本著“學”經驗，“看”差別，“聽”分享的學習態度，按照區委組織部和浙江大學教育培訓中心的安排，參觀了蔡馬社群、王馬社群延安新村社群、上塘街道黨群服務中心、尚善之家公益服務中心等優秀的街道、社群及社會組織，聆聽了鄭倉元和葛洪義兩位教授的真知灼見，對我個人有很大的觸動和啟發。通過這一週的所見所聞，所思所想，結合自己社群發展的實際，我覺得我們在今後社群發展中將在以下幾個方面進行改進：
一是加強思想建設，提高服務意識。正所謂思想是行動的`先導。抓緊、加強社群工作人員的思想建設，以讀書交流會、經驗分享會和座談會的形式，將單一的傳達檔案精神，改為討論，從個人和生活、工作的不同角度談自己的認識，再加強意識的同時，調動工作人員工作創新的積極性和主動性；
二是由於我們社群流動人口多，黨員數量少沒有辦法將黨支部建在樓道里，但我們轄區熱心居民多，我們可以把志願服務送到院落裡。將我們的居民志願者組織起來，定期和不定期開展入戶服務，走訪居民，瞭解居民所需所想，通過志願服務的形式提高居民參與到社群治理中來，同時繼續堅持開展我們社群的每月居民議事會，將原來居民提需求、提問題，社群單獨解決的模式改成居民提需求、提問題，社群和居民共同想辦法、找資源進行問題解決；
三是加強社群工作人員的日常培訓，提高社群辦事效率。通過鼓勵社群工作人員參加再教育，考取社會工作師資格證書的形式，提高社群工作人員的專業性和穩定性。
20xx年8月，我有幸參加了雄安新區黨群工作部組織的上海基層黨建與治理培訓班的學習。8天的學習取經，時間雖短，但每一天都過得很充實，無論是上午的課堂學習、下午的考察還是晚上的討論，每天都在品嚐著一道道“思想盛宴”和“精神大餐”，都在經受著一次次“視覺衝擊”和“心靈震撼”。無論是專家教授理論授課還是街道社群黨建創新實踐，都給我深深的`理論啟迪和強烈感染。
特別是街道社群考察，給予我深深的思考。
靜安區南京西路街道“四議五要”金鑰匙樓宇黨建工作法（群眾說了算：第一步是“商議”，“要讓居民知曉”，即由居委會、專業委員會就居民關心但尚未納入政府民生工程的“急難愁”事項進行廣泛的意見徵集和初步立項商討；第二步是“決議”，“要讓居民參與”，即專案由專業部門評估，居民代表大會民主表決，通過後正式進入立項流程；第三步是“協議”，“要讓居民作主”，即由居委會對申請的自治專案進行歸類分流，協調居民全程參與方案制定，達成協議後進行專案公示；第四步是“評議”，“要讓居民滿意”，即在專案實施和完成階段，採取多種評議方式，由不同主體對專案結果的完成度和滿意度進行全面評估和評議)。
7月18日，伴隨著天空中落下的雨點，炎熱的夏日出現了難得的一絲涼爽，似乎讓人們感到秋天即將到來。雖然正值暑假期間，但是在實驗中學的校園裡卻處處洋溢著一種充滿激情與夢想的熱情，教師參加全員培訓。
到今天為止，國小數學培訓活動已經進行了七天，教師們按照培訓活動的要求和安排積極配合、認真學習，友好地進行交流，使培訓活動充實而又生動。在這七天的學習中，先後有來自各個單位的骨幹與優秀教師為講解單元知識以及他們成功的經驗和體會，既有學校領導的諄諄教導，優秀班主任真誠感人的事蹟，又有名師、骨幹教師的教學反思，專家引經據典的理論評述等，這些講座不論從理論上還是從實踐要求方面都讓教師受益匪淺而且從中更讓他們看到：這些優秀教師是他們學習的榜樣，領導是讓他們堅定信心的後盾，專家的理論則是將來萬里航行的照明燈。
在認真學習理論知識的同時，教師也同樣不放鬆對教育工作的反思，每天下午都會安排90分鐘的時間進行交流,來回顧之前他們的所學、所思、所感。在不斷的反思中教師們都表現出對工作的信心，同時也深深體會到作為一名教育工作者所要承擔責任的重大。在發言中其中一名教師就說到：我不想大聲地宣誓，但我會踏踏實實，從一點一滴做起，讓自己成為一名當之無愧的人民教師，為教育事業貢獻自己的一份力量。
通過幾天的培訓，教師們不但對教師角色有了進一步認識，而且專家教師的精彩傳授更是激發了他們對教育事業美好未來的憧憬。培訓時間雖然是短暫的，但是它卻給教師留下了永生難忘的記憶。
很多時候我們總是在一味的做事工作，以為努力就會得到一切，但是我們忽略了做人做事最重要的一點，那就是方法與思考。記得這樣一句話“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師開路”，的確，總是一味的做，不管有沒有結果，都不停下來思考和頓悟，這樣是愚者，對於我們教師而言，邊學邊教，邊教邊想，邊想邊練，邊練邊提升，這才是為師之道，只有這樣我們的教育才不至於走入一個永無個性，永不革新的死衚衕。
這次國培，是次心靈的洗禮，給我上了一堂生動的課。曾經總以為走上講臺，被學生喚作“老師”，自己真的是才高八斗，學富五車，自己的教學方法不可挑剔，自己的基礎知識牢不可破，自己就是學生當中的權威。可是與90後孩子們一起交流與學習中我才漸漸發現了自己的缺失，有時候甚至感到力不從心，無能為力。他們的思想，他們的性格，他們的學習能力，都值得我們好好地去思考。當初我們老師交給我們的那套方法用在他們身上已經不起作用了，甚至產生了反作用。他們叛逆，他們比我們當時知道的更多，因為有了網路，他們喜歡模仿明星，他們太多太多的我們無法接受，甚至反感。
其實什麼原因，學生的錯嗎?那又是我們的錯嗎?不是，是教育的觀念，是我們的認識，是我們的固步自封，是農村學校硬體條件的缺失。所以感謝這次國培，給了我這個平臺，讓我有幸知道了解更多學習和教學的經驗，先進的教學理念。特別是對農村國小數學教學方面，我基本上是個空白。當初剛畢業，滿腔的熱血與抱負，只想把自己所知道的統統交給學生，但是殊不知農村學生數學的底子根本就不是我想象中的那個樣子，所以到頭來雖然付出了很多，包括汗水，包括眼淚最終得到的是失望和彷徨。所以特別感謝這次學習，讓我在教師這個舞臺上有了更深的感悟，讓我知道怎麼樣去思考，怎麼樣去教學，怎麼樣去與學生溝通。。。
自從聽了國培老師的講解，對此我有了更深刻的理解和認識，也對以後的教學有了更深的思考。其實有時候懂我們並不意味著學生也懂，我們專心致志在那裡分析，甚至是唾沫橫飛，但是學生聽著索然無味。怎樣去調動學生的積極性，怎樣去激起學生的興趣與熱情，那就是參與，那就是活動，那就是現實的運用。我只是想說，有了名師的指導，以後我的數學課堂會更加的生動，也會更加的具有現實意義和價值。
這次網上學習，帶給我的遠遠不止這些，除了課堂的教學有了一次昇華之外，對教師這門行業的認識也有了蛻變。曾經感動於“長大後我就成了你”，但是當真正的站在這個三寸講臺之後，又有幾分後悔，以為教師太清貧，教師兩袖清風，教師被人看不起，但是自從和學生更多的交流，聽了我們國培老師一句句肺腑之言，我自豪，因為我是一名教師。
我們雖不是工程師，但是我們卻設計著人世間最偉大的工程。
我們雖不是畫家，但是我們卻在黑板上畫出了一批一批新的希望。
我們雖不是明星，但是我們身上卻凝聚了千千學子眼中求知的渴望。
