在忙忙碌碌中，這學期就接近尾聲了，回顧這一學期我們的工作，是有喜有憂。門衛的職業是鎖碎的，細小的，但我們熱愛這個職業，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現在以下四個方面，即：責，勤，愛，言。四個字上，現分述如下：
一、在工作中，始終圍繞一個“責”字，我的工作是為學生負責、為家長負責、更是為學校的發展和師生的財產負責。所以我們在工作中，我們是堅持做到上班不離人，不空崗，勤關門，學校雖然車輛不多，但也不少，如上級來車、送水車等等，對進出的每輛車，我們都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把很多的閒人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認真盤查、登記和引導，上課期間，社會青年一律不準入內。
二、在工作中長期堅持一個“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛工作看似輕鬆，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經常開關門，二是每天進出的車輛不少，三是我們的.工作時間長，有很強的亞疲勞感，四是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環境衛生。五是我們還要堅守職責，防止閒雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什麼來完成呢？當然靠的就是個“勤”字，此外對於校領導分配的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
三、一直以來，我們遵遁著一個“愛”字來管理學生，把學生視同已出一樣去關心他們、去愛護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什麼呢？是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。
四、在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，上課期間，學生總是千方百計想找理由出去，我就通過曉之以理，動之以情，言傳身教的辦法來說教。時間一長，上課時外出的學生少了，這是有目共賭的，當然這些成績的起得是與校領導的正確指導和老師的辛勤勞動是分不開的。
以上就是我們門衛一年來的工作總結，不到之處，請校領導和各位老師批評指正。由於水平限制，還有很多內容沒有表達出來，同時以上所述只是我們應該做的，離學校領導的要求還不夠，我們會吸取教訓，總結經驗，在新的一年裡，在校領導的正確指導下，進一步加強學校的門衛工作使每一項工作落到實處，做到防患未然，確保安全無事故。
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門衛是學習安全防範的第一道防線。在學校領導和同事的指導和幫助下，我認真履行工作職責，盡職盡責把好學校安全大關。現將一學期履職情況總結如下：
1、按時上班，協調好交接班工作。若上班期間有緊急事情，我會及時與學校領導取得聯絡，安排好值班頂崗工作。
2、對待來訪者文明禮貌，服務態度良好。
3、當外來人員需進出校門時，一律進行詢問，按照學校門房值班工作管理規定和要求查錄其有關證件，登記來訪者和被訪者相關資訊，方可讓其辦理入校手續；遇有異常或緊急情況及時向學校領導通報。
4、上班期間我特別注意嚴禁社會閒雜人員（如業務推銷員、醉酒人員、攜帶危險物品人員等）進入校內。
5、嚴查學生出校請假條，確定有班主任批准簽名，並核實請假時間和人次後讓學生辦理出校登記手續。
6、外來陌生機動車輛需要進入校門時，進行嚴格詢問登記，並向相關領導報告，經同意登記後方可讓其進入。並註明批示領導姓名。
7、學校大門二十四小時處於關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，核實清楚後及時開啟和關閉。
8、認真打掃值班室內外的衛生，時刻保證清潔衛生，維護學校形象。
當然，工作中我仍然存在許多不足，我也時常在反思總結，在以後的工作中我會愛崗敬業，認真履行工作職責，改進不足。
學校門房值班管理制度
一、學校門衛及保安是學校安全工作的重中之重，必須高度重視，嚴格管理，完備制度，責任到人，使學校安全管理逐步實現精細化、制度化、規範化、科學化。
二、學校門衛崗實行24小時值班制度。
