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優秀教師實習工作總結2023(精選25篇)

欄目: 教師工作總結 / 釋出於: / 人氣:8.51K

優秀教師實習工作總結2023 篇1

五個月的實習就這樣接近了尾聲,我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,但很充實”。剛開始的時候,感覺時間好漫長,五個月呀,什麼時候才能熬到頭啊。可是,轉眼間,最後一個月已經來到了,當這一天真的來臨,我突然對實習產生了一種難以割捨的情愫,真的不願和學生們分開。訂崗實習,讓我在快樂中獲了很多知識,我學到了許多教學管理經驗,為我以後的工作打下了堅實的基礎。

優秀教師實習工作總結2023(精選25篇)

“十年樹木,百年樹人。”實習以來,我以做一名高素質的優秀師範大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

近五個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。現在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的校園裡,那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

剛到實習學校以後,我們首先進行了崗前培訓,培訓的內容有教學工作、班主任工作、學校規章制度等方面,培訓給我的最大收穫是自己在內心認可接受了思想上的轉變,我認識到自己已經有一名大學生轉變成了一個實習老師。在這五個月的實習中,我有成功也有不足,但更多的是我覺得五個月的實習生活是我大學生活中濃墨重彩的一筆,給我留下了許多回憶。

培訓完以後,我們在聽課和上課中來回切換,張主任給我們分配了指導老師,我的任課班級是高一十班,十班不像其他普通班那樣特別淘氣,反而學習的激情很大,第一個月我還沒有其他老師那種留的作業要收的意識,所以每次的作業我不收只是留在晚自習講,因為我覺得他們寫完了不用收,但是問題在第一次月考中凸顯了出來,學生們考了第四,中等水平,對於我來說無疑是一種打擊,為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛鍊和培養自己的授課能力。

在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。但是我不使用強制的方法。因為它雖然可以勉強維持課堂秩序但這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關係。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。

對於作業的問題我也採取了新的措施,每天留的作業第二天我就會收,我的辦公桌上幾乎每天都會有一摞作業,用這種方法督促他們寫作業並且我也能很好地掌握學生們的學習情況,批改作業,糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,並在評語中強調訂正的重要性,並根據各個學生的情況加以勉勵,開導。對那些在我要求訂正之後依然不訂正的學生,我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤並改正為止。對於個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

優秀教師實習工作總結2023 篇2

記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時,我慌了神,手足無措。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施,只想逃開。最希望其他老師讓我去幹別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什麼好方法讓那麼多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先幹保育工作,一邊讓我熟悉工作流程,一邊指導我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她們身上我受益匪淺。

近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。近兩個月的教育實習已經結束了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學實踐,使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校,首先是對實習學校有初步的瞭解,對學校的基本情況和基本作息有所瞭解。其次是對所帶班級的學生進行初步瞭解,認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣,聽課的注意點就不一樣,現在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課,試講。做好上講臺的準備。經過幾天的準備,終於把我的第一節課備出來了,並且通過了指導老師的審閱,可是在試講並不成功,因為教學並沒有根據學生的學習程度來合理地教學,對於剛接觸化學的九年級學生來說,並沒有把知識點講清楚。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,在老師的指導下,並在聽了同類課程的公開課之後,修改自己的課件和教案,終於得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一週的備課之後,開始走上講臺。剛開始由於經驗不足和應變能力不強,課堂出現了很多問題。如:由於講課太快,沒有給學生留下作筆記的時間;由於講課不熟練,上課時沒有好好關注學生,針對出現的問題,指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記,上課要多關注學生,對於不專心的學生要注意提醒,並且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課,並且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束,我都根據老師的建議修改課件和教案,不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的'集體關係,對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到學校時,原任班主任樑老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況,我只是大概的瞭解了一下,後來在樑老師的安排下,我第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我的工作也很配合,經過將近一週的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監督學生做操。

3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,瞭解學生的情況,並指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

4 、大掃除期間,安排,監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,並組織一次主題班會

班級活動方面:在班主任費老師的支援下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收穫快樂。

當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環境,而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界,這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這裡也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結束時,很捨不得和學生們分開,一個多月的時間裡他們已經成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這裡,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最後一節班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間裡,我經常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很願意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生,無論以後自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生,給我帶來那麼大的觸動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以後的路,就要靠你們自己把握。

六週的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那麼的不捨!

優秀教師實習工作總結2023 篇3

實習過程總能令人受益匪淺。雖然實習的時間不長,但收穫卻不少。實習後,寫實習報告是必須的事。那麼,教師實習報告怎麼寫?以下為大家列出一份教師實習報告總結範文,希望能為大家提供幫助。

這次總結,我就語文教學方面談談我最深的體會。以下是我的實習工作總結:

我實習的班級是高一年級一班,通過和其他實習生的交流,我帶的這個班級應該是全年級最好的班了。雖然在實習之前我們都已經經過專門的培訓與訓練,並且也不止一次的站到講臺上了,但這次我面對的是真正的中學生,應該如何上好每節語文課、教好這個班呢?我一臉的茫然。

實習第二週,我們進入聽課、備課階段。我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新課程目標要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導老師六節課,他的課堂上多采用啟發引導的方式引導學生研讀文章。他鼓勵我說:“你的知識能力都已經具備了,儘管放開的去幹就是了。”他的話在很大程度上激勵了我。其次是對班上語文水平的調查。通過作文的批改、早讀時間的瞭解、以及課堂上的觀察我對班上整體的語文水平,以及大多數學生的水平有了大概地瞭解:語文基礎比較好、課堂氛圍及課堂紀律也比較好。再次,我有仔細研究了新課程目標:要求教學中應充分發揮學生的主體性、創造性,應當提高學生的語文水平及文化修養。這些資訊告訴我:不能再用傳統的教學方式了。

設計教案是一件很辛苦的事情,耗體力也耗腦力,同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想,忽然頭腦開竅,理出了思路,問題解決了,那種成就感、興奮感是不言而喻的。到後來的教學實踐中,我更加深刻地體會到一個好的教學設計對上好一節語文課的重要性了。教案和講課是相輔相成的,又是靈活變通的。在我的課堂上,學生的參與是極其重要的組成部分。下面,我具體結合教學時間談談我的教學模式。

試講結束後,開始考慮具體實習事宜。因為初步聯絡的實習學校是在臺州椒江,離金華很遠,當金老師說要先派兩名同學去對方學校聯絡具體的教學時間,教學內容,生活起居,飲食等安排,要在那裡先住上4天,我看大家都比較猶豫,就主動報了名,我的朋友小沈也很高興和我一起作為開路先鋒。 在先到的幾天中,我們幫助當地學校的歷史老師屠老師花了兩天用flash、東方網頁王等作了個課件,因為課件要求比較高,難度大,那邊的資訊中心主任和我們一起開通宵,第一天還做到了凌晨4點大家才去睡覺,第二天一早繼續到晚上12點,正式完工。後來,這個課件在市裡獲了獎,大家都很高興。

優秀教師實習工作總結2023 篇4

我實習地點校園是__市榜首中學,實習基本內容包含三部分:講堂教育、班主任作業和教育查詢。基本狀況如下:

1、講堂教育:完結教案數3份,上課數4份。

2、班主任作業:擔任辦理班級日常業務和安排班級活動。

3、教育陳述:完結一份教育查詢陳述。

閱歷了六個星期的實習日子,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我領會到當一名教師所擔負的職責,在這兩個月裡,我能以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,處處留意自己的言行和冰清玉潤,關愛學生,本著對學生擔任的心情盡全力做好教育及班主任的每一項作業;作為一名實習生,能夠恪守實習校園的規章制度,尊重實習校園領導和教師,虛心聽取他們的教訓定見,完結咱們的實習使命。

一、數學教育作業

我教的是高一理科試驗(1)班的數學,經過向教師瞭解和幾天的答疑狀況,我發現這個班的數學根底還不錯,但由於初高中常識的跨度相當大,大部分學生對前段時刻的數學學習存在較大的困難。課下聊地利,都紛繁向我抱怨:“教師,數學好難啊!”我一邊以堅決的口氣鼓舞他們:“不怕,萬事開頭難,高中常識相對國中常識能夠說在難度上是一個質的監察,但只需你們咬牙堅持,不斷地在平常學習的受阻中探索高中的學習規則,找到合適自己的學習辦法,就會慢慢地找到學數學的感覺了。”給他們學好數學的決心,一邊在心裡苦苦思索著怎麼去幫助他們儘快地把學習辦法從國中改變到高中來,習氣難度較大的高中數學學習。

我首要經過培育他們的數學思想才幹和解題才幹來進步他們的數學學習才幹。體現在平常上課和答疑時對他們的思路引導和辦法總結上,依據國中常識與高中常識脫節較嚴峻的狀況,給他們那進行了相關常識的彌補,如十相乘法、二次函式最值問題求解、二次不等式的求解等內容。一同,留意培育學生學習數學的愛好,上課時留意學生心情的調集,運用學生的好強心思激起學生的學習動力。

為了儘量給學生更多的課後教訓,每天兩節晚自修,我都會到班進步行答疑。同學們學習數學的熱心都較高,課上聽不明白的當地、作業、練習冊遇到的問題都紛繁舉手發問。經常在一個班一答疑便是一節課,底子抽不了空到另一個班去。為了公正,只能一節課去一個班。從學生的問題中,我發現他們的講堂功率很低,講堂上重複了好幾回的題型,仍是不會做相同型別的作業,如二次函式最值問題,至今仍有好一部分學生是不明白的。學習辦法也存在較大問題,沒有養成課後及時溫習的習氣,該記的公式、定理、常識點還沒記好就做作業。“巧婦難為無米之炊”,導致作業無從下手或亂造公式。一節課乃至整個晚自修就做幾道數學作業題,學習功率十分低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種型別的學生先溫習書上的相關常識再做作業,若仍是不明白,再給他們解說,防止讓他們過火依靠教師,培育他們獨立考慮的習氣。

在修正作業和修正試卷的作業中,及時瞭解學生的學習狀況,存在的傑出問題,並做好記載。對學生做法不大肯守時,虛心腸向教師討教後再修正。一同,在評卷中,學會了怎麼酌情給分。此外還參加了一次大型的月考和期會考試的評卷、統卷作業,學會了怎麼運用e_cle軟體進行計算、排名。

上課階段,校園給咱們安排的課不是許多,共四節,並且給咱們安排的課時刻間隔較長,這使我有充沛的時刻仔細揣摩教材,與隊友組成的數學備課組一同評論教法、例題、習題規劃等內容,進行團體備課,具體寫教案,做課件,每相同都是緊緊結合教育方針和學生的學習狀況改了有改,儘量讓學生在講堂上都能聽懂,很好地吸收相關常識,讓講堂功率到達。然後才交給知道教師批閱,在教訓教師地修正和主張下再做修正,並且在上課前進行試講。

我的每節課教訓教師都會十分擔任地堅持去聽,做出全面詳盡地點評,仔細腸指出我上課程序中所存在的缺陷與缺少及有用的實踐教育主張,並且必定了我的亮點,鼓舞我構成具有自己個人特徵的教育風格。在教師的盡心教訓下,我的教態、言語、板書、發問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了顯著的進步。我以為自己也還存在不少缺陷,如講堂時刻掌控得不是很好,語速稍快,有時期望多給學生講點,疏忽了給學生考慮得時刻。

上課之餘,我還活潑去聽校園其他教師的課,如本實習隊行善積德數學教訓教師,還有一中最為有名氣的阮貴榮教師和鞏福德教師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記載,和教師交流,學習教師們的利益和豐厚的教育閱歷。

