，我將一如既往地堅持下去，打造優秀的校園體育而努力！
不知不覺一個學期已經快要過去，體育課也接近了尾聲，只剩期考而已。這樣一段時間下來，還是有些感慨與想法的。
一開始以為大學的體育課會比較寬鬆，能有很多讓我們自由活動的時間。結果第一堂課就讓我徹底改變了看法。一個半小時的課程時間，安排得滿滿的，根本沒有能夠偷懶的時候。而且時間很快就過去了，也不覺得累，相反十分充實。只是由於太久沒有鍛鍊身體，在第一堂課後身體整整痠痛了一個星期。這也讓我意識到了上體育課的重要性，因為對於不太會花其他時間在鍛鍊上的我來說，體育課能讓我適時地放鬆一下身心，也是難得的鍛鍊。
體育是人類社會發展中，根據生產和生活的需要，遵循人體身心的發展規律，以身體練習為基本手段，達到增強體質，提高運動技術水平，進行思想品德教育，豐富社會文化生活而進行的一種有目的、有意識、有組織的社會活動，是伴隨人類社會的發展而逐步建立和發展起來的一個專門的科學領域。所以體育的重要性不言而喻。而對於我們這些往往會忽視體育的大學生們來說，上好體育課顯得尤為關鍵。
高中體育和大學體育有著天壤之別，不僅是在課程時間上，更是在於老師的重視程度與學生的參與程度。大學體育基本由老師指定任務，讓我覺得更加充實，讓我充分利用了課上的一個半小時。體育教師比較善於發現學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性。由於大學沒有升學率的壓力，所以體育課是實打實的上，不用顧及對文化課的影響，相反，體育課佔的一定學分也讓學生沒有逃課的理由和機會。
大學體育還能積極轉變學生對體育課學習的價值觀，學習體育不僅僅是為了“娛樂和玩的痛快”，要把單純的興趣昇華到更高層次的終身體育，並確立學習和鍛鍊的目標，提高體育課學習的動機。
我希望我們學校能夠增添一些新的體育器材，改善一下我們的體育設施，讓我們更好地享受到體育的樂趣。還有就是多開設不同的體育課程供我們選擇，更好地滿足我們的興趣需要。在平時的上課過程中，可以增加一些修身的內容讓體育課不僅僅是鍛鍊身體，更加是改善身體條件，提高身體素質，塑造身體優勢。教學課程中應注意培養學生良好的社會道德與合作精神在體育中，各項運動都必須遵守嚴格的規則，同時，在一個集體專案中，每個人都有自己的角色，必須依角色要求行動，這就十分有利於人的社會化，有利於培養人的遵紀守法的觀念和行為，學生可以學習和鍛鍊如何正確對待競爭中的失誤和失敗，磨練堅強的意志，增強抗挫折能力，使學生在激烈的社會中有頑強的生命力。
大學體育課使我學到了很多，也給了我鍛鍊的機會。我想這才是大學體育課最主要的目的吧。
環境科學與工程學院的體育部在剛剛過去的上一學期裡，取得了豐碩的成果，尤其在排球比賽和秋季趣味運動會中我們取得優異成績，但也有美中不足的地方，所以對本學期工作進行了一番總結，希望從中找出優點和弊端，發現問題，及時改正，從而更好完成今後的工作。
總結如下：
一、校排球賽
在本學期的排球賽上，我院雖略有遺憾，小組賽沒有出現。但是通過這項比賽，我看到了我院同學們的進取心和集體榮譽感，身為體育部部員，更應帶動大家為我院加油助威，相信明年會取得更值得驕傲的成績。
二、校足球賽
總的來說，這次足球賽是取得了不錯的成績，我們要從中繼承好的經驗，吸取不足之處的教訓，希望下一次的足球賽踢的更好。
三、秋季趣味運動會
在我校秋季趣味運動會上，在跳大繩、摸石頭過河、團結協作、接力跑等專案上經過我院所有工作人員和運動員的共同努力，取得了優異的成績，這確實讓我們為之驕傲，但我們絕對不會滿足於這個結果，還需要不斷地超越。總結出以下幾點經驗：
1、時刻注意運動會的下一專案，及時通知運動員做好準備。
2、滿足運動員的正常合理要求，例如：保管好其衣物和個人財物，備水等。
3、遇到突發狀況保持冷靜，立刻通知部長或副部，部員也應具備處理這些突發情況的能力。
而對於體育部而言，這次運動會的不足之處在於後備選手不夠，導致在某些專案上有些手忙腳亂。
但從總體上來看，這次的運動會，體育部的工作還是很成功的，我們會再接再厲。
四、萬人長跑
這項活動對每一名學生來講，參加陽光體育活動，不僅是每天單單地進行一些體育鍛煉活動，而是要讓健康和運動的理念深入內心，併成為自覺的習慣，為自己健康幸福的生活打下了堅實的基礎，為祖國的繁榮富強鍛煉出強健的體魄！
五、室內趣味運動會
總體來說，本次和我學院文體部聯合舉辦的室內趣味運動會取得了預期的效果，整場活動分為十個遊戲，大家始終都保持著極高的積極性，既鍛鍊了我們的身體，又把趣味這兩個字展現得淋漓盡致，並且團結了“我們這樣一家人”，加強了內部各成員之間的聯絡。希望在今後學習生活中能夠更多地舉辦類似的活動。
以上便是本學期體育部的工作總結，過去的已成過去，不能更改，但我們會積極總結，不斷改進，爭在下學期把工作做到最好。
一、教學工作方面：
