為進一步推進新鄉醫學院三全學院崇德書院法治示範校建立工作，引導全校學生做知法守法好公民，10月25日至10月27日，崇德書院全體在校生由各大班班長組織在第一教學樓召開了一次以"學習宣傳憲法，推進民主法制建設"的主題班會。
活動伊始，班長通過多媒體並以文字形式向大家展示先講述了憲法在我們生活中的重要性，並和大家交流了自己的想法。在交流的過程中，同學們興致勃勃，慷慨激昂的討論著各自的想法，把班會的氣氛成功調動了起來，每個同學都自願向全班同學交流自己的想法，使主題內容深入人心。在班會總結中，班長的總結性話語引起了全班的熱烈掌聲。班會緊密圍繞"學憲法講憲法"活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足了當代大學生思想，學習和生活實際，進行宣傳教育。使廣大學生深入瞭解憲法，尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導同學們形成"學法，知法，守法，護法"的意識。
本次主題班會的成功舉辦，不僅為同學們普及了相關憲法知識，也為他們瞭解憲法精神奠定了平臺。在培養同學們基本法律意識的基礎上，幫助他們樹立憲法觀念，讓他們增強自我保護意識，並知道如何運用法律的武器來保護自己。
為了進一步弘揚社會主義法治精神、全面推進依法治國，增強質監幹部法制意識和法治思維，全面推進依法行政。高新區質監分局組織開展以“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展”為主題的“12·4國家憲法日”法制宣傳活動。
增強法治意識，提升法律素養。在“12·4國家憲法日”法制宣傳日，我局組織幹部職工積極參加市質監局專題法制講座——增強遵法學法守法用法觀念、深入推進法治質監建設，引導提升個人法律素養，提高依法行政能力。
強化交流學習，深化法律知識。召開局科室專題座談會，學習憲法、產品質量法、計量法、標準化法、特種裝置安全法和貴州省電梯安全管理辦法等法律法規，交流學習所得，暢談如何轉變觀念、創新思路，準確把握監管與服務的定位，真正做到履職全面到位，服務企業盡心盡力。
強化法制宣傳，營造法治氛圍。我局工作人員深入神舟科技、環科院等企業開展“法律進企業”法制宣傳活動，向企業發放了《產品質量法》、《標準化法》、《檢驗檢測機構資質認定管理辦法》及特種裝置安全宣傳手冊等宣傳資料，同時對企業和群眾現場諮詢時提出的關於產品質量安全、特種裝置安全等法律問題進行耐心、詳細的解答，得到企業的一致好評。活動中發放法律法規宣傳單500多份，現場為企業和群眾提供法律、政策諮詢和答疑20餘個。
通過本次活動，不僅讓全域性幹部職工及園區企業瞭解憲法和法律，增強憲法觀念、法律意識和法治意識，樹立憲法權威。同時也加深園區企業及廣大群眾對“大質量安全”有關法律法規的瞭解，促進了公眾增強大質量法制意識和參與社會監督、管理的責任感，自覺履行法定義務、維護合法權益，滿足現代法治社會的需要。
每年的12月4日是國家憲法日,為了更好的利用和開展"12、4"以憲法這為核心的宣傳教育活動,掀起新的校園學法高潮,營造濃厚的輿論氛圍,推進法治學校建設的程序。根據我校實際情況特制定今年《"12、4"國家憲法日宣傳活動方案》,進一步推動學校普法工作的深入開展:
一、指導思想:
全面踐行社會主義核心價值觀,認真貫徹黨的十八大精神,按照"六五"普法規劃提出的各專案標任務,開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動,進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念,為促進全社會法治化管理水平的提高,推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。
二、活動主題:
20x年"12、4"國家憲法日宣傳活動的主題為:"弘揚憲法精神,推進依法治國。"
三、活動內容:
1、利用校園網、校內宣傳螢幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳,營造良好的氛圍。11月15日―12月15日,懸掛"弘揚憲法精神,推進依法治國"等法制宣傳橫幅標語,營造法制宣傳的氛圍。
2、各班組織學生開展"法在身邊"的主題班會。
3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座。
4、利用教職工政治學習的時間,組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》,提高依法治校和實施素質教育的水平。
5、利用升旗時間,開展"12、4"國家憲法日升旗儀式活動。12月1日週一完成。
6、12月4日大課間組織開展"124"國家憲法日學生課間宣誓活動。
在"124"國家憲法日活動結束後,學校將國家憲法日活動情況和20x年"124"國家憲法日活動情況統計表及時上報德育處。因此,請各班對照本實施方案,認真組織落實有關法制宣傳教育活動。
