車間是整個企業的生產重心，是企業直接從事作業活動的單位，車間主任要控制好產品的五個要素——品種、質量、數量、交貨期和成本，加強企業各項決策的落實。
一、生產管理
1、保證本車間的一切生產行為完全按照生產管理檔案規定進行。
2、根據生產部門下達的生產計劃，負責組織編制氧化車間生產作業計劃指令單，並保證計劃按期完成。
3、負責氧化車間各個崗位人員的合理調配以保證生產的正常進行。
4、負責組織氧化車間有關人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，主持召開每天生產作業例會，安排佈置車間生產。
5、制訂及編寫生產用工藝規程、原始記錄、及用於記錄的各種表式交有關部門稽核，經企業負責人批准實施。並確保有關生產操作的指令能嚴格執行。
6、負責氧化車間各級人員的培訓。
7、負責建立自查制度，對生產全過程進行監控。
二、質量管理
1、車間主任對本車間的產品質量負責。
2、堅持“質量第一”方針，正確處理好進度與質量的關係。
3、認真執行各項質量制度和質量控制程式，嚴肅工藝紀律，對本車間人員違反工藝紀律造成的質量問題負領導責任。
4、組織好車間內部的均衡生產和工序管理，把車間質量管理目標分解到班組和個人，對車間質量指標的完成負責。
5、定期召開質量分析會，及時組織不合格品的質量分析會，對質量事故及不合格品按“三不放過”的原則進行分析，及時向有關部門反饋質量資訊。
三、成本控制
1、預算控制人力資源和物質資源的消耗。
2、建立資源消耗臺帳，實行資源消耗的中間控制。
3、應用成本與進度同步跟蹤的方法控制部分專案工程成本。
4、建立專案月度財務收支計劃制度，按計劃控制成本費用支出。
5、加強質量管理，控制質量成本。
6、堅持現場管理標準化，堵塞浪費漏洞。
四、裝置管理
裝置技術狀況的管理對所有裝置按裝置的技術狀況、維護狀況和管理狀況分為完好裝置和非完好裝置，並分別制訂具體考核標準。
各單位的生產裝置必須完成上級下達的技術狀況指標，即考核裝置的綜合完好率。專業部門，要分別制訂出年、季、月度裝置綜合完好率指標，並層層分解逐級落實到崗位。
五、安全管理
1、認真執行勞動保護和安全生產方針、政策、法令、規章制度以及本企業的指示、通知、決定、對其氧化車間範圍的“三產”工作負責。
2、認真做到計劃、佈置、檢查、評比、總結、評比生產工作。
3、按時提出車間，班組安全措施專案，經上級批准後，負責對措施專案的實施;在工作中制訂作業和工藝規程，做到符合勞動安全衛生要求。
4、積極認真工作。按時完成和超額完成厂部下達的生產任務，並保質保量。
5、制訂和修訂本車間、班組的安全技術操作細則，經安全科稽核，提出意見。企業管理委員會批准後，負責貫徹執行。
6、定時或不定期檢查生產現場的建築物，機器裝置、安全裝置、原材料、成品、工作地點和生活用房等有關安全衛生髮現問題及時分析解決。或向上級反映。請求幫助解決。
7、經常向職工進行安全生產知識、安全技術規程和勞動紀律的教育，提高職工安全生產的思想認識和專業知識水平。同時對新調入車間、班組的職工進行現場安全教育。對特種作業人員要按規定進行培訓。堅持有證操作的規定。
8、對本車間或班組的傷亡事故報告、統計、調查的及時性和正確性負責。並分析事故原因，故育職工、吸取教訓，擬訂整改措施，督促檢查有關方面貫徹執行。
六、環境管理
為了改善職工身體健康的衛生環境，防止職業病和職業中毒，保證環境達到生產要求為目的的一切設施：
1、為保證空氣清潔削除空所中揮發的化學品，使空所合乎勞動保護要求而安設的通風換氣裝置。
2、為採用合理的自然通風和改善自然採光而開設窗和側窗。
3、增強或合理安裝車間、通道及工作區人工照明。
4、對有害健康的地點實行隔離設施。
5、為改善和保證供應職工在工作中的飲料而採取的設施(如配置清涼飲料或解毒飲料的裝置。飲水清涼、消毒、保溫的裝置等)。
6、為減輕或消除工作中的噪聲及振動的設施。
七、班組進行管理
①素質管理
由於班組成員所接受的教育程度各不相同，人員的素質也因此參差不齊，這就需要培訓、引導。
首先，管理者的綜合素質要達到一定的高度，否則無法以身作則。
其次，培訓、引導要有針對性，對不同的人要採取不同的方式進行培訓。
再者，人員的素質不是培訓兩天就能提高的，這是一個日積月累的過程，持之以恆很重要。
②紀律管理
要使班組成員能夠自覺地遵守勞動紀律，班組必須有一套比較完善的考核制度。廠有廠規，班有班規，班規是廠規的延續和細化，且更具針對性。考核要公平，透明度要高。考核公平是避免管理者與被管理者矛盾激化的首要條件，考核及時可對應受到教育的人起到良好的警示和促進作用，考核透明就是要讓班組的每個成員都知道，從而提高對勞動紀律的認識。
③思想管理