從不無故遲到早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，平時的教學工作過程中做到出全勤。按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發，結合社會、家庭、學校，充分挖掘課程資源，認真備課。重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。教學過程中重視人的認知規律的培養。使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。培養學生科學鍛鍊身體的方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
二、兩操工作。
在開學初我用了三個星期的時間對七年級的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。二，正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示範要清楚、準確、規範、優美。第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準確。第五，及時糾正錯誤動作。在此後，在全校廣播操練習中，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規格上的一些經常出現的錯誤。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支援。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習、生活。
三、在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：
1、備課方面對學生了解不夠全面，對於學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的採取相應的措施。
2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。
3、課堂上對於以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。
所以在新的一年裡我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。
一、工作安排。
部長合理安排了新干事的工作，在內部建立了分工合作機制，更好的管理工作，工作緊密團結合作，使部門的工作在各幹事的努力下進行的非常順利。除了部內工作的分工，我們還分化了各系體育部聯絡的責任，這樣做也是為了更細緻的與各系體育部聯絡，瞭解他們的動態，希望可以通過我們的努力讓整個學生會體育系統聯絡的更加緊密，團結的更加一致。
在晚操中每個幹事都有自己所需要的工作，每個幹事約帶班2~3個，負責查人數、督促跑操、穿著等工作，並認真的記錄。籃球賽中，派遣幹事進行分數記錄以及幕後服務。由川師組織的第60屆運動會中，美院體育部合理安排了工作，統籌全域性，使運動會得以順利開展。
二、例會以及學生會大會。
每週日晚8點體育部準實時在A101進行週會開展以及總結，例會充分給予了鍛鍊幹事的機會，通過例會對上週工作中的不足進行討論，使我們對自己的工作更加了解。沈老師和主席也會組織學生會大會開展，與幹事進行交流，對各部門工作總結評價，幫助我們更好的做好工作。
三、運動會。
運動會每個人都做出了自己的一份貢獻，從準備活動到賽場上的比賽，都凝結著每一個幹事對工作的熱情。一個多月以來，運動員們都堅持訓練，不怕苦不說累，我們學生會的成員們也天天都跟著運動員們訓練，隨時反映訓練之中的問題與不足，而後我們加以解決。
運動會從籌備到全部比賽結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，體育部能以大局為重，全力支援。沈老師、主席和部長盡心盡力，各個幹事能夠很好的完成分配任務，體現了體育部工作的嚴密組織性以及積極性。運動會期間整個比賽過程嚴格規範，本著公平原則。運動會結束了，我們拿到了第三的好成績，就體育部的表現而言我們已經創造歷史了，我們已經創造輝煌了。
但是，我們仍然有一些不足，下面進行總結：
第一天工作分配不合理，導致出現區域性混亂。2.運動員資源的浪費現象嚴重。
3.部分幹事缺少禮貌。
4.幹事未把握時間提醒運動員到場。
5.拔河比賽選撥，幹事出現組織混亂，未開展好選撥工作。 6.幹事之間團結不夠。
總之，體育部在第60屆川師運動會中充分發揮了作用，給美院帶來了榮譽，很好的完成了自我工作。通過了這次運動會，我們能夠明白工作上的不足，從而加以反思，提高了組織能力，加強了幹事之間的團結協作，使體育部逐漸成為一個大家庭。
四、晚操。
還記得第一次晚操時的混亂狀況，經過體育部一學期的管理，我們的晚操越來越紀律性規範性。現在我們班衣著也比較規範化，嚴格遵守“四個不”原則，即不準穿皮鞋，不準穿靴子，不準穿裙子，不準穿高跟鞋。
