11月2日，第xx屆省運會落下了帷幕。回想起這十天的田徑裁判工作經歷，感想頗多。
自XX年晉升為國家一級裁判，我很榮幸能夠加入此次福建省田徑裁判團隊。首先非常感謝廖老師給予我這次機會，這不僅是我第一次參加省運會田徑裁判工作，擔任檢查裁判員，也是我參加裁判工作以來經歷的最大型賽事。在競賽裁判長陳xx老師、檢查主裁判李金輝、翁家強老師帶領下，組長林立老師的細心指導下，以及檢查裁判c組全體成員的齊心協力配合下，我順利地完成了檢查裁判工作。通過這次省運會的裁判工作的鍛鍊，對檢查裁判有了更多的認識，自己執裁水平得到了很大提高，心得如下：
1、佇列：從第一次加入檢查團隊開始，佇列要求非常的高，就是重點的學習內容，佇列的精、氣、神看出一個團隊風氣，是一個團隊的門面，看出團隊的基本素質。雖然這已經是我加入團隊以來第三次做檢查裁判，但對於每次走佇列都不敢有任何的放鬆。看似簡單的走路，包含著很多學問，進出時間、進出路線、換項路線等等。這次檢查裁判分為四組，每組都由老裁判和新裁判搭配，我們組都是經歷過檢查裁判工作的，所以佇列問題還是可以很好的完成任務。
2、站位，選擇合理的位置對於整場比賽來說至關重要，並不是按照教科書畫好的位置死死的定在那裡，要做到自己所能看清判罰的位置。比如400米欄來說，尤其是在前三個欄範圍很廣，雖然有明確的分工，但不同的角度看就會出現不同的結果，應該要根據分工的情況和自己所能承受的範圍內可以適當的調整位置，能更準確的看清判罰的範圍，哪些位置更為合理，能更好的完成執裁工作。
3、賽場的鷹眼：在大型賽事中，賽程範圍內覆蓋著大大小小的攝像機，越來越多的高科技融入到了賽場內位，作為檢查裁判是否還能發揮作用呢，我認為檢查裁判員是最接近比賽場地，再好的機器也有失誤的時候，機器是死的人是活的，檢查裁判能在第一時間發現問題發現犯規，並迅速上報，這是機器所不能比的。所以檢查裁判是賽場的鷹眼。
4、欄架的擺放，這次的比賽第一個考驗就是欄架的擺放，其中某一個單元，因組別不同，性別不同，每組間隔短，對欄架的高度，欄間距的調整擺放是很大考驗。一組結束要迅速調整欄架和欄間距，一個單元下來，欄架的高度和欄架的間距調整了六次。每一場比賽下來調動欄架要想把欄架擺成一條直線，不是那麼容易。還要在一分鐘內完成。前三個欄隨時關注練習的運動員。
5、執裁水平：在李金輝老師的經典語錄“看號、看道、標記、舉旗”但看似簡單的八個，執裁中做起來並非容易，例如在4*100米比賽中運動員水平高，交接棒轉瞬即逝，對判罰帶來很大考驗。有時太想做好一件事情反而過於專注過於緊張，反而做不好，對規則掌握要熟練同時，對突發事件，應變能力要強，組員之間的配合要默契。
6、在比賽中存在一些不足和失誤總結如下：
檢查報告單書寫不規範不夠完整。
運動員在彎道時踩線犯規，心理猶豫要不要判罰，不夠果斷。
搶道標誌椎擺放和收的尺度沒有把握好：運動員跑過搶道標誌椎時候過早的收標誌椎體，沒有等運動員跑過直道結束移交給下個檢查員位置方可收標誌。最後在翁家強老師的指導下得到的改善
規則不夠熟練透徹，理論與實踐結合不好
總之這次的檢查裁判工作經歷讓我業務水平得到很大提高。想要做好一名檢查裁判員還需更多的磨練。最後感謝廖老師給我這次學習的機會，感謝兩位檢查主裁李金輝老師、翁家強老師，競賽裁判長陳飛渡老師、組長林立的悉心教導，我深知自己還有很多的不足，要學的東西還有很多很多，但我堅信我能把它做到最好，因為我熱愛這份工作，希望每次出來學習都能有收穫都有提高。
廣播體操比賽個人工作總結比賽工作總結模板（2） | 返回目錄我是本校普普通通的一名學生，也是此次廣播體操比賽成員37人之一。我不貪圖學校一件衣服，只想講個道理，順口氣。鑑於學校近日對我們的重重壓力，我剛剛做了一個非常艱難的決定:在學校停止對我們索要衣服之前，我們將與學校負責此事的領導不相容。
