到此刻才深深體會到，“聽君一席話，勝讀十年書”。來公司已半個多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓，雖然講得時間不是很長，但對於我剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。
俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現，但當我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那麼地行不通。經過前兩次的深刻培訓，使我學到了很多東西，不管是公司產品的學習，還是做人做事上來說。
在高老師的講述下，我知道了更多關於高速球的知識，知道了它是由雲臺、解碼器和機芯組成的；知道了機芯決定了畫面質量；知道了球機執行的功能有預置位、巡航路線（4條）、選單OSD、相容機芯；知道了相容後端裝置（控制裝置）有鍵盤、DVR、矩陣……等等知識。更是欽佩高老師那種專業的境界，和他那孜孜不倦的工作態度。謝謝您的支援和鼓勵！
在錢姐主講有關攝像機的知識，也是受益良多。從課堂上，瞭解了攝像機的組成，CCD的分類，按成像色彩可分為彩電攝像機、黑白攝像機、彩轉黑攝像機、彩轉黑感應紅外攝像機；按型別（型號）分類可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他；按靶面大小可分為1/2、1/3、1/4；按掃描制式可分為PAL、NISC；按供電電源來分可分為DC12V、DC24V等等。
感謝公司給予我們新員工安排的培訓課，我覺得我們很需要這方面的專業培訓，從而也可以學到更多的知識！鞏固我們在彩頁上所學的東西，提升自己對產品的認知度。
歷經半個月公司的培訓教育，讓我對該企業的概況、企業文化以及人才培養政策有了很深入的理解。文化就是企業的靈魂，從局裡到分公司都有自己的文化理念。我很讚賞三公司提倡的“三實為根，爭先築魂”文化理念，樸實、務實、誠實的思想更是深入到我的頭腦細胞裡，這將對我在新入職以後的工作與生活受益匪淺，不斷以“三實”文化鞭策自己以後行為與思想，勇於爭先，勤奮學習，樸實做人，能更好的發展自己的人生道路，為公司貢獻智慧和力量，為個人創造有價值、幸福的生活。
之前來到中建三局xx專案實習了兩個月，雖然只有兩個月的時間，但在這短短的兩個月裡，我感受到公司領導對工作精益求精，不斷創新的精神風貌，以及領導們對員工無微不至的關懷，從而塑造了專案良好的工作環境和積極向上的人文氛圍，實現努力“提高員工的幸福指數”的企業願景。
當分公司在徵集新員工分配到專案地方意見時，我很堅定的選擇了世茂新城這個專案。現在分配到這專案已經快一星期了，我感到非常的榮幸可以加入到這個專案團隊，同時能成為專案管理的一員，我感到無比自豪，相信這種自豪感將使我更有激情的投入到以後的工作與生活中。
作為一名大學生剛步入一個社會工作環境的新員工來說，實現職場角色的轉換尤顯重要。在剛進入專案工作這幾天中，我作為實習生（安全員），對於建築施工採用的技術和施工的安全管理知識還很是陌生，在發現自己身上的不足後，也讓我很有危機感，更有源源不斷的學習動力。為了能讓自己儘早進入工作狀態和適應工作環境，我通過積極參與師傅現場巡查和安全生產會，發現問題及時請教師傅和領導同事們，積極學習工作所需要的各項安全管理知識，努力提高自己的工作水平。
在這段時間我學到了很多知識，把自己的時間投入到建築知識大海中，感覺過得非常充實和快樂，再累也是值得的。在這裡，我要特別感謝在這段時間幫助過我的師傅和領導同事們，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，才使我儘快走出學生職業的身影，改變自己，儘快地適應了工地惡劣的環境，全情地投入了工作學習中。因為正如我瞭解的那樣，中建三局三公司是關心自己的每一個員工，為廣大員工實現職業理想和個人價值構建廣闊的平臺。
作為安全員實習生，我很喜歡這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的技術性和挑戰性，能讓我把十多年的知識學以致用，並能很好的發揮我發現問題、處理問題等方面的能力，正因為懷著對這個工作的摯愛，使我能全情投入到工作中去。我知道唯有積極的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好安全這項工作，我正用心的完成領導交給我的每一項任務。
作為一名新員工，我會去主動了解、適應環境，同時將自己優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關係。除此之外，我還會時刻保持高昂的學習激情，不斷地為自己“充電”，提高自己的專業水平，以適應公司發展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但我相信夢想需要艱辛的磨練，風雨之後必有彩虹。中建三局三公司的發展目標是巨集偉而長遠的，公司的發展就是我們每個人的發展，我相信我有能力把握機遇，與中建三局三一起迎接明天的輝煌。
一個令人記憶猶新的活動，一個讓人激動難忘的一天。一個分享成敗的體驗，一個感受團隊力量的活動。這是我們團隊7個人通過一天的遊戲、演講、分配等任務讓我們充分了解團隊的重要性以及個人價值在團隊中的協調與發揮，同時也讓我們每個人都建立了深厚的友誼和令人愉快的回憶。
自從參加工作以來，我們新員工第一次參與團隊合作，這是一個充滿智慧與實力的比拼模式，所有人都需要發揮自己的力量才可以在眾多團隊當中勝出。這是今後在我司的一個十分重要的課題，它不僅僅需要個人的能力和實力，還需要與團隊中其他隊友的良好配合與協作，最重要的是能夠將大家的力量傳導為一股勁，這樣團隊之船才可以高速前進。
首先，一個好的團隊一定有一名值得大家信任的團長。開展這個課題的第一項任務便是大家通過身高體重眼神等等方面選出一位組長，這個任務是十分關鍵重要的，它決定了每個小組之後的分配任務以及協調和溝通的流暢性以及小組能否成功完成任務的決心。作為一個組長，他的任務不僅僅是展現自己的個人實力，還要有良好的溝通能力和良好的心理素質，還要有鼓勵隊友打擊對手的能力，這樣才可以帶領團隊做出正確的決斷並且分配好組員的任務從而打敗對手。
第二，團隊協作的每個細節都是由每一位組員積累起來的。一個團隊的勝利一定不是靠一兩個人可以做到的。例如，在活動中，我們需要在一張紙當中找出100個數字中缺少的一個。這個專案沒有幾個人分工，需要的時間是非常久的，而且會非常沒有效率，這時候就需要大家的團結協作能力。還有，需要在15個物件中選出最值得留下的物件以便於逃生的題，這個時候我們的組員魯尚林進行了一一舉例討論，但是一個人的思維總會有漏洞，而這時，我還有團隊中其他成員如李明娜、吳帥軍、張立嘉可以通過思考彌補他們沒有想到的漏洞。同時，由大家探討最合適的選擇，最終我們取得了第二名的成績，而這次任務讓我們的隊伍瞬間反超成為第二名。