我所帶的3個班，目前狀況良好，無遲到缺跑請假現象，負責人也能夠很好的與班級同學溝通。我還是覺得應有良好的態度與同學進行溝通，先禮後兵，不應該過於強勢。其二，應加強與負責人溝通，有特殊情況或事務通知，應及時與負責人聯絡。第三，發現有不規範的穿著，應先提醒給予警告。另外，負責人常有遲到現象，應及時提醒。第四，在轉彎處容易堵塞的情況也逐漸好轉。
經過一個學期，我們可以看出晚操情況在不斷進步中，我們體育部幹事的能力也在不斷的加強。
體育部經過一個學期的努力，已經能夠很好的組織晚操的秩序。
五、籃球賽等健康體育運動。
對於川師組織的各系籃球賽，我們部也努力配合，積極參與，並派遣幹事去本部給予服務，幫助記錄分數。雖然並不是所以體育部幹事參與，但是每次都給予合理安排，讓每個幹事都有機會參與。美院體育部幹事通過與其他學院交流，提升了自我能力。
六、體育部活動的宣傳。
體育部幹事會參與海報訓練，通過向宣傳部學習，加強海報等製作技術，通過海報的張貼，給予同學最新通知。幹事輪流進行PPT、PUP的學習，加強該方面的能力。不僅在大型活動上通知，也會進行晚操等溫馨體育健康知識普及，幫助同學更好的瞭解體育運動方面的知識。
七、積極給予兩委其他部門幫助。
體育部如果說是個小家庭，那麼兩委就是個大家庭。體育部的工作並不僅僅是以上這些，還有就是給予其他部門幫助，儘自己最大的努力，加強兩委之間相互協作。比如幫其他部門完成相應輔助工作，這個是我們體育部的幹事美好的一面，體現了幹事服務學院、服務同學的最初目標。
這一個學期轉眼間將要結束了，我們的工作能力也不斷提升了，體育部部門工作不斷完善、不斷進步，以上是我對本學期工作的總結，有優點也有缺點，那麼，就希望我們不斷改善，加油，第六屆體育部的成員們，加油！
本學期的體育工作將要結束了，在本學期我圓滿完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下。
本學期我任八年級九年級年級體育課，儘管我們的學校的體育場地和裝置有限，但我儘可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設定一些簡單跑、跳、球類等組合型的遊戲，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處於一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的後果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益於改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前佈置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前後，都要求學生做準備或放鬆活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛鍊，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛鍊。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了，因此，在以後的日子裡，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
自己最終成為了體育部的一名幹事，好奇而欣喜。部長李小東有點小懶，很少帶領我們查早操，也正因為這樣，讓我們每個幹事都能獨立自主，用自己的腦袋去思考怎樣好好完成查早操這個簡單而重要的工作，能當部長的部長肯定都有一手，我在猜想，我們部長的招數是否就是讓默默的關注我們，讓我們獨立自主呢？
大學的第一個學期，期末考試風風火火的來臨了，這個學期馬上就結束了。回想一開學時，緊張的一次又一次的面試，清晰的記得鳳釵學姐燦爛、可愛、可親的笑容，每一個人都好嚴厲，只有鳳釵學姐笑容滿面，讓人溫暖，讓這個陌生的大集體溫暖。
負責體育部的主席是副主席朱哥——朱文忠，第一次對朱哥有很深的印象是他在例會上的發言，很惹人發笑的方言，很樸實的朱哥，很憨厚，又憨又厚。第二次見識朱哥是在學生會的聯誼會上，他的刀藝、廚藝那叫一絕。檯球打的也很好。那次聯誼會到現在還記憶尤深，真正的讓我們的學生會很多人都有了認識，有了瞭解，有了熟悉。這是一個充滿活力，充滿激情，充滿愛的家庭。
在學生會幹的比較固定的事是查早操，查晚歸，查衛生，查課。查早操，意味著要面臨食堂的人山人海；查晚歸，查衛生，經常會遇到大三學姐們的冷嘲熱諷，有時男生去查的是女生公寓，女生去查的是男生公寓，難免有些不便於尷尬；查課，在講臺上的緊張，學姐學長們的不配合。都讓我們不想去做了。“激情過後，是堅守與責任。”這句話說的很好，一開始，不管幹什麼都是充滿激情的，可漸漸的，不怎麼願意去幹這些事了，但這只是一個過程，一個很短的過程，伴隨著學生會組織的一些活動，再次感受到學生會就像一個大家庭，於是，大家又都有了一份責任，一份堅守，辦公室的王建奇主動幫助查早操，其他部門的幹事，主動幫助生活部的查晚歸和衛生，學生會又恢復了風平浪靜，沒有了抱怨與不滿。