今年的12月4日，是我國全國法制宣傳日，也是“六五”普法規劃的第二個法制宣傳日。為積極貫徹實施“12.4”全國法制宣傳日活動，我教育中心根據縣教育局《關於開展20--年“12.4”全國法制宣傳日活動的通知》的檔案精神和工作要求，結合本中心的實際情況，緊緊圍繞“弘揚憲法精神，服務科學發展。”這一活動主題，深入開展了一系列法制宣傳教育活動，取得了良好的效果，讓廣大師生都充分感受到法律的重要性，使法治精神深入人心。現將我教育中心開展活動情況彙報如下：
一、提高認識，加強領導
為了切實開展好這次宣傳教育活動，專門成立了法制宣傳日活動工作領導小組。校領導高度視“12.4”全國法制宣傳日活動，在11月末，就認真組織全校教師對《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《河北省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等法律法規進行學習，為全國法制宣傳日活動的到來做好了知識積累，打下了堅實的基礎，並及時制定了宣傳活動方案，對“12.4”宣傳活動做了精心組織、全面安排。
二、認真落實，營造氛圍
弘揚法治精神，知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我教育中心歷來重視對師生法制精神地培養，此次法制宣傳活動是在全校範圍內營造更為濃厚的法律氛圍，進一步增強廣大師生的法制觀念和
法律意識，促進了依法治校，依法執教，普法育人工作地順利開展。具體活動內容有：
1、加強教職工的法制宣傳教育，提高教職工的法律意識。
(1)利用全體教職工會議時間，組織廣大教職工認真學習黨的十八大關於社會主義民主法制建設的重要論述。
(2)組織教職工學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《河北省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》等相關法律法規，以提高廣大教職工法律意識。
2、利用各種載體，開展形式多樣的法制宣傳教育活動。
(1)12月3日週一利用國旗下講話對全體師生進行主題為“增強法制觀念建立平安校園”的法制宣傳動員，對全校師生再一次進行法制宣傳教育，拉開整個法制宣傳教育活動的序幕。
(2)充分利用黑板報、宣傳欄、標語等形式營造濃郁的教育氛圍。
(3)要求各班主任開一次班會，主題為《樹立遵紀守法意識，實現人生遠大理想》提高學生的法律意識和自我防範能力。
(4)出刊一期主題為“法制伴我行 安全在心中”的宣傳櫥窗。
(5)印發法制宣傳教育材料，各班組織學習，提高學生的法律意識，增強自救自護的能力。
除此以外，各校還利用學校、家庭、社群資源及網路等媒體，創新法制宣傳教育的方法和形式，提高法制宣傳教育的針對性和實效性。
總之，我教育中心對“12.4”宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，並能常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我們仍將以更加認真負責的態度，認真貫徹落實上級有關的檔案精神，積極主動地做好全校師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進“平安校園”建設。
12月4日，是我國國家憲法日。省委宣傳部、省司法廳、省普法辦會同南昌市和東湖區相關部門在市__路購物廣場前舉辦的全省“國家憲法日暨全國法制宣傳日活動”。我校普法中心的志願者們應邀參加了當天的活動，為廣大市民普及法律知識。
學校普法辦工作人員遊邦興介紹：今年是我國首個國家憲法日，所以今年的活動主題是“弘揚憲法精神，建設法治中國。在活動現場，24家來自各級機關單位、高校、律師事務所的法律工作人員為居民提供法治宣傳和法律諮詢服務，向過往群眾發放《憲法》等與居民生產、生活密切相關的法治宣傳資料。
與此同時，為了進一步引導廣大師生知法、懂法、守法、用法，學校普法辦在學校組織開展了一系列普法宣傳活動，引導師生進一步增強法治觀念，為構建法治校園營造良好氛圍。
當天上午，普法中心的同學們在校園舉辦普法宣傳活動，包括主題漫畫展、主題簽名活動。普法志願者們精心準備了50多餘幅漫畫作品，圖文並茂地展示了“國家憲法日暨全國法制宣傳日”的主題，內容圍繞宣傳關於全面推進依法治國重要論述精神;憲法及中國特色社會主義法律體系;保障和改善民生等相關法律法規。在現場，普法中心的志願者們還細心地向過往同學們講解漫畫的含義，引得同學們的積極關注。
志願者們還向學校師生髮放普法宣傳單和南昌市司法局編寫的《家庭法律顧問手冊》，結合群眾日常消費行為，為大家普及維權知識;在校內宣傳中，同學們還走出校園，到學校周邊的居民家中開展普法宣傳工作。志願者向群眾散發各種宣傳資料300餘份，與附近的群眾進行了一對一法律諮詢服務。記者看到，發放的宣傳單上內容豐富，既宣講了國家政策法規也以房屋糾紛等典型案例深入淺出的講解了勞動法、合同法、未成年人保護法等與生活息息相關的法律法規、同時介紹瞭如何防火，防盜等相關措施，贏得了廣泛好評。
為深入貫徹落實國家教育部、省教育廳關於在中國小生中開展“學憲法、講憲法”活動的相關要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來，__市通過五項舉措辦好中國小生“學憲法講憲法”活動。