第三，團隊協作中在需要個人實力時，在某方面有優勢的成員需要站出來展現自己在這方面的才華，這樣的團隊會更上一層樓。在活動當中，有一項是選擇兩個話題進行討論，分別論述話題的觀點是否正確，並需要舉例。在這樣一個任務裡，我選擇讓孫宵和皮程裡進行這次觀點的論述。孫宵十分擅長剖析舉例，他將：“人力”到“人手”，“人才”到“人物”進行了剖析總結了4個觀點，並且對4個觀點分別進行了論述，每個論述都入木三分，十分精彩。而皮程裡擅長討論一個話題，他嚴謹的定義了話題的概念，並且講它口頭化，利用博大精深的漢語中平平仄仄，使得話題當中重要的內容簡單又好記。這個時候隊員的個人實力就十分重要了。
在活動最後，領導也發了獎品給大家，我們小組獲得了6組中的第二名，這個成績是團隊努力得到的。在最後獎品分給大家的時候，每個人的臉上掛滿了喜悅的笑容。在開啟獎品分享喜悅的同時也分享了團隊最核心的精神：共同進退，勇於擔當，不怕困難，永爭先進。
今年九月，當我走上講臺從一個知識的接受者搖身一變成為傳授者的時候，心情是既激動又忐忑。因為正確處理好這一角色的轉換不是易事，需要時間來實踐和檢驗。經過這次新教師上崗培訓，我所感悟到的角色轉變，使我真正體會到了當老師的樂趣。雖然培訓已結束，但回顧本次培訓過程中的種種，依舊感觸良多。
這次培訓內容豐富、形式多樣，有學員代表發言表態，有各級專家領導的專題報告，有優秀教師的教育教學報告，也有學員的互動討論，更有專家名師的引領指導。因此，這次培訓學習對我來說有觀念的洗禮也有理論的提高，有知識的積澱也有教學技藝的增長。古語有云：獨學而無友，則孤陋而寡聞。培訓老師們閃光的理念和思想給了我很多啟示，讓我受益匪淺。現將我的體會總結如下：
一、更清楚的認識教師這一職業
教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。“學高為師，身正為範”這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
二、對課堂教學行為的重新認識與思考
(一)學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，愉快地去學習。
(二)及時反思自己的教學
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味埋怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
三、認識到繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。感受到教師職業的光榮與艱辛，通過新教師培訓的學習，我的人生目標更加明確了，“學，然後知不足，教，然後知困”說的很有道理。通過培訓，我覺得肩頭揹負的不僅僅是教學的重任，還有育人的責任。以前總以為搞繼續教育沒有學到什麼新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課。這次，經過資深教師給我們的培訓，我真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽湧出，而不只是可憐的 “一桶水”了。培訓雖然已經結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值!
總之，新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，這次培訓就是引領我們新教師的一面很好的旗幟。在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。作為一名新教師，自我學習和奮鬥歷程才剛剛開始，在今後的工作學習中我會一直把自己當成新教師去看待，努力學習專業知識，積極提高自身素質，在平日的工作中虛心向有經驗的老師請教，勇於實踐，銳意進取，默默耕耘，在今後的工作中以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業做貢獻，實現自身價值，在自己的崗位上貢獻自己的微薄之力!
經過了漫長的煎熬等待，7月18日終於來到了期待已久的比亞迪公司報道，公司派車將我們接到公司後，在師兄師姐們帶領下，我們順利的辦理完相關的入職手續和體檢後，一切算是正式開始了，到車間去報到之後，領導帶領我們參觀了12部的整個車間，經過親眼目睹和領導的介紹，令我讚歎不已。感覺著公司的實力實在是雄厚。
接下來我們就進行了為期三天的公司級培訓。在我們的大禮堂，我們和王總、劉總、廉總、葉子經理等領導進行了交流。他們的熱情而又詳細的講話，贏得了一陣陣熱烈的掌聲，我們所有人都聚精會神地聽講，受益匪淺。在培訓中我們瞭解到了公司“技術為王，創新為本”的發展理念，也是我們對於比亞迪有了進一步的認識，我們發現公司有這年輕充滿活力的員工，而且通過了解發現公司發展速度很快。對於我們應屆生而言有很大的發展機會，所以我們一定要把握好，這樣才有助於我們今後的發展。從這次的培訓中我們還了解了公司的各種制度，而且公司的領導也對於我們提出了要求和期望，因為他們有這豐富的經驗，也給了我們一些如何從校園人變為職業人的建議，這些都有助於我們更好更快的適應這裡的工作和生活。
特別是葉子經理講話，讓我記憶猶新，他把我們人生容易範錯的時候分成了三個階段。人生的第一階段為怒，總想把事情做好，但往往事與願違，到處得罪人，事倍功半，心情情緒化比較容易怒，而怒則誤事；人生的第二階段忍，處處小心讓自己難過，壓抑不歡，忍著淤氣，第三個階段燥，自以為是，目中無人，好高騖遠。這三句話不長，但對剛初來乍到的我來說是多麼的重要，寓意深長耐人尋味使我受益匪淺
王總給我們介紹了比亞迪的過去、現在和未來的發展狀況，王總的激情演講讓我們熱血沸騰。介紹了比亞迪如何從當時只有二十幾個員工的工廠發展成如今資產三百多億員工有將近二十萬的大型企業。介紹了比亞迪如何創造一個又一個的神話。介紹了比亞迪的三大夢想。讓我們對比亞迪未來充滿了無比的希望，讓我們更加堅定了選擇比亞迪是無比的正確，它的理念“平等、務實、激情、創新”讓我們生活在比亞迪這個大家庭下得到展示自己能力和才華的平臺上展示自己的才能，發昏自己的潛能。
短短的三天培訓很快就結束了，但通過這次培訓我們明白了團隊合作的重要性，因為我們是一個大公司，許多事情不是靠一個人就能完成的，需要我們相互合作才能完成，這也就告訴了我們必須要處理好同事間的關係，因為人脈等於錢脈。這所有的一切都不是靠嘴上說說，還有聽聽這個培訓就能行的，需要我們去踏踏實實的實踐。恰恰廉總對於我們新人說道，我們必須給自己一個合適的定位，多動手，少說話，能吃苦，要能沉澱下來，把自己的潛能發揮出來，才能有所作為。這是我牢記於心。
我們將一起生活在比亞迪這個大家庭中，為公司，更為我們自己，讓我們共同攜手，努力奮鬥，成就夢想！
