本文由小編輯收集整理，這是一篇關於武警個人年終工作總結，歡迎瀏覽借鑑！
一、淨月中隊概況
武警淨月森林中隊駐紮在長春淨月經濟開發區玉譚鎮，瀕臨淨月國家森林公園。淨月潭國家森林公園始建於1934年，區域內旅遊資源豐富，生態環境優越。1988年被國務院批為國家4a級旅遊區，全國文明風景旅遊區示範點。景區已通過iso9002國家質量管理體系認證和iso14001環境管理體系國際認證。該公園坐落在長春市東南部，佔地面積百餘平方公里，是長春的名片之一。
淨月中隊所在的淨月大隊是吉林森林中隊直屬大隊，淨月中隊更是直屬中的直屬。由於這樣的地緣關係，淨月中隊的建設在吉林總隊也是首屈一指的。軟體、硬體設施也是一流的。歷年來，有許多高層領導對該中隊檢查指導。
在滅火業務方面，該大隊更是功勳顯赫。丁立全大隊長獲得國務院“榮譽稱號”，有三十多人在XX年的滅火作戰受立功受獎。
二、實習感受
（一） 、基層環境比較清苦。這主要體現在：
1、 基層部隊大多駐紮在荒山野林之中，天氣變化劇烈，遠離鬧市區。
2、 基層部隊的預算是比較緊張的。整個中隊都是厲行開源節流，勤儉持家。這和軍校與機關的奢侈形成了鮮明的對比。
3、 基層的膳食與軍校比較起來還是有很大的差距的。此外，我還了解到，一些駐紮在高山上的部隊在冬季時，大雪封山以至於不能獲得補給。
4、 基層部隊任務重，管理嚴。基層官兵每天都高度緊張，時刻準備著應付一切突發事件。
（二）、基層的形式主義作風也是存在的。近年來，基層部隊落實“三電進班”，但是對於“三電”的使用又制定了極其嚴格的規章制度；此外，由於軍政訓練的繁重，“三電”的使用時間和人數是比較有限的，實際作用發揮不大；而且，很多電腦已經是被淘汰的產品，遠遠落後於時代的步伐。營區的硬體設施還是不錯的，但是很多設施根本不讓士兵使用，大多設施成了應付上級檢查的擺設，並沒有為官兵生活提供實際的便利。
（三）、大學生幹部將在基層面臨考驗。
考驗主要來自以下幾個方面：
1、大學生的軍事素質不夠過硬。通過考察，我們發現軍事幹部對士兵擁有絕對的號召力，更容易獲得士兵的擁護和支援。軍事素質差的幹部極易受到士兵的鄙視，因而號召力和影響力不夠。
2、大學生的文化素質也不夠過硬。許多大學生講不能講，寫不能寫，不能滿足基層的需要。不能滿足基層需要的人便是不受基層歡迎的人。現實要求我們，必須提高自己各方面的能力。
3、基層環境與大學生的期望還是有一定差距。這不僅表現在物質層面，也表現在精神層面。所學專業在基層文化建設中的應用空間是比較狹小的。大學生如何找好自己和部隊的銜接點是一個重要的問題。
四、基層官兵關係是比較複雜的。這表現在：
1、不能獲得士兵擁護的軍官也是存在的。這些軍官主要是一些軍政素質不過硬、人緣差、不主要掌握權力的軍官。不受擁護的軍官捱揍的情況也不鮮見。
2、兵痞子也有很多。許多士兵入伍前就是社會上的不良少年，將許多不良習氣帶入部隊。許多基層幹部對於這些士兵也是無可奈何。
三、小結
對於即將進入部隊的我們，如何適應第一任職需要是一個迫在眉睫的問題。通過此次實習，我們對部隊生活有了較為真實的體驗。同時，我們也明確了自己和基層官兵的差距，找準了自己前進的方向。
武警支隊戰士年終工作總結2018年武警工作總結範文（2） | 返回目錄自年初以來，在上級領導的關心和領導下，我認真學習和貫徹了部局、總隊、支隊三級黨委擴大會議精神，參加主題教育和建立活動等專題研究討論活動，積極抓好部局開展的教育整頓等一系列的廉政教育以及部局、總隊的崗位技能大練兵活動。回顧這一年以來的工作，感受很多，收穫很多，這其中包涵了各級領導的培養、教育，同志們的幫助、關心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實實做人，實實在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認真履行自己的本職工作。在此，談幾點個人體會與收穫：
一、立足本職，實實在在做事。一年來，自己圍繞本級職責，無論做什麼，從不敢有半點馬虎，也不敢有半點偷懶，更不敢對付應付，盡了自己的職責，盡了自己的義務。一是完成了教育整頓和建立活動的相關考核檢查，並能認真學習做好專題資料筆記;二是完成了總隊的相應正規化建設檢查驗收，同時也使排裡戰士真真實實地學到實用的軍事技能。此外，在執勤工作中本人針對個別戰士在執勤過程中禮節禮貌不夠好的問題，及時出面教育，通過談心，教育引導戰士在邊防執法執勤中能夠做到依法執勤、文明執勤。
