為期一個多月的黨校培訓學習已經落下帷幕，在這一個多月中，無論是在思想、學習、交流共同的能力上，還是在語言表達的能力上，通過黨校培訓後，我都有了很大的進步和提高，這也讓我進一步加深了對黨的認識和了解。
最初，我們在綜合樓的報告廳參加了第二十五期黨校培訓的開學典禮，剛開始時，我們全體起立，隨著我們中華人民共和國的國歌聲響起，一起唱響了黨校培訓的序幕。在開學典禮上，老師主要講述了一些此次培訓的要求和紀律，這讓我明白了成為一名黨員的不容易以及黨員要求的嚴格性。也就在那一晚，吳漢橋老師讓我明白了什麼是正確的入黨動機，讓我走出了誤區，朝著正確的入黨動機而不斷改正，進步。樹立正確的入黨動機，需要長時間的努力，為此我要深入學習馬克思主義理論，真正追求共產黨人的理想，不斷在實踐和學習的過程中端正入黨動機，同時，我也會用正確的入黨動機不斷克服不正確的入黨動機，追求人格道德的完善，心靈的平衡和諧來提高思想境界。我也明白了黨員發展的程式和一些常用入黨文書的寫作，以及作為一名黨員應盡的義務和權利，這都為我能否成為一名合格的共產黨員打下了良好的鋪墊。我會積極向黨組織靠攏，在實踐中接受黨組織的考察，以自身的實際行動接受黨組織的考驗，為爭取早日成為一名共產黨員而不懈奮鬥、拼搏與努力。
這次黨校培訓的學習讓我深深的明白了中國共產黨是一個有著嚴格的紀律和優秀作風的組織，民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，是黨內生活必須遵守的基本準則，是實現決策科學化，民主化不可或缺的制度保證，是保持全黨政治上，行動上高度一致的物質基礎。不僅共產黨員要堅持民主集中制，我們作為一名入黨積極分子也要堅持民主集中制，即民主基礎上的集中和集中指導下的民主，這也讓我明白瞭如何處理民主與集中、個人與組織、自由與紀律三者的關係。通過培訓，我也進一步瞭解了我們黨的光輝歷史，她成立於1920xx年，興於20世紀中葉，現在正在蓬勃發展，我們中國共產黨員的數量從最初的57人到如今的8200多萬，這是一個巨大的變化、是一個可喜的變化。培訓期間，我們也觀看了《專題講座》，這讓我進一步加深了對我國現階段的基本國情的認識以及目前我國的發展形勢，在政治、經濟、文化、國防、社會、生態文明建設的認識。我也堅信我國將在建黨一百週年之時在我們中國共產黨的領導下，全面建成小康社會。
此次黨校培訓，通過對黨章的學習，我對黨的認識也有了質的變化，我的思想也得到了昇華。我深刻的體會到中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我懂得了黨的全心全意為人民服務的宗旨，我們觀看的《最美教師張麗莉》讓我看到了黨始終密切聯絡群眾，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益放在一切工作的出發點和落腳點。中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀相結合作為自己的指導思想。我也學得了黨在社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成一個富強、民主、文明、和諧的社會主義國家而奮鬥。為此，我以後不論是在學習還是工作中，我都會嚴格地按照黨員的要求來規範和約束自己，不斷學習馬克思主義理論，加強黨性修養，改造主觀世界，端正入黨動機，形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，爭取早日入黨。不僅僅是對理論的學習，我也要將理論應用於實踐，這個週末我們第二十五期黨校培訓一班第十組小組的所有成員一起去參觀了辛亥革命博物館，我們也收穫了很多。
總而言之，我會勤奮學習，為爭取早日成為一名共產黨員而努力。
按照州委組織部和州委黨校的統一安排，這次參加恩施州委黨校中青班的培訓學習，我十分珍惜這個機會，切實端正學習態度，認真聽取老師講課，做好讀書筆記，積極參加各種活動，時間雖然較短，但感覺收益匪淺。
一、主要收穫
1、豐富了理論知識。這次培訓，我們較為系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，學習了經濟管理、領導科學、法律知識等方面的內容，通過學習，使自己對黨的理論知識、社會主義市場經濟理論知識、法律法規理論知識有了更進一步理解和掌握，豐富了自己的頭腦，為今後的工作奠定了更深的理論基礎。
2、強化了政治修養。作為一名黨員幹部，這次通過系統學習中國共產黨的歷史和理論，使我對共產黨為什麼成為中國的執政黨、為什麼要堅持共產主義遠大理想、為什麼要開展黨員先進性教育有了更深的認識，更加堅信了我們的黨是偉大的黨、正確的黨，更加堅定了在中國共產黨的領導下建設社會主義市場經濟的信心和決心。特別是到青島、大連、瀋陽等參觀考察後，對我的觸動很大，眾多老一輩無產階級革命家，拋頭顱、灑熱血，換來了中國革命的勝利，翻開了中國嶄新的一頁，他們的精神和力量，我們無不由衷的崇敬，現在所取得的成果，我們無不應該倍加珍惜。
3、提高了工作能力。這次學習，雖然主要側重理論方面學習，但是黨校的老師通過理論聯絡實際，深層次研究和剖析了我們現實工作中經常遇見或困惑的問題，特別是通過大家的討論，對許多問題有了更新的認識，善於從不同側面、不同角度或戰略的全域性的高度來分析問題，解決問題，對自己在領導崗位瞭如何理性思考問題、科學民主決策、協調各方力量、解決實際問題、駕馭複雜局面等方面的能力上有了進一步的提高。
4、吸收了眾多經驗。這次中青班的學習，結識許多州直和兄弟縣市的同事。俗話說，三人行，必有我師，通過學習交流，相互取長補短，在他們身上，使我學到了許多書本上沒有的東西。他們好的領導方法，好的工作作風，好的先進典型，都值得我學習借鑑，這是一筆難得的寶貴的財富，對我今後的工作必將產生積極而深遠的影響。
二、幾點體會
1、必須勤於學習。如果理論上貧乏，那麼政治上就不會清醒，工作上就沒有底氣，因此必須加強學習。我雖然參加過許多次各種型別的培訓學習，但這次在黨校培訓，我始終有一種學習不夠、知識不夠的緊迫感和危機感。作為一名政府機關幹部，如何在當今知識、資訊時代不斷提高自己理論素質和工作能力，始終做到與時俱進，開拓創新，迅速適應新形勢、新任務、新挑戰的需要， 更好地為縣委、政府當好參謀助手，為當地經濟和社會發展服務，為人民群眾當好勤務員，只有時刻不忘學習。要把學習作為首要的基礎的問題來對待，努力克服懶惰厭學情緒，堅持集中學習培訓和自學相結合，堅持理論學習和業務學習相結合，堅持書本學習和實踐學習相結合。通過學習，不斷解放思想，更新觀念，夯實基礎，提高素質。
2、必須善於思考。這次黨校學習，一方面掌握了一些基本理論，更重要地是形成了如何用馬克思主義基本理論和基本觀點來思考問題的認識。學而無思則罔，如果只注重書本的表面的學習而是不善於思考實際的現實的問題，這是一種無用功的學習。只有在學中善於思考問題，才能夠不斷提高分析問題、判斷問題、解決問題的能力。凡事預則立，所謂“預”，就是要通過深入的調查將獲取的大量資訊經過理論分析、思考、研究，最後確定出解決問題的最佳方案。因此，“思”是學的深入，學的運用，只有善於思才能學以致用。
3、必須忠於實踐。這次學習，我們聽取了眾多專家教授的授課，也做了不少的讀書筆記，但只有把這些成果真正運用到實際工作中去，才真正實現了學習培訓的目的。因此，我們必須堅持理論聯絡實際，在學中幹，在幹中學，在實際工作充分運用所學的理論，分析問題、解決問題。要把先進的思想貫穿到實際工作中，把豐富的理論運用到實際工作中，把優良的作風體現在實際工作中，不斷提高學習成效。
三、下步打算
1、以本次學習為起點，進一步增強學習的自覺性。把在黨校學習的作風帶入到工作中去，始終把握時代脈搏，應對當前形勢，學習新知識，增加新本領。切實增強學習的緊迫感和自覺性，虛心刻苦，講究實效。自覺地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習經濟、科技、文化和現代領導科學知識，努力提高為人民服務的本領。
2、以本次學習為鞭策，進一步增強思想的先進性。始終堅持用黨的理論武裝頭腦，加強馬克思主義理論修養，堅定共產主義遠大理想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，發揚黨的優良傳統和作風，做到思想上與時俱進，宗旨上一誠心為民，作風上踏實肯幹，樹立正確的權力觀、政績觀和科學的發展觀，當好人民的公僕，努力在改革開放和社會主義現代化建設中建功立業。
2、以本次學習為動力，進一步增強工作的主動性。堅持創造性的工作，充分發揮自己的主觀能動性，恪盡職守，認真負責，加大協調落實力度，把分管的工作做好，切實為領導排憂解難。認真學習和借鑑兄弟縣市的經驗，加強溝通往來，做到友好合作，實現共同發展。進一步切實轉變工作作風，依法行政，廉潔奉公，腳踏實地，真抓實幹，最大能量地服務於地方經濟和社會發展，努力做出的新貢獻。
