今天，我跟著媽媽去逛街了。以前我從商店和商場中發現過打折的字樣，但從未去探究。我再結合書本通過進一步的探究，我發現了打折究竟是怎樣，打多少折，不管你有沒有去探究過，我現在分享給大家我的探究成果。
打折共分九類：一折最便宜，二折尾隨其後，緊接著是三折，四折從天而降，五折默默登場，六折帶著大獎從彩票店跑出來，七折從菜地急忙跑來，八折從麻花店逃了出來，最貴的九折以最高的價格來收尾。打折不僅要看打幾折，還要貨比三家。如果買到了不良商品價錢還很貴那麼就不值了。
打折以數學的角度來說就是打折前的價格×十分之？=打折後的價格“現價”，數學公式為：打一折就是現價=原價×1/10，以此類推。
打折除了要看有打多少折，商品的好壞，還有打折出現的情況。打折出現的情況可能改變打多少折。打折的情況有很多種，如：“換季清倉”“本店轉讓”“五週年店慶”“新店開業“法定節日，特別促銷”，在這些情況下還會出現小數折如：5.5折8.5折7.6折等。
今天是一個重要的日子，這一天將決定我在後半個暑假能否快樂，能否過上“好日子”,能否不被“關禁閉”。它就是——我鋼琴考級的日子。
“叮叮叮！”
“哎呀，幾點了？”我睜開一雙迷糊的眼睛嘟囔著。一看錶，呀，老天！8點了！我9點30分就得考級去！
我從床上一蹦而起，開啟櫃子，拿出我平生最恨的衣服——一件白色連衣裙——是我老媽選好的那件。這時，老媽來了。她三下五除二把衣服給我穿好，然後把我推進“化妝室”,拿出一個袋子，裡面裝著好多東西，然後，拿出那些東西在我臉上塗了一遍又一遍
當“敬業”的老媽把我從醜小鴨包裝成白天鵝後，我突然想起一件事，立即衝進臥室。我坐在鋼琴凳上開始抑揚頓挫地彈起琴來。可是彈每首曲子時，都會有錯音。唉，肯定是五指兄弟又吵架了。小指軟了，中指不想動了，大母指、食指、無名指老胡動。這可怎麼辦呀？猛然，聽得身後有七嘴八舌的聲音傳來，原來是我的親友團來了。姐姐對我說：“加油，晨晨，你一定行！”哥哥又說：“你是最棒的，沒問題的！”
我一看時間到了，便逃出了親友團的包圍，衝向考場。當時我想：“彈得如何，考得怎樣，聽天由命吧。”
我的寒假主要是以寫作為主，以閱讀積累為次。
在作業上，我無疑是慵懶的，因為日記幾乎成了“三天一記”，心裡有許多要傾訴在日記上的話，只因懶的動筆，就匆匆與靈感擦肩而過，這是我整個寒假最遺憾的一點。
從文筆上講，日記中的文章以嘻哈幽默為主要風格，其間也點綴著我個人對整個事件的見解和意見。我個人覺得寫得太過放肆，也太過隨便，但如果你是從欣賞的角度，而不是抱著挑剔的心態，我有這個自信，你定會感悟到些許，起碼你會感到我最真的誠意。
在文章的裝飾上，有時我也總免不了帶著些“應付”的心態，這也是人之常情。但更多的時候，我在畫畫時所認識到的，在我沉迷於其中所鍛鍊到的，那真的是用言語所表達不出，那是種歡快，也是種喜悅。
在閱讀積累上說，我還真的收益頗多。我自己其實也已經意識到了，現在的行文比以前更老成，更沉穩，這都是這個寒假裡，我最意想不到的收穫。我讀了很多書，但真正落實到紙上的積累卻很少，於是我們又說回了“懶”字上。其實也不是，因為我所讀的書，都是那種通篇都很好，但卻有很多的“陷阱”，只有全文貫連起來你才能恍然大悟，拍手叫絕，嘖嘖稱奇的那種，所以實在不太好積累哪個片段。但那些文字對我的影響，我想，已經是不言而喻了。
最後，關於練字，我最愁苦的部分……
好吧，我沒練。因為對於練字我還真蠻的束手無策……
就這樣了，我的整個美妙寒假。
在歷史課堂上，老師跟我們分享了她最愛的一部電影──埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發展，變成了我的最愛。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自己是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場，炎熱的太陽、繁星的勞動，不管是老的、小的、強壯的、虛弱的，每一個希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。
跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了希望，少了宗教的色彩，多了感動的音符。每一首歌、角色之間的牽絆、矛盾、衝突和他們對於自己信仰的堅定都使我動容。整場電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動的淚佔據了我的眼和我的心。當摩西和他的族人終於到達那流著奶與蜜的土地後，除了感動和快樂，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對生命的感觸。
“人生中的痛苦和快樂沒有什麼，而是你將它化成為什麼。”電影中有個人對摩西這麼說。也許，今天一切是那麼不順、那麼灰暗；但在我們的心中，我們可以繼續相信、相信希望，那，是別人怎麼也剝奪不走的！這場電影，讓我重新認識歷史、認識生命、認識希望。
那年夏天，烈日的驕陽烘烤著大地生靈，蟬在狂躁，狗在殘喘，花草在嘆息。悶熱的空氣令人窒息，人們沒有一個不抱怨夏天的炎熱，而少年的心卻是悲涼的。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。人的一生註定經歷分分離離。我們為相遇而欣悅，為相知而欣喜，但也為分離而傷心落淚。兩年前，六年的情誼化為一張薄薄的`照片，在那暗無天日的盒子中靜靜的躺著，少年那張最純真的笑臉在那上面永遠地笑著。不被記起，不被過問，也許這情誼已在每個人的心中淡化了。
那年夏天，人生中最後的六一是歡樂的，也是悲涼的。那一天，每個人都在享受著最後的童年，他們盡情地將蛋糕扔向他人，然後哈哈大笑地去鎖定下一個目標，自己也在其中被他人“報復”。在這一片混沌鍾，有的人在瘋狂，有的人立於門外對這一片“混沌”表示無奈，也有的人擁在一起約定著未來。我們都是來自五湖四海的人，何時是才能歡聚一堂。我們都在為國小畢業考衝刺，也在珍惜這最後一個月的相聚。每個人都在他人的同學錄上承諾著“十年後在某某地方重聚”，卻不知這是真是假。但我覺得，就算十年後我們並沒將這期望變為現實，我們也一定會在某地重逢那一張張笑臉。
十年後的我們，也許早忘了那年夏天別離時的傷心，但友誼是不會忘的。一年後的夏天，我們也將再次經歷分離，三年的友誼，我們是否也會珍惜？
天下無不散的宴席，相遇便意味著分離，就算無法永遠的在一起，但這友誼是永存的。
浙江紹興紹興縣楊汛橋鎮實驗學校九（4）班九年級:青橙
從小開始，媽媽忙個不停，目的都是想讓我頭腦轉得快些。
有一次，我真的發揮出來了。那天，我總是眼眉跳，早猜到會有事發生，不出我所料，到了晚上終於有事發生了。我剛睡著，就被一聲巨響驚醒了，先開啟門，把頭伸出去，再開啟燈，一隻老鼠正慌忙地逃跑。我又把燈關了，正式開展我的捕老鼠活動，我開著小燈，拿來老鼠籠，然後走進廚房，開啟冰箱，從裡面拿來一條香腸，放在老鼠籠裡，就立刻跑到一邊，觀看著。一隻老鼠出來了，不知怎的雙跑走了，我想可能是這個辦法不行，我走進雜物房，找來明天就打算扔掉的廢塑料蓋，然後用一樣繩子連線好一根棒子，用那條棒子撐著，把香腸放進去，這可是原始捕捉老鼠的方法。
我跑到剛才的地方埋伏著，等了好久，終於有老鼠來了，它走了出來，剛聞著香腸的時候，我一拉，把它蓋住了，我馬上跑過去，因為怕老鼠會出來，而且塑料蓋太輕了，我用旁邊的一張小椅子先壓在上面，再叫媽媽，媽媽一聽抓到老鼠，就對我說：“真醒目，那隻老鼠這麼容易就給你抓到了。”
