在第XX個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。
開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。
召開"為教師喝彩"教師會議
在第XX個教師節到來之際，我校祕書工作校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話，會上，祕書工作校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，並向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。
號召學生們觀察教師一天的工作
上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，瞭解教師職業的特點和主要工作內容，學生說：過去總認為老師既輕鬆又威風，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。
經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易，別看短短的40，老師們光為此做的準備就遠遠超過40，還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！
"謝師卡"動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。
"老師，謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午，我校6年級2班召開了"老師，謝謝您的愛"主題班隊會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師製作了精美的圖片……儘管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。
通過此次活動，少先隊員們走近了老師，瞭解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關係，不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它將伴隨學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天，總之，廣大教師在一起度過了一個快樂的、開心的、有意義的節日。
我校圍繞教師節認真開展了以下工作：
1、在全體師生間開展"師恩難忘"主題活動。通過一系列活動，讓每個學生從自己的角度瞭解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，並通過實際行動表達對老師的敬意。教師節這天，很多學生為教師送上了祝福：一朵小花，一張卡片，一個微笑表達了學生對老師的崇敬之情。
2、做一張賀卡送給老師，表達對老師的感激之情，另向學生徵集以《感謝您，老師》作文，說出自己的心理話。
3、聯絡村區，開好座談會，向所在學區的村委會彙報學校工作的開展和發展，同時村領導代表群眾在教師節這天到校慰問全體教職工，把教師節活動推向了高潮。
通過教師節系列主題活動，充分表現了我校教師的精神風貌，進一步增強了廣大教師的光榮感和責任感，大大激發了教師愛教樂教、教書育人的熱情，全校教師精神振奮、信心倍增，決心為學校的發展和教育事業作出新的貢獻。
週一上午到揚州參加駕校理論考試，人很多，雖然翻看過一遍理論題，但心裡還是沒底。最後得了94分，總算及格了！這就意味著，我距離駕駛著小汽車兜風又近了一步，呵呵！下午一回來，就忙不迭地列印教研組記錄、備課組記錄以及後進生轉化記錄，並且裝訂成冊發給相關教師。前兩日，剛畢業的學生範佳發信息給我，說她給我做了一張教師節賀卡，放在她一年級表妹丁淑靜那裡，讓我星期一去取。下午放學的時候，我忽然想起了這件事，從三樓飛奔到一（1）班，在一個文文靜靜的小姑娘書包裡拿到了這張賀卡。很簡單，純手工製作，裡面夾雜了一個玩具青蛙和幾朵紫色的薰衣草花。一張白紙寫了滿滿一頁的話，我一個字一個字地讀著，很感動！眼眶甚至有點溼潤，心裡暖暖的。三節課後政治學習，毛校長講了《千字文》裡的前二十個字，娓娓道來，學識淵博可見一斑。政治學習結束後，我又把第二天教育局過來檢查的相關準備工作向老師們作了安排。晚上，留下來參加學校的職稱評定會議，一直開到夜裡9：40，提出了若干種方案，沒有一種完全符合所有人意願，最後無記名投票，四位同志最終超過半數通過，被刷掉的兩位同志偏偏又是學校的骨幹教師，業務能力強，成績顯著，很是可惜！