開展全市中國小生“學憲法講憲法”演講比賽。全市各中國小共30名國小、國中及高中選手入圍市級比賽，分別評出國小組、國中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的同學將代表__參加省級比賽。
開展全市中國小生“學憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。
開展全國學生“學憲法、講憲法”網路知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬餘名中國小生通過_網參加了比賽，積極參與的學生被授予了“憲法小衛士”稱號，點亮並傳遞憲法學習的“小火炬”。
開展優秀憲法教育課件徵集活動。要求各縣(區)每個學段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學校分別至少推薦1個作品。此項活動將於10月中旬截止。
組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在20__年12月，開展第_個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動。12月4日當天，組織全市中國小生“憲法晨讀”活動。
為貫徹落實《青少年法治教育大綱》，深化___年教育系統“國家憲法日”學習宣傳教育活動，我院認真貫徹教育部和省教育廳檔案要求，高度重視、精心組織、積極開展憲法宣傳教育及主題演講活動，營造學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍，促進廣大青年學生深入瞭解憲法、弘揚憲法精神，增強法治觀念。
一、高度重視、明確工作思路與總體實施方案
我院認真貫徹《教育部辦公廳關於舉辦全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(教政法廳函〔___〕40號)和《省教育廳關於組織學生開展“學憲法講憲法”活動的通知》(蘇教法函[___]1號)等相關檔案精神，將活動作為落實“七五”普法規劃的一項重要任務，在深刻領會檔案精神的基礎上，結合學院實際情況，明確了“高度重視、全面宣傳、形式多樣、總結推廣”的工作思路，研究制定了活動總體實施方案：
第一，在奧藍學生管理資訊系統釋出通知，要求學院(中心)高度重視學生“學憲法講憲法”活動，加強領導，制定工作方案，儘快動員部署，認真組織實施。
第二，要求___級學生登陸教育部全國青少年普法網“憲法活動”網頁學習憲法知識。同時，以多種形式開展憲法學習宣傳教育活動，積極發動其他年級學生參與活動中。
第三，各學院(中心)要選出至少1名學生，製作5-10分鐘主題演講視訊上傳至教育部全國青少年普法網“海選”指定位置。
第四，學校開展“學憲法講憲法”主題演講比賽。比賽分預賽和決賽。各學院(中心)選派一名選手參賽。預賽排名前十的選手晉級決賽。決賽設立一二三等獎和優勝獎，獲獎選手獲得榮譽證書和獎品。
根據學院活動總體實施方案，各二級學院認真落實學校要求，結合院系特點制定工作方案，開展了豐富多彩的教育活動，取得良好效果。
二、全面宣傳，營造學法遵法守法濃厚氛圍
為提高活動的效率和實施效果，學院利用網路支援平臺，做好新媒體宣傳工作，鼓勵學生登入教育部全國青少年普法教育網開設的“網上學憲法”學習專欄，學習憲法知識，大力營造學憲法、講憲法的良好氛圍。學院還充分利用新媒體平臺加大對憲法知識的宣傳力度，向學生推送憲法方面的知識。特別是憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位，憲法和其他法律之間的關係等等。各二級學院在PU平臺、官方QQ等新媒體平臺進行實時報道宣傳，在官方微信平臺全力推送憲法知識，進一步增強全體學生對憲法作為根本大法的重要性認識，弘揚了憲法精神，維護了憲法權威。
學院啟動校院兩級聯動機制，將上級檔案精神、總體工作部署和要求傳達至各二級學院，各二級學院學院分管學生工作負責人召開學工辦會議，針對不同年級特點部署活動具體方案。各輔導員在全院學生幹部大會中對活動進行專題講解。在輔導員老師的指導下，各級學生組織相互配合，利用年級大會、學生幹部會議等形式對學生進行憲法的相關知識宣講，使學生深入瞭解憲法精神。
三、形式多樣，開展系列活動激發學生熱情
1、組織學生進行網路學習
學院組織___級學生登陸教育部全國青少年普法網開設的“網上學憲法”學習專欄進行註冊和自主學習，同時，也積極發動其他年級的同學參與到活動中來，使學憲法的氛圍再度高漲。通過網路平臺集中學習，學生擁有更為自主的學習方式，所學內容更為廣泛，對我國的法律體系、憲法的歷史發展、國外憲法等有了一定了解。
網路學習向同學們傳遞了依憲治國、依憲執政的理念，同時告訴同學們，權利屬於人民，權利服從於憲法，只有人人平等的權利和義務，沒有凌駕於任何人之上的特權，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。網路學習依然始終強調學習憲法和法律的重要性，要想最終實現法治社會和法治國家，那麼就必須全力推進憲法和法律的宣傳教育，營造法治的氛圍。當人們把憲法和法律內化為自己的行為準則，把法治當成一種生活方式，最終目標才算實現。
2、開展憲法主題班會
