第三週工作總結

每週一次工作總結，是我給自己加的一個砝碼或者說上的一個緊箍咒，再或者說就是沒事找事給自己找難受。因此，每當不能完成便於心不安。故，拖了兩週，還得寫些東西出來，以慰我不安的心。

第三週是各項工作進一步深入的一週，是本學期一些大型活動開始籌備的一週，因此也是很關鍵的一週。

一、計劃還是得寫，寫還要像模像樣地寫，計劃寫不好不是小事是大事

1、每學期一次的教學計劃是非寫不可的，很多人認為是應付，是為了存檔，為了應付各種各樣的評估檢查，大多數人是不看的，自己也是不怎麼用的。因此，有些老師便複製貼上一下，便老貨新賣一下，甚至有些胡亂拼湊一下。只要有這麼個題目，有這麼個東西便足矣了。領導不找、自己不惱。甚至我還聽到我同學所在的一所重點中學（某地一中），不少老師用流行歌詞充當計劃，而且年年過關，當時我把它當作一個玩笑拋在了腦後，但現在我卻有種別樣的心情。

我認為一個優秀的教師、再放低一下說，就是一個合格的老師，都應該認認真真寫一下自己的教學計劃，讓自己心中有數做事不慌。我在每學期翻閱了大量的教學計劃後發現，凡是教學上有水平的，他的計劃也是絕對認真的，而且每一次的計劃都在指導他的教學。凡是教學成績不怎麼樣的，他的教學計劃也是令人堪憂的。

教學計劃的重要性在哪裡？我想有很多理論很多成果可以說明，在這裡我不多言，我只說教學計劃是在吃透了教材、吃透了學生、吃透了教法後而產生的一個指導自己教學的文字，自己的每一步教學工作都應在計劃中找到影子。從而讓自己明明白白做事、輕輕鬆鬆成功。被人說爛了用濫了的一句話：凡事預則立不預則廢，對於教學也是一樣。

本學期教學計劃有待於進一步完善和改進。

2、體育節，本學期的一次最大型的活動，我們把它定位在瞭解民族文化上。希望通過本次運動會讓學生進行一次研究性學習，讓他們瞭解我們祖國多樣的民族、燦爛的文化、多彩的運動，讓他們通過一個多月的活動感性地認識、理性地思考“民族的團結和諧繁榮”，主要的活動有：主題班隊會（家長開放日）、牆報板報、綜合實踐、運動競賽。學部每班抽籤決定代表一個民族，並開始上網、書籍報刊閱讀蒐集整理這個民族的文化特點，設計出自己的班服和展示形式。具體的方案由體育組計劃完成初稿，並於週三進行了抽籤，每個班都已經開始了行動，並已經開始發動學生和家長共同參與其中，進入了研究狀態。

各班抽籤情況如下（科體組提供）：

1、蒙古族(306) 2、回族(102) 3、藏族(201) 4、維吾爾族(406) 5、苗族(305) 6、彝族(403) 7、壯族(501) 8、布依族(607) 9、朝鮮族(203) 10、滿族(606) 11、侗族(405) 12、瑤族(301) 13、白族(106) 14、土家族(304) 15、哈尼族(103) 16、哈薩克族(206) 17、傣族(204) 18、黎族(601) 19、僳僳族 20、佤族(404) 21、畲族 22、高山族(104) 23、拉祜族 24、水族(501) 25、東鄉族(602) 26、納西族(401) 27、景頗族 28、柯爾克孜族 29、土族(604) 30、達斡爾族 31、仫佬族 32、羌族（605） 33、布朗族(505) 34、撒拉族 35、毛南族(302) 36、仡佬族 37、錫伯族(101) 38、阿昌族(205) 39、普米族 40、塔吉克族(202) 41、怒族 42、烏孜別克族(502) 43、俄羅斯族(303) 44、鄂溫克族 45、德昂族 46、保安族(402) 47、裕固族 48、京族(105) 49、塔塔爾族 50、獨龍族(503) 51、鄂倫春族 52、赫哲族(603) 53、門巴族54、珞巴族 55、基諾族 56漢族(504)