x年x月x日――x月x日，來自全市4個區縣的56名鄉鎮長或黨委書記相聚在中共xx市委黨校共同生活、學習，相似的經歷，同樣的身份，使我們在一起交流時有許多共同語言。在兩個月的學習培訓中，我深深地體會到，黨校內容豐富的課程設定，精彩生動的課堂教學，實力雄厚的師資力量，意境高遠的體驗式教學，周到舒適的生活安排，都使我受益良多，留下了美好而難忘的印象。主要總結為以下三個方面：
一、系統學習，理論水平有了一定的提高
理論武裝是黨校學習的重要內容，也是增強黨性修養的基礎。兩個月的時間裡，我們比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本原理，特別是進一步加深了對“三個代表”重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀，加強黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。認真學習了市委三屆六次全委會精神，全市區域經濟和民營經濟發展研究，努力構建促進區縣經濟崛起的重要戰略支點，進一步加深了對我市經濟發展現狀和發展戰略的認識。同時，黨校結合我們鄉鎮主要領導班的實際，開展了市委黨校――南京大學兩段式教學，開設了一系列針對基層領導幹部的必備知識和綜合能力訓練。例如基層幹部領導方法與領導藝術，領導幹部的心理健康與心理調適，領導幹部演講藝術，領導幹部公共服務能力、學習力、執行力等許多課程，開展情境教學，這些都激起我內心強烈的共鳴，使我深深地感受到，只有堅持學習、學習、再學習，才是解決自身“本領”危機和“生存”危機的關鍵所在。
二、加強黨性鍛鍊，黨性覺悟和黨性修養有所增強
黨性教育和黨性鍛鍊是黨校學員的必修課，來黨校學習必須同時接受一次黨性教育、黨的紀律和黨的原則教育，更加堅定政治方向和理想信念。兩個月的理論學習，使我較為系統的掌握了基本理論。加強黨性的理論修養，關鍵是加強對世界觀的改造，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀等重要思想，尤其是對xx大報告的學習，自己不僅學到了理論，而且增強了以科學理論為指導認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校安排我們每個學員寫出不少於5字的黨性分析材料，從小組討論到全班研討再到全校交流，每位學員都在認真的進行自我剖析，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。
三、“南京之旅”使我們接受了一次愛國主義傳統教育
這次來市委黨校學習，感觸最深的要數南京之行了。4月11日至23日，在市委黨校的精心安排下，我們班來到了南京大學。南京，是一塊神奇的熱土，這裡曾是國民黨蔣介石的首都，更是抗日戰爭正面戰場的指揮中心，通過參觀“南京大屠殺紀念館”，對日本帝國主義屠殺我3萬同胞的暴行深感憤慨，對我無數抗日將領和戰士保家衛國的壯舉深受啟發;通過參觀“中山陵”，對近代民主主義先行者孫文先生“革命尚未成功，同志還需努力”的為國為民的精神所鼓舞;通過參觀“夫子廟”和南京市容市貌，深深感受了我國改革開放3年沿海城市的巨大變化和黨中央、國務院實施“西部大開發”戰略的重大意義;通過參觀“傅家邊現代農業園區”，深感發展現代農業、解決“三農”問題的關鍵始終是“農民的城鎮化、土地的集約化、產業的規模化、技術的現代化”和“公司+基地+農戶+高校+休閒“的發展模式。認真聽取了南京大學數名高水平教授的專題講座，使我們深受啟發，很多一直都想不明白的問題迎刃而解，特別是楊德才教授的“現代農業”講座、童星教授的“群體性事件爆發的深層次原因分析和對策”講座和周虹副教授的“領導心理學和領導藝術”等講座，分析問題十分深刻，提出解決辦法非常獨到，對我們基層工作很有幫助。南京大學坐落於南京城內，這裡青綠茂盛，幽靜清心。走進學校，處處都能聽到一曲曲悠揚動聽的愛國歌曲，耳聞目堵的就是四個字“愛國愛家”，讓人穿越時空，從中感悟、淨化、昇華。南京之行，我的心靈受到了強烈震撼，思想得到了洗禮，黨性觀念得到了增強，使我更進一步堅定了紮根基層，奉獻青春的信念。
基層生活是平淡的，沒有燈紅酒綠的豪華，沒有車水馬龍的熱鬧，其實人生的精彩只可能是一瞬間，更多的時候是平凡的，但平凡不等同於平庸，平凡中孕育著偉大。要有一顆平常心，在平凡中充實自己，提升自己，把握機遇，厚積薄發。“嚴霜烈日皆經過，次第春風到草廬。”我們只有胸懷理想，腳踏實地，刻苦學習，勤奮工作，才能在實踐的磨練中鍛造靈魂，健全人格，提升能力，才能在艱苦的環境中披荊斬棘，乘風破浪，茁壯成長
我十分榮幸地參加了第二十期的發展物件培訓班的學習，這為期一個月的黨課學習很快就結束了，我在這次的學習中受益匪淺，學到了很多知識，充實了自己。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好學習筆記。黨校的老師對黨的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我深受鼓舞和教育，使我對黨組織有了更深刻的瞭解，堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮鬥終身的信念，感覺自己的思想得到了昇華。
在黨課培訓期間，黨校為我們安排了一系列的講座、報告、小組自學、社會實踐。從一開始的開學式我就暗暗地下決心一定要在這短短的時間內學好該掌握的知識，不浪費一次機會。以前我對於黨的認識只是停留在表面，實際上很多都不是很瞭解，通過這次的學習我對於我黨有了更深的認識。每次上完課都有一種柳暗花明的感覺，給我心靈的震撼。
黨校為我們安排了《牢固樹立和踐行社會主義榮辱觀》，《大學的成長與中國共產黨》的輔導報告，老師向我們講述了成長中的大學生與共產黨之間密不可分的關係，大學生的思想覺悟的提高，對祖國未來的現代化建設的重大意義，通過這次學習，我由衷的感到作為一切有理想有抱負的中國青年大學生，只有在中國共產黨領導下，積極投身到實現中國現代化的偉大事業中來，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春，以此為自己的神聖職責，以此為自己的人生理想，才能大有作為。當代大學生要把堅持學習科學文化與加強思想修養統一起來;把學習書本知識與投身社會實踐統一起來;把堅持實現自身價值與服務祖國人民統一起來;把堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥統一起來。
在黨的基本性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律的時候黨校的老師講到作為一個發展物件，一個積極要求進步的青年，對黨的以上內容必須有一個深刻的認識，特別是黨的基本性質與宗旨。這與發展物件的入黨動機有著直接的關係。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，這是從黨的階級性和先進性兩方面闡述黨的性質。黨的階級性，是指中國共產黨以中國工人階級為基礎，代表工人階級和廣大人民群眾的利益。黨的先進性，是指黨由工人階級中具有共產主義覺悟的先進分子所組成，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為摜，按照民主集中制原則組織起來的統一整體。中國共產黨是中國各族人民利益的忠實代表。黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益;黨的宗旨是全心全意為人民服務;黨要堅持不斷地加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益。
學習了黨的xx大精神、兩會有關精神，我對黨的最新的理論成果與全國人民的最新政策與決議，體現作為我們黨始終堅持與時俱進的優良傳統，作為一名發展物件來說，對這些理論成果與最新決議，都應該有一個深入的瞭解與認識。
通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮鬥終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮鬥終身、全心全意為人民服務的具體表現。
通過發展物件培訓班的培訓，讓我進一步端正了入黨動機。入黨動機是每個要求入黨的同志必須向黨組織如實彙報的重要方面，正確的入黨動機形成的背後有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。
作為一名發展物件，我決心以黨員的要求嚴格要求自己。我也深知更重要的是要有堅忍不拔的意志，堅定對馬列主義、建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，不僅要從組織上入黨，還要在思想上入黨，爭取早日成為一名光榮而神聖的共產黨員。