週二上午教育局教研室一行四人到學校檢查工作，主要內容是聽課、評課、看作業。一來就隨便抽了8節課，我便樓上樓下奔著告訴被抽到的教師，他們有的胸有成竹，有的一臉無奈，有的咬牙切齒，神態各異！我因為忙著各項準備工作，上午的兩節語文課都沒有陪同聽課，第三節課陪同殷傳勤主任聽了一節華靜老師的品德與生活課。小姑娘是音樂專職，剛剛從學校畢業，根本沒有聽過品德與生活課，更不用說上課了。課雖然上得比較糟糕，但也在情理之中，這也的確難為她了。在音樂課上，她應該有其光彩奪目的一面。下午的集中評議，只有我和毛校長參加了，四位領導恰如其分地將一天的檢查情況向我們作了通報。到底是長期參加教學檢查工作的領導，不少問題都看得很準，在以後的教學工作中我們將逐一整改到位。傍晚，留了上學期幾個不及格的學生和最近沒有完成作業的學生寫作業，家長來接，正好和幾位家長分別作了深入的交流。晚上，一位中學裡的朋友請吃飯，推脫不掉，喝了不少酒，席間聽到了許多未曾聽過的教育圈裡的事情，感慨良多！到家已經9：00了，頭暈暈的，看了兩篇《問題學生診療手冊》，實在支撐不了倒頭便睡了。
週三上午就收到學生送的若干張賀卡，這似乎在提醒我教師節又到了！下午學生放假半天，我們全體教師到鎮政府五樓會議室參加鎮上組織的慶祝教師節大會。原本這次會議是放在週四也就是教師節當日下午進行的，考慮到黨委錢書記沒有時間，於是臨時調整提前了一天。會上仍舊是過去的老一套副鎮長講話，總結一年的丁夥教育工作，副書記宣讀獲得鎮優秀集體和個人的表彰決定，校長和教師代表表態發言，黨委書記講話，從更高的角度提一些要求。今年與以往不同的是，開會之前增加了少先隊員獻詞，我校六（3）班的全體學生接受了這一任務，獻詞很精彩，學生背得熟練而且極有感情，聽到孩子們的這些對教師的溢美之詞，我頓時產生一種神聖感和悲壯感，很有些感動。今年，我有幸忝列鎮優秀教育工作者的行列，也沒有什麼愧意，自我感覺這是對自己這十年來教育生涯的一次總結。就像不久之後，我可能獲得一項關於班主任工作的榮譽，也算是對我十年班主任工作的一次總結。總結，意味著新的開始，我將站在更高的起點上，奮力奔跑，至少也將是努力行走的姿態。開會結束，全體領導、校長以及獲獎的教師合影，我和毛校長站在一起，很是榮幸。晚上，在學校舉行教師節晚宴，邀請了教育局的張俊副局長、鎮上相關領導以及三位已經退休的老校長參加。晚宴氣氛熱烈，大家推杯換盞，好不熱鬧。我和幾位中層一桌一桌敬酒，言談甚歡。晚宴結束後，鎮上分管教育的任助理、毛校長和我們幾位中層幹部又談了許多，大家都很開心！
週四也就是今天，上午繼續收到若干學生送的賀卡，心情還算不錯。語文課把《陶校長的演講》講完，順便做了這一課的小練習冊，讀了裡面一篇與陶行知有關的《四塊糖的故事》，我聲情並茂地讀著，學生似乎也很受啟發，大師到底是大師，人都逝去這麼多年了，還在影響著一代又一代師生。我在課的結尾總結道：陶行知不愧為萬世師表，他用一生踐行捧著一顆心來，不帶半根草去的箴言。今天，是第二十五個教師節，我們學習陶校長的演講，感受他的人格魅力就顯得猶有紀念意義。上午收到教育局發的檔案，要求上報畢業生升學情況統計表，要求把上屆畢業生的學籍號、準好證號、家庭住址、考試成績、父母姓名、家庭電話、父母手機等14項內容填好明天上報教育局初教科。最讓人頭疼的是學生的七年級年級就讀情況，不僅要求填寫所在學校，還要填寫所在班級。沒有辦法，只好先到中學裡查新生的入學分班情況，將在本地中學上的學生姓名和班級逐一填好，再將剩下的學生一個個打電話聯絡，問清在哪個學校和哪個班級。我忙了一個下午，請一個辦公室的工會劉主席幫忙，又請上屆六年級三個班的班主任幫忙打電話聯絡，終於忙到了尾聲。傍晚，將修改好的《我愛語文》書稿通過快遞公司寄送給揚州廣陵國小的黃玉莉老師，相信不久就可以見到這本書躺在新華書店的的書架上了。忙完了上一張表，還有一張任課教師一覽表要同時報送，於是又請毛明林老師幫忙，忙到6：40才結束。晚上，丁夥中學請學校中層以上幹部吃飯，我因為要加班，就和毛老師在學校附近的小餐館吃了個便飯，吃過飯又獨自回到學校做了些收尾的工作。今天是教師節，學校裡卻沒有安排任何活動。
這學期即將結束，下面就是我們班的。
1 活動方面
這學期主要是“慶教師節xx週年”活動。我們向老師彙報了學習成績，給了老師一份喜悅，報答了老師的培育之恩。並且形式與往年不同，這次我們有三種方式。第一種是給老師一個承諾，同學們根據自身的不同情況，在學習、行為、生活等多個方面發現了自己的缺點，提出了許多新目標，並給了老師一個承諾，然後努力去實現了諾言。第二種是寫出你最想對老師說的一兩句話，一是對老師提出的意見或建議，二是你平時沒機會跟老師說的知心話，或者是你對老師的想法。我們把同學們的心裡話及對老師的.祝福寫進了我們的牆報，並時刻提醒自己，實現對老師的諾言。第三種是寫一篇以“你最難忘的老師”為題的一千字左右的通訊，記敘你和老師度過的美好時光，回憶你和老師的難忘經歷，表達你對老師的感激之情。同學們踴躍地參加了，並評出了相應的獎項，使同學們受到了深刻的教育和啟發。