我們雖不是將軍，但是我們卻統領著中華民族振興世界的未來棟樑。
城市，讓生活更美好。這一主基調奠定城市發展的主旋律，城市基層黨組織的建設是實現這一目標的重要保障。
區域統籌，讓社會治理保持“高溫”。圍繞城市社群黨組織在城市管理服務、凝聚居民群眾、推動城市經濟社會發展等方面的“軸心”作用發揮，進一步強化區域統籌發展，層層壓緊壓實政治責任，督促城市基層黨組織負責人“扛起主責、擔起主業、當好主角”。增強城市基層黨組織的政治功能和戰鬥力，著力解決城市黨建在引領社會治理當中“有的埋頭幹、有的站著看”的突出問題，形成城市黨建推進城市社會治理區域統籌發展的新局面，讓城市黨建引領社會治理工作保持“高溫”態勢，為解決新時期社會治理難題提供保障。
條塊協同，讓社會治理實現“恆溫”。圍繞增強城市基層黨建整體效應，形成市級統籌、縣級主推、街道主抓、社群負責的“四級”黨組織協調工作機制，推行網格化管理，推進街道社群黨建、單位黨建、行業黨建、領域黨建相互融合，將黨的聲音傳遞到“神經末梢”，著力破解城市社會治理中“各彈各的調、各吹各的號”問題。探索以塊為主、條塊融合、雙向用力的具體抓手，逐步健全城市黨建聯席會議制度，明確成員單位職責，定期溝通、常抓常管、上下協同解決社會治理中存在的問題，讓城市社會治理保持“恆溫”。
上下聯動，讓社會治理告別“低溫”。圍繞提升黨組織加強城市社會治理的'水平，完善協同聯動的社會治理架構，整合各類資源，推動多元主體共同參與，進一步健全黨組織領導下的社群居民自治機制。建立起社群居民委員會、業主委員會、物業服務企業協調執行機制，充分調動居民參與積極性，形成人人蔘與的社會治理合力，發揮好群團組織和社會組織的能量，促進城市基層黨組織和群團組織資源共用、功能銜接，健全社會組織參與治理機制，培育公益性、服務性、互助性社會組織和群眾活動團隊，不斷完善城市黨群服務中心建設，讓社會治理告別“低溫”。
以“為民利民惠民”為準則，科學制定治理手段，廣泛聽取社情民意，推動人性化執法監督，大部分群眾不認可的堅決不做，大部分群眾呼籲的加快落實，提高城市的包容度和管理精細化水平，讓生活區更有“生活氣”。也要加大社會治理宣傳，凝聚全社會治理力量，通過有效講解，爭取更多群眾的支援，讓更多群眾參與到社會治理中來，讓社會治理真正為了群眾，依靠群眾。
走出美麗的校園，滿懷無限的憧憬與期待，我走進了中國移動。從初時找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處，時間已從指縫間悄然溜過了一個月。_月13號，這是一個激動人心的時刻，因為在這一天中國移動__分公司的第四期新員工培訓拉開了序幕，主要有省公司的各部門領導和專職培訓師就公司的發展戰略、業務概況、規章制度和現代員工的職業素養進行了深入、系統的培訓。時間雖短，但受益匪淺。在以下幾個方面感悟頗多：
第一，自身素質和企業文化的結合。在學校裡我們早就習慣於“禮義廉恥”的說教，不斷地告誡自己，要學會“先做人，再做事”。學會做人，才能遊刃有餘;學會做事，才能在工作中厚積薄發。簡而言之，大家都要立志成為一個道德高尚、才智傑出的人，可從來都沒有用一個明確而清晰的標準來要求過、衡量過自己，這讓大家時感困惑。現在中國移動給了我們一把很好的鑰匙正德厚生臻於至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻於至善，即不斷追求完美，是從優秀到卓越的有力體現。它至少回答了：“我們是誰?我們要做什麼?我們的目標是什麼?”，更明確了我們的工作責任、社會責任和自我責任。因此，我們移動人只有堅持以強烈的社會責任感為使命，在工作中勇擔責任，對自己嚴格要求，並不斷超越，才能打造中國移動卓越的運營體系，建設卓越的組織，培養卓越的人才。只要這樣，中國移動必將成為卓越品質的創造者。
第二，具備敬業精神和專業精神。具體而言，就是要求我們每個人都要成為職業化的員工。職業化最感性的理解就是：肯學、肯幹、會幹、忠誠;敬上級、敬同事、敬客戶。不難體會，實際上職業化主要包括態度和技能兩個方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經說過：“態度決定一切”。對工作要有正確的工作心態，對我個人而言，我常常希望自己是一個藝術家，我的每一件工作都是我的作品，凝結著我的智慧和汗水，完成之後，帶來成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂工作的本源，形成了工作的動力。而良好的工作技能或方法更是一名職業化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達能力與合作技巧等等。這些都要求我們在職業化的成長道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業化的現代工。
第三，加強和同事的溝通，形成團隊作戰的強大力量。在團隊合作中，加強彼此的溝通是激發團隊力量的主要途徑，因為我們由木桶原理知：只有加強溝通，才能發揮最短板的效應。那如何進行最有效的溝通呢?我們知道，中國移動的服務理念就是：溝通從心開始。即要我們從內心去信任團隊成員，並具備強烈的責任感。其實，我們在南山湖拓展基地的一天體驗已很好地詮釋了這一切。在團隊中，沒有個人英雄，只有團隊成員，大家要互幫互助，多些奉獻和寬容。因為團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻和寬容。所以我們團隊之間要大力、有效地溝通，講究奉獻和寬容別人，這樣才能發揮出團隊的巨大力量。
第四，總結經驗，創新思路。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。大到一個國家，小到一個家庭，都需要有創新的發展思路和創新的發展動力，中國移動也是如此。在關於中國移動需要什麼樣員工的論述中，集團王建宙總裁已重點指出：一、強烈的創新意識;二、艱苦奮鬥的精神;三、盡善盡美的追求;四、謙虛謹慎的態度。由此可見，創新在企業的發展中佔據著核心的地位，是一個企業不斷進步的靈魂。它主要包括技術創新和管理創新。這需要我們在平時的工作中從點滴做起，從每個人做起。只有這樣，點點滴滴的聚集才能匯聚成河流，從而川流不息。簡言之，只有我們中國移動的每一位員工發揮自身的創新能力，才能使我們中國移動的事業生生不息，為社會、為國家、為人民做出更大的貢獻。
中國移動，溝通從心開始。這句話相信大家都聽過，以前我從來沒有想過自回去移動工作，因為自己的很多的現實情況都是需要持續不斷的努力才可以做好，我堅信自己會成功，不過自己努力的方向卻不知道是哪個方向，我相信大家都知道，在不斷的前進中，我有著更多的理念，以後的路，我相信我會做好的，我知道自己會去的更大的成功!
