本學年以來，在校領導的正確領導下，在學校教育同仁們的大力支援下，我終於圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。一學年來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。為了今後能更好的工作，對本學年的教學工作總結如下：
1、上好課是提高教學質量的關鍵。
為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備:備好課。①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)著重課堂教學，向40分鐘要質量。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，幫助進步。比如，我班的某同學第一學期剛開學的一個月裡，不安心學習，上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經常被值日班長扣分。針對這種情況，分析其原因，我瞭解到這個同學的父母都在外打工，奶奶對其管理鬆懈，養成了自由散漫的壞習慣。我針對這種情況，除了找其他同學與他結對子之外，我還以輔導的名義主動接近他。從對話言語上我從讚美著手，有意誇大他的閃光點，提供給他更多的展示自我的機會，對學習產生濃厚的興趣，使他不斷取得進步。現在這個同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對也減少了。
所有的人都渴望得到別人的尊重和讚美，尊重和理解學生是關心愛護學生的基礎，也是教育學生，提高教學質量不可忽視的重要環節。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，博覽群書、參加培訓，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。
社會對教師的素質要求越來越高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為***教育美好的明天奉獻自己的力量。
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