20xx年1月9日19：00,材料科學與工程學院團委於學術報告廳成功舉辦了"材料科學與工程學院團日活動總結及經驗交流大會"。與會人員有材料學院團委副書記徐衛濤老師，團委副書記郭喜燕、王玲、任康、劉林娜，團委宣傳部和團建部全體成員以及13,14級各班團支書、組織委員和宣傳委員、各臨時團支部的負責人。此次，我們還特別邀請了文化與傳播學院團委副書記麻力老師。
"我的班級我的團我們的社會主義核心價值觀"主題團日活動已經開展結束，為了在下次的團日活動做的更好，我們今天在這裡進行總結及經驗交流，希望各支部團幹部能反思自己支部團日活動的實施開展情況並學習好的經驗做法，為下次團日活動吸取經驗。
大會伊始，由團委副書記郭喜燕對材料學院13,14級"我的班級我的團我們的社會主義核心價值觀"主題團日活動進行總結。回顧了所有支部的團日活動，最後，郭喜燕著重介紹了本次團日活動評選中進入決賽參加校級答辯的兩個團日活動，對這兩個團日活動進行總結分析閃光點的同時指出他們的不足以及存在的，主要是宣傳工作做的不夠，調動團員參與積極性欠缺，並提出這些活動存在的問題其他支部的活動中也普遍存在，希望各支部在以後的活動中能夠引以為鑑，取長補短。
其次，由文傳與傳播學院團委副書記麻力老師進行經驗交流，麻老師以飽滿的熱情和激昂的語調為我們講解如何辦好主題團日活動以及如何應對團日活動中可能出現的問題。麻老師點評了我們學院的兩個優秀主題團日活動，分享了他們學院優秀主題團日活動的經驗做法，使大家受益頗多。麻老師提到：主題團日活動就是要我們把簡單的事情做的有意義。我相信，通過麻力老師的經驗交流，希望各支部能吸取經驗，把以後的團日活動做得更好。
接著，團委副書記王玲宣讀了關於20xx年3月主題團日活動策劃大賽的安排及要求。本次活動要求集思廣益，力求活動形式新穎。相信聽了麻力老師的講解，郭喜燕的分析與總結，明年的團日活動一定會很精彩。
最後，由材料學院團委副書記徐衛濤老師做大會總結並對本學院團日活動提出意見和建議。徐老師強調團日活動的目的在於增強班級聯絡，傳遞正能量，同時加強基層團支部建設。要求基層團支部成員應善於學習，凝聚力量將班級團支部建設的更好!在徐老師的激勵和帶領下，新的一年我們一定會做的更加精彩。
本次團日活動總結及經驗交流大會就要宣告結束了，各支部委員會的成員從中獲益匪淺。帶著這些經驗和方法，希望他們在新的一年裡做出更有意義的團日活動。
大型運動會是我們班這次團日活動的內容之一，形式豐富多彩，而我們在這次運動會上不僅展示自己，而且要發揚亞運精神，為即將到來的亞運做一個名副其實的“領頭羊”。
跑步是同學們再熟悉不過的了，古希臘的一塊山崖上有這樣的三句話：“如果你想健壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!”我參加的專案正是跑步，在聽到起跑的指示後，參賽的同學就像脫韁的野馬似的向終點奔跑過去，那股勁簡直可以跟亞運選手媲美。雖然不是正式的比賽，但同學們都拿出了自己的熱情參與其中，實在是給力啊!除了跑步之外，籃球、足球、羽毛球等等專案也各有各的精彩，同學們都積極投入，使我們這次的團日小活動在一片歡呼吶喊中圓滿結束。
從這次的小型運動會中，充分看出來我們班同學們的活力與積極性，希望在以後的生活學習中大家都能保持這樣的氣勢，向著更高，更遠，更強的目標前進!