通過參加本期預備黨員培訓班，我收穫很多。首先，我對黨組織有了更深的瞭解，更加熱愛我們偉大的中國共產黨。同時，我更加堅定了加入中國共產黨的決心，堅定了為共產主義事業奮鬥終身的信念，自己的思想也進一步得到了昇華。我覺得與黨又一次拉近了距離，坐在臺下的我激動不已，同時，感到無比自豪和驕傲。接下來的培訓課程並不像想象中的枯燥，相反，每一位授課老師的講解都聯絡實際、貼近學生，講解的內容與時代同步，並且旁徵博引，每節課都使我豁然開朗，心潮澎湃。第一講的內容是：“科學發展 轉變方式 改善民生”。張福安老師為我們講解了《規劃綱要》的精神實質和主要內容。同時，張老師還慷慨激昂地為我們總結了xx期間，我國經濟社會發展取得的輝煌成就，在過去的五年裡，在我們黨的正確領導下，我國經濟迅速發展、人民生活水平快速提高、國際地位明顯提升，生活在這樣的時代裡，作為祖國的孩子，我驕傲。第二講的內容是：“經濟全球化時代中國與世界的關係”。
王淑芳老師不僅為我們解讀了“什麼是經濟全球化”、經濟全球化的特徵、對我國的影響，還為我們講解了當今社會的格局、中國的外交權，還告訴我們大學生應具備哪些現代意識。我知道，作為當代大學生，尤其是大學生黨員，我們除了要博學，有遠見外，還要自信、自強，同時還要有危機感，只有這樣才能肩負起振興祖國的歷史重任。
印象最深的是第三講，趙恆德教授語重心長地告訴我們“預備黨員如何過好預備期”。趙教授首先為我們講了關於黨員預備期的有關知識及如何轉正，然後，提醒我們要想過好預備期，應該端正態度、做人講誠信、正確看待國際問題、多關注新聞等等。那天在場的每一位學員聽得都很認真，掌聲不斷。我也不例外，趙教授的每句話都深深地激勵了我，不僅僅是要做合格的大學生黨員，也要做合格的大學生。4月27日，黨校組織我們所有學員參觀了遼瀋戰役紀念館，雖然不是第一次走進紀念館，但總能被館內的陳列和氛圍所感動，在全景畫館，我知道了，遼瀋戰役為加速全國解放戰爭的勝利程序作出了巨大貢獻，體會到了遼瀋戰役取得勝利，是多麼不容易。通過此次參觀我對黨的敬佩又進一步加深了，同時，對黨組織的嚮往也更強烈了。最後一次走進音樂廳是“重溫入黨誓詞 爭做合格大學生黨員”的主題研討活動，當所有人起立、大聲宣誓的時候，我感到非常光榮，當然也深刻地感受到了自己身上的義務和責任。我深知，黨員不僅僅是一種身份，一種榮譽，更意味著一種責任，一份追求，加入黨組織，不是我追求的完結，而是我人生中的一個新起點。
本人受單位指派，參加了Xx區委組織部在Xx市委黨校舉辦的科級領導幹部培訓班學習，培訓班歷時五天，市委黨校有關教授和專家就“領導者的形象塑造、科學發展觀解讀、依法行政、當前巨集觀經濟形勢分析、黨員領導幹部廉潔從政若干準則解讀、馬克思主義學習型政黨建設、地方政府危機管理和危機公關、領導者的用權藝術、文化、溝通藝術等十個專題，進行了深入淺出、有理有據的講解。可謂內容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發和教育。下面談一下自己的學習體會和心得。
一、 受到了一次思想道德教育，有助於提高個人素養
學習班首先由王俊銀副教授作了《成功打造領導者的個人品牌—領導者的形象力》專題報告，這既是領導者形象塑造的方法和策略，也是領導者個人素養的基本要求。王教授從國際國內實際出發，講解了為什麼要注意領導者的個人形象塑造及其意義，重點講解了怎樣塑造領導者的個人品牌的方法和策略。指出領導者不但要德才兼備，還要外表堂堂，談吐高雅，內外兼修，具有領袖形象;不僅要代表個人，還要代表組織。一個人的形象標誌著一個國家和地區形象水平和組織規範，良好的形象是一種軟實力(威信威望價值)。個人品牌一旦形成，就有了知名度和美譽度。
做為一名合格的領導者在工作中要加強學習，提升個人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇於擔當、寬容大度、關愛他人的良好人格。要樹立正確的價值觀和人生觀。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發力、凝聚力、演
講力、組織力。領導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質、風度、魅力。在工作中堅持做到：
誠信為本、平等待人。在工作中，要勤於學習，不斷充實自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學習政治理論、科學文化知識，加強自身修養，提高綜合素質;學習領袖人物的交際藝術、領導風範和人格魅力，培養高尚的情操;向當代先進人物學習，樹立適合自身的理想人格目標;向人民群眾和周圍的人學習，博採眾長，取長補短。
勇於實踐，善於總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領導活動，主動接受挑戰，在實踐中增長才幹，鍛鍊人格;要經常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要視窗;要從小事做起，探尋和創造建立良好人緣的切入點、結合處和連線部;要敢於同各種不法、不良行為作鬥爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學習中，定期反省自己的人緣發展狀況，及時總結成功的經驗和失敗的教訓;虛心聽取多方面的意見，及時發現和改正自己的缺點;經常開展自我批評，同時鼓勵他人批評和監督自己，營造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風尚。
二、 受到了一次科學發展觀再教育，有助於促進工作的科學化
呂學芬副教授解讀“科學發展觀”，使我們更加清楚的認識到，科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛主席思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出的重大戰略思想。強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落後，也不是要脫離實際、急於求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據。
科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。學習和貫徹科學發展觀就要結合實際領悟和實踐：
――必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。要著力把握髮展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又好又快發展。 ――必須堅持以人為本。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享。
――必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體佈局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關係與生產力、上層建築與經濟基礎相協調。
――必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關係，統籌個人利益和集體利益、區域性利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。既要總攬全域性、統籌規劃，又要抓住牽動全域性的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。
學習貫徹科學發展觀，就要結合工作實際，從教育教學實際出發，立足學校、立足教學、立足教研，想實招，辦實事，求實效，切實解決廣大教師急需解決的問題，為教師服務、為學校服務。
學習實踐科學發展觀， 就要牢牢把握深入學習實踐科學發展觀活動的總要求;開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要。黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，是開展深入學習實踐科學發展觀活動的總要求。這個總要求，為深入貫徹落實科學發展觀指明瞭方向，是搞好學習實踐活動必須貫穿始終的一條主線。
深入學習實踐科學發展觀，需要將思想認識上的收穫轉化為指導科學發展的實際能力，轉化為推動科學發展的實際行動。科學決策是領導工作的主要內容，是推動科學發展的關鍵環節。所以，我們要深入學習、科學領會、認真貫徹，創造性發展。
三、 受到了一次廉潔自律教育，有助於自身廉政建設
崔佔祿教授解讀《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，使我們清楚了《廉政準則》中的8個方面“禁止”和52個“不準”，涵蓋了行政權力使用中極易滋生腐朽的各個領域，包括黨員領導幹部私自從事營利性活動的問題、違規干預和插手市場經濟活動問題、浪費揮霍等幹部作風問題，甚至連婚喪喜慶等個人行為也有了“緊箍咒”。這表明，中央正全力構建結構合理、配置科學、程式嚴密、制約有效的權力執行機制，致力封堵權力濫用的漏洞、擠壓權力尋租的空間，以保持黨的純潔性和先進性，將反腐倡廉建設推向縱深。按照勤奮好學、學以致用，心繫群眾、服務人民，真抓實幹、務求實效，艱苦奮鬥、勤儉節約，顧全大局、令行禁止，發揚民主、團結共事，秉公用權、廉潔從政，生活正派、情趣健康的要求，把領導幹部作風建設作為黨的作風建設的重點來抓，在求實效上下工夫。
