為動員廣大市民共同關注水資源，營造全社會的節水氛圍，樹立綠色文明意識、生態環境意識和可持續發展意識。使廣大市民在日常生活中養成良好的用水習慣，促進生態環境改善，人與水和諧發展，共同建設碧水家園。5月_日下午，__社群在轄區遼附實驗學校外組織開展“全民節水行動共建生態家園”節水宣傳週活動。現將活動相關情況總結如下：
一、領導重視、狠抓落實
在節水宣傳週活動一開始，我社群就圍繞節水宣傳週活動安排，制定了宣傳週活動方案，召開了社群工作會議，佈置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了上級對宣傳週活動要求及精神，對日常工作區域的用水以節約為規範，落實到責任人，從制度上促進了節水護水工作的開展。
二、廣泛宣傳、增強實效
為進一步提高轄區居民節水護水意識，養成良好習慣行為，形成節水護水的濃厚氛圍，自5月8日開始，我社群就著手宣傳週活動的工作，進行了宣傳發動，社群全體社工和轄區各小區樓長、骨幹積極參加節水護水宣傳活動，充分發揮模範帶頭作用，努力形成“領導帶頭示範，居民積極參與”的良好氛圍。
懸掛“水是生命之本文明之源生態之基”，“能源得來不易，節約共享便利”，“使用清潔能源，還我碧水藍天”等13條宣傳標語、旗幟。使全轄區居民清楚的意識到節水護水的緊迫感和責任感。
三、採取措施、加強管理
根據實際，我社群從以下幾個方面採取措施，抓好宣傳，加強管理，切實提高居民節水意識，使其真正關心並積極支援節水工作。
一是在轄區遼附實驗學校外開展“全民節水行動共建生態家園”節水宣傳週活動。希望通過向青少年及其父母進行節水宣傳，以此達到節水、護水從小做起，讓孩子同父母一起關注節水，並從家庭這個小團體開始提高節水意識。
二是在轄區商圈和居民生活區廣泛發放節水宣傳單，營造宣傳氛圍;
三是在轄區人流密集處懸掛節水宣傳條幅、旗幟和宣傳板，提高居民節水意識;
組織此次宣傳活動，主要是為了大力向居民介紹城市的水資源情況和有關節水常識，倡導科學用水和合理用水，提醒廣大市民自覺節約用水。
“節水護水”是一項必須長期堅持的工作，要從日常工作、生活中“節約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起，養成節水護水的良好習慣和行為。今後，我社群將以此次節水宣傳週活動為契機，進一步加強公共機構節水護水工作，切實抓好節水、節約能源工作，形成全轄區節水護水的良好風氣，大力推進資源節約型和環境保護型社群建設。
5月14日至20日是我國第__屆全國城市節水宣傳週，今年的主題是“_”。為貫徹落實住建部、住建廳關於做好20__年節約用水宣傳週工作的要求，我局非常重視，特制定工作方案，採取形式多樣、內容豐富的宣傳活動。
一是5月11日上午，走進市城區__小區居民身邊進行節水宣傳，現場大型寫有節水主題的噴繪壁畫、紅色拱門、條幅將氣氛烘托得喜氣洋洋，以切身體會講述水資源的重要性及節水的重要意義，職工代表向市民發出節水倡議，小區居民代表分享生活中的節水經驗，現場還引導居民參觀節水宣傳展版、節水型用水器具的情景展示、發放宣傳小冊子，最有特色的是還進行了節水知識的有獎競賽活動。
二是5月15日上午，在市城區迎賓廣場進行宣傳週啟動儀式。
三是5月17日上午，市城市節水辦與市交通廣播電臺聯手在早8：30—9：00的黃金時段播出一期節水專題節目，向廣大聽眾介紹了節水宣傳週、節水型城市建立、《城鎮節水工作指南》的有關知識和節水型用水器具的情況，拓寬了受眾範圍。
四是5月17日下午，與山西高校園區的山西省建築職業技術學院進行聯合宣傳，建院副院長田恆久出席並講話，市規劃和城市管理局副局長趙金樹出席活動並作重要講話，建院宣傳部長作動員講話，建院團委書記、後勤部長參加活動。市城市節水辦工作人員為師生講解了宣傳展版，進行節水器具展示，發放宣傳手冊，並參與了建院師生自導自演的有關節水的文藝表演活動。此次活動生動活潑、內容豐富充實，使建院師生受益匪淺。
五是與__電視臺《民生與規管》欄目合作製作一期節水專題。
六是邀請__日報、__晚報、__電視臺《__》記者參與各項活動的宣傳報道。
七是利用流動宣傳車，將載有節水法律法規的音訊資料在城區各主要街道進行巡迴播送。
八是充分發揮各單位優勢，結合節水型企業(單位、校園、小區)建立工作，開展各具特色的宣傳活動，有的利用大型電子屏播放節水小視訊、節水宣傳口號，有的出板報、張貼標語，有的進行節水詩朗誦等豐富多彩的活動。
通過以上八項主要措施，今年我市的宣傳週活動可以說開展得轟轟烈烈、如火如荼，達到了宣傳的目的，為節水型城市建立工作營造了濃厚的社會氛圍。
