工作總結
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收穫太多太多。
XX年，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪裡？畢業怎麼辦？” 一個偶然的機會，我瞭解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙願！於是我毫不猶豫地報上名。XX年8月份經過重重選拔和稽核後，我如願並且幸運地成為了一名三支一扶支教志願者，經過嚴格的培訓後被分配到了單縣高韋莊職業中學，從此開始了我的兩年的支教生涯。
一在現實面前夢想似乎有些褪色
一個人面對這個陌生的地方，心裡有說不上的苦澀，剛剛來到這裡的時候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個全省經濟排名第三的省份竟然還有這麼個與世隔絕的地方，學校所在的縣位於魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多裡的最偏遠邊界的地方，更甚者，學校建在離鎮六七裡前不靠村後不著店的田野上。如果我不曾在城市裡讀過四年大學，在這裡或許就不會有與世隔絕的感覺。在這裡，即便買些日用品，都要到六裡外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。週末趕集買菜就要耗費整整一上午的時間，所以幾乎每次都要買上至少一星期的菜。我和環環同住一間教職工宿舍，宿舍據說已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮溼，冬季沒有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在牆上的石灰大半脫落，露著黃泥。就是這麼一間小屋，還要作為我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都燻黑了。 我和環環在露出黃泥的牆上貼了報紙，有時候睡到半夜就聽到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜裡格外的響。有一段日子很久沒有見到太陽，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮溼得一擠都能出水，掀開一看，天哪，褥子竟然長毛了！可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時不時在脫離牆的石灰牆皮中穿梭，飯菜時不時被它們咬上幾口，被子裡衣服裡經常看到它們的糞便，更可惡的是即使我們躺在床上也經常有大膽的從床頭上穿過示威。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒有，黑咕隆咚……於是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢想在現實的面前有些退縮了。
二、堅定信念 我更加無悔我的選擇
“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去曾經在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中湧現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。於是我更加堅定了自己信念。更加無悔於自己選擇。
我代的是七年級兩個班的數學課。學生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿著朝氣。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了幹勁，有種把自己所知道的所學到了全部傾注給他們的衝動。於是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時批改作業，並做好課後輔導，為了提高教學質量，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個、每句話都弄清楚，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯並能運用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡捷明瞭的方式向學生授課
數學是一門相對枯燥無味的學科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學學到的新的教學理念應用到現實教學中，在教學過程中我為學生提供自主探索的機會，讓學生在討論的基礎上發現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學中讓學生各方面的能力都能得到發展，尤其是對學生學習能力的培養，我努力在授予學生最基礎的知識的前提下，從優化教學過程，培養學習興趣，開展數學課外活動來培養學生的實踐能力和自學能力，利用現代化教學手段，在教學中為學生建立起數學思維方法，培養學生創造能力等方面做了一些探析。讓學生在自主探索的過程中，經歷了觀察、實驗、歸納、類比直覺、資料處理等思維過程。