思想管理是利用正確的輿論導向引導班組成員在思想和行為上向良好、健康的方向發展，思想管理是班組管理的基礎，加強思想管理可以提高人員的思想素質，提高班組人員的自覺性，使班組成員和睦相處。
八、培訓與考核部下、激勵部下
建立以班組、車間、厂部三級評比制度，實行首位高工資、末位淘汰制、違章辭退制的三制精神，弘揚先進，激發全體職工的勞動熱情，調動積極性。
部下能按規章制度進行操作，而且取得了成績，車間主任有權對其進行物質或精神方面的獎勵。目的是激勵下屬做得更好，同時起到示範作用以期有效帶動其他員工都能積極主動地做好工作，使全車間的工作做得更好。
時光飛逝，不知不覺從公司出來到這北方鞋都擔任車間主任二年有餘。回顧這二載來的點點滴滴，都歷歷在目：曾記得與一同過來的-主任兩人共住一屋，第一晚是在零下十二度沒有供暖氣情況下共度“良宵”的。天冷讓我們晚上起來三次到庫房抱被子蓋，第二天天一亮一點數，蓋了七張被子。-主任說：自打結婚以來第一次與男性共睡一張床，以前從未離開他老婆。蓋七張被子也破紀錄了。我由時大笑調侃：“-先生：我還是個處男呢，那你佔我便宜了…哈哈…”也曾記得不吃饅頭而在大雪中找了一整天的米飯，而無工返回餓了一天…這些事彷彿昨天經歷的，每一件事都使我感慷萬千，回憶真乃心酸苦澀。
回想從首都機場出來剛踏上--的水泥地上時，第一感覺是冷，在五環高速上飛奔，望著車窗外掠過凋零光丫丫的白楊樹，似乎告訴我什麼叫作荒涼，看著盧溝橋的河床上乾涸似乎告訴我什麼是蕭瑟。當然喜的是圓了自己兒時要來北京首都天安門之夢想，憂的是自己能否在這惡劣的環境下生活打拼?
走進鞋廠，心中很涼，那種涼：從世界先進的生產線管理來到家庭式。簡直好像被騙了連一衣服沒穿的感覺。
既來之則安之，一切盡在不言中。
初來乍道，人員不太熟悉也不適應，只能服從領導，以身作則，盡職盡責的完成，每天我都以飽滿的熱情，腳踏實地去踐行車間主任的職責，任勞任怨，並時常與各部門主任探討工藝流程，交換意見，吸取經驗，同時虛心接受版房每位師傅的指點與教導，經過二年來的努力和實踐工作，取得了一定的成績，總結了一下：
一、做管理要做到“三勤”
1、口勤，放下架子，可當學徒，不懂就多問，虛心請教，認真學習別人先進的工作經驗與做人為人方式，熟悉掌握車間現場狀況，多請示，多彙報，多接觸。
2、勤動腦多想多思考，凡事都問個為什麼，對問題多角度多方位思考，總結經驗，發場成績，如做道數學題：任何不規則的數乘以十一都能一口說出得數。決巧：頭尾數下落，中間數相加即是得數，不信試試看(1352413-11=14876543)萬物終有規律，只要我們去鑽研。
3、腿勤，對於上級交待的任務要做好做實，讓其放心，聆聽下屬員工意見，及時解決現場所發生的問題，要沉下心在瑣碎小事中熟悉工作，煅煉自己，切勿事小而不為。
二、學習
在生產現場中，是很辛苦，要不斷充實自己提升工作業績，但是也要利用晚上學習，特別是趁自己年輕，有輕好的記憶力和接受新的事物，要制定學習計劃，抓緊時間學習，堅持撰寫工作心得，一段時間後會發現自己的工作水平，寫作能力，知識儲備等方面有很大的提高。
三、成績
值得我欣慰的是：
一是給北方鞋都帶來了世界上的先進快速流水線管理方案(只用了其中三分之一)
二是車鞋面使用電腦程式操縱生產，以薪酬一千的員工能創造出三千元員工所及的產能。
三是標準化，目視化，正規化引領員工走上新的臺階。
四是打破了以往星期天無休息的狀態，創出了北方鞋都第一家每週星期日有休息福利。
五是滿三年的員工免費國內旅遊一次。
四、問題和不足
成績固然令人欣喜，然而工作中存在的問題和不足則讓我做得更好，總結起來有如下四方面：
1、產量和產量波動較大，生產不具有穩定性，有時也不能及時完成當日的計劃產量。
2、質量控制不穩定，返工率雖然相對比較低，但有也會出現外加工的返工率高。不合格品常有發生。
3、員工生產效率還需加強，產量時高時低。
4、現場管理不足，雖然我每天都穿行在生產車間，時刻都緊盯著流水線，但仍然感覺心有餘力不不足，似乎還有很多地方做得不夠。
總結過去是為了更好地剖析自己，為能更出色地做好工作作準備，對明年的工作我有如下初步想法(為那家效力都一樣)：
1、針對上級提出的工作中問題，找出根源，耐心、用心地加強解決。
2、加強學習，提高綜合技能，深入研究工藝難點，找出更好更新的方法。
3、實行文明生產，讓員工能遵章守紀，安全作業，落實“5s”，提高員工的節約意識，安全意識，減少事故的隱患。
4、推行高效生產產量，調動員工積極性，建立員工對工作、對公司的感情，弘揚先進、獎罰分明，靈活管理，透明鼓勵。
對我來說，關係著我的生活，新的機遇，新的挑戰，我們爭取讓其品牌打出北方鞋都第一家，早日上市發行股票。
一、改善教師辦公條件，加強校園環境建設