二、德育離不開活動，更離不開老師們的精心設計，我們要珍惜每一次活動的開展，把教育融入其中，讓效果最大化

1、《開學第一課》是不能不看的，這不但是上級的要求，學校的安排，更是我們的需要，因為這些內容（潛能、堅持、團隊）太好了。因此，我們不但把它納入了新聞課，更重要的是我們讓它跟語文學科進行了一個點的結合，進行徵文評比活動，把一個簡簡單單的觀看，變成了討論、互動、感想，讓這一活動的教育性達到最大化。有的班級是利用一天看完的，有的則是分兩天三天看完的，甚至有的班級看了幾遍。因為與江主任在一起辦公的緣故，所以也便很容易地看到了很多學生的優秀文章，均有感而發，均有切身體味。也許因為他們班寫作水平較高的緣故，學生的文才讓人驚異，我們在討論的時候還懷疑這是出自孩子之手孩子之口嗎？

本次徵文獲獎名單如下（德育處提供）：

一等獎：

吳東瑩（1）徐然（2）馮釗傑（3）楊雅軒（4）黃顯婷（5）林子園（6）

二等獎：胡瑛 、張月琪（1）李潤澤、李麗珊（2）蘇陽、樑琬潁（3）

呂俞萱、陳思蕊（4）林雨、張昭澹（5）宣晶晶、李昕（6）

三等獎：林瑩 、張萌（1）張弘毅 、黃子茵（2）王澤春、馮騫戈（3）

李梓涵、黃適聰（4）王一凡、宮涵（5）蔣敦庭、江韜（6）

一等獎：（5人）

6.1黃宇彬 6.1丁滔 6.4路曉宇 6.4羅康琪 6.5曾秋莉

二等獎：（10人）

6.4林詣釩 6.2陳浩君 6.4鄧欣 6.2鍾思凝 6.1鄭煌榮 6.1甘嘉河 6.5崔禎恩 6.3戴志豪 6.5陳小萍 6.5肖繁廷

三等獎：（12人）

6.4阮志鋒 6.2歐陽晴 6.7葉冬韻 6.7黃澤巨集 6.5劉穎彤 6.7馬佳琳 6.1張婧雯 6.3容甄渝 6.2徐雅琳 6.6蔡心雨 6.3方心兒 6.6何夢凡

2、眼保健操是保護我們視力的一種運動，它已經有一定的歷史了。我們這一代以至以後的許多代就是做著眼保健操長大的。我想當時也是不怎麼認真，覺得沒有什麼必要，什麼穴位、節奏、力度、方向均不在乎，也就是將就一下馬馬虎虎知道怎麼回事糊弄而已，因此自己的視力也便不怎麼好。我想也許這不是主要原因，但肯定是次要原因，因為那些老實巴交聽話的認真做的同學，他們的視力到現在還是挺好的。現在學生們大概跟我那時的心情一樣吧，但老師們不能跟學生一樣，要有一定的眼光和高度，用自己的那份認真態度和較真的管理，讓孩子們的眼保健操質量提高上去，不是為了比賽而是為了他們的將來。

眼保健操校醫室檢查情況反饋：

國小部高段（即四、五、六年級）在動作比較規範，都能較積極參與，部分學生取穴位及力度不夠準確。低段的學生都能積極參與，動作的完整性、取穴位及力度不夠準確。（三年級好一些）