9月28日，我校舉辦了一年一度的校運會。我們積極鼓勵同學們參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，做到友誼第一，比賽第二。同時，我們排練了一個新穎的運動員入場式，統一了服裝，展現了我們班的特色，張揚了我們班的活力。同時，不參加比賽的同學還組成了一個拉拉隊。他們雖不在運動場上競技，卻也為我們的運動健將加油鼓勁，吶喊助威，打出了一番氣勢。雖然由於各方面因素，我們只取得了第八名，但我們也盡力了。我們召開了班委會，了失敗的原因，爭取在下一次比賽中取得好成績。
接著，我們參加了學校組織的文藝花會。其專案包括：書法、繪畫、歌詠、相聲、小品、舞蹈以及器樂等。我們組織同學們踴躍地參加，發揮他們的特長，為班級爭得榮譽。其中，我班的校慶小報最為引人注目，它製作精美，排版整齊，得到了老師們的一致好評，以第一名的成績奪得了桂冠。同時，在集體專案上，我們唱了一曲《七子之歌》，淋漓盡致地把我們班獨特的東西表現了出來，雖沒取得名次，但卻凝聚了58人的力量。我們充分利用了課餘時間來排練，齊心協力，團結互助，最終以年級第二的成績為班級爭得了榮譽。
此外，我們進行了“暑期三個一”活動的交流。這次活動檢驗了同學們完成活動的情況，更好地瞭解了同學們的暑期生活。同時，我們與同學們進行了交流，評選出了優秀暑期活動作品。我們參加了少先隊建隊活動，瞭解了少先隊的建隊歷史，為共產主義事業而奮鬥。我們還共同慶祝了中華人民共和國五十五歲華誕，瞭解了祖國的歷史，關心了祖國的發展，為了祖國的繁榮昌盛，刻苦學習，不斷努力。然後，我們的兩名班委進行了主題班會的觀摩。這樣讓我們學習到了別人的優點，發現了自己的不足，從而更好地取長補短，積累經驗，把我們班的主題班會搞得更新穎，更富有創造性。接著，我們選出了優秀的同學去團校培訓，學習中國共產主義青年團章程，知道中國共產主義青年團的性質、奮鬥目標、在現階段的基本任務、基本要求、入團標準、團旗、團徽、團歌、團員證以及簡介。最終，我們又有8位同學光榮地成為了團員。最後，我們舉行了迎聖誕主題班會，發揮了同學們的才能，度過了一個快樂的聖誕。
2 學習方面
首先， 我們進行了期初考試，考察了同學們在暑假裡的複習情況。在考試中，同學們的成績並不是很理想。這可能有各種原因，如：暑假裡複習做得不是很充分，同學們沒有意識到複習的重要性，以及各種知識在平時掌握得不是很紮實。針對這次考試，我們進行了與討論，瞭解了同學們在學習上的弱點，幫助同學們確定了本學期的目標，表了決心，希望能在新的一學期中挑戰自己，超越自己。
這學期，我們還制定了一個加分減分的個人積分榜，激發同學們學習的慾望，約束同學們的行為規範。它有一套較為完整的賞罰措施，底分為60分，根據同學們的學習成績、行為舉止、獲獎情況、個人表現進行適當地加分減分。同時，我們將會在每週五的班會課上，向同學們及時準確地反饋目前的積分情況，使同學們更直觀地瞭解了自己在過去一週的表現，明白自己在班級中所處的地位。這樣，分數少的同學會在接下來的一週中更加努力，爭取加分。而分數多的同學會更上一層樓，以此在班級中營造一個你追我趕的氛圍。
接著我們進行了期會考試，同學們的數學和物理成績不是很理想。針對這一點，我們班委進行了討論，對同學們的學習方法和態度進行了，發現了許多漏洞。於是，我們便制定了計劃，幫助同學們改變了錯誤的學習模式，使他們在學習上變得主動。然後，我們召開了家長會，把成績彙報給了家長，還舉行了家長開放日，讓家長更好地瞭解了我們的課堂。
3 常規方面
本學期，我們實行了更有效的管理制度。每天，由一名班幹部和一名同學共同管理。他們要根據賞罰措施以及同學的表現適當地加分減分，放學後向班主任彙報。同時，他們將督促值日生，並等待學校的有關人員來檢查，把檢查情況詳細如實地填在常規周志表上。而每節課下課後，當天負責人便會主動請任課老師對當天的課堂紀律、課堂氣氛作出評價，如果發現不足之處，便可以及時地改正。此外，我們還重新排了一下值日生表，根據個人的能力安排了勞動任務，選出負責人，這樣就能更好地打掃好班級了。並且我們也詳細地說明了各班委的細則，例如：中隊長要負責①組織班會活動，結合學校任務、時事、節日等開展活動。②負責每兩週一次的班委會議，每次常規和學習情況。這樣使班委更好地做好自己的，完成自己的任務。
總之，我們希望在七年級的基礎上，揚長避短，爭取使八年級（12）班在穩步發展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
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