三、學校門衛及保安肩負維護校園秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀守法，堅守崗位，嚴格把關，文明值勤，努力將學校建成展示學校良好形象的視窗。
四、學校門衛及保安必須嚴格執行學校會客制度，來訪者應該進行登記，由門衛及保安人員電話聯絡 ，經確認後方可入校。
五、學校門衛及保安應嚴控學生課間擅自離校，因特殊情況需出校門的學生應持班主任教師出具的證明方可放行。上課期間禁止家長和社會閒雜人員隨意進校。
六、學校門口要嚴把貨物、車輛進出關。貨物出校門，需憑相關學校證明，經確認後予以放行。本校教職工及上級有關部門的機動車輛應指引其到指定停放區域停放，不佔用公共通道。
七、學校門衛及保安要確保到校的報刊、書信、資料、票據的及時準確傳送，對老師、學生的掛號信、匯款單、包裹單等要儘快通知本人簽收，確保學校門衛及保安人員的通訊工具24小時處於正常待機狀態。
八、學校門衛及保安人員要做好巡視工作，特別要加強夜間巡邏，一旦發生情況迅速查明原因，積極保護現場，協助警方處理。
九、學校門衛請假需事先辦理手續，經學校校長批准後待帶班人員到達崗位後方可離崗。
十、學校門衛及保安人員要確保校門左右30米內無設攤，校門口內外通道暢通無障礙，周邊綠化景觀無破壞，值班室內外環境整潔無雜物。
一份工作也許不止一個員工，但每個人對工作的總結卻獨屬於自己。好好回顧自己的工作，寫出自己的工作總結吧！歡迎閱讀下面的《學校門衛個人工作總結》，如果喜歡可以收藏工作總結之家，方便今後查閱。祝您閱讀順利！
在忙繁勞碌中，這學期就靠近尾聲了，回首這一學期我們的工作，是有喜有憂。門衛的職業是鎖碎的，細小的，但我們酷愛這個職業，在工作中，我個人覺得照樣可以的，口碑載道，有柔有剛。概括起來主要表現在以下四個方面，即：責，勤，愛，言。四個字上，現分述如下：
一、在工作中，始終環抱一個責字，我的工作是為學生負責、為家長負責、更是為學校的成長和老闆的家當負責。
所以我們在工作中，我們是堅持做到24小時不離人，不空崗，勤關門，學校固然車輛不多，但也不少，如學生車、上級來車、送水車等等，對進出的每輛車，我們都做到笑進迎出，不厭其煩地問清前因後果，嚴格把控，這樣做的好處便是把許多的閒人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外，把隱患剷除在零點，讓全校師生都有一分平安感。對來訪的家長和外來人員收支，我們都做到了認真盤查、掛號和引導，上課期間，社會青年一律不準入內。
二、在工作中耐久堅持一個勤字，勤是我們搞好工作的前提和根基
尤其是門衛工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛工作看似輕鬆，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要常常開關門，二是每天進出的車輛不下50趟次，三是我們的工作是24小時，有很強的亞疲勞感，四是我們還要隨時隨地，掃除周邊的情況衛生。五是我們還要死守職責，防止閒雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什麼來完成呢?當然靠的便是個勤字，此外對付校領導分配的其它各類任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
三、不停以來，我們遵遁著一個愛字來治理學生
把學生視同已出一樣去關切他們、去愛護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在下學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什麼呢?是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就得償所願了。
四、在工作中，我們主張是個言字，也便是言傳身教吧
在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找來由出去，我就通過動之以情，小知以禮，言傳身教的法子來說教，比如，有個孩子問我：你以前在幹什麼工作、為什麼來這裡搞門衛呢?我就實話實說，我以前是搞食糧工作的，由於本身的文化低，搞到了副司理的職位就再也上不去了，加上國家搞革新，所以我就被改下來了，沒文化、沒技巧，只能來看門呀。學生聽了我的講述後，就本身回去上課去了，以後我很少看見他上課時出來。光陰一長，上課時外出的.學生少了，這是有目共賭的，當然這些造詣的起得是與校領導的正確指導和先生的辛勤勞動是分不開的。
