校園文化活動活豐富，利用宣傳櫥窗、黑板報、名人名言、宣傳標語、宣傳牌、壁畫等等，渲染校園文化，努力營造良好的育人環境。學生道德實踐、少先隊活動、科技（學生參加省市青少年科技創新分別獲得省一等獎1人，三等獎2人；市1等獎4人，2等獎3人；參校市資訊學競賽榮獲團體三連冠的佳績）、藝術（上學期組織學生參加省教廳、省宣傳部、省團委等單位舉辦的第二屆青少年書法大賽，我校學生一路過關斬將，在高手雲集的情況下我校1人獲三等獎，3人獲優秀獎，學校獲得省“書法教育名校”榮譽稱號）、體育活動主題鮮明（校運會、體育節、舉行“擁抱奧運、攜手未來” 活動等等），學生積極參與，體育成績顯著（參加區中國小田徑運動會，多次獲得團體冠軍，10人破區記錄；我校還承擔市傳統專案的比賽，去年獲市團體冠軍）。開展特色班建立活動，我們提出：“師生同行，幸福成長”的口號，班主任根據自己特長愛好，選擇一個主題，老師與學生共同建立特色班級。上學期，我校隆重為全區兄弟學校主辦了“特色班成果彙報暨班主任經驗交流會。
學生自覺遵守《中國小守則》和《中（小）學生日常行為規範》，有良好的衛生習慣和文明舉止，無打架鬥毆、賭博、酗酒等不良行為；對學生行為規範的評價與獎懲恰當、科學，充分考慮學生髮展；建立後進學生幫教檔案。
總之，我校在少先隊的活動中，重實踐、重感悟、重總結、重激勵，讓師生在快樂中自覺參與活動，自覺接受教育。我們的特色是：以情感人，以制度約束人，以表彰（表揚）激勵人，以實踐教育人。因此，我校領導與領導之間，領導與老師之間，老師與老師之間，老師與家長之間，老師與學生之間，團結和睦，在教育教學中取得可喜的成績：
1、學校先後被評為國家級藝術特色學校、全國優秀家長學校、xx省優秀現代教育技術實驗學校、xx省紅旗大隊、省書法教育名校、xx市紅旗大隊、xx市教育系統校務公開先進單位、區德育先進單位、區行業行風建設先進單位、區行風建設文明視窗單位、區巾幗文明示範崗先進集體、區教育資訊宣傳工作先進單位、連續五年被評為區教育教學先進單位。
2、師生違法為零，三好學生率達35%，文明班率達90%。
3、教學質量穩步提高。我校語文、數學、英語期末考試的平均分和合格率分別超區5分和5%。六年級水平測試成績優秀，曲中錄取分數線為263分，比兄弟學校高出10多分，錄取名額171名。
4、教師教研成果顯著。市立項課題《以安全教育為契機，建立學校、家庭、社會協同育人機制》在市結題成果評比中獲三等獎；在教學論文、教學設計評比中，2篇獲全國二等獎；1篇獲省一等獎，2篇獲省二等獎，3篇獲省三等獎；3篇獲市一等獎，1篇獲市二等獎，並有5篇論文在市級刊物發表；5篇獲區一等獎，13篇獲區二等獎，17篇獲區三等獎；在教學基本功比賽中，1人獲省一等獎，2人獲市一等獎，2人獲區一等獎，1個課例獲市二等獎，3個課例分獲區一、二、三等獎。
5、學生在各項競賽中獲得優異成績：在全國中國小優秀美術書法攝影作品大賽中，1人獲一等獎；在xx省書法大賽中，1人獲三等獎，3人獲入圍獎；在xx省第22屆青少年科技創新大賽中，1人獲一等獎，1人獲三等獎，填補了我市此項活動的空白；在市青少年科技創新大賽中，4人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎；在xx市書法比賽中，2人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎；在xx市“人保財險杯”演講比賽中，1人獲二等獎；區少兒書畫比賽中，4人獲一等獎，7人獲二等獎，10人獲三等獎，同時學校榮獲國小組團體一等獎；在區“愛心結、結愛心親子創作”比賽中4人獲一等獎，6人獲三等獎，10人獲三等獎；在區五、六年級數學競賽中6人獲區一等獎，6人獲二等獎，3人獲三等獎；在區國小語文知識大賽中2人獲一等獎，3人獲二等獎，學校歌伴舞《山歌新唱》在區文藝花會榮獲一等獎；學校男子、女子籃球隊在區比賽中分別獲第三名和第二名。
