青年教師期中總結報告

青年教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。[今天本站小編給大家整理了青年教師期中總結報告，謝謝大家對小編的支援。

經過半個學期以來的學習，都有不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們能獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優異成績的同學僅是我們眾多優秀學生中的代表，希望你們在下半學期裡不驕不躁，不斷進取，再創佳績，也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇於爭先。為此，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦

我們今天要提倡的就是學習，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段?再看看我們的前後左右，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?研究資料表明，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠後天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法

學習要有好的方法。曾經有一個考上清華的大學生在談自己的學習體會時說：優秀學生在學習上大多注意做到“三先三後”、“三戒三倡”。這“三先三後”的學習方法是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。這些說法，同學們並不陌生，可就是不願意老老實實去實踐，嘴上喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收穫。其實，實行“三先三後”的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就一定會上升。“好的學習方法是成功的基石”。良好的學習方法和習慣的形成，必將為你今後學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。很多同學自從入學以後就樹立了自己的學習目標，並不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要樹立遠大的目標，並將目標細化到平時的日常行動上，只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟樑。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我們希望通過本次期會考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期會考試中，再攀高峰;希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最後，祝願在座的所有同學，快樂學習，學有所成，祝各位領導、老師身體健康、工作順心!謝謝大家!

一、對考試成績分析

1.各班成績：和前幾次比較;班與班差距。

2.各分數段學生人數分佈：

3.各科成績分析：個別學科成績差距較大;個別學科整體成績較低。

二、近段工作分析

1.工作態度

絕大部分教師：認認真真上好每一堂課，不遲到、不早退、輔導到位、作業批改認真。

個別：有遲到早退現象;某教師多次曠課;工作拈輕怕重，受到照顧還做不好。

2.工作紀律

絕大部分教師：有事請假，儘量做到不請假，也有親戚家嫁女以工作為重沒參加的。

個別：為很小的事誤課;簽到後擅自離校。

3.參加活動

學校組織的各種教研、聽課、評課等，個別人不能按時參加。

4.學生管理

(1)對不自覺的學生不僅班主任管，任課教師也要管，並且注意“因人而異，方法得當，靈活高效”。

(2)班主任檢查工作要做到“有規無律”。

(3)對違紀學生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻煩不放鬆。學校不是違紀學生自由的樂園。

三、幾點要求

1.充分認識本次總結會。要找出問題，認清差距，才能找準努力方向，做到好的再接再厲，不足的克服缺點迎頭趕上。

2.教師無小節，教育無小事。對暴露出的問題不能持無所謂的態度，當然也不能揹包袱。要制定措施，紮紮實實走一步紮好一步，把工作做細做實，杜絕平時不努力，考試亂抓搶的現象。

3.要正確處理好生活與工作的關係。為人師表，影響學生形成正確的世界觀人生觀;習慣成自然;態度決定一切;偶然中蘊含著必然;自己的事重要，幾百名學生的事更重要。

4.班主任一定要注重班風建設，要弘揚正氣，打擊邪惡;要多樹立正面典型，重視榜樣的帶動作用;要激發學生的愛班熱情;管理要上軌道、上水平、有特色。若一旦落後，由於學生的行為慣性，隨可亡羊補牢，但也要付出事倍功半的努力。

5.班主任要配合課任教師、幫助學生克服瘸腿課現象，有時只依靠任課教師的力量是不夠的。

6.目前甲流感盛行，氣溫又較低，學生感冒人數增多。班主任要多關心學生的生活。

7.全體教師要認真搞好試卷分析，查漏補缺。

最後希望全體教師要以飽滿的工作熱情投入到今後的工作中，化被動為主動，花落後為動力，昂揚鬥志，共同努力，使各項工作在學期結束時全面開花!

一、在思想上：加強學習，提高修養。

我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業務，做好筆記，並撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中國小教師職業道德規範嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網路教研並撰寫論文。學習點選陶行知並寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校佈置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心國小的網路教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法並結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了提高。

二、在教育教學上：敬業愛崗，嚴謹治教。

認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，並在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心裡和認知水平，設計好教學方法和策略，並認真寫好教案。其次，上好每一節課，力求向45分鐘要效率。努力創設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，儘可能從多方位，多角度講解，發展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。再次，做好課後輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鑽研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果優化。得到學生和家長認可和好評。

在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習資訊科技，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。

三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失

在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，九年級數學老師考特崗走了，沒有誰願意接，由於種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上國中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接九年級數學課。既然接了，就意味著付出，因為教七年級和九年級課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你願意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。

四、今後努力方向

在各位領導和教師的大力支援、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業務水平。 進一步完善自我。繼續用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發一份光。認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創設一種和諧教學課堂，使學生在輕鬆愉悅環境下學習。