以上便是我們門衛一年來的，不到之去，請校領導和列位先生批評指正。由於程度限制，還有許多內容沒有表達出來，同時以上所述只是我們應該做的，離學校領導的要求還不敷，我們會汲取教訓，總結經驗，在新的一年裡，在校領導的正確指導下，進一步增強學校的門衛工作使每一項工作落到實處，做到有備無患，確保安然無恙故，使學校有一個讓精英學習的好情況。
在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就通過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我：“你以前在幹什麼工作、為什麼來這裡搞門衛呢？”
在忙忙碌碌中，這學期就接近尾聲了，回顧這一學期我們的工作，是有喜有憂。門衛的職業是鎖碎的，細小的，但我們熱愛這個職業，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現在以下四個方面，即：責，勤，愛，言。四個字上，現分述如下：
一、在工作中長期堅持一個“勤”字
勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛工作看似輕鬆，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧
一要經常開關門
二是每天進出的車輛不下50趟次
三是我們的工作是24小時，有很強的`亞疲勞感
四是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環境衛生。
五是我們還要堅守職責，防止閒雜人等潛入院內搞破壞
所以這些都要靠什麼來完成呢？當然靠的就是個“勤”字，此外對於校領導分配的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個“責”字
我的工作是為學生負責、為家長負責、更是為學校的發展和老闆的財產負責。
所以我們在工作中，我們是堅持做到24小時不離人，不空崗，勤關門
學校雖然車輛不多，但也不少，如學生車、上級來車、送水車等等，對進出的每輛車，我們都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把很多的閒人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認真盤查、登記和引導，上課期間，社會青年一律不準入內。
三、在工作中，我們主張是個“言”字
也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就通過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我：“你以前在幹什麼工作、為什麼來這裡搞門衛呢？”我就實話實說，我以前是搞糧食工作的，由於自己的文化低，搞到了副經理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術，只能來看門呀。學生聽了我的講述後，就自己回去上課去了，以後我很少看見他上課時出來。時間一長，上課時外出的學生少了，這是有目共賭的，當然這些成績的起得是與校領導的正確指導和老師的辛勤勞動是分不開的。
四、一直以來，我們遵遁著一個“愛”字來管理學生
把學生視同已出一樣去關心他們、去愛護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什麼呢？是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。
20xx年，無錫市長安中學南北兩個校區安保工作在校領導和主管校行政的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞嚴控嚴防工作目標，堅持以防為主、以查促防的指導思想，加強自身隊伍建設，強化隊伍內部管理，營造了“安全為集體，人人保安全”的良好氛圍，在保衛工作中取得了一定成效，實現了年內無安全保衛責任事故的目標。
一、以人為本，抓思想教育，增強安全防範意識
一年來，積極主動認真地參加有關業務學習，踐行科學發展觀，樹立了門衛管理“以人為本”、“事前防控、事中冷靜、事後總結”的指導思想。正是在這種思想的指導下，我在工作中能做好事前的積極預防、事中的冷靜處理、事後的及時總結，從而一定程度上把危險因素和不安定因素化解於校園之外，為學校中心工作有序開展提供了和諧安寧的環境，也為“和諧校園、平安校園”的建設提供了物質土壤。
也正是在有關理論學習和相關領導的正確指導下，我對門衛安保工作的重要性有了透徹的認識，即：門衛是學校的門戶。這一理念使我對門衛這一職業的使命感和責任性有了嶄新的認識，也使我對這一工作充滿了自豪，也深深感覺到肩上的擔子更重了。