學生我自認為不是不講道理的人。如果學校真的在經濟上有困難，那麼可以明說，我作為三職高的學生，必然會體諒。但若不是如此，請允許學生我站在自己的角度上說兩句話。
就本校廣播體操對成員來說，自兩個月前開始，每天冒著清晨的寒風和黃昏的涼意到操場練習，每天耽誤課程不說，有時甚至會耽誤吃飯的時間。本以為學校很在意這次比賽，可事實呢？兩個月間，學校任何領導從來沒有去操場慰問過我們一次，只有劉錦繪老師孜孜不倦的教我們練習，當我們心裡都發涼的時候尚老師告訴體操隊:比賽結束後每人可以發一套衣服。算是對我們的獎賞。學生我說一句實話:從那以後，我就是為著這衣服做操的，我記得當時我弱弱的問了老師一句，要錢嗎？
老師很確定的告訴我們:不要錢！直到比賽前兩天，聽說比賽結束衣服還要收回，我當時就很氣憤，但是也漸漸的接受了。因為我不是不講道理的人嘛！可是就在比賽當天，那經過還要讓學生我再說一遍嗎？早上6:40學校廣播讓我們提前去餐廳就餐，7:20全體成員排成兩隊扛著寫有“機電資訊中專”的大旗，步行從北環盡頭走到人民路的新廣場。比賽結束後。唯一來帶隊的尚老師帶著劉老師先走一步，走時不忘交待:中午自己吃過飯早點回學校。
領導同志們我想請問:我們辛辛苦苦練習兩個月，就是為了在只有兩個高中參加的縣比賽中得一個第一名嗎？就為了在新廣場的賽場上走一圈嗎？好歹我們為了學校的榮譽奮鬥了兩個月，就應該換來學校的漠不關心嗎？我不管那件衣服值多少錢，歸誰也無所謂，學校你先不仁，休怪學生不義。另外，請領導們明白:各班班主任已經奉你們之命下達命令，但是我們自己劣性不改，不聽管教，與班主任和劉錦繪老師無關。請學校領導們，如果仍想收回衣服，請找清物件，不要再找左右為難的班主任們的麻煩。那樣只會讓我更加鄙視學校，破壞學校在我心中的完美形象。
說起我本人，更加按捺不住我心中的氣憤。三年前這個時候，學生在一高讀二年級文班，後因某原因輟學兩年，於去年來本校重讀一年級，來校後表現不置太差，蟬聯本校09屆全年四次考試階段第一名。普通學校會開會表揚，發獎狀，給獎品，哪怕是幾本作業本也好。好點的學校發獎學金。而我們學校呢？考試後連一個總結大會都不開。學生考了一年狀元，僅僅就在二年級的時候得了一個“優秀學生”獎？
難道是學校不重視知識教育，只重視籃球隊員和開個校外人員的培訓班嗎？我的名，學校第一名的名，除了教我的幾個老師，你們這些學校領導們，有幾個知道？當我站在你們面前，你們有誰能認出來，哦！他就是我們學校的第一？學校是教育機構，反而不重教育，這不是捨本逐末嗎？
在教育教學研究方面，我組採用組內討論和交流、外出學習、對外學習和交流等多種形式進行理論聯絡實際的教育教學研究。在組內讓老教師作為中心發言人進行經驗傳授和共同學習體育前沿、理論文章，學習新的觀點新的方法；利用師徒互幫的形式進行討論和交流共同豐富、提高；對外積極參加青白江區教研室組織的研究課、成都市教科所組織的說課比賽進行觀摩學習；付普強老師獲成都市說課比賽二等獎，通過不斷的學習吸收好的經驗學習先進理論和思想，從而進一步加強教師專業化發展，提高教師教育教學研究的能力和水平，使其更加適應不斷變化的現代教育的發展。
完滿地完成了七年級、二和高一、二年級和高三年級的羽毛球賽和高二、八年級的籃球聯賽。我校學生代表區參加成都市中學生田徑比賽獲高中男子100米第四名高中男子4*100米第三名的好成績。
在對外比賽中，各個專案在各位指導教師和運動員共同辛勤努力訓練和比賽，各專案取得優異的成績，女子籃球隊取得成都市第二名；女子足球隊取得成都市第三名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市一等獎。
當然在教學管理也還有許多不足，還需要不斷地加強管理和總結，使我們的教學管理更科學更有效。在課堂管理方面我們要進一步狠抓科學、合理的管理尤其是體育課上的安全管理。