那次，我真厲害，平常媽媽都這麼難才抓到的老鼠，我用原始的方法就把它抓住了。這次，我真聰明，能抓到一隻壞老鼠。
溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去，愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。20xx年這個夏天過的很快，也過的不平凡……
今年，作為小六的我們迎來了一場競爭激烈的小升中擇校考，這也是昆明市最後一次小升中擇校考試。因為只能報考兩所學校，好強的我自然選擇了兩所最頂尖的學校，然而我卻沒有盡全力備戰、應考，儘管上了補習班，卻仍未被錄取，我是應該反省了！
首先，我的學習習慣不正確。不應該把吃喝玩樂放在學習之前，我補習班的吳老師曾說過：“學生，學生，為學而生！”的確，現在的我們生活沒有自理能力，走進社會什麼都不會做，又怕苦又怕累。所以我們只能當學生，而學生就要以學習為首要事務，不要本末倒置；其次，並沒有完全掌握和吸收老師所教的內容。我沒有做到“溫故而知新”，也未提前預習，而是依靠自己的天賦去走所謂錯誤的捷徑，這樣做最終只能適得其反；我有磨蹭的壞習慣。不管在家做事還是學習，我都慢吞吞的，用媽媽的話說就是沒有危機感、緊迫感；還有，我沒有計劃。我做任何事都沒有計劃，總是走一步看一步，對此，我會改正，做到未雨綢繆；這最後一點，就是我沒有迎著困難上的精神。我做題的習慣就是“知難而退”。乍一看題，有點難，就再也不去思考了，其實，真正去做，我都會。
以上是我對此次擇校考的失誤總結，在今後的學習中我會改正這些錯誤。在我的這條人生道路中，我還要面對很多次考試，希望不要在犯同樣的錯誤，學會計劃，做到“溫故而知新”，迎著困難上，相信我的未來不是夢！
緊張的期末考試已結束，媽媽及時的把對改答案列印下來讓我估分了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！
於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因為如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題。第五點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
我平時上課挺認真的，但有的課程考的不太好，肯定是平時複習不及時，預習不認真。為此，我平時多做一些不同型別的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。
在下一次考試時，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
習作在國小語文中佔有很大的比例。100分的題，30分的作文。作文考驗了孩子對字詞、寫作方法、句式的掌握運用。在字跡工整的前提下寫的一手好文章，那孩子在成績上會有很大的優勢。
語文書共八個單元，每單元的語文園地中都有習作。為了能讓孩子們寫出更好的作文，本學期我在作文指導上下了很大的功夫，可事與願違。孩子們在寫作過程中出現了幾個跑題作文。在第一次寫作後，我以為是孩子自身的原因，對跑題作文進行了一對一指導、糾正。可在第二單元又出現了相同的問題，我不得不思考自己的教學方式，是不是自己的作文指導，指出了偏差？
第一單元寫“校園”。主要是寫校園的景色，我強調了3點。1、總分總的遊覽順序寫。2、校園的兩大特點：美麗、寬敞。3、主次分明，抓住一處重點景物寫。以上都沒有問題。但我覺得我的一句話誤導了孩子們。我說：“一進校門，你就會看到高大的教學樓，教學樓也得提。”結果孩子們有的就寫教學樓。”教學樓裡有音樂教室、美術教室等等等等，於是，跑題了。
反正習作的指導要適當，要精確，不能模稜兩可。更不能誤導學生。