使我們清楚了學習貫徹《廉政準則》，一要進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。要自覺加強黨性修養，從思想道德教育這個基礎抓起，築牢拒腐防變的思想道德防線。二要進一步自覺接受監督，保持艱苦奮鬥本色。作為黨員領導幹部，要認真處理好親情與黨性的關係，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風，一身正氣。三要進一步增強法紀意識，做遵紀守法的模範。領導幹部要牢固
樹立正確的人生觀、權力觀和政績觀，並把它溶化在自己的一言一行、一舉一動之中。自覺做到條件變了艱苦奮鬥的作風不丟，環境變了吃苦耐勞的精神不減，時代變了甘於奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模範。
四、 學習了領導者的用權和溝通藝術，有助於提高工作藝術
在培訓中，領導者的用權藝術和溝通藝術也非常有用，講的是藝術，更是工作方法和工作策略。
清楚了權力的來源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力;要注意適當放權，不要迷戀權力;誠信是領導者影響力的根本。
溝通藝術，講的是在現代社會裡，一個人的成功與其溝通技能密切相關，一個組織的績效能否提升與其內外部溝通狀態也息息相關。
有效的溝通能更快地解決問題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營造交談氣氛; 更密切地建立商務關係; 更專業地樹立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學會溝通，學會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調也要肢體和動作。
10月15日上午，xx教授為第**期縣處級公務員任職培訓班學員講授了《當代中國民生問題研究》的專題。賀教授運用詳細資料，引經據典，全面、系統和深刻地闡釋了民生問題的內涵和特點，當前民生問題備受關注的原因，當代中國民生問題的現狀及解決辦法。專題講授發人深省，促使我們深入思考當前的民生問題，積極探索改善民生、促進社會和諧發展的具體措施。
民生是國家之本。民生問題好比水載舟，“水能載舟，亦能覆舟。” 其重要性不言而喻。
一、正確認識當前中國民生問題出現的社會背景
理性、客觀看待當前我國民生問題的現狀，這是改善民生、促進社會和諧的前提和基礎。當代中國的民生問題不是在普遍貧窮背景下出現的，而是在社會整體發展的背景下出現的。從總體來看，改革開放30多年以來，我們黨以發展為第一要務，積極探索實踐，成功開闢了中國特色社會主義道路，取得舉世矚目的成就。主要體現在以下三個方面：
1.經濟建設突飛猛進，經濟實力和綜合國力極大增強。例如，1978年到2019年，我國國內生產總值年均增長近10%;我國經濟總量佔世界經濟總量的比重，從1978年的1.8%提高到2019年的近7%。
2.人民生活水平得到極大提高，實現從溫飽到小康的跨越。以國民年人均可支配收入為例，1978年到2019年，我國城鎮居民年人均可支配收入，從343.4元增加到17175元;農民年人均可支配收入，從133.6元增加到5153元。
3.社會文明程度顯著提升，民族凝聚力和向心力空前增強。民主法制建設不斷推進，教育、科學、衛生等社會事業全面發展，文化事業和產業生機盎然，民眾的文明素質明顯提高。
二、當前中國民生問題的現狀
隨著改革開放的推進，在我國經濟建設飛速發展的同時，社會建設明顯滯後，民生問題日益凸顯，引起全社會的廣泛關注。其焦點在於尚需完善普通民眾共享改革發展成果的社會機制。當前我國民生問題主要表現在以下幾個方面：
1.優質教育資源短缺，教育公平問題突出。如“擇校熱”高溫不降，困難群體公平受教育機會尚未得到充分保障，因不同地區考生接受高等教育機會不公而引發的“大學聯考移民”問題仍然大量存在。
2.就業問題日益突出。如近年勞動力的供給遠遠大於社會需求，許多大學畢業生陷入找工作難的困境;而一些地方又存在“招工難”的現象。
3.政府對醫療衛生事業投入相對不足，醫療服務分配比例不合理，醫療保障水平低，民眾對看病難、生不起病的反映強烈。
4.房價過高、上漲過快問題十分突出，成為人們生活的“不可承受”之重。
5.分配領域存在不公問題，群體間的收入差距不斷擴大。
6.社會保障體系不夠完善，養老保險、醫療保險、失業保險等一些基本保障尚未實現全覆蓋。
三、改善民生、構建和諧社會的對策建議
經濟發展的根本目的是改善民生。只有著力保障和改善民生，經濟發展才有持久的動力，社會進步才有牢固的基礎，國家才能長治久安。
1.要樹立並強化讓人民群眾共享社會發展成果的基本理念。要在全社會特別是各級黨委和政府的領導中樹立並強化這個理念。這一理念與以人為本——科學發展觀的本質與核心是一致的，即發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。這一理念不確立，改善民生就成了一句空話。讓人民群眾共享改革發展帶來的成果，是現階段必須正視和解決的民生問題。與此同時，也要防止平均主義抬頭。
2.要強化政府部門的溝通協作，建立綜合解決民生問題的社會機制。改善民生，是各級政府及其有關部門義不容辭的責任。就業、教育、分配、社保、醫療等民生問題是聯絡在一起的，一個問題的解決涉及其他問題，單純解決任何一個問題都是 “頭疼醫頭，腳疼醫腳”，難以奏效。這要求政府部門密切協作，統籌規劃，共同出臺一套協同配合的政策，統一行動起來解決民生問題。
非常感謝申港街道和江陰黨校為我提供了一次學習機會，這次學習是一次思想的洗禮，這次學習是一次思想的碰撞，這次學習更是一次思想的飛躍。在這次學習中，我體會到了什麼是力量——團結就是力量，我體會到了什麼是智慧——讀書+思考+實踐就是智慧，我理體會到了什麼是勇氣——戰勝自我就是勇氣，我也體會到了什麼是感恩——用自己的行動回報社會就是感恩。
一、團結就是力量
一個學校要取得成功離不開團結的管理隊伍，只有團結的管理隊伍才能高效的完成各項工作。這次培訓讓我深刻地體會到了什麼是團隊精神。團隊精神就是在為完成某項工作的過程中所有人心往一處想，勁往一處使，朝著目標共同奮鬥，不能因為個人的原因而置大局於不顧。
培訓時，在討論“當前影響申港教育跨越式發展的主要問題及解決對策”時大家各抒己見，出謀劃策，氣氛十分熱烈。大家把自己的想法毫不保留地說出來，集大家的智慧於一體，把複雜的事情變得簡單，問題就迎刃而解。在天目湖拓展活動中，我們同樣發揚了團隊合作精神。我們為隊中的每一個成員鼓勵，給他戰勝困難的勇氣和信心；在開展背倒活動時，我們大家凝心聚力，當1。5米高臺上的隊員往下倒的時候，為了做到安全、到位，我們底下所有的高大型的隊員都爭著做中間力量，其他隊員也不閒著，做好後勤保障；在空中斷橋活動中，很多隊員都心理害怕，面對如此高的杆子，在空中實現跳躍不是簡單的事，第一位隊員在爬杆前，我們都要為他鼓勁、加油。當他失敗時，我們會鼓勵他再來一次。再大的困難在團結的團隊面前也會顯得微不足道。我在想，平時我們看見同事在工作中遇到了困難時，我們給他鼓勵了嗎？我們會給他加油嗎？還是袖手旁觀？更有甚者是否還會冷嘲熱諷？通過這次拓展訓練，我們的團隊會更加團結，我們團隊的力量會更加強大！
二、智慧源於讀書+思考+實踐
一個老師要成為好老師，首先要有智慧，智慧從哪裡來？我認為首先智慧從書中來。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水。不斷學習，提高自己的文化水平和業務水平是老師終生的課程。讀書使人寧靜，讀書使人高雅。我在讀書中找到了屬於自己的一片天空。我的枕頭邊總是有一本書，有的是教育方面的，有的是業務方面的，也有時是童話書。在書的海洋中，我找到了問題的答案，也找到了生活的情趣。同時我覺得讀書給了我很多啟迪，讓我的身心得到了知識的浸透，更讓我知道沒有書的日子是可怕的，是枯燥的。我把讀書成為我生活和工作的一部分，把她養成習慣。
其次智慧從思考中來。讀書是我的愛好，但是有時我也會教條的把書中的知識生搬硬套，我覺得這是我缺乏思考。缺乏思考的讀書其實就是死讀書，不能把讀的書應用到生活和工作中是不行的。讀書是為了更好的工作和生活，只有用書中的知識來解決工作中的問題，才是真正達到了讀書的目的。在這次培訓中，我時刻體會到思考對於老師的成長是多麼重要，沒有思考就沒有創新，沒有思考就沒有動力，沒有思考工作就沒有開拓。所以在今後的工作和學習中，我要勤于思考，不斷反思：反思自己的言行，反思財務工作的問題，反思教學的得失……在反思中找到問題的根源，並不斷的改進。