區__鄉中心國小為了進一步培養學生的節能、節水意識，使同學們從小樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水汙染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的環保觀念和環保意識、城市意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知，現將節水宣傳週活動總結如下：
一、活動主題
全面建設節水城市，修復城市水生態
二、成立組織
組長： 負責活動工作全面部署
副組長： 負責活動的計劃制定和上報
成員：__ 所有班主任
負責活動的具體實施開展和總結。
三、活動時間
20__年5月14日至5月20日
四、具體活動內容
1. 開展一次升旗儀式活動，向全校學生髮出“水，生命之源”節水倡儀書。(時間：4月17日)
2. 舉辦國小生節水手抄報展評活動
3. 每班學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的板報。
4. 各班開展一次主題班隊會活動。
5. 設計節水標語，在班級手抄報中進行展示宣傳。
6. 上網查詢節水相關知識。通過紅領巾廣播站進行廣泛。
7. 開展一次愛護家鄉母親河活動，學生利用週末時間自發到河邊清理白色垃圾。
為了貫徹落實臨泉縣教育局《關於做好全縣中國小生節水宣傳工作的通知》及迎仙鎮中心校關於節水宣傳活動的會議精神，努力提高全校師生及學生家長的節水意識，我校開展了一系列的節水宣傳工作。現將開展情況總結如下：
一、 成立領導小組
為切實抓好這次節水宣傳活動，成立以校長為組長，以副校長為副組長、各班主任為成員的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導，具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。
二、採取多種措施，切實抓好宣傳活動的落實。
根據實際，我校從以下幾個方面採取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識。
1、為了使學生從內心深處認識到節水的深遠意義，各班組織開展了以“節水”為主題的教育活動。師生們共同查詢有關節水的資料。在班會上，同學們相互交流了很多有關節水的好方法，通過出黑板報、手抄報形式宣傳節水的重要性。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節水的重要性，都表示要從自我做起，節約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節水的好學生。
2、學校利用校園廣播對全校師生進行節水宣傳。以班級為單位，組織學生觀看節水宣傳專題片，要求學生看後寫一篇觀後感，讓節水意識內化於心。
3、各班組織開展了“小手拉大手，共同來節水”家校宣傳活動，要求學生把校園節水宣傳活動帶進家庭，同學們將自己學到的節水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。
4、學校組織開展了一次以節水為主題的國旗下的講話活動。各班學生代表根據自己的認識，積極準備，大膽發言，表達了他們節水的心聲。各班還積極發出倡議：隨手關緊水龍頭，充分挖掘水的利用價值，養成一水多用的良好習慣。
5、在四五六年年級開展了“節水用水，從我做起”演講比賽，並從各班中評選出3名優秀學生。
三、組織力量對學校的用水裝置、管道器具進行仔細清查、維修，我們堅決做到隨時檢查節水器具，爭取做到隨壞隨換，堅決杜絕“跑”“冒”“滴”“漏”。
通過以上工作，我校節水宣傳活動已取得了良好的效果，全體師生的節水意識大大增強，都能從自身做起，從小事做起，為建立節水型校園做出了貢獻，同時，還帶動家庭積極投身節水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會的作用。
5月_日-5月_日是節約用水宣傳週，為呼籲居民群眾進一步關心水的問題，提高對水的認識，敦煌社群以“_”為活動標題，利用上級分發的條幅，社群LED大螢幕，環保宣傳講座以及組織新市民子女學校美術班的孩子們繪畫關於節約用水的宣傳漫畫，以此向轄區居民宣傳環保和節約用水的意識。這次活動不僅培養孩子養成從小節約用水的習慣，也讓更多的居民群眾瞭解到水對人類的重要性。
水是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的重要資源，這次活動的目的在於提高居民節水意識，營造節約用水宣傳氛圍，培養節約用水的好習慣。為切實抓好今年的節水宣傳活動，敦煌社群認真策劃這次宣傳活動並組織安排實施，從而使“節約用水，從我做起”節水活動圓滿完成。