二、班主任作業

(1)在作業預備方面

我擔任高一理科試驗(1)班的班主任,首要我經過教訓教師較快地瞭解了整個班的狀況特色和單個好動生的基本狀況,一同瞭解班級地一些日常作業。

其次,我經過與學生多觸控交流,仔細查詢的辦法較快地瞭解和掌握學生的狀況。每天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班團體。學生也很喜愛實習教師,能像朋友相同和我談天、抱怨,一些狡猾的學生也能虛心聽取我的教訓,盡力改正,和學生共處得十分和諧。

在給孩子們上終究一節課時,我故作泰然自若地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性格洩露了隱祕,包藏不住軟弱的眼淚,那一節課氣氛很沉重。或許孩子們也知道咱們要別離了,他們都很仔細地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼裡讀到了濃濃的戀戀不捨。

儘管聽了無數次“教師好”,但常常回應的時分我仍然帶著歡喜的笑臉。每逢站在講臺上,被一雙雙純潔的眼睛專心致志地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就情不自禁了。這一個月的時刻裡,我並沒有做到一名好教師,也不行能讓行善積德的學生都喜愛我,但只需有一名學生記住我,那麼我的實習生計就有了難以消滅的閃光點。

在實習中,我還發現了,有些東西不能挑選,有些東西卻能夠挑選。份內的作業當然要仔細完結,但英勇的“自動請纓”卻能為你贏得更多的機遇。只需勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收成。

(2)在班級日常辦理方面

在六週的時刻裡,我更多的是抓學生的學習,紀律和衛生,每天早上都很早到教室,巡視早讀狀況,監督打瞌睡,發愣或趕寫前天晚上作業的同學,進步早度功率。登記好遲到的同學,進行時刻觀念教育。

學生的紀律方面,理科試驗(1)班的學生較為活潑,部分學生很狡猾,自修自習課常有評論問題的現象,偶然有看課外雜誌的,課前課後五分鐘較吵,影響到安靜學習的同學。依據查詢,問題首要出在那三四個學生身上,只需辦理好那三四個學生,整個班就能夠正常化了。因而我採納各個擊破的辦法。首要向班主任教訓教師瞭解了那四個學生的一些狀況,如學習狀況,入學以來的一些體現等。然後在平常的遲早讀、自修時刻對他們要點查詢,對他們不良習氣進行束縛。惡貫滿盈的教育機遇對他們進行單個教育。

單個教育時,首要讓他們作自我點評,看他們那是否知道到自己的缺陷和缺少。學生對自己的缺陷仍是有必定知道的,有些仍是清楚地知道到,但束縛不了自己去改正。知道得不到位的,我再以“教師發現,教師覺得……你覺得是不是呢?”這種辦法與學生對話,給學生辯解的機遇,防止對學生的片面瞭解而傷了學生的自負,乃至構成逆反心思。學生儘管很狡猾,但他們都有一個一起特色,便是服理、重現實,容不得教師半點誇張;但,是便是,能英勇供認。這時,再對他們進行教訓教育,學生才幹放下防範兵器,真實從心裡承受教師的教育,仔細考慮教師的教導,真實去盡力改善。

(3)在班級活動方面

學生較喜愛打籃球,在實習期間,很幸虧有機遇觀看了一場學生自行安排的班賽,為他們呼籲加油的投入中,瞭解了學生對籃球的酷愛。但學生仍是學生,對作業的度掌握得欠好,安排班賽過於頻頻,心思都放在籃球賽的安排和展開上了,很難投入到學習中來。因而,咱們教師對打籃球採納了硬辦理:近期不允許安排班賽,讓學生先投入到學習中來,順暢完結國中到高中的改變。

__月份,在校園舉辦的田徑運動會中,我給學生加油,與學生玩在一同,拉近了師生間的間隔,本班在本次運動會上獲得了不錯的成果。

(4)彼此關心,彼此學習

實習期間,與隊友團結協作完結的使命,彼此幫助,團體備課,彼此聽課、評課,彼此學習閱歷。從不同隊友身上學到許多不同的教育風格,班主任作業技巧。

三、教育查詢

咱們實習隊的調研課題是《__一中中學高二學生文理分科挑選》,別離對未分科的學生、已分科學生、校園的領導教師進行了問卷和訪談查詢。隊友們活潑合作,分工協作,一起完結了問卷派發與收回,資料計算與剖析,訪談及訪談收拾與剖析,終究順暢收拾成文,完結查詢陳述的編撰。

四、完畢語

回憶這40天的時刻,我是用心的,但用心不必定等於成功,我畢竟是一名實習生,在常識的構建上還存在著許多斷章,還缺少教育閱歷,乃至由於讀錯了某個英語單詞或某個後,學生把過錯指出來而問心有愧、慚愧幾天的作業也有過。

在為人師的這條路上,我邁出了榜首步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的行善積德加以暢通領悟帶到往後的工作中去,我會以我的誠心去呵護學生,由於我面臨的是一顆顆純真的心。

本次教育實習,順暢完結了檢視、實踐、進步的實習方針,並且領會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,只需對學生誠心支付,才幹獲得學生的尊重和信賴。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合,還要留意對學生的愛要有個度,不能過火姑息,必定要和嚴結合,並且還要學習更多好的教育辦法、教育機敏,才幹高功率地辦理好、教育好學生。總的來說,本次教育實習是一次成功的實習。

優秀教師實習工作總結2023 篇5

一:見習目的;

二:見習時間;20_年_月_日----20_年_月_日.

三:見習地點;

四:見習班級;五年級(2)班.

見習過程

當得知學校安排在學期的第七週到附小見習時,心理有很種說不出的緊張與激動。緊張見習時間到了,也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺了,在接下來的時間裡;激動那過去了好幾年的國小生活,現在回到去感覺會是怎麼樣的?是否感覺依舊?

第一天:帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習,這次進附小見習的同學有兩百多人,學校將大家分成小組,分別到不同的班級見習。第一天起得很早,早早的拿著凳子到附小大門前集中,系主任講完見習的一些要求後大家就分到自己安排到的各個班級。到教室時還沒上課,滿教室裡都是國小生的嬉鬧聲,國小生在眼前走來走去,跑來跑去,盯久了覺得眼睛發睏了,在心理想:小孩子見到生人表現應該有兩種一,見到生人會害羞,小聲的在下面嘀咕;二,為了讓自己更顯眼,更賣力的吵鬧。一會上課時間到了,第一節是班會課,班主任講了一些有關學習和生活的近況,從中學得作為一名好教師首先要在學生當中樹得威信,特別是班主任。

時間很快的過去,進入正課,課前都是由一名學生上講臺帶讀課文、單詞和概念等,很好的平靜了嬉鬧的心理,平靜下來進入課堂,一上課就大家都很認真的學習,快速筆記,想盡自己的能力把老師每一句話,每一個解決問題,提出的好疑問等等,一概記下來。可在老師的教學過程中,學得授教經驗,但感覺身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,學生回答問題都很積極,有些同學迫於表現自己舉手時自己都先站起身來,國小生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,與我們現在的大學生真有天壤之別。上語文課感覺很好,雖然課前老師給了我們一點不大好的印象,但不課否認她講課真的很好,感情很豐富,引入、教學目標、教學過程等等都很好,特別是在學生自學課文與回答問題時給出的不同評價給予學生很好的鼓勵與帶動,學生也很自覺的自學,踴躍回答問題,思想敏捷。一節課下來老師都很有條序,學生也很有興趣的學習。數學是評講單元試卷,其中用了正方體、長方體等事物造型,這樣能讓學生更真實的感覺到問題的存在性與解答性,很多學生的回答都出乎我的意料之外,現在的國小生思維都非常敏捷迅速,解題方法也很新穎,很多學生都很感興趣的在研究問題的不同解答,積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子,單純的想法,想什麼說什麼,有時候回答出來的問題在孩子的世界裡是沒什麼的,但在我們大人的世界裡那些都會讓人有點尷尬,但孩子的天真也清楚的告訴了我們,他們是對的。

第一天見習完畢,學到很多知識那是肯定的,但耳朵裡感覺翁翁作響,回到宿舍感覺身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲,感覺有點暈眩。

第二天見習,經過第一天的見習已經掌握國小的作息時間,上課時間還沒到前不敢早早去教室,真的小孩子的單純生活有時真讓人哆嗦,下課時間是國小生的幸福時刻,但那便是我最難熬的時刻,一直在心理想,幾年前的自己是否也如此調皮搗蛋?

今天第一節是上英語課,英語老師講課也很好,語速相當,講述流利,學生也很積極學習、踴躍回答問題,讓我不可思議的是,因為那些國小生思想單純所以記東西簡單呢,還是現在的年輕人腦袋也先進發達了呢?有時候老師提出的問題我都還要想一下下的,國小生都搶在我的前頭回答了,而且回答的準確律也很高,可以達到百分之九十九的。

今天還跟去上了體育課,看到學生在玩耍,聽著那開心的笑聲,很想也跟著一起玩耍。

第三天,依舊聽課,因為我們聽課都坐在後面,所以跟後排的國小生慢慢的熟悉了,在上數學課前一名學生要我做‘學習園地‘老師留下的思考題目,要我解答了告訴他,我想:是的數學不錯哦!真是問對了。還很開心的解答起來,當結果出來時,才想到國小而已,他們有學這樣的解答方法嗎?問了一下真的沒有,真苦惱。“那我想個簡單的方法告訴你好嗎?”在我正為怎麼使用最簡單最初的解答方法來指導他時,上課時間到了。因為是評講試卷,所以我也有點分心,在想我自己要解答的問題,還沒想出來時老師也講到那道題了,而且方法簡單到我都暈了,原來這麼簡單也行?真有點不感抬頭了,即將步進教學行業的我竟想不出這樣的解答方法,真有點慚愧。

第四天:早上依舊聽課,下午上美術、數學測試和體育,可能大家覺得那些課沒什麼好聽的,都沒去。可能是對美術的興趣愛好吧,下午我都提前去教室了,上課前後排小男孩問:“姐姐,下午怎麼就你一個人來了,其他人呢?”“其他人沒有來啊!”“他們為什麼不來呢?”“因為不想來啊!”“為什麼不想來呀?”“嗯、嗯……”真的答不上來了。小孩子都是單純的,一問便想問到底的,但又問到了最中肯的、最敏感的問題了,我都不知道怎麼答。

第五天:今天上午不用去聽課,很好的睡了一覺,感覺這是這些天來睡得最好的一個晚上了,飽足精神迎接下午最後三節課。最後一節是音樂課,也是見習的最後一節課,去音樂室的路上,大家都滿激動,國小的音樂課會是怎麼樣的呢?過了那麼多年了,感覺會是如何呢?可能是因為教音樂的,老師的聲音很高分貝,感覺有點難受,上課了,老師教學生辨別一些樂器的聲音,接著是放一段只用樂器表達的動畫《彼得與狼》,很幽默,動畫小主人翁彼得也很聰明,在其中國小生很好的學到了有關樂器的知識,也學得彼得的聰明。又是意料之外,現在的音樂課也用上了多媒體了,比起幾年前我上國小的哪個年代真的先進了。

在愉快的音樂課中結束了一週的見習課程,一週的見習中,學得了很多教學經驗,也發現了在教學過程中存在的問題,學生的反映,一些小的突發情況等等,在這些問題中我有很多思考,針對面一個問題都需要用時間好好的整理,並從中找到一些好的解決辦法。

優秀教師實習工作總結2023 篇6

伴隨著實習歡送會的結束,踏著夕陽的餘暉邁出--國小校門的那刻,我們的實習生活圓滿地畫上了句號。有很多的感到,有很多的不捨。短暫的實習生活,忙碌而充實,艱苦而快樂,在這裡我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實習的舞臺上揮灑了我們的火一樣的熱情。感謝--國小為我們提供這麼好的機會。在這裡簡單地介紹一下--國小。