一.活動目的
在春風和煦的四月裡，在經過了期會考試的連夜奮戰之後，我們最後迎來了一份難得的簡單。為緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味完美校園生活，共建禮貌精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩，更期望透過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由於學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要理解這種潛力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受潛力不強而產生種種的心理問題。應對著校內心理諮詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部徵求了廣大團員的意見，並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。透過一種簡單的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑藉群眾的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。
二.活動資料
活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園裡處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集於百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每一天上學的必經之路上，大家最後能夠不再匆忙，平日裡緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家最後能夠以平和的心態、簡單的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
遊覽結束後，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理諮詢。個性之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重主角，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，並對症下藥，儘量給患者以滿意的答覆。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及範圍也很廣。例如“就應怎樣看待分數？”，“績點和潛力哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課餘活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數的高低取決於許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關係，急於發展一些所謂的組織潛力、社交潛力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的
過程中，每個人都能夠博取眾家之長，從而最終找到屬於自己的解答。現場諮詢結束後，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由於大家開誠佈公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。
三.活動小結
這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。期望如同學們所說，這樣的一次經歷能夠成為一種寶貴的精神財富，幫忙每個人解決老問題和新狀況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以昂的鬥志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發。
時光荏苒，彷彿就在昨日我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，這天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園裡，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。
通過豐富的文娛節目，讓同學們在歡樂中學習、成長。同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以後的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!
要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，並在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今後的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
本次活動旨在利用紀念改革開放--年這一契機，收集相關的資料，提高大學生對國家政治時事的關心，關注社會程度，借小型的成果展示會來展現現代大學生的動手能力、表現其節用、環保意識，如“多稜鏡”般反映大學生現時所關注的事，讓大學生炫出自我風采!
整個活動大體的流程主要還是按著“策劃、組織、總結”這樣的一般模式進行。首先是策劃階段，在接到學校有關組織下達的團日活動主題後，班委先後兩次召開班委討論會，確立以怎樣的形式、內容卻開展此次活動。前期的討論中，各個班級幹部均能踴躍發表自己對本次活動的想法，大家一致認為舉行這次的團日活動關鍵要找到合適的形式，同時又要緊密地和活動的目的結合起來。經過仔細地討論，我們班幹最終決定用一個小型的成果展作為我們團日活動的主要形式，利用多種渠道(包括書刊文獻、雜誌、網路、電視、廣播等)收集相關資訊，深化自己的對祖國發展程序的認識，舞動青春節拍，用雙手製作成視訊、手工模型作品、手工時代標誌髮型設計、文字、圖片列印文字等成果作品，舉行小型成果展會，展現自我動手風采!一抒愛國豪情，將古典文學氣息、情懷滲透在現代視野中!在班級動員會議，明確了各個班幹、其他同學的工作，各小組成員開小會商議組內工作安排及準備好所需物品和道具等。
前期有條不紊的準備後是具體的實行，正副團支書認真記錄同學們製作成果展品的進展情況並解決具體操作中出現的問題，讓同學團結協作地開展本次團日活動。小型成果展活動當天進行得比較順利，整個支部43名同學們均能準時到位，按照事先計劃同學們積極參與本次成果展活動，熱情高漲，向過往的每個同學、老師認真講述本次活動的意義、展示自己的成果作品。不論在講解、展示、操作還是在現場投票環節，同學按照策劃靈活進行。活動還邀請了學生會學習部部長顏枝波師兄親臨現場，積極參與到本次的活動中，他對本次團日活動的形式和效果給與了高度的評價，認為本次活動與時事緊密結合，活動的展示不僅讓過往同學們看到了改革開放三十年來，我國在生活交通，電器，通訊等工具方面的變化，還把書本理論知識和實際操作結合得天衣無縫，是一次比較新穎很實效性很強的團日活動，在校園一定的影響。學院組織部考查的同學認真工作，給予了我支部工作開展諸多寶貴建議。
然而，本次活動還存在不足之處，前期工作過程中班幹部內部的意見不一，開展前期準備活動時少部分同學還沒有完全瞭解本次活動的意義，參與熱情不高。活動現場由於設定在戶外，現場的紀律還欠缺嚴肅性。
總的來說本次活動能按照策劃順利地進行，離不開學校有關組織的指導及全班同學的共同努力。同時，我們有理由相信此次活動給了我們團支部班子又一次很好的配合機會，調動了我們工作熱情，在工作中揚長避短。吸取教訓、總結經驗，齊心協力，我們同樣相信接下來的各項工作的開展將更出色、更精彩、更完美!