在課外活動方面除了安全的管理要組織豐富的體育比賽使學生積極參加體育鍛煉增強體質，為了我校學生的豐富課外活動和與我校的傳統體育專案相結合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成績更好。還要不斷地在教師專業化發展方面多作努力。
運動會田徑比賽裁判工作總結比賽工作總結模板（3） | 返回目錄深秋的xx不見一絲涼意，第一次踏上這片寧靜優美的土地，百感交集。因為在這裡的體育中心接受了一場為期六天（XX年10月27日—11月1日）xx省運動會徑賽專案檢查裁判的嚴峻考證。在全體裁判員的共同努力下圓滿完成比賽任務。檢查組裁判員成為一道亮麗的風景線，得到上級領導、xx老百姓、新聞媒體的肯定。他們給出評論：步伐整齊、眼睛獨辣、判罰到位、帥哥靚女！在這肯定之下我們可以給予自己喜悅的心情,但不能就此打住不前。沒有最好只有更好。所以本人對本次裁判工作進行反思，總結以下幾點：
一、工作態度：
在賽事主管廖xx老師身上就能看到答案，他對待工作嚴謹認真，容不下半點馬虎。確實當你站在田徑場上執裁的時候，就不是你個的人事而是代表一個團隊的形象。每個裁判員都要對團隊負責，態度除了認真、認真、再認真別無選擇。
二、人員分配：
根據競賽日程和主裁判的具體分工，本次參賽的24名裁判員進行編號，分四組，每組6人，6人中設1小隊長。
三、三個基本姿勢：
1.走姿：右手攜椅子，左手攜拎帶袋，一路縱隊沿跑道外側行進，步伐整齊，精神飽滿，按號就做，儀表莊重，舉止大方。
2.座姿：座姿端正、上身筆直，不做與檢查裁判無關的多餘動作直至退場。
3.犯規舉旗姿勢。直臂上舉黃旗左右晃動一次然後再直臂下舉放回原處。動作要求乾淨利索。
四、兩大明確：
1.明確徑賽檢查裁判的任務和目的。用兩句話概括：你來田徑場上的目的是什麼（做檢查裁判）；檢查裁判的任務是什麼（檢查參賽運動員在比賽的過程中是否犯規）
2.明確各單元徑賽專案、組數、人數及每個專案自己所在的位置和換項路線。.明確欄架、障礙欄架、接力區等的位置和規格。 比賽中按主裁判分配的任務準時到達明確集合時間地點、明確進退場路線、明確工作位置、明確聯絡旗示、明確裁判方法與尺度，熟悉徑指定的位置。
五、發現運動員犯規時，檢查裁判員的真言：‘看號標道、舉旗報告’。
六、檢查裁判工作四重、四難：
（一）分道跑專案
重點： 1.在直道上運動員跑出自己的分道，在彎道上跑進左側分道，從而妨礙他人跑進並沒有回到本道通過終點。
2.運動員是否跑過搶道標誌線切入裡道。
難點： 1、對運動員犯規一瞬間情況要看清抓準。
2、有直道進入彎道，有彎道進直道時有無串道或踩踏左側分道線。
3、彎道的檢查、開始應正面觀察運動員跑進、當運動員跑過自己的位置後，則轉身從背後觀察。
（二）不分道跑專案
重點： 1、起跑出發時和小集團跑進中，是否有衝撞、推擠、踩踢、拉扯等動作影響他人。
2、採用不合理的方法超越他人。
3、是否有提供幫助或接受幫助。
難點： 起跑出發或形式集團時，犯規者和被影響者的詳情難以分清。
（三）跨欄、障礙跑專案
重點：1、運動員在過欄瞬間，其腳或腿從欄側繞欄並低於欄頂水平面。
2、跨越他人欄架或未跨欄完全程欄架。
3、有意用手推倒或用腳踢倒欄架。
4、手臂的擺動影響和阻攔他人跑進。
5、過水池障礙時踏在水池邊上越過水池。
6、跌入臨道阻攔他人跑進。
難點：1、運動員是否有意與無意踢倒欄架，想從中獲利。
2、空間犯規多，判斷困難。過欄時腿和腳是否低於欄頂水平面，特別是過彎道欄。
（四）接力專案
重點:1. 4*100米接力比賽中速度快,既要看交接棒,又要看接力區. 2. 4*400米接力跑是否按規定跑過搶道標誌線切入裡道,及第三.四棒在公共接力區內有無犯規行為.