走出美麗的校園，滿懷無限的憧憬與期待，我走進了中國移動。從初時找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處，時間已從指縫間悄然溜過了一個月。_月13號，這是一個激動人心的時刻，因為在這一天中國移動__分公司的第四期新員工培訓拉開了序幕，主要有省公司的各部門領導和專職培訓師就公司的發展戰略、業務概況、規章制度和現代員工的職業素養進行了深入、系統的培訓。時間雖短，但受益匪淺。在以下幾個方面感悟頗多：
一、總結經驗，創新思路。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。大到一個國家，小到一個家庭，都需要有創新的發展思路和創新的發展動力，中國移動也是如此。在關於中國移動需要什麼樣員工的論述中，集團王建宙總裁已重點指出：一、強烈的創新意識;二、艱苦奮鬥的精神;三、盡善盡美的追求;四、謙虛謹慎的態度。由此可見，創新在企業的發展中佔據著核心的地位，是一個企業不斷進步的靈魂。它主要包括技術創新和管理創新。這需要我們在平時的工作中從點滴做起，從每個人做起。只有這樣，點點滴滴的聚集才能匯聚成河流，從而川流不息。簡言之，只有我們中國移動的每一位員工發揮自身的創新能力，才能使我們中國移動的事業生生不息，為社會、為國家、為人民做出更大的貢獻。
二、自身素質和企業文化的結合。在學校裡我們早就習慣於“禮義廉恥”
的說教，不斷地告誡自己，要學會“先做人，再做事”。學會做人，才能遊刃有餘;學會做事，才能在工作中厚積薄發。簡而言之，大家都要立志成為一個道德高尚、才智傑出的人，可從來都沒有用一個明確而清晰的標準來要求過、衡量過自己，這讓大家時感困惑。現在中國移動給了我們一把很好的鑰匙——正德厚生臻於至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻於至善，即不斷追求完美，是從優秀到卓越的有力體現。它至少回答了：“我們是誰?我們要做什麼?我們的目標是什麼?”，更明確了我們的工作責任、社會責任和自我責任。因此，我們移動人只有堅持以強烈的社會責任感為使命，在工作中勇擔責任，對自己嚴格要求，並不斷超越，才能打造中國移動卓越的運營體系，建設卓越的組織，培養卓越的人才。只要這樣，中國移動必將成為卓越品質的創造者。
三、具備敬業精神和專業精神。具體而言，就是要求我們每個人都要成為職業化的員工。職業化最感性的理解就是：肯學、肯幹、會幹、忠誠;敬上級、敬同事、敬客戶。不難體會，實際上職業化主要包括態度和技能兩個方面，這就要求我們要有強烈的責任心和使命感。記得米盧大師曾經說過：“態度決定一切”。對工作要有正確的工作心態，對我個人而言，我常常希望自己是一個藝術家，我的每一件工作都是我的作品，凝結著我的智慧和汗水，完成之後，帶來成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂工作的本源，形成了工作的動力。而良好的工作技能或方法更是一名職業化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧、表達能力與合作技巧等等。這些都要求我們在職業化的成長道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業化的現代工作者。
四、加強和同事的溝通，形成團隊作戰的強大力量。在團隊合作中，加強彼此的溝通是激發團隊力量的主要途徑，因為我們由木桶原理知：只有加強溝通，才能發揮最短板的效應。那如何進行最有效的溝通呢?我們知道，中國移動的服務理念就是：溝通從心開始。即要我們從內心去信任團隊成員，並具備強烈的責任感。其實，我們在南山湖拓展基地的一天體驗已很好地詮釋了這一切。在團隊中，沒有個人英雄，只有團隊成員，大家要互幫互助，多些奉獻和寬容。因為團隊合作是一種為達到既定目標所顯現出來的自願合作和協同努力的精神，這種精神的基石就是奉獻和寬容。所以我們團隊之間要大力、有效地溝通，講究奉獻和寬容別人，這樣才能發揮出團隊的巨大力量。
雖然培訓已過近一週，但在我的腦海中留下了很多刻骨銘心的記憶：讓我銘記在心的是，各部門領導的介紹講座，使我們迅速瞭解了各個部門的概況和發展方向。讓我感慨萬千的是，公司那博大精神的企業文化——正德厚生臻於至善，使我們在成長的過程中找到了人生的指路明燈。讓我難以忘卻的是，深入南山湖基地，烈日炎炎下如何和同事們眾志成城、攻城拔寨，使我們明白了“只要戰勝自己，你就贏了人生”。
相信自己會在以後的移動工作中，取得更大的進步的，不過現實的情況是自己對移動的業務還不是十分的熟悉，我需要持續不斷的努力才可以做的更好，以後的道路還要怎麼去做，我也不知道，不過我相信只要自己不斷的努力，就會取得不錯的成績，這是我一直以來對自己很自信的地方。這麼多年的學不是白上的，我相信自己在移動會工作的更好!
轉眼間，培訓班的課程已經接近結束。經過這幾天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收穫。在這以前，我未接觸過具體的黨建工作。對黨建工作只有一個虛的認識，通過這次的培訓，使我對即將從事的工作有了一個新的瞭解，以下是我這幾天的幾點體會：
一是多種形式的學習，提高了理論水平。市委兩新工委葉書記在講課中就聚焦貫徹中央要求、深入思想意識和緊扣目標任務、認真履職盡職三個方面的問題，對新形勢下開展黨建工作的重要意義、黨建工作指導員的`工作責任、要求以及方式方法等方面，深入細緻地講授瞭如何成為一名優秀的黨建工作指導員，關鍵要靜下心來學習，靜下心來思考，靜下心來工作。同時，市委組織部兩新辦徐主任就《基層黨建指導站建設工程》進行了詳細解讀，讓我更加意識到黨建指導員只有自身能力提高了，才能去指導他人開展工作。
二是明確了工作方向。黨建工作指導員作為抓黨建工作最基層、最一線的工作人員，必須要明確自己的工作職責和提高自己的整體素質。要把握自己的角色定位，找準自己的位置，要在工作中當好“三員”。一是當好一線調研員。把摸清基層黨組織建設底數作為指導站的首要任務，普遍深入所指導區域，開展調查研究，建立基層黨組織工作臺賬，做到底數清、任務清、狀態清。二是當好一線指導員。按照組織健全、制度完善、執行規範、活動經常、檔案齊備的要求，指導基層黨支部加強規範化建設，組織黨支部認真學習貫徹中央精神特別是黨的十九大精神，讓黨的聲音傳達到“神經末梢”，覆蓋到每個黨員。三是當好一線督導員。指導站通過巡迴督查、重點督辦等方式對街道黨工委加強區域性黨組織建設、黨建工作專案化管理、黨建特色社群等基層組織建設任務進行督查指導，推動全面從嚴治黨在基層落地生根。
三是前輩的座談，找準了差距。實地參觀了江溪街道黨建工作指導站，聽取江溪街道基層黨建工作指導站站長就《如何做一名合格的黨建工作指導員》座談交流。桑梅書記對每一項黨建工作的思路都很清晰明瞭，他們的黨建工作特色亮點和成功經驗都值得我們去認真學習。作為一名年輕的黨務工作者，在實際工作中肯定會遇到很多棘手的問題，必須認識到自己的不足之處，找出差距借鑑別人優秀的工作方法來完善自己的工作方法。
四是豐富了自身黨建知識。這次學習內容豐富，課程多樣化。為了提升黨建工作指導員的能力和水平，區委組織部安排了《發展黨員工作流程講解》、詳細解讀了《黨支部標準化規範化建設工程》等課程，使我在最短的時間裡，學習到了最適合的知識。
這次培訓無論是課堂學習還是參觀學習，都讓我從各個角度獲得了知識。感謝組織部給我們年輕黨務工作者這次學習的機會。以上是我對這次培訓的幾點心得體會，不妥之處，敬請批評指正，謝謝大家！
做為一名教師，在開展師德師風的學習活動中，我深深感到，要做一個深受學生歡迎的教師，第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者，更是學生學習的榜樣。師德，是成為一個合格教師的道德底線，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德，就是要求教師必須保持對教師這個職業的一種敬畏心理。"學高為師，身正為範"永遠是教師職業的不變準則。
一、敬崗愛業，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心
既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養
自己應該系統地學習《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規檔案，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。
三、愛心是師德素養的重要表現
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂範
只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛。在思想方面，我認真學習了《新的義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，並嚴格要求自己。認真遵守社會公德，忠誠於人民的教師事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身的學識，努力提高自己的業務水平和能力，嚴格執行品德規範，有高度的事業心、責任心，愛崗敬業。堅持"一切為了學生，為了學生的一切"，樹立正確的教育觀、人才觀，充分理解和尊重學生的獨特性，不態度粗暴和惡劣的當面訓斥學生，不體罰和變相體罰學生。正確處理好師生關係，教師與學生家長關係，形成教育合力。注意利用學科特點加強學生的思想教育，愛國教育，品德教育。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
為了使我們新教師能更快更好地適應自己的崗位，教育局組織了為期7天的教師崗位培訓，這對我來說都是一次絕佳的機會。培訓時間雖然短暫，但收穫很大，使我受益匪淺。
20__年1月14日，我們終於迎來了期待已久的新教師崗位培訓，此刻的我，坐在教師進修學院的教室裡，重新感受這種學習的滋味，心情顯得有點激動，離開大學後才突然意識到這種學習機會的可貴，也許是應了那句“書到用時方狠少”的古訓吧，更何況現在工作中碰到的很多問題是以前在大學裡面永遠也學不到的，而此次的教師培訓正很好的滿足了我這方面的需求。因此對於每一節培訓課，我都非常的認真聆聽，積極參與到課堂活動中去。回憶這些天的學習過程，感覺收穫頗大，下面就具體談談培訓的一些心得體會。
在培訓過程中，幾位教育局領導和老師都談到了當代教師身肩重任，角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下最神聖的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”，“教師應是真善美的代身”由此可見，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背後我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一名新任教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正為範”也正是這個意思，這裡主要涉及做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
第一，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第二，教師是父母。作為一名教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。並且，教師還要善於發現一個學生的閃光點和發展需要。第三，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育心、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
第二，培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略。 在培訓過程中，幾位從事教育多年，教學經驗豐富的教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在教學教法經驗方面，教育方式要改變;教師角色的變化;學習方式的.變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在於教師;教師如何引導，啟發，點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要儘量地蒐集，製作與教材有關的知識，又要善於把握學生的心裡，使學生能夠與老師發生共鳴。在教學中教師要善於引導學生從熟悉的事物，現象出發，根椐學生掌握的情況，創設情況提出問題，激勵學生共詞參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層次的傳授。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態度等幾個教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。作為新老師如何使自能夠有質量有效率有能力地搞好教學工作，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛鍊、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了“物帆導航”的作用。 第三，培訓使我瞭解瞭如何做一個好教師。
1、要學會學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習其它的，要做到多而廣。
2、要學會公平，對待學生要講究原則，應一視同仁，不能歧視後進生。
3、要學會愛學生，不管學生做了什麼，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是接他們的。
4、要制定教學反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就
少了這個環節;不斷的反思、改進。認真備課十年你可能成為不了名師，但是你認真寫一年的教學反思可能會成為名師。 除此之外，教師還應該有開闊的胸懷，勇於接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責任感。
第四，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
新教師的培訓現在已經接近尾聲，但它對我們的影響仍在延續，真正的教師歷程才剛剛開始，教師的學習和研究是無止境的。通過學習我發現自身的不足，還需要在以後的教學中不斷的充實自己，明確了自身努力的方向，使我的實踐也有了理論的指導與支援，感謝領導們給予我這次學習的機會，使我的教育理論和教學實踐能力有了很大的提高。作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業和教學水平為國家和人民多作貢獻!