人的一生就像城市中的公交車,有許許許多多的驛站,每到一個驛站就意味著一個新的征程。作為河海大學一名在讀研究生，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了浙江省水利水電勘測設計院這樣一個充滿生機活力的團隊中,接受為期一年半的工作學習，開始了我人生中的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持五天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業概況介紹、各部門負責人講授有關規章制度、公司相關部門培訓（技術質量培訓、資訊系統應用培訓、市場經營管理理念介紹、黨建和精神文明建設）典型工程案參觀、工程案例的分析、團委活動（包括青年講壇）、戶外拓展培訓。雖然整個培訓的時間並不長,但在這短短的幾天經歷中,我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶,使我們受益匪淺、深有體會。
8.9早上，在新員工上崗培訓開幕式中，李月明院長代表院黨政領導班子向我們致歡迎詞，為我們講述了設計院的企業概況，通過宣傳紀錄片的觀看，我瞭解了設計院50多年的發展歷程和輝煌成就，“誠信、精心、創新”是公司發展一貫秉承的理念，是老一輩建設者在設計院多年的成長當中總結出來的寶貴經驗和財富。李院長希望加入設計院大家庭的新人，能理解和認同這個理念和使命，共同努力，實現理想。希望我們早日成長，儘快承擔起推進設計院發展壯大的責任。同時對我們的成長表達了殷切的希望：一是要樹立責任心，要有責任重於泰山的態度；要對自己負責，對設計院這個大家庭負責；二是要樹立危機意識，在職場當中，優勝劣汰適者生存是不變的自然法則，只有強者才能在這個領域找到自己的立足之地，同時要以開放的態度對待人生；三是要有主動的學習意識，要積極學習，努力工作，在除了自己的專業領域以外的方向多方面發展，爭取把自己塑造成一個全面的優秀的水利人；四是要學習如何服務，怎樣服務於業主，服務於設計院，服務於社會。作為設計院的一員，要時時刻刻為設計院的利益著想，而基礎則是要學會如何更好的服務。五是要學做人，設計院是個大熔爐，在與同事相處的過程當中要愛人如己，要樂於助人，大家共同進步，一起成長。六是要有團隊意識，只有最棒的團隊才能做出最好的成績，我們要學會要愛同事、愛設計院、愛崗，把工作當成自己的事業來做，而不是單純的生存手段，這有這樣，我們的人生才會達到一個新的高度。之後，黨委書記楊新新和與會的院領導我們今後的學習工作提出了幾點要求：一是要珍惜機會、遵守規則；二是要端正態度、調整心態；三是要尊師敬師、努力學習；四是要抓住機遇，儘快成長。同時要具有同時希望新員工在開啟人生事業的關鍵時刻，勇於創新、團結協作，在設計院倡導和諧創新的這塊土壤上茁壯成長，實現活潑與嚴謹共存，個人發展目標與設計院發展目標相結合。下午，人力資源部徐主任為大家詳細介紹了設計院的人事規章制度，主要為我們介紹了新進員工的待遇、假期、職稱等問題。我想這也應該是大家很關心的一個話題。徐主任介紹得很詳細，分別介紹了各部門的工資情況，我也覺得越透明越公平，越公開越不敏感。作為一個實習生，我非常羨慕那些已經成為公司新員工的同志，公司有如此人性化的管理，處處為員工著想，希望自己以後也有這樣的機會成為其中的一員。之後，還做了綜治、安全生產、消防知識等必要的人身安全常識的傳授，受益匪淺。最後，還對差旅費報銷相關規定、職工借款管理方法、費用開支規定以及市醫療保險相關政策一一作了詳細的介紹，使新員工在這邊的學習生活得到了充分的保障。
8.10早上，公司為我們新人安排了技術質量培訓、資訊系統應用培訓、市場經營管理理念介紹，讓我們對公司的生產運營的理念有了初步認識，同事對公司的資訊系統有了一個大致的瞭解，對以後的學習工作有重要的幫助。下午，我們瞭解了設計院工會以及相關制度還有後勤管理制度，讓我知道了，在我們舒適乾淨的生活工作的環境背後，有許許多多的工作人員付出了自己的時間和心血，灑下了辛勤的汗水。
8.11這一天，公司為我們安排了典型的工程參觀，包括了曹娥江大閘以及紹興的湯浦水庫。在帶隊老師的詳細介紹中，我瞭解到：曹娥江大閘位於曹娥江河口，閘址距紹興市區約30km，距上虞市區47km，距杭州市約85km，是我國強湧潮河口地區第一大閘，浙東水資源配置重要樞紐工程。該工程為I等工程，主要建築物擋潮洩洪閘、堵壩、岸牆、翼牆為1級建築物；次要建築物上游導流堤等為3級建築物；臨時建築物施工圍堰等為4級建築物。大閘樞紐主要由擋潮洩洪閘、堵壩、導流堤、連線壩段以及管理區等組成。圍堰內主要建築物有：擋潮洩洪閘、導流堤和左右岸連線壩等。擋潮洩洪閘總淨寬560m，閘底板高程-0.5m，共設28孔。閘上設交通橋，為空箱式結構，空箱內佈置電氣裝置和啟閉機油壓裝置及管道。閘室兩側翼牆為空箱式和扶壁式結構。閘室下游為消力池，消力池底板採用鋼筋砼結構，消力池下游設砼海漫和砼灌砌塊石海漫。砼海漫下游端設預製鋼筋砼防衝板樁。在大閘右側導流堤上設定一條魚道，魚道為開敞式矩形槽結構。
紹興市湯浦水庫又稱小舜江水庫工程於1997年12月興建，上游壩址控制流域面積460平方公里，總庫容2.35億立方米，水面面積14平方公里，設計日供水規模達100萬噸，屬國家大（Ⅱ）型水庫。目前，湯浦水庫水質已長期穩定在國家一類水標準。這不僅優化了虞紹平原170萬人的生活、生產用水質量，而且還改善了河網環境，促進了紹興市高新技術工業及和諧紹興的建設。湯浦水庫較強的蓄、供水能力及優良的水質已對紹興市整體環境和經濟社會的可持續發展產生了深遠的意義。
通過兩個水利工程的參觀之後，我有如下體會：
一、每一個水利工程的背後都凝聚了水利人大量的時間、精力、心血。是每一個水利工程建設者的智慧的結晶。
二、作為一個水利人，我們要學習前輩們吃苦耐勞的專業精神，在專業的學習中，在工作中精益求精、孜孜不倦，有了這樣的態度才能把使每一個水利工程建設專案都建設成優秀的工程並且發揮其最大的效益。
8.12早上，設計院的優秀設計師馬以超老師為我們講解了大量的工程案例，通過這些成功的工程案例的分析，使我們對整個工程的建設過程有了初步的把握，對工程建設過程中會出現的一些具體的問題以及相應的解決辦法有了一定的瞭解，例如高拱壩的施工導流、高邊坡問題、溫控問題、岩基如何處理、岔管設計、開挖與支護、巖爆問題等等。是我深切的體會到自己的專業基礎是在薄弱，要學的東西是在太多太多。下午的團委活動是輕鬆有趣的，大家進行了簡單的自我介紹，互相有了初步的認識。之後的青年講壇，主要內容是介紹了註冊工程設計師的應試技巧，幾個非常有考試經驗的師兄們與我們共同分享了自己在註冊工程師資格考試當中遇到的種種可以避免的.問題以及成功的經驗，為我們在以後的考試路途中少走彎路、出現不必要的失誤提供了寶貴的參考意見。
8.13這一天，我們參加了戶外拓展培訓，讓我們在各種求生專案以及小遊戲當
中體會個人與團體之間的關係，讓我們瞭解團結以及相互協作對一個集體是多麼的重要。
總結下來，有以下幾點感觸：