教學之餘我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課餘，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……
也許由於年輕同學們更願意與我溝通交流，慢慢的我瞭解到這裡大部分學生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個班裡總有至少三四個單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，於是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經常默默躲到一個角落饅頭啃鹹菜，我總默默關心她，可是給她錢她卻不要，於是我就經常叫著來宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學天生熱愛豫劇，可是由於家庭困難，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來學習，於是我和環環特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點，來完成孩子小小的願望。
三支一扶工作總結2017三支一扶工作總結（2） | 返回目錄時光荏苒，光陰似箭，轉眼間，我已在三支一扶這個光榮的崗位上一年半的時間了，回顧這漫長而又短暫的時光，我的收穫太多太多。
XX年，一個難忘的年份，那一年的春天即將走出校園畢業的我，對人生忽然失去了自己的方向，對未來忽然感到無限的迷茫，我不斷問自己：“未來在哪裡？畢業怎麼辦？”一個偶然的機會，我瞭解到了國家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現，我的心頓時激動起來，熱血似乎也在沸騰，要知道當一名優秀的老師一直是我的夢想、回農村回報我的父老鄉親一直是我的夙願！於是我毫不猶豫地報上名。XX年8月份經過重重選拔和稽核後，我如願並且幸運地成為了一名三支一扶支教志願者，經過嚴格的培訓後被分配到了單縣高韋莊職業中學，從此開始了我的兩年的支教生涯。
一在現實面前夢想似乎有些褪色
一個人面對這個陌生的地方，心裡有說不上的苦澀，剛剛來到這裡的時候我們驚呆了，難以置信，在山東，這個全省經濟排名第三的省份竟然還有這麼個與世隔絕的地方，學校所在的縣位於魯豫皖蘇等多省交界地，所在的鎮子又是距離縣城七十多裡的最偏遠邊界的地方，更甚者，學校建在離鎮六七裡前不靠村後不著店的田野上。如果我不曾在城市裡讀過四年大學，在這裡或許就不會有與世隔絕的感覺。在這裡，即便買些日用品，都要到六裡外的鎮上，遇上雨雪天氣，泥濘的土路真讓人苦不堪言。週末趕集買菜就要耗費整整一上午的時間，所以幾乎每次都要買上至少一星期的菜。我和環環同住一間教職工宿舍，宿舍據說已有三十多年的歷史，房子狹小昏暗潮溼，冬季沒有取暖設施冷得像冰窖，夏天則燥熱憋悶。糊在牆上的石灰大半脫落，露著黃泥。就是這麼一間小屋，還要作為我們的廚房，煙熏火燎的，房頂都燻黑了。 我和環環在露出黃泥的牆上貼了報紙，有時候睡到半夜就聽到泥土落在報紙上的聲音，在靜謐的夜裡格外的響。有一段日子很久沒有見到太陽，我抓了一下潮乎乎的褥子竟然潮溼得一擠都能出水，掀開一看，天哪，褥子竟然長毛了！可最最讓人痛苦的是趕也趕不走的老鼠們，它們時不時在脫離牆的石灰牆皮中穿梭，飯菜時不時被它們咬上幾口，被子裡衣服裡經常看到它們的糞便，更可惡的是即使我們躺在床上也經常有大膽的從床頭上穿過示威。最頭痛的還是去廁所，即便冬天晚上要去廁所也要繞行一百多米遠的距離，而且路上一盞燈都沒有，黑咕隆咚……
於是我滿懷憧憬的心開始有些失望，夢想在現實的面前有些退縮了。
二、堅定信念 我更加無悔我的選擇
“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去。”曾經在旗幟下的許下的誓言不斷在我腦海中湧現，臨行時市領導勉勵的話語時不時縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時候激勵著我鼓舞著我。慢慢的，我融入了我的支教生活，也漸漸地投入了自己的工作。於是我更加堅定了自己信念。更加無悔於自己選擇。
