我於20xx年4月經縣委組織部提名、縣人事局任命為儀隴縣教育科學研究室副主任至今，一直分管內務和期末教學質量監測，20xx年起加管教育科研，20xx年3月起分管教育科研、國中教研和期末教學質量監測工作。
20xx年，在縣教育局和室主任領導下，我在分管工作中，能堅持貫徹黨的偉大精神，落實科學發展觀，能愛崗敬業、勤奮工作，能堅持與時俱進、開拓創新，較好地起到了領導幹部應有的模範帶頭作用，並帶領全室教研員通過一年的努力，較好地完成了年初制定的目標任務和局分交的臨時性工作。現就一年來的思想、學習、工作情況總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和業務能力提升。
一年來，堅持認真學習黨的偉大精神和政治時事，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和業務能力。通過政治理論學習，為自己開展工作提供了強大的思想武器，在日常工作中能運用馬列主義的立嘗觀點和方法，分析、研究、解決工作實際問題，取得了明顯的效果，自身領導能力和領導水平不斷得到提高。能夠牢固樹立大局意識，比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。在加強政治理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強教育科研理論與方法、有效教學理論和新課程改革理論的學習、研究，尤其重視初、高中歷史新課標、新教材、新的教學方法的學習與研究。並在工作中學習，在學習中工作，學以致用，不斷探索，使自己更能勝任本職工作。
二、愛崗敬業，想事幹事，努力做好本職工作。
現對一年來常規性工作中富有創新性的十項工作回顧如下：
1、撰寫了《學習型學校建設中促進教師專業發展的'校本研究》課題《研究方案》和《申請評審書》，已列為市級課題，述職報告《領導幹部述職報告。
2、組織並舉辦了全縣縣級課題主研人員培訓班，主講了《課題研究的問題與論證》、《切實加強課題研究過程質量管理》等專題，擬發了《培訓簡報》。為學校教師開展課題研究和學校教科室主任加強課題管理提供了有效指導。
3、被縣教師進修校聘為“儀隴縣中國小教師繼續教育兼職教師”，在縣級骨幹教師培訓班上，主講了“骨幹教師應成為教育研究者”專題，為科研迷茫的骨幹教師開啟“科研祕宮”的大門,並將講稿整理成10個專題，掛在了“搜狐”網的“求索翁”部落格上，供教師學習參考。
4、起草制訂了《關於加強中國小教學質量監測命題管理的暫行規定》，對加強命題管理、規範命題行為、提高命題質量提供了有效保障。
5、代縣教育局撰寫了《儀隴縣中國小教學常規管理實施細則》和《儀隴縣中國小教學常規管理評價方案》徵求意見稿。並在全縣國小國中教學工作會上，作了題為《分析現狀，落實措施，全力提升教學質量》的專題發言，對加強教學常規管理、規範管理行為,將會起到積極的促進作用。
6、對“有效性教學”實踐活動進行了認真研究,撰寫了《中國小有效性課堂教學達標驗收實施細則》和《全縣中國小有效教學實踐活動專題情況彙報》。
7、帶領中學教研員對儀中新政校區等6所國中課堂教學和燈塔等3所國中教學質量現狀進行了專題調研，並向縣教育局遞交了《調研情況報告》。
8、組織並舉行了全縣高中歷史中青年教師競教活動，擬發了競教《情況簡報》。
9、認真鑽研歷史“課標”和教材，成功命制了5科次國中歷史試題，校對細緻，教師對試題的評價較好。
10、參加了四川省高中歷史骨幹教師培訓班學習，聆聽了名專家、學者的精彩報告，與全省骨幹教師相互學習交流，自己在學習班交流了從事教育科研的做法與感受，專業知識得到提升。
我於20xx年4月經縣委組織部提名、縣人事局任命為儀隴縣教育科學研究室副主任至今，一直分管內務和期末教學質量監測，20xx年起加管教育科研，20xx年3月起分管教育科研、國中教研和期末教學質量監測工作。
20xx年，在縣教育局和室主任領導下，我在分管工作中，能堅持貫徹黨的十八大精神，落實科學發展觀，能愛崗敬業、勤奮工作，能堅持與時俱進、開拓創新，較好地起到了領導幹部應有的模範帶頭作用，並帶領全室教研員通過一年的努力，較好地完成了年初制定的目標任務和局分交的臨時性工作。現就一年來的思想、學習、工作情況總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和業務能力提升。
一年來，堅持認真學習黨的十八大精神和政治時事，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的.政治理論水平和業務能力。通過政治理論學習，為自己開展工作提供了強大的思想武器，在日常工作中能運用馬列主義的立嘗觀點和方法，分析、研究、解決工作實際問題，取得了明顯的效果，自身領導能力和領導水平不斷得到提高。能夠牢固樹立大局意識，比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。在加強政治理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強教育科研理論與方法、有效教學理論和新課程改革理論的學習、研究，尤其重視初、高中歷史新課標、新教材、新的教學方法的學習與研究。並在工作中學習，在學習中工作，學以致用，不斷探索，使自己更能勝任本職工作。
二、愛崗敬業，想事幹事，努力做好本職工作。
現對一年來常規性工作中富有創新性的十項工作回顧如下：