二、在大運安保和軍事訓練上，堅持忠誠履職、恪盡職守，按綱施訓，訓管結合，圓滿完成安保和訓練任務。
深圳大運安保對於我們單位以及自身都是一個大考驗，通過我們總隊支隊中隊三級的充分準備和個人的嚴格要求，特別是支隊黨委不斷加強自身的能力意識和敵情意識，戰戰兢兢，以一個完美的閉幕式完成了對大運安保核心區的任務，受到各級領導和地方的肯定和讚揚。此外對照部局總隊崗位練兵相關要求，以及支隊改編的警務實用技能等科目，作為排長，認真學習，言傳身教，與此同時，在日常五公里、體能、戰術、操槍、佇列、拳術、實用技能、處突訓練等科目，本人堅持通過示範、檢查、匯操、講評等形式帶領戰士儘快地掌握動作要領，發揚了不怕苦、不怕累的優良傳統。
三、本排嚴格落實各項制度，確保工作正常開展。
在中隊黨支部的帶領下積極學習上級黨委擴大會議精神，對部局、總隊、支隊重大會議通過軍人大會及時進行學習，著重學習各類安保及政治教育活動工作部署和階段總結會議，通過上半年的努力，取得了良好的結果。在工作和生活中，嚴格落實一日生活制度，同時本人也加大了查鋪力度，確保本排人員在職在位。
一年的工作、學習、生活中，自己存在諸多缺點和不足。曾因自己工作大意，一些事情沒有完成好、沒有辦好，也因自己個性修養不好，曾冒犯過自己的戰友，頂撞過自己的領導，還因自己兵齡小，經驗不足，產生過想法，出現過思想波動。是組織的培養，領導的關心、教育，戰友們的支援與幫助，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自己的今天。今後，我將倍加珍惜，努力學習，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領導和戰友們給予的舞臺上，為團隊的發展盡一份責任。
武警工作總結範文（森林中隊）-青山衛士2018年武警工作總結範文（3） | 返回目錄武警工作總結（森林中隊）-青山衛士
森警部隊是一支具有光榮歷史的革命隊伍。建隊初期，就在保護森林資源、維護林區社會治安和護林防火等方面發揮出重要的作用。武警漾濞森林中隊於XX年2月26日成立，駐漾濞縣城，擔負著黨和國家賦予的以防火、滅火為中心，保護森林資源的神聖使命。中隊進駐漾濞以來，始終自覺地絕對服從黨的領導，發揚森警部隊的優良傳統，忠實履行全心全意為人民服務宗旨，努力鑄就“爭分奪秒的時間觀念，奮不顧身的英雄氣概，求真務實的科學態度，英勇頑強的戰鬥作風”的火場精神，為祖國建功，為地方服務。一、嚴格落實戰備制度，圓滿完成了以防火滅火為中心的各項任務武警漾濞森林中隊自成立以來，參加了XX年“3·9”大理文閣村森林火災、“3·14”石門關森林火災、“4·30”昆明筆架山森林火災和XX年“3·28”永平縣曲硐鎮森林火災以及今年“1·4”麗江玉龍縣森林火災、“6·5”大理喜洲鎮萬花溪森林火災等撲火作戰23次，參與搶險救災2次、軍警巡邏2次，共出動兵力963人次。在撲火和搶險救災戰鬥中，全體官兵充分發揚森林部隊特有的火場精神，做到了“拉得出、打得贏”，圓滿完成了任務，得到了支隊和駐地人民的一致好評，樹立起了“文明之師、威武之師”的良好形象。二、加強訓練和滅火作戰中的安全管理，確保部隊穩定加強訓練中的安全管理工作。摸清新戰士的軍事基礎素質的同時，開展好新兵複訓、補訓工作。在訓練中，採取多引導、多幫助、多鼓勵，不斷激發戰士的訓練熱情。同時，充分考慮新兵的承受能力，強化自我保護意識，防止受傷事故的發生。強化撲火常識教育。每年進入防火期，中隊都會進行撲火常識教育，深入研究新形勢下撲救森林火災的特點和規律，為“打得贏”提供可靠理論保障。提高撲火實戰技能。日常訓練和實戰演練、實戰總結相結合，切實提高戰士的撲火實戰技能。採取“一個黨員負責一個班，班裡老兵、思想骨幹負責一名新兵安全”的好做法，認真開展好“三互”、搞好“傳幫帶”，進一步為“打得贏”提供可靠保障。三、因地制宜，開展農副業生產，搞好後勤保障工作自去年搬入新營房以來，工作、訓練和生活環境得到了非常大的改善，現在中隊有一個配套齊全的食堂、兩個小儲藏室和今年剛剛建成的晒衣場，有齊全配套的文化娛樂設施以及配套的野戰後勤裝備器材。在後勤建設上，中隊始終遵循“艱苦奮鬥，勤儉節約”的方針，注重加強人、才、物管理。一是加強理財制度，嚴格落實財務管理制度，堅持做到量入為出，科學安排，合理使用經費。二是大力發展農副業生產。