時光飛逝，轉眼之間我們又度過了一個學期，在這個學期中，我們進行了多次的學習與培訓，我受益良多我受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。
學期伊始，我們進行了教學常規要求學習以及值日老師工作職責，這樣的管理培訓，給大家明確了職責，瞭解了自己改幹什麼，改怎樣做，同時也時刻提醒我們要嚴格要求自我，來組織正常的教育教學秩序。而作為一位擔任班主任經驗豐富的劉秀清老師，則給我們分享了她的班級管理經驗，作為一名教師，班級管理也是與常規教學密不可分的，在精美的課件與她的悉心指導下，我們懂得了如何與孩子，與家長溝通，如何贏得孩子的信任與家長的尊重，為我們及時處理班級突發情況提供了良好的措施，對於我們這種沒有管理經驗的`老師是非常有幫助的。
而何玲芳老師的學習彙報，則為我們打開了另一扇窗，讓我們不只關注自己在做什麼，也看到了外面的世界。在全國優秀數學教師面前，他以一個我們經常看到的奶粉創意廣告，來生動形象地揭開了分數的教學，讓我們體會到了怎樣從身邊小事來發現教學的契機與樂趣，怎樣將教學與生活結合，不能為教而教，為學而學，更應注重創新與實踐。鄭露老師的學習彙報，則讓我們領略了語文的無限魅力。
說到實踐，不得不說我們這個學期舉辦的青年教師講故事比賽。作為老師，我們總是以一種威嚴的狀態在課堂中來展現自己，失去了一顆童心，而此次童心同在的青年教師講故事比賽，則給我們大家找回了一顆童心，一顆敢於表現自我的心。大家從比賽方案學習，到講故事比賽準備，直到最後的表演，都充滿著積極的熱情與活力。精美的課件，悠揚的音樂，惟妙惟肖的表演，贏得了我們的學生小裁判的陣陣掌聲與笑聲，同時也拉近了孩子與老師之間的距離，老師也深切的感受著那份久違的童真與熱情。
作為學校的一員，我們校園網站的建設，是需要大家的一起努力，胡衛國老師就我校校園網站的資料上傳與新聞釋出作了專業的培訓與講解，使得大家能在多媒體的運用下，能向更多的人展現自我，展現蕾培國小的風采，樹立我校良好形象。
總之在以後的教學中，將不斷總結，不斷學習，構建一種和諧的學習環境，師生間建立友好的關係，讓學生感受到英語的有趣性，尊重學生在學習中的主體地位，實現學生個性的自由發展，讓每個學生在學習過程中都各有所獲，培養學生的自主學習能力，讓學生體驗教學活動的過程，接受學生的意見，從而培養學生的創新意識和創造能力，為學生的長遠發展打下基礎，同時也將不斷提升自己的更方面素質，及時更新教學理念，創造更加適應於國小生學習的教學方法。
路漫漫其修遠兮，吾將長所而求之!相信自己可以做的很好，因為有一顆對育執著的心，對學生負責的態度，作為理想的守護者，不僅守護著學生的理想，更守護著自己的理想，和學生一起學習進步，加油!
很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤，任思緒飛揚。
暑期培訓接近尾聲，細想一下雖然很累，但真的有一絲的捨不得，捨不得這樣形式的鎮校級培訓;捨不得這樣內涵深刻的教研活動，更捨不得自己數學組裡的老師們。
本次活動，為我們提供了一到六年級精彩的教材分析，專家團隊進行了點評，還觀看了各種與教學有關的視訊，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動易懂，紮實有效，提高了學習效率，拓展了自主學習和討論交流反思的空間，給我們的課堂教學指明瞭方向，提供了方式方法。十幾天的培訓學習，是對教育思想的洗禮和昇華，也是對教育教學方法的改進和提升。通過與小組內老師們的討論、交流，思維的碰撞和個人反思，我們發現了教育教學過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。
一、培訓對自己思維的觸動，逐步更新教學行為
通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從教材分析和專題報告中，我感受到了老師們對教材梳理的嚴謹細密，教師積極創新的意識;從專家團隊的講座報告中，我領略了數學最前沿的理論，解開了心中的一些疑惑。通過本次學習活動給我很大的啟示。
1、不斷更正自己的教學行為。
我校一直也在強調教師不要只顧走備課，要根據學生實際情況進行隨時的更正，但如何更正，一直無從下手，聽了韓老師的報告，我眼前一亮，韓老師講了如何備課，講了學生所不懂得的，放在備課之前，在反思中構建數學備課;課中反思，注意教學過程中的傾聽;課後反思，不斷更正自己的教學行為，而不是完全按備課走下來的，因此，學生學習積極性很高，課堂效果就相當好。
2、數學思想方法的滲透。
一節好的數學課的教學，並不僅僅是讓學生有效參地與教學活動，更重要的是要讓學生學會數學的思想方法。首先我們要研讀教材，從學生的實際出發，創設合適的問題情境，通過讓學生猜測，探究的方法進行實踐，從而將生活問題轉化為數學問題，增強數學思考的含量。這正是科學的探究態度，是數學的思想方法本質所在。
3、充分體現自主學習、自主發展。
學生是學習的主人，這是一直堅持的教學原則。但是如何讓學生成為自主學習的主人，是長期以來教師們在一直探討的問題。在學生學習的過程中，自主學習的學生都有較明確的學習目的，強烈的求知慾望，濃厚的學習興趣，積極自覺的學習態度，刻苦勤奮的學習精神。因此我們要學會巧妙地把學生的思維牽引到一個探究自悟的思維空間，不僅讓學生獲取了教學目標應該完成的學習任務，而且讓學生掌握了獲取知識的學習方法。為學生的自主學習排除干擾，讓學生樂學、會學。
二、在讀書中反思。
本次培訓，讓我充分領略到專家那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。我想這與他們經常讀書是分不開的。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。而再想一下自身，自嘆不如。知之而改之，今後我努力的方向就是要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
三、培訓激勵我前進
國小數學教師培訓，猶如為我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數語就將學習的重要性高度地概括出來了。活動雖然即將結束了，但我還在思考著，今後，我將在實際教學中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利於孩子們長遠發展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收穫”!
語文新課標明確提出：“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
一、 加強學生語文素養。那麼怎樣培養學生的語文素養呢?
1、走進教材，讓學生直接體驗作品的人文精神。 教師在教學中，一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應重視用文學性的語言把學生帶進教材，讓學生在聽、說、讀中體會語言文字的美。
2、走出教材，讓學生擴充套件閱讀，多實踐，提高學生語文綜合能力。
從課內來說，每一節語文課留出3至5分鐘給學生擴充套件閱讀和本次課文相關的材料，讓學生有新的感受和新的體驗，語文素養就會在潛移默化中得到一定的提升。
二、注重學生的閱讀背誦
三、注重學生自悟探究
師生之間的平等交流，同學之間的合作探究，這種師生互動、生生互動的形式，使整個課堂瀰漫著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發言、或點評、或小組討論。教師在課堂上架設起一座文字與學生對話的橋樑，使學生學會了真正地學。
四、語文生活化，將語文教學由課內拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業負擔中解放出來，讓學生“少做題，多讀書”，讓學生成為支配課餘時間的主人。教學中要強調“精講”，使學生能在課內完成大部分作業。
總之，在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要老師引領學生開闢出一片語文學習生活的新天地，在這片天地裡，教師和學生將共同成長，不斷進步!