智慧還來源於實踐——實踐出真理。教師的本職工作是教書育人，只有站在講臺上，教師才能體現出他的價值。我覺得教師就要大膽實踐，創新實踐，精心實踐。備好每堂課、上好每堂課是教師應盡的職責。我會在今後的工作中，運用書本知識，反思問題，創新實踐，成為一名智慧型的好老師。同時我從事學校的財務工作，學校的財務工作不難做，難就難在把他做好。我覺得要做好財務工作，首先要確立服務意識。這次培訓讓我意識到了自己工作的性質，就是要強化服務意識。為老師服務，更是為學生服務，為學校的發展提供正確的資料參考。所以我要本著勤奮、務實的工作態度，腳踏實地工作。
三、戰勝自我就是勇氣
在這次的拓展培訓中，我充分享受到了戰勝自我的快樂。當我站在8米高的杆子上縱身向前跳的時候，我感到自己成功了，我終於戰勝了膽怯的心理。當同事們為我歡呼的時候，我知道了什麼是勇氣——戰勝自我就是勇氣。在這麼高的杆子上我能有這個勇氣向前跳，在平時的工作中，我是否也能拿出高空跳遠的勇氣來面對工作當中的困難呢勵志網？反思平時的工作，總是有許多的困難擺在面前，有時我會努力克服它，但有時我也會退縮。經過這次拓展，我覺得只要有目標，只要有決心，就一定能戰勝困難。在今後的工作和生活中，我就要拿出高空跳躍的勇氣來面對困難，並對自己說：我能行！我一定能行！
四、用自己的行動回報社會就是感恩
我們一路走來，接受過多少人的幫助和攙扶？數不清。領導的支援，同事的關心，學生的愛戴，朋友的鼓勵，親人的愛護……可是我們總是在忙碌中忘了感恩。面對親人和朋友，我們用心可以去體會，我們可以用一句關心的語言去安慰他們，讓他們放心，或者我們也可以用實際行動讓他們不再操心。面對我們所從事的事業，我們又應該怎麼做呢？人民賦予我們這個偉大而又神聖的使命，我們就要不負重託，用實際行動來回報社會。做為一名教育工作者，的感恩莫過於把學生當成自己的親人，把他們培養成有思想、有技能的高素質會計人員。但是要做到這一點也不容易。我首先給自己的人生信條就是“一身本領，一身正氣。”然後我便用這八個字去感染學生，把這個信念深入到每一堂課，學生學到知識的同時，這個信念也就潛移默化地形成了。只有學生做到了我也就欣慰了。在我給社會成人班培訓時，我也特別強調這一點。我也把這個信條用在我的工作和生活當中，財務工作是學校工作的重點之一，為學校的發展提供重要的資料資料，我覺得只有一身正氣才能做好財務工作，只有一身本領才能做實財務工作。只有這樣才能為學校的協調發展做出自己應有的貢獻。要做到了這一點，就是要懷惴著一顆感恩的心。時刻銘記人民的重託，時刻銘記自己的責任，才能在教育這個神聖的崗位上做出自己的成績。
最後，讓我們團結在申港教育戰線上，用實際行動為把“申港教育實現跨越式發展”的夢想變成現實而努力奮鬥！
根據2019年組織工作會議精神，10月16日至30日，我們在省委黨校蘇州培訓基地舉辦了第二期鞏義市農村“雙強”幹部蘇州培訓班，29名學員通過集中聽課，參觀考察、交流討論等方式，圓滿完成了預定的學習培訓任務。
一、學習內容
這次蘇州培訓班主要安排了三個方面的學習內容：一是有關理論知識，聘請蘇州大學專家教授講授了WTO 與中國農村經濟、中國的三農經濟發展、觀念更新與管理創新、市場經濟法(實務)等理論;二是蘇州市經濟社會發展經驗，如鄉鎮工業、外向型經濟、個體私營經濟的發展經驗，蘇州農村的產權制度改革和農業產業化發展經驗，以及蘇州市開展“雙帶”活動(黨員幹部帶頭致富、帶領群眾致富)、發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用的做法;三是實地參觀考察了以發展外向型經濟為主的蘇州新加坡工業園區、崑山市和上海埔東新區，以兩個文明協調發展著稱的張家港市、華西村、蔣巷村，同時，還實地考察了紅豆集團、沙鋼集團、隆力奇集團三家現代化企業。
二、體會及成效
通過培訓，我們親身感受到了蘇南地區火熱的發展勢頭和發展活力。我們的主要體會是：
(一)實現經濟的持續快速增長，堅定的發展信念是動力。學習期間，無論是課堂教學、還是外出參觀，蘇州人一心一意抓經濟、聚精會神搞建設的發展信念，給我們留下了深刻印象。他們機遇意識強烈，發展意識強烈，解放思想意識強烈。改革開放之初，蘇州人發揚“說盡千言萬語、踏遍千山萬水、歷經千辛萬苦、走進千家萬戶、想盡千方萬計” 的“五千五萬”精神，創造了鄉鎮企業異軍突起的“蘇南模式”。隨後，他們又緊緊抓住長江三角洲對外開放、國家外貿體制改革、上海浦東開發、小平南巡談話等各種機遇，解放思想不停步，堅持發展不停步，經濟社會發展實現了“80年代農(業)轉工(業)、90年代內(資)轉外(資)、世紀之交散轉聚(規模化經營)、當前低轉高(附加值)”的蛇蛻龍變。在他們看來，“小發展、大困難，大發展、小困難，不發展、最困難”，“機遇在猶豫中喪失，差距在猶豫中拉大”。他們在形勢好時乘勢而上加快發展，在形勢不太好時苦練內功穩步發展，保持了經濟社會旺盛的發展態勢。
(二)實現經濟的持續快速增長，靈活的發展模式是前提。蘇州是傳統的漁米之鄉，發展經濟無資源、無市場。但是，他們卻以新穎獨特的發展模式，實現了經濟騰飛。在利用國家政策上，堅持“橫向到邊、縱向到底”，“遇到紅燈繞道走、遇到綠燈加速行”，善於尋求解放思想的空間，捕捉各種發展資訊。在發展模式上，堅持多種經濟模式齊頭並進，“不論哪一種形式能搞活就行，不論公有私有有作為就行，不論規模大小能發展就行，不論歸誰所有能交稅就行”。在經營方式上，他們充分發揮園林蘇州這一優勢，以旅遊吸引投資，以企業形成新的旅遊景點，企業園區化、園區花園化，從而增強了企業的凝聚力。在經營策略上，著力培育獨具特色的企業品牌，以企業品牌出奇制勝，不斷提高企業的競爭力，沙鋼、隆力奇、培羅蒙、雅鹿、常盛等都已成為省級乃至國家級知名品牌。
(三)實現經濟的持續快速增長，寬鬆的發展環境是基礎。學習期間，學員們無不為蘇州寬鬆的發展環境、靈活的發展機制所吸引、打動。蘇州人至上而下牢固樹立“來幫助吸引外資的是恩人、來投資的客商是親人、能開啟招商引資局面的幹部是能人、影響投資環境的是罪人”的觀念，使投資商在蘇州“社會上有地位、經濟上有實惠、政治上有榮譽、法律上有保障”。他們始終堅持軟硬環境一齊抓，積極轉變政府職能，打造陽光政府，實行透明操作，對投資商“有事即辦、急事快辦、特事特辦、難事幫辦”，對民營個體經濟，“不限發展比例、不限發展速度、不限經營規模、不限經營方式”，真正做到了“放心、放膽、放手、放開、放活、放寬”，從而為招商引資、經濟發展創造了寬鬆的環境。
(四)實現經濟的持續快速增長，高素質的幹部隊伍是關鍵。
這次培訓期間，許多講課教師都是蘇州市有關部門和鄉鎮的黨政領導幹部，他們臺上能講、臺下能幹，展示了蘇州市黨政幹部“懂政治、懂經濟、懂業務、懂法律、懂科技”、“會玩車、會玩電腦、會普通話”、具有“一顆強烈的事業心”的風采。他們對基層考核只有“稅收、用電量、用土地量、投資量”四項指標，提出“專案就是能力、工地就是水平”的口號，使幹部的聰明才智在經濟發展的大潮中得到最大限度的發揮。起源於太倉鎮的“雙帶”活動，以農民“人人要有技術、人人要有就業、人人要有保障、家家要有企業、戶戶要有副業”為目標，引導基層幹部經商辦企業，個個有專案、人人當老闆。“八小時以內是公僕、勤勤懇懇為人民服務，八小時以外是老闆、踏踏實實去掙錢，八小時以外不開會”成為幹部的新形象，“要想富、跟支部，要想加快富、緊跟黨員和幹部”成為農民群眾的心聲。
(五)實現經濟的持續快速增長，堅持城鄉協調發展是保障。
蘇州在經濟高速發展過程中，大量的土地被佔，大批農民失地，傳統的漁米之鄉現在需要每年從東北調進大批糧食。但是他們的社會大局比較穩定。這就是他們在經濟發展的過程中始終不放鬆對農業的傾斜，不放鬆對農民的照顧，始終堅持統籌城鄉協調發展。在蘇州，已經沒有了農業戶口和城鎮戶口，不論城鄉都是蘇州居民;取消了農業稅，實現了農民零負擔。解決這個問題的辦法，他們一是積極大膽推進農村產權制度改革，農村集體資產實行股份合作形式經營;二是普及農民的養老保險，男60 歲、女55歲者都按月領取養老金，進城務工的農民從工資中按月交納養老保險金;三是建立完善的農村合作醫療保障和最低生活保障體系;四是多渠道解決失地農民就業問題，政府加大對農民就業培訓的投入，外來企業要吸納一定數量的40——50歲農民，多解決給補償，少解決交費用。這樣就從根本上解決了農民失地以後不失業、不失利、不失財，推動了城鄉經濟社會的協調發展。
這次培訓時間緊湊，內容全面，方法靈活，學員們普遍反映，培訓達到了四個目的：一是學到了新知識，提高了適應新形勢下農村工作的能力和本領;二是啟迪了思想，南北觀念的碰撞，使大家增強了解放思想、求實創新的緊迫感;三是感受到了差距，克服了小富即安、小進即滿的思想;四是激發了創業熱情，蘇州經濟社會的快速發展，使大家找到了新的學習標兵，增強了發展意識。大家紛紛表示，要象蘇州幹部那樣，想盡千方百計引資上專案，費盡千心萬苦致富求發展，為全面建設小康社會貢獻自己的力量。
三、思考及建議