活動是暫時的，但我們的節約用水意識是持久的，只要我們時時敲響節約用水的警鐘，那麼節約用水的共識就會深入人心。昔日亂用水的現象應該徹底杜絕。只要每一個人都能夠節約用水，那麼我們必定能創造出一個美好的家園。
節約用水是在保護我們的生態壞境，保護水資源就是保護我們的家園。為呼籲居民進一步關心節約用水，提高對水的認識，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高居民節水意識，___街道圍繞“貫徹新發展理念，建設節水型城市”宣傳主題，開展了20_年節水宣傳週活動。
一、提高認識，精心準備
為做好今年的節水宣傳週活動，___街道認真制定宣傳計劃，以街道辦事處為原點，發散到各社群、各居民，提前做好社群動員工作，確保活動開展的時效性和可實施性。
二、認真落實，廣泛宣傳
5月9日進行節水宣傳，整個節水宣傳持續到5月15日。我街道通過多種形式，對今年的節水宣傳週進行深入廣泛的宣傳。
1、利用懸掛印有“節·盡所能，水·潤珠城”“傳承禹風厚德，共享節水珠城”“同譜節水城市曲，共築美麗蚌埠夢”等宣傳標語的橫幅及發放宣傳手冊、在轄區電子屏播放宣傳標語、宣傳欄內張貼節水宣傳海報等形式營造宣傳氛圍，普及節約用水意識，確保宣傳人人知曉、人人蔘與。
2、通過組織轄區居民參加節水講座、入戶宣傳的方式，社群工作人員言傳身教節水竅門、普及節水知識，通過自願者自身的講述，與轄區居民形成了良好的溝通與互助，倡議廣大居民珍惜水資源、保護水資源。通過宣傳節水政策、法規，從政策上到實踐上都有所啟迪。
3、在街道及各社群衛生間等用水點明顯位置張貼節約用水標誌，提高自身節水意識，積極行動起來，從我做起，節約每一滴水。
三、及時總結，夯實基礎
通過今年節水宣傳週活動的開展，使節水意識走進社群、走進家庭，有效增強居民的節約用水意識，促使大家養成節約用水的好習慣。節約用水工作是一項利國利民的長期性工作，為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現在做起，從點滴小事做起，參與到節約用水，保護水系生態的活動中來吧!
為增強廣大師生的節約意識，落實教育局檔案精神，在校園內開展“節水低碳”的要求，我校在5月14日至20日開展了“珍惜生命之源，人人節水護水”節能宣傳週活動
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。我校成立了以赫雲超校長為組長，劉洪馨、陳玉峰為副組長，班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，強化全校師生的節水低碳意識，實行有效的方式策略，積極營造節約型校園。
1、水房作了好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
2、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
3、後勤人員對各水房水管、水龍頭進行徹底檢查維修與更換。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水。
2、利用校園廣播專題宣傳。
3、利用班會在全校開展了“節約水資源，從自身做起”主題活動。
4、利用班級家長微信群這個平臺對家長們進行節能環保宣傳;
經過全體教師的努力，我校的“節約能源，從我做起”節能宣傳週活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
20__年5月_日至_日是節水宣傳週活動時間，今年活動的主題是“_”。為了貫徹落實___區關於轉發《關於開展20__年度“全國城市節水宣傳週”宣傳活動的通知》精神，牢固樹立“綠色”發展理念，前進辦事處城市管理辦公室根據指示精神，開展了一系列的節水宣傳工作，具體工作情況如下：
一、活動主題
以貫徹落實___區關於轉發《關於開展20__年度“全國城市節水宣傳週”宣傳活動的通知》精神，牢固樹立“綠色”發展理念為宣傳重點，開展以“堅持節水優先，建設節水型城市”為主題的宣傳週活動。倡導居民從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實際行動節約每一滴水。
二、活動時間、地點及人員
在宣傳週活動時間期間選取康詩丹郡小區休閒廣場設立節水宣傳諮站1處，並組織辦事處工作者與社群工作者、熱心居民等20餘人，向居民進行宣傳與諮詢，並向居民現場發放宣傳材料。通過廣泛宣傳節水的重要性，使節水更加深入人心，讓更多的人加入到節水的隊伍中來。
三、活動開展情況
5月x日開始進行節水宣傳，5月x日上午9點進行了集中宣傳，整個節水宣傳將持續到5月21日。我辦事處採取設立節水宣傳展板並向周圍居民發放節水宣傳材料和節水倡議書300餘份，形成宣傳廣泛效果，對今年的節水宣傳週進行深入廣泛的宣傳。通過節水宣傳材料，使居民瞭解我國水資源緊缺的現狀，介紹節約用水、合理用水的方法，在我們周圍營造一個人人愛水、人人節水的良好氛圍。廣泛向居民節水倡議書，倡議廣大居民珍惜水資源，保護水資源，為__市建設節水型城市共同努力。
