冬天來了主題小結

一、主題介紹:

冬天來臨,幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷,發現人們的生活起居、穿戴河扮有了變化,會回為冰雪的出現而欣喜不已.從對冬季生活的感受和體驗切入,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與產外運動,探索冰雪的形成和變化,觀察人們的衣著……在這些活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認知在生活化的情景中得到發展,積極的情感態度也隨之形成。

冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,把它作為引導幼兒主動發展的機會.提供一些活動器具,鼓勵幼兒去室外活動、遊戲.把教學活動《奇妙的發現》的作品佈置在牆上,舉辦"冬天的寶貝"展覽會.下雪時,將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上.去附近小區看一看冬天裡人們的各種活動.張貼一些有關冬天的圖片。

二、環境創設:

(一)心理環境創設:

1.通過主題活動,幫助幼兒瞭解要做一個勇敢的孩子,不要怕冷,我們有很多方法可以讓自己暖和起來。

2.創設心理活動牆,繼續學習使用,用簡單的方法表達自己的情緒,教師進行關注。

(二)物質環境:

1.冬天場景,主體人物為身著的一家三口.引導幼兒自制"冬衣"貼上到人物身上。

2.把幼兒《奇妙的發現》的作品佈置在牆上,舉辦"冬天的寶貝"展覽會。

3.將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上。

4.將幼兒收集的有關冬天的圖片進行張貼。

三、家園共育:

1. 多帶孩子到陽光下活動,如登山、玩雪、玩冰等。

2.選個易結冰的日子;家長和孩子一起拿一個容器,如小口杯、小瓶子等,

3.盛上水放置室外;第二天結冰後把它帶到班上,放置科學區內。

4.鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園;天氣好時堅持戶外鍛鍊。

5.提供護手霜、面油等,切實做好防寒防燥工作。

6.孩子穿戴過多會活動不便,過少則會著原.請家長根據孩子體質,合理調整著裝,提高孩子的自我保護意識。

7.鼓勵孩子獨立行走,不要爸爸媽媽抱。

四、活動區域提示:

名稱 目標 指導要點

美工區 1.喜歡玩色,會用油畫棒較飽滿地塗色。

2.學習使用剪刀做手工. 1. 將《奇妙的發現》中完成的手套、圍巾塗上喜歡的顏色。

2.將冰塊連容器加人適量的水粉顏料,製成七彩冰。

3.學習對摺再對摺的方法剪雪花,進行展示.

科學區 1.培養幼兒對身邊自然現象的觀察興趣。

2.樂意參與玩冰的科學小實驗活動,發展動手能力. 1.提供各種容器,繩子、吸管感知冰的造型和融化過程。

2.提供冬天的保暖用品:圍巾、帽子、手套等;讓幼兒觀察、比較.

3.提供幼兒活動材料第四冊第17—18頁《冬天用得著》。

4.提供最大的"大的、小的,或最長的、長的、短的積木"等三件物品,供幼兒排序.

表演區 1.樂意和同伴聽音樂,一起唱唱、跳跳、敲敲、打打. 1.錄製有《寶寶不怕冷》、《掃雪》音樂的磁帶放在表演區內,供幼兒傾聽、表演。

2.提供小雪花頭飾、薄紗裙子讓幼兒表演小雪花落下來,融化等.

自然角 觀察自然角的動植物在冬天的變化. 1.早上來園時指導幼兒觀察自然角裡的動植物有什麼變化。

2.可以進行簡單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察.

語言區 1.豐富有關冬天的知識經驗。

2.培養幼兒閱讀的興趣. 1.提供故事掛圖,幼兒活動材料第四冊《香香的被子》,《怕冷的大恐龍》,《雪白雪日的朋友》,引導幼兒一頁一頁翻看。

2.提供各類有關冬季特徵的圖書.

創遊活動:娃娃家——提供幼兒小的棉衣,為娃娃改變衣著.