去年和今年在蘇州兩次辦班的實踐，充分證明走出去到先進發達地區舉辦培訓班，對農村支部書記和村委主任進行短期強化培訓，是響應中央號召，順應時代潮流，提高農村幹部素質，增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰鬥力的一條有效途徑。它的有效之處在於：(一)拉出去辦班，大大減少了各種學習之外的事物對村幹部的干擾，有利於村幹部坐下來、沉進去專心進行學習;(二)依託當地農村幹部培訓基地，有利於安排適合農村特點、針對適用性強的培訓科目，任課老師兼有大學教授和政府官員，理論知識與實踐經驗相結合，保證了學習的質量和效果;(三)在先進發達地區辦班，邊學習邊考察，村幹部直接感受和體會當地先進的發展理念和經驗。帶來了較強的視覺和心理衝擊，更能理解學習內容，堅定發展信念，啟用創業熱情。
鑑於此，我們認為，應把在先進發達地區依託當地培訓基地培訓我市農村幹部這一做法作為一項制度長期堅持下去。結合我市實際，為進一步做好農村幹部培訓工作，我們建議：一要建立農村幹部任職資格培訓制度。明確規定農村幹部在任期內至少接受一項短期脫產培訓，培訓工作由市鎮分級負責;二要將農村幹部培訓費用納入各級財政預算。農村幹部外出培訓費用由市、鎮、村三級共同負擔，39個貧困村的培訓費用由市、鎮兩級承擔;三要積極創新培訓方法、拓寬培訓渠道。堅持“走出去”和“請進來”相結合，對“雙強”和貧困村支部書記、村委主任側重於“走出去”的方式，到沿海發達地區或內陸先進地區辦班培訓;四要注重實際培訓效果。根據農村幹部的實際需要精心安排培訓日程，設計培訓科目，引導大家結合本地實際邊學習、邊思考，邊討論交流，真正做到學有所思、學有所獲。
作為學校黨校第16期學生髮展物件中的一員，我有幸參加了這一期的培訓班。此次培訓內容豐富，既囊括了黨的基本理論、基本路線和基本綱領，又涉及了當前黨的重大政治事件、黨的重要領導人的重要講話以及國內外的重要社會政治經濟軍事形勢，在輕鬆活躍的氣氛中令我受益匪淺，現總結培訓內容如下。
一、歷史和人民選擇了中國共產黨。程天權書記的題為“中國的道路和中國青年的道路”的講座回顧了近代中國革命的程序和中國共產黨的誕生。殘酷的歷史事實表明：在近代中國，無論是封建改良主義還是資產階級領導的立憲運動、民主改革都不能完成中華民族救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。在這種情況下，中國共產黨的誕生以及中國最終走上社會主義道路稱為歷史的必然選擇。在歷經六十多年的風雨後，中國共產黨正在把一個經濟文化落後的社會主義國家建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，這充分說明了走具有中國特色社會主義道路完全符合中國國情。作為新世紀的中國青年應該深刻了解我國國情，加強馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的學習，進而在實踐中投入到社會主義的建設中去，為實現我國的經濟社會發展的戰略目標而努力奮鬥。
二、關注農業、關注農村、關注農民。孔祥智教授的題為“三農問題：問題是什麼”的講座，回顧了十一屆三中全會以來，我國農村政策的調整和改革。上個世紀的五個一號檔案以及新世紀的七個一號檔案的釋出，既反映了我國農村工作的重要性也反映了農村工作的長期性。通過孔教授的講解我們瞭解到，在農業方面，我們面臨著糧食供給、競爭力的問題;在農村方面，我們面臨著非農產業、可持續發展等問題;在農民方面，我們面臨著生存權、發展權等問題。雖然這一系列的重要問題對於還未參加建設的我們來說還無法通過實際行動去解決，但是始終關注我國的三農問題卻是十分有必要的。古人說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，作為青年的我們應當有著一種憂國憂民的使命感和責任感。
三、認清國際形勢，構建大局觀。金燦榮教授的題為“當前國際政治經濟形勢與中國外交”的講座指出了當今的時代主題依然是和平與發展，而時代特徵則是全球化與資訊化。伴隨著全球治理的出現，國際政治正在轉變為世界政治，國家中心主義正在轉變為國際社會。在這種格局下，前現代、現代、後現代三類國家並立，文明主義、民族主義、地區主義、部落主義並存。在這種情況下，我們一定要認清國際形勢，在機遇與挑戰並存的大變動時代敢於抓住機遇，積極應對挑戰，在積極扮演世界負責人大國這個角色的同時，加快自身發展。
四、培養黨性認識，將強黨性修養。劉向兵教授的題為“黨員修養”的講座從基本概念入手說明了黨性與階級性的關係，提出黨性是集中和昇華了的階級性;說明了黨性與先進性的關係，提出黨性是先進性的基礎和核心;說明了黨性和個性的關係，提出黨性與個性相輔相成相關相容。在修養這個問題上，劉教授指出修養在名詞意義上是標準、水平，而在動詞意義上就是修而養之，他進一步指出黨員就是要修政治理論而養之，修理想信念而養之，修思想道德而養之，修組織紀律而養之。同時，劉教授還結合自身經歷在具體方法上為我們指明瞭方向：1)認真科學地學習馬克思列寧主義 2)注重實踐 3)自覺學典範 4)堅持批評與自我批評 5)積極參加培訓。相信這些經驗之談會令我們受益良多。
五、努力學習實踐科學發展觀。王嚮明教授的題為“做學習實踐科學發展觀的生力軍”的講座強調了科學發展觀的內涵就是以人為本，全面協調可持續發展。隨著我國進入新世紀的發展時期，我國也進入了“兩期”並存的新階段，即戰略機遇期和矛盾凸發期。在這種情況下，我國經濟建設取得了長足的進步，但貧富分化加劇、社會正義缺失、環境汙染嚴重等矛盾也進一步凸顯。此時，中國的發展走向何方就成了一個不得不面對的問題，而科學發展觀無疑很好地回答了這一問題：中國的發展是經濟、政治、文化和社會的全面進步，它不僅是物質的發展更是人的全面發展。王教授準確地指出，科學發展觀的第一要義是發展，科學發展觀的核心是以人為本，科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，科學發展觀的根本方法是統籌兼顧，這讓我們在更深的層次上認識了科學發展觀。科學發展觀是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，我們都要去努力地學習和實踐。
六、黨章就是黨的憲法。吳美華教授的題為“黨章”的講座歷數了我黨自成立以來的早期、七大、九大、十二大四大黨章體系的十五部黨章，充分體現了黨章的重要性以及我黨根據所處的客觀歷史條件不斷調整與創新的與時俱進精神。黨章是把握黨正確政治方向的根本準則，是黨員加強黨性修養的根本標準，是堅持從嚴治黨的根本依據，所以在向黨積極靠攏的過程中，認真學習黨章是最開始也是最重要的一步。
此外，劉元春教授的題為“中國巨集觀經濟分析與預測報告”的講座以資料說話，勾畫出了我國經濟的發展狀況和總趨勢，讓我們輕而易舉就對我國社會主義經濟有了一個生動的理解。劉教授還針對大學生比較關心的房價問題進行聯絡實際的探討，矯正了我們以往對房價不切實際的態度，贏得了大家的一致喝彩。
總之，本次培訓加深了我對黨的認識，更加端正了我的入黨動機，對我爭取早日入黨起到了巨大的推進作用!
最近一個月裡，學院安排我們上黨課，各位老師的精闢解析，獨到的見解和大量的旁徵博引，讓我在無比歎服的同時深受鼓舞和教育。使我對黨組織有了更深的瞭解，是我更加熱愛我們偉大的中國共產黨!更加堅定了我為共產主義事業奮鬥終身的信念，自己的思想得到了昇華。在這裡我把我的所得與所想歸納如下：
首先，我想就入黨動機這個問題談談我個人的看法。
通過這次黨課學習，我知道了入黨動機有很多種，有的同志是為了實現共產主義，為了全心全意為人民服務而申請入黨;有的同志認為黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，所以申請入黨;有的同志為了感謝黨，所以申請入黨;有些同志完全是隨大流，看到周圍人都入了黨，所以也申請入黨……這所有動機裡面只有一種是正確的，那就是為了實現共產主義，為了更好的為人民服務!作為一名大學生，入黨是我們政治價值和獻身精神的選擇，它承載著一種社會責任和高尚的思想道德價值。所以我們更要端正入黨動機，因為正確的入黨動機是爭當合格黨員的起點和基石，有了正確的入黨動機，才能在困難和挫折面前有積極樂觀的態度，勇於克服前進道路上的不利因素，朝著既定的目標前進，最終成為一名優秀的共產黨員。需要強調的是我們所說的“入黨”指的是不僅要在組織上入黨而且要在思想上入黨。組織上入黨只是一個形式上的問題。組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。正確的入黨動機是思想上入黨的根本要求，是直接影響每一個要求入黨的人能否成為一名合格黨員的本質性問題。而只有思想上忠誠，樹立堅定的理想信念，才能全心全意的接受黨的理論方針政策，做好為人民服務的基本工作。
其次，我想說的是，我們應該堅定理想信念，勇擔時代責任。
理想信念是推動人生前進的動力，它如同人生路上導航的燈塔，指引人們朝著奮鬥的目標前進。作為一個大學生，我們應該做到一下幾點：
第一，我們要堅定共產主義信念。大學生入黨是主求進步的表現，這種追求應該建立在對共產主義信仰的基礎上，應在對馬克思主義的堅定信念基礎上，努力把共產主義確立為人生的遠大理想。只有樹立堅定的共產主義信念，才能產生巨大的精神動力，煥發出高度的積極性和創造性，腳踏實地，艱苦奮鬥，朝著實現共產主義社會的目標前進;只有樹立了堅定的共產主義信念，為完成黨交給的任務不畏艱難險阻，不惜犧牲個人的一切，為共產主義事業奮鬥;只有樹立了共產主義信念，才能把個人的一生同整個共產主義事業有機地結合起來，真正懂得人生的意義，真正實現人生的價值，為黨和人民創造性的工作。