前進辦事處將在今後的工作中，不斷地進行節水的宣傳，使節約用水更加深入人心。
為了培養孩子從小養成愛護水資源、節約用水的好習慣，金荷花幼兒園開展了“節約用水，從我做起”為主題的宣傳系列活動。
幼兒園利用週一國旗下講話，號召廣大師生積極行動起來，從我做起，節約用水，增強愛水意識，用實際行動節約用水、珍惜水資源，保護我們賴以生存的地球。通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入保護和節約水資源的行列中來，各個班級老師通過開展不同方式的主題活動如：小班的幼兒通過觀看教學視訊，學說節約用水的兒歌，讓孩子們瞭解每一滴水的重要性;中班老師們通過觀看視訊和遊戲體驗，知道了水與人類的關係;大班的小朋友通過觀看視訊，遊戲體驗，最後在教師的倡導下，走進社群將傳統美德發揚下去，給社群的爺爺奶奶、叔叔阿姨發起了“節約每一滴水從小做起”的節約用水倡議書。另外，幼兒園還通過專題櫥窗、流動字幕、橫幅、家校通等營造濃烈的節水宣傳氛圍。
通過開展的“節約用水、從我做起”為主題的宣傳活動，起到以一個孩子帶動一個家庭、以一家庭帶動一個社群的推動作用，讓每個孩子、每位教師、每個家庭牢固樹立節水意識，並在日常生活中做到合理用水，節約水資源，為保護大家共有的家園做出自己的貢獻。
我校領導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動方案。首先，學校領導召開的《“十二五”節能減排綜合性工作方案》的檔案精神，對日常生活、工作要節約用水、用電、用紙等，以節約為規範的活動。其次，召開全體教職工會議，佈置“節約宣傳週”的工作要求。制定完善方案落實責任到人，從制度上促進了節能工作的發展。
一、大力宣傳，增強意識
為了切實提高宣傳週活動實際效果，開展好各項活動，我校進行大力宣傳“節能低碳，綠色發展”這一課題，為了增強師生的認識意識，我們利用學校的文化長廊作為宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發展”為主線，以“節約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節約從點滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。
二、採取措施，落實行動
為了進一步推動節約型社會和節約型生活習慣，提高師生的憂患意識、節約意識，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節約每一滴水”的標語，在照明燈開關上張貼“減少照明，節約用電”的標語，在印表機上張貼“正反列印”等溫馨提示語，進一步增強教職工的資源危機意識和節約意識。
三、總結經驗，提高認識
我們利用星期五下午時間進行總結，各部門總結做好各自的總結，通過這次宣傳活動，全體師生的節能意識明顯提高，節能措施得到有效落實，使大家明確到節能降耗是一項必須長期堅持的工作，要求從日常工作中，養成節能的良好習慣和行為。今後我校將以此項“節能宣傳週”的活動為契機，進一步加強節能工作，切實抓好節水、節油、節能源工作，形成全民節能的良好風氣。
為了切實推進我單位節水型機關建設，充分發揮我單位機關在建設資源節約型社會中的表率作用，根據機關事務管理局《關於加強全省公共機構節水工作的通知》精神，結合我單位機關實際，制定本方案。
一、目標任務
以科學合理用水和提高水資源利用率為核心，增強全民節水意識，建立節水型單位，提高水資源使用效率，建立節約用水長效管理機制，實現水資源可持續利用，努力實現到20__年，我單位機關人均用水量在20__年的基礎上下降12%，促進節約型社會建設。
二、具體措施
1、加大節水宣傳力度。
加大節水宣傳力度，提高全民節水意識，在我單位機關醒目位置製作“節水、和諧、生態”為主題的宣傳標語和宣傳欄，在衛生間、洗手處張貼節約用水提示用語和宣傳畫，營造節水型單位的良好氛圍。組織幹部職工觀看有關節約用水的宣傳片和展覽，積極參加節約用水的相關活動，增強幹部職工的節約用水意識。採取多種形式，廣泛宣傳國家有關用水的法律法規和方針政策，介紹節水常識，倡導節水風尚。
2、加強日常節水管理。
各部門完善節水管理，制定節水相關制度，制定用水定額，落實計劃用水管理，科學制定節水指標，建立節水責任制和節水激勵機制。加強用水裝置日常維護和管理，及時維修損壞的供水管網和設施。定期檢查更換水龍頭、管道閥門、沖水閥等排、給水器具，防止跑冒滴漏，堅決杜絕“長流水”現象。
