我與XX年6月正式與公司簽訂合同，工作一年來，在公司各級領導、各位同事的支援與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好的完成了本年度市場開發部、人事訓練部、督察大隊及公司交予的各項工作任務，通過一年來的工作與學習，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，提高了工作效率，現就本年度主要工作情況總結以下：
一、加強自身學習，提高思想認識和業務素質。
提高思想認識和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。工作期間，我十分注重自己的言行，尊重領導，團結同事，遵守公司規章制度，養成了早來晚走的工作習慣。對工作不推託、不拖延，與各部門相互協調，很好的融入了公司整體工作氛圍。由於感到自己的工作壓力很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學習，向領導學習、向同事學習、向書本學習，並利用工作和業餘時間學習有關合同簽訂、人事管理等相關資料，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，逐步提高了自己的業務素質。
二、勤於動筆，較好地完成了各項文起草工作。 隨著對消防安保各項工作流程認識的不斷加深，我在起草市場開發、人事管理及督察工作方面的通知、方案、辦法等相關文材料時比以前更加熟練，對於工作中存在的問題，總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，充分發揮了助手和參謀作用。一年來，在王部長的指導下，我起草了全年培訓班通知、人事訓練部各種人事管理材料、合同辦理程式、年終督察方案等，較好的完成了各項文起草工作。 工作中能快速反映，完成了領導交待的臨時工作和緊急任務。
三、認真細心做好合同簽訂工作及隊員投保事宜。
合同簽訂工作是市場開發部的主要工作之一，是關係到消防安保事業發展的基礎性工作。我在協助領導做好合同審籤工作的同時，認真細心的做好合同的錄入、查詢工作，截止目前已簽訂隊員合同近萬份，單位合同３千餘份，確保了資訊錄入無紕漏，為領導決策提供了準確的基礎性資料。由於有關單位合同、隊員合同的分類、查詢等工作沒有經驗可以借鑑，我不斷摸索，分門別類的做好各種合同的查詢功能，及時為辦公室各項分類資料。每月及時統計到期隊員、單位合同，通知辦事處續簽，為各辦事處合同續簽起到了附助作用。
全省消防安保隊員近萬人，做好隊員的投保事宜，是確保消防安保隊員的合法權益，維護消防安保隊伍穩定的前提。我不斷加強與保險公司的溝通，提高工作效率，做到簽訂合同隊員，當天辦理投保手續；定期統計續保隊員名單，與相關辦事處及時聯絡，做到在崗隊員確保按時續保，全年無一遺漏。
四、積極參與隊員鑑定工作。
作為一名消防安保職業技能鑑定考評員，我不斷學習消防安保職業技能鑑定相關知識，積極參加各期消防安保職業技能鑑定，並協助起草了明年全省消防安保職業技能資格證書大檢查等通知。在考評中，嚴格履行考評員職責，盡職盡責的完成了各期職業技能鑑定工作。
五、存在的問題和今後努力方向
一年來，我能敬業愛崗、創造性地開展工作，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是工作有急躁情緒，有時工作急於求成，反而影響了工作的進度和質量；二是處理一些工作關係時還不能得心應手，工作顯得措手不及，無從著手。在今後的工作中，自己決心認真提高業務、工作水平，為公司跨越式發展，貢獻自己應該貢獻的力量。我努力做到：第一，加強學習，拓寬知識面。第二，本著實事求是的原則，做到各項工作高質高量的完成，真正做好領導的助手；遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極為公司創造更高價值，力爭取得更大的工作成績。要戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養成為公司合格人才而努力奮鬥。