系學生會主辦了一次元旦晚會，每個人都忙的不亦樂乎，可最終因為種種原因，沒有達到預期的效果，下來之後，就有同學對我講，你們系學生會辦的什麼啊？一條一條列舉我們的不足，和他們的期望，這時的我心裡很不爽，才發現，自己已經愛上這個大家庭了，說學生會的不是，彷彿就在說我自己的不是。
這個學期，主席團組織了幹事培訓，首先是對我們思想上的教育、培訓，兩位主席真誠，樸實的經驗之談， 尹青山老師激情的演講，李大勇學長和葛敏學姐的與我們的交流都讓我們進一步認識了作為學生會的一員，作為一名學生幹部，我們應該怎樣去做好，應該怎樣去更好的完善自己。
下學期，我希望主席團組織的幹事培訓能繼續下去，但下學期的幹事培訓，讓每一名幹事，都別隻是幹事的，在查早操，查衛生，查晚歸，查課之餘，給我們更多的機會去鍛鍊我們的能力，我們的交際能力，溝通能力，辦事能力，應變能力，可以讓我們自己策劃一些活動，自己去接觸更多的老師，體育部的去申請教室，熟悉流程，組織部的去查操。
第二學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作總結如下。
一、教學工作中成功的方面：
本學期的教學成功的方面有：使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關於《國家體育鍛煉標準》的知識，基本明確了鍛鍊標準的有關規定、專案及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對於跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核專案已經掌握，並取取得了較好的成績。學生在本學期中複習了向右轉、向左轉向後轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。
在本學期的教學中，我努力鍛鍊學生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力，這方面的能力的鍛鍊我是通過讓學生在體育課上多做遊戲，讓學生在不知不覺中得到鍛鍊，並且提高了學生對體育課的濃厚興趣。
在本學期的教學中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，並及時做好保護。因此，在教學工作中，沒有發生過不安全事故。
在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育，培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質，培養他們為祖國而鍛鍊身體的好習慣。
二、教學工作中存在的不足：
四年級學生經過下學期的學習，雖然取得了一定的成績，對達標有了一定的瞭解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這裡邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。
其二、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上願意怎麼玩都可以。
其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏，教學能力有限的現實情況，感到力不從心。
第四、學生對體育知識有待於進一步的學習，對於佇列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令後立即做出相應的反映，並且做到快、齊靜。
三、採取的措施與方法：
（1）在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。
（2）教師要不斷學習專業知識，提高自身素質，充實自己。要不斷研究《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教育。
（3）要徹底改變學生對體育課的認識。使他們愛體育課，知道上體育課時應該幹些什麼，對於遊戲，讓學生學會遊戲方法，遊戲規則，並從遊戲中學到社會知識。
（4）在教學工作中要與上級領導以及在體育方面有特長的同事多聯絡，多對體育知識進行研究，提高自己的專業文化知識。
結合本學期各方面的情況，今後做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今後的體育教學工作開展得更出色。
光陰荏苒，不知不覺中大一的學習生活已經走向尾聲，從高中步入大學，不僅文化課程的學習發生了很大的變化，而且體育等素質培養課也是如此。在大一的下學期，很幸運的選到了劉老師的排球課，通過一學期的排球學習，讓我在提高身體素質的同時也收穫良多。
