在國小生中開展心理健康教育，是國小素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生心理潛能，塑造學生的健康人格，這對於提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。我本著“學會生活、學會學習、學會做人、學會發展”的素質教育培養目標，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。任課老師都能做到認真備課、認真上課，並能圓滿地完成了本學期的心理健康教育任務。
現代人所說的健康有一個全面的定義，健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態和良好的社會適應能力。一個人如果不具備健康的心理、完美的個性、健全的人格、較強的心理調適承受能力，是難以適應社會的需要的，既不可能得到很好的發展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養的學生是未來社會的主人，應該使學生過硬的本領和良好的心理素質。
通過討論法、測試法、角色扮演法、遊戲法、行為訓練法等多種方法對學生進行切實有效的教育。讓學生基本明確了以下道理：
1、學生懂得合理安排好學習和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學習效率會更高。適度上網，有所節制，切不可過分沉迷。
2、讓學生明白要成為一個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮鬥，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。
3、讓學生知道人要了解自己的優點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。
4、讓學生學會不但學會與同性交朋友，而且要學會要與異性交朋友。
5、要學會與人相處，要學會大膽地讚美別人。
6、繼續學習與人相處，注意批評要講究方式。
7、讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。並且要學會欣賞別人，珍惜生命。
8、讓學生明白上網時間過長，會影響休息，要分清網路虛擬世界和周圍的真實世界。
9、要明白生活中天有不測風雲，人有旦夕禍福。當家裡發生不幸時，要堅強面對。
10、讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。
總而言之，在本學期的心理健康教育中，我能堅持面向全體學生為主，個別輔導的原則，使學生的心理得以健康發展。
我深刻體會到良好的、健康向上的心理素質是學生全面發展的基礎，對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，增強學生承受挫折、適應環境的能力。我在本學期的教育、教學工作中，是這樣做的：
1、加強自身修養，樹立“身教”楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什麼是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，和學年組教師共同研討心理健康教育的具體操作方法。並身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
2、課堂教學方面，充分發揮課堂教學主渠道作用。通過學科教學中的創造性教育，發展學生的求同思維和求異思維，注重激發學生的探索慾望，培養學生的創新精神，提高學生的創造性思維能力;通過心理健康教育，培養學生的心理品質;通過文學欣賞，培養學生的審美觀。
3、班主任工作方面，精心培育學生的創造性人格。在班集體建設過程中以發展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關係和團結、協作、競爭的同學關係，營造創造教育氛圍，創設創造性人格形成的有益的外部環境，促進學生創造性心理品質的形成和發展;組織創造性實踐活動，班主任通過組織主題班會、文體活動、校外社會實踐活動，為學生提供參加創造性活動的機會，發揮學生的積極性和主動性，培養學生的創造性人格品質;組建創造性學習小組，鼓勵學生利用課餘時間獨立地開展創造性活動或以小組為單位進行集體創作，促進學生創造性人格的健康發展;正確評價學生的創造性，班主任通過科學地評價學生的創造力和創造性人格，幫助學生認識自己的創造力，引導學生在活動中發展自己的創造性人格，提高創造力。這些實踐使班主任深刻體會到，心理健康教育有助於在班主任與學生之間建立起平等、和諧的師生關係，為班級工作的開展、良好班集體的形成，創設了和諧、融洽的心理氛圍。
4、 在學校與社會結合方面，通過與家長及時的溝通，隨時瞭解學生思想動態，取得家長的有效配合。
總之，將自己真正融入學生當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，把心理健康教育真正落到實處。
一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設
健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，鎮政府重新建立分管鎮長為組長，一位副鎮長，衛生院院長為副組長，包括鎮宣傳、民政、婦聯、團委、農牧業、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，並納入了今年工作計劃之中。