成績只能說明過去，未來還需努力，我們將再接再厲再創輝煌。
校園文化活動活豐富，利用宣傳櫥窗、黑板報、名人名言、宣傳標語、宣傳牌、壁畫等等，渲染校園文化，努力營造良好的育人環境。學生道德實踐、少先隊活動、科技（學生參加省市青少年科技創新分別獲得省一等獎1人，三等獎2人；市1等獎4人，2等獎3人；參校市資訊學競賽榮獲團體三連冠的佳績）、藝術（上學期組織學生參加省教廳、省宣傳部、省團委等單位舉辦的第二屆青少年書法大賽，我校學生一路過關斬將，在高手雲集的情況下我校1人獲三等獎，3人獲優秀獎，學校獲得省“書法教育名校”榮譽稱號）、體育活動主題鮮明（校運會、體育節、舉行“擁抱奧運、攜手未來” 活動等等），學生積極參與，體育成績顯著（參加區中國小田徑運動會，多次獲得團體冠軍，10人破區記錄；我校還承擔市傳統專案的比賽，去年獲市團體冠軍）。開展特色班建立活動，我們提出：“師生同行，幸福成長”的口號，班主任根據自己特長愛好，選擇一個主題，老師與學生共同建立特色班級。上學期，我校隆重為全區兄弟學校主辦了“特色班成果彙報暨班主任經驗交流會。
學生自覺遵守《中國小守則》和《中（小）學生日常行為規範》，有良好的衛生習慣和文明舉止，無打架鬥毆、賭博、酗酒等不良行為；對學生行為規範的評價與獎懲恰當、科學，充分考慮學生髮展；建立後進學生幫教檔案。
總之，我校在少先隊的活動中，重實踐、重感悟、重總結、重激勵，讓師生在快樂中自覺參與活動，自覺接受教育。我們的特色是：以情感人，以制度約束人，以表彰（表揚）激勵人，以實踐教育人。因此，我校領導與領導之間，領導與老師之間，老師與老師之間，老師與家長之間，老師與學生之間，團結和睦，在教育教學中取得可喜的成績：
1、學校先後被評為國家級藝術特色學校、全國優秀家長學校、xx省優秀現代教育技術實驗學校、xx省紅旗大隊、省書法教育名校、xx市紅旗大隊、xx市教育系統校務公開先進單位、區德育先進單位、區行業行風建設先進單位、區行風建設文明視窗單位、區巾幗文明示範崗先進集體、區教育資訊宣傳工作先進單位、連續五年被評為區教育教學先進單位。
2、師生違法為零，三好學生率達35%，文明班率達90%。
3、教學質量穩步提高。我校語文、數學、英語期末考試的平均分和合格率分別超區5分和5%。六年級水平測試成績優秀，曲中錄取分數線為263分，比兄弟學校高出10多分，錄取名額171名。
4、教師教研成果顯著。市立項課題《以安全教育為契機，建立學校、家庭、社會協同育人機制》在市結題成果評比中獲三等獎；在教學論文、教學設計評比中，2篇獲全國二等獎；1篇獲省一等獎，2篇獲省二等獎，3篇獲省三等獎；3篇獲市一等獎，1篇獲市二等獎，並有5篇論文在市級刊物發表；5篇獲區一等獎，13篇獲區二等獎，17篇獲區三等獎；在教學基本功比賽中，1人獲省一等獎，2人獲市一等獎，2人獲區一等獎，1個課例獲市二等獎，3個課例分獲區一、二、三等獎。
5、學生在各項競賽中獲得優異成績：在全國中國小優秀美術書法攝影作品大賽中，1人獲一等獎；在xx省書法大賽中，1人獲三等獎，3人獲入圍獎；在xx省第22屆青少年科技創新大賽中，1人獲一等獎，1人獲三等獎，填補了我市此項活動的空白；在市青少年科技創新大賽中，4人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎；在xx市書法比賽中，2人獲一等獎，2人獲二等獎，3人獲三等獎；在xx市“人保財險杯”演講比賽中，1人獲二等獎；區少兒書畫比賽中，4人獲一等獎，7人獲二等獎，10人獲三等獎，同時學校榮獲國小組團體一等獎；在區“愛心結、結愛心親子創作”比賽中4人獲一等獎，6人獲三等獎，10人獲三等獎；在區五、六年級數學競賽中6人獲區一等獎，6人獲二等獎，3人獲三等獎；在區國小語文知識大賽中2人獲一等獎，3人獲二等獎，學校歌伴舞《山歌新唱》在區文藝花會榮獲一等獎；學校男子、女子籃球隊在區比賽中分別獲第三名和第二名。
成績只能說明過去，未來還需努力，我們將再接再厲再創輝煌。
三優範文網