特別需要指出的是一年來的思想上的進步。一年以來，在黃高翔書記、校長的關心愛護下，我覺得自己在思想、技能和工作等各方面都有了長足進步和提高。自黃校全面主持工作以來，即高度重視安保工作。今年下半年，為了打造更加安全校園，黃校對安保工作作出了重大調整。北校區白天門衛聘請保安公司兩名同志，晚上由我和戴明值守夜班。相應地，我和戴明的下半年工作也轉到後勤，主要是搞好教學樓的環境衛生。
二、以校為家，抓細節管理，爭取源頭杜絕隱患
一年以來，我堅守在工作第一線，以校為家，全年無一次病事假。堅持從細節入手，認真細緻地做好門崗保衛工作。堅持每天做好值日記載，熱情耐心細緻地對待學生家長的來訪以及來賓來客；每天不定時多次巡視校園，注意發現每個角落可能存在的安全隱患，並及時彙報有關部門處理；早晨注意關心家長送孩子上學的來校車輛以及學生進出校門的安全，及時提醒學生車輛要推行入校，糾正偶爾犯規行為；日常協助政教處維持學生車輛的有序停放；對於中午和課間因特殊情況需要出校的學生，嚴格按照學校規章辦事，一律實行出門條放行制度，保證了學生不致私自出校門而產生安全隱患；放晚學堅持輪崗保衛，提醒學生小心騎車、路途注意安全，為學生的平安離校和安全返家力所能及地儘自己最大的努力，也為“和諧校園、平安長中”的建設構築起堅實的安保圍牆。
三、以夜當日，抓暮色漏洞，極力做好節能節耗
晚上學校工作結束以後，堅持巡視校園的各個角落，看看哪裡還有未熄滅的燈光，哪裡還有未關嚴的水龍頭，哪間辦公室的門窗尚未關閉。只要發現，都及時處理好。這樣一來既是消除了安全隱患，又是起到了節能節耗的效果。只有走遍長中，只有親自檢視可能存在隱患的細小角落，我才能安心休息。
即使在晚上休息的時候，我也把安保工作的神聖職責與使命深深埋在心底，時刻保持著警惕狀態，一旦有風吹草動，無論寒暑更迭、颳風下雨，我都及時起床察看，發現特殊情況能及時彙報並做相應處理。有時候，有少數住校教師因特殊原因需要夜半進出而敲門，總能立即起床、提供方便。
一年以來，每天堅持多次打掃校門周圍的地面，只要發現垃圾就及時清掃乾淨，為學校整體環境的提升做出了自己應有的貢獻。
一年以來，每天早5：30之前起床、晚21：30以後休息，無論炎熱或是嚴寒都堅持不改變。有人形容門衛室的`燈光是迎來送往的燈塔，每天照亮師生歸家的路途，每天迎接早起返校的無數雙渴盼黎明的眼睛。我聽了心裡暖暖的，我知道，我所做的還遠遠不夠，如果我是蠟燭，我想做一支高高聳立的蠟燭：甘願燃燒自己，照亮學校與每個家庭之間的路途！
下半年以來，除了認真細緻搞好教學樓的環境衛生以外，還積極參與美麗校園的建設：和戴明一起多次清洗教學樓的玻璃內面，直到玻璃潔淨如新；利用暑假和休息時間，粉刷紫藤架下的木地板；粉刷多處牆壁；粉刷多處欄杆；協助總務處、圖書室整體搬遷；清理美術準備室等。
成績已屬過去，成功期待將來。20xx年過去了，20xx年已經來到。在新的工作年度，我將努力學習相關知識，努力彌補相關技能，努力提升職業道德修養，繼續加強安全防範意識，繼續認真細緻耐心地工作，恪盡職守、任勞任怨，為建設下一年度零事故安全校園、美麗整潔校園而不懈奮鬥！
一學期來，在園領導的正確領導下，在各位老師的共同協助下，我和一道在幼兒園保安工作的崗位上，以維護幼兒園正常教學秩序，保障園內師生及財產安全為己任，以一位稱職的保安人員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認真負責，確保了幼兒園教學秩序的持續穩定和園內財產的安全，圓滿完成了各位領導安排的工作任務。
具體工作主要體現在以下幾個方面：
一、政治思想工作
一學期來，我通過保安資料的學習，提高思想認識，端正工作態度，幼兒園是興學育人、培養祖國未來人才最早的基地，從身著保安服，參加幼兒園保安的那一刻起，就深知自己肩負著守護幼兒園安保的職責，因此，思想上以黨的十八大精神和社會主義核心價值觀為指引，工作中樹立責任感和榮譽感，找到了自己的歸屬感和工作方向。
二、校園秩序穩定工作
樹立服務意識，服務於安保大局，作為一名幼兒園保安人員，雖然遠離教學崗位，但時刻牢記園領導賦予自己的責任，牢固樹立起為幼兒園安保服務的意識，認真完成保安工作中的具體要求和任務，並與幼兒園簽訂安全責任書，努力做到讓上級放心，園領導滿意，園內秩序穩定。
三、認真完成保安任務具體工作
1、自覺遵守紀律，做到不遲到、不早退、不脫崗，上崗時著裝自然，舉止文明、按時擺放交通安全錐形筒，自覺樹立保安人員的良好形象。
2、由於幼兒園旁邊居民樓的`修建，車流人流量較大，來往人群中各種各樣的人都有，這些情況都為校園的保安工作增加了工作量，為解決這些涉及幼兒園安保工作的問題，我嚴把園門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發現有違規的私家車，立即制止，並及時報告園領導，採取措施。