我倚在視窗上，突然看見窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，聽著那噼裡啪啦的下雨聲，我猛然想起了那個人，那件事，想起了她遠去的背影……
那是一個星期天的下午，我去外面上課，回家時已經是三點多了，烏雲籠罩，還在想：真是巧極了，要不是父母讓我帶著傘，我肯定會被淋成“落湯雞”。想著想著，豆大般的雨點從天而降，不久就變成了傾盆大雨，讓撐著雨傘的我的褲子也全部溼透了。
已被大雨打到的我匆忙地趕著路，聽到了不遠處的路邊有一陣小孩的哭聲。無意間地轉過頭，看見了一個小男孩靠著牆全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：啊！他好可憐的，傘都沒帶，我去把他扶起來，然後再送他回家。但是，當我走近了他，看見他滿身都是泥巴時，一副髒兮兮的樣子，我左右為難著，最後我還是考慮了各方面，就拋下了他繼續趕路了。
剛走了幾步，就聽見了一個甜美的聲音，說：“小弟弟，別哭了，你要到哪裡去，我來送你走吧！”轉頭一看，原來是一個和我年齡差不多的女孩。只見她長得小小的，穿著一件雨衣，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，有著秀氣的面容。我停下了腳步，和許多人一起目不轉睛地盯著他們看，那位女孩從自己的口袋裡掏出一塊乾淨的手帕，為小弟弟擦去了臉上的眼淚，親切地問：“小弟弟，你要到哪裡？告訴姐姐，姐姐送你回家。”“我要媽媽，要媽媽……小男孩哭著說。女孩說：“我揹著你，你跟我說，去找你的媽媽好嗎？小男孩哭笑著點了點頭。於是，女孩脫下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一個腳印的在坎坷不平的路上走了起來。
我望著那女孩遠去的背影，心裡不能平靜，感到慚愧！
這個人是我見過所有的陌生人當中最令我感動的人，她是一個實實在在的好心人。
這一天，我和爸爸要去蘇州玩，我們到了一輛公交車上。車上很擠，連一個位子也沒了，我和爸爸只好扶著扶手站著。因為天氣很悶熱，人又擠，所以我暈車了。公交車正飛速的行駛著。這時，到了一個十字路口，對面路口亮著的綠燈一下子變成了紅燈，司機只好來個急剎車。因為我有點暈車，所以我手一鬆，摔了一跤，腿撞在了臺階上，我的腳出血了，我疼得連站也站不起來了。
這時一個坐在我邊上座位的白髮蒼蒼的老奶奶把我扶了起來，臉上帶著笑容對我說：“小弟弟，我的座位讓給你吧，我要去的地方反正快到了”。我此時感到一絲溫暖。我本想拒絕，但是由於我的腳很痛，所以我沒有拒絕。過了一會，我和爸爸下車了，那個位子已被別人佔了。可老奶奶還沒下，她還站在那裡。她哪裡是快要到了，而是要到很遠的地方去。
下次我要是再遇見她，我一定要好好謝謝她！
又是一年的春天到了，在這個春天裡，我們將度過國中的最後一個學期。當這個春天過後，夏天來臨，我們將面臨人生的第一個十字路口，是直走，是拐彎，是停留，現在沒人敢預言。春天是播種的時候，是下工夫的時候，只有現在付出的汗水越多，到了收穫的季節，果實才會越甜。
其實，春天並不僅僅是制訂計劃的時候，也是我們對以前進行反思總結的時候。人總是在不斷地總結中獲取經驗的。
對於我們現在所學的七門功課，我在這裡一一做出總結。
語文：我在這方面主要還是做題少，沒有什麼經驗。文言文是學習語文的一個重要方面，一些詞的詞性、用法我掌握得還不是太好。但我背書背得比較快，可以減少一些背書的時間來做一些題和學習文言文。
數學：數學這方面，我的成績一直都保持得不錯，只是這一學期學的圓那一部分不太紮實，還有做題速度太慢。這樣在中招時肯定要吃虧的。所以我還要訓練做題的速度。
英語：不知怎麼回事，我在背單詞這方面始終是今天背了明天忘，早上背了晚上忘。從七年級到現在我已經嘗試過多種別人說很有用的方法，可沒有一種適合我。