--國小於--年開始建設,--年11月教學樓主體與綜合樓竣工。--國小辦學理念先進,特色鮮明。學校以“包容、平等、和諧、快樂”為宗旨,以名人、名山、名水、名城為依託,充分挖掘湖湘文化底蘊,打造名師、名生、名校。校園內部湖湘特色突出,文化氛圍濃厚。走廊樓梯牆壁上古色古香的嶽麓書院,香山紅楓葉點綴的麓山秋景,大氣磅礴的《沁園春·長沙》,家喻戶曉的湖湘名人,圖文並茂的益智故事。日新月異的古城新景與學校外部亮麗的建築風格,明快的色彩相得益彰,整個校園文化不失莊重,凝練,又充滿活力與爭氣。學校裝置先進,功能齊全,由教育局投資的70多萬元,完成了多媒體室、電腦室、形體室、美術室、音樂室、電視臺等內部設施建設。學校規劃了18個教學班,班班配備了升降式課桌椅,34寸大屏彩電、電腦實現了班班通。學校有722.8平方米的體育館和200米的環形塑膠跑道。

我們這次實習只有短短的三週時間,第一週是教育見習周,這周我們的主要任務是跟班聽課,瞭解班級的基本情況,瞭解原任老師的任教風格,為下週真正走上講臺做好準備。這周我認真聽課,記下自己的心得、體會,遇到不懂的問題虛心向老師請教,老師們都能耐心地為我解答。平時在課間,到班上多與學生交流,與他們談心,交流,這讓我慢慢地瞭解他們,並與他們建立一定的感情。在與孩子們相處的過程中,我發現他們是那麼的可愛,那麼的需要人關懷,不知不覺就想傾注一份愛到他們身上。這周我認識了許多學生,有畫畫畫得好的肖淑穎、曹慶。有寫一手好毛筆字的鄢宇聰,有……。班上學生的面孔都不陌生了,班上有許多調皮的孩子,但他們都很可愛,也有許多你去關心的學生。與孩子們熟了,發現他們都很喜歡我,每天聽到他們甜甜地叫我“歐老師”心裡就有一股暖流湧上心頭,幸福就在那一瞬間。這周我們還為班上出了一期黑板報,還輔導了兩名學生講故事,後來這兩名學生在後來的講故事比賽中分別獲得了一等獎和二等獎,這讓我感到非常的欣慰。

第二、三週裡我總共上了七節課,有英語、語文、數學、美術課。第一次課上得挺糟糕的,出現了許多細節問題,指導老師細心地一一指出來了,這些問題在以後的課中都沒有出現,每次課都有進步,在後來的課中還受到老師的表揚,並給予高度的評價。但我發現自己在組織教學和語言組織方面有待加強。在教學中不會表揚學生是我們每一個新老師最大的缺點。或許你的一句不經意的表揚會讓學生高興半天,或許會讓他銘記在心。因此在教學中,我們不要吝嗇表揚,表揚比批評更有效,但是適時的批評也是有必要的。孩子是天真的,純樸的,你的一句關心的話語,會讓他心裡暖洋洋的;你的一個不起眼的小貼貼,他會拿去給別人看,並說:“你看!你看!這是老師獎給我的。”你的一個燦爛的微笑,或許會讓讓增添一份信心。

優秀教師實習工作總結2023 篇7

我到了黃驊市第二中學頂崗實習,也因此,結識了我的指導老師——呂娟老師。從其他老師的口中得知,這是一位教學成績優秀的年輕老師,她總是有辦法將語講得透徹且生動。所以,跟隨呂老師,我學到了許多教學技能。

呂老師告訴我要多學習、多反思。一開始我在慢慢適應著角色的轉變,每天去聽她的,聽完以後提出疑問,呂老師啟發我如何解決,然後反思。後,我逐漸掌握了相應的方法,開始踏上講臺,呂老師就聽我的。不變的是,一節結束,我仍舊會有很多疑問,然後解決,再進行反思。對自己的教學的反思是實習教師取得進步的重要條和基礎。

前幾天用了半節的時間處理了八年級下冊後古詩詞背誦中的一首詞《相見歡》。整體看,上片寫景,下片抒情。但是分析一首詞不能簡單的將上下片分開。所以,選取上片的意象,找到其他古詩詞中具有的相同意象進行了對比分析,通過對比分析,由意象得出感情,下片進行感情的深入發掘。一首詞講完,順利且充盈,同學們說這次聽很享受。

下後,指導老師呂老師對這節進行了評價。因為是後古詩詞背誦,而且這首詞難度不大,所以用半節的時間處理恰到好處。對於本首詞的意象分析採用的方法非常的新穎,也有趣。聽了這些,心中有了淡淡的滿足感。但是,從沒有完美的堂,這節也有缺點。呂老師說可以讓同學們自己依據背景自主體會感情。教師在教育過程中,應該發揮引導作用,從而更好的讓學生們發揮主體作用。無疑,在這節中,學生們的主體作用並不突出。

聽完了老師的評價,回到辦公室我自己又進行了反思。回顧整個上的過程,大多數時間我在引導學生們思考。但是,引導的過多反而讓他們有了依賴感,一旦教師的引導終止,他們就會喪失思考這個問題的能力,久而久之,對於所有問題的思考能力就會下降,最直觀的結果就會呈現在考場上,面對試題,缺乏思考能力而失分。

通過反思,在後幾天上過程中,我逐漸減少過度的引導,而是通過簡單的啟發讓他們自己去探究結果得到答案。意料之中,剛開始的幾天他們明顯的不適應,我抽掉了他們的“柺杖”,他們很難走穩、走好。一節中,他們用回答我問題的時間越越長,而且經常出現回答偏題的狀況。而這個時候就要恰當的發揮教師的引導作用,一天天的練習,一天天的進步,現在的他們可以實現完全的獨立思考並且還能做到回答問題十分準確。

在過的幾個月的頂崗實習的日子裡,呂老師給我的指導和啟發不是一兩個方面可以概括的,無論是教學技能的進步還是班級管理能力的提高,這些都是呂老師對我細心教導的結果。

老師對我說,操千曲而後曉聲,觀千劍而後識器。一位教師講出一堂好不是一日兩日可以實現的,唯有多學習、多反思、多鍛鍊,有越多的經驗才能取得越大的進步。而我,未將在教師的崗位上,繼續努力,繼續探索,向優秀教師邁進。

優秀教師實習工作總結2023 篇8

20__年,我帶領計算機、商務英語等專業學生在慶鴻電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習,其目的是為了完成理論與實際的結合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養成為社會所需要的高素質的複合型人才。現將實習情況及效果總結如下:

一、明確實習目的:

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能,在於運用教學成果,檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,並通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內容與方法提供實踐依據。

1、培養學生的實際能力,而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向工廠。目的就在於讓學生通過親身實踐,瞭解實際的機械加工和工藝過程,熟悉工廠管理的基本環節,實際體會一個機械工人的基本素質要求,以培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2、預演和準備就業工作。通過實習,讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距,並在以後的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

二、實習管理實習學生具有雙重角色。

他們既是學校派出的學生,又是實習單位的工作人員。鑑於此,我們對學生提出了三個方面的要求:

1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放鬆自己,要嚴格遵守實習單位的有關規章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務,從小事做起,向有經驗的同志虛心求教,儘快適應環境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養實際工作能力。

2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從工廠工作的全域性出發,瞭解企業執行的基本規律、工人的基本心態、企業管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠,增強適應能力。

3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題,積極探索理論與實踐相結合的途徑,利用實習機會深入工廠,瞭解機床,認識加工工藝,關注行業動態,有準備地進行1~2個專題的社會調研,實習結束時要完成實習論文並作為實習成績的重要組成部分。

4、安全第一,服從管理。在實習過程中,要求學生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠的規章制度,服從實習老師的統一管理。

三、實習效果

1、頂崗實習達到了專業教學的預期目的。在一個學期的實習之後,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對機械加工有了感性認識,進一步激發了大家對專業知識的興趣,並能夠結合生產實際,在專業領域內進行更深入的學習。一些學生寫發出了質量較高的實習論文。

2、教學實習促進了學生自身的發展。實習活動使學生初步接觸社會,培養了他們的環境適應能力及發現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今後的發展打下了良好的基礎。

3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作,從小事做起,直至參與工廠的機械零件的生產,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍,實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評,在每次實習歡送會上,都出現依依惜別的感人場景,而幾乎所有單位領導都表示,歡迎我校以後能繼續向該單位派出實習學生。

教實踐證明,教學實習適應本專業特點,符合教學規律與學生心理預期。它作為機械專業教學體系的一個環節,無論對學生成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。

優秀教師實習工作總結2023 篇9

時光飛逝,轉眼之間,我步入教師行列的第一年已接近尾聲。回顧這一年來工作中的點點滴滴,有喜悅也有悲傷,有歡笑也有淚水,有失落,但更多的是收穫,是經驗,是對教師這一職業的重新認識,是從心裡往外的自豪感。

還記得剛上班的時候,其他同事跟學生一起去軍訓,我由於有高二的課而留下。當時,辦公室裡空蕩蕩的,只有我跟丁老師兩個人。那一週因為沒有國中的課,我只需要上6節高中課,雖然不多,但是對我來說,上完這些課也是非常難的。我大學是學非師範專業,從來沒上過講臺,但是熬到週二只好硬著頭皮上了。一週下來,不管課講的怎麼樣,反正把膽子練出來了。我跟學生在一起,學生不時向我詢問一些有關事情時,我真的感覺我已經是一名教師,任何事情都要為學生做一個好的榜樣,而不再是一個只需要遵守紀律的學生。每一名學生都是可愛的,優秀的,看著一班十幾歲孩子的樣子,我更加覺得教師的職業是多麼光榮,又是多麼艱鉅,你要做的不止是教給他們知識,更重要的是幫他們成為一個高尚的人。

第二週軍訓結束,其他老師都回來,辦公室裡頓時多了好多面孔,而我也真正進入到備課授課活動中,發覺時間總是不夠用,跨年級授課更是如此。真正的備好一堂課是非常不容易的。這不是看一遍教材就可以給學生講的,開始時要把要講的教材通看一遍,把要求學生做的練習題以及學生可能出現問題的題目先做一遍,才能分章分節的開始備課。作為一個新教師,為了能更快的提高自己的教學水平,也為了能給學生上好每一堂課,除了要自己去備課以外,我也常常去聽師傅和一些有經驗的教師的課,從中吸取他們的經驗和長處。特別是最開始的兩個月,由於沒經驗,也因為想把學生的興趣調動起來,我幾乎沒有午休,晚上回家後也經常琢磨如何把課上好,經過幾個月的努力,我感覺現在講課雖然還有很多不足之處,但比以前是大有進步的。

高中生物教材的內容,涉及面廣,有一定難度,而且規律性不強,感覺怎麼把它講好是很難的一件事。新的世紀需要很多生物學人才,掌握生物學的知識對於21世紀的新人類來說是非常重要的。針對外國語的高中生,生物是理科綜合三選二的科目,跟物理、化學有同等的地位,如何才能讓學生領會生物學的思想呢?我認為不止是針對這一本教科書進行講述,還要加入許多跟日常生活有關的現象,進而提高學生學習生物的興趣。因此,每節課都有幾分鐘的時間,儘量給學生講一些生物學的進展和新聞。課下,詢問他們的聽課情況:比如哪裡聽的不太懂,哪裡有問題,希望老師怎樣改進,等等。從學生給我的建議書中,我發現的自己的不少問題:音調太平穩(適合催眠),句與句之間停頓太長(氣氛沉悶),與化學知識有聯絡的地方沒有加以解釋(對牛彈琴),等等。這樣,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持續一段時間後,感覺學生學習狀態有所提高。

國中生物的知識性內容比較簡單,但是其中有一些是調查研究的實驗課題,對學生養成勤動腦的習慣有所幫助。在國中教學中,我爭取每節課都滲透研究性學習的內容,因為生物學是一門實驗性學科,培養研究性的思維很有必要。豐富的實驗課也讓學生體會到學習生物學的樂趣。

彙報課和轉正課對我來說都是一大挑戰。它需要花費比平時更多的時間和精力。在這期間,除了要認真研究教材,還要大量的資料,參考網上已經成型的課件。彙報課我所選擇的是《生殖的型別》,這是高二上學期比較靠後的一節課,是集合知識性跟趣味性為一體的一節課。我在網上下摘了一些錄象和圖片,在講課時放給學生看,便於理解。轉正課我選擇的是《輸血與血型》,是七年級下學期比較靠後的一節課。這節課的專業性知識比較強,但是學生都很感興趣,有極大的好奇心想學好這些知識。我準備的課件中有一些動畫便於學生理解學術性較強的內容。在我準備這兩次公開課期間,我的師傅李淑紅和南校區高中生物組的教師給了我很大的幫助,這期間,我真正體會到認真研究教學目的重要性,並重新修改了自己的教案。

教師是與人打交道的職業,當然做什麼都要與人打交道,可是教師職業的特殊性在於:我們是與不成熟的人打交道。所以,做為一名教育工作者,最重要的不止是把課上好,還要跟學生適時的溝通。同時,我也發現:不能只顧好學生,往往是那些成績不太好的和不太穩定的.學生更需要幫助,需要關心。對於他們,更多的應該是鼓勵,而不應該是批評。並且上課時應該給他們足夠的關注,不能把他們忽略。

在這整整的一年裡,我不止體會到了作為一名教師的艱辛,也體會到了一名教師的光榮,尤其是當學生用尊重的語調向我問好,用相信的眼神看著我的時候,我真的覺得無論怎麼苦都值得!