我們院學生會經過開例會討論，決定主要由我們文藝部和宣傳部負責本次活動。決定下來之後，我們兩個部門進一步討論，在談論中我們自己發現要組織一個活動必需要團結合作。因為在討論中我們意見常常不統一，總是有這樣或那樣的分岔，最後弄了好久才統一意見，統一意見後才開始分配工作任務。
我們是這樣安排和分配工作的：
在活動前期，我們先把工作分配到各個部門，並分配我們文藝部的人進行監督工作各項工作進度，確保按時完成前期任務。我們文藝部負責活動策劃書，並保證得到學院領導的批准;還要蒐集和製作關於五四運動內容的圖片，並貼上在硬卡片上，做好當天懸掛的準備;我們還要蒐集革命歌曲，並刻制到CD上，為五四當天可以播發渲染氣氛。宣傳部負責前期活動宣傳，出製作板報並負責貼上。祕書部主要負責活動用品及活動橫幅。學習部負責五四運動知識競答活動的問題及答案。其餘部門做作為機動人員，配合各個部門的工作。
我們在五四活動當天就把大部分的前期工作完成得很好，美中不足的是有些部門沒有完成工作，原因是有些部門沒有分配好工作，沒有把工作分配到個人身上，他們都認為對方做了，到頭來才知道沒有人做，導致沒有完成任務。我們也有責任，沒有真正的抓好工作監督，這是我們工作的疏忽，沒有及時的提醒。在活動當天也出現了點問題，由於當天老師也組織各系學生會進行五四遊園活動，是當天才決定辦的，所以沒有得到訊息，我們的活動就會與老師的活動有衝突。知道訊息後我們找到主席團詢問後，我們也知道變通了，這都是為了宣傳五四愛國運動，大家和在一起也是一樣的，只不過我們的活動會少一些。我們就改動了策劃的部分內容。
在活動中，我們是這樣安排和分配工作的。在活動開始前就準備佈置好現場。活動的第一項是組織各個系學生會，社團代表，各班班長及團支書進行五四愛國宣誓。在集合後就分發“紅絲帶”並要求戴在右手腕上，這樣給我們一種鼓舞的作用，也是標誌我們的愛國熱情。戴好後，是到弘揚五四愛國精神環節，我們全體在場人員跟主持人讀誓詞。宣誓完畢後，第二項是簽名，我們組織全體人員有秩序的在五四橫幅上簽字。簽字完成後，我們的圖片展正式開始，我們部門還在現場播發紅歌，渲染活動氣氛，以達到鼓勵的作用。在圖片活動旁邊，我們還有幹事在旁邊做圖片介紹，以到達更好宣傳效果。
以上就是我們文藝部對五四活動的總結。我們會再接再厲，在工作中不斷總結，並及時改正為取得進步。
回顧大一下學期，我們班主要集中力量搞了三個團支部特色活動，雖然活動不是很多，但從中體現出的同學們對班級的熱愛以及同學相互間的默契配合充分的說明了我們是一個有凝聚力和諧的優秀班集體。
活動一：古蹟淹城一日遊。
在這春暖花開的季節裡，我們全體人員參與了這次活動，在和煦的陽光中放鬆心情，找到了最真實的自我。
在活動前，全班積極獻計獻策，充分的為這次出行做好了準備。在萬分期待中大家踏上了旅途。到達淹城遺址門口，大家立刻被茫茫草原吸引住，烽火臺氣勢的雄偉讓所有人感受到了淹城歷史的'悠久。進行了一番觀賞後，我們開始準備午飯啦。租了幾個燒烤架，拿出準備好的材料，同學們個個躍躍欲試。一番手忙腳亂之後，一根根色香味俱全的燒烤出爐了。面對自己做出的美食，大家吃的津津有味。酒足飯飽之後，大家又圍在草坪上暢談各自的理想……
活動二：宣傳環保，走向社群。
本次活動得到了最大收益：同學積極、熱情的舉止、行為帶動的廣大市民的積極參與。有小孩，有年輕人，有老年人，更可喜的是，還有外國友人蔘與其中。市民們積極主動參與活動，表現了他們對環境形勢的關心，他們希望生活在一個優雅、美好的環境中。他們表示，會從居家生活中做起，儘可能的節約每一滴水，儘可能的少開一次空調，儘可能的少用一點潔淨劑，儘可能的做到一水多用，做好家庭教育，讓小孩養成環保的好習慣，等等。
通過本次活動，我們也懂得了很多。明白了環保不是單個人的事，而是大眾全體公民的事。一個人的力量有限，但大眾的力量是無窮的，他們非常希望這類的環保活動多舉行一些，他們也更願意參與到這些活動中來。他們對我們的活動表達了高度讚揚和肯定，這更增強了我們的信心。我們也知道，環保任重而道遠，並非一朝一夕的事，需要當代人以及後代的堅持不懈的努力。
同時，我們也感受到了肩上的重任，從現在做起，從身邊做起，為常州的環境美化貢獻一份自己的力量，我們也期待常州更美好的明天。
一、組織共青團員一起學習科學發展觀
每位學員能清楚的認識到在科學發展觀指引下，分析自身現狀，明確奮鬥目標，堅定學習信心。科學發展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發展觀的自覺性和主動性。並能夠妥善解決自身建設中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發展觀是加強大學生素質的內在要求。”
二、在四項文明活動中
文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。
文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現個人文明。
文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內吸菸喝酒。
文明教室，我們讚頌：保持肅靜，不準喧譁。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。
加強我部學生的精神文明，思想道德建設起到重要作用。營造“整潔、文明、有序、向上”的寢室環境。
三、在“唱響青春、書寫和諧”活動中
我們宣傳五四愛國主義精神，使同學們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內涵，在其中昇華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，並讓大家明白如何做才能實踐科學發展觀，成為合格先進的新時代的大學生，共同建設我們可愛的祖國!
