20xx——20xx學年下學期美術工作總結又一個學期快結束了，而這學期卻是那麼與眾不同，疫情雖然阻隔了道路，卻阻隔不了我們對興華學子的愛。
二月份，我們體音美組老師也開始通過網路為學生上直播課。剛開始，因為對釘釘平臺的不熟悉，我積極向其他老師學習釘釘操作流程，找組內老師探討，並不斷摸索。呂校長會在百忙之中聽我們每一節課併為我們指導。每次課前我們美術組三位老師都會一起研討、試課，課後我們會在一起總結經驗、反思不足，確保上好每節直播課。在校領導和辦公室老師的幫助和支援下，我在課堂教學和語言組織上都取得了很大的進步。通過網路為孩子們上了近20節美術直播課，包括不同形式的繪畫和多種多樣的手工，每節課後會為學生髮布作業打卡，對每一幅作業都認真批改，寫上合適的評語，並把每次的優秀作品都整理成視訊，便於學生欣賞和學習，每個月評選出美術作業明星，在線上為他們頒發獎狀，以激發孩子們學習美術的熱情。
工作之餘，在校領導的帶領下，我們把教科書送到每一個孩子手中，來到校園進行復學演練。終於在5月11日，孩子們成功復學了，看到這些可愛的學生，我深知他們學習的不易。我依據網課的基礎又制定了新的教學計劃，更加註重手工的教學以提高學生的動手能力，增加他們在學校的樂趣。關注每個學生的發展，保證每個學生都有好的作品。
在課下，我最關心的還是學生的健康和安全。在一六班女生寢室，我每天都會根據天氣檢視學生所穿衣服是否合適，為學生梳理頭髮，整理衣服，書包，學生流鼻血或沒有替換的衣服時，我也會幫他們及時的洗出來。
本學期還是有一些不足之處：拖拖拉拉是我的缺點，每日練字的計劃也沒有堅持，看到老師們的高效率，我也有很大的啟發，我會向老師們學習，把各項工作都提前完成，把節省出來的時間用來提升自己的專業水平，我相信自己一定可以的。接下來的時間，我會每天到一六班跟班，輔助正副班主任更好地開展工作，為本學期畫上圓滿的句號。
本學期來，本組教師全心全意撲在美術教學上，絕大部分教師都有較強的教學能力，能很好地完成學校的各項教學目標，美術教師學期工作總結。在平常的工作中每位教師的態度都是非常認真負責的，並能積極做好各項教學常規工作。
一、 教學方面
高三美術教師全部組織好了赴杭州培訓，同時在省聯考時間提前，難度增大的不利形勢下都能任勞任怨積極指導學生使聯考順利完成。並且取得了歷年來最好的成績，全校平均分85.3，超鄞江中學和寧波三中，其中阮劍備老師的班平均分達87.8，為歷年我校聯考之最。
高二、高一美術任課教師工作量大，教師通過自己辛勤汗水的付出使學生教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學整體水平，工作總結《美術教師學期工作總結》。
(2)為提高教學質量，及時進展大學聯考經歷總結，繼續嚴把招生關。
(3)繼續加大集體創作力度，提高根本功，出成績出精品。 學生競賽方面，繼續組織高二高一學生進展速寫比賽，檢驗教師教學情況，促進了學生學習氣氛。同時多名學生在各級各類繪畫比賽中獲獎。四位同學在市中國小書畫比賽中分獲一二三等獎。 教師教研活動方面，組織去浙江美術館看畫展和杭州培訓班觀摩等活動這既開闊了眼界也從某種程度上促進了教學。組織教師定期集體聽課備課。組織新教師進展根本功競賽，鼓勵教師發奮努力。教師自身素質提高方面，積極進展繪畫創作。邱積釧、林亞興、張義仁創作的作品入選參加了浙江省第四屆水彩畫展。多位教師選送了作品參加市“彩筆繪溪口”展覽並獲獎。 在肯定成績同時應注意組記憶體在的問題是： 1、備課標準性需加強。
2、缺少教師間的交流。
3、對新教師業務能力培養有待提高。
4、美術創作數量質量還需下苦功。 今後打算：
(1)加強教師間交流，新老幫帶提高組內教師教學整體水平。
(2)為提高教學質量，及時進展大學聯考經歷總結，繼續嚴把招生關。
(3)繼續加大集體創作力度，提高根本功，出成績出精品。 本學期是我擔任高二年級的'美術教學工作。一個學期的時光中，在校領導和同事們的關心幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作。
1、開學初，我們遵照教科室的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，並儘可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規範，校園文化氛圍非常濃厚。
2、以活動促教學。根據學期初的教研活動安排及學校各個部門的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，調動教師美術教學及學生美術學習的積極性，提高美術教學效果。
3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，必須加強自學，更應虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平。
4、綜合開發課程資源,辦好櫥窗，美化校園環境，營造出濃厚的藝術氛圍。
5、採取的方法和措施：
（1）按照教科室的要求，結合本學科特點，安排並組織教研活動。
（2）按時進行常規檢查，督促教師認真備課，使美術教學能正常開展。
（3）通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經驗和資訊交流。
（4）鼓勵美術教師充分利用美術室現有模具和自制教具進行教學，加強示範。
（5）舉辦多種形式的美術活動，激發全體師生的藝術創作興趣。本學期舉辦的書畫比賽質量較高，充分顯示了學生美術、書法水平的提高。
（6）定期組織美術興趣小組活動，培養高中學生的美術特長。
6、參加的活動和成績