我代的是七年級兩個班的數學課。學生們都是十三四歲的孩子，天真無邪而且充滿著朝氣。每每站在講臺上開到他們一雙雙晶瑩剔透而又渴望知識的眼睛，我總是充滿了幹勁，有種把自己所知道的所學到了全部傾注給他們的衝動。於是我倍加的努力，在工作中，我認真備課上課，及時批改作業，並做好課後輔導，為了提高教學質量，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每個、每句話都弄清楚，瞭解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯並能運用自如，為了更好的做好自己的工作，我還用省下來的生活補貼安裝了自己的電腦，到書店購買教學光碟和輔導資料，仔細分析和構思，用最簡捷明瞭的方式向學生授課
數學是一門相對枯燥無味的學科，作為支教的年輕教師，我努力把在大學學到的新的教學理念應用到現實教學中，在教學過程中我為學生提供自主探索的機會，讓學生在討論的基礎上發現知識。新課程改革的重要目的之一就是在教學中讓學生各方面的能力都能得到發展，尤其是對學生學習能力的培養，我努力在授予學生最基礎的知識的前提下，從優化教學過程，培養學習興趣，開展數學課外活動來培養學生的實踐能力和自學能力，利用現代化教學手段，在教學中為學生建立起數學思維方法，培養學生創造能力等方面做了一些探析。讓學生在自主探索的過程中，經歷了觀察、實驗、歸納、類比直覺、資料處理等思維過程。
教學之餘我更學生們是更好貼心的朋友。我們與學生經常一塊過課餘，一起運動一起玩耍，打乒乓球、打羽毛球、踢毽子、跳繩……
也許由於年輕同學們更願意與我溝通交流，慢慢的我瞭解到這裡大部分學生的父母都在外地打工，這些留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。更痛心的是每個班裡總有至少三四個單親或是失去雙親的孩子，家庭貧困的更是比比皆是，於是在生活中我盡我的努力幫助他們。劉迎同學的母親雙目失明，父親又是殘疾，我看她經常默默躲到一個角落饅頭啃鹹菜，我總默默關心她，可是給她錢她卻不要，於是我就經常叫著來宿舍吃飯，偶爾給她添間小衣服或是買些書。種美英同學天生熱愛豫劇，可是由於家庭困難，只能考著看電視上偶爾的戲曲播放來學習，於是我和環環特意帶她去縣城參加比賽、找老師指點，來完成孩子小小的願望。
三 在實踐中發現自己的不足 學習讓我更充實
教學是一項富有創造性的工作。要做好這項工作，教師不僅要懂得課堂教學規律，掌握一定的教育學、心理學知識，還必須具備課堂組織教學能力。關注每一位學生，激發學生的情感，使學生在愉快、輕鬆的心境中全身心地投入到學習中去在工作中，而這些在校園裡所學到的知識是遠遠達不到的。在實踐中我更深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地學習資訊科技，豐富教學手段，向老請教師請教教學經驗。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水 。
四 支教 讓感受到人世間更多的溫暖
自從選擇了支教，踏上支教的道路，我所感受到的總是處處是關懷處處是溫暖。市縣等領導經常慰問我們的生活和工作，學校領導更是對我們關愛有加，為了解決我們交通上的困難，學校特意給我們幾個支教大學生買了輛自行車，平時還在生活中給予特別的照顧。學校裡的同事更是對我們視如親人，鄰居們經常性從老家拿來農產品給我們，有時候我們課多總是有同事來叫我們去湊飯。
最最珍貴的是我們支教戰友們所建立的親如兄妹的感情，我們互相溫暖互相照顧互相勉勵互相學習，無論在生活上還是在工作上。由於離家比較遠，每次回家我們還必須走至少五里地的路程去搭車，於是我們的自行車（我們戲稱我們的寶馬）成了我們接送的唯一工具，無論陰天下雨無論道路多麼泥濘只要我們沒有全離開，總有一個人騎著我們的寶馬來到公交車路口接送。我們這些兄妹總是盡力不讓彼此感到孤單，週末，一塊去趕集；春天去地裡挖野菜，饞了就一塊買條魚或是買只雞，日子雖然艱辛卻是其樂融融。
支教工作磨練了我的意志使之更加堅強，我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經歷是我一生的寶貴財富，在以後的工作中，我會更加嚴格要求自己，以積極的心態對待工作，實現自我的人生觀、價值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。
大學生三支一扶工作總結範文2017三支一扶工作總結（3） | 返回目錄XX年8月28日，作為一名“三支一扶”大學生，我來到了我的服務地---同江市青河鄉。組織上綜合考慮單位的工作需要和我所學的農學專業，安排我在農業發展辦公室工作。並學習黨建工作。從上崗到現在，已經有4個多月的時間時間了。下面我就這段時期的思想動態和工作情況，向區黨委和區政府彙報。
一、思想動態
主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；深入學習科學反展觀；時刻關心國內外發生的重大事件，認真領會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯播，收聽中央人民廣播電臺的全國新聞聯播，上網關注全天實時新聞。這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。