為改變學校的工作環境，使黨校充分發揮“三個陣地、一個熔爐”的作用，200*年，學校共籌資20餘萬元，粉刷宿舍、食堂、辦公室和教室牆壁5000餘平方米，鋪地磚1000餘平方米，樓頂防水處理830餘平方米，校內所有門窗刷油和鍋爐維護改造等等。栽花1500株，植樹30棵。今年上半年，學校克服財力緊張等諸多因素，為全體教師更新了較高規格的辦公桌椅，使教師在舒適的環境下辦公。籌措資金對校園內的圓形花壇進行徹底整修，重新建起一座美觀堅固的六菱形花壇。同時，用紅磚鋪築了平房教室門前的護水坡 102平方米。對校園內的風景樹進行補栽、修剪和維護。購買了各色品種的花卉，栽種在大小6個花園、花圃裡。目前，校園裡綠樹成蔭、百花綻放，環境優美、景色宜人。4月18日省委黨校常務副校長、黨委書記張振華，副校長邱長紅，6月19日哈爾濱市委黨校常務校長、黨委書記沈東生，副校長鄭哲等領導來我校檢查時，給予充分的肯定和讚揚。巴彥縣委黨校全體黨政班子成員，來我校參觀學習，對我校的校園建設和教育教學等工作，進行高度評價，並表示，要努力向雙城市委黨校學習。
二、幹部培訓和科研工作
1.幹部培訓工作
按照省委和哈市委的要求，根據雙城市委組織部的安排部署，我們一改過去的集中統一培訓的傳統做法，集中優秀的講課教師，深入全市24各鄉鎮，對全市的所有農村基層幹部就政治理論、農村經濟、農村適用技術、農業WTO知識、農村黨的建設和法律法規等6項內容進行培訓，收到很好的效果。既完成了培訓任務，又為鄉鎮節省了培訓費用，深受鄉鎮領導和幹部的歡迎
4月中旬，與雙城市教師進修學校合作，舉辦了哈市中國小校長培訓班，對100多名中國小校長進行理論和業務培訓。
現在，我校教研室的教師正在集中備課，為即將開始的主體班次教學，以及今年的黨員培訓工作，作充分的準備。
2.科研工作
按照上級檔案關於黨校“以教學為中心、以科研為基幢的要求，教研人員結合教學實際搞科研，通過科研來回答教學難點和疑點問題，不斷提高教學質量。上半年，共撰寫科研論文和調研文章6篇，其中《培育新作風，踐行三個代表》、《開展學習型城市的探索與思考》兩篇報送哈爾濱市委黨校。
三、加強學歷班管理和招生工作
1、學歷班管理工作
201x年上半年，黨校辦各類學歷班8個,在讀學員400多人。工作中注重管理，完善和規範了教學管理各項規章制度，使班級管理不斷加強，逐步使黨校系列專科、本科班的管理正規化、規範化。
2、招生工作
學校切實加大了學歷班的招生工作力度，經過全校教職工的努力，201x年新招黑龍江省行政學院法律、經管、中文等專業本科函授學員100人，哈爾濱市委黨校專科函授學員74人。今年我校與省行政學院聯合開辦的中央黨校函授學院本科函授班，招生錄取工作已經結束，共錄取法律、經管專業學員99人。
四、加強教師培訓，切實提高業務素質
作好黨校工作，發揮好“三個陣地，一個熔爐”作用，最重要的是加強教師培訓工作，提高教師各方面素質，切實發揮教師的能動作用。
1、提高文化層次。我們嚴格要求教師，必須具備大學本科的學歷，年輕教師要努力具備研究生的學歷和學識水平，以適應將來的教育教學工作。
2、加強業務培訓。要求教師在沒有講課任務時，要主動自覺的進行業務學習。上級黨校要求參加的師資或者其他培訓時，我們黨校全體教師都去參加學習。今年4月，哈爾濱市委黨校組織的基層黨校師資培訓班，所有教師都參加學習，既學到了有關知識，又提高了自己的教學能力。
3、加強計算機網路知識的學習。經過學習，教師基本上能夠掌握計算機有關知識，能夠獨立製作講課課件。今年6月，在市政府資訊科的大力協助下，我校建立了“中共雙城市委黨校網站”，既加大了我校的對外宣傳力度，擴大我校的影響，又為我校教師提供一個學習和發展的平臺。
4、採取多種方式進行學習。201x年，我校開通了中央黨校C級網站，可以同步收聽、收看中央黨校的有關課程。我們充分利用現有的條件，把中央黨校的課程表印發給全體教師，便於教師選擇收看。同時，我們還把一部分有價值的重要課程，製成光碟，作為資料，便於今後的學習。
五、黨建工作
按照上級黨組織的要求，進一步加強了學校黨支部的建設工作，大興求真務實之風。
1、加強領導，高度重視。201x年末，市委為黨校選派了2名副校長，充實了學校校委會的力量。在黨建工作中，做到了主要領導重視，確定專人具體抓，明確由一名副校長主抓黨建工作，設立黨支部辦公室，由一名專職幹部具體抓黨建工作。
2、制定計劃，完善制度，狠抓落實。年初，結合本校工作實際，制定黨建工作計劃，完善了規章制度。在工作中，狠抓計劃和各項制度的實施，不斷提高了黨建工作質量。
3、完成機關工委佈置的工作任務。積極主動完成市直機關工委交給的各項工作、學習任務，積極參加機關工委組織的各項活動。
