六一國小各中隊用班隊會課的時間開展了“節約用水”主題教育活動。這次活動的目的是為了響應“世界節水日”，為了增進學生保護水資源，合理使用飲用水，從小養成節約用水的好習慣，提高學生環保意識。
活動課上，主持人首先請同學們說一說自己或者身邊的人平時是如何節約用水的，然後給同學們普及了一些知識，讓大家瞭解地球水資源總量中海水佔97.3%，淡水佔27.7%。通過扇形統計圖讓同學們更直觀的瞭解到地球上可供飲用的水資源是多麼的稀少。從而意識到節約用水刻不容緩。
接著，主持人給大家介紹了地球上缺水地區的居民的生活是多麼的艱苦，當同學們瞭解到有些缺水地區的冬季，當地有些居民靠取冰雪來獲得生活用水的故事的時候，他們覺得簡直不可思議。更加體會到那些浪費水的行為是多麼的可恥。
通過這次班隊會活動，同學們更進一步懂得了節約用水的重要性，都表示要從現在開始，珍惜水資源，用實際行動號召大家都來做一個節約用水的人
根據濰坊市政府《關於建立山東省水生態文明城市工作的意見》和市政府辦公室《關於印發<濰坊主城區建立山東水生態文明城市工作方案>的通知》精神，我們石埠教育辦開展了節水節能宣傳教育進校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現將活動開展情況總結如下：
一、明確活動宗旨
此次活動旨在引導學校樹立資源節約型、環境友好型社會的辦學理念，增強師生員工的憂患意識和節能節水意識，建立節水節能的長效機制，推廣使用節水節能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大國小生了解並掌握節水節能以及環保等方面的知識，倡導節約用水、節約用電、節約糧食的文明消費方式，以學校節水節能建立，輻射家庭及社會，共同推進水生態文明城市建立活動，帶動全社會節水節能，樹立自覺節水節能的社會風尚。
二、加強領導，精心組織
1.結合周前會，召開工作會議，傳達上級檔案精神。根據學校實際，制定活動方案。
2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強少年兒童思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。
三、加大宣傳力度，全員參與活動
為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“節水節能”的檔案、通知精神，並印發了具體、詳細的活動方案。利用週一國旗下講話向全校學生髮出了“節水節能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，並帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做節水節能小主人。學校還組織了宣傳小組，到社群進行宣傳，提醒大家注意節水節能減排。
為了貫徹_市城市節約用水辦公室《_市20_年“全國城市節水宣傳週”宣傳活動實施方案》(蘭城節〔20_〕12號)要求，增強廣大師生員工的節水意識，建立節水的長效機制，提高水資源的利用效率。我校按照通知要求結合實際情況組織開展了節水活動，通過大量宣傳，營造節水氛圍，制定了切實可行的實施方案，現將相關工作總結如下：
一、切實加強組織領導，有效促進了全員推進。
切實加強領導，務求建立“節水型學校”工作取得實效。我校成立了校長_X任組長，分管空擋，政教處、總務處等相關部門成員的領導小組，在師生還指定兼職節水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網路。建立工作伊始，學校即向各處室、年級組、下發通知，明確各部門的具體建立任務。建立並落實了節水型學校建設目標責任制，各處室負責人是建設節水型學校的第一責任人，對本部門的節約措施經常進行檢查督促，注意每一個節水環節，堵塞每一個浪費漏洞，發現有浪費行為的要通報批評，確保各項節水措施落實到位。節水學校建立工作由學校主要領導親自抓，領導小組精心設計活動方案，各部門明確分工，把各項工作和措施落到實處，並就宣傳教育，自查整改，制度建設等方面做了大量細緻的工作安排，全面推動了建設節水型學校工作的開展。
二、積極開展宣傳教育，有效營造了節水氛圍。
根據學校實際，學校政教處、團委、學生會充分發揮校廣播站、電子宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳節水知識和開展節約用水的重要意義。各班組織召開了主題班會，提出了具體的實施方案，出了一期以節水為主題的手抄報，進行節水專項宣傳教育，政教處還下發了節水小常識等宣傳材料，5月16日，通過升旗儀式學校向全校學生髮出“建立節水型學校”倡議書和致學生家長的一封信。各班還開展了一次以“珍惜每一滴水，建設節水型學校”為主題的主題班會，不斷加強學生的愛水意識。學校把節水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節約用水深入人心，讓節水知識人人知曉。學校內主要用水場所張貼節能、節水宣傳標誌。同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，使“人人關心節水、時時注意用水”的節水意識深入人心。通過各種節水活動的開展，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好習慣。
三、加大節水資金投入，有效完善了節水建設。
在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，我校組織力量對學校內部的用水裝置、管道器具進行仔細清查、維修，發生問題及時解決，杜絕跑冒滴漏現象發生。對綠化用水進行了規範管理。學校努力貫徹落實國家有關節水標準和政策，通過多年的建設和改造，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要。
四、健全完善管理制度，有效落實了節水措施。
為加強節約用水工作，我校制定了一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束師生員工的節水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示範，榜樣引路的作用。工作過程中結合具體的節能、節水事例，弘揚節能、節水新風。結合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，採取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。各處室責任人，對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，有效保證了各項節水措施落實到位
五、形成活動長效機制，有效實現了持續發展
1、繼續加大宣傳力度，採取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發揮傳統宣傳陣地的作用，繼續進行了行之有效的宣傳教育活動，進一步增強了師生節水意識，進而形成良好習慣，通過開展節水系列活動，推動了家庭參與、社會參與，把節水用水宣傳延伸到校外，使節水活動取得了社會效益。
2、繼續在用水中力行節約。學校定期開展了節水大檢查，查漏補缺，公佈用水情況，通報和遏制水資源浪費現象。在用水方式上做到了進一步規範，減少了學校的用水量，切實保證了用水節水設施的正常運轉，有效杜絕了水資源浪費現象的發生。
3、繼續深化學校後勤管理和用水改革。今年學校借鑑節水成功經驗和做法，採取了一定措施，探索用水節水管理改革的新思路，在節約意識的培養和內化滲透，調動了廣大師生節水的主動性、積極性方面，在節水制度的完善和落實上下功夫，把節水工作向學校各項節能工作延伸開來，發揮輻射作用，使節水工作更紮實有效的開展下去。
總之，在今年的節水活動過程中，我校切實加強組織領導，有效促進了全員推進，積極開展宣傳教育，有效營造了節水氛圍，加大節水資金投入，有效完善了節水建設，健全完善管理制度，有效落實了節水措施，形成活動長效機制，有效實現了持續發展。基本實現了把節水宣傳教育與教學工作有機結合，把節約能源和學校發展有機結合，使得學校節水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節水意識，並養成了良好用水習慣。我校的節水學校建立工作已取得明顯成效，並逐步形成有效機制，在今後的工作中，還將繼續完善和進一步有效實施建立活動。
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