一、認真加強政治理論學習，注重黨性鍛鍊與修養。
不斷加強學習，素質才能進一步提高，具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和基礎。我始終把學習放在重要位置，在提高自身綜合素質上努力下功夫：一是認真加強思想政治學習，參加了 “三個代表”重要思想、黨的先進性教育、科學發展觀、五個基本建設及黨的重要精神的各級培訓，不斷加強黨性黨風教育，保持政治上的堅定性，堅持學以致用，以理論指導實踐，進一步提高自己駕馭工作的能力，不斷增強服務意識，在思想、行動上和黨保持高度一致。二是認真學習與業務相關的法律法規，豐富自己、充實自己、提高自己。年均學習筆記3萬字，撰寫學習心得12篇。通過學習使自己的黨性觀念、思想水平、道德修養得到提高，服務意識得到加強。
在個人學習的基礎上，組織社群支部黨員加強學習嚴格落實“三會一課”制度，徵對支部黨員的年齡結構及文化層次的不同，分別採取不同的方法開展學習，通過學習增強了支部的凝聚力和戰鬥力。我支部20xx、20xx、20xx年連續三年被**鎮黨委評為“先進基層黨組織”。
二、嚴格落實惠民政策，努力夯實社群文化底蘊，注重和諧社群建設。
1、嚴格落實惠民政策，時刻關注弱勢群體。對社群內符合條件的農村及城鎮低保人員做到了應保盡保，做到了公平、公開、公正。積極開展農村合作醫療、城鎮人口醫療保險、城鄉養老保險等工作，參保率達95%。
2、積極爭取一事一議財政獎補資金近18萬元和部門扶持資金25萬元對社群群眾文化活動中心進行重建，為社群居民提供更好、更寬鬆的大環境。
3、爭取危房改造專案資金33萬元對路沿線37戶居民進行了立面改造，改善了居民的居住環境，提高了集鎮形象。
三、嚴格執行黨廉“一崗雙責”要求，切實履行黨廉第一責任人職責，堅持廉潔從政。
按照“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，圍繞社群建設、服務工作，團結和帶領支部黨員及社群工作人員，切實履行黨廉“一崗雙責”要求和廉政建設第一責任人的職責，堅持廉潔從政，狠抓作風建設，認真執行黨的政治紀律、組織紀律等，以積極、務實的精神，較好的完成了本職工作。
一是個人廉潔自律情況能夠嚴格遵守“四大紀律，八項要求”和黨的工作紀律及以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持四項基本原則，堅持黨的基本理論、路線、綱領和經驗，認真貫徹黨的路線方針和政策，堅決擁護政府的重大決策部署，維護黨的團結統一。切實履行黨支部黨廉第一責任人工作職責，嚴格遵守廉潔自律各項規定，管好自己和身邊的工作人員，認真落實糾正不正之風、深入開展從源頭上預防和治理腐敗等反腐倡廉各項工作。在工作中，帶頭嚴格執行低保政策和個人重大事項報告制度及中央頒佈的禁賭檔案精神。至今未出現過群眾來信來訪反映廉潔問題。
二是積極探索新時期加強社群黨廉建設的途徑。(1)完善和健全社群人、財、物管理制度和各項管理措施，切實糾正損害群眾利益的不正之風。(2)以服務群眾為重點切實加強社群作風建設，認真開展光明工程和居務公開工作，認真做好信訪工作力，切實解決居民群眾的實際問題和困難。(3)加強教育宣傳工作力度，定期召開專題會議，組織社群全體黨員觀看“反腐倡廉”宣傳影片，人人撰寫心得體會，預防腐敗滋生。
四、存在的問題
開拓創新的精神不夠，工作中超前意識不夠，有求穩怕亂的思想。
轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任九年級·五班的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結前段工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為九年級下學期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痺、鬆懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為，對同學進行“換位”思考，並進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對九年級學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣洩，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他型別活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出XX字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我為什麼來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯絡，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期會考試以後，借鑑了其他班級的方法，採用交流冊以及量化評比彙報單的形式積極同家長聯絡，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至於成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期會考試總評第一，並且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支援。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一，落後面大，在處理問題時還有一些急躁，對於學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今後的工作中，我將繼續努力，取得更優異的成績。
20____年上半年已過去，回顧過去的半年時間裡，我主要完成了以上的各項工作：
1、針對包裝車間生產時員工著裝不按要求統一這一情況，進行了研究分析，找出根源所在，完成包裝車間內更衣室的改造工程，使每個大更衣內設立單個個體小更衣間，有效地保護了員工的私隱，同時也解決了員工不按要求更衣的這一情況。
2、由於年前員工的流失，造成年後人員迴流極慢，使得我司一度出現用工需求的緊張局面，為此，我積極配合人事部利用晚上加班的時間外出招聘普工，很好地解決了年後車間缺工的緊張局面。
3、隨著夏天的來臨，包裝車間的窗戶因為沒有窗簾而被陽光直射進車間，給生產工作帶來了不便，於是我向公司提出應加裝窗簾的建議，並得到公司領導的同意，順利完成了包裝車間窗戶窗簾的加裝工程。
4、進入3月中下旬後，大部分新員工進廠，但由於部分新員工對我司的生產生活還不適應，造成進、出廠的員工較為頻繁，剛上手工作就要離開了，不利於我們生產部工作的開展，同時也對我提出了工作上的壓力，針對此，我制定相關措施，實行了“一對一”的對口幫扶措施，令新員工儘快可以溶入集體中來，減少流失率，收到良好的效果。
5、3月份協助阿一鮑魚培訓班的展開工作。
6、洗瓶車間天花受蒸汽的影響，已有嚴重的剝落現象，這件事之前曾提過多次，但均未能落實好，5月份我再重提，於是公司領導責成我跟蹤此事，經過努力，我順利完成洗瓶車間及醬汁車間吊天花的工作。
7、煮醬油車間前期常常受到木柴採購的限制，給生產帶來困難，加上從消防角度來說，不符合使用木柴，我提出將單個使用木柴的煮鍋，改為柴火及蒸汽兩用，經公司領導同意，順利完成煮醬油鍋“柴火改蒸汽”的工程工作。
8、6月份，糕點新車間搬遷投產，我從提交申請、接受現場稽核、督促完成整改，完成了糕點QS換證認證工作。
9、重新修訂到期的企標，有調味汁、複合調味汁、醬、鮑魚罐頭、海蔘絲罐頭、蔬菜調味醬的企業標準，同時配合化驗室完成雞汁升級行標的產品質量工作。
10、召開倉庫、質檢等兩部門建立健全原料、食品新增劑、成品銷售進、出貨臺帳制度和記錄工作。
11、加強員工對食品安全法及相關技能知識的培訓，強化食品生產工作者作為食品安全的主體責任意識，有效地減少了產品質量的問題。
12、對廠內正在使用的叉車進行申領牌工作，順利取得登記牌。
13、完成醬汁車間增加的夾層蒸汽鍋的工程改造工作，大大提高了生產效率，避免因停電造成的生產裝置不夠用的問題。
14、正在進行調味料及醬兩個單元的QS換證工作。
15、針對罐頭車間外圍住戶的投訴，目前正在跟進廢氣的處理工程及環評的申請工作。
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