高中教學個人工作總結1000字
本學期我擔任高一年級*班的語文教學任務,根據本屆高一年級的特點,學科特點及本學期面臨的教學實際,我在教育教學工作中嚴格按照學期初的工作計劃,有步驟的完成了高一年級*班的教學任務。現將本學期教育教學工作總結如下:
一、根據教育教學實際制定高一年級教學計劃,做到有的放矢。
高一年級*班語文教學計劃的制定已於學期初開始,並有步驟地實施。由於學校進行了優差生分班,高一年級*班的學生總體水平普遍較差,透過兩次考試發現學生的識字、閱讀、分析、寫作方面有很大的不足,班級缺乏能帶動班風轉變的優秀學生,平時學習中學生缺乏自信、學習能動性較差,所以在學習的過程中不斷做學生的思想工作,鼓勵他們樹立信心,教學重點放在對課本涉獵的語文知識和對話題和閱讀部分的訓練上。另外,個性強調和練習學生出錯率較高的閱讀潛力,審題潛力和書寫潛力,做到有的放矢。
二、做到認真備課,做到知識的縱橫聯絡更好的引導學生思維。
為搞好高一年級*班的教學工作,我認真備寫教案,對知識做到了較細緻的網路化聯絡,從字詞到篇章,從句子到文章謀篇,力求使學生構成知識完整的體系。做到知識當堂消化,力求在教學中實現學生主題地位。依照的訓練要求和題型,組織學生實際練習,認真講解了每一套練習題。另外,對*年、*年、*年三年的大學聯考試題進行了部分講解,以提高學生們對大學聯考的理解,為以後的參加考試奠定堅實的思想基礎。
三、與學生加強溝通,耐心地做好考前動員工作。
進入高中階段的篩選增加了部分學生的心理負擔,產生了自己不如*班、*班學生的心理陰影,在平時學習中揹負著沉重的包袱放不開手腳,或者個別同學產生了破罐破摔的現象。學習沒有信心導致上課效果不佳,為減國小生心理負擔,提高課堂教學效果,我主動找學生談話,給他們講解學習方法,面臨的局勢等,重點做好學生心理疏導,力爭使每個學生都放下包袱,輕裝上陣。到後半學期學生課堂的表現有了明顯改觀,學習興趣和學習用心性有所提高。
四、不遺餘力地做好後進生轉化工作。
儘管大學聯考還沒有到來但對後進生的轉化工作決不放鬆,教學要面向群體,要不遺餘力地做好後進生轉化工作。截止**月,我已和近**名學生進行了長談,鼓勵學生樹立自信,努力爭取,決不放下,引導學生從易到難的解決問題,從部分簡單題的分析,到記誦基礎知識,從基礎部分的把握中獲取更高的分值。雖然他們的學習成績提高不是很突出,但樹立起了對語文學科的興趣和信心。
以上為我在本學期的教育教學工作總結,不當之處望批評指正!
高中教學個人工作總結1000字(二)
20xx即將過去,本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任,在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業務水平上也有了很大的提高。現將有關方面總結如下:
首先,師德方面
我深知,教育事業是一個民族最根本的事業,師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養,努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經常與學生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向學生滲透思想道德教育,並以規範的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。
其次,教學方面
作為一個入黨積極分子,我始終熱愛並終於黨的教學事業,教學態度認真,教風紮實,能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業、輔導學生、考查學生各教學環節的規定,精心備課,向課堂要質量。如:在作業環節做到了"四必須",佈置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評後補救。在教學中關心愛護學生,與學生關係融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優等生)工作中努力做到"三面",作業面批,學習面問,學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓練力度,如作文訓練採用二次作文訓練法,即學生先寫,老師講解,學生再寫。效果不錯,使學生由原來的不會寫到會寫,並能寫出出色的文章來。課餘時間熱心輔導有寫作特長的學生,所教班級有十餘人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。
再次,班主任工作方面
一學期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助,取得了一定的成績。在我班學生中,初步形成了人人愛學習、守紀律,講文明的良好班風。回想起來,在千頭萬緒的班主任常規工作中,班主任要善於做到:嚴於律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導。
教學之餘,我還積極鑽研教學理論書刊,瞭解教學資訊及教學前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學生的語文素養和能力,必須不斷學習更新教學觀念,實施教學理念,實踐改進教學方式,提高教學水平。
作為一個應具備新課程理念的老師,在教學經驗上我還有很大的欠缺,如對於語文大學聯考方向也未能很好地把握等。今後,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優秀中學教師的方向發展。
新學年的到來,預示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學校發展貢獻自己的一份力量。
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