“一師一優課、一課一名師”活動網上晒課系列觀後感怎麼寫,總結是什麼
20xx年“一師一優課、一課一名師”活動的廣泛開展,活動過程中,最大的感受就是教師對於自身的職業追求,對於師範職業技能的不斷提升。今天小編在這裡給大家帶來20xx年“一師一優課、一課一名師”活動網上晒課系列觀後感怎麼寫,接下來我們一起來看看吧!
20xx年“一師一優課、一課一名師”活動網上晒課系列觀後感怎麼寫
昨天聽了兩位專家的授課,感受頗深。他們課堂上優美的語言,豐富的知識讓我折服。
下面我吸取兩位專家授課的經驗,談一下,我下一步的做法:
一、把講臺當舞臺,把學生當觀眾。自己既當導演,又當演員,把優美的語言、恰當的手勢、適度的感情傳導給學生。導演的怎樣,演的如何,臺下的學生最清楚。
二、把“一言堂”變成“講論會”:教學中的重點、難點、考點提出,讓大家討論,師生互動。優秀生搶著發言,教師給予肯定,學困生逼著也被帶動。這樣整個課堂就是一次研計會。“眾人拾柴火焰高”,沒有解決不了問題。
三、老師本身要不斷“充電”獲取新知識,新技能。光憑一套實在是跟不上教改的步伐。過去要求,給學生一杯水,教師要有桶水的概念早已過進,現在要求教師必須有一股清泉,只有這樣,我們才能把取之不盡,用之不竭的知識,輸送給學生。
今後的教學工作中本人一定會認真去做的。
20xx年一師一優課、一課一名師活動觀後感總結是什麼
我校於3月12日至4月17日開展了“一師一優課 一課一名師”活動,我們綜合組積極參與此次活動,共有9位老師進行了上課評課,他們是:郭佳、李建龍、李英、張鈺、王育江、楊詩妍、魯義香、翟毓君、劉玉潔,基本涵蓋了本組的全部學科。
在確定好上課人選後,我們組召開了上課的動員會,要求師徒結對子的老師,師傅必須聽徒弟的課,並給以最大的指導,同學科的也必須要聽課,給予建設性的意見,年輕老師最好能進行二次備課。從活動的程序來看,每位教師都認真進行了備課,在課堂中也表現的遊刃有餘。
在聽完課後,我們各個小組也進行了評課議課,上課的老師也都談了自己的教學想法和上課後的感悟。從整個過程來看,我們各位老師的收穫也很大,但在教學過程中也出現了許多的問題:年輕教師楊詩妍和魯義香對於課堂的掌控上還有待於提高,要在教學中時刻關注到學生的學習狀態,並給予學生充分的信任,不能為了上完課而上課;王育江的科學課還是要注意培養學生用科學的方法來學習科學知識,並要瞭解科學知識的延續性,要努力形成自己的教學風格;李英、張鈺、李建龍三位老師的課注重了與學生的溝通,有了自己的教學套路,希望更能關注對年輕教師的培養和指導。
總而言之,我們在教學中要尊重學生的教學實際,從實際出發,精心設計教學活動,做到適時適度,切實可行並富有成效。在今後的教學中,我組還是要注意新老教師的相互學習,在學習的同時,自己
也要努力地進行教學的研究,能真正地成為教學名師。
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