4、利用自身優勢，抓好學習培訓工作。我們充分利用黨校遠端教育課程和黨員培訓班的有力條件，完成了全體黨員的訓練任務。加強入黨積極分子培養工作，對入黨積極分子採取多種形式的培訓教育，不斷提高其思想覺悟。
辦公室在校委的正確領導及兄弟科室的支援配合下，圍繞校委班子年初確定的黨校工作計劃，堅持以提高綜合服務能力為重點，以構建和諧科室為目標，突出中心，紮實工作，較好完成了年初制訂的工作目標。
一、精心準備，高質量完成上級佈置的任務
3 月份，根據縣委的統一部署，結合黨校工作實際，制訂了黨校作風建設年實施活動意見，並按規定上交年度作風建設年活動工作總結和有關臺帳彙總工作。按照縣委統一要求，認真開展“週一夜學”活動。年初，制訂了“週一夜學”計劃，並嚴格按照計劃開展黨校特色的“週一夜學”活動。採取專題式講座和案例式討論的方式創新學習模式，提高學習效率。“週一夜學”活動實現四個到位：人員到位、內容到位、時間到位、記錄到位。按照機關黨工委的要求，每月都能把學習情況及時上報，沒有出現一次漏報或遲報的現象，受到機關黨工委的肯定。黨風廉政建設方面，年初制訂了黨風廉政建設實施意見和領導班子責任分工，結合黨校工作實際，制訂黨校黨風廉政建設考核方案和黨風廉政建設宣教計劃，並嚴格按照計劃給予落實。6月份，總結半年度黨校黨風廉政建設工作情況，按規定召開班子民主生活會，並做好記錄。12月份，按照檢查要求，精心準備各種臺帳資料，得到紀委同志的認可。黨建工作方面，認真制訂黨支部201x工作計劃，並按照計劃開展多形式的黨支部活動。辦公室主要承擔各項黨建工作檢查的材料準備和臺帳的整理工作。按照黨校中心組的學習計劃要求，切實開展黨校中心組理論學習，並做好記錄和總結。
二、高度負責，出色完成人事工資常規工作
3月份，認真完成全校32位教職員工和15 位離退休同志的調資工作。黨校雖小，但人員成分較為複雜，有公務員編制、有事業幹部編制、有行政工人編制、有普工編制，調資的方法差別較大，任務較重。6 月份，我校徐聲響老師參評中級職稱評審和施白容老師參評高階職稱評審。職稱評審工作技術性強，工作量大，時間性強，辦公室嚴格按照上級規定，幫助參評兩位老師積極準備各種材料，並按規定整理成冊，更可喜的是二位參評教師100%通過評審，名列同級黨校前列。5月份和12月份，及時按規定辦理了許豐豐老師和葉貽世副校長的退休手續。10月份、11月份，莊孝平、韓加榜老師順利取得了高階技術工人的資格，辦公室及時辦理了聘任和調資工作。12月份，按照規定及時、準確把全校教職員工、離退休同志的工資資料統計表、人才統計表、崗位編制彙總表等材料送報人事局，較好完成年終工資統報工作。今年，我校引進兩位新教師，辦公室及時做好工資的交接和人事檔案的轉移手續。特別是在今年聘任指標十分緊張，部分教師將無法給予聘任的情況下，與陳校長一道多次到人事局做了大量的工作，最終人事局給予特事特辦，對具備中級職稱資格的教師全部給予聘任，為教師爭得了合法的權益。一年來，辦公室及時、準確地完成了人事、工資的各種常規工作，沒有出現工作失誤。
三、團結配合，盡職盡責履行各自崗位職責
辦公室人手相對較少，但事情煩雜，而且每位同志崗位職責非常明確。其中我和聲響還是兼職教師，教學任務繁重。孝平為專職司機，型傑為專職打字員。但是，我們分工不分家，能夠很好地做好工作配合，互相支援、互相理解、互相寬容。聲響老師不僅要做好文書整檔和對上級機關的來文及時轉交有關領導批閱，還要上好各種主體班次、函授班次及宣傳部、機關黨工委等宣講的課程，還要接受部分材料的書寫工作，但他從無怨言。型傑老師工作配合特別好，特別是下半年來，學校為了節省印刷開支，增添了1臺影印機和1臺一體機，在王光曉老師下派的情況下，打字、影印工作都由型傑老師負責，工作量比以往相比明顯增大，但型傑老師還是任勞任怨，較好地完成校委和各科室交給的印製任務。孝平同志是專職司機，但他仍然堅持完成水電費的抄表和計費工作，而且還能主動幫助維修學校的財產。下半年，人員進行了調配，特別是1月後，林黎明老師的加入，改善了辦公室的性別比例結構，增加了辦公室工作的親和力。一年來，由於大家團結一致，配合默契，辦公室工作氣氛寬鬆融洽，對學校佈置的工作任務，大家都能齊心協力去完成。
四、依章循規、努力邁向管理規範化
考勤制度的規範是一個單位正常運轉的前提條件。現在學校配置的是一臺帶攝像頭的考勤機，能準確的記錄每位教職員工的打卡情況。從統計的資料看，我們黨校的考勤情況是比較理想的，全勤的同志比較多，大部分同志都能按照規定上下班，代打現象幾乎沒有。嚴格按照學校制訂的考勤制度規定，對遲到、早退、請假等行為按照規定給予考勤獎金的扣減，對因公事出差的給予預先登記，月末時儘量做到簡訊通知全體教職員工先核對再造冊。進一步規範加值班行為，做到有登記、有證明、有審批，加值班造冊一律以加值班登記表為準，杜絕有章不依現象。認真做好上級有關部門領導檢查視察和個別來訪的接待工作。做到熱情周到、大方得體、有禮有節。嚴格按照財務制度規定，堅持節儉節約原則，對能不花錢的就不花，能少花錢的就盡少花。黨校的招待費用和其他單位相比還是很低的，而且都是工作需要的正常開支。管理好影印機和一體機，做到印刷後登記及時，質量保證，時間準時。今年印刷費用開支大大減少，預計能減少2-3萬元左右，為黨校有限資金的高效使用提供了可能。嚴格管理黨校各種印章，堅持原則，杜絕舞弊現象。
