XX——XX年學生會納新工作總結
本屆學生會在成立之後，在校領導和學生處，團委老師的具體指導和支援下，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮學生會“自我教育，自我服務”的工作職能，經過廣大同學的積極配合，全體學生會成員的共同努力，整體上完成了學生會納新工作。本次納新工作總體上分為了前期、中期、後期三個階段。
一、納新前期
1.本屆學生會與往屆較有不同，充分做到了廣而告之的工作。在納新前期，由副主席、各副部長組成的院學生會宣傳小組進入到了大一新生軍訓處進行宣傳。主要目的有兩個：（1）代表全院學生對辛苦軍訓的大一新生進行問候；（2）代表院學生會全體成員宣傳院學生會，希望大一新生能對其進行了解，並積極參與隨後的納新大會。
2.與此同時，院學生會也與廣播站進行了溝通，取得了一致。讓廣播站幫助學生會開展宣傳工作。希望大一新生通過廣播站這個宣傳平臺，能及時、有效地瞭解院學生會新動向。
3.此外，在9.23（週五）和9.26（週一）中午、下午，院學生會在飯堂門口都設有院學生會納新諮詢處，方便大一新生領取納新表格和了解學生會各部門職責。
4.為了大一新生能更好更快的融入大學這個集體，院學生會文體部特別策劃、舉辦了“籃球聯誼賽”。在展現學生會人文關懷的同時，更加宣傳了院學生會，讓其在大一新生心中留下了深刻的印象，為後來的納新工作做好了鋪墊。
二、納新中期
9.26納新前期宣傳工作結束之後，9.27下午6:00，在204教室召開了“XX——XX屆院學生會納新大會”。本次大會嚴格依據院學生會內部條例，本著公平、公正的原則開展，基本分為初賽、複賽兩個賽程。
1.初賽（9月27日 6：00）
為了彰顯院學生會的正規與正式，副主席特別為此次大會請到了原院學生會副主席宋x、原院學生外聯部副部長王x、鐵齒銅牙社社長何x、學生代表趙x、許x與各部副部長一起但任大會的評委。
參加初賽的新生採取自願的方式逐一上講臺進行3分鐘自由演講，演講結束後，接受各評委的提問。提問的目的有兩個：（1）對於性格內向，上臺緊張的同學採取鼓勵的態度讓他們儘可能的多一次表現自己的機會，使他們找到自信。（2）對於那些本來有能力，較有自信的人，評委會以打比方的形式對其否定，然後提問，從而考驗他們的心理素質。
初賽總賽程共3個小時，雖然大會紀律不是很理想，但也從側面反映出院學生會的號召力和影響力。
2.複賽（9月29日 12：30）
複賽人員與初賽基本一致，由祕書部負責通知。複賽在形式上也較初賽不同。此次複賽採取筆試的形式考核各參賽人員。試題由各副部長擬定，各部門依據其性質、職能不同，擬定的試題也不同。
賽後，各副部長根據各參賽人員筆試情況，討論並決定最終入選人員。9月30日，學習宣傳部講學生會幹事名單以光榮榜的形式張貼在飯堂門前，表示祝賀和鼓勵。
三、納新後期
本次納新雖然有計劃、有目的的進行並結束了，但賽前、賽後，同學們的積極性有所減弱。所以，各副部長在賽後利用休息時間，與同學們進行了溝通、交流。充分發揮了院學生會積極主動性，主動服務學生、解決學生問題的職能。
總體來看，本次納新工作還是圓滿的結束了。正式因為院學生會各幹部相互配合和大一新生的積極參與，本次納新才得到了預期的效果。在今後的工作中，院學生會副級以上學生會幹部與學生會幹事會互相學習，互相配合，積極、主動為全院學生服務。
學生會納新活動工作總結納新工作總結（2） | 返回目錄隨著社會的發展，80後、90後大學生的新特點給教育帶來了諸多新課題，“草莓一族”、“啃老一族”現象較為普遍，這與創新型、複合型和協作型的人才要求相差甚遠，大學生只有學會自我教育、自我管理，才能適應當今激烈競爭的社會。
1919年，陶行知先生首次提出“學生自治”思想，並在《學生自治問題之研究》一文中給學生自治下了一個定義：“自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。”具體說來，就是依靠管理者的主導作用，充分調動學生的主體參與意識，發揮學生自主積極性，以培養學生自我管理、自我教育和自我發展為目的的管理模式。