雖然這一年緊張也很苦,但沒有開始時的苦,怎麼回有收穫?怎麼回有提高?怎麼會得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要獲得成功就不要怕累,怕苦。當我真正度過這一年時候,我真的感謝它給我的經驗,留給我的歡笑和淚水!在第一年即將結束的時候,我相信有了這一年的經驗,我會在以後的工作中做得更好!

優秀教師實習工作總結2023 篇10

尊敬的老師,親愛的各位同學:

大家好,我是_區_鎮高中實習小組組長_。今天,我將代表我們小組做頂崗實習第一階段的工作總結。自實習以來,我們小組4位實習生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當地實習學校的紀律要求,嚴格要求自己,努力提高個人教學技能,做到為人師表;服務當地,配合好王官營高中的日常教學工作;積極開展團支部活動,提高實習生的思想政治水平;搞好宣傳工作,將我們在實習學校的最新動態和收穫及時通過博文和稿件彙報給師大頂崗辦。現在我將頂崗實習支教第一階段工作總結如下:

一,思想政治方面

在思想上,通過兩個月的實習,我們幾乎完成了由頂崗實習生向老師的轉變。深深地體會到了,學為人師的道理。身為人師,我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣。因此,在日常工作和生活中,我們努力改正自己的缺點,同時培養自己的良好習慣,積極上進,為人師表,腳踏實地,求真務實。在兩個月的實習中,我們的思想不斷的成熟。

在政治上,我們熱愛祖國,積極參加學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下,飽含激情的國歌在我們耳邊迴盪時,我們便更加堅定了我們將來要成為一名合格教師的信念,為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。

二,教學工作方面

師者,所以傳道、授業、解惑也。作為一名教師,教學是其根本性的工作。

我們小組四位實習生都均已上課,肩負著重要的教學和管理任務。數學孫素文和指導老師共同帶高一的一個音樂班一個普班。每週12節課,3節晚自習(晚自習正常上課),2節早自習。並且兼任音樂班的副班主任。語文劉軍輝單獨帶一個普班,每週10節課, 晚自習4節(晚自習正常上課),1節早自習。併兼任這個班的副班主任。英語韓海雲和指導老師共同帶一個體育班和一個普班,每週18節課,5晚自習(晚自習正常上課),1節早自習,併兼任舞蹈班的副班主任。地理楊曼單獨帶三個班,兩個普班一個體育班,每週12節課,6個晚自習(晚自習正常上課),2個早自習,併兼任美術班的副班主任。我們除了每天這些早自習與晚自習,我們幾乎還需要每週早上看5點半到6點的班主任自習,直到6點任課教師來看早自習。晚上定時查宿。每週參加一次班會。在這樣大的工作量的鍛鍊下,我們從中總結出了不少的經驗教訓。

首先,要虛心學習,積累經驗。來到實習地點,和指導老師見面後,便開始進入的忙碌的實習生活,對於一個完全沒有教學經驗的人來說,踏上真正地講臺又是完全不一樣的,在學校裡雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學,與國中生是有很大不同的,你面對他們的突發狀況是該採取的措施,你怎麼把知識有張有節的傳授給學生,多大難的難度他能接受,得不斷的觀摩和學習才能知道。在真正踏上講臺之前我們四個人都會利用各種機會去聽指導老師講課,並且在課下和當地老師探討,不斷地提高自己的教學技能。目前,我們小組四個人都已講過公開課,接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導批評。十一假期結束回來後的第一週,學校舉行了第一次月考。劉軍輝老師所帶的普班高一3班語文成績全年級第一。孫素文老師和指導老師所帶的班級數學成績一個全年級第三,一個全年級第五。楊曼老師所帶的三個班級地理成績一個班全年級第二,一個全年級第三,一個全年級第六。韓海雲老師和指導老師所帶的班級英語成績一個全年級第一,一個全年級第六。我們的工作受到了主任和校長和充分肯定和表揚。

其次,腳踏實地,踏實肯幹。踏實的做好每一階段的工作,除了完成自己的教學任務,還需要完成實習期間的工作。

最後,瞭解學情,開拓創新。在實習期間,學校的主任領導便告訴過我們,我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時,為這所學校注入新鮮血液。然而,我們在取得成績的同時也出現了一系列的問題。作為新教師的我們在課上不懂得和學生進行交流,出現了只講自己的忘記了帶動學生等一系列現象。

三,團支部活動方面

來到豐潤王官營高中後,我們實習小組成立了臨時團支部,堅持每週召開一次團支部會議,大家交流一週以來在工作、教學、生活等方面的心得與遇到的困難,各抒己見,互相幫忙出主意解決問題。我們還參加了王中的各項活動,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,例如參加全體教師大會、教師節表彰大會、教學經驗交流會,十一活動等等。我們還以舉辦書法比賽的形式完成了師大頂崗辦安排的“推廣普通話、書寫規範字活動”。此外,我們還在教師節在高一五班舉辦了“向老師送祝福語”的活動。而劉軍輝老師還在班裡舉辦過“語文知識競賽活動”“書法比賽”“與作文比賽”。我們按期完成了“五個一活動”中的“訪名師活動”和”學生家訪活動”。大家採訪王中的優秀任課教師和經驗豐富的宋建輝老師,我們從中受益頗多。並在學生家家訪活動中瞭解到了家庭教育對孩子的重要性。現在我們的教育科研問卷調查也馬上就要開始。

在團支部活動中,我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責,堅定信念,堅決遵守我們分隊制定的各項規章制定,相信在以後的工作學習中,大家都會更加嚴格要求自己,我們會在團支部的領導下,取得更大的進步,使我們團支部的活動更加豐富多彩!

四、宣傳工作方面

到目前為止,我們王官營小組已在分隊部落格“青春歲月”上發表博文69篇,向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團支部活動都會積極地宣傳。在接下來的實習時間裡,我們會加強管理,更加積極的向師大頂崗辦投稿,在分隊部落格上發表文章,做好每次的宣傳工作。

五,生活方面

我們四位實習生與當地兩位長期教師住在一起。生活環境還算可以,只是網路不太方便。在實習期間,堅持著“日報平安制度”,雖然在這方面做得有些欠缺,有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己忘記了報平安。但在以後的實習日子裡我會不斷地改進。在這兩個月實習期間,我們小組沒有出現過請假現象。每個人都按時上課,下課。

兩個月過去了,在這段期間我們既有進步也有不足。但在以後的實習日子裡,我們會更加積極主動地完成各方面的工作。堅定信念,繼續奮鬥!

優秀教師實習工作總結2023 篇11

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”人們常用這句古詩形容教育的無私與光榮。“再窮不能窮教育”,這句話體現了教育的重要性。而對於我們這些還在校園裡面學習理論的師範生來說,教育見習是教育實習的前奏,為我們後來的實習打下基礎,為我們能更好地理解教育本質鋪設了一條軌道。

一、見習目的

學習分為兩種過程:一是直接經驗;二是間接經驗。我們師範生在學校裡學習的關於教育的知識絕大部分是前人的經驗總結,沒有真正的實踐機會親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關鍵步驟,唯有實踐才能檢驗出真知。許多優秀教師都是“聽課聽出來的”。著名的特級教師於漪說:“我的特級教師是聽課聽出來的。”

二、見習概況

這次見習主要是在廈門市集美區曾營國小、五緣實驗學校、集美中學三所學校進行,共聽取七節語文課。見習形式有集中多媒體教室聽課,也有分開到各個教室聽課。兩者相結合,讓我們顯而易見其中的優劣。

三、見習內容、過程和完成的任務

(一)見習內容

我們是漢語言師範專業的師範生,畢業後的就業方向主體是中國小語文教師,所以這幾次見習的目標都是語文課。先後聽取了人教版六年級<凡卡>、二年級<玲玲的畫>、一年級<快樂的節日>、三年級<果園機器人>、六年級<猴王出世>、八年級<春酒>、七年級<在沙漠中心>。

(二)見習過程

在老師的帶領下,我們師範生一同到曾營國小電教館進行第一次聽課,這次採用大教室的形式,形式相當於公開課。曾營國小有準備教案發給我們,人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課則是分散到各個教室,感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛,但更多的是真實。最後一次在集美中學,與第一次一樣採用大教室聽課。

1、認真準備

我們師範生事先已經知道聽課教育實習報告範文目,所以可以事先準備。“凡事預則立,不預則廢。”如同要先備課後上課一樣,要先備課後聽課。

2、仔細觀察

聽課時仔細觀察,觀察教師的言行舉止、神情體態;觀察學生的應對反應、神情狀態、交往習慣等等。當然這些都是表面的現象,我們還得學會洞察現象背後的本質。

3、詳細記錄

詳細記錄的前提就是專心傾聽。應該抱著學習的態度來聽課,用“鋼筆錄像”,記錄教學的主要過程、精彩對話、意外生成、練習設計,還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。

4、整理反思

詳細記錄的速度總是有限的,總會有遺漏,這就需要課後及時地回憶補充。儘可能地“還原”課堂,然後詳細分析、認真思考,找尋執教者的教學設計、教學活動等背後的思想觀念、理論依據,剖析其優劣,“取其精華去其糟粕”。

(三)完成任務

從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課,期間按照要求我們認真聽課,做好記錄。

四、見習體會

(一)用心去和孩子交流才會收穫同等的愛。

在見習當中,在曾營國小<玲玲的畫>這節課上,我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先採用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”,而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發揮空間。因為學生不用擔心答錯,不用擔心會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中,還是有學生分辨不出,仍然會回答“一幅手套”,然而葉老師並沒有嚴厲批評。在老師眼裡,孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解,運用最簡單的方法,將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區別。運用“副”的古文字形,形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。相信經過這樣的講解,無論是哪一位學生都能理解,並且印象深刻,達到事半功倍的效果。

另外,在集美中學黃清華老師的<在沙漠中心>課堂上,在品味語言這個環節當中,學生們都相當認真地回答,答出自己心中所想所思。可是黃清華老師卻沒有進行合理的交流,只是簡單地重複學生答題中的各別詞語。顯而易見,這樣的簡單重複而沒有適當的引導與評析是不夠的。並不能有效地引導學生,不利於學生全方位更好更快地進步。而對於黃清華老師在這一方面的缺失,應該值得我們深思,我們應該正確認識到要用心和孩子交流,才能真正懂得學生心裡所想,有所認識有所改進。

