新幼兒教師培訓總結
師資力量是很重要的,下面小編整理了新幼兒教師培訓總結,歡迎閱讀!
新幼兒教師培訓總結
教育要上去,師資是關鍵,師資隊伍是教育事業發展的根本。在當今深化教育改革,實施素質教育的過程中,我們更深刻地體會到:教育的改革與發展,關鍵在於建設一支高素質現代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恆的主題。
本期我們師資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導,堅持“以幼兒園教育質量為本,以教師和幼兒發展為本”的思想,以建設一支的師講師德、鑽業務、願奉獻的高素質的教師隊伍為目標。從我園實際情況出發,充分發揮教研工作職能,開展多向互動研究,紮實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位,通過各種教研活動的開展,積極地促進幼教事業向前發展,培養一支有較強專業化能力的教師隊伍,讓保育教育質量更上一個新的臺階。
一、利用園本教研組活動,促進教師的專業化成長面對今天我園教師隊伍的現狀,我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展,促進教師的專業化成長。通過各種培訓活動,許多教職工明白了幼兒園的工作需要團結協助精神,需要強烈的責任心,工作中合作意識增強了,大家互相尊重,而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識,進一步體會到:人無遠慮,必有近憂。如果沒有憂患意識,滿足已有的成績,只能走向失敗,所以教師們都以積極的態度去面對一切,以樂觀的心態迎接挑戰。
二、利用幫帶活動,提高教師專業成長的速度為了建設一支有奉獻精神、高素質的骨幹隊伍,實現“抓骨幹,骨幹帶整體”的奮目標鬥。我們加強了對骨幹教師和後備骨幹教師的培養和使用,堅持搞好我園的幫帶活動,發揚老師們各自的優點,在互幫互助中共同提高,以縮短老師們專業成長的路程。不僅骨幹教師起到了較好的模範作用,使新教師在思想、業務等各方面迅速成長,更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。為了進一步促進教師的專業化成長,我們提供機會讓她們參加各級各類的公開教學活動、競賽,使她們在教學活動中經歷錘鍊,迅速成長,成為充滿創造力,富有開拓進取精神的一支隊伍。
三、重視教職工的思想素質的提高
面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀,師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一,通過學習,許多教職工都明白了,幹工作不能馬虎了事,不能為完成任務而幹事。在工作中關注幼兒園的每個孩子,不因個人的喜好去對待孩子,而是用心去愛每一個孩子,並讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,用行動讓我們的工作得到了家長的信任。
四、搞好教師和保育員兩條線的常規工作,規範優化一日保教常規
本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先,我們利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習,明確教師職責與保育員職責,使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討,思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二,每位教師將常規制度融入到幼兒園的保教工作中,研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點,同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、要求,根據幼兒生長髮育規律、年齡特點來安排活動,做到動靜交替,並以遊戲為主。對幼兒的要求做到細緻、具體,督促幼兒,規範幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教並重,共同配合,協調組織好幼兒的一日學習、生活。計劃的制定是執行常規的一個重點,本學期,大家認真及時制定各種計劃,並按時上交或貼於規定的地方。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的情況三位教師經常溝通交流,注重教育的一致性。
五、抓好園本培訓工作園本培訓是教師專業成長的途徑之一,本學期,園本培訓按照計劃認真組織教師學習,同時,我們在園本培訓的基礎上增加培訓內容,由支教的兩名教師組織學習,充分發揮
支教教師的專業引領作用,使大家接觸更多的幼教資訊,有機會得到更進一步的成長。
六、存在的不足經過大家的努力,我們在教師教育工作方面取得了一些成績,但還有許多工作有待改進和提高。
1、教師的專業水平和教師的思想素質有待進一步提高。
2、常規管理制度在實效性上還有待進一步研究,還應該使其更具可操作性,並更好地注重在管理中的人文性與制度性相結合,使老師們能做到自己管理自己,使教學常規檢查達到其真正的目的:優化一日活動,促進幼兒發展。
在各級主管部門的領導下,老師們積極努力地工作,取得了一些成績,但還存在著一些不足,我們清醒地認識到:要使辦園水平真正適應新形勢發展的需要,能夠在激烈的競爭中站穩腳跟,必須不斷努力,我們將進一步“以人為本,科學管理”,努力形成自身的辦園特色,將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的和諧樂園!
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