四、在“放飛青春激情飛揚”中
我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《我的1919》。進一步學習五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”“弱國無外交”這樣一條真理。
最後，是大家各自發表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義，通過這次講座和看視訊學到了什麼，以及今後如何發揚五四精神，自己肩負的歷史責任!
當祖國處於生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊裡則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國盛於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應是一種精神。
通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之後，支部團員會更明白真正的愛國，若何愛國，以及自己所肩負的歷史責任!
_月_號晚七點半，物本班(12物理學1班與12物理學2班)在瑞星樓_聯合舉行了一場關於辯論賽的團日活動。本次活動到場嘉賓有12物理學二班下班黨員兼12物理學二班助理班主任鍾家發，12物理學一班下班常委覃毅文，12物理學一班下班黨員施麗冰和12物理學一班助理班主任樑彩源等。活動以“當今社會合作重要還是競爭重要”與“愛情使人幼稚還是成熟”為辯題，每班各派兩支代表隊參賽，最後評出名次以及頒發獎品。
第一場比賽以“當今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經過一番辯論之後，最終對方(反方)四辯以精闢的語言總結了對方的觀點而略勝一籌。
到了中場，相關人員開始分發零食以及給評委倒飲料分發西瓜等水果。休息片刻之後進行比賽的第二場。比賽的第二場是以“愛情使人成熟還是幼稚”為辯題。我方所持的觀點是愛情使人幼稚。正方在比賽一開始就向我方提問問題，好在我方對此類問題比較熟悉，以精準的語言一針見血，使得對方啞口無言。雙方僅僅圍繞著成熟與幼稚展開了極其激烈的辯論，雙方各持充足的事例和材料來圍護自己的觀點。但我方在氣勢上以及語言上獲得了明顯的優勢。
比賽的最後是我們的第二支代表隊以零點零五分之差獲得了第一名，而一班第二支、第一支代表隊則分別獲得第二名、第三名，第四名為二班第二支代表隊，而辯手則花落一班的王雪同學手上。
通過這次合作舉辦的團日活動，在兩個班級的交流方面還是有一定的促進作用的，除此之外也讓我們懂了一些辯論賽上應該注意的一些問題以及要怎樣做才能做一個好辯手。
5月4日下午，校團委組織七年級、八年級年級全體同學在大操場舉行了新團員入團宣誓儀式和“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽。校黨委書記譚志遠校長，彭鋒副校長、張保健副校長、甄富貴副校長、雷式適副校長來到現場，與全校千餘名青年學生共同慶祝五四青年節。
宣誓儀式在雄壯的國歌聲中開始，首先老團員向新團員們佩戴上團徽，標誌著新團員正式成為一名光榮的共青團員，緊接著所有的新團員在學校團委書記江澤彬的帶領下，面對莊嚴、鮮豔的團旗進行莊重宣誓：“我志願加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導……為共產主義事業而奮鬥!”，宣誓聲響亮、激昂，充分展現出新團員的自豪、青春與力量。
張保健副校長對參加入團宣誓儀式的380位新團員表示熱烈的祝賀，並向所有的團員青年提出希望與要求，鼓勵新入團員嚴以律己，勤奮學習，嚴守紀律，努力爭取成為一名優秀的共青團員，並勉勵大家弘揚“五四”精神，奮發向上，樹立全心全意為人民服務的意識，在社會實踐中奉獻青春，讓在場的新入團接受了一次奮發向上、努力拼搏的精神洗禮。
最後，新團員在江澤彬書記的`帶領下唱團歌《光榮啊，中國共青團》，宣誓儀式在嘹亮的歌聲中落下唯幕。
緊接著，“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽在《歌唱祖國》激昂的歌聲中拉開帷幕，在比賽過程中，同學以飽滿的精神面貌、高漲的參與熱情、巨集亮的美妙歌聲，以及極具創意的隊形變化，抒發了同學們的愛國情懷，唱響了學生們的熱血青春，歌聲或婉轉，或激揚，或振奮，或高亢，或溫婉，整個現場的氣氛活躍，高-潮迭起。八年級2班的合唱《國家》出現的`集體手語舞，把現場的氣氛推向高-潮;七年級9班的《團結就是力量》唱出了全國人民上下一力，在青海玉樹抗震救災中所迸發出的愛國熱情，鏗鏘而激昂;八年級3班的《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》等以近乎專業的唱法，道出了91年前那段歲月裡的滄桑與激揚，追求與夢想。七年級、八年級級老師也進行了大合唱表演，把現場現場的氣氛推向極點。