學院組織各班級積極開展“學憲法講憲法”主題班會。主題班會以小講堂、視訊播放、知識問答等方式，向學生普及憲法知識，大力弘揚憲法精神，增強法治觀念。主題教育活動堅持貼近實際、貼近生活、貼近青年，利用不同形式的活動方式進行法治宣傳教育，取得了較好成效。廣大師生充分認識到憲法不僅是公民的權利保障，更是民主基石、法治核心以及執政依據。
3、開展憲法教育講座
學院組織具有憲法學專業背景的教師給廣大學生做憲法教育講座。老師們圍繞憲法是我國的根本大法這一中心，向學生講解憲法和法治精神的主要內容，以及學習憲法的重要性。讓學生認識到：行使個人權利要在履行義務及遵守法律法規的前提下，不得損害他人利益。法治精神是決定一個國家能否依法治理的前提與根基，是法治的.靈魂，人們沒有法治精神，社會沒有法治風尚，法治只能是無水之源。
4、開展憲法主題演講比賽
各二級學院積極開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的憲法演講活動。學生們通過ppt等多種方式豐富演講形式，以生動的方式，從故事入手，循序漸進匯入憲法精神，從而展現他們自身對憲法的認識和理解。演講比賽不僅增加了學生們的法律知識，豐富了學生們的校園生活，也鍛鍊了他們的個人能力。
11月23日，南京工程學院“學憲法、講憲法”主題演講比賽在行政樓二樓多功能廳舉行。經過前期精心準備，15名選手各展風采，各抒己見，與大家共同分享了自己學習憲法的體會，慷慨激昂的演講贏得了現場評委和觀眾的陣陣掌聲。經過激烈競爭和認真評比，10名選手最終進入決賽。
此外，還有“憲法知識競賽”、“憲法晨讀”、“憲法進宿舍”等多種形式活動在各二級學院陸續開展。
四、總結推廣，利用網路平臺擴大活動影響
學院認真落實檔案要求，積極組織學生錄製憲法主題演講視訊並及時上傳至教育部全國青少年普法網指定位置。南京工程學院有8名學生的演講視訊在高校組作品展示欄中展出，視訊展示人數位列江蘇高校第一，充分展現了南京工程學院學子的風采，加強了師生對憲法的認識，營造了學習憲法、尊崇憲法的良好氛圍。
加強憲法教育，是教育系統貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培育社會主義核心價值觀的基本要求，是全面依法治國、建設社會主義法治國家的基礎性工程。
南京工程學院“學憲法、講憲法”活動結合培育踐行社會主義核心價值觀活動的開展，把憲法教育融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設，推進依法治校。此次活動始終做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育成為大學生思想政治教育不可或缺的重要環節。今後，我院將繼續做好憲法宣傳教育工作，引導全校師生自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進一步提高學校法治建設水平。
在“12.4”國家憲法日來臨之際，__學區立足自身實際，“三融入”開展憲法日宣傳教育周活動。
一是將憲法知識融入課堂。將憲法的相關知識融入課堂，根據孩子們年齡特點，讓他們掌握不同的內容，一二年級的學生在教室裡朗誦起一首又一首法制兒歌，三四年級的學生在書桌上揮寫著一幅又一幅的憲法宣傳標語書法作品，五年級的學生則進行緊張的法律知識競賽。通過寫一寫、畫一畫、演一演、做一做的形式，讓憲法的知識更加深入到每個孩子的心中。
二是將憲法知識融入國旗下講話。通過國旗下講憲法活動，做到憲法知識全體知曉、全員參與。通過召開“憲法在我心中”主題班會、憲法日宣傳演講比賽、憲法和法制知識競賽等豐富多彩的憲法學習宣傳活動，普及法律知識、不斷提升自身法治觀念和法律意識。
三是將憲法知識融入校園文化。懸掛張貼法治宣傳標語，通過標語、LED顯示屏、學校網站、晨讀、校園廣播等途徑進行法律法規知識宣傳，提高法治宣傳教育的影響力，擴大覆蓋面。同時，結合課程改革和教育教學改革，努力使憲法常識、法治知識進課堂、進頭腦，把法治精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。
根據〔__〕9號檔案通知精神關於開展__年“124”全國憲法日暨法治宣傳日宣傳活動，在宣傳日期間，我校開展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園。”為主題的法治教育活動，結合學校實際開展“法治建立”活動，使全體師生的法律意識進一步得到了加強，形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。
根據法治教育宣傳日的通知精神，制定了我校法制宣傳日活動方案，採取多種形式開展法治宣傳教育。我們對《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，由學校組織全體師生認真學習學習重點章節做摘記，不斷提高法治意識和執教能力。通過近一週的集中宣傳和學習，我校師生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身及學生的合法權益的自覺性明顯提高。現就活動開展情況小結如下：
1、學校利用週一例會，向全體教師宣傳了此次活動的重要性及活動方案;另外學校教導處還專門召開了班主任會，重點佈置各年級所要開展的活動內容，要求各班辦一期宣傳憲法日暨法治宣傳日黑板報。