第一次接觸排球是在高二時期，當時就很喜歡排球這項運動，通過高中時對排球的初步學習，首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動，它需要的是團隊精神。其次，正如很多東西的獲得不是一蹴而就的，排球的學習和鍛鍊也不是一天兩天可以學會的，而是需要長時間的積累和鍛鍊。最重要的是我領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動，而作為學生我們最需要的這種頑強拼搏的精神。基於對排球這項運動的喜愛，在大學裡我再次選擇了排球這項運動。
可是儘管在高中時已經接觸過排球，但當時更注重的是自已一人的墊球，所以在大學再次接觸排球，當得知要學習的是和同伴的互墊時，我便遭遇了學習的瓶頸：和同伴的合作不默契、對墊球的力度把握不夠、墊球姿勢不標準等問題相繼出現，猶記得第一次老師讓和同伴互墊六個球作為一次課堂小測試，我本以為這是一項很簡單的任務，可事實卻是我和同伴互墊了僅僅兩個球便以失敗告終，儘管當時感覺很失落，可是也正是這次的小測試是我認識到了自己在排球技術上的缺陷，也使我明白了自己在排球學習的道路上還有很長的路要走。
一學期的排球學習是很短暫，可是真的讓我受益良多，剛開始覺得自己在高中時已經有了一定的排球基礎，本以為這門課的學習對自己來說會很輕鬆，到最後課上的實戰演習證明事實並非如此，讓我意識到自己的排球基礎並不過關，要學習改進的地方還很多。為了更好的掌握排球技術，我和同伴也親自買了排球作為課下練習使用，和同伴在閒暇時間一次次的練習，讓我的排球技術有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增強，讓我在體味排球這項運動的樂趣的同時也與同伴結下了深厚的情誼。
如果說最初選擇排球僅僅是因為興趣，那麼伴隨深入的學習我也喜歡上了教導我們排球的劉老師，很多時候都覺得與其稱劉老師為老師，其實朋友最恰當。老師就像一個相識多年的朋友一樣可以與我們隨意的談笑風生，沒有師生之間的隔膜，更多的是像一個摯友為了讓你真正的掌握一門技術而傾情奉獻。因為技術上的疑問向老師請教，老師總是不厭其煩的指導，更多時候老師會親自上陣讓你對排球這項運動有更深刻的體會，喜歡排球這項運動更喜歡這位想摯友一樣的恩師。
一學期的排球學習，讓我對排球這項運動有了更深的體會：排球是一項需要團隊合作的運動，通過學習你可以從個體到團隊的運動中吸收知識、學得技巧、以及發展價值觀念。它不單單只是需要一個人的技術要多麼好，更需要大家的團結。
通過我對排球的努力學習，我的身體素質得到了提高，較為熟悉的掌握了排球技能，身體的協調能力。參加排球運動不僅能提高人們的力量、速度、靈活、耐力、反應等身體素質和運動能力，而且最重要的是我也培養了機智、果斷、沉著、冷靜等心理素質。通過排球訓練，也培養了團結戰鬥的集體主義精神，勝不驕，敗不餒，勇敢頑強，克服困難，堅持到底也是排球課上我最大的收益。
排球課上的學習，也培養和鍛鍊了我的心理素質，在課堂上，不管練習還是娛樂，都可以學到很多控制自己情緒和調節自身心理的手段和方法。如連續失誤時，如何使自己儘快冷靜下來而不灰心，這些都是對自己形成良好的心理素質的培養和鍛鍊。更重要的是它也培養了我的配合及應變能力，在某種意義上說排球是依靠判斷的運動，你必須預測將要發生的情況而迅速做出決策，它也是一項靠集體配合的運動，所以我們必須相互協調，不斷觀察同伴意圖才能合作。所以打排球也可以培養人的心理素質、鍛鍊人的體魄、愉悅心情。
大學體育和高中體育有著天壤之別，大學體育基本由老師指定任務，但後者讓我覺的更加充實，讓我充分利用了體育課的一個半小時。劉老師也比較善於發現學生學習動機的成因，循循善誘地強化學習動機，調動學生學習的積極性，這也大大增加了排球學習的趣味性，讓我們在課堂上可以收穫更多。
對排球課的學習我也有一些建議，因為排球是一項集體運動，所以它更注重的是團隊合作，而且團隊合作對於我們每個學生的學習、生活都意義重大，所以在課堂上我希望老師可以適當的多增加一些有關排球的集體小遊戲，這些對於培養學生之間的默契，、豐富教學內容都有較大的意義。同時也希望老師在授課期間可以穿插的給我們傳授一些排球比賽的規則，讓我們對排球這項運動可以有一個更深層次的瞭解。
最後，我也希望學校有條件的話可以經常性的更新學校的體育設施和裝置，學校定期舉辦體育賽事並讓學生有興趣參與到其中，形成良好的校園風氣，讓學生真正認識到鍛鍊健身的益處，滿足學生在校的基本的體育運動的需求。畢竟，大學培養的是德智體全面發展的人，大學更是為社會奉獻人才的地方，而不是奉獻沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當今的學生中很是普遍，缺乏良好的身體素質，這些不應該只是個人的事情，應該引起學校的重視了，不能只是關注升學率就業率等等。