二、今年我們的開展我鎮的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發展。
今年6月份，鎮政府召開了“億萬農牧民健康教育與健康促進行動小組協調會議”，協調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。
1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內容。
在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛生、計劃免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等內容的宣傳活動搞2次。發放宣傳冊(單)320餘份、貼出宣傳標語58條，受益人數7000餘人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。
2、按照上級業務部門的要求，我們於20--年7月2——3日在鎮政府舉辦了“健康教育與健康促進專業技術人員培訓班”，共38人蔘加培訓。培訓後知識知曉率達到了75%以上。
3、加快傳播速度，上報“行動”資訊及播放電視錄影開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。
4、在鎮中國小校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。
三、存在問題和不足
我們的工作雖然收到了一定的成績，但發展不夠平衡。電教裝置缺乏，經費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業務素質。
一、健康教育能力建設得到進一步加強。
加強健康教育隊伍的能力建設，是提高健康教育工作質量和水平的重要舉措。為了強化健康教育工作，深入開展工作打下了良好的基礎，辦事處健康教育所積極參加區裡組織的各項健康教育活動，組織社群開展豐富多彩、形式多樣的健康教育宣傳，請來專家、教授講解健康知識，使居民群眾在思想意識的深處認識到健康教育工作地重要性。
二、積極開展各項活動，推動健康教育工作不斷髮展。
上半年我辦事處結合自身實際情況，充分發揮辦事處健康教育帶頭作用，組織轄區內各社群策劃、籌備、開展各項健康教育活動，並通過電視臺、廣播、報紙、宣傳單等手段開設了專欄和專題，每月在新園社群會議室開辦專題講座，利用各種衛生日，開展宣傳教育。在3月24世界結核病日這天，在楊家渠廣場，懸掛2個宣傳條幅，設立宣傳黑板，發放宣傳單，向過往的居民講解結核病的主要症狀、傳播途徑和國家對結核病治療是完全免費的相關政策。5月4日是第十四個全國"愛眼日"，隨著近年來我市眼睛發病率逐年上升，為提高大家的用眼意識，關注眼健康，建設辦事處在新園社群舉行了"世界愛眼日"的宣傳活動，邀請了眼病醫院的醫師講解眼保健知識講座和免費義診活動，本次講座對白內障、角膜炎、青光眼、眼底出血等老年人易患的常見疾病，從起因到治療，從硬是保健到養成良好的衛生習慣，都進行了詳細細緻的講解，受到廣大老年朋友的熱烈歡迎。
三、未來工作計劃。
積極開展"除害防病"的宣傳教育工作，提高以消滅"四害"為主的滅害知識、技術和工具的使用水平，長期為居民提供各類滅害藥物，衛生員全面負責小區除害工作，指導居民如何除害等，為居民營造良好生活環境。認真開展基層防保人員的健康教育和業務知識培訓，逐步提高基層防保人員的工作水平、業務知識技能和綜合素質，加強衛生法律法規、衛生防病常識的宣傳教育活動，逐步提高全縣人民的自我保健意識和健康防護意識。
總之，健康教育工作上半年取得了較好的成績，進一步鞏固衛生、文明建立成果，打造一個具有健康社會、健康生活、健康人群為特徵的城區，以"科學發展觀"為指導，堅持"以人為本"，樹立"健康第一"的指導思想，為建設"全國文明城"為目標，致力於在廣大市民中普及健康理念和健康促進技能，增強居民維護健康的責任意識，夯實社會組織關注健康問題的工作基礎，提高市民健康素養、倡導健康生活方式，促進人與環境和諧友好相處，努力提升城市的軟環境和軟實力。
一、指導思想
以學生髮展為本，足進學生健康快樂的成長為目標。針對在校學生存在著獨立生活能力差，不敢和師生溝通交流，團結協作精神不強，不敢面對挫折和困難以及嚴重到，轉學的特點，通過開展心理健康教育。培養學生學會溝通，正確認識自我，增強調控自我，增強調強控自我，承受挫折，適應環境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質。
二、主要任務
1、培養學生具有健全的人格和良好的個性心理品質，具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有心理輔導，儘快擺脫困擾，調節自我，增強自我發展能力。
3、對有嚴重心理疾病的學生，轉送到有關部門進行治療。
三、工作安排
1、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，心理輔導室具體負責實施，建立以班主任和共青團，少先隊幹部及政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨幹，全體教師共同叄與心理健康教育工作體制。
2、加強對教育的學習和培訓，以班主任，兼職心輔導教育為主，重點學習《心理健康教育教師培訓手冊》和《中國小心理健康教育理論》，《中學生心理健康》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。每學期期末開展一次專題研究。