3、推廣節水技術和設施。
推廣應用節水技術，改造水房、衛生間用水設施，逐步淘汰不符合節水標準的用水器具和設施，安裝使用國家標準的節水型水龍頭、節水型衝便器，加強水資源的迴圈利用，倡導幹部職工二次用水，提高水資源的利用率，養成節約用水的習慣。
三、保障措施
1、加強組織領導。為了切實加強對節水型機關建設工作的組織領導，我單位成立由我單位黨組書記同志任組長，黨組成員、副書記同志任副組長，我單位機關各部門、直屬事業單位負責人為成員的我單位節約用水領導小組，領導小組辦公室設在我單位辦公室。按照國務院《關於實行最嚴格水資源管理制度的意見》(國發[20__]3號)、《國家機關事務管理局關於加強公共機構節水工作的通知》精神，切實加強局系統節水工作，推進節水型單位建設。領導小組辦公室研究制定我單位機關節約用水年度計劃並組織實施，綜合協調節約用水工作重要事項，開展我單位機關節水工作的監督檢查，組織開展節水工作的宣傳教育等工作。
2、健全管理制度。我單位節約用水領導小組辦公室緊密結合工作實際，制定和完善各項節水管理制度，建立有利於節水的制約和激勵機制，以制度約束用水行為。同時要制定相關節約用水標準，量化、細化責任目標和任務指標，建立計量、報告等制度。各直屬事業單位也要成立建立節水型單位工作領導小組，確定專人做好具體工作，確保領導到位、管理人員到位、工作職責到位。
3、加強監督檢查。我單位節約用水領導小組及辦公室要加強對機關節約用水的檢查，每月定期檢查一次，每月通報一次檢查情況，並將節約用水情況結果納入年終目標管理責任制考核，對完成任務的部門給予獎勵，超出節能指標的予以批評或經濟處罰。
豫北地區一般指黃河以北，包括新鄉、安陽、鶴壁、濟源、濮陽等地區，總面積約17000Km2相對水資源較為豐富，大多城市接近黃河，多以平原為主，主要農作物為水稻和小麥。但是，隨著人口增加、城市化突飛猛進和工業化程序的加快，地下水資源被打量開採，黃河沿岸河道收縮，降雨量也較以前減少，致使豫北地區在近年來成為水資源緊缺地區。從20--年7月到20--年10月，河南師範大學團委指導河南師範大學大學生環保協會組織了豫北地區水資源狀況調查團，主要對以新鄉為代表的豫北地區水資源和人們的用水、節水意識進行調查。本次調查所有成員都為在校大學生，我們更多的調查是在人們日常生活用水上，工業用水調查能力相對薄弱，在總結中就不再展開，經過3個月的調查，形成了如下總結。
一、豫北地區的水資源現狀
1、地表水資源減少
豫北地區的地表水資源主要是從黃河引水和天然降水，豫北地區屬於溫帶大陸性季風氣候，年降水量在650毫米左右，受太行山的阻隔，太行山以北地區降水量明顯比黃河以南偏少，雖然近幾年降水量有所增加，但是，通過降水提高地表水資源的影響還是很有限。隨著社會的發展，天然湖泊和池塘逐漸消失，在豫北地區很少能夠看到面積超過300m大的天然池塘，所以，地表儲水能力大都集中在水庫，豫北地區分佈著彰武水庫、石門水庫、寶泉水庫等，這些水庫儲水大多是用來貯備緊急用水。
黃河入河南後流經豫北地區主要經過新鄉和濮陽，引用黃河水補充當地的水資源只有新鄉和濮陽，鶴壁和安陽也有渠道從黃河引出流經兩地，但是，灌溉和飲水的作用已經不大。以新鄉為例，新鄉市地表水屬海河流域的南運河水系，主要由衛河、西孟姜女河兩條天然河道和人民勝利渠、共產主義渠兩條人工河道組成衛河在市區河長約19km，近幾年年均流量為2m/s比以前減少了很多，而且河道基本硬化，很少有地表水補充地下水;西孟姜女河在市區河長約5.5 km，近幾年年均流量僅為0.6m/s，因接納引黃灌溉退水及汙水，這兩條河流已成為生態失控的排汙和補充地下水源的河道。人民勝利渠在市區河長約8 km，近幾年年均流量約3～5m/s;共產主義渠在市區河長約18 km，近幾年來年均流量為4m/s，有時甚至時斷流狀態，這兩條渠目前汙染也十分嚴重，已經不能成為工業和生活用水的主要來源。
淇河是豫北地區的一條重要河流，也是河南省汙染程度最小的一條河流，至今仍然發揮著重要的調節作用。從黃河的引水減少和河道的硬化，使原先通過滲透而進行的地下水資源補充隔斷，河流沒有足夠的水源補充，致使豫北地區雖然緊靠黃河，但是，水資源並不豐富。
2、地區地下水位下降
由於黃河的水流量逐年減少併發生斷流現象，大量的工業和生活用水不得不依靠開採地下水，每年從地下抽取的水量逐年增加，致使地下水資源不斷的被開採，地下水位也逐年下降，而且形成了地下漏斗。19--～20--年間, 豫北平原形成了六個較大的淺層地下水水位下降漏斗, 各漏斗中心水位10 年累計下降值分別為: 武陟漏斗為5.08 m , 安陽市漏斗為11.25m , 新鄉漏斗為4.3 m , 內黃北漏斗為12.85 m , 南樂東北漏斗為8.88 m , 滑縣北漏斗為9.68m(圖1)。各漏斗區地下水水位多持續下降, 總面積達7 748.75 km (據0m 變幅等值線圈定)且東北部的漏斗區和華北的大漏斗連為一體。並引起區域地下水水位下降, 自1991 年以來, 區域10 年累計下降約1.3m