很榮幸參加省電教機構人員全員培訓，作為參培人員感覺到培訓的內容豐富，形式靈活，在這次培訓中聆聽了專家的講座，由國家級的專家，省級專家，還有一線學校的實踐者，聽了各領域專家的講座收穫很大，不虛此行，回去後還要多學習，多關注有關的案例，並在實際工作中運用新理論與技術。
在開班式上大家知道了，提高教育水平推動我國教育資訊化的世界水平，是當前的重要任務，也是我國教育均衡發展的保障。教育現代化首先要教育資訊化，也對教育資訊化產生根本行的轉變。從以教育為中心轉向以學生為中心，以課堂學習為中心向學習形式多樣化轉化，從知識傳授向能力培養轉化。
深入課堂研究指導，提升電教教研員的專業素養，隨著技術手段的提升，學校的教育手段產生了許多時尚的教育手段，新形式給教研員帶了新的思考。後網路時代大規模硬體退後，網路時代擴大到前臺，數字時代資訊科技需要教研員要重新學習新的前沿知識，還要掌握新的技術，並在實踐工作中不斷地應用。這些對我們教研員提出新的要求，大家也瞭解了新的課堂教學方式————微課。微課是指以視訊為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過微課程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。微課的核心組成內容是課堂教學視訊(課例片段)，同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，它們以一定的組織關係和呈現方式共同“營造”了一個半結構化、主題式的資源單元應用“小環境”。
基於微課的翻轉課堂教學的實施，翻轉課堂也稱為顛倒課堂。其顯著的特徵就是，將以教師為主體的傳統的課堂改為，以學生為主體教師為主導的課堂，並非所有翻轉課堂的教學活動，都必須在課外學生自學的基礎上進行的課堂教學。我們學員經過學習瞭解到翻轉課堂的基礎是————預學習，就是學生根據教師提出的要求，在課外利用多種資源進行自主協作完成的探究性學習。在預學習時，學生既應記下自己的學習收穫，以便在課堂上與同學交流。也應記下搞不清楚或者有不同見解的問題，以便學生在課堂上請教如何解決和討論各種在解決過程中可能出現的新問題，讓學生親身體驗與參與。
省館研究室張主任向全體學員介紹了_網平臺的功能，這個新的平臺為全體教研員提出新的要求，也為全省各學科教師提出了新的要求，學習新的技術手段實現教學現代化，是擺在我們教學一線教師和教研員面前的新任務。今後要克服困難努力學習新技術，趕上時代步伐。
首先十分感謝這幾天各位老師們的指導，尤其是對於像我這樣剛剛步入教師崗位時間很短的青年教師來說。這一次的培訓真的是對我幫助很大，讓處在瓶頸期的我重新找到了心的方向。
教師這個職業很不一樣，面對現在發展變化整塊的社會，知識的更新迭代那麼的迅速，我們的目標應該是終身學習，正所謂活到老學到了。這次培訓給我最大的指示就是，我要不斷的提高自己語文知識方面的素養，把最先進的教學理念應用到我的工作中去，把最先進的思想傳達給我的學生們。
語文這門課程很特別，我們需要深入的去了解，去研讀課本，每一個單元的內容細節我們都要做到了如指掌，做到心中有數。單元裡的.題材自己首先要做到了解，然後才能更好地交給孩子們。
耐心是作為教師另一個重要的素質，尤其是對於我們這樣年輕教師來說，我目前教的語文，我的學生們對這方面的底子薄弱的比較多，而且大家的基礎程度還都不一樣，那麼面對這樣的情況，很多年輕教師可能會很急躁，在教學的過程中會不自覺的把這樣的情緒帶給學生們。這樣的結果就是，學生們的積極性被打擊，反而會起到不好的效果。
通過這幾天老師的授課，我更加清楚的認識到自己的不足，面對學生，我需要更多的耐心，尤其是對於那些不願意學習或者說是基礎比較差的學生，我要更加耐心的去跟他們交流，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友啊。有時候我們拉進和孩子們的距離，會起到很好的效果哦。
這次的培訓我的收穫有很多，主要是讓我明白了作為一個合格的教師應該具備的素質有哪些，我的不足的地方還有哪些。經過老師們的辛辛教導，我充分認識到了自己的缺點和不足，並且會在接下來的工作中去改進，最後，由衷的感謝老師們的指導!
劉羽峰經過公司安排的各項筆試、面試的考核，我如願進入了入職培訓環節。接到通知的那一刻我想我是幸運的;得到親戚和周圍朋友的鼓勵和祝福，我想我是幸福的;在參加完整個培訓過程之後，我想我是感動的;面對領導的關愛和同事們的無私幫助，我想我將學會感恩。此次入職培訓雖然只有短短的五天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收穫頗豐，受益匪淺。首先，我受到了精神上的洗禮。擔任此次培訓主講人的是集團董事長和集團黨委副書記，他們能夠親臨授課就足以顯現公司各級領導對我們新員工的重視。那一本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著嚴謹、認真、負責的精神。這些經驗值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學習。所有這些都將會是我們受用一生的寶貴精神財富!有這些經驗作為指導、有這些精神作為支撐，我們還愁做不好自己的工作嗎?年輕的我們正是需要怒放生命的時候，更是需要一個平臺使自己飛得更高的時候。在介紹公司的發展時，孫總就談到價值觀的問題，我們不要以打工者的`心態來對待自己的工作。公司現在也正處於快速發展時期，需要我們以創業的激情去對待工作，和公司成長的同時，也就成就了自己的一番事業。但一件事、一個人都不是隨隨便便就能成功的，一定是付出了多倍的努力，成功都是要從一點一滴做起。其次，我得到了知識上的收穫。11月2日上午孫總的講話高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀、未來發展戰略，使我對公司的標準化推廣和品牌化經營管理的歷程有了更全面的認識，更堅定了我作為一名新大地員工的自豪感與歸屬感。第二天下午郭書記緊扣企業文化建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業文化建設在公司發展中的重要作用有了更深刻的理解，更堅定了我發揮專業特長為企業文化建設出一點力的決心。我相信這種知識的收穫將會成為我今後更好地開展工作的基礎!新大地的領導團隊能夠將企業文化和先進的管理思想作為研究物件，對它們進行系統透徹的的研究，並且切實運用到企業的實際經營管理活動中，從而可以看出我們新大地的領導團隊不僅僅是一支優秀的企業家團隊，更是一支優秀的理論家團隊。這樣一支卓越的隊伍必將能夠帶領廣大員工締造一個優秀的企業。第三，我感到了一種情誼上的滿足。培訓最後兩天，集團安排我們親眼目睹了現代化、標準化的物業管理;親自觀摩了現代化、人性化的建築、路橋施工環境。整個過程中我被集團領導們的關懷和施工一線工人們的熱情、淳樸所感動著。
通過此次培訓我還認識了的新同事，因而更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然來自各個不同的地方，畢業於各個不同的學校，有著不同的專業背景，但是今天我們相聚在這裡，我們就有了一個共同的身份，那就是“新大地的一員”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，齊心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、為新大地集團增添新的榮譽!能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!我為自己當初的決定而慶幸，我會永遠做一名忠誠的新大地人，用優秀的工作業績來為公司的發展作出自己的貢獻!