4、設立心理諮詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態。
6、每學期組織實施對全體學生開展一次心理健康專題講座。
7、開展心理健康活動課。結合國中學生的青春期成長，考試焦慮，師生之和學生以及學生和家長之間的誤解等課題開
展活動，做到有計劃，有教案。
8、發現有嚴重疾患者及時轉介。
9、追蹤調查在校學生中接受過諮詢學生，看其在心裡，人際交往，學習等方面的變化，及時總結經教訓。
四，樹立人人叄與的觀念
開展心理健康教育不是新開設一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。教師課堂中的認識自己，理解他人，學會感恩，面對挫折，學會交流，叄與各項競賽活動等都是在進行著心理健康教育。教師提倡的關愛學生也是對學生進行的心靈交流，有有利於學生的心理健康。因此積極和學校政教處，學校教務處配合，把心理健康教育入各項活動中。
今天晚上我們班開展了本學期第一次心理健康教育主題班會，圍繞著“我們一起走過的青春”這個主題，進行了一系列活動。整個過程中，同學們都熱情萬分，積極參與。班級氣氛恰到好處，歡快融洽。隨著節目的開展，班會一次次推向高潮。
整個班會分為兩個部分。第一部分為“回憶過去”，由詩歌朗誦、遊戲“那些年我們經歷過的事”以及“那年我們聽過的歌”組成：班會第二部分為“展望未來”，由“暢想未來”、遊戲“猜猜我是誰”、勵志短片一二組成。
“那首歌，叫青春，叫流年”詩歌使我們沉浸在青澀的初戀中，感受著青春的朝氣與悵然。“那些年我們經歷過的事”遊戲，同學們都積極發言，講訴了有趣的童年故事、痛苦的高三生活、曾經的追星夢等等。記憶如噴薄的泉水，溢滿我們的心。同學們彷彿有回到了過去，感受著曾經的那份感受。班會的氣氛恰到好處，同學們的熱情將班會推向一個高潮。
在第二環節的“暢想未來”中，同學們更是踴躍參與，競相說出自己的目標，規劃未來美好生活。班會從回憶走向未來，促進班會有了更深的含義。
總體來說，此次班會“那些年我們走過的青春”開展的十分順利，獲得了同學的好評。這是我作為心理委員，第二次舉辦心理主題班會。這一次吸取了第一次班會的教訓，在節目的安排和任務的分配上有了很大的進步，沒有出現第一次班會時的任務分配混亂情況。這次的班會，音樂、獎品幾遊戲道具都準備的很到位。
但是，此次班會的不足還是出現在班會的準備工作上。由於我的失職，沒有做好提醒工作，班會的照片拍攝做的不好。相機沒有及時充好電，在班會進行到一半時相機無法拍攝。導致班會照片不多。下一次，我一定做好充分的工作，使班會開展的更好。
回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：
一、教學方面
1、加強教師自身修養，樹立"身教"楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什麼是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。並身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
2、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環。根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中國小心理健康教育指導綱要》的檔案精神開發校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經驗，課程以活動課為主。本學期，我們努力設計好每一堂心理課，儘量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄影、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂程序中都有發言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環境更加融洽，課堂效果更加明顯。
此外我們從規範課堂教學入手，保證上課的質量。一是加強集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把週一上午作為集備時間，大家共同討論。這樣不僅加強老師對心理健康教育理論知識的理解，而且規範了課堂程序、上課的內容和上課的進度，使心理健康教育課程系統化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學生制定課堂契約，同時把平時的考勤、課堂表現、課外作業的完成情況和學生的成績掛勾，規範學生的課堂行為。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，提高了全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，受到了學生的歡迎和好評。
二、活動方面
1、舉行心理健康知識講座
國小生時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期。在這一階段，由於身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，國小生很容易產生不健康的心理，導致心理問題或心理疾病。為了排除國小生認識、情感、意志等方面的障礙，鍛鍊他們的意志品質，優化他們知、情、意、行等方面的素質，使他們形成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識講座。