難點:在接力賽跑中,如何辯別運動員在交接棒時犯規,通常犯規的表現有
1、未在接力區內完成交接棒（以接力棒為準，看準開始和完成交接棒的瞬間）。
2、有拋接棒行為，接棒人通過推動跑出或採用其他方法受到幫助。
3、掉棒後，不是由掉棒運動員拾起跑進，離開自己分道撿棒時趁機縮短比賽距離，或侵犯其他運動員。
4、運動員在接棒之前或接棒之後跑出分道，故意阻礙其他隊員。
5、4*400米接力棒在接力區外起跑。
6、4*400米接力第三、四棒在接力區內阻礙其他接力隊員和其他犯規行為.
以上是本人對這次省運會的幾點總結，有不足之處希望看到文章的老師們多多指點。也感謝這次省運會田徑比賽給予我指導的資深裁判們，我將彙集你們的金玉良言不斷完善自我。時刻為田徑裁判工作做好裝備。
村農民籃球比賽工作總結比賽工作總結模板（4） | 返回目錄為了全面貫徹落實黨的xx屆三中全會精神，深入實踐科學發展觀，藉助XX年北京奧運成功舉辦的東風，進一步加快建設社會主義新農村步伐，有力促進《全民健身計劃綱要》的實施，深入持久地開展體育運動。我鄉積極響應上級號召，舉辦“萬村農民籃球賽”，在農村進一步普及籃球運動，激發全鄉廣大農民的健身熱情，增強農民體育健身的意識。
一、統一思想、提高認識，充分明確開展“萬村農民籃球賽”的意義。
黨的xx屆三中中全會進一步明確在新時期貫徹落實科學發展觀，全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村的目標。發展農村體育是社會主義新農村建設的重要組成部分，對於推動農村社會事業和精神文明建設具有積極作用。一是有利於改善農村居住環境，提高農民健康素質。二是有利於豐富農村群眾的業餘文體生活。三是有利於加快縮小城鄉間的差距。近年來，雖然鄉村體育事業得到了快速發展，但是城市與鄉村之間還有一定差距，農民健身的需求一直未能得到有效地解決。萬村農民籃球賽的開展，進一步普遍籃球體育運動，確實為社會主義新農村建設注入了新的內涵。
二、加強領導，明確分工，切實為“萬村農民籃球賽”提供組織保證。
XX年1月9日在參加市裡會議之後，於1月12日我鄉立即召開會議，成立以鄉黨委、政府主要領導為主任和分管領導為執行主任的萬村農民籃球比賽（xx賽區）組委會，組織和協調相關事宜；並決定於1月14日開始舉辦萬村農民籃球比賽（xx賽區）的比賽。同時，明確一名分管領導具體負責此項活動，並要求各村民委切實加強對該項工作的領導，分解任務，落實責任，確保此項活動按時、順利地完成。
三、深入宣傳、動員，認真做好“萬村農民籃球賽”的前期工作。
根據自治區體育局《關於舉辦**第二屆萬村農民籃球大賽的通知》桂體群[XX]40號檔案精神，我鄉積極深入基層開展宣傳、動員工作，促進農民廣泛參與到這個活動中來。籃球賽開始的前一天，我鄉10個行政村已經全部報名參賽，參賽率達到100%。並且在比賽期內，各個行政村都自行組織了拉拉隊和群眾來觀看比賽，使得廣大農民對籃球體育健身運動形成廣泛認可，認為此次的“萬村農民籃球賽”是具有很大的現實意義。
四、規範程式，保障“萬村農民籃球賽”圓滿完成。
村級體育比賽一直都處於一種鬆散的狀態，較少有其他途徑來“引入”規範的比賽規則，因此以前在比較激烈的比賽運動中容易產生各種矛盾，從而影響比賽程序。針對這一現象，我鄉在下發比賽通知時就已經明確具體的競賽方法，並且在比賽場地的宣傳欄內張貼了萬村農民籃球比賽（xx賽區）秩序冊內容，極大地方便運動員和群眾瞭解比賽內容和競賽規則，公平、公正地進行比賽，使得比賽順利完成。最後，比賽勝出的環山村男隊和長模村女隊被選派到萬村農民籃球比賽（合山賽區）進行下一輪的比賽。
回顧整個活動過程，我鄉對活動的重視、有力的領導和深入的宣傳都是做好本次活動的關鍵，也由此積累了一定的經驗和做法。今後我鄉將繼續高舉鄧小平理論和“xxxx”重要思想偉大旗幟，全面貫徹xx屆三中全會精神，切實落實《全民健身計劃綱要》等檔案要求，始終堅持科學發展統觀來發展農村體育事業，不斷推動我鄉農村體育健身的步伐，為促進我鄉經濟社會可持續發展和構建和諧社會作出更大的貢獻。
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