非常有幸參加這次城市基層幹部黨建引領基層治理主題培訓班，下面我結合自身，談談個人對黨建引領基層治理的理解和感受。
國家治理體系是由眾多子系統構成的複雜系統，這個系統的核心是中國共產黨。城市基層治理是國家治理體系的重要組成部分，理所當然要把黨的建設放在首位，以黨的建設引領城市基層治理，推進城市基層治理體系和治理能力現代化。
黨建，即黨的建設；引領，即引導、帶領；基層，現在有了明確的說法，主要指鄉鎮一級。從字面意思理解，“黨建引領基層治理”就是黨的建設要在鄉鎮等基層治理中發揮引導和帶領作用，需要把黨建與基層治理這兩個核心因素有機的結合在一起。
首先，我們要有明確的工作目標。比如，針對精準扶貧我們就要實現“群眾富裕”、針對地區富裕我就要實現“產業強大”和針對新冠威脅我們就要實現“安全健康”等。
其次，我們要能發揮責任主體的作用。基層是國家治理的最末端、服務群眾的最前沿。中央地方，基層和群眾的關係，就像心臟、血管和毛細血管和細胞的關係一樣。豐富的養分要通過毛細血管輸送到細胞裡，就像要基層要服務好群眾的“最後一公里”，就得讓基層發揮應有的作用。要以基層黨組織為中心，建立起科學、順暢、高效、嚴密的組織體系，為推進基層治理體系和治理能力現代化提供堅強組織保障。
再次，我們要培養開展治理工作的有用人才。要突出“專業化”和“社會化”的要求，注重黨建隊伍職業化、專業化、系統化培養體系建設，提升黨建社工隊伍對接社會力量、整合社會資源的社會化組織動員能力。注重黨員志願者隊伍建設，拓展黨員志願者隊伍來源，激勵在職黨員發揮作用，推動機關、事業、國企等單位的退休黨員組織關係轉接到社群，為社群黨員隊伍輸入新鮮血液。
最後，要以驅動創新推動高質量治理。最主要就是通過賦權曾能得方式打破行政、區域和行業之間的三個壁壘。比如充分發揮城市基層末端的街道組織，辦事處（社群）的作用。通過強化統籌協調功能，把街道黨組織建設得更加堅強有力。加強與企業等經濟組織的合作，通過簽署戰略合作協議等形式，服務企業的同時也造福了社群，創新性的實現了雙贏。
在將來的工作與生活中，我將繼續樹立牢固的“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。用培訓中學得的理論知識，用好讓黨建工作融匯到基層治理工作中，提升工作效率。
要健全基層“組織體系”，建強基層治理“感應末梢”。要擴大黨的組織覆蓋。堅持聚焦農村生產力最活躍、群眾幸福感最集中的區域，合理調整行政區劃，大力優化組織設定，全面推行產業鏈上建組織、聚居區裡建組織、跨村聯建黨組織、城鄉黨組織結對共建等，構建鄉村管理組織體系。
要健全縱向組織架構。構建縣（區）、鄉鎮（街道）、村（社群）、網格單位、樓棟（院樓）五級“縱向到底”黨組織體系。始終突出農村基層黨組織的`領導核心作用，將各類社會組織、經濟組織、群團組織置於基層黨組織的領導之下。
要強化橫向組織聯動。建立組織、政法、宣傳、農業、民政等部門“橫向到邊”聯動機制，定期集中分析研判鄉村治理形勢、研究推進工作舉措、會商處置重大問題，著力形成協作聯動、齊抓共管的基層治理格局。
要健全基層“服務體系”，夯實基層治理“功能系統”。要完善“立體化”服務機構設施。分級建立鄉鎮黨群服務中心、村級黨群服務站、村民服務點等“三級服務體系”，將健全服務體系與滿足群眾需求精準對接，努力為農村群眾提供平等的基本公共服務，逐步實現便民服務、醫療衛生、公共文化、社會保障、環境治理農村公共服務均等化。
要搭建“智慧化”服務資訊平臺。堅持運用網際網路技術和大資料整合分析成果，用好“e支部”、智慧黨建APP等平臺，推廣網上黨務、網上政務、網上農務、網上商務等資訊服務，暢通群眾訴求，方便群眾辦事。廣泛運用大資料技術，彙總分析群眾基本資訊，基本需求，提高服務精準性和智慧性。
要建強“永不走”服務幹部隊伍。大力推行部門包村、幹部駐村、黨群結對等制度，充分發揮駐村工作隊、黨員先鋒服務隊、網格員服務隊、志願者服務隊、農技員服務隊作用，廣泛開展送溫暖、送文化、送科技、送服務，全方位開展各類便民利民惠民服務。
要健全基層“工作體系”，舒通基層治理“迴圈脈絡”。要構建“dang委領導”的責任體系。抓好鄉鎮（街道）黨政機構和站所整合，建立健全抓黨的建設、便民服務、產業引導、綜合治理等工作機構，依法確定鄉鎮（街道）權責邊界，建立村依法自治事項和依法協助鄉鎮政府工作事項清單，實行村級事務准入制度，提高鄉村統籌基層社會治理能力。
要構建“重心下移”的領導體系。結合鄉鎮行政區劃調整改革，堅持擴權賦能、減負強責，發揮鄉鎮（街道）dang委（黨工委）“龍頭”作用，按照責權利相統一、人事財相配套的原則，賦予履行職責必要的發展自主權、委託執法權、人事管理權，增添治理資源、激發治理活力。
要推行“三治融合”的治理體系。突出“自治為基”，完善村（居）委會自治功能，實現政府治理與村（居）民自治良性互動；突出“法治為綱”，依法保護農民合法權益，推動形成法治良序。突出“德治為魂”，深化社會主義核心價值觀融入，推動農村移風易俗改革，加快培育鄉村文明新風。
要健全基層“保障體系”，做強基層治理“骨骼肌體”。要強化領導機制保障。推行權責清單管理制度，把治理工作納入縣、鄉黨政領導班子和領導幹部政績考核指標體系，納入各級黨組織書記黨建工作述職評議考核，健全考核問責辦法，健全以群眾滿意為主體衡量標準的治理評價體系和評價結果公開機制。
要加大資源傾斜保障。建立鄉村黨組織工作經費和服務群眾專項經費正常增長機制，根據縣級財政收入增長同比調整提高；加強政策統籌、資源統籌、力量統籌，推動部門專案、資金投入、服務供給、執法管理力量向村社一線傾斜，不斷提高基層治理能力。
要加強工作力量保障。結合農民工黨建工作，採取鄉情引、政策引、專案引等方式，回引一批有意願、有情懷、有能力的優秀農民工、創業成功人士擔任村幹部；選用一批有威望、有人脈的老黨員、老幹部、老校長等，回鄉擔任政策宣傳員、民情觀察員、矛盾調解員。
幾天的學習收穫滿滿，通過實地參觀、直觀感受，覺得很震撼、很熟悉、很鼓舞，震撼的是黨建工作還可以這樣做，熟悉的是我們有著共同為黨員群眾服務的目標，鼓舞的是我們在以後工作中更加有信心。結合太和街道黃家莊社群實際的情況主要做以下幾方面：
一是打造特色陣地。一方面在現在標準化陣地建設的基礎上提升要求，建立特色陣地，以建立社群明星陣地帶動轄區整體提升；另一方認真將三會一課、主題黨日、組織生活會等黨支部組織生活內容落到實處、做到深處、亮到高出。
二是創新黨建理念。學習中每到一個社群，都能體會到貫穿整個社群工作始終的黨建理念，如延安新村社群共建共享的大黨建平臺開展活動、王馬社群把支部建在樓道的.精細化管理，都在每個社群的黨建引領社群治理成果完美的展現了出來。下一步將結合自身工作，深入提煉，結合推進居民小區黨建和老舊小區治理，將黨建工作和社群各項工作認真整合，創新黃家莊社群黨建理念。
三是搭建多元組織服務格局。努力擴“大黨委”覆蓋面，進一步將資源整合在網格，提升服務。將生活、工作、居住在網格內的黨員全部納入到網格支部，打造以黨員為主導力量的多元化網格管理服務隊伍。不斷提升轄區非公企業、社會組織參與到共創共建共享黨建中來，充分發揮黨組織領導核心作用。
我參加了由中清協籌委會臨時黨支部上級黨組織、中共天津市社會組織委員會舉辦的天津市脫鉤行業協會商會黨建工作專題培訓班學習。通過集中學習和討論，對如何抓好協會商會的黨建工作，很受啟發；聽了河南省清洗保潔行業協會會長薛榮同志的黨課，對黨建工作也是生產力的新實踐，很受鼓舞；對中清協籌委會臨時黨支部給予的學習機會和天津市清潔行業協會的熱情接待，很受感動。下面，按中清協籌委會臨時黨支部的要求，把這次學習的一些體會，彙報如下：