“生命在於運動”，正是這一學期的學習讓我深刻認識到了體育鍛煉的重要性。作為國之棟樑的當代大學生，體育運動對於我們的重要性更是不言而喻了，沒事的時候多做做運動，保持一個好的身體狀態，無論是對學習還是生活都是大有裨益的。大學的體育課是豐富多彩的，在課堂上你不僅學到了科學的鍛鍊方法，更學會了如何與同學溝通交流。多姿多彩的大學生活，諄諄善誘的老師，一學期的體育課堂活動已早已在無形中影響了我生活的方方面面，大學四年勢必是豐富多彩的，而我相信多樣的體育運動也勢必是我生活中的一大亮點，在大學中多多運動，樂觀向上，努力的在大學生活中續寫下光榮的篇章。
本人在體育教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
20xx年秋，本人在體育教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想素質
堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。工作任勞任怨，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極主動，講究效率。
二、業務知識能力
在工作中，能根據需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業務知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現"教師為主導，學生為主體"的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。
三、完成的主要工作：
體育教學工作：
1、抓好體育課教學的過程管理。認真備好課，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和"放羊式"教學；
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。因地制宜上好每一堂體育課。主要抓六個方面的工作。
⑴抓教學進度和備課；
⑵抓常規紀律；
⑶抓安全教育；
⑷抓運動密度；
⑸抓鍛鍊實效；
⑹抓代表隊訓練比賽。
體育教研工作：有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想。
田徑隊訓練比賽工作：田徑隊訓練比賽工作是學校體育的重要組成部分，通過各項比賽訓練，極大地豐富了學生的課餘生活，提高了全校學生進行各項鍛鍊的熱情。
四、存在不足：
1、對工作的具體操作把握得不是很理想，方法不多；
2、對學生的掌握不夠，在一些拓展遊戲組織上不是很豐富。
以上是我今年教學工作大體情況，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！以求無愧於心、無愧於學生和無愧於學校。
經過大一上半學期的體育課學習，我們從開始的跑步訓練，跳遠訓練，實心球訓練，到最後令人印象深刻的長拳學習，在馬老師的帶領下，我們學到了許多東西，課堂氣氛也很活躍，讓人很愉快，感謝馬老師大一上半學期對我們的教育，讓我們有一個放鬆的心情面對大學生活。
體育課的期末考試已經結束了，在一次次的考試中，我有快樂也有失落，但總的來說，結果還是很讓人滿意的，特別是跳遠和1000米考試，我比以往有了很大的進步，實心球，50米的考試也很不錯。
給人印象最深的是最後一個月的長拳學習，長拳是這一學期我們接觸的最難的課程，剛開始感覺很複雜，不過聽完馬老師的講解，再加以模仿，就慢慢的學會了一個又一個動作，馬老師並沒有讓我們僅僅是跟著動作練習，他將動作進行分解，告訴我們這些動作在真人對打時的作用，這樣我們對長拳就有了更深刻的認識，也對中國武術產生了強烈的興趣。由於老師生動形象的教課，我們慢慢變得輕鬆，終於學了長拳，而且由於老師舉例形象，我們的記憶也非常深刻，不經常忘記動作，能很好的把動作連貫下來。
最後的長拳考試總，同學們很多都動作連貫，標準，很令人滿意。通過這一個學期的體育學習，真的學到了許多東西，身體素質也有了很大的提升，感謝馬老師的教育，感謝同學們對我的幫助。
對於體育課，我有一些想法，不知道是否片面，請老師指點：
①大學體育課沒有國中高中體育課的課堂小遊戲多，我覺得增加一些課堂遊戲環節有利於提高同學們的積極性。
②每個班都是清一色的男生或女士，我覺得這樣雖然可以根據男女生的身體狀況不同，更好的安排教學，提高教學效率，但是卻使體育課顯得有些單調，讓人很不適應。
③體育課太少了。一個星期就一節，不知道每週兩節體育課，一節室內一節室外會不會很不錯。
④下學期我們體育課就要選課了，我希望在接下來的理論課上可以聽一下對選課方面的介紹，從而讓每個同學都可以選到最適合自己的課程。
以上是我對大一上半學期的體育課學習的總結，真的很感謝馬老師幽默，生動形象的教學，和藹可親，讓我們這個班的體育課程變得輕鬆愉快，很高興可以通過體育課認識到別的學院的同學，可以和他們互相學習互相幫助。大學的體育課很有特色，讓人難忘，接下來的大學體育課，我會認真對待，在大學體育課中收穫知識，放鬆心情的！