學生自治，正是符合學生自身存在和發展的最為有效的管理模式，是高校管理的高階形式，是社會對人才培養的需要。構建大學生自治體系是實現大學生自治的基礎和保障。毫無疑問，學生會正是這一體系中的核心力量之一。
吉林大學法學院學生會是法學院學生群眾組織，一直作為法學院學生髮展和利益的堅強後盾，也一直秉承發揚學生會優良傳統並努力創新，嘗試將科學發展觀貫徹到大學生學生工作的方方面面。在院團委、院學生工作辦公室的正確領導下，取得了嶄新的進步和戰績，改革發展形勢喜人。
隨著級新生逐漸成長並適應了大學生活，參與學生工作的意願不斷加強。
為了為吉林大學法學院學生會汲取優秀新鮮力量，實現法學院學生會工作的薪火相傳，培養新一屆的學生幹部的活動能力、組織能力和領導能力，吉林大學法學院學生會（以下簡稱學生會）10月23日於三教五樓進行了納新活動。此次納新活動主要分為筆試和麵試兩部分：筆試試題根據部門不同隨機發出並在30分鐘內完成上交；完成筆試部分後，持報名表到相應部門面試官處面試。（筆面試具體流程見附件一。）
與往屆學生會納新考核不同，本次納新的筆面試試題更為專業具體，形式也更加活潑開放，無疑是對考核者專業能力和綜合能力的雙重考驗。（試題內容見附件二。）
經過嚴格的審查和篩選，61名來自09級各班的同學成為法學院第22屆學生會成員，並於10月31日晚在三教六階召開了新生見面會。出席見面會的還有09級導員、學生會指導老師高巖，學生會主席鄒運，祕書長馬朕卓，以及學生會其他主要領導幹部。（新生見面會具體流程見附件三。）
見面會上高巖老師的親臨現場，令全場人員深感榮幸。在開場講話中，高巖老師深情回憶了自己學生時代的學生會工作經歷，同時學生會新老成員提出“五力”的要求，這“五力”分別是活力，合力，能力，魄力以及動力。這“五力”的要求不僅為同學們提出了奮鬥的方向，更是同學們今後在學生會工作的準則。
見面會的最後由學生會主席鄒運作總結髮言。鄒運主席由高巖老師之前提到過的“三講”引入，論述了“三講”，即講學習、講正氣、講團結的必要性，並再次重申學生會的宗旨和工作目標，成為今後學生會學生工作中集體價值取向的重要指導。
本次納新活動預計招納60人，實招60人，其中祕書處10人，發展和改革部7人，紀檢部4人，外聯部12人，學習部4人，宣傳部6人，文藝部5人，體育部6人，藝術團6人，無任何異議。（法學院第22屆學生會幹事名單詳見附件四。）
本次納新工作進行於學生會改革發展的關鍵時期，活動得到了學院的大力支援和充分信任。活動過程中貫徹執行了納新工作的公平、公正、公開、適度均衡和擇優選舉的原則，針對同學自身特點因人而宜，同時有效完成納新活動中流感的檢查和防控工作。
此次納新活動，整體觀之，較為成功，頗有可圈點之處：
1. 較為完備的策劃。本次納新活動前期有著較為周密的部署和安排，流程佈置具體，人員分工明確。這使得活動工作人員的各司其職，有利於活動工作效率的提高。
2. 正確的統籌指導。本次納新活動由鄒運主席統籌指導，他正確而有效的領導，使得納新工作有機、高效地進行。
3. 較高的出勤率和參與率。本次納新活動較之前學生會活動的最大不同即是較高的出勤率和參與率。這無疑是保證活動能夠按照策劃分工安排順利進行的重要條件。同時，高參與率也利於在活動中形成團隊凝聚力、向心力和集體使命感、榮譽感。
4. 考慮充分的細節。其中值得突出說明的是筆試入場前的體溫測量和姓名編號工作，它們為學生會工作增添了以人為本的人文關懷。
5. 較高的工作效率。尤其是筆試和麵試兩個環節的連線，採用創新的自助式計時方式，達到了分散面試人流、縮短面試者等待時間、提高工作效率的目的，得到了廣泛的好評。
當然，活動之中仍有不足，亟待改進：
1． 本次納新活動的準備略顯倉促。在活動前期，因未預留出較為充分的時間，使得一些準備工作未盡人意。