通過精彩角逐，由八年級(2)班和七年級(11)班獲得了合唱比賽一等獎。比賽在同學們熱烈的歡呼聲、歌聲和掌聲中結束，也宣告了20__年新團員入團宣誓儀式暨“唱響校園”愛國歌曲大合唱比賽完滿結束。
“五四”精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強鬥爭的精神，是追求進步的精神，是中國青年強烈愛國熱情的體現。作為新一代的育英學子，在弘揚的同時，還應繼承。
宣誓活動不僅僅是一次儀式，更是一次生動的思想意識教育，作為一名共青團員，要明確自己肩負的責任，在校認真學習科學文化和專業知識，學習做人的道理，做一名政治合格的學生，將來步入社會做一名思想品質良好、有素質的社會公民。
在系團總支主辦的“青春使命”主題活動中，我班10漢語言文學(高階文祕)的全體同學用心參與。為了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以後的學習生活更有活力，明白身上肩負的使命，使其更有用心性，激發生活和學習的靈感，我班將開展主題為“展現青春風采，勇擔青春使命”的團日活動到松山湖的鬆湖煙雨去自行車。
一、活動好處:
為了使大學生親近大自然，陶冶情操，接觸社會，開拓視野，讓大家對以後的學習生活更有活力，更有用心性，激發生活和學習的靈感，我班將開展主題為“青春使命”的團日活動。以班群眾活動的形式來加強班級凝聚力，讓大家更具有團隊精神，時刻心繫班級，養成互幫互助，互相理解謙讓的好習慣。
二、活動流程；
第一、12:50之前同學們校外公寓門口集合。
第二、13:00團支書樑影茹和各組長負責點名進行點名並組織上車宣傳，跟大家再詳細地講解活動流程和注意事項。
第三、14:00到達松山湖，進行團日活動。下車後全班組成一支較為自由的大隊伍一同遊玩，遊覽美麗的鬆湖煙雨，組織委員黃譯漫適當為活動拍照。大家能夠散步或者是坐下來聊天等。之後第二個專案就是騎自行車，在秋高氣爽的背景下感受秋天濃濃的氣息。團支書樑影茹和組織委員黃譯漫組織大家一齊去租借自行車，以小組為單位相互照應，但始終跟隨大隊。騎自行車活動結束後團支書樑影茹和組織委員黃譯漫跟進人數和歸還自行車狀況。
第四、16:30集合返校，團支書樑影茹組織班上同學上車。在車上同學們能夠暢談感想，跟大家一齊分享完美的一天。
三、活動總結:
這次的團日活動總的來說到達了預期的效果和活動的目的。同學們用心參與，相互幫忙、配合，展現當代大學生的青春風采。以下幾點是對團日活動進行的總結:
一、從團日活動的整體來看，是貼合“青春使命”這個主題活動的，並透過一些小遊戲加強同學們對青春使命的瞭解和同學們之間的關係，而這不僅僅有利於同學們鍛鍊身體，而且也營造了“展現青春風采，勇擔青春使命”的氛圍。
二、從團日活動的時間安排來看，是比較合理得當的，每個環節的開展都在預定的時間內進行，整個活動都顯得盡然有序，使其進行得十分順利。
三、從同學們在活動中的反應來看，同學們熱情高漲，都能用心的參與其中，氣氛十分的活躍。在活動的過程中同學們相互關愛、幫忙，使其更有利於班級的團結並且同學們對這次的活動大體感到滿意。
四、從活動的組織上來看，我班的人員有較合理的安排。以4人為一組，並安排了一名負責人，保障人數的到齊以及安全。班幹部更是用心帶頭響應，分工明確，使整個活動順利、有序的開展。
五、從活動的準備來看，各個部分都安排的較恰當。場地的篩選，經費的籌算等都進行了詳細的討論，而使每個環節都能順利的進行。
但在這次的活動中，也出現了一些問題。例如:在活動的結束時，天下起了大雨，導致有一些同學因沒有雨傘而被澆溼。因而對於今後的活動，我們會更加註意細節，瞭解天氣的變化，做好齊全的準備。經過了這一次的活動我們會更加註重一些細節，力求在下一次的活動中辦的更好。但總體來說活動進行得很順利，每個同學都用心的參與，活動貼切主題，使同學們對青春和使命有了進一步的認識，在活動中更是展現了大學生的風采，而且更是進一步的瞭解到活動主題的好處。
經過黑色七月的“獨木橋”，我們為了心中的理想，為了追尋自己的夢，揹負著父母的囑託，銘記下親朋的希冀而踏上了這片燕趙大地的熱土上，光榮的成為了一名外譯人。