1、撰寫了《學習型學校建設中促進教師專業發展的校本研究》課題《研究方案》和《申請評審書》，已列為市級課題，述職報告《領導幹部述職報告。
2、組織並舉辦了全縣縣級課題主研人員培訓班，主講了《課題研究的問題與論證》、《切實加強課題研究過程質量管理》等專題，擬發了《培訓簡報》。為學校教師開展課題研究和學校教科室主任加強課題管理提供了有效指導。
3、被縣教師進修校聘為“儀隴縣中國小教師繼續教育兼職教師”，在縣級骨幹教師培訓班上，主講了“骨幹教師應成為教育研究者”專題，為科研迷茫的骨幹教師開啟“科研祕宮”的大門,並將講稿整理成10個專題，掛在了“搜狐”網的“求索翁”部落格上，供教師學習參考。
4、起草制訂了《關於加強中國小教學質量監測命題管理的暫行規定》，對加強命題管理、規範命題行為、提高命題質量提供了有效保障。
5、代縣教育局撰寫了《儀隴縣中國小教學常規管理實施細則》和《儀隴縣中國小教學常規管理評價方案》徵求意見稿。並在全縣國小國中教學工作會上，作了題為《分析現狀，落實措施，全力提升教學質量》的專題發言，對加強教學常規管理、規範管理行為,將會起到積極的促進作用。
6、對“有效性教學”實踐活動進行了認真研究,撰寫了《中國小有效性課堂教學達標驗收實施細則》和《全縣中國小有效教學實踐活動專題情況彙報》。
7、帶領中學教研員對儀中新政校區等6所國中課堂教學和燈塔等3所國中教學質量現狀進行了專題調研，並向縣教育局遞交了《調研情況報告》。
8、組織並舉行了全縣高中歷史中青年教師競教活動，擬發了競教《情況簡報》。
9、認真鑽研歷史“課標”和教材，成功命制了5科次國中歷史試題，校對細緻，教師對試題的評價較好。
10、參加了四川省高中歷史骨幹教師培訓班學習，聆聽了名專家、學者的精彩報告，與全省骨幹教師相互學習交流，自己在學習班交流了從事教育科研的做法與感受，專業知識得到提升。
本年度我被評為“南充市教育科研先進工作者”。
我於20xx年4月經縣委組織部提名、縣人事局任命為儀隴縣教育科學研究室副主任至今，一直分管內務和期末教學質量監測，20xx年起加管教育科研，20xx年3月起分管教育科研、國中教研和期末教學質量監測工作。
20xx年，在縣教育局和室主任領導下，我在分管工作中，能堅持貫徹黨的_大精神，落實科學發展觀，能愛崗敬業、勤奮工作，能堅持與時俱進、開拓創新，較好地起到了領導幹部應有的模範帶頭作用，並帶領全室教研員通過一年的努力，較好地完成了年初制定的目標任務和局分交的臨時性工作。現就一年來的思想、學習、工作情況總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和業務能力提升。
一年來，堅持認真學習黨的_大精神和政治時事，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和業務能力。通過政治理論學習，為自己開展工作提供了強大的思想武器，在日常工作中能運用馬列主義的立嘗觀點和方法，分析、研究、解決工作實際問題，取得了明顯的效果，自身領導能力和領導水平不斷得到提高。能夠牢固樹立大局意識，比較客觀、全面、準確地看待問題，分析和解決問題。在加強政治理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強教育科研理論與方法、有效教學理論和新課程改革理論的學習、研究，尤其重視初、高中歷史新課標、新教材、新的教學方法的學習與研究。並在工作中學習，在學習中工作，學以致用，不斷探索，使自己更能勝任本職工作。
二、愛崗敬業，想事幹事，努力做好本職工作。
現對一年來常規性工作中富有創新性的十項工作回顧如下：
1、撰寫了《學習型學校建設中促進教師專業發展的校本研究》課題《研究方案》和《申請評審書》，已列為市級課題，述職報告《領導幹部述職報告。
2、組織並舉辦了全縣縣級課題主研人員培訓班，主講了《課題研究的問題與論證》、《切實加強課題研究過程質量管理》等專題，擬發了《培訓簡報》。為學校教師開展課題研究和學校教科室主任加強課題管理提供了有效指導。
3、被縣教師進修校聘為“儀隴縣中國小教師繼續教育兼職教師”，在縣級骨幹教師培訓班上，主講了“骨幹教師應成為教育研究者”專題，為科研迷茫的骨幹教師開啟“科研祕宮”的大門,並將講稿整理成10個專題，掛在了“搜狐”網的“求索翁”部落格上，供教師學習參考。
4、起草制訂了《關於加強中國小教學質量監測命題管理的暫行規定》，對加強命題管理、規範命題行為、提高命題質量提供了有效保障。
5、代縣教育局撰寫了《儀隴縣中國小教學常規管理實施細則》和《儀隴縣中國小教學常規管理評價方案》徵求意見稿。並在全縣國小國中教學工作會上，作了題為《分析現狀，落實措施，全力提升教學質量》的專題發言，對加強教學常規管理、規範管理行為,將會起到積極的促進作用。
6、對“有效性教學”實踐活動進行了認真研究,撰寫了《中國小有效性課堂教學達標驗收實施細則》和《全縣中國小有效教學實踐活動專題情況彙報》。
7、帶領中學教研員對儀中新政校區等6所國中課堂教學和燈塔等3所國中教學質量現狀進行了專題調研，並向縣教育局遞交了《調研情況報告》。
8、組織並舉行了全縣高中歷史中青年教師競教活動，擬發了競教《情況簡報》。
9、認真鑽研歷史“課標”和教材，成功命制了5科次國中歷史試題，校對細緻，教師對試題的評價較好。
10、參加了四川省高中歷史骨幹教師培訓班學習，聆聽了名專家、學者的精彩報告，與全省骨幹教師相互學習交流，自己在學習班交流了從事教育科研的做法與感受，專業知識得到提升。
本年度我被評為“南充市教育科研先進工作者”。
三優範文網