在宣傳品製作上，宣傳海報的製作時間不足，直接導致海報質量較差、貼出時間過晚，幾乎未起到宣傳作用；此外，對於各部門的介紹海報也因時間倉促未能製作，致使同學們不能準確瞭解各部工作內容甚至產生誤解。
在活動時間、地點的通知上，由於祕書處未對受眾（即法學院大一同學）的課程時間安排進行充分調查考慮，致使通知內容未能充分傳達。甚至有同學在大部分人都結束筆試後才得知此訊息，匆忙趕赴會場。不得不說這是祕書處工作的重大失誤。
在新生見面會的幻燈片準備上，儘管通過改變環節模式的技術性調整使得整個見面會順利進行，但仍須正視活動準備環節的缺失。這同時也敦促學生會資料管理機制的加速完善。
2. 面試過程中現場秩序略顯混亂。造成混亂的原因主要是現場人員較多，且負責現場秩序的工作人員未盡其責。雖然本次活動會場的混亂仍在組織的控制範圍之內，但在今後的活動仍應盡力避免。
3. 幹事錄取名單確定後，通知出現疏忽，致使很多同學不知自己是否被錄取，從而耽誤了參加見面會的時間。
4. 新生見面會上表現出的組織紀律性較差。
無論副部還是幹事，新生見面會上大量缺席、早退。這是學生會長期以來的詬病之一。不但不利於學生會的活動精神傳達，更不利於學生會的組織管理和核心價值體系的建設，在學生會內外部都導致了懶散隨意的負面形象。需要加大整治力度。
在見面會上同學發言過程中，觀眾席上出現了“開小會”現象。這使得整個見面會會場鬨鬧且不嚴肅，同時影響了發言者的情緒，未對發言者表現出應有的尊重。尤其是作為前輩的副部，個人表現出的作風不嚴謹和不嚴肅性，都未為新生樹立良好榜樣，今後應更加端正態度，以身作則。
本次活動後，同學們較多反映如下幾點
1. 自09屆幹事正式加入學生會以來，尚未嚴正紀律要求，望儘快進行會議傳達。
2. 希望各部門能夠儘快引領新同學接觸學生工作，以便新同學們能夠儘快熟悉所負責工作，並儘快投入到學生工作中去。
此外，由祕書處和發改部對本次納新活動總結的反饋上來看，幹事們對於工作文書格式不清、概念不明、條理混亂，亟須培訓。
大學生心理協會納新工作總結納新工作總結（3） | 返回目錄9月28日，大學生心理協會召開第一次全體例會暨納新工作總結大會，本次會議的召開表明大學生心理協會在新學期的納新工作全部完成。
本次心理協會納新活動得到了校大學生心理健康指導與服務中心的大力支援，受到了同學們的熱烈歡迎，納新工作從8月31日開始籌備到9月28日完成，前後共歷時一個月，招納新成員32名，為心理協會更好的發展積聚了新的力量。
此次納新活動具有以下特點：
1.成員的多民族性。
本次納新活動共招納新成員32名，其中少數民族成員有11名，佔納新總數的1/3，截止目前心理協會共有成員43名，其中有來自蒙古族、回族、土族等9個民族的15名少數民族成員，佔成員總數的34.9%，這樣的多民族成分讓大學生心理協會更具民族特色，更具地域特色，能夠更好的更全面的為青海民族大學這所民族院校的心理健康知識的傳播，提供多方面多角度的思考。
2.涵蓋範圍的多專業性。
此次納新工作中，招收的新成員來自數學學院、外國語學院、化生院等9個院系，使心理協會成員的分佈院系增多，涵蓋範圍擴大，使心理協會具有了廣泛的院系基礎，影響力、號召力進一步增強，為今後開展形式多樣的、具有心理特色的校園文化活動，宣傳、普及心理健康知識等活動的成功開展打下了堅實的基礎。
3.活動計劃的可操作性。
本次納新活動之前，心理協會納新籌委會進行了詳盡的調查瞭解，制定出了預見性強，操作性強，考慮縝密的納新計劃，並報大學生心理健康指導與服務中心批准，得到了心理中心老師的稱讚，並在人力資源，經費，納新場地等方面給予了強有力的支援。
4.老成員們的團結性。
在納新活動過程當中，心理協會的原有成員表現出來了極大的工作熱情和忘我的工作精神，掛橫幅、貼海報、借桌椅等等，不畏辛勞，甘願奉獻的工作品質讓心理協會的凝聚力，向心力大大增強，成員之間更加團結互助，相互之間有了更多的瞭解與接觸，培養出了更多的工作默契。
