教育教學工作彙報
在學校管理教育教學工作中,我們堅定不移的走以德立校,科研興校,質量強校的辦學路子,努力更新教育觀念,緊跟課程改革步伐,以課堂教學為主陣地,認真抓教學常規和各項教學教研計劃,取得了一些成績。
一、學校管理實行競爭與民主管理
學校繼續實施學部管理,增強了教師的競爭意識,在校長總負責,後勤一體化的前提下,由副校長任組長,教導、政教主人為管理成員,組成東西兩學部,管理人員少而精,工作效率高,在學校整體利益前提下,積極主動的開展工作,達到了“分而不離,協調一致”,管理過程中,充分發揮教代會、工會作用,實行民主管理,凡學校重大事情,經校委會討論後,一律提交教代會和工會全體教師發表意見,在徵得教師同意後,形成決議,並予以實施,這些措施增強了管理人員愛崗敬業、廉潔自律意識,密切了管理人員與廣大教職工的關係。
二、執行新課程計劃,搞好實驗教學,促進學生全面發展。
1、我們嚴格執行課程計劃,按要求開全課程,上足課時,音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據我校實際成立了各種興趣小組,每個興趣小組都有專任輔導教師,活動有計劃,有記錄,教師定時定期開展輔導或自主活動,教師從培養學生的藝術欣賞和表現能力入手,教學生學習各種器樂、舞蹈、聲樂,使學生的演出水平大為提高,每年的藝術節活動都搞的紅紅火火,秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等,隊隊絕活拿手,文藝宣傳、大型集會和下鄉演出中受到廣大幹部群眾的一致讚譽,小荷杯書畫比賽定期舉辦,新人新作品不斷湧現,學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎,新世紀“小書畫家”不斷湧現。通過開展勞動課等活動,使學生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀,學生熱愛勞動,勤於動手,勇於實踐,積極學習勞動技術和本領,學生自立自強成為生活的強者意識大大加強,為學生健康成長打下了堅實的基礎。
2、為切實搞好實驗教學,提高學生的實際操作能力,激發學生學習興趣,深化理性認識,達到牢固掌握知識的目的,學校立足實際,搞好了實驗院的建設,學校有專職實驗管理員2人,2個物理實驗室,1個化學實驗室,1個生物實驗室,配有儀器和準備室,建築和使用面積均符合《規範》要求,各類儀器按要求配備,儀器存放整齊,定期檢查維修、防塵、防黴,完好率在95℅以上。
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