一、想到就去做。拓展基地章教練的話教給我如何去面對生活，如何去面對工作。很多話，像一顆顆針刺在心底，讓我去反思去懺悔，然後逼著自己進步。我們有夢想為什麼不行動，為什麼不喜歡卻依然無法改變自己的狀態，為什麼我們會允許時間在一天天抱怨中流失。生活就是這樣，如果沒有一點刺激和思考，也許我不會想到自己可以更好。也許我們只是一個很淺薄的平臺裡自滿自足，因為看不到最好的，就以為沒有更好的，就像井底之蛙，幼稚的驕傲著。
二、沒有什麼不可能。拓展的活動，每一個都刻骨銘心。因為，每一次的體驗都是一個證據，讓我知道我所畏懼的不可能永遠可以被打破。先是高空單槓的體驗，儘管穿著安全衣，在高空中我的雙腿依然不由自主劇烈的顫抖，恐懼佔據了我的心靈，我甚至無法站立。下面的朋友的鼓勵的吶喊給了我足夠勇氣，以為自己並不比他們膽小。在不斷掙扎中縱身一躍，無比詫異的是我居然戰戰兢兢的抓住了空中的單槓。儘管我曾是那麼堅定的不相信自己可以成功，但我居然做到了，原來我堅定以為的不可能可能只是一種不切實際的想象。這一場實實在在體驗帶來的震動將會影響我一生。
三、團隊協作的力量是強大的。只一點在穿越火線這個專案當中體會最為深刻。為數不多的洞口與人員眾多的狀況迫使我們需要有清晰的計劃以及強有力的執行能力，更重要的是隊員之間齊心協力的合作，才能完成這個挑戰。雖然最後仍然有三個隊員未能穿越火線，讓我們有些小小的遺憾。但是在整個過程當中我們團隊所表現出來的強大的凝聚力、每個隊員不拋棄不放棄的堅強信念、絕對服從組織安排的良好表現使我們對這次經歷都有磨滅不去的印象。
四、人多嘴不能雜，有強大的領導才有強大團隊。整個拓展訓練的過程當中，團隊的核心是領導，一切行動都圍繞著領導的指揮而展開，在人員眾多，意見不統一的情況下，果斷、堅決是一個領導必須具備的素質，只有這樣才會更好的把握住時機，成功的可能性才會大大提高，我們團隊當中正是因為有了這樣的領導，才使我們順利的完成了各個專案，但是偶爾的遲疑和猶豫也是我們錯失了不少良機，還造成了一時的混亂。
五、要勇於嘗試，不怕失敗，要杜絕思維定式。人生就是在不斷地嘗試，不斷的失敗，再不斷地爬起來這麼一個反覆的過程。勇於嘗試才能擁有更多的機會，投石問路一直是達到成功的訣竅之一，只有反覆嘗試才會成功。這一點在穿越雷區的專案當中深有體會，剛開始的不敢嘗試，導致我們忽視了無雷區，造成了後續過程當中的反覆觸雷，不停原路返回，浪費了大量的時間。思維的定式使我們無法走出怪圈，一直在錯誤的道路上一錯再錯，導致最後所有隊員陣亡。
六、要加強同事之間的溝通,努力提高團隊精神。在培訓學習中,我們深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今後的實際工作中,無論自己從事哪個行業,哪個崗位,都離不開同事之間的配合,因為一滴水只有在大海
浙江省水利水電勘測設計院
中才能生存。既然需要配合,那麼就必須溝通,只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結一致,才能提高工作效率,進步更快。
培訓5天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心裡。生活本身就是一個大學堂，任何的思考和言語都能打動的只是最表層的內心，而只有真正體會過，經歷過，認識才會變得真實深刻。公司在培訓過程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在為我們付出著愛和關心。我們應該懷著感恩的心理踏實工作、努力學習，用有限的生命創造更多的價值。
在保險公司雙向選擇中進入待崗的行列，在培訓部參加了為期兩個月的培訓，學習了很多，收穫了很多，提高了很多。時間雖短但是轉變卻大。下面我從但各方面談談這段時間的心得體會：
一、選擇比機遇重要
在招聘專場報告會上，經理與我們分享了她人生的三次成功選擇。2個月時間之內獨立完成了×個培訓專案。在人生剛起步的時候積累更多的能量，這樣人生的道路才會走的更遠、更輝煌。雖然在保險行業與三大巨頭相比還存在一段差距，但是其發展速度是這三大巨頭的好幾倍。在這樣一個創業成長型的公司當中，你想不成長都困難。
二、態度比能力重要
在培訓的第一天，培訓老師就告誡我們要端正態度、認真工作。保險行業是一個全新的行業，特別是壽險在中國發展的歷史其實並不長。保險業也是一個綜合性的行業，保險公司的各個部門崗位都需要我們自己摸索，從頭開始。所以不管是學什麼專業，到保險公司都是新人，對大多數崗位都是很陌生的。這就要求我們要以空杯歸零的心態，從頭開始學，從為人處事、工作態度開始。我們的班主任以及任課老師他們都是我們學習的楷模，他們在授課中的工作態度都是我們以後工作過程中效法的標杆。投入多少，收穫多少，參與多深，領悟多深——我們××培訓班的班訓。這個也是我們每一個××員工以後的工作格言。當一份工作加上我們的心，那麼這份工作就變成了事業。
三、信心比黃金重要
“相信自己，我是最棒的，最最棒的”——這是我們××員工集體手勢。這個手勢動作雖然簡單，但是寓意深遠。每個人在做這個手勢過程當中如果把自己的心融進去，用心去做這個手勢就可以感受到這個手勢的神奇力量。保險業是一個全新的事業，一個還沒有被中國人完全接受的行業，也是一個容易被拒絕的行業。在這接下來一個月的市場實踐過程中，我們可能會被人拒絕，我們也可能遭人冷眼。唯一能支撐我們繼續堅持下去的只能是我們的信心——對行業的信心、對公司的信心、對自己的信心。通過這幾天的嘗試展業，我也體會到了公司的用心良苦。市場實踐一方面可以讓我們加深對業務的瞭解、對市場的瞭解、對保險業務員的瞭解;另一方面可以通過實踐，磨練意見，增強抗壓能力，讓我們學會如何在逆境當中保持信心、保持自己高昂的鬥志。真誠希望我們的夥伴們都可以正確的對待這個讓人恐懼的市場實踐，端正自己心態，在自己勤奮下實現目標，達到公司要求，最終留在鑄就自己的輝煌人生！
作為正式踏上教育行業的新教師，我對這份工作充滿期待和嚮往,雖然有過在私立學校有過幾年的執教經驗,但在全新的環境,對自己要求也進一步提高,我也害怕自己能力有限不能很好的勝任這份工作。很感謝教育局在我彷徨的時候給了我及時地幫助—新教師上崗培訓。
教育局的領導站在較高的角度從巨集觀上分析了全縣教育概況和特點，對我們加入蒼山教育隊伍寄予了高度重視和期待。同時也提高對我們教師隊伍建設的要求。讓我在上崗前提前瞭解了我們蒼山縣教育的基本情況，明白了我們教師在學校安全中的作用，以及我們自己在專業化發展道路上應該遵循的要求等等，為我順利上崗適應職業提供非常重要的作用。
做講座的專家很多，他們是教育戰線上的專家，但是又各有所長，他們都從自己所擅長的某一方面為我們新教師指名了方向，從他們的講座中我受益很多。
在用心聽了各位領導專家的講座後，我明白了：要成為一名優秀的教師要有好習慣---主動求助、管理好自己的情緒、協作溝通、勇於認錯、勤讀書、助人為樂、字斟句酌等好習慣。上崗後，我發現身邊的好老師確實就是這樣的，而自己還欠缺很多，幫助我及時調整自己的路線。