2、有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關係，學生之間的正常交往，增進班級團結。
3、做好個別輔導的同時，針對六年級學生學習壓力大，心理負擔重的實際，我校在20--年6月期末考前給六年級的學生舉辦了以"如何複習迎考"為內容的團體心理輔導，給六年級學生把好學習考試心理關，使學生能以積極，健康、向上的心態面對考試。
三、教研方面
1、本學期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討國小各階段心理輔導活動課，交流分析各個年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應該持有的理念等等。通過教研，促進每位教師反思自己的教育理念，輔導行為，課程設定，鞭策我們更廣泛地去吸收先進的思想，學習有效的輔導手段，閱讀大量的心理學書籍。教研讓組內的教師既辛苦的耕耘著，又收穫了一顆顆豐碩的果實。
2、心理健康教育教案集整理
由於心理健康教育沒有國家統一的教材，是一門新興的學科。其課堂模式有團體輔導的特徵，又應具備課堂教學的一般形式。教研組一直致力於開發校本教材，梳理一年級至六年級學生可能面臨的發展性問題，初步架構課程內容。並在各級教研活動中，不斷修訂自身的理念，開發出有效的心理輔導教程。
總之，在過去的一學期中，我校的心理健康教育工作在進步中前進，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉變，我們仍然有部分班主任、集備組長、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今後我們要繼續提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長。
健康教育工作總結6
一、加強領導，進一步完善中醫健教組織機構建設
我中心領導高度重視健康教育工作，制定了《20--年中醫健康教育計劃》，完善了中醫健康教育領導小組，加強了中醫健康機構建設，配備了必要的裝置，保證了中醫健康教育工作所需的活動經費，為每位授課者安排了詳細的講座課程，每季度保證為社群居民開展中醫健康教育講座1次，是健教工作落實到實處，有力地推動了社群中醫健康教育的開展。
二、注重宣傳，加強中醫預防保健知識宣傳
我中心醫務人員定期深入到街道、花園、小區為居民進行義診及中醫宣傳活動，講解如何做好疾病的自我保健和生活中的一些預防保健常識、防病治病的中醫藥方法，引導居民開始健康的生活方式。並免費為居民進行健康體檢，做到早期預防，早期發現，早期治療。
三、按季節特點開展中醫健教活動
深入街道社群及學校為居民做宣傳講解，併發放傳染病中醫預防保健知識傳單，做了中醫主題健康教育講座，使大家瞭解傳染病的特點、流行傳播方式及中醫預防措施等，併為國小及幼兒園熬製了預防傳染病的中醫大鍋湯，為減少社群季節性疾病發生做出了積極的貢獻。
四、針對重點人群開展中醫預防保健宣教指導
我中心針對老年人、婦女、兒童、慢病患者和亞健康人群制定了中醫預防、保健、康復措施，就不同個體進行健康教育指導宣教。為慢性病患者建立個人健康檔案並進行體質辨識，指導其疾病的用藥、家庭護理和生活方式、心理衛生保健知識，為重點人群和慢病患者定期進行中醫健康教育知識講座，得到了社群患者的肯定和好評。聯合街道、社群開展亞健康人群中醫措施干預工作，開展運動功法、中醫食療健康講座，亞健康人群管理工作專題培訓，講座、培訓覆蓋中心職工，轄區社群衛生服務站、村衛生站醫務人員及大專院校保健人員。
五、聯合社區，開展愛國衛生運動
協助街道居委會開展宣傳活動，指導社群居民構建衛生、舒適、健康的生活環境;指導居民消滅“四害”，並在街道的配合下搞了一次大型的愛國衛生宣傳活動。
六、結合主題衛生日，普及衛生知識
在做好社群基本健康教育工作的同時，我中心安排相關科室積極配合上級組織的各種重大衛生日的宣傳工作，先後在3月24日“結核病日”、4月7日“世界衛生日”、4月25日“計劃免疫宣傳日”和“碘缺乏病日”、5月31日“世界無煙日”、“愛牙日”、“高血壓日”、“糖尿病日”等安排了中醫專題資訊活動。發放各類宣傳材料近20__餘份。通過這些廣泛有效的宣傳活動，向轄區居民普及了中醫養生防病知識，提高相關保健意識，抵制不良生活行為習慣，效果明顯。
20--年，我局緊緊圍繞區委、區政府和區愛衛會工作部署，始終把健康教育工作作為一項重要內容來抓，堅持以人為本的宗旨，以促進和諧為目標，以科學態度為指導，以美化環境為內容，以預防疾病為主體，以健康為重點，組織全體幹警認真履行職責，加強領導，統一認識，勤奮工作，積極進取，狠抓四個到位：
一、高度重視，確保組織領導到位
根據區委、區政府和區愛衛會對衛生工作的要求，作為文明建立的重要組成部分，我局高度重視健康教育工作，專門成立了健康教育工作領導小組，領導小組組長由局黨組書記。親自擔任，其他局領導班子成員為副組長，各內設機構負責人為成員，領導小組下設辦公室(設在局辦公室)具體負責日常建立工作，領導小組下設辦公室(設在局辦公室)具體負責日常工作，領導小組多次召開會議，佈置工作任務，明確責任，要求幹警統一思想、提高認識，確保健康教育工作落到實處。
二、加強宣傳，確保思想發動到位
為進一步加大健康教育工作宣傳力度，我局結合單位實際，開展了形式多樣的健康教育活動，如聘請醫學教授舉辦健康教育講座、深入街頭宣傳健康知識、舉行健康教育知識測試等豐富多彩的健康教育活動。此外，我們還建立健康教育宣傳欄，訂購健康期刊讀物，普及衛生知識，幹警都能掌握基本衛生常識，普遍形成了良好的衛生習慣。
三、健全機制，確保後勤保障到位