課外藝術活動是學校藝術教育的重要組成部分，我們面向全體學生，遵循學生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學生積極參與各種藝術活動，大膽表現自我，並在普及的基礎上，儘可能滿足學生自身提高的願望，抓好藝術社團、選修課、興趣小組的教學工作，求真務實，美術星期一至星期日在高中三個年級進行特長生晚自習輔導，為愛好藝術的學生提供施展才華的一個舞臺，提高學生的藝術實踐能力，增強學生對藝術的興趣。
半個學期的教學工作也近尾聲，一年級在新學生也慢慢的適應了國小的的環境，回顧這一學期，既緊張，又充實，也有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、 樹立正確的教育觀念，以身作則，言傳身教
自從走上教育崗位已經十七個年頭了，我一直熱愛自己的本質工作，忠誠於黨的教育事業。愛校如家，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，以學校利益為大前提。對學生做到以身作則，言傳身教。樹立正確的世界觀、人生觀，並用正確的政治思想教育、引導學生。學高為師，身正為範，是我從事教育的的信念。
二、不斷充實自己，提高個人業務素質
世界在進步，教育也在日益更新，只有不斷充實自己，提高自己，才能維持自己的教學青春和活力。所以，我積極學習，認真參加學校以及區、市組織的各類培訓及學習講座。另外，認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及有關美術教學的相關的資料和文章。認真撰寫教學論文，參加各級論文評選，以及骨幹教師培訓活動等。通過這些學習活動，我充實了自己的業務水平、豐富了自己的知識和見識、開拓了視野，吸取了其他教師身上的閃光點，不斷的改進自己，也為自己更好的教學與實踐做好了準備。
三、 靈活備課，快樂上課，高質量教學
教育教學是教師工作的首要任務，所以要認真上好每一節美術課，高質量的完成教學任務。我認真地分析國小階段美術教材的編寫特色及體系，懂得了國小美術必須要求掌握的學習內容和知識技能，分析他們的學習興趣、需要和方法等。認真的鑽研教材，瞭解這個學科的教學特點和教學知識點，同時積極向其它有經驗教師虛心請教，在網路裡查詢有關資料不斷充實自己，增添了繼續鑽研、學習的信念，並且從中收益非淺。
四、做好一顆螺絲釘，積極配合學校各項工作
本學期我積極協助、配合，完成學校各類活動，活動中我認真準備，積極參加，也收穫很多，深深的感受到這個優秀集體的凝聚力。學校就象我們的家，美化了校園就是美化了我們的家，使我們的工作環境更加美好，工作心情更加輕鬆。
五、發揚優點，反思缺點，不斷改進
反思本學期來的工作，我也在思量著自己的不足。在工作中我也難免有缺陷，難免有不盡如人意的地方。例如：對於新課程的思考和研究還需要更深入，教材的挖掘還應該更深入，要及時更新自己的教學理念，學習、接受更多更好更新的教學方法，做到精益求精。但我想人無完人，重要的是發揚優點，反思缺點，及時改進。在下一學期的工作中我將更加兢兢業業的工作，不斷探究，不斷進步。
不知不覺中，飛快而過，本學期教學工作即將結束。回顧本學期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那裡，我就對本學時間總在不期的工作進行簡單的總結。
這一學期在學校的安排下，我擔任了二年級七個班的美術課和美術室管理員的工作，在校領導和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
一、加強自身學習，不斷提高思想業務素質
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。僅有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持政治、業務學習，寫好政治筆記和業務筆記。結合自身教學實際，主動向書本學習，向同事學習，向優秀的教師請教。利用書籍、認真學習了《美術新課程標準》、《美術新課程標準解讀》，以及相關書籍。經過學習新課程標準讓自我樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。隨著知識的更新，學生求知慾的不斷增強與教學拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學習。經過團體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自我在教育教學方面不斷提高。經過這些學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，並根據學校工作安排時時補充教學資料，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，構成自我的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備，精心設計教案，運用電子白板，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到當堂資料當堂完成，課後仔細批改學生作
業。課後根據得失及時寫些教後感、教學反思，已積累教學經驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，瞭解學生，改善教法，突破學法，使每節美術課都能讓學生有興趣、有收穫。總之，在美術課堂教學中，我都以提高學生興趣、培養學生本事、提高學生素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校工作。
