古侖中學堅持黨的辦學思想，堅持以科技創新教育為載體進一步推進深化素質教育。面向全體學生，為每一個學生的成功創造條件。創設讓學生施展才華的時間和空間，構建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發展，又要學有特長。全面發展的基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創新才能是目的。按照我校科技活動工作計劃，開展了一系列科普活動。
我校在平時按計劃每週上好科技課，每學期舉辦一次科普知識講座，每班訂購一份《科技與創新》刊物，指導學生開展課外科技活動。具體活動時按年級分為三個小組：發明科技活動小組、生物和環境科學實踐活動小組、科幻畫創作小組。各小組開展了豐富多彩的科技活動。
今年我校組織學生進行了科技手抄報活動，結合學校的研究性學習活動，組織學生對古侖鄉20xx年元月至今，死亡人口的佔地進行了調查，對生活垃圾進行了調查，對在校學生零花錢消費情況進行了調查，組織學生進行了豐富多彩的創作發明和科幻畫繪製活動。在活動中，有效的培養了學生的實踐動手能力和社會活動能力，培養了學生的團結協作精神和熱愛科學精神，增長了學生的才幹，形成了愛惜資源和保護環境的意識。
在科技活動中，我們一邊活動，一邊樹立典型。廣泛宣傳青少年科技活動的成果，在校內宣傳欄內進行通報表彰，營造創新氛圍。這樣，以科技教育為中心的課外活動，取得較為顯著的成績。今年，學校初賽共收到工程類類作品25件，科普小論文10篇，科幻畫13幅。我們科技領導小組認真評選，從中推薦28件作品參加市第四屆青少年科技創新大賽。
我校以科技教育為中心的課外活動，取得了較為顯著的成績。我們將一如既往讓這一特色繼續保持。
20xx北郊高階中學青少年科技創新大賽活動總結一年一度的常州市青少年科技創新大賽申報活動於9月29日結束，為使我校今後的申報活動更加順利，現對今年的青少年科技創新大賽做以下總結：
一、專案研究過程
1、按照青少年科技創新大賽的要求，專案開展需要經歷以下過程：
（1）確定申報專案、組員、指導教師
（2）制定研究計劃、確定任務分工
（3）蒐集資料、圖片
（4）設計問卷或實驗計劃
（5）發放問卷、現場採訪交流
（6）問卷資料分析、採訪材料整理
（7）分工撰寫研究報告
（8）完善研究報告設計封面、報告內容修改、排版等
（9）填寫申報材料。
2、我校本次專案研究共分為2個時間段：
（1）週末時間，學生外出發放問卷、現場採訪。
（2）第2節晚自習在機房蒐集資料、設計問卷、資料分析、報告撰寫等。
（3）學生平時作業多，為了統一管理，因此我們讓學生帶作業來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業和專案階段內容。
二、面臨的困難
一方面，今年常州市青少年科技創新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由於專案開展時間短、缺少溝通渠道，大多數專案的學生暑假中並沒有按要求開展專案研究，許多專案都是在本學期開學後才開始。另一方面，本次，我校共有23組專案參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證專案研究的質量，一個教師最多可以輔導3組專案），因此，整體專案開展的時間比較緊迫。
三、建議：
1、下一屆青少年創新大賽的開展時間要提前：
我們建議在高一下學期期會考試後，開展專案研究專題講座，指導學生如何開展專案研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優秀專案，並指導學生利用暑假，蒐集資料、問卷、圖片等素材，並作相關資料整理。高二開學後，利用在校時間開展報告撰寫。
2、適當增加輔導教師
近年來由於參與學生人數逐步增多，因此，資訊組教師不足以應對。此外，部分學科教師，由於職稱需要，也希望適當參與。因此，我們建議學校能夠統籌規劃，建立相關組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。
去年，我校組織18組專案申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創新大賽決賽現場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學校領導的正確指導下，北郊青少年科技創新大賽定能取得更大的進步。
在這春回大地、朝氣蓬勃的時節，我們迎來了一年一度的大學生科技創新立項工作。科技創新是我們民族的靈魂，是我們不斷向前發展的有力保障。為積極響應學校領導關於大學生科技創新的相關會議決定，我們積極籌劃，用心準備，為我院學生提供一個相互交流、相互促進以提高我院學生科技創新水平為目的的平臺。
一、活動名稱：大學生科技創新論壇
二、活動時間：20xx年4月1日
三、活動目的及意義：為我院學生提供一個相互學習、相互促進以學習和提高科技創新精神及科研素質為目的的平臺，從而形成良好的'求知氛圍，濃厚同學們的科研興趣，加強學院的學風建設。四、活動地點：地理與規劃學院系樓419教室五、主講人員：單既雲趙鍇李帥袁召
六、參與人員：全院學生及學生會部分成員
七、活動流程：前期工作：
1、聯絡特邀主講人員定好活動時間、地點。
2、向全院學生下發通知。
3、做好活動策劃。
4、準備海報，請宣傳部負責宣傳（寫海報、教室佈置），並請記者團成員協助宣傳（拍照、發稿）。
活動中：
1、由學習部幹事負責介紹特邀主講人員。
2、歡迎主講人員就自己在科技創新方面的經驗與感受做一下演講。
3、自由提問環節，在此環節低年級的同學可以把此次科技創新立項過程中遇到的困難和疑惑向我們的主講人提出並尋求幫助。
4、學習部幹事進行總結性發言並宣佈論壇結束。
後期工作：
1、做好活動總結
2、收取大學生科技立項申請書，並驗證此次活動的效果。
八、活動優點與不足
優點：論壇嘉賓分享了自己的科技創新經驗、教訓和體會，解答了同學們在科技創新申請過程中遇到的問題，對同學們立項時應注意的事項作了強調，參加本次論壇活動的同學對大學生科技創新都有了更好的認識和更深的理解有利於我院大學生科技創新的發展。
不足：由於今年大學生科技創新立項申請的報送時間很緊，以至於活動宣傳的力度受到影響。本次活動沒有受到大二學生的廣泛地關注，論壇活動的觀眾提問環節，不少同學存在不敢問和不好意思問的問題。
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