一是制定了環境衛生管理制度，劃分了環境衛生責任區，公共過道和會議室的衛生由局聘請的保潔人員負責日常清掃和維護，辦公場所分別由各辦公室人員負責，要求日常辦公環境窗明几淨、整潔有序;今年以來，我局狠抓內部防範工作，制定了《24小時值班制度》並聘請了四名專職保安人員24小時具體負責辦公樓、機關大局的安全保衛工作。節假日堅持領導帶班、幹警排班制度及重大事項報告制度，對家屬區全面推行門棟關照和十戶聯防制度，併發放了十戶巡邏記錄冊，重新確定了戶長，明確了工作內容、職責。其次我局加強了對各種不穩定因素的排查，今年以來沒有發現火災、被盜等不安全隱患，使大家平安地度過了“五一”“十一”等節假日。
二是形成定期衛生檢查制度，局辦公室定期(每月一次)組織有關人員各部門辦公室進行衛生檢查，由檢查人員採用分項打分的方式進行衛生評比，並及時將檢查結果予以通報;
三是為了把衛生工作做得更好，各辦公室配備了垃圾袋裝桶，公共走廊和衛生間設立衛生容器。為了美化綠化環境，辦公室、會議室和公共過道擺放了花卉盆景。辦公樓除機關值日人員清掃外，我局還僱傭了一名專職保潔人員，配備了專門的清洗、消毒工具，做到辦公樓衛生間每日清掃一次，辦公室和會議室窗玻璃每週徹底擦洗一次。辦公場所清潔衛生，辦公設施及物品擺放整齊，衛生間無積水、無漫溢、無汙痕。通過定期徹底打掃，機關環境衛生得到了有效保潔。
四、豐富載體，確保措施落實到位
近年來，我局先後開展了多項專題活動，豐富了建立載體，確保了建立成效。一是堅持開展除“四害”活動，通過觀察鼠糞查詢鼠窩，採用滅鼠靈、粘蟑條等藥物和專業捕殺工具進行捕殺，現在辦公場所已不見“四害”蹤跡;二是根據區愛衛會部署，積極參加“三城聯創”、“愛國衛生突擊月”、“建立衛生城市上街大掃除”等活動，我局先後有50餘名幹警踴躍報名參加，據統計，活動中共清運街道、河道兩邊暴露垃圾900餘公斤，清洗路等重點路面近500平方米，清洗沿街70多根電線杆，清除野廣告800餘張，疏通汙水溝--0餘米;三關定期組織幹警進行健康體檢，局黨組十分關心幹警身體健康，每年安排一次集中體檢，並負責建立幹警健康檔案，把健康“隱患”消滅在萌芽狀態，做到讓幹警自己放心，家人放心，使他們更好地投入到本職工作中去。
20--年，我局的健康教育工作雖然取得了一定的成效，但離上級的要求還有一定的差距，在今後的健康教育工作中，我們繼續保持奮發有為的精神狀態，進一步增強愛國衛生工作的緊迫感和責任感，與時俱進，開拓創新，為營造潔淨、健康和諧的工作生活環境而不懈努力。
回顧過去的一學期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：
一、教學方面
1、加強教師自身修養，樹立"身教"楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質、促進學生人格的健全發展。這一目標的實現，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向學生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質直接影響著學生心理素質的發展，影響著教育教學工作的成效。因此，我們首先閱讀了什麼是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。學習心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。並身體力行，時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
2、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環。根據教育部《基礎教育課程改革綱要》和《中國小心理健康教育指導綱要》的檔案精神開發校本課程。在沒有教材的情況，自行設計課程，編寫教案。我校心理健康教育活動課在以往開展的基礎上，對該課程積累了一定的經驗，課程以活動課為主。本學期，我們努力設計好每一堂心理課，儘量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄影、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂程序中都有發言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環境更加融洽，課堂效果更加明顯。
此外我們從規範課堂教學入手，保證上課的質量。一是加強集備。我們組成了以李全喜老師為組長的集備組。把週一上午作為集備時間，大家共同討論。這樣不僅加強老師對心理健康教育理論知識的理解，而且規範了課堂程序、上課的內容和上課的進度，使心理健康教育課程系統化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學生制定課堂契約，同時把平時的考勤、課堂表現、課外作業的完成情況和學生的成績掛勾，規範學生的課堂行為。
從學生的反應上看，我校心理健康教育活動課的開展達到了預期的目的，提高了全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，受到了學生的歡迎和好評。
二、活動方面
舉行心理健康知識講座
國小生時期是人的行為、性格和智力迅速發展的關鍵時期。在這一階段，由於身心變化比較快，加之文化知識及社會經驗的不足，國小生很容易產生不健康的心理，導致心理問題或心理疾病。為了排除國小生認識、情感、意志等方面的障礙，鍛鍊他們的意志品質，優化他們知、情、意、行等方面的素質，使他們形成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識講座。