五、合作協調，服務黨校中心工作
辦公室始終堅持以“服務、合作”為自己的宗旨，積極完成校委交待的各項工作，支援和配合各科室及時完成各自職責，服務黨校中心工作。各種主體班次的開班時，能主動配合組教科完成會場的佈置和前期準備工作，認真完成主體班次的教學任務，雖是兼職老師，但我和徐聲響老師都能完成專職教師的教學工作量。密切配合函授站、對外培訓中心開展招生工作，雖然招生工作，尤其在後續工作方面，辦公室同志業務方面不是很熟悉，但都能克服困難，邊學邊教，盡最大努力多招生源。積極履行班主任工作職責，努力及時完成班級學員的收費、開票、註冊任務，精心佈置學員考試前的各項準備工作，千方百計幫助學員順利通過學期考試。積極開展班級集體活動，通過活動平臺增強班級凝聚力，加深同學之間的友情。配合行政科搞好學校環境衛生和形象牌的調整，實現黨校硬體設施和軟體管理同步發展。
當然，回顧20xx，辦公室的工作還存在許多的不足和缺點，展望20xx，我們準備加強以下幾方面的工作：
一、早做準備，努力實現20xx年建立市級文明單位的目標。
二、加大宣傳力度，通過宣傳窗、黨報、網頁等載體宣傳黨的新思想、新論斷、新舉措;通過簡報等方式宣傳黨校的先進事蹟、工作動態，宣傳優秀學員和豐富的班級活動。
本學期工作接近尾聲了，回顧班級工作中的點點滴滴，有成績亦有不足。還記得開學前一天，我心裡還在暗自高興，這班學生經過了一年級的訓練，熟悉了校園的學習和生活，行為習慣也改變了很多，就算有新生，也可以很快融入新集體，這樣我的班主任工作會得心應手的。可是，開學時面對教室裡坐著的61個孩子時，我的自信少了三分之一，這些學生除了我原來二(5)班的40名學生外，還有因為並班，從原(11)(12)班轉來的10名學生，以及11名從外校轉來的孩子。班級人數多，學生年齡小，學生原來學習環境不一樣，這些對我而言都是不小的挑戰。我很快調整好心態，及時制定出可行的工作計劃，把工作做細，做實。現就本學期工作的開展談一談：
一，組建班委，培養得力的小助手
學生多，老師一個人的精力也有限，那麼，班幹部就是老師的幫手。從一年級起我就注重班幹部的培養，班裡的__曦等幾個小班長和小組長，已經掌握了一些管理的方法方式。像收發作業，整理隊伍，維持紀律方面都做得不錯。但是，畢竟孩子年齡小，還有些特別調皮的孩子，小幹部們也是束手無策的，這個時候我就是他們的後盾。除此之外，我還經常和這些小幹部們談心，告訴他們，要管好其他同學就要先管好自己，只有自己做好了，大家就會聽你的了。一學期下來，由於班幹部的出色表現，我的班主任工作也輕鬆不少。
二，多表揚鼓勵，適當懲罰為輔
常言道良言一句三冬暖，惡語半句六月寒，也有教育學家提出好孩子是誇出來的。由此可見，表揚鼓勵的魅力之大!在這學期，我充分利用班級的紅花榜，班級Q群，校訊通簡訊等方式對學生的進步進行表揚，對暫時落後的孩子給予熱情的鼓勵。這些對於推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。劉創同學在班裡處以中等，對學習興趣不濃，__媽幾次給我電話，說在家不願寫作業，拖拖拉拉的。我嘗試和他談心，教育，但是效果都不大好。直到有一次，我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通簡訊發個家長，提出表揚，剛好劉創那天的日記也寫得不錯，也在表揚之內。後來，劉媽媽給我電話，說那天回來樂得_顛_顛的，還有些抱怨媽媽沒開校訊通呢。之後很長一段時間，劉創作業拖拉的現象得到了改變，書寫也工整多了。這也讓我體會到表揚的魅力。除了這些口頭上精神上的表揚鼓勵外，我還有物質獎勵，集紅花換禮物就是其中一項，通過平時表現好，贏得老師的小紅花，到一定數量後就可以換取小徽章，鉛筆，本子等小禮物了。
表揚鼓勵確實重要，懲罰教育也必不可少。孩子年齡小，自制力差，犯錯也是難免的。面對學生犯錯，我首先會和學生分析錯在哪裡，其次在使用適當的懲罰方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩(上洗手間除外)。這些方式不會傷著孩子，它傳達給孩子的是：做錯事了就要受罰，就要承擔後果!
