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大學紀委工作總結

欄目: 工作總結精選 / 釋出於: / 人氣:2.38W

力爭參與招投標工作的人多面廣,四是處內建立了相互協調相互制約的招標投標管理機制。招投標工作中淡化本處的決策地位,強化本處的工作和服務職能。

大學紀委工作總結

一、任職情況

先後在副校長、副校長、副校長的領導下主持資產管理處全面工作。1年9月至年年9月任資產管理處處長。

黨委副書記的領導下主持監察處工作。2年年9月至今任監察處處長。

校紀委領導下,3年年12月至今兼任中共財經政法大學紀委副書記。協助紀委書記處理紀委日常工作。

兩個崗位,本人在第二屆的任職特點是一屆任期。三個職務,四位校領導分管。

二、主要工作

學校黨委、校行政、校紀委和主管校長的領導下,年9月以來。全處同志、兄弟處室和各院系的支援下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,堅決貫徹落實科學發展觀,牢固樹立“優質服務,優化配置,廉潔勤政,規範管理”資產管理理念和“參與中服務、服務中監督、監督中保障”監察工作理念,圓滿地完成了各項工作任務,並取得了一定的成績。年4月被湖北省高校實驗室管理研究會評為積極分子;年5月被學校評為先進工作者;-年年兩個學年度考核被評為優秀;資產管理處在學校機關作風建設考核中的名次從年的倒數第一穩步上升到年的第10位;並且在學年度實現了建立文明單位的目標。

不斷提高拒腐防變能力一認真抓好黨風廉政建設。

貫徹落實學校有關黨風廉政建設的精神,一是組織全處幹部職工學習認真學習了黨風廉政建設理論和黨中央關於黨風廉政建設有關決定。自覺接受監督,增強反腐倡廉意識。

從源頭上防止腐敗,二是嚴格遵守政策法規。堅持以預防為主,以身邊的案例教育自己,做到警鐘長鳴。

不拖延,三是認真完成了紀檢監察部門和校領導交辦的來信來訪。不推諉,親自處理了4起招投標投訴和一些來信來訪。

本人的家屬和親戚沒有參與過學校的招投標和物資裝置採購等經濟活動,四是帶頭遵守物質裝置採購紀律和崗位迴避制度。沒有接受過影響經濟活動的宴請和娛樂活動,沒有收受回扣、佣金、宣傳費、銷售代表費等,沒有發生違反商業道德和市場規則、影響公平競爭的行為。

執行情況良好。幾年來,五是建立健全了資產管理和招標採購方面的規章制度。本人先後組織制定或修訂了財經政法大學物資裝置招標採購實施細則》財經政法大學貨物服務招標書標準文字》財經政法大學軟體採購管理辦法》財經政法大學招標評審專家管理辦法》財經政法大學採購與招投標管理辦法》財經政法大學辦公條件配置暫行辦法》財經政法大學公房有償使用管理辦法》等有關規章制度。

創新工作方法,二增強黨性觀念。永葆共產黨員先進性

本人按照《財經政法大學保持共產黨員先進性教育活動實施方案》要求,從年8月20日學校開展保持共產黨員先進性教育活動以來。認真貫徹落實中央和省委關於以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的指示精神,把教育活動作為當前黨的建設的中心任務,作為各項工作的重中之重來抓,把學習《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》與先進性教育活動結合起來。按照“提高黨員素質、加強隊伍建設、服務人民群眾、促進各項工作”要求,圍繞進一步增強黨員意識、執政意識、先進意識、創新意識、服務意識,充分發揮黨員隊伍的先鋒模範作用、基層黨組織的戰鬥堡壘作用的目標,嚴格完成“規定動作”大膽創新“自選動作”較好地完成了保持共產黨員先進性教育活動的各項任務。

認真作好迎評促建工作三圍繞學校工作大局。

評估工作中本人除了負責學校下達給資產管理處的評估指標達到優秀等級外,迎評促建工作是學校工作的重中之重。還在學校成立的九個評建創優專案組中擔任教學條件與利用專案組的副組長,為了搞好評建創優工作,專案組按照學校評建辦的具體要求,量化、細化了評估指標,形成了教學條件與利用指標體系一覽表,包括了1個一級指標、2個二級指標、3個觀察點、25個支撐點、148個支撐材料,並且將任務進行二次分配,責任到人,確保評估材料規範、準確,基本完成了資料蒐集整理的任務。為了保證評估中的百名學生教學用計算機臺數、生均教學科研儀器裝置值及新增教學科研儀器裝置所佔比例達到評估規定的標準,本人還多次帶領本處室有關同志到各教學單位、實驗室瞭解教學儀器裝置的需求和配備情況,對實驗室的規劃和建設提出了合理化的意見和建議,為“八室三館”建設作出了努力。為本科評估增加了新的教學裝置支撐,得到學校的好評。

規範採購程式四全面落實政府採購法和招投標法。

組織擬定了每年的物資裝置採購計劃和方案,一是按照學校財經領導小組的要求。對大型建設專案在實施前組織或參與了專案的可行性論證。

嚴格按照學校物資裝置招標採購實施辦法,二是堅持集中採購、陽光采購。組織公開招標或邀請招標,不違反採購程式的條件下,努力提高辦事效率。

凡是招標專案的中標單位都由領導小組集體決定並在網上公示。三是強化各招標工作領導小組的中標決策權。

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