農廣校農職業技能等級鑑定工作總結及工作計劃鑑定工作總結（2） | 返回目錄XX年，××州農廣校農職業技能鑑定點在省農廣校“特有工種農業—251鑑定站”的關心和指導下，深入學習黨的xx屆四中全會精神，認真貫徹落實農業部《“xxx”農業職業技能開發工作規劃》和《農業行業職業技能鑑定管理辦法》等檔案精神，牢固樹立科學發展觀和堅持科學人才觀，進一步提升農業勞動者職業技術理論和技能操作水平，促進農業和農村經濟發展。我校抓住農業行業就業准入制度實施的契機，積極配合各縣農廣校鑑定點，開展農職業技能鑑定工作。根據省鑑定站XX年鑑定工作的佈置和安排，××州農廣校計劃鑑定250人，經過努力，全州農廣校實際鑑定了672人，佔計劃任務的268.80。其中，果樹工中級工324人，沼氣生產工初級工188人，農機操作工初級工160。超計劃圓滿完成鑑定任務，取得了較好成績。
一、XX年取得的經驗及成績
(一)明確工作思路，加大宣傳力度，積極組織報名
開展農職業技能鑑定是提高農業勞動者素質、技能水平和就業能力，促進農村勞動力轉移、農業增效、農民增收，達到農業和農村經濟全面發展的重要措施。為推進我州農職業技能鑑定工作的開展，我州農廣校把農職業技能培訓和等級鑑定作為每年的重要工作任務抓緊抓實，按照省農廣校“特有工種農業—251號鑑定站”下達的任務，年初就召開全州農廣校會議，由校長對鑑定工作做出安排部署。各縣分校結合本縣實際，找準切入點，狠抓落實。加大宣傳力度，並針對14種農業行業就業准入職業，積極組織報名。一是對農機技術人員、農業種植行業技術人員、沼氣建設技術人員開展宣傳;二是針對職業中學學生持有職業資格證書在參加大學聯考中可以加分的政策，各鑑定點人員深入職業中學和農村中學開展宣傳;三是結合農村勞動力轉移培訓專案實施職業技能鑑定;四是利用廣播、報刊、電視等媒體開展宣傳。
通過加大宣傳力度，學員踴躍報名參加培訓和鑑定，全州報名人數達719人。其中：丘北縣果樹工中級工報名人數329人，沼氣生產工初級工報名人數97人;馬關縣農業機械操作工初級工報名人數160人;硯山縣沼氣生產工初級工報名人數66人;××縣沼氣生產工初級工報名人數60人;西疇縣果樹工中級工報名人數12人。
(二)強化伍管理，部門配合，精心組織實施
職業技能鑑定工作需要精通專業理論和技能操作，懂得培訓方法和鑑定程式的考評員隊伍的強力支撐。為此，州、縣鑑定點領導把考評員師資隊伍建設作為開展農職業技能培訓和鑑定工作的首要任務抓緊、抓實。到XX年，全州農廣校具有考評員資格證的教師達到了19人，建立了由333名具有較高專業理論知識和實踐經驗的兼職教師資源庫。
職業技能鑑定工作的實施涉及多個單位部門的共同參與，因此，全面協調是保障工作順利完成的關鍵。XX年我州鑑定工作就是分別與丘北、西疇縣職業技術中學，馬關縣農業機械學校，硯山、丘北、××縣農業環境工作站等單位的緊密配合下實施的。
鑑定點在每次鑑定工作開展時，嚴格按照中央農廣校《農業行業特有工種職業技能鑑定管理辦法》和《雲南省農廣校職業技能鑑定工作程式》的要求組織實施，理順各部門的關係，明確相應職責，制定實施方案，精心組織。根據鑑定的工種、人數和涉及的單位，本著就近、就地的原則來安排培訓和鑑定，選擇督導人員和考評人員組建領導小組和考評小組。如西疇縣職中有12名畢業生報名參加鑑定，但因人數少，達不到單獨設立鑑定考點要求，為了不讓這批學員錯過鑑定，州農廣校根據就近原則，把這12人調配到丘北縣共同參加鑑定。鑑定前一週召開考前籌備會議，對本次鑑定工作進行周密佈置和安排。從培訓教師和考評員的安排，鑑定場地和工具的準備，到意外受傷使用的創可貼等醫藥用品都準備妥當，力求使鑑定工作做得周密、順暢、圓滿。
(三)注重培訓效果，確保考評質量
農職業技能鑑定是依據農業職業技能標準和職業技能鑑定規程，通過理論知識考試和實踐技能操作考核的方法對勞動者的技能水平和任職資格進行客觀、公正、科學、規範的評價與認證活動。目的是提高勞動者的理論水平和技術能力，培養農村實用型人才，促進農業和農村經濟的全面發展。因此，我校在開展鑑定工作中注重農職業技能培訓的效果，讓學員經過培訓後成為懂理論、善操作的技術能手。參與鑑定的學員在報名前已經具備了一定的專業知識和工作經驗，為了保障技能鑑定的質量和合格率，在培訓過程中根據學員的文化程度和水平，根據所學專業和鑑定的不同等級，嚴格按要求進行系統的學習和實作，培訓教師都是本專業理論知識和實踐經驗豐富的老師來擔任。