石家莊外語翻譯職業學院，這個響亮的稱號是無數熱愛外語的學子的理想學府，在這片鬱樹蔥蔥，生機盎然的校園裡，走出了無數以前以外譯為傲，離校後外譯以他們為榮的學長學姐們。他們的才華橫溢，他們的意氣風發，都反映出外譯的出色的教學成果完全不輸於其他類的本科院校。看著迎風飄揚的外譯旗幟，我的心中溢滿了自豪。於是，我在心中暗暗起誓，我必須要成為一名捍衛者，讓學院明天以我為榮。
即便外譯是高專類院校，但在管理方向無論是獨具特色的“站立式早讀”還是“軍事化”的宿舍管理，都從點滴中滲透外譯的活潑又不失嚴肅管理的風格。這不僅僅幫我們更好的養成了良好的學習習慣，更為我們以後的工作有著出色的素質而奠定了良好的基礎。所以在學院的各方面要求和工作中，我願意做一名執行者和支持者。從我做起，從自身出發，做一名合格的外譯人。
走進外譯，才華橫溢。走出外譯，終身受益。我會永遠銘記這句外譯精神的標語：做一名學院尊嚴的捍衛者！一名學院要求的執行者！一名學院工作的支持者！
主題團日活動總結（十二）：
這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要資料，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段。因此，透過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在著不少問題。具體問題如下：
好的方面：
一、活動的廣泛性是吸引學生用心參加的重要原因
所以這次，總體而言，大多數同學都能用心的參與進來，這一點是值得肯定的，透過這一點完全能夠看出我們班的同學是團結的，有職責心。由於，本次活動的形式生動活潑，活動的資料豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選取和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。由於，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們透過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動資料以到達本次活動的目的，即同學們透過自己動手，透過體驗，透過活動去豐富自我。這是本次活動的一大亮點。
二、活動能夠充實和豐富學生的精神生活
由於大學生的身體正處於迅速成長的時期，心理髮展和變化很大、很快，他們在群眾中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、*道德、人際關係、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動也是一種精神生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更就應重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。
三、課外活動能促進學生良好個性的發展
從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。這次活動也基本體現。
不足的方面：
由於，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知後的具體時間和具體地點後，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的狀況，等。
以後需改正的地方：
根據學生的特點，用心組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。這一作用的機制在於，對於同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有必須的潛力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以後課外活動中，要重點強調的一點。比如，某同學由於學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，瞭解狀況後，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，能夠全面發展個性。比如，以後的群眾活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。
實踐還證明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮。總之，用心組織學生廣泛開展課外活動，對於增長學生的知識和潛力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。同時，對於輔導員進行班級管理和群眾教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的好處。