2、由少隊部分別利用兩次國旗下講話開展憲法日暨法治宣傳日教育活動。
3、活動的開展，班主任工作很重要，本次法治宣傳月活動班主任圍繞學校法治宣傳日的宣傳主題，在課間不斷對學生進行法治安全等方面的教育，各班都按學校的要求刊出法制宣傳黑板報，學生積極踴躍，教育氛圍濃厚，教育效果好。
在這次“12.4”法制宣傳日活動中，學校師生齊動員，紮紮實實的對我校的全體師生進行了法治宣傳教育，師生們的法律意識加強了，依法保護自己意識提高了。但今後我們對法治教育的宣傳還會常抓不懈，堅持下去。
為做好“12.4”首個憲法宣傳日系列活動，推動法制建設深入開展，“弘揚憲法精神 建設法治中國”，根據上級有關檔案精神，結合本校實際，我開展了豐富多彩的法制宣傳教育系列活動，傳播了法律知識，強化了學生的安全意識，促進了校園的和諧。
一.活動主題
深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神。
二.宣傳重點
1、大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就、成功經驗，宣傳我國全面落實依法治國基本方略的重要舉措，深刻理解憲法的基本原則和精神，增強憲法意識、公民意識、愛國意識、民主法制意識。
2、學校根據上級要求，組織了全校師生學習了憲法，要求各班利用晨會課的時間組織學生閱讀憲法，出黑板報、辦班刊。
3、進一步加強維護社會和諧穩定、促進社會公平正義相關法律法規的學習宣傳，引導師生自覺履行法定義務，促進社會和諧穩定。
三、主要活動
1、我校各班開展了以“弘揚憲法精神 建設法治中國”為主題的班隊活動，在活動中鍛鍊了孩子們的才幹，寓教於樂，使法制教育活化於豐富多彩的活動之中，深受同學們的喜愛。
2、組織了特殊的升旗儀式、全校師生學習憲法、辦班刊、出黑板報等活動，全校師生從不同程度受到了的法制教育，懂得了許多憲法的知識，增強了自我保護的能力。
3、注重營造一個良好的宣傳教育氛圍。
4、我們常年教育學生要知法懂法，做一個遵守法律的小公民。使學生受到了系統的法律知識教育，培養了良好的心理素質，也得到了高尚的道德引導。
5、組織學生認真學習校園安全、消防安全、交通安全、網路安全知識及法律法規的學習，學生的安全意識明顯提高。
6、學校在升旗儀式上作了“12.4法制宣傳日”的動員講話。同時，學校少先隊還充分利用學校宣傳長廊開展主題宣傳活動。我們要求學生把理念宣傳給家長。讓家長也感受到學法、守法的重要。
7、宣傳普及法律常識，強化老師們的教育安全意識。用鮮活的案例來說話，提高了老師們解決問題的能力，增強老師們的法律意識，同時個班級開展了法制主題班會、法制黑板報。
我們的宣傳系列活動一直在轟轟烈烈的開展著。我們的想法是;天天都有宣傳，事事都有法制意識，處處都有安全教育。讓“弘揚憲法精神 建設法治中國”成為師生心中永恆的主題。
為弘揚憲法精神，增強全民憲法意識，傳播法治文化。會東縣認真開展憲法學習宣傳教育活動，既緊緊抓住領導幹部這個“關鍵少數”，又將憲法知識傳播到基層，形成了憲法學習宣傳教育橫向到邊，縱向到底的覆蓋面。
一是完善體系，建立領導幹部帶頭學法機制。出臺了《關於在全縣開展憲法學習宣傳教育活動》的通知，要求各級各部門充分認識憲法學習宣傳的重大意義，普遍開展機關黨員幹部學習宣傳憲法活動。邀請四川師範大學馬克思主義學院院長陳馳教授為縣委中心組進行《憲法》專題授課，通過多層次、多角度、多形式、學思踐悟“憲法精神”，推動領導幹部在弘揚“憲法精神”程序中走在前列、幹在實處。
二是部門聯動，營造全縣上下學習憲法的良好氛圍。各部門、鄉鎮把憲法學習列入黨委(黨組)會前學法學習計劃，認真履行法治建設第一責任人職責，把憲法學習作為幹部教育和推進國家工作人員學法用法的重要內容，推動憲法進機關、進單位。以實際行動維護憲法權威，不斷提升依法治理水平，為川滇明珠轉型跨越發展凝聚人心、匯聚力量。
三是形式多樣、紮實開展“憲法進萬家”活動。縣司法局聯合縣委宣傳部、縣人大法工委，在鐵柳鎮開展以“深入學習宣傳憲法、大力弘揚法治精神”為主題的憲法學習宣傳教育活動，拉開了會東縣“法治文化基層行”暨“憲法進萬家”活動序幕。活動圍繞“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”這一主題，通過法治文藝演出、有獎知識問答、法律服務工作者現場解說流動展板、發放宣傳資料、解答群眾諮詢等方式，生動形象地向群眾普及憲法知識，得到了群眾的一致好評。
四是專題培訓，壯大法治力量。在“憲法進萬家”活動中，組織各鄉鎮村(社)幹部、人民調解員、法律明白人進行憲法知識專題培訓，就現行《憲法》基本內容及《憲法》在我國政治生活中的重要意義，重點從《憲法》修改的背景、意義、總要求和原則講解了《憲法》修改的內容、時代意義和為什麼要學習《憲法》、怎樣更好地學習《憲法》、遵守《憲法》、運用《憲法》等問題，進行深入淺出的講解，增強了參訓人員運用法治思維和法治方式推進依法治理的能力。
12月4日是我國憲法日，為增強師生的法制觀念和學法、守法意識，為構建和諧文明營造出良好的法治和諧環境，我校結合上級檔案要求，紮實開展了系列相關活動，收到了很好的教育效果，現將我校憲法宣傳日活動開展情況總結如下：