名師、名校長的點撥受益更深。在講座中，我們特別歡迎成功老教師分享她們自身成功的經歷，他們的教育經歷心得體會，為我們這些新人打開了眼界。他們就是我們的榜樣和目標，鼓勵我們不斷前進。我們學習的是他們不斷進取的精神，因為他們的成功不是隨便就得來的，而是付出了比別人更多的努力。
通過集中培訓，我對自己做了如下幾點要求：
1、掌握基本的教育教學技能：學生教育、班級管理和課堂教學的準備、實施、評價和研究的基本技能。這些是新上崗教師必須具備的基本功，成為專業成長的基礎，並在實踐中積累實踐性知識。
2、掌握基本的教育教學常規：學校教育和教學活動的基本內容、一般過程及其要求。這些是新上崗教師實向教師角色轉變、逐步勝任工作的關鍵，還是讓我們順應學校、適應群體的必然要求。
3、熟悉學校的基本情況：學校的規章制度，學校的特色和文化，以及本校的學生和家長等。這些是我們適應校園文化和工作環境的必修課，其意義在於幫助我們通過對學校、學生和家長的熟悉，定位自我角色和價值。
4、取得群體的基本認同：參加學校的主題教育活動和教育教學研究活動等。通過參加這些活動，在交往中被他人逐步瞭解、主動接受，在活動中表現自我、建立自信，在過程中尋找到歸屬和位置，從而調適心理、緩解壓力。
在新的工作崗位上我們未來的路還很長，我們需要學習的東西還很多， 我們總是在不斷的實踐中逐步成長，而短短兩天的培訓，給我的卻是終生受用的知識。讓我更加明確了自己的定位，堅定了自己信念，提高了責任心。最後，感謝為我們辛勤付出的老師們。
人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一隻充滿活力，勇於探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵。青年教師更應成為這隻隊伍的生力軍。
我校多年來非常重視青年教師的成長與培養，把青年教師的培訓工作人微言輕一項重要的常規工作來抓，工作的規範化，制度化逐漸加強，並在培訓內容上更具針對性和實效性。本學期青年教師培訓工作在上學期取得一定進展的基礎上，進一步從轉變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓，還進行了優質課觀摩及教學基本功比賽，現把本學期青年教師培訓工作總結如下，請學校領導和同志們給予批評指正。
一、領導的關心和支援是做好青年教師培訓工作的關鍵
學校杜校長，原黨支部書記邢書記對青年教師的培訓工作非常重視，不論是青年教師培訓工作領導小組成員的確定、培訓動員大會的安排及程式的蹇定，還是對培訓內容的確定、安排、培訓的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導，同時，還參加每一次大型的青年教師培訓活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支援；劉校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學校領導的關心、支援和重視，才使本學期青年教師培訓工作又取得了一定進步，上了一個新臺階。
二、全體青年教師認識到位、思想重視、積極參與是做好培訓工作的基礎
全體青年教師思想上對培訓工作極為重視、認識到位。他們更加認識到參加培訓不僅僅是提高教學與管理能力的，更認識到是時代的需要，是人微言輕優秀教師以自己的學術造詣和優秀品格贏得學生新生與熱愛的需要，是對自己負責、對學生負責、對學校負責、對帶來負責的需要。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓，做到有事請假，嚴格遵守培訓紀委的要求。
三、開展主要工作
1.進一步加強教育教學理論的學習，提高青年教師的理論素養
本學期繼續認真組織了全體青年教師學習每週一期的教育理論週刊，並提出具體的學習要求和檢查措施，要求青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。同時增強學習和實效性，要求大家做好學習筆記，並結合自己的教育教學實踐定時寫出總結和感悟，以更好的指導實踐，領導小組的幾位成員在劉校長的組織帶領下，於期中和期末對大家的筆記進行了檢查。
本學期圍繞教育理論的學習，還進行了5次教育理論專題講座分別是劉軍生校長主講的“班主任工作的藝術與追求”、尹忠謀主任主講的“怎樣的課算是一堂好課——課堂教學評價”和劉晶、於桂莉、呂凌雲三位主任講的“課堂教學藝術淺談”、“教學模式的探索與創新”、“關於教師職業道德和敬業奉獻精神”，雖然次數不多也談不上多麼高深，但通過這種形式，大家共同學習，共同探討，確實達到了共同提高的目的。特別是杜校長親自邀請華東師大課程研究所的裴新寧博士為我們做的關於建構主義教學模式的專題講座開闊了思路提升了認識，對指導教學幫助尤大。
2.繼續加強計算機培訓，提高了青年教師就用現代教學技術的能力
本學期共進行計算機培訓7次，培訓內容仍以計算機教學課件的製作為主要內容。為了面向全體，七學期我們在計算機培訓上也開展了分層教學，根據教師們的實際情況，分A，B兩班進行培訓。特別值得一提的是計算機組的王奉華、王慧麗兩位教師他們在做好日常教學工作的同時，認真備課，講解，解答，全心全意的為提高大家的計算機水平而任勞任怨的工作。特別是教師們參加計算機等級考試之前，王奉華教師主動承擔了輔導工作，他克服了期末工作繁雜，天氣炎熱等困難，為教師們考試順利過關立下汗馬功勞。電教組的教師們為我們的培訓工作提供了及時、優質的服務工作，在此表示感謝。
3.重視青年教師教學基本功的提高，以訓練保持量，以比賽促高
本學期開展了青年教師教學基本功的訓練和比賽，包括板書設計比賽、教案設計比賽和導課比賽。板書設計比賽71人蔘加，90分以上的7人，點9.9%，80分以上的54人，點84.4%；教案設計比賽66人蔘加，90以上的28人，佔42.4%，80分以上的35人，佔53.03%。從大家的成績中可以看出，青年教師的教學基本功朋明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程式的進步。
在此特別想說的是，在這次基本功比賽中，學校工作督察小組的老教師們給了我們最大的指導和支援。板書比賽，他們以平均近60歲的年齡穿梭於5個教室和10塊黑板之間，認真評論，仔細比較，嚴謹打分；導課比賽，他們冒著酷暑，一絲不敬的評價每一位教師的導課，這種認真負責的精神令我們青年教師欽佩，他們所給予我們的不僅僅是業務上的指導，更是一種精神和責任心的薰染，在此，向各位可敬的老教師表示忠心的感謝！
我叫韓超，國際業務二部的，畢業於武漢大學水利水電學院水工專業，我的家鄉在陝西渭南，一個典型北方小城市，目睹了渭河由清到濁的變遷，小時候經常去游泳的水庫被嚴格保護變成了市區的供水水源，一個地級市區現存的游泳池僅剩下一家露天的，我天生愛水，大學聯考志願毫不猶豫的選了武大水電專業，從此與水電工程結緣。