政治：現在每天兩張的政治卷子讓我覺得政治也不是特別難學，只要一些細小的知識注意了，大的知識點做到真正的理解，也沒什麼難學的。我現在開始喜歡政治了。
歷史：我覺得同政治一樣，還有就是歷史年代不太容易記，其他的也沒什麼。
物理：現在每節複習課老師都講得很詳細，發的報紙上面的練習題也基本上都會做。但自己還是要把書再看看。
化學：這是我們今年才接觸到的一門新課，我覺得它就像文理結合一樣，既有要背的東西，又有要靈活掌握的東西。
其實每一科都不難學，只要我們用心去總結。我想，每一科都會敗在我手下。
我有個習慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結考試好壞的原因。
昨天，老師公佈了一二單元“突然襲擊”——沒有經過複習的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。
同學誇獎我，老師表揚我，但是我想，我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進步，爭取當上全班“永遠的第一”!
我拿起了這張試卷，這張令同學羨慕的試卷。那滿眼的紅勾裡，隱藏著那幾個刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細的地分析起來。那裡造句的例句是比喻句，而我呢，寫成了一個描寫具體的句子，加了一個“……的”，結果被扣除了一分。我看著其他同學的試卷，他們的成績雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯誤是多麼離譜了嗎？為什麼要表揚我呢？瞧那道選擇題，“望風而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望!我對問題的思考是多麼的不全面啊，我認為，一個題中不能選擇相同的專案，都要不同。當我聽見您講評試卷的時候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放鬆這次考試的“要求”，我根本就不會考94。5分，90分也不可能。我那時不可能是全班第一了。我想，我應該多練習閱讀題目，仔細思考，認真分析，理直氣壯當第一!作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛小雪兒”還加了五星，還有3個同學只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個縫兒鑽進去啊!我看看同學，看看老師，我早以……
窗外一片漆黑，我拿著這張試卷，心想：一次第一不算什麼，更重要的是我應該抑制驕傲，總結原因，不斷進步，加油!爭取以後每次考試都得第一。
理了理思路，回憶了一下這兩天，發現似乎並沒有什麼節日氣氛。
平安夜那天早上依舊是平平淡淡的往學校走，只是半路上看見一個小哥哥把平安果放在路虎車頭上賣而已，說的好聽是平安果，難聽點就是一個蘋果帶個盒，不如隨便街上領一兜蘋果，所以並沒什麼生意。（這樣寫會不會被打鴨）晚上放學回去也是倆小姐姐，大晚上凍得縮在寬大的羽絨服裡，低聲的叫賣平安果，聽起來不像是叫賣反而像是懇求。其實三人都是附近大學的學生，只不過，大冬天的，趕快回家還來不及，誰願意路上停下來買平安果。而且在中學門口賣簡直大錯就錯，中學生身上真的很窮很窮的，放國小門口還能有些生意。
昨天聖誕節，班裡似乎對此沒什麼興趣，該打鬧打鬧，該寫作業寫作業，與往常一樣。只是跑操的時候主席臺上提了一句今天是聖誕節，一群人才：“哦~聖誕節啊”但依舊沒什麼太大的反應。畢竟老師又不會因為聖誕節少佈置作業，多讓我們玩會兒。