12月4日，利用課間操時間，舉行特別升國旗儀式—12.4“國家憲法日”活動動員大會，由少先大隊輔導員胡海燕進行動員和部署，並進行了有關憲法知識的宣講。瞭解《憲法》的有關知識和《憲法》中關於國旗的規定。
一、加強宣傳，擴大普及範圍。
弘揚憲法精神，建設法制國家。憲法宣傳教育是一項長期而艱鉅的工作，任重而道遠。我學院計劃利用好校園網站、LED，定期進行普法、學法、知法、懂法的法制教育活動，讓每一個學生都瞭解憲法的內容，突出其重要性。使憲法的教育形成文化，處處見法，形成濃郁的法制教育氛圍。
二、營造出濃厚的憲法宣傳日活動氛圍。
在校園醒目處懸掛兩幅宣傳標語，“12.4日是憲法宣傳日，憲法是國家根本大法”，“增強憲法意識，推動科學發展，促進社會和諧”。使每名師生都知曉憲法宣傳日的內涵。
三、舉行升國旗儀式。
以《 傳遞憲法精神 建立法治校園 》為主題做國旗下講話，讓全校瞭解憲法關於國旗的、國輝、國歌的相關規定並對同學們提出相關的建議。
四、開展憲法晨讀活動。
利用晨讀活動時間，選擇了憲法及正文中的相關章節、條款，組織學生集體朗讀，對憲法知識進行進一步瞭解。
12月4日中午和下午時間，學校“紅領巾校園廣播站”製作“憲法在心中”特別廣播節目，宣傳《憲法》知識，營造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動。
12月4日下午第二節課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊課。通過活動的開展和學習，使學生懂得遵紀守法、崇尚科學，學會自立自強，提高學生的安全意識和自我保護意識。
為積極貫徹實施"12.4"全國法制宣傳日教育活動要求，營造良好的法治氛圍，促進依法治校，依法執教，普法育人工作開展，積極打造平安、文明校園，根據浙教電傳____號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》精神，結合本區的實際情況，我區中國小積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：
一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展
區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知後，我區第一時間轉發了浙教電傳《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中國小結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。
二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實
__區中國小歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：
1、進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持並帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本瞭解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的瞭解。
2、舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關於國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。
3、開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展紮實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆國小各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等學校的規章制度，並對學生進行了遵紀守法教育。
4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰國小大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉國小在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。
三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀
全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中國小校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆國小開闢法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規範化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區中國小校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中國小教育教學中不可忽視的重要環節。今後，我區將進一步做好中國小師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們最大地努力，進一步推進"平安校園"建設。