結合中隊實際，本著“艱苦創業、自力更生”的精神，現養豬12頭，極大改善了官兵的伙食條件。三是辦好日常伙食。中隊除早餐外每餐都是六菜一湯，實行分餐制，每週一次會餐，有力地促進了中隊的各項工作。四、建立和保持良好的內外關係中隊作為新組建的單位，在駐地縣委、縣人民政府以及上級林業主管部門和相關單位的關心幫助下，與縣文體局、河西中學、金星完小及淮安完小結成了共建對子，互幫互助、共同提高。目前我中隊的中隊長曾立鋒被金星完小聘為法律副校長，副中隊長馮再華被淮安完小聘為校外輔導員，還不時參與學校的一些活動，最大可能地讓學校、讓地方人民瞭解部隊。中隊組建以來，牢記我軍宗旨，虛心向駐地人民群眾學習，吸收駐地少數民族文化精華，充實警營文化，陶冶官兵情操，為官兵執行任務創造條件。每年都參加植樹造林，積極參與縣裡舉行的各類群眾性文體活動和公益活動。同時，全體官兵積極參加捐資助學活動，中隊捐助了麗江“春蕾女童班”和我縣金星完小貧困學生王××1000元現金，使他們不再因家庭困難而輟學，給駐地黨委、政府和人民留下了非常好的形象。回顧過去，武警漾濞森林中隊內強素質，外塑形象，部隊建設取得了可喜的成績。展望未來，我們要以“三個代表”重要思想為指導，切實把中隊建設成為“文明之師、威武之師”，進一步為祖國建功，為駐地服務。
武警工作總結（森林中隊）-青山衛士
武警中隊年度工作總結範文2018年武警工作總結範文（4） | 返回目錄年度工作總結範文
一年來，在中隊黨支部的正確領導下，對照中隊副隊長職責，本人圓滿完成了支部交給的執勤、訓練等各項任務。較好地完成了中隊黨支部交給的年初新兵集訓(所帶新兵思想純潔、素質過硬)，七月和九月兩期勤訓輪換任務，以及機場、人民銀行等短途押鈔勤務(出動98次，行程xx0多公里)，出黑板報、小宣傳欄十一期，在本職崗位上自覺學習和踐行“三個代表”，做到了與時俱進，開拓創新。
一、加強學習，提高素質。
能時刻把學習放在首位，緊密聯絡個人實際，在學習基本理論和基礎知識上下工夫，不斷提高自身的能力和素質。一是認真學習政治理論，增強政治上的堅定性。系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和******同志的一系列重要論述，通讀了《“三個代表”重要思想基層讀本》、《科學發展觀幹部理論學習讀本》和《******論有中國特色社會主義》。二是刻苦學習業務知識，提高做好本職工作的能力。認真學習新《軍事訓練大綱》、《執勤規定》、《處置突發事件規定》、《戰備工作規定》等。三是堅持用哲學理論和高科技知識武裝頭腦，提高工作方法和處理問題的綜合素質。主要學習了哲學、歷史、法律以及高科技知識等。用發展的當代中國最新馬克思主義理論******“三個代表”思想武裝頭腦，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題和解決問題，堅持實事求是，理論聯絡實際，提高了自己的思想政治理論水平，更加堅定了共產主義信仰，使自己增強了政治敏感性，與時俱進，正確認識和解決工作中遇到的新問題和深層次的矛盾，較好地克服了工作中的片面性。平時，還注重了對科學文化堅持不懈的學習。三月底,參加支隊組織報考的計算機一級b全國考核，我通過平時的努力取得了91分的好成績。
二、嚴於律己，做好表率。
1、尊重領導，團結同志。身為中隊副連職幹部，時刻擺正自己的位置，在討論重大問題或敏感性問題時，做到積極參與而不干預，主動獻策而不決策，當好參謀和助手，遇有問題和困難時，主動請示報告，不擅自拍板，對中隊支部交給的任務不折不扣地完成好。在名利面前，保持一顆“不以物喜，不以己悲”的平常心，不爭功諉過;在與同志們相處時，堅持以“責人之心責己，寬己之心寬人”來教誨自己，始終做到心中裝有別人，裝有全域性。戰士犯有過失時，在嚴厲批評的同時，能時常懷有“海納百川，有容乃大”，你我相識既有緣、面帶笑容結善緣，損我害我消孽緣”的心態，關心愛護戰士。
2、嚴格要求，率先垂範。時刻以一名黨員幹部的身份嚴格要求自己，帶頭遵守部隊紀律和有關規定。時刻警惕“小節無害論”的思想侵蝕，保持清醒頭腦，從點滴做起，做到“八小時”以外不亂消費，不濫交友，不做違反政策紀律的事，自覺抵制“燈紅酒綠”的影響。在負責新兵訓練期間，能夠真正撲下身子幹工作，多次謝絕了新兵家長的請吃。三月二十二號，爺爺過逝出殯因為新訓任務緊張，沒有給組織提任何要求，只在新兵安全下隊後，向中隊請了個事假回家給爺爺上了柱香。中隊進行體能訓練，尤其是五公里越野我能堅持和戰士一起跑，並能不斷給大家打氣和鼓勵。