眼保健操質量見大隊委的一日常規檢查情況每日公佈。

3、國小生體檢工作量大、時間拖得長，學部德育處在接到通知後作了詳細的安排，把工作落實到年級組，並給每個年級組排好了順序，按照時間段進行。通過一天的活動，老師們組織有序、學生體檢良好，除了低年級個別學生有怕打針現象之外，一切正常。我想這與老師們提前做好解釋和動員工作有關係，因此以後每一次的體檢老師們都要做好前期準備，打消學生們的顧慮，做好個別學生的工作，讓我們的體檢變成一件愉快的事情，而不是痛苦的事情或者說是麻煩的事情。

體檢期間表現特別好的班級有（年級組提供）：

一年級組8個班整體都不錯，班主任、生活老師全程跟進，分工合作，十分有序。沒有出現任何疏漏。

二年級組整體班級良好，五班表現特別突出。

三年級整體較好，六位班主任時間安排合理，到位及時，組織得力；學生井然有序，秩序良好。表現突出的班級有三（1）、三（3）、三（5）、三（6）班。特別提出表揚的是文靜老師臨時代班主任工作，組織三（5）班學生有序配合進行體檢。

六年級2、4、6、7班表現突出，其他班級也井然有序。

三、教學研究促進教學質量，有些老師是不信的，但我們學部工作的實踐證明：教學研究的越深入，教學質量越會大幅度提升

教學研究對每個老師來說都不是一個陌生的詞語，但每個人都對它有不同的理解。有些老師喜歡它、有些老師害怕它、有些老師不在乎它，因此表現到現實中就是教學研究活動有的積極參加、有的被動參加、有的不想參加。不想參加、被動參加的就想埋頭苦幹：批改作業、看看教材、備備課，當然也有個別有其他想法的老師（恕不能明說）。

不想參加和被動參加的老師只想低頭拉車不想抬頭看路，只想做一個老黃牛，不想當名師不想成教育家，這可以理解。但文喆老先生說的話我認為也很有道理：不想成名師可以，但不能不改進工作。只知低頭拉車的我想這是一個初級老師要做到的，作為中高階教師應該有更高的要求，那就是不但能低頭拉車更要會抬頭看路。不然方向不對，越努力離目標越遠。本學期教學研究的內容和形式相對於上學期來說有些增加，但老師們的參與度卻不斷提高，效果也很好。

1、新教師彙報課如期舉行，數學組趙志升老師、語文組周曉軍老師、英語組彭娜老師都在課堂上展示了自己的風采，三位老師各有所長：趙志升老師的幽默、周曉軍老師的踏實、彭娜老師的活潑。本次新教師彙報課是在備課組充分研究的基礎上進行的，其目的就是讓老師儘快帶著自己的優勢融入到我們的團隊中來。有的老師的課反覆研究、再三演練，有的則一次不成再度過關。通過這一輪新教師的彙報課，讓每個教研組更加明確了學部對課堂要求的高度和嚴謹度，這對下一步優質課評選、問題課研究奠定了基礎。

2、教研組研討會結合各組的行動研究直奔課堂教學現狀及對策進行，備課組集體備課結合區考試重點、單元重點、教材難點進行，教研組長備課組長都形成了正式發言稿。這些活動教導處安排的具體，各組落實的有效，以此保證每次教研活動的實效高效，通過參與幾次活動，我發現老師到位積極，研究氣氛濃厚，大家知無不言。

例如：

週二第七八節數學教研組會議.地點307內容：（1）課堂教學現狀分析及對策（２）說課的培訓；第八節二年級語文備課組活動，地點a307，內容：集體備課和練習設計交流；一二節科體組教研活動（行動研究）。

週三第八節課語文教研組會議，內容：說課培訓，地點：a306；

週四4：30—6：00英語教研組會議“課堂教學現狀分析及對策”，地點：a307；第八節四年級語文備課組會議。地點：a307 內容：集體備課及練習設計交流。

週五一二節音美組教研活動，雷永國老師對上學期的工作進行了總結對下學期的工作進行了安排，張吉玲老師和劉丹丹老師對音樂組和美術組的工作進行了實施方案的交流，整個活動體現了務實高效。