能夠進入中水電，真的很幸運的，我非常珍惜和重視這份工作。剛來公司，看到周圍同事熟練而繁忙的工作，自己有些不知所措，很想盡快加入其中，可是自己卻特別的無知，第一天下來一直處於暈暈的狀態。很感激人力資源領導們從前到後耐心的指導，還有二部的李經理和所有同事們的指導和關心，讓我對工作慢慢有點概念。這次培訓，聆聽各位領導的點睛之談，更是受益匪淺，幾十年的經驗之談，“勝讀十年書”。我的感受主要有以下幾點：
第一，瞭解公司的發展。
中國水利電力對外公司（中水電公司，英文簡稱CWE）是中國長江三峽工程開發總公司的全資子公司，前身是原國家水電部的援外機構，從1955年開始代表國家承擔和組織實施水利電力對外經援專案，1980年起開始開展國際工程承包和勞務輸出業務,是國務院批准的首批從事對外工程承包經營的八大公司之一。1983年8月經原國家外經貿部批准正式成立中國水利電力對外公司，負責開展中國水利電力行業的對外援助、成套裝置進口、國際工程承包、勞務輸出等業務。中水電公司作為中國長江三峽工程開發總公司實施“走出去”戰略的重要載體，將圍繞國際水電工程設計與諮詢、水電工程總承包、國際資源與技術開發投資等業務來逐步實現總公司在國際水電領域的發展戰略，中水電公司的發展目標是，通過長期不懈的努力，將CWE發展成為投資、建設、執行、管理一體化的大型先進國際水電公司。
第二，感受公司的文化。
中水電的文化“胸懷全球，報效國家，發展企業，關愛員工”簡單的幾個字凝聚了公司的精華。王書記講到“蘿蔔文化”，作為培養和激勵員工的企業文化，鼓舞員工不斷向前。企業文化作為一個企業的核心，是企業凝聚力和發展的動力。無疑，好的企業文化能夠充分帶動員工工作積極性。在工作中，所有同事都不拘於自己所長，仍在不斷總結不斷提高自身業務水平的學習氛圍，更值得我們這些新人學習和融入。面對如此有學習精神和創造力的企業文化，無論前方的路上有多少困難，相信我們都不會退縮，勇往直前。在這裡，我們向前輩學習，學習業務，學習做人，彼此是同事，是老師，更像朋友一般。
第三，明確公司部門分佈和業務範疇。
幾日來，各部門經理輪流講述其所在部門業務，可謂精華集錦。作為水電人，我十分渴望多瞭解些工程專案管理和海外專案運營情況等相關知識。當然關注最多的是國際業務二部，與非洲國家之間的交流，專案施工過程中所遇到的具體情形，深入專案第一線豐富的經驗，異域的生活，艱辛的付出，喜悅的回報等等。總覺得一講到此，就渾身是勁，很想盡快也能體驗這樣的生活，在實際工程中，將六年所學水電知識用於實踐，在現場歷練自己，儘快成長為公司的業務骨幹。雖然自己並不是財務、投資這樣專業畢業的，但是對於這些方面很感興趣，同時也覺得既然在中水電這樣的國際業務公司，就不能將自己僅僅侷限於本專業，不懂管理不懂經營的人是殘缺的。之前在學校也做過些經濟評價之類的東西，因此對於評價方面的基礎知識有些許瞭解，聽過講座之後，覺得自己應該利用業餘時間抓緊更系統更深入的瞭解這些能讓自己業務增值的知識。趁著自己年輕，抓緊學習於公司於己都有益的各方面知識，全面培養自己應對國際業務的能力，迅速成長起來，為公司創造價值。
第四，敢想敢做，不做井底之蛙。
面對與學校完全不同的環境，面對完全陌生的國際業務，面對錯綜複雜的社會，我很擔心自己一時無法承擔領導交待的業務，怕自己做不好，做事時也總是縮手縮腳，畏首畏尾。但通過這次培訓，我發現公司對每一位新人都是鼓勵和激勵的。犯錯是難免的，我們不能因為會犯錯而退縮。勇於嘗試，不斷改進。
總之，培訓收穫豐碩。全面瞭解公司後，對自己的定位和要求也逐漸清晰起來，尤其是當前需要做好的幾件事情：首先，態度決定高度，用良好的心態來面對一切未知。不懂就學，決不糊里糊塗過日子。把所有的事情都當作是一項藝術品來做，精益求精。
一、更清楚的認識教師這一職業
教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。“學高為師，身正為範”這裡主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
二、對課堂教學行為的重新認識與思考
(一)學會欣賞學生
教師要在教學中樹立以學生為本的現代教育觀念，給每個學生提供思考、創造、表現及獲得成功體驗的機會。做到這一點，教師要學會欣賞每一位學生，發現每一位學生的閃光點。學生在老師的關注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現，愉快地去學習。
(二)及時反思自己的教學
傳統意義上的課堂，就是教師講，學生聽，老師很少審視自己的教學是否引起了學生的興趣，也不夠關注學生的參與度是否與自己有關。當學生出現與課堂教學不一致的行為時，只是一味埋怨學生，很少反思自己的教學行為是否適應了學生心理特點，激發了學生的求知慾。優秀教師之所以優秀，其特點之一，就是每節課後及時反思自己的教學，不斷改進教學，以增加課堂教學的魅力，達到及時調控學生的情緒，引導學生積極參與課堂教學的目的，使學生獲得更好的發展。
三、認識到繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標
這次培訓，就我自身而言，讓我樹立了終身學習，終身教育的思想。感受到教師職業的光榮與艱辛，通過新教師培訓的學習，我的人生目標更加明確了，“學，然後知不足，教，然後知困”說的很有道理。通過培訓，我覺得肩頭揹負的不僅僅是教學的重任，還有育人的責任。以前總以為搞繼續教育沒有學到什麼新知識，所以總覺著耽誤時間，不如讀讀書，備備課。這次，經過資深教師給我們的培訓，我真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的目標，提高了對繼續教育的認識。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓後，我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽湧出，而不只是可憐的“一桶水”了。培訓雖然已經結束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善自身素養，爭取實現人生價值!
總之，新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，這次培訓就是引領我們新教師的一面很好的旗幟。在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。作為一名新教師，自我學習和奮鬥歷程才剛剛開始，在今後的工作學習中我會一直把自己當成新教師去看待，努力學習專業知識，積極提高自身素質，在平日的工作中虛心向有經驗的老師請教，勇於實踐，銳意進取，默默耕耘，在今後的工作中以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育事業做貢獻，實現自身價值，在自己的崗位上貢獻自己的微薄之力!