一學期的工作將要結束，在本學期我較好的完成了七年級和九年級的體育教學工作。新的學生，帶給我新的感受，油然產生新的力量。面對中學體育課改的精神，我的責任不僅僅只是上好一節體育課這麼簡單。面對現在中學生的體質狀況，作為體育教師是有義務去努力改變的。我作為學校的一名年輕的教師同樣也是熱血沸騰，努力工作，不斷進步是我成長的需要。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、體育教學
能做到課前有準備，課時能變通，課後有反思和總結。對待身體素質較差的學生能區別對待，做到因材施教。利用課餘時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向老教師多請教問題，多專研教材和教法，並能結合學生的特點來教學，讓學生做學習的主人。我特別重視在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法；其次，在教學過程中特別重視人的認知規律的培養，這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎；最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用教材，結合學校現有的體育設施，開展豐富的體育遊戲比賽，在遊戲和比賽中向學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
學校“兩課兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。在學期中，前兩個月始終以學校大課間的內容為主，擺好器材，備好場地。由於天氣漸漸寒冷，原有的大課間內容不適合冬季運動，我創編了適合冬季活動的大課間，用“兔子舞”的音樂加上設計的隊形變換，再加上跑步，找出了適合冬季大課間的組織形式及內容。我們體育老師先是以身示範，自學自練，再來教學，每天利用體育課的時間進行教學。學生的“兔子舞”受到了學校領導和進修學校領導的好評。
三、學生體質與體育活動水平
一個學期的體育課觀察，我們學校新生的體質相對較差，有一小部分的學生對個別體育專案不適宜參與，這在平時體育課中，對學生的運動參與興趣有一定負面影響。在平時的測試中發現，學生田徑類專案水平普遍偏中低水平，當然也存在優勢專案，例如：學生的體育興趣廣泛，有一部分女生喜歡籃球、排球、羽毛球等球類專案。同時針對女生的特點,我增開健美操，絕大多數學生在學習這一方面內容時興致高昂，接受能力強。總結來說，學生的可塑性較強，在探索教學方法過程中，我會抓住學生以上的特點進行教學設計，同時多方面請教經驗豐富的老師，交流經驗，不斷提高自己的教學能力。
四、《學生體質健康標準》的測試登記工作
學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即特制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由體育組牽頭，班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師、校醫室協同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。經過體育組統籌安排，班主任、體育課任課老師、校醫室通力合作，全校學生的體質健康測試圓滿完成，學生成績較上一年度有較大進步。
五、繼續加大課餘體育訓練力度，積極備戰縣級各類體育競賽。
學生課餘訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養後備體育人才具有積極意義。本學期我組全體教師繼續不遺餘力地開展課餘體育訓練工作。我和曲老師分別負責學校田徑隊和排球隊的訓練工作。一學期來，我們利用課餘時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據學生的身體條件情況安排自己的專案，以專項練習為主，科學訓練，重點培養，為學校參加縣運動會打下良好的基礎。
我們取得的成績離不開上級領導的支援和幫助，離不開體育組老師的共同努力，這是集體智慧的結晶。當然，在教學和各項工作中，我們還存在著許多不足，特別是教育教學水平，科研能力等方面還有待加強學習，我們將一如既往地發揚創新精神，努力打造優秀的校園體育而努力！
一轉眼我已經入職一年了，昨晚翻了我的電腦，沒有隻與我個人有關的資料圖片。我很開心自己已從一個與世隔絕的人慢慢地轉變為正常的群居性動物。回顧這一學期的工作，有很多值得紀念也值得反思的地方。
一、紀念
1、本學期我依舊承擔五、六兩個年級的體育課，怎樣讓孩子們學到自己該掌握的技能，當他們走出錦城之後可以讓其他體育老師不必為常規而頭痛甚至可以認出是我們錦城的孩子，我思考了很多，也借鑑了很多。範老師教我每一節的課堂常規都是必須緊抓不放的東西，不拋棄每一個孩子，不在我的課上必須要有正當的理由，如果有一人無故缺席，體委都必須到各個辦公室去尋找，並告知我原因，這是我對自己課堂的尊重，也是對每個孩子最基本的義務。我的課堂我自己重視！