考評時，考評員按照技能鑑定考評標準嚴格進行，督導小組領導進行巡視和監督，每個人都要佩戴胸卡，持證上崗。理論考試採用單人、單桌、單行閉卷考試，每考場人數在30人以內，由兩個監考老師負責監考。學員必須持准考證對號入座，嚴肅考紀，杜絕作弊。考試結束後，由考評小組統一閱卷，經理論考試及格的學員方能參加技能操作考核。操作考核根據考試內容細分小組，例如內容涉及口答、識圖、操作的，考評小組就分為三個小組，每組配備3個考評員打分。學員按考評內容分小組參加考試。參加考試的學員才能進入場地，非考評員和考試學員不可進入考試現場。對於識圖和口答類題型，按照要求準備足夠題量，由考評員隨機抽題讓學員解答。技能操作中由學員獨立完成各項考核內容，考評員不得進行任何提示。考評過程中由考評員按照各項評分標準嚴格打分，確保了考場的紀律和鑑定的質量。
(四)認真統計資料，及時上報材料，做好工作總結
每次技能鑑定完畢，州農廣校都要求各縣技能鑑定點認真統計彙總本次鑑定的有關資料和資訊，及時製作需要上報的表冊和材料，仔細核對，確保無誤。對鑑定過程進行總結，為今後的鑑定工作積累經驗。
XX年，全州農廣校農職業技能鑑定點共有719人報名參加了培訓和鑑定，有672人通過了理論知識考試和技能操作考核合格獲取了農職業技能資格證書。其中：男488人，女184人，合格率達到了93.46。丘北縣、西疇縣果樹工中級工培訓和鑑定，合格324人。合格人員中按性別分，男148人，女176人為。理論考試平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率為95.01。馬關縣農機操作工初級工培訓和鑑定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理論考試平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率為100。硯山縣、丘北縣、××縣沼氣生產工初級工培訓和鑑定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理論考試平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率為86.24。
(五)存在問題
1、經費不足，難以在農民工中開展鑑定
我州農職業技能鑑定工作自XX年實施以來，多數參加鑑定的人員是參加“三校生”考試的職中學生，事業單位農技人員和工廠職工。由於我州屬農業大州，經濟不發達，培訓經費不足，加之多數農民工文化素質低，經濟困難，培訓費難於承擔。因此如果沒有專項培訓經費，很難在農民工中開展培訓和鑑定，鑑定面難以拓寬。
2、缺乏地方農職業技能鑑定收費標準
國家對職業技能鑑定制定了收費標準，但沒有把農職業行業特有工種具體分類、分級並出臺相應的收費標準。一些省市針對各行業工種制定了地方性收費標準，但云南省沒有農業行業職業技能鑑定收費標準的具體檔案，致使在鑑定收費中出現了困難。
3、鑑定教材不配套，培訓場地不完善
隨著農村市場經濟的不斷髮展，學員參加鑑定的工種也隨之增多。但由於農業部多數工種沒有統編培訓教材，培訓內容與考試教材分離，影響了學員的考試成績。各鑑定點培訓和鑑定場地條件設施不完善，當培訓和鑑定人數多時往往要借用協辦單位設施和場地，制約了鑑定規模的進一步擴大。
二、XX年工作計劃
XX年全州計劃開展農職業技能鑑定300人，為順利完成鑑定任務，特提出如下措施：
(一)多渠道籌集經費，加大宣傳力度，提高鑑定輻射率和規模
按照“多一項技能，多一本證書，多一條就業出路”和“培訓一個專業，致富一方群眾”的原則，根據市場需求和學員實際，選擇不同的工種和等級進行培訓及鑑定。特別要深入農村開展培訓和鑑定，使農職業鑑定工作輻射到農村，使青壯年農民受益。培訓經費由學員出一點，各級政府配套一點，在農村組織青壯年農民工培訓和鑑定，轉移農村富餘勞動力，增加農民收入。組織各縣農廣校繼續深入職中、農業、畜牧、水產、林業等系統及農村開展招生宣傳，積極組織學員報名，提高鑑定輻射率和規模。
(二)鑑定工種與培訓教材配套，完善鑑定點設施條件
根據不同工種，儘量選用與本專業內容相近的教材進行培訓，提高學員理論水平，熟練掌握實踐技能。盡最大努力，逐步完善鑑定點的場地和硬體設施建設，把傳統教室升級為多媒體培訓教室，健全鑑定所需的裝置。
(三)精心組織，嚴格考核