豫北的很多泉水都已經乾枯，不得不人工補充水。如輝縣的百泉，是歷史上有名的天然泉,1978 年前平均流量達3.3 m/s , 現已乾枯，近年來,輝縣市為恢復百泉旅遊景區而人工引水, 直接耗資數千萬元，焦作的王母泉和九里山泉也已消失。
二、水資源的使用情況
本次調查主要從工業用水和生活用水兩部分進行，更多的側重於生活用水調查，豫北地區的農業主要以水稻為主，黃河沿岸的引水基本都用於農田灌溉，少部分用作城市供水。以新鄉市為例：新鄉市的水資源使用狀況為工業用水20--年為25043萬噸，20--年為25692.61萬噸，20--年21216.98萬噸;生活用水20--年的10630.55萬噸，20--年為11089.65萬噸，20--年11515.75萬噸，地表引水遠遠不能滿足成使用水的需求。其中工業用水量並未大量增加，反倒是生活用水量基本成逐年增加趨勢。
1、工業用水
豫北地區的工業相對較為發達，有大型的鋼鐵企業和造紙企業，其中，造紙企業的用水非常大，而且對地表水資源和地下水資源都有相當程度的汙染，因為調查團隊的成員多為學生，所以，很多工業用水的調查難以開展，我們僅從官方得到部分用水資料。
2、生活用水
生活用水的增加主要原因是城鎮化道路的加快發展，越來越多的人集中居住到城市，環境、衛生的要求使得人們在日常生活當中大量使用潔淨水資源。
①生活用水當中洗漱用佔據日常用水的93%，其它用水佔據7%，日常生活當中抽水馬桶的耗水量最大，其次是洗衣用水。抽水馬桶每次使用大約需要3——6升水，一個四口人家庭，抽水馬桶每天大約消耗84升水，現在城市的洗衣機大多是全自動的，每次洗衣用水大概在80——120升水之間，一個四口人家庭每天大約洗衣用水為28升，所以，一個四口人的家庭每天消耗掉將近170升水資源，每年將近63噸水。豫北地區20--年人口普查為1508.48萬人，隨著人口的增長，現在的生活用水量將會增加更多。
②現在的居民消費不僅僅限與日常生活用水，洗車、洗浴等場所的使用量也是非常龐大的，通過調查，大約洗3輛小型汽車需要用一頓水，豫北地區大約250萬輛各種車輛，新鄉地區四區八縣就有將近45萬輛車，所以，一年洗車用水接近11680萬噸。
③隨著人們生活水平的提高，洗浴逐漸成為一個時尚的消費行為，豫北地區每個城市的洗浴場所大約為80家，每個洗浴場所每年的耗水量將近1萬噸。有報道稱，北京城八區內的'洗浴業就消耗自來水231萬立方米。如果按照三口之家人均月用水3立方米計算，這些水足夠21389個家庭用上一年。
三、調查節水意識
因為水的價格不高，在每個家庭的日常支出當中，用於水的消費的金額也就不高，這樣也就導致了人們日常生活當中的節水意識不夠，大多數人沒有養成良好的節水習慣。
我們設計了一份問卷，其中包括人們對水資源的認識、節水意識、節水習慣等，通過走訪調查，我們發現93%的人對於豫北地區是缺水地區都能夠有個準確的認識，但是，日常生活當中的節水意識並不強，特別是只有27%的人日常生活當中注意節約用水，54%的人偶爾有點節水意識，19%的人在日常生活中根本不注意節約用水。
1、節水意識
工業用水外的生活用水主要集中在家庭和單位，家庭當中人們的節水意識受到家庭經濟的影響一般較強，但是，單位的節水意識就比較弱。我們本次主要調查了豫北地區的部分高校和事業單位，通過區域性的調查資料可以放映出在不同的場所，人們的節水意識是不同的。
以河南師範大學為例，河南師範大學共有在校18000多人，其中教室和辦公室的抽水馬桶基本都是翻鬥式共計大約130個左右，每個馬桶的容量為12升，每12分鐘沖洗一次，一年的用水量就超過6萬5千噸，每天24小時使用。
調查中發現，37%的人關心過單位當中的水資源利用情況，偶爾關心如抽水馬桶之類的用水工具的使用情況的58%，在集體中關心各種節水措施的人只有6%。在家庭當中，97%的人都關心家庭的水使用情況，都會及時的關閉各種用水工具。
節約意識的培養不是朝夕的事情，節水意識的培養和人口素質的提高緊密相連，現代人們已經開始關注環境保護和資源的節約利用，我們在媒體和各種場合已經把環境保護當作重要的工作來提，但是，落到實處的時候就和各自的利益有關係了。家庭當中成員的節水意識要比社會公共場所成員的節水意識強，小單位當中人們比大單位當中的節水意識強。從當中可以看出，現在人們還是關心“小我”多點，關心“大我”少了點。我國將長期處在社會主義初期階段，雖然我國面積遼闊，資源相對豐富，但是，如果我們的環保意識跟不上，節約意識不能有效的提高，那麼在公共場所的資源節約也就不可能有效的實現。
2、節水習慣