3、堅持出入人員及園內巡邏工作的登記，同時在節假日期間，配合教職工值班，開展巡邏和防範工作。
4、在完成本職工作的同時，積極主動配合幼兒園完成一些力所能及的其他工作。如搞好園門口、幼兒玩具的衛生清潔，維修水、電、暖，中心花園的修繕、維護工作。
5、保持與各位同事的融洽關係，不拉幫結派，不詆譭他人，不做有損於班子團結的任何事。
四、存在的問題
1、保安知識不豐富，業務技能不嫻熟、溝通能力不強，工作上還有拖拉敷衍現象。
2、對幼兒的呵護關心欠缺、制止家長亂停亂動的意識淡薄，不能傾其所能，還存在退縮現象。
3、保安室衛生不夠整潔，窗戶汙跡清除不徹底，大門塵土擦洗不積極，影響幼兒園門面。
4、保教樓內部安全隱患排查不仔細，尤其樓梯扶手、燈罩脫落等存在的安全隱患不能及時處置。
回顧這一學期以來的工作，雖然自己在幼兒園保安的崗位上為幼兒園的安全和保衛工作作出了自己的成績，但也存在著一些業務工作和自身素質仍需不斷提高的實際問題和不足之處，但我在今後的工作中會不斷完善不足，努力提高業務技能，用“放大鏡”排查安全危害、用“望遠鏡”展望幼兒園的發展，履行好保安的職責和任務。
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一、健全組織，明確分工，構建安全網路
學校成立了安全工作委員會：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負責人為委員的安全工作委員會，負責對全校安全工作的組織領導。並進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責。各年級主任負責本年級的安全管理工作;各班班主任作為班級安全員，負責對本班學生的安全教育和管理工作。保衛科為學校的安全監管部門，負責全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
二、落實制度，責任到人，使各項安全保衛工作有條不紊
安全工作重在預防，認真落實規章制度是做好安全工作的基礎，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態，我們重點做了以下幾個方面的工作:
(一)堅持教育先行，落實宣傳教育制度
一是常規教育。保衛科制訂了安全教育計劃，並逐步進行落實。先後進行了交通安全、消防安全、食品安全教育和法制安全教育等。利用《牽手報》和安全教育展板，對全體師生進行安全知識宣傳，讓每一位教師明確自己的安全職責;在學生中堅持利用安全教育課和廣播、舉辦安全板報展評等形式進行安全知識的教育，提高同學們的安全防範意識。使學生了解法律常識和常用的安全知識，樹立法制意識和安全意識。
二是個別教育。對輕微違犯紀律的學生，採取個別教育的原則。主要是幫助查詢違紀的原因，糾正思想上的偏差。
三是跟蹤教育。主要是針對多次違紀或嚴重違紀學生的教育，本著處理與教育並存的原則。發動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育。保衛科定期瞭解其思想轉變情況，直到轉化為止，對預防學生違紀起到了積極作用。
(二)堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發現早預防
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，保衛科著重做了以下幾個方面的工作：一是通過無記名投票和設立安全員檢舉等多渠道蒐集資訊，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對資訊進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，採取積極手段進行預防，提前檢查通報，控制事態的發展。三是不定時進行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素。化解同學之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。由於我們預防工作做得紮實有效，未發生任何重大學生安全事故。
(三)定期組織學校安全應急疏散演練，提高應急避險能力：
把安全應急疏散演練活動常態化，每週由各級部自行組織一次，學校定期組織全校範圍內的演練，演練內容涉及教學樓和公寓中的防火、防震、防停電等意外緊急情況，及時總結演練中存在的不足，並制定整改措施，使全體師生警鐘長鳴，做到快速反應，提高防範意識，真正掌握在緊急情況下迅速逃生、自救、自護的基本方法，提高抵禦和應對突發事件的能力.