為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，結合20__年“12.4”全國法制教育宣傳日，根據教育部通知精神，我校以“弘揚憲法精神,傳播法治力量”為主題，把普法教育、依法治校、依法施教作為建立安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，建立安全文明校園。現對本次活動總結如下：
一、成立領導小組，強化教師法制意識。
作為教育工作者，我們非常明瞭“身教勝於言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己。因而我們成立了以校長為組長的學校法制教育領導小組。學校利用每週一的例會組織全體教師學習了《憲法》《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。
二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。
俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。因此我校努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔淨的環境中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們還充分利用國旗下的講話、黑板報、校園廣播等，營造氛圍，多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育，學生在良好的校園環境中受到薰陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假醜惡，提高了對各種犯罪違紀誘因的免疫力。
三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面採取間作的形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在各項活動中使師生進一步瞭解自己的權利和義務，增強了自信心，提高了學習自覺性。由於思想重視，認識到位，活動效果較好。
四、主要工作：
(1)、開展一次主題班會。各班級充分利用法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“學法守法”的主題班會，對學生開展《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》等的宣傳教育。
(2)、進行全校師生參加的守法宣誓活動。12月2日，學校利用大課間活動時間組織一次特殊的升旗儀式，在莊嚴的國旗下全校師生進行守法宣誓。
(3)、請我校副校長利用國旗下講話對全體師生進行了一次法制宣傳教育活動。
(4)、政教處領導對全校師生進行了一次法制教育講座。
(5)、舉辦了一場《法在我心中》的作文競賽。
(6)、進行了“做守法小公民”手抄報優秀作品展示活動。
(7)、組織開展“憲法伴我成長”主題演講活動，在師生中深入開展法制教育。總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恆地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。
為迎接12月4日首個國家憲法日，X市中級法院聯合市依法治市辦公室、市關心下一代工作委員會走進市第七中學，開展憲法宣傳進課堂校園普法教育宣傳活動。安徽工業大學、市委團市委和市第X中學共組織了200餘名學生參加了憲法宣傳活動。市關心下一代工作委員會副主任張X、市中級法院黨組書記、院長楊X、市委政法委副書記彭X、市司法局局長劉X等領匯出席了會議。
活動中，X市關心下一代工作委員會副主任張X就如何積極探索法制教育的有效形式，創新教育方法，激發青少年學法、用法的興趣，增強學生學法、知法、守法的自覺性，併為在校學生撐起法律的保護傘提出了三點希望：一是要認清形勢，強化責任，切實增強做好青少年學生法制教育工作的緊迫性和責任感;二是要突出重點，應策施教，確保青少年學生法制教育宣傳活動紮實有效開展;三是要加強領導，深化協作，努力形成齊抓共管青少年學生法制教育工作的良好格局。
X市中級法院黨組副書記、副院長洪X就法院繼續做好青少年的法制教育工作，明確了具體的要求：一是以觀看典型案例、模擬法庭等喜聞樂見的形式，引導廣大青少年努力做一個具備基本法律意識的現代小公民;二是恪盡人民法官的職責，深入推進美好校園建設，為建設美麗校園營造良好氛圍，為學生的成長提供力所能及的支援幫助;三是繼續探索新形勢下青少年法制教育的新模式，與各方各界聯手，全力促進全市青少年健康、幸福的成長。