而這一部分成功或失敗都源於教師真正懂得學生是完整的人。學生並不是單純的抽象的學習者,而是有著豐富個性的完整的人。懂得學生與成人之間存在著巨大的差異。學生的觀察、思考、選擇和體驗,都和成人有明顯不同。所以,“應當把成人看做成人,把孩子看做孩子”。

(二)用心去和教師交流,才會收穫知識和經驗。

特級教師竇桂梅說:“幾年來我聽了校內外教師的1000多節課……”在見習過程中,一定要學會吸取執教老師的優點,同時觀他人不足避免自己範同樣的錯誤。在集美中學八年級年級李徵紅老師<春酒>課上,在講述對鴨蛋的描寫時,學生起來回答,此時李徵紅老師抓住機會,讓全班在這位學生回答中唸到“汁”的時候,全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來回答問題的學生與其他同學之間的聯絡,而李徵紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特思考。而且顯然的,她是經過深思熟慮才得出這樣的結論,經過周密教案設計才有課堂的遊刃有餘。這樣取得的效果自然是學生反應出的是興趣高漲、精神飽滿,同時更能體味到中華文字的魅力。接著李徵紅老師解釋到,“汁”是冒油出來了。經過剛才學生的“汁”齊讀,就有了聽覺上的衝擊,同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯想到視覺上的想象。毫無疑問,在我們看來這樣的教學設計是相當成功的。

然而,相反的,在五緣實驗學校六年級<猴王出世>這堂課上,教師對“那猴在山中,卻會行走跳躍,食草木,飲澗泉,採山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,樟鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝遊峰洞之中。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用,但是沒有抓住機會讓學生表演,或者可以老師自己展示給學生看,因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關係幫助學生理解課文。

在教育學當中,我們理解到關於新課程觀的內容:第一,強調兒童是課程的主體;第二,凸顯生活世界的課程意義;第三,強調直接經驗的課程意義;第四,彰顯課程的開放與生成。<猴王出世>這教育實習報告範文課文我們不可能讓學生親臨現場,但是教師可以配合多媒體制造情景,讓學生模仿動作,這樣也可以彌補間接經驗的不足。

優秀教師實習工作總結2023 篇12

轉眼間,一年緊張而又忙碌的教學工作即將結束。懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。面對人生的新起點,我充滿信心。因為我堅信,路是人走出來的。回顧這一年,辛苦之餘又感覺特別充實,這一年是不斷探索奮鬥、不斷檢討完善的一年。回顧這一年,在領導的信任鼓勵下,在各位老師的幫助支援下,無論是教學思想和教學理念的形成與接受,還是教學方法和教學能力的積累和提高,以及教學內容和教學理論的豐富和拓展,我都有了不少的收穫。回顧這一年,對自己的工作表現有滿意也有遺憾。反思才能進步,溫故方可知新——現將這一年來的工作得失總結如下:

一、思想政治方面:作為一名人民教師,我深知肩上責任之重大,為人師表的座右銘,使我無時無刻都在自我反省。由於大學期間錯過了加入黨組織的機會,在踏上這個崗位之際,我迫不及待地積極向黨組織靠攏。在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,時刻以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大的最新精神指導自己的言行,堅定了理想信念,提高了理論素質和政治水平,努力使自己的思想觀念時刻與我黨保持一致,積極參加中心校與學校組織安排的各項活動。

二、教育教學方面:在教學準備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不瞭解重、難點,也不知道應該怎樣上課。對此,工作之初,我的心裡十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課的前提。在研究教材方面,對於課程的教學重難點,起初把握不是很精當,但在老教師的指導幫助下,通過對教師教學用書的反覆研讀和學習,我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。在教學工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透,理解消化了,教學的效果和質量才能得到保證和提升。語文是一門工具學科,理想的語文課程應該儘量使每個學生積極參與語文學習之中,並且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展,因此我想方設法去調動學生的學習積極性,倡導愉快教學,讓學生在課堂學習中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學中,注重靈活地選擇教學方法,並注意圍繞教學目標來開展教學活動,注重培養學生的課前預習、課後複習良好學習習慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認真反思並改進。自己也認為,只有善於進行教學反思才能使自己成長得更快。

三、班主任工作方面:在班主任工作中,由於大學實習期間是高中,所以對國小班級管理還很陌生,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。對於

班級的有效管理,在我向其他老師取經的過程中,我懂得了要當好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級後進生的轉化工作中表現得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責任”的力量。對於即將畢業的學生來說內心難免會有些煩躁和不知所措,更有一些對自己今後的學習生活產生茫然的感覺,在這樣一個關鍵的過渡期,或許有許多的不適應,我更要認真地給予引導和鼓勵。經過一段時間的配合,孩子們的內心也都平靜了許多。望他們能快樂地成長,讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。在領導老師的幫助下,在全體同學的共同努力下,我們班在學校的各類比賽評比中均取得了優異的成績。

四、專業素養與業務能力方面:語文是一門與時俱進的學科,作為一名國小的語文教師,不僅需要豐富的專業知識,紮實的教師基本功,更不可或缺的是有關文學類、教育類甚至其他領域的知識。大學畢業以來,在正式踏上三寸講臺後,我深切體會到“書到用時方恨少”的含義,每每面對學生們天馬行空的各種各類問題時,暗歎學生的天真浪漫,同時也在思考著,如果這樣下去,自己勢必會被孩子們問得瞠目結舌,就如同那個經典的比喻:“假如學生是一個圓圈,那麼老師僅僅是套住學生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法,擴大這個圓圈的範圍,那麼終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來,我不斷地為自己充電,除了平常的教研活動、請教老教師之外,更多的時間是花在閱讀書籍報刊上,尤其是全國各地名師的教學設計、教學實錄以及教學論文,關注班主任管理藝術等。在自我充電的同時,我還積極參加各種各類的教師培訓與市、鎮兩級的各類教研活動,這都讓我獲益匪淺。

在一年的工作中,無論是教學工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統籌的能力有待提高,教學管理工作中不夠嚴格,計劃意識不強,與家長間的聯絡不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中,我確實成長了不少,學到了很多專業內外的知識,認識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今後的工作中,我將會多調整心態,多反省自己,多進行教學後反思,多向老教師取經和學習避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。

優秀教師實習工作總結2023 篇13

班主任工作是瑣碎的,實習總結,在平時,我主要將工作重點分為以下幾個方面:

1。愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、瞭解每一位學生。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。作家楊朔曾經說過:“每個人的心裡都埋著一團火種,只要善於撥弄,它就會熊熊燃燒。”我的教育物件是歲的孩子,他們天真爛漫,活潑好動,那一顰一笑,處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁,使每朵鮮花都綻放,每顆幼苗都茁壯成長,這是我做班主任的信念。

低年級的孩子對老師特別熱情,經常會圍著老師轉,我也很習慣在課後把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,請他教教老師這件新玩具怎麼玩;問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎麼來的?考考他會查字典了嗎;告訴他這幾天進步了!告訴他星期天編的手抄報很漂亮,也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好看,今天和同學吵架不應該……在這種輕鬆的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,收到的效果會很好。

我還覺得,班主任對學生的愛,應該是種寬容的愛,經常想起一句話:假如我是孩子,假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每次,當孩子犯了錯誤時,當我怒氣升騰的時候,我就讓自己進行換位思考:如果我是孩子,我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途徑?於是,在這樣的前提下,孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。

對於低年級的孩子來說,表揚的力量是無窮的。在平時,我通過對孩子的觀察,將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心裡,及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說:你們都是最棒的!這學期進步最大的就是你了!老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時,經常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什麼了,又獎勵了他幾顆小火炬,一臉興奮,然後那幾天在家表現就會特別好。

還是那句話:愛是相互的。在這一點上,作為班主任的我是幸福的,我付出一份愛,收穫的則是55份純真的愛。

2、重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風,學生會在各方面得到提升。

所以,我尤其注重培養學生良好的習慣,無論是學習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點,一方面,以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼裡記在心裡,為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

3、培養小幹部,發展孩子的能力

班幹部是班級的核心,是班級的骨幹力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班幹部隊伍。低年級孩子的行為能力都處於不穩定狀態,所以我在班內搞了“爭當值日生”活動。

孩子們剛入學,對他們而言短期目標更能促使他們從各方面嚴格要求自己。於是每個星期五晨會課我都請本週值日生與其他小朋友一起評定本週各方面最優秀或進步最大的兩位同學,併成為下週值日生(儘量不重複出現)。這樣一來,孩子們的積極性極高,收到了非常好的效果。(比如我們班的孫鑫,非常調皮,上課老坐不住,總是站起來看窗外,甚至在老師講課時跟同學講悄悄話。期中左右的那一星期,他進步較大被選為值日生,那時每節課都特別認真地聽課,即使後來沒當值日生了也繼續保持這份優點,老師不在的時候他做得也非常好,經常受老師和同學表揚,使他把短期目標成為了激勵自己的長期目標。)

不管哪一位值日生,我都嚴要求。首先,樹立他們作為小幹部的光榮感和責任感,其次,樹立他們的威信。一方面,我告訴值日生,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,以身作則,帶頭做好榜樣;另一方面,我主動、熱情地為他們鋪路,以支援鼓勵為主,使他們受到鼓舞,也使全班同學心服口服。

優秀教師實習工作總結2023 篇14

實習接近尾聲了,最近比較多學生問我:“老師,你什麼時候走啊?”“老師,你實習完之後去哪裡啊?”“老師,實習之後你還教我們嗎?”特別是十一國慶前,我說,你們就這麼想我走啊。他們說,不是啊,我們是怕放假回來就見不到你了!

照這樣看來的話,的確是跟學生建立了感情。實習之前工作了十幾年的姐姐還在擔心著我會被學生欺負,例如說不聽我的話啊,當我不存在啊,排擠我啊,上課起鬨啊。其實擔心也不是沒道理,本身我說話底氣也不是很足,樣子也不是很威嚴,被欺負也不是什麼沒可能的事情。我也想過僅僅是實習一個半月,可能剛剛熟悉了學生們之後就要面臨離別。所以,在一開始的時候就儘量地增加自己在他們面前的“出場率”——其實就是利用了心理學裡的曝光效應,讓大家覺得不會生疏;努力地記住他們的名字和樣子,在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚訝的表情。也有的學生表面上酷酷的,很少說話,一臉生人勿近的樣子,其實高中生有一兩個這樣喜歡突出自己個性的同學也很正常,對這些我都不會很在意。

總得來說給他們上過幾節課,自己會比較在意他們有沒有很多人在聽,是不是有人在開小差或者做其他的事。我們班的學生還是比較給老師面子的,特別像我這種新來的老師。他們沒有趴著很沒精神,沒有睡覺,反而是很給面子地配合我上課,課堂氣氛比我想象的要活躍的多,很少冷場。課後也有同學會找我聊天,聊關於課上的問題,聊學習上遇到的問題,聊跟同學相處的問題,甚至是家庭關係等一些很隱私的問題,我感到了一種信任,感到了他們很渴望解決他們的問題,也感到無力,因為我除了可以給一些過來人的建議,除了傾聽他們的煩惱之外,無法做什麼能夠幫到他們的事情。

在實習期間有時會與其他同學聯絡,關心一下他們的實習情況。各種各樣的情況都有。有的同學專門做學生的心理諮詢,有的同學上課上得非常好,有的同學實習的住宿條件十分艱苦,有的同學一節課都沒有上過,有的同學每天的課都排得很滿,一天下來嗓子都能啞了……人生真是奇妙,明明是四年來上同樣的課,最後各有各的境遇。這些境遇也不能單純說好還是壞,要看自己怎麼去看吧。有時候會埋怨學校給我們上的課太少,根本無法鍛鍊到授課技能;有時又會抱怨實習生活過的太無趣,總之就是覺得自己的經歷和機遇沒有別人的好。其實經歷就是自己的,過得怎樣、學沒學到東西只有自己知道。宇宙給你的,就是你所吸引的。永遠不知足是好,永遠向上看、永遠對自己不滿意也能迅速提高自己的能力地位,獲得更多的東西。但是,只有珍惜自己所有的,知足才能夠感到幸福。

所以,我會羨慕他們,上課上得好的,諮詢做得好的,但我也欣賞自己。我喜歡自己和學生們建立的關係——一種能夠相互理解,相互信任,足夠開放,讓彼此互相學習,一起成長的關係。與其說我是他們的老師,還不如說,我們互相是對方的老師。孔子所說的不恥下問,是不是也希望建立這樣的師生關係呢?