一、要加強學習實踐，提高對社會組織黨建工作重要性的認識
第一是要認真學習，準確把握新形勢下加強社會組織黨建工作的新要求新舉措，認真研究，改進工作方法，採取行之有效的措施抓好協會黨建工作，實現黨對社會組織的領導。社會發展，經濟模式的多樣化，政府簡政放權，讓更多的民營企業、民營資本參與到國家一些重大建設專案上來，等等，如何確保非公企業、協會商會在遵守國家的法律法規、行業行規上快速發展，用什麼的途徑、什麼樣的方法、什麼樣的制度來保證呢?實踐證明，在社會組織中建立黨的組織，充分發揮黨組織在社會組織中的政治核心作用，堅持把引領社會組織正確發展方向作為首要任務，這是確保社會組織發展方向的重要前提和保證。要提高思想認識，圍繞社會組織的服務管理和改革發展，把加強黨建工作與加強行業的管理、發展聯絡起來，將黨的工作與社會組織業務工作有效結合，使黨組織的活動為社會組織發展所需要，充分發揮黨組織和黨員在推動發展、凝聚人心、服務群眾、促進和諧中的作用，通過抓黨建，幫助、引導、促進行業健康發展。
第二是要積極推動行業協會商會在章程中寫入建立黨的組織、開展黨的工作等內容，引導監督社會組織依法執業、誠信從業。團結培育領軍人物，通過黨組織這個橋樑紐帶，加強對社會組織領軍人物的政策宣傳和教育引導，積極發現和推薦優秀領軍人才；要通過積極宣傳黨的路線方針政策和國家有關法律法規，引導社會組織依法依章開展活動；通過參與涉及職工切身利益、發展規劃等重大問題決策，提出意見和建設，協調解決影響社會組織健康發展的各種矛盾和問題；通過對本單位群團組織的領導和發揮黨員的先鋒模範作用，把員工隊伍緊緊地團結在黨組織周圍，共同做好社會組織的發展工作。
二、要著眼行業特點，把黨建工作與行業企業發展有機統一
首先，黨建工作要與行業發展相統一。當前我國正處於經濟結構調整和產業結構轉型升級的關鍵階段。作為中西部的安徽，在強化基礎建設、承接產業轉移、加速產業升級、推動企業創新發展、吸納各類人才等方面，都給廣大非公企業帶來了新的發展機遇和挑戰。因此，作為行業協會的黨組織，必須要緊緊圍繞行業企業發展第一要務，引導行業協會、企業，站在政治的高度，站在創新發展的高度，用心關注政府重點發展方向，重大政策出臺，重點領域重大專案招標等，這樣，就可先得市場資訊，提前謀劃，搶佔先機。
其次，黨建工作要與行業誠信建設相統一。我們許多民營企業家都是創業成功人士，是社會公眾人物。他們的舉手投足、一言一行，對社會有很強的示範效應。因此，黨組織要經常開展“守法誠信”方面的學習活動，引導企業家潔身自好，走正道，依法經營、依法治企、依法維權。偷稅漏稅、走私販私，製假販假等違法的事情堅決不做，偷工減料、缺斤少兩、質低價高等沒良心的`事堅決不做，遵紀守法辦企業，光明正大搞經營，做守法經營的典範。同時，也要引導企業家加快企業自身發展，注重在練好內功上下功夫，構建“親”“清”政商關係。
三、要針對突出問題，充分發揮黨組織監督把關作用
民營企業、民營經濟已經成為我國國民經濟的重要組成部分，行業協會是加強和改善行業管理與市場治理的重要力量。當前行業協會商會學會一個突出的問題，就是涉企違規收費問題。今年以來，國家有關部門對行業協會商會的收費問題，抓得很緊，很嚴肅。今年上半年，國家審計部門通報了7家行業協會商會違規收費問題，中央電視臺新聞聯播指出8家行業協會商會違規收費，8月17日，民政部召開了電視電話會議，明確要求嚴肅處理當前行業協會商會違規收費問題，9月12日，民政部社會組織管理局通報了29家全國性行業協會涉嫌違規涉企收費線索，佈置了整改和查處工作，9月13日，國務院常務會議，又要求相關部門出臺措施，整治行業協會商會學會違規收費問題。從以上可以看到，當前行業協會商會學會在收費問題上，亂象很多，必須嚴肅整治。在這裡，我想說的是，有的行業協會商會雖然設立了監事會，但由於各方面的原因，監事的監督工作是不到位的，有的發現問題，沒有勇氣，不敢堅持原則。因此，只有建立黨組織，從講政治的高度，從落實制度的角度，來監督把關行業協會依法依規收費和開支。黨支部要參與協會有關決策，對違反政策法規和上級有關要求的事項，敢於堅持原則，必要時向上級黨委報告。同時，社團登記機關和上級黨委，對協會黨建工作發揮監督作用，黨建工作不好的，實行一票否決，也不能通過相關的評級。
最後，選一個好的支部書記、創新黨組織活動載體、黨建工作必要的經費保障等，都需要在實踐中探索和研究，在這裡就不一一展開來講了。總之，這次培訓，受益匪淺。我有信心有決心，做好協會黨建工作。以上是我這次參加培訓學習的一點粗淺的認識和體會，不對之處，請給予批評指正。
20__年7月7日、8日,我有幸參加了邯鄲經濟技術開發區文教局組織的暑期校長培訓。在培訓期間，我用心學習，認真聆聽每位專家講座。特別是嘉興市吉水國小的歐陽校長從理論的深度與親身的實踐相結合，從學校管理，課堂教學，校本教研等方面的闡述使我收穫頗多。這次培訓使我在教學管理和教學觀念上得到了補充，反思了以往工作中的不足，下面簡單談談本次學習的幾點體會：
一、校園文化建設：
嘉興市吉水國小歐陽校長從“紅船精神”，校長使命，學校文化建設等實踐層面談了自己的辦學思想和育人目標，他們從不花一分錢打造會說話的牆壁文化、創設多種感官的體驗樂園，從閱讀提升教學等方面建立最適合學生學習成長的校園。他們與時俱進的“紅船精神”，自我創新的辦學理念值得我們每位管理者學習。
二、教師團隊建設：
歐陽校長著力打造一支幸福成長的教師團隊，讓每位老師不僅有充實的教學任務，更有自己喜歡的業餘生活，讓教師享受事業的幸福，做幸福的老師。在促進新教師的專業成長方面，他們毫無保留傳授新教師上好語文課與課外閱讀課的方法，提升整體教學水平。這為我們對學校特色教育提供了一個可借鑑的標本，讓我們能夠基於學校的現狀，從不同的角度去思考、去定位、去創新。
三、融洽的師生關係：
歐陽校長能尊重學生、悅納學生，關心學生的生理和心理健康，注重學生的個體差異，用學校的人文精神和自己的人格魅力去感染每一位學生，建立融洽的師生關係，從而激發學生學習的內在動力。
四、職業形象與禮儀規範：
中國有禮儀之邦之美稱。這次通過聆聽邯鄲學院的葛巨集冰教授文明禮儀授課後，使我更加深刻、全面地瞭解了教師禮儀。從小小的鞠躬禮到文明用語，從握手到戒指的佩戴，我們都有太多的疏忽。教師儀表是教師整體風範之一，學習禮儀規範，提高自己修養，培養自己良好的氣質風度。以自己的言行舉止禮儀禮貌，對學生進行遷移默化的影響。
五、管理中的得與失：
述職報告中，各位校長對自己工作中的得失進行了五分鐘的闡述。他們從教師的管理，學生的教育，常規管理，安全管理等進行了闡述，也從教學條件，教師的思想轉變提出了自己的不足。在闡述中小西堡總校的李學剛校長在防溺水安全管理上，制定了“教師每日巡河、巡塘”制度，值得每位校長學習。
六、爭做最美的教師：
觀看了“最美教師”頒獎，從“最美教師”身上印證了平凡中的偉大。最美教師，美在大愛、美在職責、美在甘於奉獻、美在團隊，他們的事蹟深深的鼓舞著我。今後我將自覺踐行，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，爭做最美教師。
20xx年X市城市基層黨建的第二期專題培訓於10月20日至30日在上海舉辦，很幸運、也很感激市委組織部和市辦公室領導能夠給我一個赴上海學習的機會，讓我能夠走出去開闊視野，提升眼界。在十一天的學習過程中，我們通過課堂講解、現場實地參觀學習等方式，系統地對上海城市基層黨建工作中前衛的工作理念、基層治理工作中的熱難點問題、好的經驗做法進行了學習，下面結合個人感悟和體會，簡要交流如下：