本學期，我校舉行了一系列活動，如：創強驗收、教室佈置、佇列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領導的檢查驗收，補充美術室的許多資料和器材的擺放，做到室內乾淨整潔；協助班主任更換好黑板報和學校的板報、班級標誌牌；協助教研組長更換學校的版面；寫好學校的獎狀等，對於學校分配下來的每一項任務，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優質高效。
經過一學期的努力，我與李萱教師的微型課題“構建生動趣味的美術課堂研究”，獲陝西省教科所立項課題。我輔導的16名學生參加“關愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學期加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做的不夠細和實，沒到達自我心中的目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今後還要多學習借鑑，取人之長，補己之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學本事。
我是月牙湖回民第二中學的語文教師何佳，今年31歲。很高興能和各位老師在這裡共同分享一年來的教育教學工作。花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天的流，歲月如歌悄然的走，一年來，在自身的努力、同事們的幫助、領導的關懷下，我較好地完成了學校安排的各項任務。現對自己一年來的工作、學習情況做簡要回顧。
一、重視理論學習、重視提升個人教育、教學素養
優秀教師的成才之路是用書籍築起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這一年中，我參加了各種各樣的學習進修活動。同時，還加強了業餘的讀書學習。通過不斷地理論學習，讓我瞭解到語文教學的各種模式，為課題研究提供了有力的理論依據。一系列的學習，讓我感受到名師們的風采，我以他們為榜樣，在自己的實踐中作出自己的努力。
在教學過程中，我努力鑽研教材、新課程標準，積極參加各種教研活動，認真做好記錄，把新的教學理念運用到教學中去，在教學實踐中我堅持做到邊學習，邊總結，努力提高自己的教育教學能力。在教學過程中，我根據教材的特點，運用新的教學理念，聯絡學生的實際情況，認真備課、上課，精講精練，作業努力做到精批細改，及時講評，認真進行單元檢測，及時查漏補缺，調整自己的教學，認真反思、小結，不斷得到提高教學能力。
二、積極開展教學實踐，力求形成鮮明的課堂教學特色
面對學生成績參差不齊的情況，教學時，我以學生的學習起點為依據，確定我的教學。“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的，教師的教要適應學生的學。教也有差異。採取“分層教學”分類指導，因材施教，是使不同水平的每位學生儘可能的同時得到發展的最有效途徑。
對不同層次的學生確立不同的培養目標，提出不同層次的要求，採取不同的評價標準。學困生要求他們掌握語文教材最基礎的知識，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務；中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能，能夠獨立思考，具有一定的分析問題和解決問題的能力；優等生則要進一步拓寬視野，發展思維，提高能力，創造性地完成教材的學習任務。讓學生吃的飽，吃的好。
三、積極探索現代資訊科技與語文學科融合的新的教學理念
課標的學習、課題的深入研究，使我清醒地認識到教學要發揮師生雙方在教學中的主動性和積極性。教師是學習活動的組織者和引導者，創設師生互動情境，靈活運用多種教學策略，引導學生在語文實踐中學會學習。我通過不斷地學習各種資訊科技，更新自己的教育教學理念，利用課餘時間鑽研白板等先進的資訊科技手段，不斷地優化課堂設計，上學期，我精心準備並參加了興慶區一師一優課的晒課活動，初步體會到了現代資訊科技與語文學科的融合給語文課堂和學生帶來的益處。本學期我有幸參加了月牙湖片區、興慶區、銀川市、自治區的四輪教師教學基本技能大賽，獲得興慶區全能二等獎、說課及互動式電子白板說課二等獎、銀川市全能二等獎及“銀川市教育系統技術標兵”稱號、自治區全能一等獎、微課製作一等獎。
四、積極課改，骨幹引領，帶頭示範
我們的教育理念、教學觀點只有落實到我們的教學行為中才具有一定的實效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現。20xx年，我校為了進一步的提高課堂教學質量，進行全方位的教學改革，作為語文學科組的骨幹教師，我結合我校的教育教學實際帶頭示範，集體研討，明確了我校語文學科的課改方向，一年來，聽評課總數達到五十次。20xx月4月參加興慶區教研室組織的青年教師優質課擔任評委工作。積極參加學校青藍工程，平日裡經常聽所帶徒弟----特崗教師馬希夢老師的課，今年4月，指導馬希夢老師用白板給全校老師上了一節實踐課，獲得了一致好評。
春華秋實，天道酬勤，辛勤的付出，迎來的是收穫，回顧一年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是鹹鹹的，迎來收穫時，潤溢在心中的滋味是甜甜的，那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力的不斷提高，展望明天，任重道遠，我深感自己在教科研方面還有很多不足，在今後的工作中，我會更加努力，時刻以一名骨幹教師的標準來要求自己，發揮應有的作用。
轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、以身作則積極參與教學
作為一名美術教師，首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，並能主動的參與。所以在這學期的教學中，我根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或臨摹，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕鬆自然的課堂氛圍引導學生學習美術。並且，多次給同學們做範畫，以啟發他們從我的繪畫中學習到一些繪畫技巧。並且，多次給同學們做範畫，以啟發他們從我的繪畫中學習到一些繪畫技巧。
二、培養學生積極主動的自學能力
教師在教學中處於輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋樑，使學生在掌握知識的過程中，儘可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示；既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創新意識。可以通過展示優秀的同齡學生美術作品，激發同學們的競爭意識。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊想，引導學生學會多觀察少動筆的好習慣。在評畫的過程中，注重提出學生的缺點不足，並及時的讚揚他表現的成功之處，讓學生獲得成就感，從而培養學生積極主動的自學能力。
三、引導並督促學生認真學習，併成功舉辦的畫展
在這段時間的學習中，有很多同學都能做到認真細緻的去學習繪畫，但是有個別同學有時會在學習中開一些小差，不過在我的引導下，這些同學很快的改正的這些不良習慣，積極認真的投入到繪畫中去。本學期教學最大一個欣慰之處，就是成功舉辦了畫展；不過在高興之餘，也發現了同學們畫中的不足之處。所以下學期的任務還是很重的，應該謹記“革命尚未成功，同志仍需努力”
在這學期的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以後的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，提高學生繪畫的質量。
本學期，我擔任了一年級3班的美術教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。
一、認真備課
要想把課上好，備課很關鍵，每一節課都根據內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，把新的教學理念貫徹到課堂中去，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
二、狠抓課堂教學，提高教學質量
追求每節課做到“準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出”。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極討厭美術的學生都愛上課了。
三、認真批改作業
佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去和網上搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好美術班輔導工作和校本課程的開發
為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。擺正文化學習與美術學習之間的關係，使他們就會學得輕鬆，進步也快，文化學習與美術專業學習興趣和求知慾也會隨之增加。
五、積極推進素質教育
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
高中美術教學是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結合高中生身心發展的規律和特徵，突出對學生美術鑑賞能力、審美能力的培養。在高中美術教學中，如何解決好既能激發學生興趣，調動學生積極性，又能培養學生的主動性和創造性是我們組美術老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術教育談點體會：
(一) 抓好激發興趣的課堂欣賞教學
“興趣是最好的老師”，如果能讓學生對美術課產生濃厚的興趣這無疑會給今後的教學起到事半功倍的效果。
1. 讓學生參與查詢課題資料
要求學生在課前，徵求各種意見後成立課題組，根據課題查詢資料，收集素材。通過網路，書本等一些課外資源，學生在課前就瞭解了相關知識。例如，在高中教材《美在民間――中國民間美術欣賞》一課前，學生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風箏組，刺繡組，泥人組。然後根據小課題，學生在網路，書本中查詢資料。學生不但查找了各個民間美術的大量圖片，還了解了中國民間美術的含義，特色，分佈，還認識了許多民間工藝美術師。甚至有的學生還進行了民間美術現狀的調查，民間美術在衣食住行用各個方面的調查。從而在未來的生活中，影響學生去發現，喜歡美術。