人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。作為一名計量工作者，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，我加入了廣州市能源檢測研究院這樣一個充滿生機活力的團隊中，接受了為期兩個月的工作學習，開始了我人生中的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了維持兩天的新員工培訓。這次培訓的內容主要有企業概況介紹、各部門負責人講授有關規章制度、公司相關部門培訓等典型工程案參觀、工程案例的分析、黨委、團委活動。雖然整個培訓的時間並不長，但在這短短的兩天經歷中，我的知識得到了更新、團隊精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我們受益匪淺、深有體會。
早上，在新員工上崗培訓開幕式中，總工程師楊總代表院黨政領導班子向我們致歡迎詞，為我們講述了能源院的企業概況，通過宣傳紀錄片的觀看，我瞭解了能源院20多年的發展歷程和輝煌成就，“服務於社會，對行政執行提供技術保障” 是院發展一貫秉承的理念，是老一輩建設者在能源院多年的成長當中總結出來的寶貴經驗和財富。楊總希望加入能源院大家庭的新人，能理解和認同這個理念和使命，共同努力，實現理想。希望我們早日成長，儘快承擔起推進能源院發展壯大的責任。同時對我們的成長表達了殷切的希望：一是要樹立責任心，要有責任重於泰山的態度;要對自己負責，對能源院這個大家庭負責;二是要樹立危機意識，在職場當中，優勝劣汰適者生存是不變的自然法則，只有強者才能在這個領域找到自己的立足之地，同時要以開放的態度對待人生;三是要有主動的學習意識，要積極學習，努力工作，在除了自己的專業領域以外的方向多方面發展，爭取把自己塑造成一個全面的`優秀的人;四是要學習如何服務，怎樣服務於業主，服務於能源院，服務於社會。作為能源院的一員，要時時刻刻為能源院的利益著想，而基礎則是要學會如何更好的服務。五是要學做人，能源院是個大熔爐，在與同事相處的過程當中要愛人如己，要樂於助人，大家共同進步，一起成長。六是要有團隊意識，只有最棒的團隊才能做出最好的成績，我們要學會要愛同事、愛能源院、愛崗，把工作當成自己的事業來做，而不是單純的生存手段，這有這樣，我們的人生才會達到一個新的高度。之後，辦公室代表林敏暉對我們今後的學習工作提出了幾點要求：一是要珍惜機會、遵守規則;二是要端正態度、調整心態;三是要尊師敬師、努力學習;四是要抓住機遇，儘快成長。同時要具有同時希望新員工在開啟人生事業的關鍵時刻，勇於創新、團結協作，在能源院倡導和諧創新的這塊土壤上茁壯成長，實現活潑與嚴謹共存，個人發展目標與能源院發展目標相結合。還為我們介紹了新進員工的待遇、假期等問題。我想這也應該是大家很關心的一個話題。作為新人，我非常羨慕那些已經成為公司新員工的同志，公司有如此人性化的管理，處處為員工著想，希望自己以後也有這樣的機會成為其中的一員。之後，還做了綜治、安全生產、消防知識等必要的人身安全常識的傳授，受益匪淺。最後，還對差旅費報銷相關規定、職工借款管理方法、費用開支規定以及市醫療保險相關政策一一作了詳細的介紹，使新員工在這邊的學習生活得到了充分的保障。
早上，公司為我們新人安排了技術質量培訓、資訊系統應用培訓、業務經營管理理念介紹，讓我們對公司的生產運營的理念有了初步認識，同事對公司的資訊系統有了一個大致的瞭解，對以後的學習工作有重要的幫助。下午，我們瞭解了能源院工會以及相關制度還有後勤管理制度，讓我知道了，在我們舒適乾淨的生活工作的環境背後，有許許多多的工作人員付出了自己的時間和心血，灑下了辛勤的汗水。
總結下來，有以下兩點感觸：
一、想到就去做。領導的話教給我如何去面對生活，如何去面對工作。很多話，像一顆顆針刺在心底，讓我去反思去懺悔，然後逼著自己進步。我們有夢想為什麼不行動，為什麼不喜歡卻依然無法改變自己的狀態，為什麼我們會允許時間在一天天抱怨中流失。生活就是這樣，如果沒有一點刺激和思考，也許我不會想到自己可以更好。也許我們只是一個很淺薄的平臺裡自滿自足，因為看不到最好的，就以為沒有更好的，就像井底之蛙，幼稚的驕傲著。
二、要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。在培訓學習中，我們深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今後的實際工作中，無論自己從事哪個行業，哪個崗位，都離不開同事之間的配合，因為一滴水只有在大海中才能生存。既然需要配合，那麼就必須溝通，只有不同部門之間、同時之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，進步更快。
培訓兩天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心裡。生活本身就是一個大學堂，任何的思考和言語都能打動 的只是最表層的內心，而只有真正體會過，經歷過，認識才會變得真實深刻。院在培訓過程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在為我們付出著愛和關心。我們應該懷著感恩的心理踏實工作、努力學習，用有限的生命創造更多的價值。
十天的培訓結束了，現簡要寫下這篇培訓總結，既是對自己這10天學習的體會概括，也藉此表達對各位培訓老師的感激，同時也提出一些想法與即將要培訓的同學們共同分享。
一直以來我都知道作為一名銀行工作者最需要的就是責任與謹慎，我也想象過自己將從事櫃檯基礎業務的不易。但當我開始第一天的培訓時便知道，今後的路可能比想象的還要困難：一切都將從零開始。
當我看到那一把把嶄新厚實的練功券和傳票時，心中竟有些害怕。害怕有些粗心和急性子的自己如何駕馭得了這關係到老百姓血汗的資金業務的辦理。第一天註定是迷茫和沮喪的，看得出，很多同學都和我一樣沒有基礎，大家帶著些許新奇開始學習手工機器點鈔、翻打百張傳票等前臺基本功。老師們的講解耐心又到位，甚至一對一、手把手、不厭其煩地教我們，看著老師捆鈔時龍飛鳳舞的瀟灑樣子，我信心頓失，覺得自己永遠也不可能達到這種爐火純青的境界。一天結束，累得手痠臂麻但又絲毫不敢懈擔也就是從這天起，為了考試達標，也為了今後能在工作崗位上做出成績，我開始了見縫插針、數錢數到手抽筋的點鈔練習，看電視時點，和家人聊天時點，晚上睡前還不忘點一把，似乎每天不點錢就缺少了什麼。連我媽媽都打趣道：“我很愛聽你點鈔的唰唰聲。”同樣，翻打百張傳票也是一有機會就抓緊練習，以前一味求快所以準確率很低，通過頻繁練習和老師傳授的技巧我找到了自己的節奏，漸漸提高了準度，而且速度也跟得上了。此時，我終於體會到了銀行前臺基本功的練習經驗，無他，但手熟爾。果然，事實證明我平時的'功夫沒有白費，在最後的考試中發揮出了自己的水平。美中不足的是，機器點鈔出現了失誤，導致時間耽誤，表現不佳。反思起來，也與平時用練習機器點鈔不夠多有關。
