秋季學期語文教研組工作總結
秋季學期已經結束,在過去的這個學期裡,語文教研組在學校教導處、科研處的領導下,以教育教學工作為中心,積極推進素質教育,積極進行課堂教學改革,有計劃的開展教學研討,為提高我校語文教學水平而努力。在剛結束的秋季學期裡,語文教研組主要開展以下各項工作。
一、做好老教師幫助新教師工作。
語文教研組共有教師12名,其中有三名年輕女教師是這個學期剛到我校參加工作的特崗教師,這三名教師均是剛從師範院校畢業的本專科生,學歷高。三位年輕女教師加入語文教研組,大大提高了我組教師實力,但是由於新教師缺少教學經驗,需要老師教給予指導,才能更快的成長成為合格,甚至優秀的教師。為此,我組在學校召開教研組長第一次次會議後,立即安排新老教師結對子、幫扶工作。結對子的教師經常互相聽課,新教師向老教師學習教學經驗,老教師向新教師傳授經驗,提出合理化建議。經過半個多學習的交流,三位新教師教學能力得到加強。在學校科研處主辦的“新星杯”年輕教師教學競賽活動中,莫冬梅、農小蘭、何莉美等三位年輕教師,表現優秀,得到評委們的一致好評,都獲得了文科組二等獎。
二、落實教學常規要求。
正常召開每週一次的教研組會議,傳達學校有關工作要求,討論語文教育教學中遇到的各種問題,做好開學初語文組教學工作計劃,制定教師公開課安排表,並從第四周開始組織本組教師開展觀課議課活動,各年級備課組積極好集體備課,並做好記錄,每個教師在這一個學期裡佈置學生完成了至少8篇作文,測驗要達到4次。
三、組織教師學習語文教育教學理論。
為了提高語文教師的語文教育教學理論水平,本學期以來,我組積極組織教師開展“語文教師論壇”活動,要求每位教師至少在教研組會上進行一次語文教學理論學習發言。本學期有部分教師已經參加“語文教師論壇”發言,具體名單如下:八年級,教師***,理論學習的內容是《 》;***,理論學習內容是,《》;九年級:***老師,理論學習的內容是《 》,***老師,理論學習的內容是《 》,***老師,理論學習的內容是《 》等。
四、開展兩項學生活動,激發學生學習語文興趣。
本學期,我組主要完成了兩項學生活動。一項是學生古詩詞背誦默寫競賽,另一項是恢復學生社團“夏苑文學社”,招收新社員,出版了一期社刊《夏苑文學》。通過這兩項活動,激發了學生學習語文的興趣。首先,很多學生積極參加古詩詞默寫競賽,並且在競賽中表現很突出,普通班競賽成績很不錯,八年級有很多學生都考出了90分的好成績,七八年級的實驗班都有學生考出滿分100分的好成績。再次,七八年學生積極向夏苑文學社投稿,文學社共錄用了32篇習作。
我們在看到成績的同時,也看到不足。我組新教師的教學能力需要進一步加強,各年級備課組集體備課的意識仍然需要進一步加強,個備課組應該發揮集體的智慧,集思廣益,努力提高語文教學成績;語文教學理論水平有待提高,要繼續做好“教師論壇”;有個別教師參與教研組活動的積極性不足等等,這些都影響著我校語文教學質量。
回顧過去,展望未來。我組12位語文教師將繼續團結一心,發揚優點,改正缺點,為把我校語文教學工作提高一個新臺階二努力奮鬥。
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