2、由於我校的體育特色是排球，所以我會珍惜體育課堂的分分秒秒，讓孩子多掌握一些排球技能，從基本的複習墊球、傳球再到發球、戰術的基本運用，儘量體現與別校的不同。
3、思品教育：本學期由於連續陰雨，室內課本該上體育健康知識的我，由於平時看到了孩子們的不禮貌，給孩子們上了幾節思品課，其中最有代表的就是校長推薦的《爸爸說》，教孩子們什麼是自律，什麼是自尊，什麼是自愛，愛國就是當你聽到國歌時內心澎湃，升旗時佇立等待；禮貌就是真心、熱情、感恩；信任就是放鬆、自然、以誠相待！這樣的課上下來內心火熱，自認為只要加以時日孩子們必會有所收穫！
4、陪伴：一直以來我都是一個缺乏安全感的人，所以比較能理解執拗的孩子，他們只是需要更多的關心、理解、耐心和包容！很多次我都在做跟其他老師一樣的事情等待、陪伴，哪怕影響了我的下一程序！我也甘願，因為我想如果我走了，孩子還會寫嗎？如果我走了，下次他還會相信我嗎？如果我走了，他會難過嗎？
5、排球隊是我教師生涯的機緣，滿心以為只是回來做教練的我當了老師，排球隊是讓我歡樂、幸福和驚喜的地方。可是今年有很多的對不起，一週五天真的能留給孩子們的訓練時間卻少的可憐，每次開會、外出，我的心總在他們身上，可是沒有用，心在身不在，訓練計劃被打亂，訓練效果達不到，這都是我作為教練的失職！
二、反思
1、缺乏主次，固執的認為只有關於孩子的事情才是最重要的。
2、條理不清晰，總是忘事，糊里糊塗。
3、效率過低，總是相信慢工出細活，不能做到從一件事情上立馬跳轉到下一事情上的高效，不善於利用零散的時間，需要太長的時間與空間去思考。
4、教學基本功不夠紮實，經驗太少，把握不住時間，總是拖累自己的身體。
5、容易焦慮，有事會把工作情緒帶回家裡，帶到夢裡。
總體來說這一年，我又成長了許多，更加懂得去理解包容別人，明白了人生處處皆驚喜，生活處處皆風景，做最好的自己，努力過好每一天！
本學年體育科全體教師認真貫徹《學校體育工作條例》。完成學校、科組各項工作和任務。在常規教學、教研教改、課外體育活動和業餘運動訓練、競賽等學校體育工作中取得優良的效果和成績。
一、加強常規教學的管理、提高教學質量
1.本學年繼續加強常規教學管理各項工作的落實和檢查，充分發揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學各環節的順利進行。
2.在體育教學中，加強體育教學常規的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養。針對學生的特點，認真組織好體育教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。
3.做好畢業班的備考工作，九年級級組織好體育會考的訓練和考試工作並順利完成考試任務，高三級<?任課老師一方面組織好學生的體育課和體育鍛煉使學生保持良好的身體機能和心理狀態迎接大學聯考。另一方面有針對性地組織體育考生做好各項的訓練、考試準備工作並取得良好的效果。
4.本學年加強體育課教學的各項安全措施和對學生安全意識的教育，消除體育教學中傷害事件的發生，保證學生的身體健康和體育教學的順利進行。
二、開展教研、教改活動，提高教學效果
體育科今學年根據學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體育教研、教改活動例如組織老師撰寫教研論文，組織教學、訓練公開課和各種裁判學習等等，提高教學效果和教研、教改的能力。肖文增老師代表東莞中學參加東莞市20xx年體育優質課決賽獲市一等獎。
三、開展課外體育活動，促進素質教育
體育科認真計劃、組織每週各班級學生課外體育活動、競賽和教職工體育活動、競賽並把開展課外體育活動制度化、規範化和多樣化。今學年先後開展、組織了八年級級跳繩比賽、九年級級迎面接力賽、高一級迎面接力賽、足球賽，高二級排球比賽、高三級拔河比賽、教工象棋賽、羽毛球、乒乓球公開賽，教職工排球賽，既提高培養了師生參加體育鍛煉的積極性，促進我校全民健身運動的開展又提高師生的身體健康水平，促進學校的素質教育。把東莞中學第九屆體育節搞得有聲有色。
四.課外運動訓練取得優異成績
在學校體育工作中我們堅持走普及和提高相結合的道路，堅持搞好各項運動隊的建設，抓好校運動隊的訓練和管理工作，一方面既可以為學校體育工作培養體育骨幹，推動學校體育工作的開展。另一方面運動員（隊）在參加各級的體育競賽中為校爭光，為高一級學校輸送人材。今學年校田徑隊獲市中學生田徑賽團體總分第一名，足球隊參加市中學生比賽獲第二名，排球隊參加市中學生軟式排球賽獲男子第二名，女子第一名，籃球隊獲高中男子第五名。
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