(四)組織校園值班，加強校園防護
組織安排日常校園值帶班，安排了清明節、勞動節、端午節等特殊時段的假期值班，做到每天對校園進行實時監控。劃分了學校值帶班和級部值帶班區域和職責，雙管齊下，平行管理，有效預防了校園安全事件的發生。
加大對學校周邊環境安全排查。重點對文體中心和校園東圍牆加強了巡查，對於發現的一些社會青年未經許可進校打球、玩耍等不利於學校安全的問題及時進行處理。
(五)加大值班督查，及時公佈通報，確保校園安全不失控
安全科堅持對校園值班情況進行抽查，內容涉及樓層、餐廳、公寓值班，校園巡查，校舍設施檢查等各個方面。把安全抽查情況和每天的值班情況及時彙總，並在第一時間對全校師生公佈，便於及時加以改進，有效避免了安全隱患的蔓延。
(六)堅持責任追究，落實獎懲制度，增強教師的責任心
按照誰主管誰負責的原則，學校與教師簽訂《安全責任書》，形成安全工作事事有人管，層層抓落實的`局面。並對全體教職工進行了安全知識達標測試，進一步提高了教師的責任意識。對在校園值班中工作責任心強，安全工作突出的給予通報表揚，對責任心較差，沒有盡到責任的點名批評，對造成不良影響和後果的還要追究相應的責任。由於責任清楚，目標明確，避免了學校安全事故的發生。
三、加強“三防”建設，不斷提高學校的安全防範能力
在人防方面，首先是堅持值帶班領導24小時值班和夜間巡查制度，確保校園安全。二是加強對門衛的管理和培訓，提高服務質量。對門衛劃分了詳細的職責分工，明確了值班職責，要求著裝上崗，維持好出入登記，嚴格控制無關人員進入校園，並盤查驗證。每週對門衛值班情況一次彙總，及時公佈。
在技防方面，學習利用現有裝置，加強對校園的安全監控。對微機室等重點部位的紅外監控報警系統、教學樓、辦公樓、公寓的監控系統等定期進行維護保養，確保其正常執行，保證了重點目標和重要部位的安全。
在物防方面，主要是加強基礎設施的改造，配備相應數量的安全器材。對學校部分圍牆進行了加固，設定安全敬告牌，並安排專人定時巡防，有效減少了外來人員和學生翻越圍牆的現象，在微機室、財務室等重點要害部位還增設了滅火器，對預防事故發生起到了積極的作用。
四、構建家校社會三位一體的安全網路，達到群防群治的目的
通過發放《致家長的一封信》，請各位家長對學校平安校園建設工作提出合理化的意見建議，並邀請部分家長參與學校值班，配合學校做好涉及安全的教育和防範工作。
20xx年門衛工作總結在忙忙碌碌中，這學期就接近尾聲了，回顧這一學期我們的工作，是有喜有憂。門衛的職業是鎖碎的，細小的，但我們熱愛這個職業，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現在以下四個方面，即：
責，勤，愛，言。四個字上，現分述如下：
一、在工作中，始終圍繞一個“責”字，我的工作是為學生負責、為家長負責、更是為學校的發展和老闆的財產負責。所以我們在工作中，我們是堅持做到24小時不離人，不空崗，勤關門，學校雖然車輛不多，但也不少，如學生車、上級來車、送水車等等，對進出的每輛車，我們都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把很多的閒人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外，把隱患根除在零點，讓全校師生都有一分安全感。對來訪的家長和外來人員出入，我們都做到了認真盤查、登記和引導，上課期間，社會青年一律不準入內。
二、在工作中長期堅持一個“勤”字，勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛工作看似輕鬆，實則不然，就拿我們一天的'工作來說吧：
一是要經常開關門，
二是每天進出的車輛不下50趟次，
三是我們的工作是24小時，有很強的亞疲勞感，
四是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環境衛生。