堅持學習，嚴格要求自己。擔任鄉鎮技術員工作，只要一有閒暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。但是想在實踐中檢驗，在實踐中提高。就要多學習，多思考，深刻領會黨的xx大精神和xx屆一二三中全會精神，熟悉黨在農村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，特別是農業技術知識，努力提高自身政治素質、業務能力，幫助增收有水平。儘可能的為農民解決技術難題。即學習《寒地水稻三化栽培技術》，並有效的推廣下去，把農業生產建設落到實處，使農民真正的瞭解掌握以及運用，從根本上解決靠天吃飯的實質問題。
一、黨建工作
我所在的青河鄉東強村是建設合作社的推進村。到村以後，實地進行調查，儘快地瞭解我村、以及合作社的基本情況，為更好開展工作打下基礎。以開拓進取的精神，決心要協助村幹部把東強村建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村。
我以自己微薄的能力，協助農委辦做了以下工作：
1、處理涉村填表事務。今年主要就是全村的各村學習科學發展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的檔案材料。整理各村科學發展觀的學習計劃，以及個階段的工作總結、學習總結。
2、認真學習科學發展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當的覺悟，對黨的認識。閱讀單位的黨建書刊，已經是我每天必備的工作。要把科學發展觀的內容都運用到工作中，同時積極想當組織靠攏，我今年已經遞交的入黨申請書。
二、農業工作
赴任以後，我鄉個村的農業生產工作以接近尾聲。由於今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對我們東北地區的經濟、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業，都不同程度的減產、甚至顆粒無歸。特別是水稻稻瘟病的發生情況嚴重，有些農戶對種植技術的不瞭解，或者是一時的疏忽大意，導致經濟、糧食作物嚴重減產。使得水稻飽受天氣惡劣待來的危害。
1、所以我及時的和鄉政府反映有關情況，並對通知個村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開及時會議。討論解決如何預防稻瘟病的發生。下發材料，使有村民發現自己大田裡有稻瘟病的情況，有據可查。並特設防治“稻瘟病”辦公室。及時的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發生，做到及時預防，及時治療。有效的控制了我鄉稻瘟病的發生。年終總體來看，我們的工作是積極有效的，我鄉水稻有個別農戶受害，但大部分農戶的水稻產量，照往年還有所提高。
2、補發玉米、大豆的種植材料，總結今年的經驗教訓。要求自身不斷的努力學習，在明年的生產實踐中摸索新路子，為農民帶來新的科學知識，保證糧食安全生產。做好備春耕，引導鼓勵農民合資打井，修排水溝。對旱澇不能及時出苗的地塊，我們毀壟從種、認真考種，保證農民不再受害，並多和農民溝通。互相學習，發現問題，解決問題。
三、不足之處
市黨委政府對我們三支一扶官寄予厚望，希望我們只能支農工作，在農村工作中凸顯自己的優勢，發揮積極的作用，結合農村實際，做出成績。並通過農村工作的實踐，增長才幹，鍛鍊能力，拓展素質，提高自己。回顧自己工作了幾個月，雖然做了一些事情，但是離區黨委區政府的要求還差很遠。
主要表現：
1、認識不足。經過這幾個月的工作，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視農村工作。由於思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕於耳，個人信心不足，自我認識不清，在村裡工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。
2、方法欠妥。平時不太注意和區組織部、區政府、村兩委班子領導進行溝通交。多數時候是有想法不敢下決心實踐，事情總是一推再推，最後不了了之；工作上比較封閉單一，不注意密切聯絡群眾，到群眾中去，聽取他們的意見和建議。
3、能力欠缺。村裡情況比較複雜，由於思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種複雜關係上不夠成熟，造成在處理各種複雜關係時隨意化、想當然，沒有顧全大局協調分配處理方方面面的關係。