在參加調查的人群當中，我們發放調查問卷1204份，回收問卷1173份，有效問卷1152份，其中有一道題設計為：無論在那裡見到沒有擰緊的水龍頭你都會把它擰緊?該題回答為“是”的答案佔到89%，但是，在走訪調查當中和實際測試當中，有這樣節水習慣的人佔到41.2%。這說明在人們意識當中還是願意參與節水活動的，在實際現實當中反映到行動上就要打折扣了，也就是說節水的習慣並不高。
在家庭生活當中的節水習慣調查表明，洗米、洗菜後的水倒掉的佔41%，用來沖洗廁所的59%;洗衣服用少量多次洗法的佔6%，直接用全自動洗衣機洗的72%，用半自動洗衣機洗後再用手洗的佔21%。這些資料表明，人們在家庭生活當中有較強的節水意識，但是遠遠不夠，很多節水的生活方式還沒有得到廣泛的推廣，人們並沒有養成多少良好的節水習慣。
在節水習慣上和節水意識的調查中發現，人們的節水意識要想轉變成節水習慣，必須有特定的場所約束，如一個人再自己家庭當中的節約行為要比在公共場所多，在小的公共場所的節約行為要比在大的公共場所多，。節水行為的多少還要和個人的素質相結合。
我校一貫重視學生環保意識的培養，作為我校學生，應該對水資源的狀況有所瞭解，體會水與人們的生活生產乃至健康密切相關，樹立珍惜水資源的意識，養成良好的用水習慣，探究節水小妙方，以小手拉大手，帶動家庭乃至社會更加重視節水問題。所以此次“節約用水”主題活動，我們積極響應，因為這樣的活動是非常有意義的。
本校的節約用水活動自3月22日發動以來，全校學生已經初步養成節約用水的良好習慣，自覺形成了社會責任感，並能積極向身邊的人宣傳節約用水的必要性和好處，收效不錯。
一、活動受領導重視，參與面大。
本次活動專門舉行了啟動儀式，在儀式上，校領導做《節約用水》的主題講話，並由大隊長帶領全體隊員在國旗下做“節約用水”的莊嚴宣誓，全校師生一起參與。
二、活動過程細而實，方式多樣。
在活動過程中，學生們通過上網查閱資料，不僅瞭解了淡水資源短缺這一現狀，還學會多方面的蒐集和整理資訊。在校外宣傳節約用水的時候，還學會禮貌的採訪別人，培養孩子的口頭表達能力以及社會責任感。另外，學生通過“節水金點子”活動，不僅學會了細心觀察生活，動腦筋想辦法，還掌握了一種科學的統計方法，這種方法不僅在這次活動中可以使用，在今後的生活中也可以經常使用，而且更培養他們的責任心。
觀看宣傳片
四年級作為我校本次活動開展的重點年級，其他年級也積極參與到本次活動中。各年級根據學生的年齡特徵來制定學生感興趣並能完成的活動內容。如一、二年級就開展了“節約用水”的故事講演會，三、四年級進行了“節約用水”的手抄報評比，五、六年級進行了“節約用水”的社會調查活動。併成立了10人“節約用水”小分隊，到社群裡進行節約用水的宣傳。所有活動都有以下特點：
1.學生自己設計活動，積極參與。
2.開展了評比，對活動中的積極分子及時表揚，有活動小結。
3.充分發動家長一起參與，擴大活動面。
主題班會
三、活動效果不錯。
通過本次活動，“節約用水”已經深入人心。全校共收到195份“節約用水”手抄報，各中隊出了一期以“節約用水”為主題的黑板報，召開了1—2次“節約用水”主題班隊會，全校學生都意識到了節約用水的重要性，並能在日常的生活總做到節約用水。從交上來的手抄報和調查報告看出，孩子們不僅僅是看到了節約用水的重要，對其他資源的合理利用，對環保的重要等的認識進一步提高。
今年的主題是：推進城市節水，保護水系生態。圍繞這一主題，近期，二七區張砦國小持續開展了“節約用水保護水系生態從我做起”主題教育活動，以提高師生的節約用水意識和環境保護意識。
活動中，學校利用校園紅領巾廣播站、宣傳欄、主題隊會等多種方式對全校師生進行了廣泛的節約用水宣傳教育。從而使全體師生更清晰地瞭解到：我國是嚴重缺水國家，全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。如果人類繼續破壞和浪費水資源，那麼最後一滴水將是人類自己的眼淚。“水乃生命之源”。節約用水，人人有責。
學校少先隊大隊部也向全體隊員發出“節約用水從我做起”的倡議。倡議大家節約用水。用水龍頭洗手時，水流不要開得過大，用完後要及時擰緊水龍頭，節約每一滴水等。倡議各中隊通過小手拉大手的形式，帶動身邊的人也來節約用水，讓家長也參與到節約用水的活動中來，養成節水的習慣，加強水的迴圈利用。
鑑於學校瀕臨尖崗水庫，為了有效保護水資源，張砦國小還開展了“為廢舊電池安個家”的活動。大隊輔導員向隊員們講解了廢舊電池的危害，要求大家不要隨意丟棄廢舊電池，不亂丟廢棄物等，以免造成對地下水資源及土壤的汙染。
此活動的開展，必將有效增強全校師生的節水保水意識，促使大家養成節水護水的好習慣。為了讓生命之源更清澈，為了讓我們的城市更美麗，讓我們從現在做起，從我做起，從點滴小事做起，人人蔘與到節約用水，保護水系生態的活動中來吧!