五是我們還要堅守職責，防止閒雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什麼來完成呢?當然靠的就是個“勤”字，此外對於校領導分配的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
三、一直以來，我們遵遁著一個“愛”字來管理學生，把學生視同已出一樣去關心他們、去愛護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什麼呢?是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我們也就心滿意足了。
四、在工作中，我們主張是個“言”字，也就是言傳身教吧，在我們3月份來的時候，孩子們在上課時，總是千方百計想找理由出去，我就通過動之以情，小知以禮，言傳身教的辦法來說教，比如，有個孩子問我：
“你以前在幹什麼工作、為什麼來這裡搞門衛呢?”我就實話實說，我以前是搞糧食工作的，由於自己的文化低，搞到了副經理的職位就再也上不去了，加上國家搞改革，所以我就被改下來了，沒文化、沒技術，只能來看門呀。學生聽了我的講述後，就自己回去上課去了，以後我很少看見他上課時出來。時間一長，上課時外出的學生少了，這是有目共賭的，當然這些成績的起得是與校領導的正確指導和老師的辛勤勞動是分不開的。
以上就是我們門衛一年來的工作總結，不到之去，請校領導和各位老師批評指正。由於水平限制，還有很多內容沒有表達出來，同時以上所述只是我們應該做的，離學校領導的要求還不夠，我們會吸取教訓，總結經驗，在新的一年裡，在校領導的正確指導下，進一步加強學校的門衛工作使每一項工作落到實處，做到防患未然，確保安全無事故，使《精英學校》有一個讓精英學習的好環境。
20xx年即將過去，一年來，在保安公司和各級教育部門的領導下，我在校園保安工作的崗位上，以維護校園正常教學秩序，保障校園師生安全為己任，以一個合格稱職的保安人員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認真負責，確保了所在的民勤縣新民國小全年校園秩序的持續穩定，圓滿完成了各級領導的安排的工作任務。
具體工作主要體現在以下幾個方面。
一、提高思想認識，端正工作態度
學校是興學育人、培養祖國未來人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負著守護校園安保的職責，因此，思想上有了責任感和榮譽感，工作有動力和方向。
二、樹立服務意識，服務於安保大局。
作為保安公司的派駐學校的保安人員，雖然遠離保安公司單位，但時刻牢記保安公司賦予自己的責任，牢固樹立起為校園安保服務的意識在完成保安工作中的具體要求和任務，並與學校簽訂了責任書，努力做到公司領導放心，學校領到滿意，校園秩序穩定。
三、認真完成安保任務、落實具體工作
1.自覺遵守紀律，做到不遲到不脫崗，上崗時著裝嚴整，舉止文明、自覺樹立保安人員的良好形象。
2.國小在前半年間，由於修建為校園的保安工作增加了工作量，
接送的車輛、人員的增加等一系列的問題相應而來。為解決這些涉及校園安保工作的問題，嚴把學校校門的出入關，違規的人員和車輛決不放入。發現有違規的黑校車或超員私家車，立即制止，並及時報告學校，採取措施，為校園門外接送車輛規定停車區域和接送線路，在校園門口設立警戒區域和隔離綵帶。
3.堅持工作日誌和出入人員及校園巡邏工作的登記。同時在學校放假後，配合校內教職工每天留校值班，開展巡邏和防範工作。
4.在完成本職工作的同時，積極主動配合學校完成一些力所能及的其他工作。
回顧一年來的工作，自己在校園保安的崗位上為學校的安全和保衛工作作出了自己的成績，雖然也存在著工資待遇偏低和自身素質仍需不斷提高等實際問題和不足之處，但我有信心在今後的工作中發揚成績，完善不足，圓滿完成校園保安的職責和任務。
20xx年12月9日
我是03棟一名新來的管理員，很感謝南大後勤服務集團給我這次就業機會，讓我能更好的為廣大師生服務。我作為學生公寓的一名管理員，在學校後勤服務集團的領導下，秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的宗旨，在積極做好本職工作的基礎上，不斷進取，時刻為能做一名優秀的學生公寓管理員而努力著。