三，密切和家長的聯絡
從教13年，當班主任也有10年了，經驗告訴我，家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。班級QQ群是我和家長聯絡的主陣地，本學期新進我班的21個孩子也陸續加進了十幾個家長的QQ，他們在這個相對自由的環境裡，從熟悉我這個班主任到信任我，相互交流教育孩子的經驗心得，大家之間除了老師和家長的關係，更多的是朋友般的相處。教育方向的一致，孩子們的學習也是更上一層樓!
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，當然也存在著不足，如在差生的轉化上還不夠細緻;學生的安全意識還很薄弱。以後我將全力以赴繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
本學年度黨校工作在校黨委的領導下，在分管校領導和黨校校長的直接指導下，經有關黨群部門和各分黨校的共同努力，完成大學生學員和教職工學員共37個班次的培訓工作，培訓各類學員約8700多人。(本學期黨校工作尚未結束，人數不能精確)具體工作體現在以下幾個方面：
(一)根據黨校確定的教育培訓規模和模式，嚴格把好招生關，保證學員有良好的素質
在整體規劃，突出重點，注重創新，積極推進的基礎上，黨校確定的教育培訓的規模和模式是：翡翠湖校區採取學校黨校集中培訓的模式;南校區採取學校黨校集中培訓和部分學院獨立培訓的模式，學校集中培訓學員13個班次，規模約6100人;部分學院獨立培訓學生24個班次，規模約2600人。
嚴格把好招生關，保證學員有良好的素質是做好黨校工作的一個重要環節。尤其是招收大學生學員時，黨校積極貫徹中央16號檔案和全國高校黨建工作會議精神，在擴大學員數量的同時，著重保證學員有良好的素質：如對黨的認識、入黨動機等。做到有計劃性和選擇性，避免盲目性和隨意性。在招收學員時，黨校要求各班主任按照個人申請、班級團支部和院團總支推薦、學生黨支部討論、黨總支稽核、黨校批准等一整套程式，認真進行了學員資格認定，注重及時將那些政治上積極要求進步、群眾基礎良好、學習積極努力、入黨願望迫切、德智體美等方面全面發展的大學生吸收到黨校參加學習，從而為黨校培訓工作的順利開展奠定了良好的基矗
(二)加強管理，採取多種措施，努力提高黨校教育培訓質量
正確處理好數量與質量的關係，做到與師生員工的思想實際、教職工的本職工作、學生的成長成才有機地結合，努力增強師生員工參加黨校學習的榮譽感和責任感，使黨校學員既要做到認真學習黨的基本理論和基本知識，提高思想政治素質，又要在行動上體現黨校學員的先進性，在各方面起到模範帶頭作用。為此，黨校加強管理，採取多種措施努力提高教育培訓質量： 1、要求授課教師要以高度的責任心認真備課，做到觀點正確，講解生動，並通過問卷調查等多種形式把握好培訓物件的思想特點，提高教育的針對性和實效性;2、學校黨校通過提供有關講課資料，採取集中輔導，分組集體備課等措施進一步提高教師的講課水平;3、加強對學員的管理。在培訓過程中，要求學員在課堂教學中認真聽講、作筆記，並對教學內容進行有計劃的自學;課後討論要求學員認真討論所講內容以及每單元的討論題，並作詳細記錄;做到討論有提綱、有記錄;教學有檢查、有考勤;實踐有特色、有成效。黨校加強對學員的管理，進一步明確黨校學習紀律要求，對個別極不認真的學員，經過班主任提出，黨校研究取消其培訓資格;4、積極開展主題實踐活動。按班別確定實踐活動的主題，學生積極分子班實踐活動的主題是：“促進迎評建設，共建和-諧校園”。學生黨員班實踐活動的主題是：“發揮模範作用，促進迎評建設”。教工積極分子班和黨支部書記班實踐活動的主題是：“發揚革命傳統，做好本職工作”。黨校還開展了以“如何做一名合格的共產黨員”為主題的徵文競賽及豐富多彩的實踐活動。學員們通過實踐活動，能初步做到以馬克思主義世界觀，人生觀和價值觀指導自己的言行，用科學的理論去觀察事物、判斷形勢、分析問題，在實踐中陶冶情操、錘鍊品德、增長才幹。為加強實踐活動的實效，黨校把學員參加實踐活動作為考核其是否結業的依據之一，並以此作為評選優秀班主任的重要條件。
(三)堅持高標準，注重講實效，努力創新黨校教育培訓新形式
學校黨校與社會上其它各類黨校相比，在培訓物件、培訓任務和培訓要求等方面都有其特殊性。黨校結合學校實際努力創新培訓新形式：1、堅持培訓的針對性和層次性。黨校舉辦了學生黨員、學生入黨積極分子、教職工入黨積極分子及黨支部書記培訓班，針對不同學員採取不同的培訓方式，並且在培訓分類分層方面形成了制度化，避免了“一鍋煮”的現象。2、堅持培訓的實效性和可行性。黨校堅持“缺什麼補什麼，需什麼學什麼”的原則，緊緊圍繞學校黨建、思想政治工作和基層黨的幹部隊伍建設的需要，科學確定培訓內容，使培訓與學員的崗位相一致，與學員的需求相吻合。3、堅持傳統和現代化教學手段結合性。我們在發揮傳統教學優勢的同時，還注重利用錄相、多媒體等手段進行教學，使培訓方式更加多樣化。
(四)嚴肅黨校紀律，嚴格考核，認真做好總結表彰工作
黨校認真執行學員班學習紀律，在全部教學計劃完成後，對學員進行了嚴格的考核。最後對學員考試成績、自我總結、平時表現均合格者，准予結業併發給結業證書。同時，在班主任個人總結的基礎上，根據黨校對各班主任平時工作態度、工作實效的考查，根據學員在學習、討論、實踐等過程中的綜合表現以及考試成績評出“優秀班主任”和“優秀學員”分別予以表彰。
(五)指導分黨校抓好教育培訓工作
認真貫徹落實《中共合肥工業大學委員會關於在各學院建立分黨校的意見》精神，學校黨校負責抓“總”，充分發揮硬體條件與師資優勢，負責制定統一的教育培訓計劃，做好對各分黨校的檢查、指導協調和服務工作，制定了“五個統一”的規範管理制度：即統一培訓教材、統一培訓內容、統一考試要求、統一發放證書、統一評獎評優。這樣獨立辦班的分黨校就可以充分發揮自身的情況明、管理強、培訓方式靈活的優勢，重點做好本學院學生入黨積極分子的教育培訓工作並協助學校黨校抓好學生黨員的教育培訓工作;對非獨立辦班的分黨校，學校黨校繼續加大集中培訓力度，分黨校積極協助學校黨校做好本學院學生入黨積極分子和學生黨員的教育培訓工作。黨校還根據獨立辦班和非獨立辦班分黨校不同職責要求，認真加強管理，切實履行職責，積極做好教學安排、自學討論、實踐活動、考核評優、開學典禮和結業典禮等重要環節的各項工作。
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。