再談談實際操作部分，早在面試時我就聽說工行的培訓體系在國內銀行系統中首屈一指，百聞不如一見，當我使用nova系統進行個金業務的學習和實踐時，深刻體會到了這套先進的銀行模擬系統的強大和工行領導的用心良苦。每一筆業務經過老師的詳細講解和答疑，再通過我們自己上機操作和隨時提問，抽象的概念變得很具體，也暴露了我們學習中的漏洞以及時彌補，可謂現聽現學現會，印象深刻，想忘都難。在此，我要再次感激我們辛勤工作的培訓老師，在百忙之中抽出空來系統地為我們授課，答疑解惑，不論我們提出的問題多麼沒有技術含量甚至很多重複，老師都沒有絲毫不耐煩，而是一遍又一遍地耐心講解，還把一些具有普遍性代表性的問題再歸類總結，集中解答，讓我們加深印象。在兩次模擬銀行的操作中，老師的指點和關心也讓我們如沐春風，每一個細節的學習都是一種自我完善，同時，模擬網點的良好條件也是我們進步飛快的助推器。
這10天的學習就這樣緊湊而有序地進行著，我們也在悄悄發生變化，現在不會為自己點鈔達標這種以前不敢想象的事而感到驚喜，而是追求更大的進步與提升。這10天，我們著實經歷了一場蛻變。
藉此機會，我也提一點小建議，希望老師能為接下來的幾期學員多提供一些機器點鈔和模擬銀行操作的練習機會，多實戰多發現問題才能多進步。此外，也希望同學們能將講義和筆記中老師提到的瑣碎知識點進行分類總結，如列出交易程式碼一覽表，需要出示證件或必須由本人辦理的業務，以及一些手續費收取的規定，分門別類方便記憶。相信可以取得事半功倍的效果。
10天的學習很快就結束了，但我知道我們的學習生涯才剛剛開始，今後到支行各網點一線進行工作後，我們還需繼續紮實練好前臺基本功，熟悉銀行各項業務，將優質服務放在第一位，滿足客戶的多方面需求，每天都是不斷提升自我的過程。營業網點的工作雖然瑣碎，但也是最考驗一個銀行職員的，它需要耐心、細心、責任心、和良好的職業操守，無論我們將來會從事前臺營銷崗位還是後臺支援崗位，這都是必不可少的基本素質，此時不練，更待何時。
一流的人才渴望加盟一流的團隊，我將會珍惜這來之不易的工作機會。希望我能與工行一路同行，不斷進步！再次感謝班主任老師和各位任課老師的辛勤工作！
8月25日晚上，是整個培訓期間最有趣、最刺激、最快樂的時光，六個幾近陌生的年輕人陰差陽錯的聚集到了一起，一起遊戲，一起準備演講，短短的幾個小時，瞬間拉近了彼此之間的距離。這一次簡單的團隊經歷讓我們充分了解到團結協作的重要性以及在團隊中如何發揮個人價值，為團隊增光添熱，也增進了我們隊員之間的友情，留下了不少愉快的回憶。在這次活動中，身為組長的我也有不少感悟和收穫。
首先是感受到身為組長的職責很重要。組長是整個團隊工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與團隊工作的人，其綜合素質的高低，將影響團隊管理的成敗。所以，組長不僅要有善於溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等的管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時組長要明確自己在團隊中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責。身為組長，帶領團隊執行老師給的任務上我覺得我還是有很多不足的，比如我在找數字的遊戲環節，一開始不能合理周到的分工，快速有效的帶領組員完成老師交代的小遊戲，雖然在完成途中發現了問題，對組員進行了簡要分組，節省了一部分時間，但是和其他團隊相比，我們的速度還是偏慢的。造成這個結果的原因是我太急於追求勝利，拿到遊戲要求沒有冷靜思考、分析、制定計劃，就急於開始，導致我們花費了更多的時間卻做了低效的工作。在後面的遊戲中，我立刻反思，拿到遊戲要求後先冷靜思考，合理分組，讓我們團隊在後面的遊戲中都完成的很好。
其次是感受到團隊中每一個成員的積極參與很重要。一個團隊可以稱之為團隊是因為團隊中的每一個人都積極參與團隊中的每一件事，積極的為整個團隊貢獻出自己的一份力量，每個人的目標都一致，讓團隊的力量更大更強更有凝聚力。這一點在我們團隊中體現的很明顯，老師佈置的每一個任務大家都積極的參與，發表自己的意見，在完成任務時，大家不論誰有問題，其他人都會積極的指出來，幫助改正，所以我們最終取得了不錯的成績。
最後是感受到團隊中每一個人都積極展示自己，發揮自己的優點很重要。在組織工作方面，組員周喬明顯比我更有經驗，當我在指揮工作中有一些不足的地方時她都會給我建議，協助我吧團隊組織管理的更好;組員袁穎、金枝潔、柯澤琳是屬於思維很開闊的`型別，有一個活動是選擇兩個話題討論演講，這三個人總能有很新穎的思想，討論起來妙語連珠，比如在職業中，對德的理解上有的說是職業道德，要反貪反腐，有的說是心胸寬廣，寬容對待他人，總之提出觀念又多又好;組員徐俊和我就是“膽大擔當”，將大家討論的結果彙總整理，然後上臺演講出來，我們流暢自然的演講也收穫了一片掌聲。
活動的最後，我們也取得了小組第二的好成績，收穫了獎品。這次的活動讓人受益匪淺，不僅是收穫了成功，更是收穫了友情。在以後的工作學習中，我們要做到勇挑重擔獨當一面，撲下身子全力以赴，做一個積極上進、團結他人的囯網人!
作為正式踏上教育行業的新教師，我對這份工作充滿期待和嚮往，雖然有過在私立學校有過幾年的執教經驗，但在全新的環境，對自己要求也進一步提高，我也害怕自己能力有限不能很好的勝任這份工作。很感謝教育局在我彷徨的'時候給了我及時地幫助—新教師上崗培訓。
在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足於在其中扮演“教材的執行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環境以及其對教師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規定亦步亦趨地進行操作，而很少發揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那麼新課程對教師新的要求是什麼呢
教育局的領導站在較高的角度從巨集觀上分析了全縣教育概況和特點，對我們加入蒼山教育隊伍寄予了高度重視和期待。同時也提高對我們教師隊伍建設的要求。讓我在上崗前提前瞭解了我們蒼山縣教育的基本情況，明白了我們教師在學校安全中的作用，以及我們自己在專業化發展道路上應該遵循的要求等等，為我順利上崗適應職業提供非常重要的作用。
通過這次教師網路培訓，使我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，對自己今後的教學工作指明瞭方向。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。
做講座的專家很多，他們是教育戰線上的專家，但是又各有所長，他們都從自己所擅長的某一方面為我們新教師指名了方向，從他們的講座中我受益很多。
在用心聽了各位領導專家的講座後，我明白了：要成為一名優秀的教師要有好習慣主動求助、管理好自己的情緒、協作溝通、勇於認錯、勤讀書、助人為樂、字斟句酌等好習慣。上崗後，我發現身邊的好老師確實就是這樣的，而自己還欠缺很多，幫助我及時調整自己的路線。
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