嚴格按照農業部《農業行業特有工種技能鑑定程式》和要求，加強領導，精心組織，嚴密佈置。鑑定前要多次召開籌備會，討論鑑定實施方案，合理分工，各負其責。做到計劃早制定，措施早落實，確保鑑定工作順利開展。
職業技能鑑定工作總結鑑定工作總結（3） | 返回目錄按照我係本學期初制定的職業技能鑑定工作計劃，結合我係技能鑑定總體要求，本學年鑑定的工種為化工分析工，共7批次，水處理工、化工儀表維修工、化工檢修鉗工各1批次，培訓總計595人次。以下為我係本學期職業技能鑑定工作詳細內容：
一、工作完成情況
從本學期第二週至第十九周，我係共培訓595人次，共鑑定學生481人。本期取得資格證的人數為316人，取證率為53.1%。
二、強化了鑑定質量管理工作
本學期鑑定工作我係嚴格按照國家化工職業技能鑑定操作規程進行，結合我係在已有的考場要求、考生須知、考場紀律、考試違規處理辦法、監考及考評人員工作守則的基礎上，確保了考核鑑定的質量，順利完成本學期所有考核鑑定工作。考試時要求考評員做到認真、客觀、公正。考後及時總結、歸檔。考試成績合格後，將技能合格證按期下發給學生。根據國家化工職業技能鑑定指導中心最新的考核規程，我係也進行了相應的整改措施，科學的安排考試使整個考核程式流暢，方便管理。
三、實驗、實訓專案
1.《化工分析工》實訓及考試的專案有：
《熔點儀的使用》、《分光光度的使用》、《天平操作及滴定》、《氣相色譜法測定水中的乙醛和丙烯腈》、《重鉻酸鉀法電位滴定硫酸亞鐵銨溶液》、《分光光度法測定可溶性硫酸鹽》、《硫代硫酸鈉標準溶液的標定》、《電導分析法測水質純度》、《水中氯離子含量的測定》、《直接電位法測定水樣的ph值》。dcs化工模擬實訓專案有：《通用氣相色譜操作》、《分析模擬實驗操作》。
理論及dcs模擬培訓：
我係本學期負責分析工培訓的專任教師有：尚x、賀x、田x，講授形式新穎，滿足實訓要求，並且得到參訓學生的好評。
實訓培訓及鑑定考試照片剪輯：
2.《水處理工》實訓及考試的專案有：
《納濾膜分離制水》、《水硬度的測定》、《cod值的測定》，負責水處理工實操培訓的專任教師為：格x、徐x。dcs化工模擬實訓專案有：《水試驗》。
理論及dcs模擬培訓：
我係本學期負責《水處理工》培訓的專任教師為：聶x、尚x，兩位老師多年從事水處理專業教學，有豐富的教學及實踐經驗，針對1年培訓一次的水處理工，他們從各個方面為學生增強理論及實踐知識，使 學生受益匪淺，並且滿足國家職業技能鑑定培訓要求。
3.《化工儀表維修工》實訓及考試的專案有：
《精餾》、《四位一體》、《一階單容上水箱實驗》，dcs化工模擬實訓專案有：《化工單元操作》，其中包括專案：液位單元控制、精餾單元控制、列管式換熱器單元控制，離心泵單元控制，此外，在實操內容中，我們加入了管拆專案，是學生充分學習裝置的安裝及維修知識，同時講授，化工裝置上常見儀表及其型號、引數、效能等內容。我係在結合原有實訓專案的基礎上，本學期化工儀表工培訓內容加以更新，使培訓的內容更全面，更符合工種要求。
我係本學期負責《化工儀表維修工》培訓的專任教師為：劉x、侯x、張x、王x、肖x。此次培訓當中，侯x老師主動加班為學生增加培訓，深受學生喜愛，被評為我係實訓教師優秀標兵。
4.《化工檢修鉗工》實訓及考試的專案有：
本學期，《化工檢修鉗工》為我係新增培訓工種，其培訓內容包括《鉗工技能考核》、《管路安裝與拆除》、《化工單元控制》。由於是新增工作，我係培訓的範圍限定專業：化工機械專業，共培訓20人，經過培訓及考核，我們發現我係在此工種上培訓的師資不夠，實訓條件不足。
我係本學期負責《化工檢修鉗工》培訓的專任教師為：馬x、劉x、張x。
此外，我係領導在每期教學過程中都進行了檢查指導，瞭解培訓情況、鑑定工作流程和具體鑑定方式等，對鑑定工作進行了具體指導，另外我係鑑定站通過校報、廣播、網路、宣傳欄等形式，做到對培訓鑑定工作的前、中、後的全方位宣傳報道，切實引導了社會觀念的轉變，引導學生對培訓鑑定工作更多的關注，創造有利於職業鑑定事業發展的良好輿論環境。
四. 國家職業技能大賽
我係將每期鑑定成績優秀的學生備案為參加職業技能大賽的候選人才，通過全國大賽，會使我係學生更深一層的認識職業技能培訓的重要性、並增強我係學生於全國各地化工精英的相互交流的機會。我係正在努力準備第三次全國大賽的前期工作，學生將從我係XX級優秀的學生中挑選。在去年參賽的基礎上，我係制定了更詳細的大賽方案，我們有充足的時間為XX年的全國大賽做好充分的準備，所以，我們一定克服前期困難，爭取在大賽中取得更好的成績。