隨著教育改革的不斷深入，新型的教育價值觀打破了傳統的教育時空觀，同時，也改變了傳統的師生關係，一種平等的、對話的、相互作用的新型關係逐步建立。這種新型關係達到師生間廣泛的交流和溝通。
一、愛護學生，瞭解學生;發揮自我，樹立威望。誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要愛護孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。
不知不覺，一學期又要結束了。這一學期，作為國小二年級的班主任來說是歡樂的。
本學期我繼續擔任八年級(3)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嚐到了苦與甜的體驗。
人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的生活的是平庸的，沒有燃燒的事業是無奈的。時光飛速逝去，又一學期過去了，這學期是我擔任一(1)班副班主任的第二學年，在這學期中多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收穫”，正因為努力，才有喜悅，正因為努力，才有收穫。現將我半年來做副班主任工作總結如下：
1、博大的愛心
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，班主任也好副班主任也罷，首先應該是愛學生的。以心交心，只有你把用心去和學生交流，學生才會向你你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時的課餘時間多到學生中去，發現和了解學生們的困難和問題，及時幫助他們解決。
2、深深的責任心
我經常和班主任老師一起討論班級的情況的以及存在的問題，或者向她反映一些情況的，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常案。範。文。。的管理，參加班級的。體活動。如認真參與班級的早操活動;每天都能準時和班裡的孩子一起排隊去食堂吃午飯。
3、培養學生的良好習慣
俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個好樣子”，尤其是在學生面前。所以，在學生面前，我會嚴格要求自己，以身示範。對於一年級的學生來說，他們由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常案。範。文。。的生活的中不僅以身作則，還根據學生的表現在學生中樹立榜樣，讓學生養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
這些就是半年以來我的一些體會。有心才會有得，有耕耘才會有收穫。我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
時光匆匆，一年一轉眼就過去了。這一年我過得和尋常有些不太一樣。因為在這一年裡我擔任了六年級__班的班主任一職。這不僅給我的工作上帶來了很多挑戰，也給我的生活中帶來了很多改變。我沒有了很多屬於自己的時間，也少了很多和朋友外出聚餐的機會。我更多的時間和精力都花在了，管理__班級的事務上面。但是當我看到__班成績的時候。我感覺我的一切付出都是值得的。
在過去的一年裡，我們班級總共收穫了三次文明寢室的評比，收穫了三次優秀班級的評比。並且在期中和期末考試裡，我們班級都收穫了非常優異的成績。這些雖然有我自己努力的成分，但是如果沒有學生們對我班主任工作的配合，如果沒有家長對我工作的支援，我們班級也很難取得此次成就。所以我很慶幸我遇到了__班級，遇到了__班級的全體學生們。
過去一年我把我作為班主任的工作分成了三大塊來管理。一個是班級，一個是寢室，一個是家長方面。寢室和家長方面，我沒有太下功夫，主要把重點都放在了班級管理上。所以接下來我就來總結一下過去一年，在班級上面的管理。在班級方面，就是從紀律、衛生、成績，這三個方面來管。
首先從紀律上來講，課堂紀律是是最需要重視的一塊。因為如果課堂紀律不好的話，影響的不僅僅是老師的教課心情，還影響了學生們的學習情況。所以在過去的一年，我緊抓課堂紀律這一塊。每天都會不定時，不定期的去抽看學生們在上課時的情況。一旦發現有同學出現吵鬧，擾亂課堂秩序的情況，我都一律按照最嚴格的懲罰來處理。
其次在衛生方面，我制訂了早中晚的打掃任務名單。按照力量、男女的配比來給他們進行合理的分配。也讓給每小組指定了一個衛生組長，讓他們好好進行當天衛生打掃進度的監督。
最後，在成績上。我給班級制訂了一個獎懲的制度。凡是每次考試進入班級排名前十的同學，都能獲得一份大禮包。而考試排名在最後十名的同學，就要到我這來背誦古詩十篇，外加一個星期的衛生打掃。
所以通過我一年的努力，我們班級的紀律和衛生情況都是同年級裡面四個班級裡最好的一個。至於成績雖然不是排名第一，但是也得了很大的進步。能取得這樣的成績我已經很高興了。
一、班主任工作，爭做學生的良師益友。
作為一名國小班主任，我時刻謹記“學高為師，身正為範”這條古訓。要求學生做到的，我自己首先應做到。在過去的一年當中，我時刻注意從小事做起，對學生進行言傳身教。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。學生看在眼裡，記在心裡，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行為習慣。不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，把主要精力放在班集體建設和教育教學工作上，服從學校工作安排，積極參加學校組織的政治業務學習和集體活動，儘自己的力量為學校出一份力。對待學生，我儘量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的物件。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作。現在的家長對學生的期望值都很高，家裡經濟條件好一點的家長想把孩子送到城裡的學校去讀書，在我們班就有這樣的情況，我知道這一資訊後，選擇適當的時機首先做學生的思想工作，儘量留住學生，使學生能安心在這裡讀書。從學生的實際出發，為學生的自身發展著想。
二、學科教學工作，走進新課程。