根據奈曼旗教體局和奈曼旗水務局聯合倡議節水活動的通知精神，為呼籲我校全體師生進一步關心水的問題，提高對水的認識，營造節約用水宣傳氛圍，不斷提高我校師生節水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜每一滴水”的宣傳主題，開展了節水宣傳主題活動，現將相關情況總結如下：
一、宣傳到位
為切實抓好節水宣傳活動，利用主題班會和廣播，節水徵文等途徑，向學生們講解節水日的來歷及其深遠的意義，並向同學們提出了要求。
二、落實活動
根據實際，我校從以下幾個方面採取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節水意識，使其真正關心並積極支援節水工作。
1、中學團委向全體師生髮出“珍惜每一滴水”的倡議。組織成立校園節水宣傳員，在校內衛生間、洗手池、開水間等地進行節水宣傳;鼓勵學生把校園節水宣傳活動帶進家庭、走向社會，同學們就如何進行水的迴圈使用、避免浪費水資源等小知識對家長等社會的各個層面進行了宣傳，切實營造了節水宣傳的良好氛圍。
2、各班級召開了節水主題班會。根據教體局要求和學生的生活氛圍，對節水的意義進行講解。鼓勵學生做節水標兵，引導家長一水多用的節水習慣，家校形成合力，珍惜水資源。
3、開展節約用水徵文比賽，增強大家節約用水意識。並將好的作品進行列印，編輯上報普教股，參加比賽。
4、在井房，食堂，班級用水的地方張貼節約用水標誌，隨時提醒大家隨手關緊水龍頭，養成良好的一水多用的好習慣。
x日，全國城市節水宣傳週的第一天，青年志願者人協會舉辦了“節約用水，關愛生命”的宣傳活動。在此次活動中，我們已發放宣傳材料和簽名形式向大家宣傳節約用水。宣傳材料內容多樣，向大家提供一些節水的小竅門或是薑黃素我國缺水的去所發生的真實故事，讓大家真正體會水是生命之源，是人類賴以生存的珍貴資源。節約用水不是限制用水，而是科學用水，合理用水，高效用水。節約用賀歲就意味著減少汙水排放，減少環境汙染，減少治理水汙染的投入，從而保護水環境。
在活動期間，市政府相關部門也參與其中，大大增加了大家的熱情，雖然活動當天天氣異常，但志願者們都堅守崗位，積極宣傳。這種不怕吃苦的精神值得肯定，也充分說明大家都意識到結婚歲的重要性。在大家熱情號召下，此次活動順利結束。孫然宣傳結束了，但相信節約用水的意識會紮根遇同學們的心中並付之於行動，正正做到節約用水。
一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。
我校成立了以豐學師校長為組長，馬國林、李寶華為副組長，班主任為組員的節能減排工作小組。大家統一思想，強化全校師生的節水低碳意識，實行有效的激勵政策，積極營造節約型校園。
1、學生使用的水龍頭作好節水宣傳標識，鼓勵教師、學生節約用水。
2、認真組織班主任、各辦公室負責人做好自來水在無人時關閉的工作。將節能減排工作充分落實在每一個細節。
二、認真開展節能減排教育。
在學校教育教學中充實豐富節水等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學校教育活動中，真正落實節能環保進校園、進課堂。
1、利用國旗下講話教育師生樹立節約水資源的思想。全體師生積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，節約每一滴水。
2、利用紅領巾廣播、宣傳欄作專題宣傳。
3、利用班隊課在全校開展了“節約水資源，從自身做起”主題活動。
4、利用網上家長學校這個平臺對家長們進行節能環保宣傳;
5、德育處開展了一次“節水低碳進家庭”的綜合實踐活動，同學們通過生活體驗和社會實踐，撰寫徵文活動，像五二班的張菊晴、六一班的張舒琪等同學獲得了優秀獎。
三、積極組織開展節能減排實踐活動。
學校充分發揮學校優勢，加強社會宣傳。發動學生利用課餘時間走進村街，宣傳節能節水、低碳生活理念，廣泛開展“小手拉大手，人人節水護水”主題活動。
經過全體教師的努力，我校的“節約能源，從我做起”節能宣傳週活動取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今後學校將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好的完成節能工作。
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