xx年，我鎮在縣教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教職工的共同努力下，認真落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，強化教學管理，規範辦學行為，按照教育振興工程提出的各項指標體系紮實開展各項工作，努力構建平安校園、文明校園、和諧校園。現把xx年工作彙報如下：
一，德育工作
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。一年來繼續整合一切德育力量，努力實現全員、全程、全面育人。xx年以加強師德建設為主，以加強學生品德教育為先，以養成教育為主要目的，從點滴小事做起。
1、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。提倡人人是德育工作者，做到時時育人、事事育人、全方位育人。
2、對學生進行愛心教育，啟動愛心幫扶儀式。各學校都舉行了對困難學生、留守兒童結對幫扶活動。
3、利用遠端教育資源播放愛國主義教育影片，培養學生尊老愛幼，熱愛祖國，熱愛集體等優秀品質。開展祖國在我心中，文明禮貌從我做起活動，利用黑板報、演講、講故事、讀書活動等活動培養學生愛國意識和集體榮譽感。
4、各學校在校園文明禮儀活動中都成立了領導小組，制定了實施方案，開展了以“文明在我心中，文明在我手中，文明在我口中，文明在我腳下”為主題的校園文明禮儀建立活動。
5、大力弘揚“敬業，愛崗，奉獻”的高尚師德，不斷增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，認真開展師德標兵，優秀教師評選活動。
二，教學工作
教學工作是學校工作的重點，是學校工作的中心。要始終緊扣教學這個中心，牢固樹立質量意識，因為質量是學校的生命線和落腳點。為此千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮鬥目標。
1、狠抓常規管理工作，向常規要質量。要求每一位教師認真備課、上課、批改作業。中心學校每學期對全鎮教師的備課情況，作業批改至少2次檢查，同時對檢查中發現的問題，直接與教師面對面交流，以此來提高教師的責任感。
2、加強教學質量監測工作。xx年中心校舉行了4次教學質量監測活動，瞭解和掌握了教師教學效果，幫助學校和教師分析教學的得失，總結綜合，查詢存在的問題，使其及時調整教學策略，優化教學成果。
3、開展說課比賽，提高教師教育教學能力。xx年8月份，我鎮舉行了國小語文，數學教師說課比賽。各學校積極參加，此活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習，相互交流，共同提高提供了機會，對全體教師的專業成長，起到了較大的促進作用。
4、加強校本教研。各中國小圍繞“備好課，上好課”這一主題，堅持抓好集體備課活動，著力提高廣大教師“上好課”專題學習的針對性和實效性。中心校要求每位教師聽課、評課不得少於10節，把學會上課作為教研工作的基本內容。要求所有教師每學期至少撰寫一篇教學經驗總結或教學論文，不斷提高教師理論水平和教研能力。
5、加強畢業班教學工作。××中學，板集中學組織九年級教師深入研討複習方法，探討提高學生的應試能力的途徑。中心學校，二小，板集國小，賈橋國小，陳營國小等學校也召開了畢業班研討會，都取得了較好的效果。
6、按照教育局的要求，各學校都舉行了優秀作業展，為規範教師批改作業，規範學生寫字，起到了較好的效果。
三，安全工作
我們始終堅持按照“安全第一，預防為主”的方針，健全組織，強化機制，明確職責，落實任務，抓實抓好安全工作。
1、各中國小師生牢固樹立“學校安全無小事”的思想。各學校校長與中心校校長簽訂安全工作責任狀，各學校校長與教師簽訂了安全工作責任書，真正做到時時講安全，事事講安全，處處講安全。
2、加強食品衛生安全教育，教育學生不吃攤點零食，抓好校園衛生。各學校每週五進行集中打掃校園周邊環境，保持校園內外清潔衛生。
3、通過看光碟，辦板報，懸掛安全掛圖，召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。
4、開展防火，防煤氣中毒，防踩踏，防地震等方面的應急疏散演練，培養學生防範意識，應變能力。
5、開展安全排查工作。每學期中心校要求各學校對校居，設施，用電等方面進行排查不少於4次，發現隱患及時整改，重大問題及時上報，制定責任制和責任追究制。
6、加強甲型h1n1防控工作。按照上級要求，成立組織，制定實施方案，落實晨檢，午檢，消毒資訊報送制度，廣泛宣傳防治甲型h1n1流感知識。中心校印發宣傳單10000餘份，提高了廣大師生的自我保護意識。
7、加強住校生管理工作。××中學，板集中學，賈橋中學把加強寄宿生管理工作當作安全頭等大事，抓緊抓實。一是嚴格執行清銷假制度;二是班子成員和值班老師晚間輪流在學生宿舍值班，杜絕安全隱患。
四，改善辦學條件
xx年爐店國小新建廁所已投入使用，××中學綜合樓正在施工，板集國小，陳營國小，賈橋國小，張莊國小等10所學校添置了課桌椅，××中學，中心學校，陳營國小添置了圖書，揚灣國小，張大國小，張橋國小添置了乒乓球檯，楊莊國小，賈橋國小投入資金進行校園綠化。這些資金的投入極大地改善了辦學條件，進一步美化了校園。
五，佈局調整
學校佈局調整是教育事業健康發展的需要，也是教育改革的重大舉措。它關係到子孫後代，涉及千家萬戶，是群眾關注的熱點，也是鎮黨委、政府著力解決的重要問題。因此，鎮黨委政府主要領導大力支援，分管領導具體過問學校佈局調整改革。xx年在鎮領導的大力支援下，中心校頂著壓力，撤併掉2所國小，撤掉4個教學點。佈局調整的實施，優化了教育資源，對提高教育教學質量起到所好作用。
六，體衛工作
1、全面貫徹落實《學校體育衛生工作條例》和《國家體育鍛煉標準》。各中國小嚴格按照課程標準，上好體育課和健康教育，認真開展“兩課”“兩操”。
2、積極開展體育比賽活動。在全縣中國小生運動會上，我鎮國小組代表隊獲得較突出名次，乒乓球比賽，廣播操比賽也獲得了較好名次。各學校還開展了拔河比賽，跳繩比賽是，冬季長跑運動，推動了學校體育運動的開展，增強了師生的體質。
七，其它方面工作
1、認真開展安全文明學校建立工作，綠色學校建立工作。××中學被評為市“安全文明學校”中心學已申報市“綠色學校”，已準備好評估驗收工作。
2、留守兒童教育合力增強。各學校建立和完善了留守兒童管理制度，建立了留守兒童個人檔案，加強對留守兒童的教育和管理工作。
3、加強黨建、工會、少先隊工作。定期召開支部大會，開展了學習實踐科學發展觀活動，開展了廉政文化進校園活動，增強了黨員的黨性認識。工會積極發揮“橋樑”和“紐帶”作用，推進民主管理和校務公開，維護教職工的合法權益。少先隊本著讓隊員“在活動中體驗，在活動中成長”的原則，大力開展主題教育活動。
八，存在問題
1、雖然辦學條件得到了改善，但總體水平較差。
2、教育振興工程的實施，使校長提高了認識，但個別校長管理思想和辦學理念有待提高。
3、個別學校管理不到位，教學質量差，導致優質生外流。
4、農遠工程使用率不高。
5、個別教師業務素質和教學技能已不適應新課改的需要，需要加強學習。
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