2、有針對性地指導班主任和學生開展心理健康教育主題班會，內容涉及：指導學習方法，減少學生的考試焦慮，人際關係，學生之間的正常交往，增進班級團結。
3、做好個別輔導的同時，針對六年級學生學習壓力大，心理負擔重的實際，我校在20__年6月期末考前給六年級的學生舉辦了以"如何複習迎考"為內容的團體心理輔導，給六年級學生把好學習考試心理關，使學生能以積極，健康、向上的心態面對考試。
三、教研方面
1、本學期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討國小各階段心理輔導活動課，交流分析各個年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應該持有的理念等等。通過教研，促進每位教師反思自己的教育理念，輔導行為，課程設定，鞭策我們更廣泛地去吸收先進的思想，學習有效的輔導手段，閱讀大量的心理學書籍。教研讓組內的教師既辛苦的耕耘著，又收穫了一顆顆豐碩的果實。
2、心理健康教育教案集整理
由於心理健康教育沒有國家統一的教材，是一門新興的學科。其課堂模式有團體輔導的特徵，又應具備課堂教學的一般形式。教研組一直致力於開發校本教材，梳理一年級至六年級學生可能面臨的發展性問題，初步架構課程內容。並在各級教研活動中，不斷修訂自身的理念，開發出有效的心理輔導教程。
總之，在過去的一學期中，我校的心理健康教育工作在進步中前進，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉變，我們仍然有部分班主任、集備組長、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今後我們要繼續提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長。
教育不只是對學生進行知識的傳授，更重要的是要對學生進行生活方式的教育，在讓學生從小就有一個良好的衛生習慣。使學生身心得以健康發展。因此，本學期一(2)班所開展的衛生健康教育工作在全校學生的配合下，衛生、健康教育工作開展得竟然有序、活潑健康。班上環境衛生能做到淨、潔、美，師生的衛生習慣得以較好的養成，身心得以健康的發展。現將本學期所開展的衛生健康工作總結如下：
一、擬定計劃，明確目的。
開學初，根據學校的衛生、健康工作計劃，結合本班學生實際制定了切實可行的班級衛生健康工作計劃，安排好各種活動，規定了衛生健康知識的教育內容。讓班級衛生健康工作有序地發展。
二、創造“淨、潔、美”的班級衛生。
班級衛生的“淨、潔、美”仍是我班的追求目標。這學期，本班推選出兩名“衛生小衛士”掛牌上崗，主要負責班內下課的衛生情況，作好督察與保潔工作堅持每天到崗、認真檢查，並做好記錄，發現問題，及時向班主任反映。在此活動的推動下，教室衛生工作做得更細、更實，班級衛生得到了明顯的好轉。
三、積極開展健康教育活動。
1、繼續開展“健康教育培訓，老師做到認真備課，上課。每週一的班會課班主任負責進行各種健教知識的知識教育，教育內容貼近學生生活、聯絡學生實際，“營養衛生”、“常見病預防”“護牙、防近知識”等內容很受同學們的喜歡。
2、健康教育活動豐富多彩，成績喜人。
(1)、積極參加學校組織的衛生、健康教育專題講座。並要求學生說說自己是怎樣做的，且在下一週的班會課上同學之間互相交流，班主任給學生適時的補充、強調。
(2)、認真開展好學校所安排的衛生、健康主題班會，並做到課前備課，上課時針對學生的實際，耐心、細心地對學生進行講解，課後做好反思，並做好班會記錄。
(3)、利用學校開展的學生冬季體育運動會，充分讓學生在各種活動中體會健身好處，從而使學生在活動獲得知識。
三、嚴把食品衛生關，教育學生安全用餐。
1、每天放學前，都對學生進行飯前要洗手等良好行為習慣的養成教育。
2、向學生講解科學飲食的方法。
3、廣集家長的意見，發現問題，及時整改。
總之，本學期一(2)班的衛生、健康教育工作雖然取得一定的成績，但是也還存在不足之處，我想信在下一個學期裡，我將會繼續努力，將班級衛生健康工作搞得更好。
為了繼續保持建立健康教育示範村的勢頭,今年以來,我村按照市愛衛會的要求,開展開展了各項健康教育工作取得了一定的成績,現總結如下:
一、領導重視組織落實經費保障分工明確
1、重新調整了村健康教育領導小組，由村黨支部書記/村主任擔任小組長，村婦女主任(公共衛生聯絡員)擔任副組長，成員包括社群責任醫生名、學校老師名、幼兒園老師名以及企業領導名。具體工作由村婦女主任(公共衛生聯絡員)直接分管。
2、經費落實。村部先後添置了數碼相機一臺、彩色電視和VCD各一臺，還在村部所在地和主要路口書寫牆體宣傳標語條。共化費用元。
二、制度落實措施有力
先後制訂了村健康教育工作制度，把健康教育工作納入村常規工作;制訂村健康教育年度，使健康教育工作規範有序;制訂了村級公共場所禁菸制度，村幹部帶頭在村部會議室等公共場所不吸菸，養成良好的衛生習慣。
三、健康教育形式多樣
1、健康教育活動：利用婦女學校(健康教育學校)開展衛生知識講座次，共有人次聽了講座;開展慢性病防治知識同伴教育次，有人次參與了本次活動;舉辦了一次有人蔘加的“村民基本健康知識問卷調查”，村民的衛生知識知曉率達到%;
2、健康教育陣地宣傳：五個月來，出刊衛生宣傳櫥窗期，
出刊衛生黑板報期，村廣播站播放衛生知識資訊篇;
3、開展會前宣傳教育：召開村委會、婦女幹部、全體黨員會議次，在會前播放衛生科普光碟次，每次不少於20分鐘，共有人次接受了宣傳教育;
四、資料分發宣傳
通過社群責任醫生上門訪視、舉辦各種衛生知識講座向村民發放資料有種共份;在村部會議室、老年活動室張貼禁菸標誌張;在村部主要路段和公共場所設定牆體宣傳標語塊;
五、健康教育促進健康環境