第二，要關注現實，實現黨的綱領。要深刻理解黨在現階段進行的政治建設、經濟建設、文化建設和社會建設等重大決策的目的、意義和主要內涵。
我們這次培訓班的培訓結構和內容非常豐富，圍繞強化黨性鍛鍊、提高組織領導和經營管理能力等方面，我們聽取了38個專題講座，進行了一期拓展訓練，實地觀摩了四村一企。在校領導和廣大老師的精心組織和關心下，我們無論是在思想上還是學識上都獲得了不小的收益。現就我個人培訓學習的有關情況作如下總結。
一、嚴格守紀，認真學習，提升理論素養
1、學習態度端正
我十分珍惜組織和領導給予的這次學習機會，在近一個月的學習時間裡，我嚴格遵守課堂內外紀律，保證每天按時到課，不缺勤、不遲到、不早退，沒請過一天假。專心聽取每堂講座，認真做好學習筆記，並能圍繞課堂內容，結合實際，積極思考，參與小組的簡報編寫，將自己的學習心得體會發到部落格上，與大家共分享。在今後的工作中，我一定堅持將學習擺在自我完善、自我提高的首位，學以致用，把自己在省委黨校學習到的理論知識和精誠團結、互幫互助的團隊精神，轉化為社會主義新農村建設的實踐動力。
2、培訓收穫
這次培訓收穫很大。一是學到了大量的理論知識。現在知識更新的速度加快，通過聆聽專家教授的講課，使自己及時地補充新的知識。在培訓中，以前工作中和學習中遇到的理解不透的問題，通過專家教授的講解，使我對這些問題有了更深層次的理解和領會，通過帶著問題來學習，使自己掌握了一定的理論知識，增強了理論修養，為今後的工作打下了堅實的理論基礎。二是團隊協作精神進一步得到加強。在這次培訓中，我們有一期拓展訓練，在有軌電車、生死電網、高空斷橋等專案中，我們充分發揮團隊協作精神，很好地完成了各個專案。而後的班級籃球賽，男生打球，女生加油，使得籃球比賽進行的很順利。三是精神風貌有了不小的改變。在加強理論學習的同時，我們還不忘加強體育鍛煉，每天早上7點準時晨練，在強身健體的同時，為更好的學習提供了保障。四是在比較中找差距，更新理念，定目標謀發展。在外出觀摩中，看到四村一企的發展，在佩服的同時，我通過看發展成就、聽介紹，力求從他們的發展經驗中得到啟發，結合所在村的實際，思考今後的發展方向，回去後付諸到實踐中。
二、結合工作實際，積極思考，提高問題分析能力
在學習期間，我注重結合我村的特點，從村官本職工作出發，著力思考新農村建設中的一些難點及相應對策。
1、新農村建設的難點
(1)、農村經濟增長難
一是轉移性增收難。隨著農村勞動力轉移到二、三產業的比例逐年增加，外出打工和就地轉移的勞動力隊伍龐大，但由於大多數勞動力的技能素質、年齡性別結構、文化層次難以滿足勞動力市場日趨專業化、技能化的需要，綜合素質低，仍從事著低收入的工作，技術型、技能型勞動力轉移輸出很少，無法獲得較高收入，農民工資性收入增長受到抑制;二是產業化帶動農民增收難。近幾年，我村的農業產業化雖然有了一定的發展，但農業競爭力總體還不強，農民進入市場的組織化程度還不高，帶動農民增收不明顯。加之農產品產業鏈不夠長，加工水平低，初級產品多、精深加工產品少。
(2)、集體經濟基礎薄弱
發展壯大村集體經濟是增強基層黨組織凝聚力和戰鬥力、增強服務功能、促進經濟發展和實現共同富裕的重要物質基礎。然而，村集體經濟存在發展不平衡，收入增長不快的問題。各村對發展壯大村級集體經濟認識不一，加上基礎薄弱，使很多公益事業難以興辦，村級服務功能也難以發揮，大大削弱了基層黨支部對廣大村民的凝聚力與號召力，甚至有部分村的集體經濟還是一片空白或發展的路子不寬，又無資金的“空殼村”。
2、加強新農村建設的對策思考
(1)、調整產業，加快農民增收步伐
一是教育引導，培育高素質的新型農民。依託遠端教育平臺，藉助鄉勞動保障部門與職業院校建立的聯絡，對農村勞動力進行培訓。以農村實用技術、務工職業技能培訓為主要內容，培養造就有文化、懂技術、會經營的新型務工農民和產業農民，使農村勞動力基本掌握1～2門實用農業技術或務工職業技能。二是著力抓好推進產業化經營、搞好勞務輸出及開發，確保農民收入穩定增長。因地制宜發展特色產業，形成一村一品。同時，依託資源優勢，著力做大木材加工、種、養殖業等。
(2)、要在發展壯大村級經濟上尋良策
一是大力開發集體資源。田地資源較豐富的村，可大力發展種、養殖業，引導農民規模經營，推動農業向規模化產業化方向發展，提高農業效益;二是開展物業租賃等增加集體經濟收入。對集體閒置的土地、魚塘、房產等實行租賃經營，積極實施專案開發，興辦各類集體經營專案，實現集體資產保值、增值。三是大膽創新管理機制，形成良好發展局面;四是強化對村幹部的農村實用技術和市場經濟知識的培養;四是大力發展農村行業協會，解決村級財政。
三、立足本職，嚴格要求自己，紮實做事
通過省委黨校近一個月的學習，我發現自己理論、業務知識學習的主動性和自覺性進一步增強。作為一名大學生村官，在今後的學習和工作中，我要不斷的加強學習，學本領，強業務，盡心盡力做好自己的本職工作，更好的為廣大民眾服務。
1、協助村裡做好村民集中居住點的規劃和建設工作
我村準備規劃和建設2個村民集中居住點。目前，第1個村民集中居住點正在籌建中，初步定在我村西莊組，由該小組村幹部帶頭拆遷，整理出淨地後，交由開發商建設。為了把這項工作做好，我將協助書記拿好方案，開好黨員群眾代表會。
2、搞好遠端教育活動，讓群眾長期得實惠
農村黨員幹部遠端教育活動是群眾學習黨的政策和學習農業科技知識的有效途徑。作為村裡的遠端教育管理員，我要充分利用好這個平臺，讓黨員群眾對開展農村黨員現代遠端教育有足夠的瞭解，加深他們的認識，提高他們的學習熱情度。我會利用週五學習日和週六開放日的時候，結合群眾的需求播放農村適用的技術電教片，增強學習效果。同時，我著力於培養村裡的遠端教育管理員可以獨立開展遠端教育活動，教會村書記和學習能力強的村幹部正確使用電腦，以及在使用遠端教育裝置過程中要注意的事項，以期有效解決裝置的管理維護問題，力爭當選優秀遠端教育管理員，把我村打造成遠端教育優秀站點。
3、尋求技術支援，發揮創業園培訓基地的輻射帶動作用
我們的創業園自2019 年5月8日開展首期創業實用技術培訓班以來，之後，又邀請宿遷市農科院專家、區農林局技術顧問、瑞克斯旺公司技術人員等採取“課堂教學+現場輔導”和“專家講解+基地實踐”等方式對創業園內的員工及周邊群眾進行實用技術培訓。通過培訓，使他們對科學種植蔬菜有了深刻認識，也讓他們深受觸動，更激起他們學習實用技術的熱情。今後，我們會與農科院的專家們加強聯絡，積極向科研院所尋求技術支援，在電教中心幫助我們成立遠端教育站點加強版的基礎上，組織群眾開展科學實用技術知識培訓活動，提高他們的科學種菜水平，輻射和帶動全鄉蔬菜產業的發展。
以上就是我過去一個月來的培訓總結和下一步工作打算。今後，我會與村支兩委班子一起，始終以新農村建設 “20字方針”為目標，將理論與實踐相結合，開闊發展思路，推動我村各項事業不斷向前發展。
很榮幸能夠參加這期黨校的培訓與輔導。經過這五次的課程資料學習，讓我進一步對黨的思想和黨的理論以及黨的新理念進行學習和部分研究。使自我的人生觀、世界觀、價值觀有了新的人生和社會座標。在學習黨的系統知識的過程中，我看到了中國共產黨思想的構成發展的始末，以及思想在生活中的導向作用。
連續上了五堂精彩激揚的黨課，教師給我們闡述了中國共產黨的性質到以及如何做一個合格的共產黨員。每堂課都很精彩，教師很有活力，動情處學生掌聲不斷。同時我在培訓教程書本上也做了筆記。我以前在沒有培訓學習時，總覺得沒入黨有點遺憾，可能有點隨流。但此刻經過對黨的最終目標和現階段任務以及如何成為一名合格的共產黨員的學習後，黨已經不再是我原先思維中的一個單純的政黨，而是一個集中了先進分子的，組織性嚴密的，代表了中國最廣大人民根本利益的最具有廣泛性的政治組織，它用它最提高的思想教導著我們在前進中要善於總結經驗，鄭重對待自我的過失，以構成正確的思想政治路線。再結合黨的歷史及建黨前後中國面貌的翻天覆地的變化，我們能夠充分認識和肯定黨的方針路線在建設中的偉大而不可估量的作用。使我重新思考了為何入黨。
經過這段時間的學習，我對為何入黨這個問題有了一個重新的認識。首先，入黨是一種心靈的淨化。我認識到，入黨的過程實質就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存有任何私心雜念，更不能帶有功利慾和虛偽心。同時，對於個人來說，形式上的入黨一生僅有一次，而思想上的入黨則是一輩子的事。其次，入黨是一種覺悟的提高。我認為作為一名黨員，在思想和言行上必須始終與黨中央堅持高度一致，並經過實際工作和生活，團結、影響和帶動身邊的同志。如果說黨員有什麼超越常人的地方，我覺得那就是堅定的信念和崇高的覺悟。最終，入黨是一種特殊的奉獻。立黨為公，執政為民，黨的宗旨就在於全心全意為人民服務。無論是20__年末的抗冰救災，還是20__的抗震救災，事實證明，在每一個重要時期、特殊時刻，黨員總是衝鋒在前。校友譚千秋就是我們的榜樣，也是湖大的驕傲!
