七年級物理教師教學工作總結
從第一次走上講臺初為人師到現在,已經經歷了一個學年,而我從各方面也得到了很大的進步。
作為新老師的我面臨的問題是不熟悉教材,不瞭解重、難點,對學生的瞭解只停留在表面。對此,我的心裡十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。
而聽課是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要物件是我的師傅———九年級年級組長X老師,同時也聽其他老師的課及不同學科的課。這學期,我聽了20節課,我的收穫很大,也逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後,把教師上課時講到的精彩之處記在聽課記錄上,然後對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外,平時我也經常向其他老師請教教學上的問題,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經驗不會自己從天上掉下來,必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,形成自己的個人的教學魅力,才能提高自己的水平,所開的公開課也得到同組老師的高度好評。
通過一個學期的工作,我認識到,作為一個沒有經驗的新老師,想要把課上好,把教學搞好,把學生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由於我教學經驗的逐步積累,對學生輔導力度的加大,學生的成績也相對有較大的提高。
一學期以來,在學校領導的關心、支援下,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以使教學工作更上一層樓。
一、備課方面
我結合課本和教參,完善每一節課的教學內容,對其重新進行審視,將其取捨、增補、校正、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環節做的準備。當我挾著滿載心血的教案本走進課堂的時候,我充滿了自信,彷彿自己就要完成一項神聖的使命。
每節課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己的熱情帶給學生嶄新的知識。與此相應的是,學生的聽課熱情普遍提高了,幾乎沒有人睡覺、聊天,每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我。
當然備課不僅僅是備教材,而且還要備學生,一個不瞭解學生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。瞭解學生第一要記住學生的名字,這也是對學生最起碼的尊重。
第二,除了在課堂上細心觀察學生的表現外,還應該注意和學生溝通。我經常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天,側面瞭解學生的學習情況和性格等,以便更好的促進教學工作的順利開展。
所以備課,既要備教材,也要備學生,而且都要備好、備精,只有這樣才能上好課。
二、上課方面
針對新生底子薄、基礎差的問題,本人在教學過程中,使用了我稱之為“問有所答”的教學方法,就是在上課的過程中,總免不了要問學生一些問題,但總是成績好的學生回答,而成績不好的學生總回答不上來,為了照顧所有學生,我採取提問每一位同學的方式,按照學號依次提問,不重複,不落下,每節課總有三四個學生被提問。
當然,有好多學生答不上來,為此,我也沒有“放過”他(她),那麼,我的要求就是一定要回答點什麼東西來應付我,儘管與此問題無關,但只要答的是與物理課有關的就可以。比如,我提問一位學生問他萬有引力定律的內容,他沉默半天一句也說不出來,我也沒有生氣,而是耐心的等待,並開玩笑的說叫他隨便回答點什麼來忽悠我都行,不要讓我白問啦,他說他只知道這個定律和牛頓有關,行了,我接受了他的回答,只要能說點什麼都行。
一學期下來,當我提問某個同學時,學生不會再沉默,學生再不會說“不知道”,因為我會一直等著他們回答點什麼,因此,人人都參與,人人都回答,且越來越接近正確答案。
三、學風方面
我所教的三個班,學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課後也能認真完成作業。部分學生相對成績差點,主要體現在作業及上課效率方面,有為數不少的學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為錯題太多而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級裡提倡一種認真、求實的 學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。
總之,這學期有成功,也有失敗,但我盡心盡責,一直在探討、研究如何讓學生更好的學習,一切以學生為根本,以德服人,以才育人,因此也得到較多學生的喜歡及認可。深感欣慰,也當作我教學過程中的動力源泉。
當然,在教學中我還存在很多不足。但我相信只有把心思放在學生身上,處處為學生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今後的日子裡,我還有很多地方需要改進的,我會狠狠努力,當然學生更需要努力,我的希望是老師和學生達到相互欣賞的境界。
相關文章
-
七年級物理教師學期末工作總結
素質教育和基礎教育課程改革對中學物理教師的專業素養提出了全新的挑戰。物理教師隊伍的素質高低,不僅決定著物理新課程改革的成敗,也影響著學生未來的發展和命運。今天本站小編給大家整理了七年級物理教師學期末工作總結 -
八年級物理教師教學工作總結
一名優秀的教師應認真總結反思,經常撰寫心得體會,潛心鑽研,完善自我,服從領導安排,工作細緻踏實。今天本站小編給大家為您整理了八年級物理教師教學工作總結,希望對大家有所幫助。八年級物理教師教學工作總結範文一一個學期以來 -
九年級物理教師的教學工作總結
本學期我擔任九年級班的物理教學任務,在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、師德表現德中為師身正 -
七年級生物教師教學工作總結
以下是本站小編整理的七年級生物教師教學工作總結,歡迎大家瀏覽參考。更多相關資訊請關注本站工作總結欄目。七年級生物教師教學工作總結【一】一、教育工作方面這一學年,本人跨年級授課,擔任七年級(1)至(3)班、八年級(1)至( -
八年級物理教師教學工作總結大綱
半個學期來,我時時嚴格要求自己,積極參加學校的各項生活,收看、收聽各類新聞報道,瞭解時事;在工作上發揚了一貫的任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫帶,並能虛心向有經驗的教師學習;對待 -
國中物理教師年終教學工作總結
臺釣線組中魚線被八字環分成了兩個部分,從魚鉤到八字環這一段魚線被稱作子線,別稱子系、口線、腦線等,從竿稍到八字環這一段魚線被稱作主線,別稱道系、大線、母線等,下面來看一看3.0號主線配2.0號子線能釣多大魚吧!一、基礎 -
國中物理教師教學工作總結範文
物理教師不僅需要傳授知識,也要傳授解題方法的教學過程。下面小編就和大家分享國中物理教師教學工作總結,來欣賞一下吧。國中物理教師教學工作總結一、教學工作方面首先要認真備課,認真鑽研教材,哪些地方要詳講,哪些地方可 -
國中物理教師年度教學工作總結
本學期,在學校的安排下,我擔任了八年級一班和八年級二班的教學工作。一學期以來,在學校領導的關心、支援下,我從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開 -
九年級物理教師教學工作總結範文
本學期我擔任九年級班的物理教學任務,在此期間我認真執行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來收到較好的效果。一、師德表現德中為師身正 -
國中物理教師教學工作總結報告
對於一名物理教師來說,加強自身業務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。下面小編就和大家分享國中物理教師教學工作總結,來欣賞一下吧。國中物理教師教學工作總結日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。回顧這一學期的