通過大力開展健康教育活動，逐步推動村民健康意識的改變，房前屋後亂倒的現象有了明顯的改變;垃圾隨意焚燒的現象也不見了，村莊環境衛生有了明顯的改觀;村民們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了;那種“不乾不淨吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。
一個學期來的健康教育課，在學校領導的重視下，我認真的完成了教學任務，提高了一年級對衛生保健知識的認識,幫助他們從小養成了良好的衛生習慣，並針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的預防和治療工作，使全體學生提高了對衛生與身體健康息息相關的認識，在日常生活和學習等方面，都能時時處處從衛生出發，初步養成了較好的衛生習慣。
在開學期初，通過我是國小生的教育，學生深受啟迪，人人做到尊敬教師，並在課間要求學生洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時，教育學生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。
室內外環境的清潔方面，教育學生要注意室內清潔，通風透氣，常拖地，
消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環境清潔美化，營造良好的生活環境。在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的症狀和預防措施，教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，不和他人公用毛巾等。在家長配合下，學生的齲齒髮病率比較低，全期學生沒有發生一例紅眼病。在期末的健康知識檢測中，成績比較理想。
學校的健康教育課對學生進行健康教育是十分必要的，只有抓好學生的衛生教育，才能減少疾病的發生，保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了一定的成績，但是不能鬆懈，來期將要更加努力的工作，為學生的全面健康發展。
一、高度重視，加強領導
鄉領導歷來十分重視全鄉健康教育工作，為認真實施全鄉健康教育工作計劃，配合成都市國家衛生城市複查工作，我鄉對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。調整後的成員名單為：屈亮偉任組長，醫院主要負責人張錦東任副組長、孫偉李寧為具體成員。
二、制定計劃，落實責任
根據鄉健教所、縣愛衛辦有關檔案精神，為加強我鄉幹部職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，鄉健康領導小組制定了20xx全鄉健康教育工作計劃，並以席政發[20xx]21號文下發鄉屬各部門學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。
三、廣泛宣傳，強化學習
1、下屬各單位在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒菸少酒，減少疾病發生，保證全鄉幹部職工的身心健康。積極參加醫療保險等社會活動，為職工購買醫療保險，妥善處理好職工就醫住院等突發性的問題，穩定了職工隊伍。
2、要求各部門安排佈置學習內容，並認真組織職工學習健康教育工作相關檔案和資料。通過認真學習和了解，全鄉職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95%以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，瞭解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發生一起嚴重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，對接觸有毒有害作業的職工進行健康教育培訓，減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病發生。同時特別加強對女職工的保健教育。
4、根據縣愛衛辦的統一安排，我鄉在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全鄉職工和施工工地附近居民的健康。
5、我鄉還有計劃地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、乒乓球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了幹部職工的業餘生活。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。今後將繼續履行“三個代表”的要求，以人為本，關心幹部職工的健康狀況，為全鄉各項工作的順利開展打下良好的基礎。
20__年，我局按照健康教育的總體要求，加強領導，精心組織，全面完成了健康教育的各項任務，現將工作情況總結如下：
一、高度重視，加強領導
局領導高度重視，將健康教育列入重要議事日程，成立了科技系統健康教育工作領導小組，設立了辦公室。領導小組定期召開專門會議，安排、部署、落實各項工作。局主要領導把健康教育做為日常重要工作來抓，經常深入第一線，瞭解情況，督促工作，解決問題。各位分管領導也不辭辛勞，齊心協力，任勞任怨，為健康教育盡心盡力。由於全系統上下高度重視，精心組織安排，使各項健康教育得以順利進行。
二、制定計劃，分解責任