實習已經兩個月了,這兩個月我在教學活動各個方面都有所提高,下面將我這兩個月提高的教學技能的.幾個方面做一個總結:

一、備課技能

備課是一個完整課堂的前提準備階段,對整個過程是否能夠發揮應有的教育作用有很大的影響。如果盡心備課,將課中的各個知識點進行詳細的瞭解、聯絡,然後通過精心設計的環節或者過程講解給學生,會令教學效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。

二、匯入技能

課堂匯入是指教師用以引起學生注意、引起學生興趣、激發學生學習動機、明確學習目的並建立知識間聯絡的教學行為。課堂匯入是一個完整課堂的重要組成部分。

三,語言技能

靈活的語言技術是一個人素質修養的全面體現,作為一名教師,語言的運用顯得格外重要,若是運用得當,可能老師一句小小的鼓勵就會激發一個學生的學習熱情,相反,則有可能害了一個學生的前途。所以我在課堂教學中格外注意語言的魅力。

四,講解技能

課上老師說的是中文,學生卻一句也聽不懂,這是件很可悲的事情。教師傳授知識首先得確保學生聽得懂你在講什麼,你想傳達的是什麼意思。這其中的首先要求便是教師清楚掌握教學內容,邏輯清晰,語言準確,尤其是在教授物理這一門科學時更是如此。其次就是教法課中學到的“生活走進物理,物理走進社會”,只課本上死死的定義是沒用的,要引導學生髮現生活中的物理學,學會應用物理學知識解決生活中的實際問題。

五,課堂組織技能。

如果我們的教學內容很精彩,試想,學生被我們吸引了,還那有時間擾亂課堂紀律啊?而教學內容要精彩,最主要的還是要備好課。要想法設法地將教學內容和學生實際結合起來。要讓學生感覺這堂課的確有意思。

六,板書技能

板書技能是指教師在教學中通過在黑板上書寫文字或符號以幫助學生理解和記憶知識的教學行為。其作用主要是提示內容,體現結構和教學程式;啟發思維,吸引學生的注意;強化記憶,使學生對主要知識有更明晰的印象。

七,提問技能

提問即是通過教師提出精心設計的問題,實現一定的教學目標的一種教學行為。提問能起到集中學生的注意力、激發學習興趣、複習和鞏固舊知識、聯絡新的知識、及時得到反饋資訊。在課堂上充分把握好提問技能,是課堂成功的一個重要因素。

八,結束技能

圓滿的課的結束作用能對所講授知識加以總結、整理,能深化概念、規律,反饋教學資訊,能為下節課設下伏筆,活躍學生思維,為後續課程或教學服務,能開闊學生視野、拓寬思路、更好地掌握學習方法。通過實習,跟之前草草結束一節課相比,現在我可以靈活自如地對所講內容進行小結,很好地收尾。

九、反思技能

反思是個很重要的過程,一堂課講的好不好,優點和缺點各是什麼都是在課堂反思中總結出來的。知道了自己的教學缺點才能及時改正,獲得進步,明白了自己的教學優點才能繼續保持。

兩個多月的實習雖然短暫,但我學到了不少東西。

優秀教師實習工作總結2023 篇15

為期一個多月的實習生活彈指一揮間已經劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,一個多月的實習工作已結束,我們十多位實習生的收穫,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經歷了許多,這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現從學生到老師的角色轉化。陽朔外語實驗中學給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……現在,現將這六週來的收穫與感受和大家分享如下:

一、 生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間裡留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在陽朔外語實驗中學一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。在此期間,我們感覺我們各自的瞭解逐漸加深。

我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的瞭解,再到現在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六週的時光,其中的點點滴滴都銘記於心。實習結束意味著大家要接受另一番現實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順利。

我們的指導老師會把班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝願老師能夠工作順利,事事如意。

二、 教學實習篇

在六週的實習時間裡,我主要負責九年級的體育課。九年級不同於其它年級,課堂的氣氛等都有很大的區別,所以在聽課的同時,我注意到各個班裡學生的不同反應,作好記錄,思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它並不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎麼樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課,剛好是週一的第三節課,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最後順利的講下來這節課。課後黃老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,並在以後的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好後,講課給老師聽。指導老師聽過以後,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之後,我就開始以平常的心態去備課、上課,不再緊張了。

教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

1、 認真備課:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,並注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體,從複習提問、新課引入到講授都精心設計,並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中,做到重點突出。

2、 試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課並評課,糾正不足之處。然後修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質量。

3、注重學生能力的培養:上課時注重與學生為主,重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養,有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。均衡發展德、智、體、美。

三,班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關係,對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到陽朔外語實驗中學時,原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,我們只是大概的瞭解了一下,後來在費老師的安排下,我們第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經過將近一週的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面:在這短短的幾個星期裡,我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生,具體安排為:

1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監督學生做操。

3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,瞭解學生的情況,並指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

4 、大掃除期間,安排,監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,並組織一次主題班會

當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環境,而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界,這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這裡也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、結語

臨近結束時 ,很捨不得和學生們分開,一個多月的時間裡他們已經成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這裡,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最後一節班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間裡,我經常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很願意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生,無論以後自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生,給我帶來那麼大的觸動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以後的路,就要靠你們自己把握。

一個多月的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那麼的不捨!

優秀教師實習工作總結2023 篇16

時間如流水,轉眼間我在高平三中已經實習四個月了(十二月份),期間我收穫了許多也學到了很多,尤其在實習學校中接觸到了很多原來沒有接觸過的東西。在黨的三中全會勝利閉幕以來,新的教育改革,新的辦學理念,新的管理模式,為我們送來了更大的發展空間和展示的平臺。作為實習教師和中共黨員願加深自身學習,不斷提高自己。現將實習相關感想與大家共勉!

體育課上有很多學生在上課的過程中,表現出很好的體育自身素質。在12月2號,我與同事賈伊芳測試會考三項(女生800米/男生1000米、立定跳遠、跳繩)成績,大多數同學能把自身的潛能發揮出來,使得我們心中有些許安慰。按照學校慣例,2號(星期一)如期舉行了升國旗儀式。

3號到8號無其它活動,9號繼續進行未完會考三項測試。12號九年級年級迎來了第三次月考,我負責考前工作驗收考場、會考監堂、以及考後的登分)。雖然自己在學生時代沒經歷過此類事情,可我工作之後心中覺得無比的充實。13號上午九年級考完試後,下午又進行了跑步鍛鍊。14號到22號無其它事情。23號到月底幫助教研組老師做相關教研工作。

轉眼間已在這兒實習四個月了!記得我剛到高平三中這所學校時,看著熟悉的校園,操場,教學樓……陌生的面孔,我們既緊張又高興。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我們既是學生,又是教師,作為學生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業業,倍感驕傲,我們付出了很多收穫的更多!在平時的課堂教學中我認真示範、講解,搞好組織教學。認真糾正學生在學習中的錯誤動作,使學生在學習的同時找到鍛鍊身體的方法,養成鍛鍊身體的習慣,形成終身體育的意識。在課餘時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動,在做好職責範圍內的一切工作的同時努力完成學校安排的其他工作。

實習期間,我以做一名合格的體育教師為目標,全面嚴格要求自己,不斷超越自己。現在實習進行到此時,使我真正體會到做一位老師的快樂和自豪,更能體會到作為老師的那份責任和義務。在此我感謝我實習的學校——高平三中,是它給了我展現自我的平臺;同時也感謝我的指導老師,是他給了我耐心、細心的指導,讓我收穫了許多寶貴的教學經驗,更讓我懂得了許多人生道理。讓我感謝我的同事賈伊芳,是她讓我懂得了合作的重要性。作為中共黨員,我今後會更加嚴格要求自己,為實現中國夢做好自己的本職工作!

優秀教師實習工作總結2023 篇17

在2x年八月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉眼間就過了一個學期,一年的見習期即將結束,作為一名新教師,在這一年裡,我學會了很多,使我對自己業務有很多的思考和感受,現特將這一學年的教學工作情況做簡要的彙報:

一、政治思想方面:

作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養,不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,誇誇其談,要善於學習,用心修煉,從小事做起,從現在做起,堅持不懈,持之以恆,我心裡是這樣想的,也這樣去做。一年下來我積極參加校內外各種學習和培訓,為了能迅速完成從師範生到教師的角色轉變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,態度端正,鑽研業務,熱愛自己的事業,團結同事,為人師表。

二、教育教學方面:

我積極培養學生自主學習的能力,科學探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結論,驗證結論,應用結論解決問題。提高了學生學習的興趣,培養了學生的創造精神,以培養有道德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。

1、認真備課,一切為了學生。

我帶學校二年級兩個班的數學課,教學任務非常重。平時我認真虛心的請教我經驗豐富的老師,學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度,不斷的提高自己的業務水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常看學習習題集,經常從網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多外出聽課的機會。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我認真備課,在備課過程中認真分析教材,學習好大綱,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,上課之前我都上網查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優點確定自己的教學思路,力求吃透教材,找準重點、突破難點,形成比較完整的知識結構。

2、堅持學習,提高自己的專業水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學年來,聽課20多節,其中有語文課、數學課、英語課、體育課。每個老師都有自己獨到的風格,都有值得我學習的地方。在他們的課堂上都體現了精心、細心、愛心。當然在過去的一個學期中,還存在許多不足之處,懇請各位領導及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。

3、學校為了鍛鍊我的管理能力,我除了擔任兩個班的數學以外,我還做二(2)班的班主任,作為見習班主任,我積極參與了班級的日常管理。第一,我充分利用週會課,瞭解班級情況和學生們的心理狀態,通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學生進行思想教學。第二,關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通訊、談話等形式使他們轉變。

優秀教師實習工作總結2023 篇18

在哈爾濱第一中學的實習,時間雖然不長,但這其中與學生在一起悲淚歡笑、辛酸苦辣,感觸頗多。 現將實習情況總結如下:

一,教學要有自己的特色

在原任老師和班主任的指導下,吸取他們的成功之處,而更多的是在於我自己大膽創新,不能老是束縛於他們的教法中,教學要有自己的獨特之處。通過真正的教育實習來培養我的中學數學教學能力和班主任工作能力。

二,第一印象很重要

教育實習開始以前,系領導對系裡全體實習生進行了動員,並結合以往教育實習的經驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業,為人師表的教育,調動了同學們的積極性。在我所在的實習學校,我們每週星期天晚上開一次例會:總結上週工作,為下週工作做準備。在教育實習中,我認識明確,態度認真,取得了滿意的成績,主要表現如下:

1,投身於教育實習之中。雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變為實習老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習第一週,我聽了不同老師大約15節課,為第二週正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鑽教材,備好第一堂課,勇於創新,進行新教法嘗試。在原任老師的指導下,我進行了多次試教。然後,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。

2,在實習中,我不僅僅只限於教學工作,而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習生活。譬如,主持班會,加強了學生的班級集體榮譽感;介紹學習方法,激發了學生的學習興趣;指導學生創辦黑板報,提高了學生自己動手實際操作的能力;與學生一起唱歌、做遊戲、猜謎語,豐富了學生的校園生活。