大人們都說現在的小孩子崇洋媚外，對外國節日更感興趣。其實並不，小孩子對外國節日再感興趣有什麼用，學生該上課上課，依舊那樣。
本次作文競賽在各級領導組織安排和各位語文老師的積極努力下，比賽已經圓滿結束。
為了促進今後的作文教學的提高，特總結如下：
本次作文比賽參與面廣，組織有序。共有四個年級250名學生參加。經過一週的比賽和評閱，評選出部分優秀作品。
優點：本次活動中的學生作文，展現了學生的真實水平，可以看出大部分學生基本能掌握記敘文的寫作方法，準確把握題目要求。小部分學生能寫出真情實感，內容貼近生活，立意新穎，結構巧妙。這充分說明這部分學生的閱讀概括能力、思維能力、語言文字的組織能力已達到了相當的程度。通過這次作文競賽活動，產生了部分水平較高的獲獎作文。小作者行文流暢，語言優美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學生的成績也是我們老師的收穫。
不足之處：部分作品取材單一、內容淺顯，對生活缺乏獨到的見解，很多學生由於生活面窄，經歷單純，對生活的感悟都如出一轍，沒有寫出新意。藝術化與真實融合的不夠，塑造人物形象時，對人物得身份性格特點考慮的不夠，人物的語言過於書面化。應試的痕跡重，主要體現在文章套用格式，沒有深刻的思想內涵，對材料的剖析不夠。感情不夠，敘述平淡不能打動讀者的心。
漫長的假期過去了，在期盼中終於升入中學了!
一切充滿新奇、充滿幻想，進入了國中生活，我每天都要6點起床，吃飯、打車去學校，到了學校以後，要背很多很多的東西，到了晚上還學到半夜。我覺得國中很累，但是累又能怎樣？父母把希望都寄託給了我，目的是為了讓我考上一個好大學，學到更多的知識，為了父母我一定要媽媽學習，考上一個最好的大學，為家裡爭光。
國中生活雖然累，但也苦中有樂。
在國中我們又加了三科主科，像歷史、地理等，每天要學習很多的內容。在國小里老師對每一道題都細心地講給我們，而在中學，老師對重點的知識講得細，而別的題，就一筆帶過了，歷史課第天都要畫重點，畫完後回家還要求背下來，還要把下節課的內容預習，對今天講得不會的還要複習，如果不會第二天再問老師。每當解決了一道難題，心情都特別愉悅，就像獲了獎一樣。
業餘生活還是比較愜意的，這時會交到很多朋友，每天上體育課的時侯可以打籃球放鬆一下，中午的時侯，到學校聽聽音樂。到了週六偶爾還可以去游泳館游泳，下午去跟同學上公園玩。
這就是我的國中生活，一段美好的生活……
時間一分一秒的過去，一天又一天，一年又一年。眼之間，我的六年國小生活已經過去了，我覺得我應該對自己做一個總結。
“小升中考試”是我人生中得第一個重要階段，而就是在這一個重要階段的時候，我考試失利了。
在英語考試中，英語筆試中的一個閱讀題目，由於自己的粗心大意，把題目看錯了，意思理解錯了。於是，原本會做的一個題目，全部都做錯了。更可惜的是，那一個題目又有八分，全部扣掉了。
在語文考試中，一個非常簡單的數筆畫的題目，數“兜”字的第七畫，我竟然沒有想到“兜”字，應該是“先中間，後兩邊”。而我，竟然從左到右來數筆畫的，我寫的是白字下面的那一小橫，而正確的答案應該是“豎提”。就這樣，如果仔細一點，本可以拿到的一分，又因為自己的粗心大意，又丟了一分。
這一次的考試，完完全全是因為自己實在是太粗心大意了，如果仔細一點的話，這幾分是絕對不會從自己的眼前白白“流”走的。
不過，這也是給我自己的一個嚴重的教訓，而又是小升中上的教訓，一定會讓我記憶猶新的。如果是在平常的考試中，我可能不會記住的，而正是在小升中的考試中，給我這樣一個嚴重的教訓，我一定會記住的，請相信我。
在今後的日子裡，我一定會仔仔細細地對待每一道題，在我人生的道路上，不再粗心大意了。
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