當然在工作當中也出現了一些失誤，比如由於粗心造成報名表格的缺乏，由於下雨使得報名工作一度停滯等等，但是我們相信只要大家一心努力，團結一致，時刻以“呵護心靈，珍愛健康，樂觀自信，奮發圖強”的社團宗旨為指導思想，就一定能克服各種各樣的艱難困苦，使大學生心理協會的發展程度再上一個臺階，更好的為青海民族大學學子乃至於所有的青海省大學生服務。
學生會納新工作總結納新工作總結（4） | 返回目錄本屆學生會在成立之後，在校領導和學生處，團委老師的具體指導和支援下，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮學生會“自我教育，自我服務”的工作職能，經過廣大同學的積極配合，全體學生會成員的共同努力，整體上完成了學生會納新工作。本次納新工作總體上分為了前期、中期、後期三個階段。
一、納新前期
1.本屆學生會與往屆較有不同，充分做到了廣而告之的工作。在納新前期，由副主席、各副部長組成的院學生會宣傳小組進入到了大一新生軍訓處進行宣傳。主要目的有兩個：（1）代表全院學生對辛苦軍訓的大一新生進行問候；（2）代表院學生會全體成員宣傳院學生會，希望大一新生能對其進行了解，並積極參與隨後的納新大會。
2.與此同時，院學生會也與廣播站進行了溝通，取得了一致。讓廣播站幫助學生會開展宣傳工作。希望大一新生通過廣播站這個宣傳平臺，能及時、有效地瞭解院學生會新動向。
3.此外，在9.23（週五）和9.26（週一）中午、下午，院學生會在飯堂門口都設有院學生會納新諮詢處，方便大一新生領取納新表格和了解學生會各部門職責。
4.為了大一新生能更好更快的融入大學這個集體，院學生會文體部特別策劃、舉辦了“籃球聯誼賽”。在展現學生會人文關懷的同時，更加宣傳了院學生會，讓其在大一新生心中留下了深刻的印象，為後來的納新工作做好了鋪墊。
二、納新中期
9.26納新前期宣傳工作結束之後，9.27下午6:00，在204教室召開了“XX——XX屆院學生會納新大會”。本次大會嚴格依據院學生會內部條例，本著公平、公正的原則開展，基本分為初賽、複賽兩個賽程。
1.初賽（9月27日 6：00）
為了彰顯院學生會的正規與正式，副主席特別為此次大會請到了原院學生會副主席宋x、原院學生外聯部副部長王x、鐵齒銅牙社社長何x、學生代表趙x、許x與各部副部長一起但任大會的評委。
參加初賽的新生採取自願的方式逐一上講臺進行3分鐘自由演講，演講結束後，接受各評委的提問。提問的目的有兩個：（1）對於性格內向，上臺緊張的同學採取鼓勵的態度讓他們儘可能的多一次表現自己的機會，使他們找到自信。（2）對於那些本來有能力，較有自信的人，評委會以打比方的形式對其否定，然後提問，從而考驗他們的心理素質。
初賽總賽程共3個小時，雖然大會紀律不是很理想，但也從側面反映出院學生會的號召力和影響力。
2.複賽（9月29日 12：30）
複賽人員與初賽基本一致，由祕書部負責通知。複賽在形式上也較初賽不同。此次複賽採取筆試的形式考核各參賽人員。試題由各副部長擬定，各部門依據其性質、職能不同，擬定的試題也不同。
賽後，各副部長根據各參賽人員筆試情況，討論並決定最終入選人員。9月30日，學習宣傳部講學生會幹事名單以光榮榜的形式張貼在飯堂門前，表示祝賀和鼓勵。
三、納新後期
本次納新雖然有計劃、有目的的進行並結束了，但賽前、賽後，同學們的積極性有所減弱。所以，各副部長在賽後利用休息時間，與同學們進行了溝通、交流。充分發揮了院學生會積極主動性，主動服務學生、解決學生問題的職能。
總體來看，本次納新工作還是圓滿的結束了。正式因為院學生會各幹部相互配合和大一新生的積極參與，本次納新才得到了預期的效果。在今後的工作中，院學生會副級以上學生會幹部與學生會幹事會互相學習，互相配合，積極、主動為全院學生服務。
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