此前我曾是南京財經大學的一名管理員，雖不能說是輕車熟路，也有一定基礎。南京財經大學和南大的工作宗旨是一致的。就是工作的細節上有所不同。記得在南京財經大學時，我們每天上班換好工作服，就是站著公寓的門口目送學生們去上課，學生們走進大廳時總會說：“阿姨好”，我們也會隨之說聲：“你好”。送走了學生，就該做每天例行的學生寢室衛生安全檢查了和晚上學生的歸宿情況，我們每天要對檢查的結果進行考核和公佈。這樣做是大大提高高了學生的住宿環境和人身安全。可卻忽略了學生的隱私和自由權，常常因為這些而被學生責備和不理解。
可來南大後，我看到了不一樣的工作環境，南大的宿舍管理更能體現人性化的方面。當代青年大學生獲取資訊的渠道多,整體思想活躍、熱情,吸收新知識的能力很強,不願意迷信權威,也不願拘泥於現實,他們對未來充滿憧憬和期望,需要鼓勵和科學的引導。南大要求學生能自我管理、自我服務、自我監督，不僅為學生提供安全有序、環境優美的住宿環境，而且重視強調人性化管理和溝通式服務，要把“以人為本”和“關愛學生”的理念結合起來，用真誠的愛去關心學生。
在來到南大的這些日子以來，我認真做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理、資產管理等宿舍管理與服務工作，保障宿舍區住宿生活秩序正常，為學生提供了良好的住宿生活條件。學期初，我認真做好學生的登記入住工作，詳細瞭解了每個宿舍的入住情況。一段時間下來，我對很多同學都有了深入的瞭解，為以後的管理工作打下了良好的基礎。另外，通過平時和同學們之間的關愛式聊天，及時蒐集學生們對宿舍管理的意見和建議並予以反饋，我與很多同學都有了較深的交流和溝通，也與他們建立了良好的友誼，這讓我今後的工作得到了同學們的大力支援，工作起來也比較得心應手。其次，我協調負責公寓維修的工作人員開展日常的維修服務工作，做好日常維修情況的跟進、統計記錄工作，保障公寓水電設施使用、運轉良好，滿足了同學們的住宿生活需要。本學期中，我在認真做好公寓學生的報修統計記錄工作的基礎上，及時與後勤維修組的工作人員聯絡，並親自參與、監督。保證了每次維修工作的及時、圓滿完成，為同學們的學習生活提供了保障。再次，我協助保衛處做好學生宿舍區的安全保衛工作。通過對同學們的安全教育和宣傳並加強自己的值班管理和巡查，做好宿舍區視訊監控系統的日常管理，我全心全意地維護著宿舍區的安全、穩定。當我值守夜班時，每次遇到晚歸的同學，我都會按照學校規定讓她們在記錄表上登記，並適當詢問晚歸的原因，耐心地給她們講解晚歸的危險，教導他們下次按時回宿舍。
在那段工作的日子中，和學們朝夕相處的日子使我感受到自己很充實，他們的知識讓我在工作中找到了快樂，看著他們成長堅定了我愛崗，敬崗的決心。
學校保安部在市綜治辦的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。現總結如下。
一、領導重視措施有力
進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。
二、制度保證措施到位
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治
學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
三、存在的主要問題和下步的打算
我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
2、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上不良因素對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
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