活動的最後，X市中級法院為參加活動的學生及機關、地方群眾的代表每人贈送了一本《青少年法制教育讀本》，《讀本》從法官老師提醒、刑事、民事、行政四個方面，選取了73個案例，涉及憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、交通安全法等，把法院法官親歷的案件、事件，以彙編的形式，重現在青少年學生的眼前，使每一名學生都能夠直觀、生動、深刻地理解遵守法律的重要意義，學會用法律的手段保護自己，努力做一個學法、懂法、守法、愛法的好少年。
我們相信，在《青少年法制教育讀本》的指引下，我們將進一步豐富法制知識，陶冶法制情操，巨集揚法制精神，做學法、知法、守法、用法的一代新人。學生薛沁雯說。
憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，法律更是我們每個人都要遵守的規矩。為了進一步加深全校師生對國家憲法日的瞭解，在今年的憲法學習日中我校積極組織，認真謀劃，以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題全面開展《憲法》學習教育系列活動。
活動一，在12月2日，組織全校教師利用辦公室電腦觀看參與了“國家憲法日暨教育系統憲法學習日”現場活動，使教師們對與自己息息相關的法律法規有了更深一步的理解。
活動二，開展憲法晨讀，學唱憲法歌曲活動。各語文老師將精心準備的憲法相關材料做成簡單易懂的幻燈片，並逐字逐句帶領學生們誦讀。同時，安排音樂老師為學生教唱《憲法伴我成長》，使憲法日活動深入人心，擴大影響。
活動三，舉行主題升旗儀式，由少先隊輔導員由__老師主持活動。升旗儀式上趙自剛校長進行了《弘揚憲法精神，做知法守法護法的好公民》的主題講話，論述了學習憲法的重大意義，並要求全校師生在日常的學習生活中，要遵守基本的規矩，嚴格守法，做一個知法守法的好公民。接著程淑欣主任對我校憲法日學習活動進行了安排部署。最後，學生代表饒佳寧同學用身邊的案例向同學們發出了學習憲法，遵守法律法規的活動倡議。
活動四，升旗儀式結束後，各班級組織召開以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題的班隊會。班主任老師利用課件、事例進一步為學生們講明瞭遵法、守法的重要性，並指明瞭如何利用法律保護自己。
此次“國家憲法日”的學習活動，進一步增強了我校師生的法制意識和權利意識，普及了法律知識，為構建平安、和諧校園營造了良好的教育氛圍。
根據教執《關於開展“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，我校領導高度重視，組織全體師生開展了法制宣傳活動，現將具體情況總結匯報如下：
一、學習檔案，引起重視
根據上級檔案通知，校長利用週一例會時間，組織全體老師進行了學習，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動的主題、宣傳的重點、時間安排、整個活動的安排以及活動要求，為這次活動的開展打下了良好的基礎。
二、制定方案，全面部署
為了使整個活動有序進行，我校根據檔案精神，結合我校的工作實際，制定了《國小法制宣傳活動方案》，並組織全體教師學習了方案，對我校的法制宣傳活動進行全面部署，對工作任務進行了分工，並結合貫徹落實“普法”規劃，將《憲法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小管理規程》等作為學習宣傳的重點。
三、按照方案，開展活動
1.利用顯示屏顯示標語“學法知法守法，共築偉大中國夢，從我做起”。
2.為了把這次法制教育活動推向高潮，12月4日早會，我校召開了“學法知法守法，共築偉大中國夢，從我做起”法制宣傳會，教導主任進行國旗下講話，通過真實案例的講解剖析，使全體學生受到了一次深刻的法制教育。
3.舉辦一次法制教育主題班隊會。
12月4日，我校各班開展了法制教育主題班會，由於學校在例會上提前進行了安排，各班以“學法知法守法，共築偉大中國夢，從我做起”為主題，進一步開展法制教育活動。
我縣開展了以“弘揚憲法精神樹立憲法權威，建設法治宜章””為主題的“12.4”系列宣傳活動，現就宣傳情況總結如下：
一、領導重視，機制完善
為切實做好“12.4”國家憲法日法治宣傳活動，宜章縣委法治辦根據《法治宜章建設工作總結》要求，制定了《關於開展“12.4”國家憲法日法治宣傳活動的通知》。檔案中強調各有關部門要認真履行職責，結合“誰執法誰普法”共同推進憲法宣傳活動健康有序開展。
二、重點明確，思路清晰
一是各部門、機關切實做好憲法日宣傳活動的發動工作，積極動員廣大幹部職工、群眾參與，確保活動順利開展。二是緊緊圍繞“12.4”活動主題，著重憲法學習宣傳，面向領導幹部、公務員、青少年、城鄉居民等不同物件進行有針對性的法治宣傳。三是結合本地各部門的特點和社會需求，策劃組織形式多樣的法治宣傳活動，通過拓寬宣傳渠道、創設宣傳載體，創新方式方法，有效增強了宣傳活動的實效性。
本次活動通過廣泛宣傳、法治培訓、誠信法治企業示範、創新媒體宣傳等方式為“12.4”國家憲法日法治宣傳活動營造了濃厚的氛圍，擴大了憲法宣傳的範圍。有效促進了各部門、機關工作的規範化和法治化，進一步增強了廣大人民群眾的法律意識、法律風險的防範能力。為構建和諧、美麗、法治宜章起到了積極作用。
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