我校在市局的正確領導和關心支援下，在社會各界的大力配合下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，認真貫徹市教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設的工作要求，發揚西一中“尚雅、篤學、健體、健美”的優良傳統，在學校教育設施不盡完善的情況下，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，各項工作都取得了明顯的進步，較好地完成了年初制定的工作目標。
一、進一步推進師德建設和業務培訓，努力促進高素質教師隊伍的建設
1、堅持抓師德師風建設，努力提高行風建設水平
我校以建立“家長滿意工程”和落實“師德八項承諾”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業道德規範》，制定《西一中師德師風建設“十不準”》，嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養、教學業務和管理能力的提高等問題，學校領導在每週政治學習上加以強調和教育。由於措施紮實，重視教育，本年度中我校未出現有違師德的現象和個人，並且由於絕大多數教師能積極發揚“無私奉獻、敬業愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨幹教師和年輕教師的培養力度
一年我來校有針對我校年輕教師多、骨幹教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨幹教師的培養，學校師訓工作副校長具體負責，教務處、政教處等共同協作，制訂了較為長遠的師訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養工作，本年度中，分別舉行了師徒結對、學科練兵、教學基本功比武、骨幹教師教學藝術展示、新老教師教學經驗交流會、新教師任見習班主任等多種形式的師訓工作。
二、突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系
針對學校實際，結合我校多年來的經驗，我校提出了“突出管理在促進學校中心工作中的核心地位，積極優化德育體系”的德育工作目標，著重加強“四支隊伍”建設，拓展“四項德育工程”。
1、探索加強德育工作系統化和科學化的路子：第一，政教處從實際出發，每學期分別制定年級的德育工作目標和途徑設計，在三個年級分別進行主題教育和系列教育活動，大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”，即專題教育篇、文藝薰陶篇、節日教育篇。第二，繼續做好兩項德育工作：一是及時搞好學生的各級各類評先樹優活動，召開德育表彰與經驗交流會，本年度在原來評尋三好生”等傳統先進的基礎上，著重抓了“孝雅”的評比活動；二是每學期舉行一次班主任德育論文交流並評獎，第三，團委與政教處協作配合，結合重大節日，合理開展多種針對性的教育活動，如落實三月“學雷鋒，樹新風”活動、祭掃烈士墓、五四“青年志願者”活動、“捐零錢，獻真情”活動，多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了 德育模式的創新和探索。第四，充分發揮了學生志願者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，學生志願者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在中學生中發揮了積極的引導促進作用。
2、加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。政教處、團委從教育實際出發,通過學生代表國旗下講話、業餘團校的培訓、開設廣播站、邀請法制副校長舉行法制報告、各種主題班會等渠道，開拓了學生的視野，鍛鍊了學生的能力，使學生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認識，深化了“公民道德教育活動”和“養成教育”活動，本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起鬨、說髒話、亂仍亂拋等不良行為習慣和培養節約意識、責任意識等方面開展德育工作。
3心理輔導已經被學生接受和認可。 為實踐素質教育和“一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展”的教育理念， xx年4月學校正式成立了服務於學生的心理室。截止xx年6月底，在總共兩年半的時間裡，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間裡，這麼多學生主動前來接受諮詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題並且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可
4、強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每週召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發現問題，樹立典型，以老帶新；規定每學期開學第一週為強化教育周，末兩週為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監督 ；加強過程管理，實行班級日考核、週考核、月考核和學期考核，並及時將考核結果公佈；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環境育人落到實處。其次是積極培養一批熱愛集體、有能力、有威信的學生幹部隊伍。政教處、團委和班主任通力協作，通過學生幹部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發展主體的意識，為學生全面和諧發展、自我管理教育創造良好的環境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現象。
5、重視家校聯絡，充分發揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網路遍佈校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，藉助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯絡溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，並對班主任家訪的次數有明確的規定。本年度中，我校還邀請了派出所楊所長作了兩次法制講座，邀請老同志給學生上革命傳統教育課。
三、堅持以質量為中心，切實加強教學管理
1、繼續加強教學常規工作的檢查落實
教務處深入紮實地抓好教學大檢查，通過規範管理，提高課堂教學效率，突出過程考核，強化平時抽查。各教研組開設的彙報課、研討課、示範課等，
基本做到全組參加，業務校長和教務處、教科室指導教研組及時認真地評課；每週有多次公本資.料來源於文祕範文 開課，有一次進行業務學習，事先教務處都提出明確的要求，事後有書面反饋；強化集體備課，通過修訂教學質量獎勵制度，進一步提高教師的整體質量意識；建立了學生監督教師的機制，平時由學習委員記載教師的上課情況及夜自修下班輔導的情況，對教師的教學情況，教務處會同年段長多次進行學生問卷調查，並及時反饋給教師，期末由全體學生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調查，並納入年終崗位責任制考核。
我校一直來十分重視學校文化特色建設和探索，初步形成了符合我校實際的辦學特色，一是重視對體、藝等特長生的培養，學生在市級比賽中多次獲獎。
五、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
1、健全組織，加強對學校安全工作的領導
我校實行安全工作行政主要領導（校長）負責制，由副校長分管安全工作，繼續以“求質量、保平安、促發展”為工作目標。全體教職工能始終以 高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防範於未然，本年度中我校無重大安全事故發生。
2、建立健全安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任
本著“安全第一”、“責任重於泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安 全工作系列規章制度，並隨時加以檢查落實。我校嚴格執行有關安全工作的獎懲考核制度，堅決處理一些危及安全的人和事，如學生上網咖、打架等，不僅對學生進行嚴肅處理，而且還對班主任工作進行嚴肅批評。
3、加強常規管理，加大宣傳力度。
由政教處和保衛科牽頭，學校每學期組織三次有關安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進行。學校經常組織力量進行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學品安全等一一加以檢查落實。班主任能認真督促、管理學生在校及上學、放學路上安全，教育學生不乘坐無營運資格的車輛，禁止學生私自下河或到水庫游泳，嚴肅查處學生到網咖等不適宜未成年人的場所。學校保安實行全天24小時值班，政教處組織值周教師、值日領導和女生指導等每週對 生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
六、規範制度建設，強化工作職責的落實我校十分重視管理制度的建設和改革，努力建立起科學、高效、民主、規範的管理體制，工作制度和考核制度，即將通過教代會通過並彙編成冊，基本形成了各項工作有據可查，有章可據的管理體系，使學校的管理進一步趨向制度化、規範化、民主化。
我校制度約束有力，學校活力倍增，我校堅持重大問題實行民主決策的制度，各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行，行政會議討論安排的工作，在每週政治學習中進行通報，學校健全教代會制度，一年來，兩次召開教代會臨時會議，對學科獎勵政策考核等進行討論表決。
我校能認真執行政務、財務公開制度，建設好“陽光工程”，落實領導幹部廉潔從政承諾。能嚴肅財務紀律，努力開源節流，認真貫徹國家有關財經制度，嚴格按物價局規定進行收費。
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