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。在以後的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己；提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己；積極溝通凡事多向領導請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲；認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛鍊，不斷得到提升。與此同時我相信只要全身心地投入到農村工作中，就會發現，在廣大的農村天地裡也有很多的創業機會等待我們去開發。只要搶抓機遇，勇於創業，我們一定會帶領著村民走上發家致富之路。
三支一扶個人工作總結三支一扶工作總結（4） | 返回目錄去年我積極響應黨和國家的“到農村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，參加了廣東省“三支一扶”，來到了粵北山區——連州市星子鎮清江中學，投身於農村這片沃土以施展自己的才華，奉獻自己的青春，同時實踐自己的教育理念，為相對滯後的農村教育添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。我的崗位任務主要是：擔任七年級年級一個班的數學教學課程以及兩個班的生物學教學課程，以教學大綱為教學指導理論，紮實工作，努力進取，各項任務保質保量達到教學要求。下面我將自己一學期來的各方面工作情況總結如下：
一、思想方面
繼續學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，xx“xxxx”，xx“xxxx”和關於“xx大”等重要文獻和時事資料，爭取與黨時刻保持一致。熱愛黨組織，熱愛黨的教育事業，全面履行黨的教育方針，認真學習並自覺遵守《教師法》等相關教育政策法規。擁護和支援校黨支部的各項決議和決定，認真學習，悉心體會，積極工作，服從分配，認真完成學校交給的各項教學任務。特別是自己是非師範類院校畢業，我以更高的標準嚴格要求自己，學習《教育心理學》、《中學教育學》，積極向老教師請教看齊，對工作精益求精，爭取保質保量完成教學工作，提高學生們的成績，為黨的教育事業注入新的活力。
牢記服務誓詞，強化紮根基層、服務農村的服務意識，爭取圓滿完成“支教”使命。
二、工作方面
在工作中，認真把握各項教學環節：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作;對待學生：平等對待，嚴格要求，鼓勵信心，培優補差，增強情意。以學生老師和兄長的雙重身份施以教育，得到同學們的積極響應和認可。
對於教師來說，僅僅做到上述還是不夠的，應該從具體的細微的方面入手，要做到“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，為此我加大了備課的力度，除了認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的結構、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如外，我又到書店購買了輔導資料，藉助網上資源尋找教學光碟觀看教學教授方法用以提高自己教學能力，憑藉專業素養仔細分析和構思，試圖用最簡潔明瞭的適宜現階段學生接受的方式準備教案。只有如此，才能為下步的上課打下堅實的基礎。
上課時，由於跟學生建立了信任關係，所以對知識的接受非常有利，同時注意充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，以探究的方式創設教學情境，使同學們有所經歷，有身處實地的感覺，真切感受數學在現實生活中的應用，增強其學習數學的目的性。在生物課的教授上，我採取實驗結合實際的情況，抑揚頓挫，聲情並茂，娓娓道來。這種方式不僅讓同學們體會到生物的趣味，更重要的是在不知不覺中輕易掌握了知識，深受同學們的好評和喜愛。
為了儘快熟練業務，早日能達到師範類院校畢業生的教學水平，達到教學工作的要求，保質保量完成任務，我積極響應學校號召認真聽課，悉心總結各位教師的教授所長，並在自己的課堂上加以實踐，收到了良好的效果。為了提高業務素質和技能，幾乎每晚自習後我都加強教育學、心理學等教育理論和新課程理念的學習與研究，同時積極參加教研組的活動並與同事共同研究課題，並將成功的經驗及時應用於日常教學中，效果明顯。經過學校領導和教研組老師們不斷的指導與幫助，相信我的業務素質和水平一定還會有所提高。
雖說已經有一學期的教學經歷，但教學經驗仍然匱乏，因此在以後的教育教學當中，我仍然不能有所鬆懈，要在各方面以“學為人師，行為世範”的準則嚴格要求自己，努力地提高自己，平時積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。同時注意經典教育理論和當前知名教育理念的學習，從思想和理論上全面提高自己。
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