2. 讓學生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經驗決定了美術欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的.複雜性。教師在教學中，應該把自己對作品的判斷改變為推測性的語言，從而引導學生自己去感知和評價作品。做法是把學生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設計教學任務，要求學生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，教師的評價並非是權威和終極的，學生也不再是以孤立的個體出現在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學生已經瞭解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學生小組討論後推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神祕在什麼地方，你覺的美嗎?”“斷臂的維納斯為什麼名氣大於完整的維納斯?”“你喜歡凡-高嗎?你怎麼看待他的代表作成為當今標價最高的畫?”等問題。高中學生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發言。幾乎所有學生的學習興趣和參與意識在整個活動過程中被調動起來了。合作使學生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現。
(二) 抓好鼓勵創造的第二課堂教學
美術課程是高中美術的組成部分之一，對於提高學生的整體素質，發展學生的審美能力，培養學生的創新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學習活動的基礎上，進一步體驗美術學習的過程和方法，鼓勵創造的課外教學，從而形成有益於個人和社會的情感態度和價值觀。
1. 積極開展美術興趣小組
多年來，我校非常注重對有美術特長學生的發現和培養，積極利用業餘時間開展美術興趣小組工作。老師每週組織開展一次興趣小組活動，根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，並將學生作品展示在櫥窗，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。
2. 積極做好美術大學聯考生的輔導工作
多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養，鼓勵他們參加藝術類大學聯考，積極做好輔導工作，很多學生由此進入了高一級的藝術院校。
以上是高中美術教學工作總結，在工作中得到的一些經驗和體會，也有很多不足，各位老師都能以積極的態度投入到教學中，並在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。
在學校領導的支援和幫助下，我承擔XX班的油畫和大學聯考班教學。一學期來，我在完成教學任務的同時還做了許多努力，不僅在商品油畫課培養學生技能，掌握一技之長，而且還做了大學聯考班的教學，取得較好的成績。為了勝任這一工作，我首先細心研究了商品油畫的技巧，還去大巷頭觀看畫坊看畫工作畫，還定期到麗水學院瀏覽書籍和借閱油畫臨本，研究大學聯考專業資料，做好佈置今年教學任務。根據學生基礎不同，我提出的要求也不同，在沒有教材，現行教學模式的情況下，我就邊摸索邊教學生，一方面自已學一方面教學生畫，帶頭給做學生示範，力爭培養出有繪畫能力的尖子生，隨著教學的深入，看到學生進步，作為指導老師我感到很欣慰。教育家陶行知說；“先生最大的成功，是培養出值得自已崇佩的學生”
這學期雖然學生油畫技能和大學聯考素描取得了明顯成績，但同時也需要改進和提高的地方。
一、大學聯考班美術基礎課教學，要重視文化課和素描、色彩基本功訓練。
大學聯考專業課內容主要素描和色彩，在這方面聾生基礎比較薄弱，有的聾生學習狀態、認真努力程度和普通學校大學聯考班學生有教大差距，這就要求聾生努力學習迎頭趕上學習尖子生，以金榮花、王錦樂和俞巧芬為榜樣，加強文化課和專業課的基本功訓練。
二、學生們在學習商品油畫的過程中要克服困難，努力進取。
周所周知，學習油畫是個漫長的過程，只要努力，只要堅持，路就會越走越寬，人的成功首先在取決於精神。很多學生在這方面是缺少堅持的，有的學生想急功近利，想在短時間內見效果，但結果往往是半途而廢，得不嘗失，沒有好畫作品。另外同學們可能在素描，色彩這樣的基礎相對了解的比較少，或者基礎不夠紮實，相對比較薄弱，所以學生在學油畫過程中要克服許多困難，把時間和學習的勁頭用在油畫的基本功上。
三、作為油畫專業的指導教師，要努力提高商品油畫技能，提高教學質量，培養優秀學生。
正規的油畫和商品油畫是有區別而又有相通的地方，本人以前在美術學校，大學學到的油畫是比較系統的，正規的畫法，這種東西我比較擅長這方面，也是我的優點而對商品油畫技巧了解比較少，也很少接觸，相對薄弱一些，所以在教學過程中也會遇到新的困難，所以我今後會往這方面加強努力的。只有教師的水平提高了，學生的作畫水平才能進步，才有希望。所謂“名師出高徒”
四、聾人教師要關心學生的學習和生活。
學生平時在學習和生活中會遇到很多的困難和出現各種各樣的心理問題。作為聽障教師在教學中要處處關心學生，和學生交朋友，我和學生交流有一種溝通上的無障礙，也有自然的親和力，學生對我有一種聽從，有一種尊重，有利於教好學生，提高油畫教育教學質量，這方面我會發揮優勢進一步努力的。
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