根據市委、市政府的要求，我局對健康教育進行了認真的研究分析，制定了周密計劃，對各專案標進行層層分解，簽訂目標責任書，落實到人。為保證健康教育工作的順利開展，我們加強了檢查和督促，及時處理、解決工作中出現的各種問題，主要完成了以下工作：一是積極進行健康教育宣傳。在辦公區域高標準設定了健康教育專欄，每月定期更換一次，重點宣傳常見病、多發病預防知識和健康常識，堅持從教育入手，把加強對群眾的健康教育貫穿於建立活動的全過程，不斷提高大家的文明素質，強化大家的城市意識、公德意識、健康意識、衛生意識，培養大家的文明衛生習慣。二是積極開展無煙單位建立活動。單位領導班子十分重視控制吸菸工作，局領導帶頭不吸菸，認真落實控制吸菸的宣傳教育工作，每個科室都印發了《工作場所禁止吸菸規定》，使員工都瞭解了吸菸有害健康的知識。制定了控制吸菸的制度，要求單位員工不吸菸，接待客人不敬菸，並勸阻到單位辦事的人不吸菸。
三、加強督查，狠抓落實
我們多次組織有關人員到機關各科室和局屬各單位進行專項檢查工作，發現問題，及時提出整改意見，從而提高了局系統廣大幹部職工的創衛意識、健康意識、安全意識、衛生意識和服務意識，樹立了科技部門良好的對外形象。
以上是我們在健康教育中所做的主要工作。在今後的工作中，我們將在上級有關部門的正確領導下，通過廣大幹部職工的共同努力，為我市做出新的更大的貢獻!
根據區衛生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：
一、我院黨支部、行政重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，並將此項工作納入了全院工作考核內容之一。根據健康教育有關檔案要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，繪製了健康教育網路圖、健康教育崗位責任制、健康教育工作制度。
二、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛生觀念，普及衛生知識，我們定期召開職工大會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關檔案。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。通過學習，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強了衛生保健意識，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的教育培訓。按照培訓計劃要求，醫院今年集中對職工培訓四次。內容主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工175人，參加培訓160人，培訓率己達90以上。並設立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓及活動，要求參加人員達100，培訓活動有資料、有記錄。
四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄影等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、諮詢。全年共發放健康教育宣傳資料14000餘份，諮詢達20xx餘人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認真貫徹落實市政府頒佈的《公共場所禁止吸菸的規定》，我們積極開展了控煙教育，制定了《醫院禁菸制度》，設立了禁菸監督崗，配有控煙檢查員，候診區、病房等公共場所設有醒目的禁菸標誌。
六、為將健康教育工作抓緊、抓紮實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發了考核獎懲辦法，採取現場抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
20--年，我委的健康教育工作在區委、區政府的正確領導和區愛衛會的具體指導下，圓滿完成了愛國衛生和健康教育各項工作目標，現將一年來工作情況總結如下：
一、領導重視，成立組織
按照區委、區政府工作部署，我委領導高度重視，成立了以主任為組長、班子成員為副組長、科室負責人為成員的健康教育工作領導小組，領導小組下設辦公室負責愛國衛生和健康教育具體工作。
二、廣開渠道，強化衛生宣傳工作
在區愛衛會的安排部署下，利用單位的宣傳陣地、宣傳櫥窗，進行衛生、健康知識宣傳;通過講座、板報等形式促使幹部職工養成良好衛生習慣;積極開展“健康知識和健康行為”等方面的相關培訓，幹部職工健康知識知曉率及健康行為形成率得到提高。
三、積極開展控煙工作
20--年5月31日是第23個世界無煙日。健康教育領導小組結合活動主題,組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的檔案，並在醒目的地方都設有禁菸標誌，控煙工作落到實處。
四、組織開展專題知識講座，普及衛生知識
在做好健康教育工作的同時，健康教育工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，並在單位內部組織開展了愛國衛生和健康教育相關專題知識講座，向單位幹部職工普及衛生知識。
一年來，我委的健康教育工作取得了一定的成績，但同時也存在著諸多的不足之處。在今後的工作中，我們將改進工作方法,努力使我委的健康教育工作取得新突破。
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