3,即是實習老師,又是知心朋友,這兩者之間的距離保持適當。我在教學工作實習中,尤其是在班主任工作實習期間,運用教育學、心理學知識處理學生中出現的問題,開展有益的班級活動,與學生交朋友,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。

三,班主任工作

1、和學生做朋友:這是我的第一個感受。我帶的班級是高一年的。在實習的開始階段,我的學生都有點怕我,不敢主動和我談話。後來,我利用課間和放學的時間主動找學生聊天,問他們的計算機水平、上網習慣,我們也共同討論了音樂和電影,我希望在課堂上他們尊稱我為老師,在課後他們把我當成大姐姐,工作總結《教師個人實習總結》。在與學生的交往過程中,我發覺那些學習比較差的學生(特別是女生)都有點自卑,對他們談話要語氣要柔和一點,多給一點鼓勵,在剛開始的時候,他們不敢抬頭看你,漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我覺得七年級的學生都還沒定型,現在的差生不會是永遠的差生,我們應該給每個學生以鼓勵、以希望,讓他們覺得自己的前途是一片光明的。

2、讓班幹部做:這一點是針對我帶的這個班級的。我帶的是個特色班,也就是年級中的好班,在這個班級中不乏有許多具有管理能力的學生。從我第一天踏進教室監督早讀那一刻,我就覺得這是一個紀律良好的班級且有一批良好的班幹部。所以,我覺得在這樣一個班級中,有些事情完全可以放開手讓班幹部去做,而對於班幹部的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到鍛鍊的機會。我覺得,學校不僅是學知識的地方,也是學做人的地方,讓學生有做工作的機會,可以培養他們的協調合作能力和增強集體榮譽感。

3、一幫一行動:這個方法是我上國小的時候老師就用過的,雖然有點古老,但根據我自身的體驗,還是挺有用的。具體做法就是讓一個比較好的學生和一個比較差的學生結對子,學習好的學生要挑選那種學習負擔不是太重而且具有責任心的。通過這種方法可以增進學生之間的友誼,並且可以在其他方面互補,差生並不是絕對的,也許他英語不行,但是他美術好、體育好,在這些好的'方面他也可以幫助結對子的同學。以上是我在實習階段的感受,主觀因素較強,希望可以具有借鑑的價值。總的說來,這次實習對我非常有意義,它將對我今後的學習和工作產生積極的影響。

優秀教師實習工作總結2023 篇19

為期六週的實習生活彈指一揮間已經劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任。回想起4月16日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到蕪湖八中,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,6個星期的實習工作已結束,我們8位實習生的收穫,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經歷了許多,這些從未有過的經歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現從學生到老師的角色轉化。蕪湖八中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……現在,現將這六週來的收穫與感受和大家分享如下:

一、 生活篇

時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間裡留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在蕪湖八中一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。儘管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是非常熟悉。我們一起度過了非常難忘的六週,留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,還是一起聽課評價,一起討論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體!我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對於我們的教學總是給我們很認真的指導,並將他的一些教學經驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝願老師能夠工作順利,事事如意。

二、 教學實習篇

在六週的實習時間裡,我主要負責高二的政治課。高二不同於其它年級,它的教學工作複雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六週的實習階段,我講了四節課,在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情,她在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來蕪湖八中,她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區別,所以在聽課的同時,我注意到各個班裡學生的不同反應,作好記錄,思考以後我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它並不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎麼樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

難以忘記第一節課,剛好是週一的第三節課,由於第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最後順利的講下來這節課。課後黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,並在以後的講課過程中注意這些問題。

雖然第一節課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好後,講課給老師聽。指導老師聽過以後,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價並鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之後,我就開始以平常的心態去備課、上課,不再緊張了。

教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

1、 認真備課:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,並注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法。教案編寫詳細具體,從複習提問、新課引入到講授都精心設計,並不斷歸納借鑑優秀老師的經驗。在教學中,做到重點突出。

2、 試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課並評課,糾正不足之處。然後修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質量。

3、注重學生能力的培養:上課時注重與學生為主,重視發揮學生的積極性以及綜合能力的培養,有意識地培養學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協作的能力。

4、 認真及時批改作業:佈置作業力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業及時而認真地批改,給以及時的反饋

5、 做好課後輔導工作:課餘時間與學生交流並幫助答疑,有助於他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

三,班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作複雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關係,對於實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

剛到蕪湖八中時,原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,我們只是大概的瞭解了一下,後來在費老師的安排下,我們第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經過將近一週的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,對班主任工作也逐漸得心應手。

日常工作方面:在這短短的幾個星期裡,我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生,具體安排為:

1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛生,監督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時,到班上監督學生做操。

3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,瞭解學生的情況,並指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

4 、大掃除期間,安排,監督學生做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,並組織一次主題班會

班級活動方面: 在班主任費老師的支援下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味於一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收穫快樂。

當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環境,而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界,這些並不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛”是做好班主任工作的唯一祕訣,只要用心去做,沒有做不好的。在這裡也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調研工作篇

在蕪湖八中實習期間,我們通過和學生們的接觸中,發現學生們的思想觀念各異並存在一些問題,藉助08級學弟學妹見習的機會,以蕪湖八中為例,做了一次《90後高中生的思想觀念狀況調查報告》,在這次調查期間,我們得到了蕪湖八中領導及老師、學生們還有院指導老師的支援與幫助。

在這次調查活動中,我認識到蕪湖八中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識,這為以後我們教學,瞭解學生的思想特點以及蕪湖八中引導學生等工作提供了第一手資料。

五、 結語

臨近結束時 ,很捨不得和學生們分開,一個多月的時間裡他們已經成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這裡,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最後一節班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間裡,我經常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很願意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生,無論以後自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生,給我帶來那麼大的觸動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以後的路,就要靠你們自己把握。

六週的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那麼的不捨!

一 聲道別、一聲珍重、一臉的不捨、紅紅的眼眶、默默的祝福!

別了!可愛的學生!願你們學業有成,考上理想的學校! 別了!敬愛的老師!願你們工作順利,桃李滿天下!

優秀教師實習工作總結2023 篇20

1、負責寬城五中八年級五班、六班的英語教學任務。(目前沒有線上教學任務,因此一直為自主學習)。

2、熟悉人教版八年級下冊的英語教材,思考教學安排,以及製作相關課件以及準備微課。

3、尋找適合國中學生的教學方法,並記錄好的案例。

4、在學生有作文作業的時候,協助任課老師批改學生英語作文。

主要問題:

沒有進行實際的線上教學活動,但在批改作業的時候,發現部分學生有不能及時交作業,或者作業書寫不認真的情況。

主要措施:

表揚作業完成不錯的學生,對不完成、不認真的學生進行批評。同時觀察和了解學生的學習情況,同時積極地學習網上課程,為不久的頂崗實習或者網上授課做好準備。

這個星期接觸到了釘釘授課,雖然沒有親自的去教學,但也看了許多老師的教學。下面時關於這個網路教學我自己的一些自己的心得和體會。

先談一談網上教學的優點。首先老師備課充分準備了課件,而且對於課堂時間以及思考問題的時間的掌控合理,內容詳略得當,有單詞的講解同時也有單詞和句式練習。其次是各階段和步驟之間連線緊密,達到了從形象到抽象,從講授到練習的這一順序。最後是活動形式多樣,一節課不僅僅是單詞的講解,還包括聽力以及看圖匹配的活動,讓乏味的單詞課不單調。

另一方面就是網路授課本身存在的不足之處。首先就是不能及時的反饋,在某些讀寫和交流時,老師不能聽到全部學生的表達,給予反饋不夠及時和有效果。再一點就是分層教學的問題。對於一個班集體來說,學生的水平肯定是層次不一,但是線上教學的話,教師設計的教學活動不可能針對某一部分的學生,分層教學的表現力不是很強。另外,英語學科教學是需要很多師生之間的互動的環節,而釘釘授課目前的連麥還不能做到,教師不知道上課過程中學生的狀態,也不能根據學生的狀態及時調節自己的教學步驟和活動。最後一點我覺的教學方法受限。現在有很多新穎的、學生主體的教學方法。例如在教學生身體部位的單詞時就可以使用全身反應教學法,但是網上授課這方面來說還比較受限。

總的來說,對學生網上授課非常針對現在的情況,也可以在很大程度上幫助學生學習新授課的知識,加強學生在家學習的積極性和參與性。

同時這周還錄了英語課的微課,通過錄制也發現了一些自己的問題、需要改進的地方,接下來的日子裡我會努力提升自己的知識水平,不斷的完善自己。現在很是理解“終身學習”這一詞彙,意味著一個老師要不斷的豐富自己的儲備,無論是專業知識上,還是其他方面的知識。就英語學科來說,講英語不僅僅是讓學生學會陳述性的知識,更是應該學會實際運用以及培養一種文化意識。

所以英語課上既要有專業的語法結構、詞彙又或者是句法結構,又要有文化滲透,在我們優秀文化的基礎上滲透其他國家優秀的文化,互相借鑑,構建出一個開明的跨文化意識。而不僅僅英語課堂上要做到這樣,其他課程也可以滲透文化知識以及素質和道德教育,所以當一名好老師的路任重而道遠,我們既然選擇和熱愛的這份職業,就要儘自己的所能去培養更多優秀的人,而又歸根結底我們要不斷的豐富自己,所以請繼續努力吧!

優秀教師實習工作總結2023 篇21

一、對教育實習的新認識和體會

當我們踏入實習學校作為一名教師時對自身最基本的要求shy;就是忠誠教育事業。我們應該熱愛教育事業,熱愛自己的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作。規範嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學生表率。此外,還應尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。

作為一個教師,也許你的課講得很透徹、明白,也許你對學生如慈母般關愛,也許你是個俊男靚女,但具備任何一個條件,都不會使你在學生中的地位更高,我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯,也不能是他們眼中的和事佬,要讓學生真正的服你,只有去挖掘你的人格魅力。什麼叫“人格魅力”了。

第一:幽默機制

幽默可以給人帶來笑聲,無論在課堂上還是在課外活動時,任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默,會得到意想不到的效果,學生也會因此而喜歡你。

第二:豐富的知識儲備

教師的主要任務是教。都說給學生一杯水,教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上,你可能想象不到學生會問出怎樣的問題,所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作,平時更要多讀專業書籍,以豐富自己的知識儲備。

第三:衣著整齊、乾淨、得體

作為年輕人,這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本,我們是教師,不能穿奇裝異服,不能梳怪誕髮型,這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅,很正式,很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外,我們一定要時刻注意自己的形象,時刻都要保持整潔,給學生清新自然親切的感覺,這樣學生也願意和你接觸。

第四:靈活的語言藝術

現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法,這也就決定了教師既不能生硬的說教,也不能一味的哀求。這次我帶的八年級(1)班有時也很亂,當他們說話鬧翻天時,我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對,也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學生的注意力,不給他們自己聊的機會。

優秀教師實習工作總結2023 篇22

在大學裡我學習的是舞蹈專業,這首先要追蹤於我在高中時的學習成績。在高中時我的學習成績不好,靠文化課考上大學的希望不大,為了能夠上大學,我只有另闢蹊徑了,最後我覺得我舞蹈學的不錯,以前也學過,就開始了我的舞蹈專業學習。

由於我有良好的舞蹈底子,所以我學習的也是很快,不久後的專業考試中也考的很好,之後我就開始大學聯考並且順利的考入了大學。

在大學裡我學習的是師範類專業,我想畢業後做一名舞蹈老師,很快的,大學已經過去了兩年了,我也可以當一名實習老師了。在我找了很多學校後,終於有一家學校開設了舞蹈課程,我也可以給他們去上課,也是對我舞蹈能力的再學習。我將實習期間的工作收穫總結如下:

一、舞蹈教學方面的收穫

做老師容易,做好老師難,除了備課、上課,其餘都是瑣屑小事。有人說教師乾的是良心活兒,我看有道理,做教師不需太大的辦事能力,卻是極其精細的話,就像藝術家對於他的作品一樣要想自己的作品趨於完美,的確得花一番工夫。