三、愛崗敬業，開拓進取。
紮實工作，注重改進作風，更新觀念。不管是在支隊集訓還是在中隊，能做到撲得下，熬得住，做得實，堅決消除官僚主義和形式主義，能與戰士同心協力，做到身入心入，共同完成任務。在負責新兵訓練和勤訓輪換期間，能夠真正撲下身子幹工作。為了引導好新同志端正入伍動機和克服怕苦厭訓思想，我經常利用休息時間思考解決問題的瓶頸，犧牲了不少睡眠時間。建立了思想檔案、訓練檔案、新戰士德能量化管理本等。能以父母愛、兄長情、婆婆嘴關心和呵護新戰士，確實作到“五同六到位”。新同志怕跑五公里，我就堅持每次跑步之前，都不厭其煩地給他們鼓勵，並現身說法告訴大家，自己以往帶兵時以前的新同志是怎麼克服恐懼提高成績的。新訓結素接受總隊驗收時，我排除一名病號外的其餘都參加了考核，龍磊、馬龍飛等一批新同志跑在了整個考核隊伍的前列。七月和九月兩次帶隊參加支隊安排的勤訓輪換，為了圓滿任務，我每天和戰士貓在訓練場上，一起摸爬滾打，沒有睡過一次好覺，發過一句牢騷。我還經常利用課餘時間休息時間，找戰士談心，作好”四知一跟”,發現戰士有了困難,我會熱情地靠上去,發現戰士犯了錯誤,我會主動的跟上去。設身處地地幫助戰士解決自身難以解決的實際困難和思想問題。在班長開展工作上，主要圍繞教方法，更新觀念上加強指導，端正“基層第一，士兵至上”的態度，進一步密切了兵兵關係。
今年來，在中隊黨支部的領導下，思想穩定，盡職盡責，圓滿完成了上級交給的各項任務。但也存在一些不容忽視的問題：
一是在學習上還缺乏深度和廣度。特別是沒有養成好的做筆記的習慣，學過之後，筆記和心得作的少;
二是對基層工作有不懂不會的現象，有時工作的主動性不夠，工作標準不高，發現問題，覺得不是自己管的懶得管，存在老好人的現象;
三是脾氣比較固執倔強，工作情緒化易走極端，講話不注意，比較容易得罪人;
四是小節不注意，有披衣敞懷的現象的現象。
年度工作總結範文
回顧過去大一一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基於實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關於教育、關於人生、關於學習、關於生活的思考的火花;我要感謝學校和學院主管學生工作的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑託，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學生情況
我們資訊科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業，到第二學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展情況來進行專業的選擇。因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位朝鮮國家留學生，還有3位是從xx級轉學過來。後來有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最後在校班級人數共有66位學生。
二、班主任常規工作
班主任常規性的工作是跟學校學生管理結合在一起的，或者說是學校學生管理工作的具體實施，另一方面作為大一學生工作來說，有別於大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。
於是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱文 祕 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在後來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。