本次活動充分調動了廣大學生的積極性，學生能夠很好地融入活動之中，不僅僅加強了對12.9 愛國運動的深入瞭解，並且加深了對12.9 愛國運動的印象，紀念“一二、九”愛國運動，弘揚民族精神，增強愛國情操，增進同學們對於歷史知識的瞭解。引導同學們增強新時代中國大學生的歷史責任感，促進學院之間的交流，加強班級的凝聚力並培養良好的學院風氣。當代大學生是國家未來的棟樑，祖國明天的希望，肩負著中華民族復興和發展的使命。沒有信心說我們可以肩負起歷史的使命，更準確的說是我們還沒有資格說我們能夠承受時代給我們接踵而至的使命之重。但是忽視歷史是對歷史的背叛，當我們來到這個世界時，我們就有責任，有義務在成長中銘記歷史。
一、活動主題
志願者的微笑是淮工最好的名片——為了響應團中央的號召，將志願者精神深入貫徹到青年學生群體中，以激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人，為奔向小康生活，為建設現代化國家貢獻自己的青春和力量。我班決定倡導和發起青年志願者活動。
二、活動宗旨與目的
1.通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境。
2.通過這次活動，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，同時，呼籲更多的人關注這些“特殊”的孩子，希望社會上的好心人能盡他們的微薄之力幫助這些孩子。
3.通過這次活動，讓孤寡老人感受到我們這些“兒女”對他們的關心與溫暖，讓他們知道社會上有很多像我們這樣的孩子在關心他們，讓他們不再感到孤單與無助，給他們的生活增添歡樂。
三、活動背景
1993年底，共青團中央決定實施中國青年志願者行動。12月19日，2萬餘名鐵路青年率先打出了"青年志願者"的旗幟、在京廣鐵路沿線開展了為旅客送溫暖志願服務。之後，40餘萬名大中學生利用寒假在全國主要鐵路沿線和車站開展志願者新春熱心行動，青年志願者行動迅速在全國展開。
近八年來、青年志願者行動不斷髮展，志願服務的領域不斷擴大，志願者隊伍日益壯大。為推動青年志願服務事業的發展，團中央於1994年12月5日成立了中國青年志願者協會，隨後，各級青年志願者協會也逐步建立起來。1998年8月，團中央青年志願者行動指導中心正式成立，負責規劃、協調、指導全團的青年志願服務工作，承擔中國青年志願者協會祕書處的職能。青年志願者行動是在黨中央的親切關懷下逐步發展起來的。我們計算機1093班團支部決定，積極響應團委號召，開展“志願者的微笑是淮工最好的名片”主題團日活動。
四、活動內容
走進福利院(活動經費，安全有本班級自己承擔):
1.時間:
2.地點:淮安市社會福利院
3.承辦:計算機1093班
4.前期準備:
1) 組織人員到孤兒院勘察情形與環境;
2) 聯絡孤兒院院長或負責人，待其允許;
3) 取得學校認可，並開出本次活動許可證明;
4) 確定志願者人數;26人
5) 活動宣傳;
6) 安排工作人員，包括聯絡、宣傳、攝像等;
5.具體活動安排：
1) 看望老人兒童
2) 給老人孩童打掃衛生
3) 與護士交流有關他們生活方面的細節
五.活動注意事項
1、在活動中要注意兒童的安全問題
2、志願者可憑自願原則帶上小禮物以及食品送給孤兒院小朋友;
3、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員;
4、活動期間請各位隊員服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲;
六、活動意義
1、激勵和引導青年學生積極向上，樂於助人
2、通過這次活動，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，同時，努力呼籲更多的人關注這些“特殊”的孩子，致力於希望社會上的好心人能盡他們的微薄之力幫助這些孩子。
3、通過青年志願者活動，弘揚雷鋒精神，激發青年學生關愛互助的熱情，並見之於日常的行為，在校園內形成互幫互助的熱潮，為學習和生活創造一個和諧、寬鬆、健康的環境
4、通過這次活動，讓孤寡老人感受到我們這些“兒女”對他們的關心與溫暖，讓他們知道社會上有很多像我們這樣的孩子在關心他們，讓他們不再感到孤單與無助，給他們的生活增添歡樂.
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