作為一名國小語文教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧的課堂環境，多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以後的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
三、教科研工作，爭做得力助手。
自擔任學校教育科學研究員以來，我在教科研工作中學到了許多東西。通過閱讀有關教育科研方面的書籍，從中學到了許多教育科研理論知識，弄清了教育科研的整個過程，從課題申報到成果發表。在這一過程中，包括課題的選擇與申報，主要研究環節與方法，以及成果總結與發表。我認識到了教育科研的重要地位。
按照學校教科室制定的教育科研工作計劃。我積極協助教科室主任開展學校的教育科研工作。為了進一步加強對教育科研與學校內涵發展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識，實現學生有特長，教師有特點，學校有特色的發展目標。開展了以下幾項工作：
第一、加強教師的理論學習，提高科研水平。
教科室印發了一些教師理論學習的記載材料，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新，實施新課程也就沒有實質的變化。教師通過理論學習，努力實現理論創新，為我校教育科研工作注入了活力。
第二、加強各級各類課題的研究工作。
我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構建階段，為此，我校的課堂教學評價採用了新的評價表，並構建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結題工作。
第三、課題的申報立項工作。
新一輪課程改革已經開始，如何儘快理解、掌握、使用好新教材?如何把新教材與我校的實際有機結合起來?需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開闢了新的領域，提出了新的課題。根據我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究。遺憾的是，還有幾個區級課題未能通過稽核，這就給我們敲響了警鐘，我們的工作還需不斷地精益求精。
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
這學期，本人繼續擔任五（1）班的班主任。經過上幾個學期的努力，總的來說，本學期的各項工作開展的比較順利，我也在原有的基礎上繼續加強了以下幾點：
一、繼續加強了解和研究每一個學生
瞭解學生包括瞭解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有瞭解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分融入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學期，我還是通過家訪，電訪等形式瞭解所需的資料。
二、繼續加強對學生的德育教育
第一、繼續通過每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來加強學生的道德教育。
第二、繼續讓副班長每天記錄班裡的好人好事和其他表現不好的事情；讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學。並且我堅持每天看“好壞事記錄本”，每週看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚；只要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然後嚴加教育；對於罵人、打架的學生，更是嚴肅處理。
第三、強化對兩個雙差生的關懷和德育教育。對於那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班裡幾個品學兼優的學生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。
第四、鼓勵學生的良好行為。一旦學生有了好的行為表現，或做了好事，我會第一時間加以肯定，使學生強化了一些良好的行為習慣。
第五、同時，通過班會和中午時間，讓他們接觸一些好的書籍，拓寬他們的見識。
第六、為了激發學生，本學期，我繼續開設德育獎，在學期末時評選出三位班級優秀少先隊員，由學生來選。無論成績好壞都有資格，選中的學生將得到一份獎品，而這獎品是期末各個獎項中最最豐厚的，並給這些學生拍照留念。同時，他們的思品成績為優。
三、繼續培養學生的學習習慣
本學期我還是繼續保持上學期的方法學生早上一到教室後便開始學習，值日同學值日；中午，11：40後開始學習。在作業上，要求他們平時的作業也要書寫工整。下半學期，由於天氣炎熱，中午午休。
四、強化常規訓練帶動教育教學工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練也很重要。本學期常規訓練的內容我以《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等。使學生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。
五、強化班幹部的管理能力
前幾學期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學生得到鍛鍊的機會，也使他們懂得班幹部工作的辛苦。這學期，我採用壓縮班委，把原來近30個班幹部壓縮成10個，因為並不是每個學生都有當好班委的能力。我決定個別培養幾個能力強的幹部。經過一學期的學習、鍛鍊，10位班幹部中的大部分人在他的負責方面，都能獨當一面。
六、加強安全教育
這兩學期，學校正在建設新的教學樓，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空餘時間，一次次強調。
這學期的教學工作中還存在不足的地方，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；不斷積累經驗，不斷改進。我會做得越來越好，爭取當一名優秀的班主任。
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