第二，重新思考了入黨幹什麼。經過這段時間的學習，我重新思考了入黨幹什麼這個問題。全心全意為人民服務是黨的唯一宗旨。我想，這也是我們每一個學員入黨幹什麼所要著重思考、解決的一個大問題。我們要堅持先進性，體現三個代表重要思想，就必須在如何全心全意為人民服務上下功夫。為此，作為新時期的學員，更要真正做到全心全意為人民服務。
第三，進一步認識堅持黨員先進性。經過這段時間的學習，我認識到，我們黨最大的生命力，就在於她能夠根據時代的要求，很好地調整自身的任務、方向並貼合人民大眾的需求，提出不一樣時期、不一樣階段的大政方針，並切實解決群眾生活中的實際問題。而黨員是黨的細胞，黨的生命力又是由黨員的先進性來體現的。五堂課精彩而難忘，此刻回想都覺得受益匪淺。也許在以後的人生能勾起完美的回憶。這次的黨校培訓，我們必須會向黨組織交上一份滿意的答卷。以上就是我這段時間學習黨課的思想彙報。經過這段時間對黨課的學習和實踐，我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自我的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自我的本事去幫忙他人，團結周圍的人，帶動他們一齊來學習。我會以黨員的要求來要求自我，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自我，進取向黨組織靠攏，做共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者!科學發展觀的忠實執行者!社會主義榮辱觀的自覺實踐者!社會和諧的進取促進者!爭取早日成為黨組織中的一員。
這次的黨校培訓，我們必須會向黨組織交上一份滿意的答卷。以上就是我這段時間學習黨課的思想彙報。經過這段時間對黨課的學習和實踐，我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自我的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，儘自我的本事去幫忙他人，團結周圍的人，帶動他們一齊來學習。我會以黨員的要求來要求自我，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自我，進取向黨組織靠攏，做共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者!科學發展觀的忠實執行者!社會主義榮辱觀的自覺實踐者!社會和諧的進取促進者!爭取早日成為黨組織中的一員。
今年9、10月，受組織委派，我有幸參加了省委黨校幹部培訓班的脫產學習。這次以提高縣處級領導幹部政治素養和領導科學發展能力為目標的培訓學習，聽名師授課、學時政精化、覽中外名篇、談為政之得，使我收穫良多，既拓寬了我的視野，拓展了我的知識，更鍛鍊了能力，進一步錘鍊了黨性。簡單的說，就是理論上得到大提升、黨性上受到大洗禮、思想上得到大解放。
一、理論上得到大提升
省委黨校，這裡有權威的資訊、前沿的理論、廣闊的視野。在短短的兩個月時間裡，我們深入學習了黨的xx大精神和中國特色社會主義理論體系，徹底加深了對辯證法、唯物史觀、科學社會主義等重大基礎理論的理解和把握，一些吃不透的理論在這裡得到了解決，一些以前不能理解的現實問題在這裡被“衝擊”得透徹分明，使我切實感受到自己馬克思主義理論修養進一步加強，共產主義理想信念進一步堅定，世界觀、人生觀和價值觀進一步端正，全心全意為人民服務宗旨進一步牢固，黨性修養進一步提升，組織紀律觀念進一步增強。學習期間，我們還就加快縣域經濟發展、加強黨的建設、關注民生、構建和諧等理論與實踐的一系列問題進行了專題學習，進一步提高了對加快發展這個第一要務重要性的認識，也提高了領導科學發展的能力和水平，增強了對新時期新形勢下加強黨的建設的偉大工程的緊迫感、責任感，切實強化了“立黨為公、執政為民”、全心全意為人民服務的理念，增進了群眾感情，增強了公僕意識。
二、黨性上受到大洗禮
學習期間，我們實地參觀考察了革命聖地延安。在革命舊址前深切緬懷革命先烈豐功偉績，自覺接受黨性洗禮。老一輩無產階級革命家堅定不移的革命信念，將永遠激勵著我克服前進中的任何困難，開拓創新、迎難而上。在與當地幹部群眾的交談中，我們追憶往昔，中國共產黨密切聯絡人民群眾的思想作風不斷引導著我以人為本、堅定不移。我們在昔日革命戰場上聆聽風雨，一切從實際出發的思想路線不斷教導著我求真務實、腳踏實地。我們在寶塔窯洞裡踏尋真諦，艱苦奮鬥的優良作風造就了歷史、成就了偉績、指引著未來。我們在輝煌的歷史功績中感受使命，更加堅定堅持黨的絕對領導是歷史的選擇、真理的選擇、人民的選擇，更加堅定建設中國特色社會主義道路的信念，只有中國共產黨才能救中國，只有馬克思主義才能發展中國，才能發展社會主義。
三、思想上得到大解放
這裡有和諧的教學環境、暢所欲言的氛圍和民主討論的風氣，有教員和學員共同探討、互相切磋、集思廣益的優良傳統。老師精心安排和設計的課程，綜合運用專題輔導、外出考察與自學、小組討論與研修相結合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。課堂內外的爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發學員的思維潛力和創造力。同志們把各自行業的黨政、管理、科研、專門工作經驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養大餐”的快意中，讓我一遍又一遍痴迷於“春雨潤物”的清新裡。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今後工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。
出考察與自學、小組討論與研修相結合等生動活潑的教學方法，讓我們充分感受到了我黨解放思想、事實求是思想路線的強大生命力和創造力。課堂內外的爭論之間，不時有許多有創新、有深度的思想觀點顯現;切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發，讓我受益匪淺。越是爭論激烈、言者踴躍的討論，就越會成就很多理論的精華和時政的精髓，越是觀點鮮明、立意高遠的論題，就越能激發學員的思維潛力和創造力。同志們把各自行業的黨政、管理、科研、專門工作經驗和盤托出，讓我一次又一次沉浸在品味“政治營養大餐”的快意中，讓我一遍又一遍痴迷於“春雨潤物”的清新裡。社會需要發展，理論需要創新，作為一名肩負一定領導責任的共產黨員，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇於創新、勇於實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。
學習永無止境、實踐永無止境。與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我決心將在省委黨校學到的好思路、好作風、好品質帶到自己的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實做事，用今後工作中的成果回報組織、領導和同志們的教誨之情。
20_ 年11月3日至5日，在單位和領導們的精心安排和部署下，我們有幸獲得一個難得的機會，放下手頭所有的工作，參加了在縣委黨校舉行的封閉式學習培訓。這是我工作三年來第一次參加系統全面的政治理論學習和基層農村工作知識的學習。此次培訓，豐富的課程，多樣的學習方式，讓我們在獲得知識的同時不覺得枯燥乏味，增加了我們學習的興趣;授課時老師們還將深厚的理論功底和豐富的實際工作經驗融入到每節課精闢的闡述中，讓我們在獲得大量資訊的同時，也受到了啟發，引起了我們的深深地思考;外出的參觀學習，讓我們在找到差距和不足的同時，獲得了寶貴的工作經驗，也增添了我們發展茶亭和建設茶亭的信心。現將我三天來學習的感悟和體會總結如下：
一、政策理論水平得到提高;平時我在工作中過多的關注於具體繁瑣的實際工作業務中，對政治理論知識缺乏系統的學習和梳理。此次培訓安排了一系列的理論課程，如黨的xx屆六中全會精神的全面解讀，城鄉一體化建設專題講座，村級組織規範化建設，加強和創新農村社會管理等;通過這些培訓，我加深了對xx屆六中全會精神、貫徹“十二五”規劃綱要精神及促進社會和諧的理解和認識，對城鄉一體化和村級組織規範化的政策背景、內涵及建設的對策思路等有了更深的瞭解。尤其是黃建幸副教授關於xx屆六中全會精神的解讀，系統而全面、生動且內容豐富，給我留下深刻的印象，同時也使我對推動社會主義文化大發展大繁榮的重要性、建設中國特色社會主義文化發展道路，和建立社會主義核心價值體系以及推進文化大發展大繁榮的戰略思路等有了全面的認識，深深明白了文化對一個國家和民族的重要
作用和意義，也更加懂得了社會主義核心價值觀建立的必要性。
二、工作能力和個人認知質得到了提升;隨著社會經濟的發展和社會形勢的變化，社會矛盾日益複雜，而鄉鎮工作面臨的具體問體越來越多，鄉鎮工作的難度也越來越大，尤其是農村群眾矛盾糾紛的調處是個大難題，而老師在課堂運用自己多年調處糾紛矛盾的實際工作經驗，生動而詳細的分析和講解了農村社會矛盾的成因以及預防和處置的思路和方法。雖然我可能無需直接面對農村群眾的矛盾糾紛調解，但老師靈活的工作思路和創新的工作方法對我的實際工作仍然有很強的指導和借鑑意義。
三、視野得到了拓寬;在培訓中還安排我們參觀了寧鄉縣城郊鄉石泉村、金洲鄉關山村、喬口魚都和新康鄉集鎮。在參觀中，我們領略到了其他鄉鎮小城鎮建設的成果，也學習到了環境衛生整潔中創新的工作思路和先進的工作經驗，我們的視野得到了拓寬，同時也看到了我們自身的差距和不足。尤其。。今通過半年至一年半的改造，已形成了各具特色和風格讓人眼前一亮的的小城鎮，在他們身上也讓我們看到茶亭未來發展的希望和信心。
人們常說，要學以致用。學習的目的就在於將學到的理論知識和他人先進的工作經驗運用到自身實際的工作中去。提高自身的工作能力和水平。在今後的工作中，我將堅持做到理論聯絡實際，不斷提高自身的工作能力和水平。同時，通過這次培訓我也更加明白了堅持學習的重要性，用學習來促進工作的進步和自身的成長。
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