五.我係職業技能鑑定工作中存在的不足
目前我係在職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全，主要表現在以下四個方面：
一是，考評人員、培訓師資結構較為完善; 但是《化工檢修鉗工》培訓內容沒有全面的反應其工種培訓要求；
二是，本學期學生對職業資格的准入認識有所加深，經過前期的工作宣傳，大部分學生了解了考證的重要性，但是在學習態度上並沒有很好的改變；學習中還是出現不勤奮，不努力的情況；
三是，學生的技能水平中、高階的層次明顯分開；但是在《化工檢修鉗工》上不能得以體現，
四是，水處理工的模擬教材內容、實訓條件與現代化工生產不相適應； 需購買最新的《水處理工》模擬軟體；
最後在總結前段工作的基礎上，今後在健全職業技能開發管理體系方面重點做好以下五項工作：
一是，繼續規範管理，以此推進職業技能工作開展；
二是，進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
三是，探索開展面對不同群體靈活多樣的技能培訓，重點開展對外職工的系統培訓；
四是，開展了有針對性的培訓，強化了對我係現有培訓工種《化工檢驗工》、《水處理工》、《化工儀表維修工》、《化工總控工》、《化工檢修鉗工》實用性強的培訓內容，使技能鑑定內容與生產相適應，符合當前形式發展的需要；
五，是加大對學生職業技能培訓的宣傳力度，使更多的人瞭解職業技能培訓的目的是對新化工、新技術的掌握，是學生就業的一種手段。
職業技能鑑定工作總結範文鑑定工作總結（4） | 返回目錄職業技能鑑定工作總結
在自治區職業技能鑑定指導中心和我院領導的高度重視的正確領導下，學院各相關處、系的密切協作，我所認真組織實施，圓滿完成了xxxx年度學院安排部署的面向在校生大力開展職業技能鑑定的各項工作任務，併為學生職業鑑定工作打下堅實的基礎，同時也取得了一定的成效。現總結如下：
一、開展工作的基本情況
(一)鑑定工作完成情況
1、鑑定人數：按照學院xxxx年畢業生開展職業技能鑑定的工作計劃，我所分別於xxxx年3月，xxxx年10月下發各系在校生技能鑑定的通知及技能鑑定申報表。根據各系申報情況認真進行稽核、分類、造冊，通過統計參加這次職業技能鑑定的畢業生共計1617人(其中，初級1243人，中級374人)。
2、鑑定工種：計算機操作員、維修電工、動物疫病防治員、動物疫病檢驗員、園藝技術、農業實驗工、農藝工共計7個工種。
3、鑑定材料上報：對7個工種1617名在校生的申報表認真進行稽核，在準確無誤的基礎上建立各種資訊材料，及時上報。
4、鑑定前輔導：按照自治區鑑定中心和學院要求，及時通知相關係、部組織教師對畢業生進行技能鑑定相關理論和實踐操作的輔導，各系認真組織實施。
(二)考務工作
1、試卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，在相關係的通力合作下，按期完成了各工種的出卷任務，並報自治區職業技能鑑定中心稽核確定。在自治區職業技能鑑定中心的監督下完成試卷的印刷和封卷工作。
2、考試安排：鑑定所負責安排考試時間和考場，考試期間各監考老師嚴守考場規則，嚴肅考試紀律，在院領導和自治區職業技能鑑定中心負責人以及鑑定所工作人的共同巡視、監督下順利完成。同時邀請有關新聞媒體進行宣傳報道。
3、閱卷：按照自治區職業技能鑑定中心的要求，實踐操作考試當場打分，理論試卷有農牧系、電子資訊系和機電系承擔，在閱卷過程中鑑定所安排專人進行監督，成績均屬真實。
二、鑑定結果
本年度參加職業技能鑑定的在校生共計1617人，考試成績合格(理論和實踐均合格)608人。合格率38%。
三、存在的問題
1、職業技能鑑定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、學生對職業技能鑑定的重視不夠，實踐操作能力較差。
我院職業技能鑑定工作，得到自治區職業技能鑑定指導中心的大力支援和幫助，有效地推進了工作的開展。但是，我們的工作還有較大差距，今後，我們將繼續加大職業技能鑑定工作力度，為不斷提升學生的職業能力而不懈努力。
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