在李國弟老師的“城市社群黨建若干問題的思考”一課中，他強調基層黨建實在化問題，就是要具體化，專案化推進服務專案。這和當前我市做好專案化推進城市基層黨建工作的思路完全契合，只有將城市基層黨建工作中的痛點、難點以專案化的方式推進，才能做實我們的工作，在不斷地攻堅過程中才能生成務實管用的好辦法、好經驗。同時李國弟老師明確了城市基層黨建三服務的要義，這個點讓我想起了當時學習祕書工作的“三服務”的理念，祕書工作中“三服務”的內涵是：“服務發展、服務決策、服務落實”。而在城市基層黨建工作中“三服務”則更注重的是：“上級黨組織要為下級黨組織服務，基層黨組織要為黨員服務，黨員要為群眾服務。”明確了黨組織之間，黨組織與黨員之間，黨員與群眾之間的服務關係。
學習中老師還通過大量的課題成果給我們展示了幹部素質能力提升的重要意義。一個國家，幹部的素質和辦事效率成正比。也就是說幹部的能力素質越高，辦事效率也就越快，在城市基層黨建工作中，我們不斷提升幹部的能力水平，就能更好更快的去做好服務工作，這就和組織部把我們100多號人從送到上海來學習，來提升我們的能力，目的就是我們在開展城市基層黨建一段時間後大家一定也遇到了很多問題和困惑，就是要學習上海先行先試過程中好的經驗做法，結合我市的實際，結合各區、街道（鄉鎮）、社群（村）的實際，來指導和解決這些問題，讓我們少走彎路，“擇其善者而從之，其不善者而改之”更好的服務我們當前的工作。
在談到一個單位，要增強凝聚力，營造文化力，提升創新力，推動執行力，優化生產力的問題時，老師強調要清醒地認識到班子成員合力就是能力，合力是戰爭裡的堡壘，內鬥則是堡壘裡的戰爭，班子成員之間幾個人碰頭是可以解決關鍵問題。要堅決做到“一個支部就是一個戰鬥堡壘，一個黨員就是一面戰鬥旗幟，一名幹部就是一個標杆。”在授課過程中我比較關注老師的一個調研課題，分析一個單位兩個一把手和黨政一肩挑幹部問題，這對認識單位管理問題和當前科學認識“隊社融合”問題，給了我一點啟發。單位中兩個一把手，無非是“22321”，就是20%配合得很好，天衣無縫，20%比較好，30%配合的一般般，20%表面工作，各有己見，10%公開鬥，我想這種規律在社群、工作隊也是成立的。也有的單位黨政一肩挑，這種模式有何利弊呢？好的方面：一是有利於培養複合型幹部，二是解決領導決策體制問題，決策效率高，三是有利於提高辦事效率，四是有利於減少行政成本，開會少，五是有利於全盤考慮。當然也有弊端：一是家長制，辦事一揮手，用錢一支筆，二是權力缺乏制約，三是造成幹部亞健康，壓力大。當然這兩種模式在現實組織工作中是客觀存在的，他們的優勢和弊端也同樣存在，是需要我們正確看待，並適時加以控制，更好的抓好單位管理工作的'。
同時在兩個具體問題上，我也同意老師的觀點。一個是關於黨員紅細胞雙報到的問題。我們現在追求雙報到，他有四個評價要素，要實現報到率和參與率100%，這兩個好實現。但是這項工作的難點在於認同率和滿意率有多少，黨員的認識到不到位，還是僅僅是抱著完成任務的心態，對這項工作內心認同不認同，滿意不滿意也應當是我們下一步關注的一個方面。另外一個是兩新組織全覆蓋的問題，我們現在採取的是社群成立兩新組織黨支部，制定“一企一策”等組建措施。而上海採取建立樓宇黨組織、商圈市場黨組織、園區黨組織、行業或行業協會黨組織，不斷擴大“兩個覆蓋”，尤其是做好行業和行業協會黨組織這個抓手，解決黨組織頻繁的開關問題，人員流動性大的問題。
在王麗平教授的“以人民為中心——社群管理與社群建設”課程中講到，我們要明白回顧歷史我們黨之前是革命黨，是槍桿子奪取政權；如今是執政黨，是用公共政策來維護政權。城市基層黨建工作中很重要的一部分就是讓我們的公共政策在基層落地見效。而社群面臨的現狀，我們有些基層工作人員確實能力水平跟不上，“講政策不如上訪戶，講法律不如拆遷戶，講技術不如專業戶，講發展不如個體戶，談感情不如貧困戶。”談到基層治理中的“五不如”時揭示出基層幹部與群眾之間的關係，以及基層治理對基層幹部提出的能力要求。基層幹部要明白社會工作是要和“三教九流”打交道的，要熟悉群眾的語言，食人間煙火，不斷學習和掌握好政策，去解決老百姓關心和發愁的問題。
在“楊浦區‘一線工作法’實踐與啟示”一課中，上海的這一做法和我們當前執行的幹部下基層、黨政正職領導聯點社群工作有很多相似之處。“一線工作法”是楊浦區城市轉型中探索出來的新辦法。在思想層面，全區幹部動員統一思想，一是幹部思想解放打破束縛，二是塑造了幹部隊伍“四敢精神”，敢於負責，敢於碰硬，敢破難題，敢擔風險。在理念方面，提出群眾的呼聲是工作第一訊號，群眾的需求是工作第一選擇，群眾的滿意是工作第一標準，群眾的困難是工作第一責任。在工作內容方面，知民情，情況在一線瞭解；解民憂，問題在一線解決；聽民意，幹部在一線考核；暖民心，感情在一線融洽。採取的形式，幹部定點下基層與群眾面對面零距離接觸。局級領導包片，處級領導定點，機關黨支部結對基層黨支部，變群眾上訪為幹部下訪。（定人：工作主體是黨政機關的縣處以上實職領導幹部。定點：對應聯絡街道社群，定時：每月第二週週四下午作為領導幹部聯絡群眾工作日。四級平臺條塊協調解決基層急難愁的工作制度，第一平臺：社群幹部，第二平臺：一線法幹部，第三平臺：廳局級幹部，第四平臺，一線工作法辦公室，一線工作法辦公室為解決居民困難的最高平臺。）
通過學習楊浦“一線工作法”，我們應該有所啟發，一是貫徹群眾路線要有活動平臺，抓好載體搭建。讓幹部聯絡群眾有載體、深入群眾有平臺、服務群眾有渠道。二是貫徹群眾路線不能階段性，更不能一陣子。凡是受群眾歡迎階段性活動只有常態化堅持下去，才能出實效。三是貫徹群眾路線領導幹部需帶頭。領導幹部帶頭轉變工作作風，弘揚黨的優良傳統，就會產生強大的引領示範作用，促進黨風政風民風向好的方面轉變。四是貫徹群眾路線必須制定考核辦法。群眾工作只有考核跟上去，才能避免短期行為和“作秀”行為，使群眾工作走上制度化、規範化、長效化的軌道。五是貫徹群眾路線既要聚焦解決民生問題，更要著眼於歷練幹部。解決幹部的世界觀、方法論問題。六是貫徹群眾路線就要把群眾的滿意作為用權的最高標準。只有這樣，才能夠比較好地化解社會矛盾，促進社會和諧。
“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。”從基層視野這次城市基層黨建培訓，我真的要思考我們的工作到底有沒有做實，無數次談在嘴上，多少次寫在材料裡的凝心聚力，自己仔細想想到底凝什麼心，聚誰的力。凝心要凝黨心、民心、善心（良心），聚力要聚組織力、創新力、戰鬥力。要思考基層黨建如何才能根基穩固。既然去學習了，就是要充分理解和學習上海的經驗做法，“擇其善者而從之，其不善者而改之”更好的服務我們當前的工作。要思考社會是什麼，社群在哪裡。說社群是基層，因為有千家萬戶的物件和範圍；說社群繁忙，因為有千頭萬緒的工作和服務；說社群辛苦，因為政策落實需要走進千家萬戶；說社群複雜，是因為千變萬化的工作內容和各種群體物件紛繁多樣；說社群無奈，因為要做千言萬語的反覆和勸說；說社群重要，是千真萬確的重要，它是和諧社會的基礎。希望培訓班能夠長此以往，讓更多的基層幹部能夠掌握更多管用務實的工作方法，與大家一道努力，不斷增強各族群眾獲得感、幸福感、安全感，築牢人民幸福之基、社會和諧之本。
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