國小教師年終履職考核總結範文
自20**年*月履行國小高階教師職務以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧**理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師,身正為範”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好校長。
二、教育教學能力
自履現職以來,我擔任過普通老師、村校長、中心校區校長、中心學校校長,工作中我始終以教學質量為中心,不管在哪個崗位我都堅持上課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,七年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關係促進了學生的學習。
自200x年9月擔任永興鄉中心學校校長、鄉長助理以來,我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,與各位領導團結協作,充分發揮中心學校統攬全域性、協調各部門領導的核心作用,嚴格執行集體領導與個人分工負責相結合的制度。大膽推進教改,制訂各種制度措施,充分調動教師積極性,力爭創一流質量,辦出特色,最終使我中心學校的各項工作得以穩步提高,協調發展。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘,一分收穫,在我的團結帶領下,經過全體師生的攜手努力,學生的鞏固率明顯提高,教育教學質量有了較大突破,各方面的工作成效明顯。200x年度擔任永興中心校區校長(現中心國小),通過年的精心管理,這一年國小畢業檢測全鄉平均分80.2分,從以往的全縣第
八、第九名躍到第四名,上升了四至五個名次,取得了永興國小具教育史上前所未有的好成績,徹底改變了永興永遠是倒數第一的局面。XX 名,其中有五名學生被永仁一中民族班錄取,位居山區學校之首。中國小教學質量均有歷史性突破。學校辦學條件日益得以改善:白馬河國小、灰壩國小、幹樹子國小、立溪冬國小、永興完小、那軟完小、永興中學等各學校的條件都有不同程度的得到改善,危房都得到了排除。我所做的工作,得到了各級各部門的肯定:200x年3月我中心學校被州婦聯評為“優秀家長學校”,200x年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”,同時中心國小榮獲縣教育局目標管理二等獎。我本人於200x年7月被****永仁縣委評為“優秀共產黨員”和“精神文明先進工作者”,200x年9月被評為“先進教育工作者”。為了使的教師受到激勵,每年履職考核我都把該得的“優秀”讓給一線的教師。履行國小高階教師近六年來,每年考核均為稱職。
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