通過實習期間的舞蹈授課,我發現在教授新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節奏,隨後是動作練習,最後才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成區域性動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時,我先讓學生熟悉音樂,準確把握節奏,然後將舞蹈動作分解成單一動作,先教下肢腳的動作,後教上肢扇子和手絹的動作,再結合起來學習,並在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中,還要注意訓練的科學性——運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點,對其進行適度訓練。

二、政治理論認識得到提高

為提高全域性工作人員的整體素質,局領導組織全域性進行時事政治學習,文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切願望。要堅持社會主義先進文化前進方向,興起社會主義文化建設新高潮,激發全民族文化創造活力,提高國家文化軟實力,使人民基本文化權益得到更好保障,使社會文化生活更加豐富多彩,使人民精神風貌更加昂揚向上”,使我知道文藝骨幹是最積極和影響力、凝聚力的組織者和示範者,我們要增強自我造血功能,加快文化產業建設,創造出積極的、健康向上的文藝作品,使人們群眾的生活更加豐富多彩。

三、節日活動收穫

為營造濃郁的節日文化氛圍,跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動,並有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重,為保證活動順利完成,我們成立了系列活動領導小組。同時,加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施,並把各項工作落實到各部室,責任到人。由於組織保障措施得力,系列活動共舉辦包。

優秀教師實習工作總結2023 篇23

轉眼就要實習完畢,總結到了眼前。我知道,這是清點收穫的時候,想想,哈哈,也還真不少:和學生接觸多了,教學技巧進步了,處理問題的經驗多了,心理素質強了,對為教育事業奮鬥的理解深了,體會到教育現狀了,感受到我們作為年輕教師的職責了,任重而道遠,我清晰的知道,我們的時代需要我們的創造。

剛開始實習,懷了浪漫的夢生活,終於撞上了現實的碑,一度受傷和流血,差點要就地埋了自己,慢慢的思考,慢慢的進步,突然有一天發現,自己還不錯——這就是實習的第一步。

後面的日子,特別感謝指導老師以及一切給予我無私幫助的老師,是你們讓我加快了成長的步伐,你們的力量推動著我,感受到你們的誠摯關懷。學校也給予我們特別的關注,給予我們更多的鍛鍊機會,給予我們更多的肯定和鼓勵,這一切都是我們實習生增長知識能力的基石。

上個學期要結束的時候,我們知道要繼續實習,在__小實習了一學期了,我向教育局申請了下鄉——如願以償,我到了現在的學校——__中學國小——這是一個鄉村國小,這是一個美麗的學校。

經過一兩週的適應,我發現這裡的管理很親民,這裡的教師很和藹,這裡的學生很懂事,這裡的環境也很不錯,令我更喜歡的是——這裡的鍛鍊機會更多——這是我夢寐以求的,可以想象,我會在這裡受到多少春風春雨的滋潤。

首先是在教學上,真正的有系統的開始教學數學,處理各種問題,解決各種問題,思考各種沒有解決的問題,總之,我有說不出的收穫。

其次,在教學科學音樂美術體育上,有很大的發揮空間,有自由度,有創造性空間,正合我意。

最 後,在向學校的學習上,特別是管理,學校裡有一種服務型的管理,沒有高壓,沒有強制,大家都願意做應該做的,都願意做可以做的,沒有人說話,是和睦一家。

知道的越多,知道的漏洞也就越多。實習已久,我對自己的瞭解也上升了很多,知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力,知道自己,努力就一定可以。

期待,接下來的生活,期待,下一個總結的時候。

優秀教師實習工作總結2023 篇24

這一年實習來我服從學校領導的安排負責二個班的英語課程。按照學校的規定,我按時按量地完成了學校安排給我的實習教學任務。

在工作中我以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。我根據學生們的意見和建議,通過網路查詢相關資料資訊,也反饋給他們一些具體的建議,比如,針對專門的考試題型購買專門的參考練習書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法複習要系統;詞彙記憶可以和英語詞彙進行比較記憶,等等。我相信,只要切實地努力了,學習狀態和效果一定能夠很快步入全新的軌道。

其次,我要求學生,要敢於說。大多數同學總是認為自己說得不好,而不肯開口,不肯開口又會導致水平無法提高,水平無法提高就會質疑自己的能力,質疑自己的能力則又會導致更不敢開口,同學一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔,從而徹底否定自己而導致聽說水平無法提高。所以,我儘量安排一個月至少4個學時進行口語練習,口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話,也要求在下面聽的同學對在講臺上說的同學提問,這樣一問一答的模式不僅鍛鍊了學生的聽說能力,也活躍了課堂氣氛,收益頗多。

在教學過程中,耐心是至關重要的。它是一位教師良好行為的體現。教師的工作是解決學生不同程度上的問題,其中除了教學上的,還有心靈上的。育人的工作是辛苦的,對待形形色色的問題,不計其數的學生,都要用一顆熱情的心耐心地去做。

總之,英語學習,興趣為先。學生語言能力的高低在很大程度上受制於英語學習興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養交際能力。所以,作為英語教師,一方面要向學生傳授語言知識並使他們掌握技能,另一方面更要重視培養和保持學生對這門學科的興趣,獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標準提出的要求落到實處。

優秀教師實習工作總結2023 篇25

20____年2月-6月,我來到上海______中學參加教育實習,這是一次難得而寶貴的實習機會。我的主要實習任務是教育見習、教學工作和班主任工作。現做其小結如下:

(一)教育教學工作篇:

基本情況:____年級聽課42節;____年級聽課50節;

完成新授課2節;參與月考評卷2次

在整個實習期間我主要在______,______兩個年級進行教育教學工作方面的實習,從中受益頗豐,下面我將談談自己的體會:

聽課:教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格。通過聽課,我學會了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性,如何更好地調控課堂及調動學生的學習興趣和積極性。我在聽課過程中會注重帶教老師對知識點的處理和重難點的把握,重點體會教學設計的原由。我也深知40分鐘的課堂應是一位老師精心備課的完美呈現,所以我也會學習如何在課堂上進行精煉的語言表達,並且講解到位,進而達到預期的教學效果。對於在聽課中產生的疑問,我也做到隨時記錄,課下及時去跟帶教老師溝通。在____課程的聽課過程中,我不僅更好地梳理了知識點,對複習課程的教學也有了一定的認識,同時感受到了另一種截然不同的教學風格和多樣的教學形式。

備課:實習期間我根據帶教老師的建議準備整個____年級的教案及課件。在準備的過程中我深刻地體會到這需要自己從一個更高的角度考慮問題:整個高中階段的教學內容如何安排,如何與國中銜接以便學生更順利地適應高中學習,哪些內容是作鋪墊用的適宜早講,哪些需要具備一定的知識基礎才能繼續學習;講到的內容用何種教學方式最好,哪些知識點可以拓展,哪些是不適宜引申的,哪個地方適宜用流程圖,哪個地方用表格更直觀……等等很多細節的問題,當自己一節課一節課的去準備時,就會發現需要學習的還有很多很多。______老師對我的教案做了詳細的評閱,指出了其中的不足之處,並利用她自己的經驗為我理清了教學思路。在這個過程中,我對每節教學內容的重難點把握也更加準確了,也懂得了教學很多時候要站在學生的角度思考問題,結合學生實際備課,這樣才能做好備課工作。

評卷:實習期間我一直參與學生作業的批改。這也將是我日後工作的一部分,所以我也很留心這部分工作的學習。我知道了如何根據學生的作業情況判斷他們對知識點的掌握程度,把握住學生的難點,易錯點以及不規範的表達等以便在後續課堂上加以強調。我也對自己提出了更高的要求,如可以對試卷上的題進行一題多解、舉一反三,鍛鍊學生思維,提高解題效率的同時適應不同學生的需求,並且知道了可以以學生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標準。同時在這過程中也看到了自己的不足,在今後的工作中也要加強自身能力的提高。

講課:雖然由於課時所限,我僅進行了新授課兩節,但我經歷了備課、講課、評課的完整過程。雖然是短短的兩節課,但是我因此注意到了以前聽課時不曾過多關注的問題,如課堂時間的掌控,教學內容的銜接,教態,語速,聲音是否有穿透力,講課是否有自信、激情和親和力,是否與學生互動和根據學生在課堂上的反應及時調整……,在之後的聽課過程中我也會主動學習帶教老師在這方面的經驗。課後的評課讓我及時意識到了講課過程中的不足,及時消化,記憶深刻。

教學,是一個複雜的過程,是一個漫長的過程,是一個艱鉅的過程,同時也是一個終身學習的過程。實習期間我有著太多的感悟,太多的體驗和渴望,希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。

(二)班主任工作篇:

我一直有著做一名班主任的願望,所以很高興這次在上中實習期間能有機會跟從一名有經驗的班主任學習相關的工作,我也很珍惜這次機會。做班主任有一定的挑戰性,能成為一名優秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學任務,還要管理好整個集體,多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,形成積極健康的學習氛圍和團結的集體關係。我在實習期間感受很深的一點是:班主任的管理風格對整個班級的影響很大,所以有著先進的管理理念和真誠的工作態度是非常重要的。

實習一開始,帶教班主任______老師就向我大概介紹了班級的情況,並組織班幹部會議讓我們互相熟悉,這讓我對班級有了進一步的瞭解。在接下來的實習工作中,我主要是按照劉老師的早晚值班時間按時到崗,學習相關的管理經驗。首先是出早操,看早讀,我在這個過程中克服了以前的惰性,能做到早早地來到班級或操場監督學生的早讀紀律和出勤情況。每次值早班的時候也會仔細閱讀學生們寫的班級日誌,對近期班級學生的活動和思想有更好的瞭解。其次,在值晚班的過程中學習班主任們如何對學生進行開導,對班委管理班級方法的指導,在與家長的接觸中如何去溝通,以及如何處理班級的一些突發事件。

在實習期間參加了______活動,全程跟著班級參加各項活動,在這個過程中增進了與學生的交流,也為日後自己帶班開展活動積累了經驗。

1、班幹部會議:4月3日晚自習前,我組織了一次全體班委例會。內容:各班委就近期的工作作相應的彙報:擺出問題,提出建議;班委們共同討論這個月的一些活動,並對班級參與同學做了初步的安排;團支書安排班委做好工作記錄、工作總結及工作計劃,增加班級工作的透明度;指出同學近期的學習狀態不佳,缺乏競爭意識,須通過活動來營造競爭的氛圍,提高同學們的學習動力。

2、主題班會:4月24日,我主持了一次針對______活動總結的班會。會前,我與相關班委就這次班會的流程、形式等進行了討論,我也在班會前根據學生們的建議準備了相應的PPT和視訊。班會上,我們首先通過播放視訊的方式帶大家回顧了______活動中的點點滴滴,並請一些同學上臺講講自己的體會,然後又播放了個人特寫,讓大家看到了與平時不一樣的自己。在整個播放過程中,同學們很專注,不時發出笑聲,可以看出,這次的活動給大家留下了難忘的記憶。最後,我針對出發前提出的幾點要求與期望進行了總結:第一點為安全問題;第二點為你是否邁出了自己的第一步;第三點為你是否感受到了這是一個有愛的集體。班級所有學生在這兩天中的表現都非常優秀,我也鼓勵他們能將這種堅韌的品質與互助的精神在今後的學習中繼續保持,發揚。通過召開這次主題班會,我不僅學到了如何去組織一次班會,更體會到了班會對於書本知識以外的精神、素質教育的重要意義。

一個學期的實習已經結束,在這次實習中我的能力得到了鍛鍊和提高。這將對我今後的學習、生活和工作產生深遠的影響,是我人生中一次難忘的經歷,也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到,教育是神聖而細緻的,教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲,要做就做一名合格的教師,做一名優秀的教師!我會為之努力的!