班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一髮而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那麼對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以資訊環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，特別是在我們國家，由於長期的應試教育的結果，學生步入大學之後，在學習觀念、學習方法以及學習態度上要進行極大的轉變。可以說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關係到學生大學四年的成長，從長期來說關係到學生一生的成長;從小的方面來說關係學生個人的發展，從大的方面來說關係到我們整個社會的發展。而能否在大一就開始培養學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會改變的人才培養目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養目標，培養適應二十一世紀生存能力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。
狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會內容的組織、每一次跟同學的聊天等等。幫助學生形成獨立自主探究協作學習的能力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習能力的可持續發展，這也是執行和落實在人才培養上科學發展觀的指導和應用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養
防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、瞭解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打遊戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養的具體體現。
如何對學生進行良好生活習慣的引導?在新生入學時，董琦校長從師大人才培養計劃談到對新生提出十點期望、要求和建議(以下是從我當時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠;(隨時學習、隨時記錄，建立社會責任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關懷;(創新、探索、務實、獨立、批判、法制)
(3)協作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領導)
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學方法;(事半功倍，用資料說話)
(6)資訊能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創造性地進行外語學習)
(8)表達能力;(書面表達、思維表達、口頭表達)
(9)關注社會、關注國際科技發展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛鍊成為生活的一部分)
董校長對大學生提出這十點希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我後來班主任工作中落實對學生鑄造良好生活習慣、提升綜合素養的方向指南。防微杜漸策略的應用主要就是針對日常生活中學生這些能力和習慣的養成而採用的，是在對學生情況審勢度勢總體瞭解和把握的基礎上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學生進行引導，甚至通過笑話都可以。
大衛.休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大嚮導”，因此，無論是學習還是生活，幫助和引導學生形成良好的習慣，是教育工作者、是班主任的工作關鍵，也是工作、人才成功的保障。
最後我的一點工作心得和建議，要把對學生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質。
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