(__-__學年度第一學期)
時間流逝很快，__年已走遠，我們又迎來新的一年。在過去的這一學期裡，我積極參加學習，做好各項工作，認真遵守《教師職業道德規範》和《繁昌縣教師之十不準》規定，嚴格要求自己，和同事友好相處，對學生倍加關愛。現就這一學期以來對所做工作作如下彙報。
一、加強自身學習，提升綜合素質。
在暑假，我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨幹教師培訓，有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經歷，讓我深受啟示，堅定只有不斷學習才能適應社會發展和教育發展需要，要不斷更新教育理念，加強自身修養和理論學習。隨後，我又參加幾次較高規格的培訓和學習，在培訓和學習中自己得到了鍛鍊和提升。在工作業餘時間也不斷加強數學理論的學習，收穫頗多，感受很深。
二、積極參加教研活動，拓展自己的教學才能。
我深知理論的學習之重要，當然理論學習必須要轉化為工作實踐，在實踐中內化為自己的能力。學校每次派我外出參加學習，我總是樂此不疲，非常高興。我知道一次學習將是一次能力和理論的提高，通過幾次教研活動的參加，我對名師的教學策略深有所悟，名師的經驗交流給我更多的學習動力。在參加學校的公開課教學，我精心組織、認真設計，虛心接受同行們的教誨，讓我從中感悟自己教學中的許多不足，為今後的教學將起到了很好的推進作用，幫助我找出與名師間差距和不足，讓我進一步領會新課標的理念，在今後的教學中能更好的進行有效教學。
三、積極撰寫論文，不斷方法自己的實際經驗。
每每讀一些文章或在教學中就會突發感悟。如果書寫出來，不僅讓自己的教學經驗得到儲存，更會讓自己的理論水平上升。在本學期，我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會，這學期我寫了好幾篇教學經驗總結和一篇體育敘事。上學期我寫的一篇關於教師職業倦怠文章獲縣二等獎;在電教六項論文評比中，我獲得了兩個縣級三等獎，在教師視訊攝製比賽中，榮獲了市級三等獎。
四、積極參加工作，完成好各項教學工作。
在教學工作中，我對每項教學任務能做到積極認真負責。每天總是早到學校，遲下班。今年我擔任了兩個一年級的數學教學任務，在兩個班級一年級的數學學科教學中，我能做到按教學計劃的要求，認真備好課，上好課，評好學生作業，做好學生的輔導工作。雖然兩個班級有一百多名學生，但我能做到統籌安排合理利用時間，讓所有學生能在同一起跑線上學習，爭取不讓一名學生掉隊。在教學中做到面向全體，採用啟發式和因材施教，關注學生間的個性差異，讓不同的學生在數學學習中獲得不同的發展。在作業方面能儘量做到面批，當面尋找學生錯誤的原因及時解決學生學習中的問題。這學期我充分利用白板教學，提高了課堂的教學效率同時也增加了課堂教學的容量，在這一學期的教學中，學生基本上養成良好的學習習慣，學生的數學素養也有了一定的發展，數學能力也得到了一定的提高，為今後的數學學習打下了良好的基矗應該說，讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的國小生。從幼兒園以遊戲生活為主走到了學校以學習生活為主的學習生活。在鎮中心國小組織的全鎮一年級數學統測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名。及格率在90%以上，優秀率在60%以上，其中一2班的數學成績遙遙領先，平均分89.91分。
五、認真完成學校的各項工作，工作能力得以彰顯。
這學期，我除了擔任一年級兩個班的數學教師任務外，還擔任學校少先隊總隊輔導員和學校資料員以及數學組長，工作任務非常繁多。因此，在工作中我進行了合理的安排，在這一學期中基本上完成了各項工作，並也取得了一些成績，成功的完成了禁毒合格學校的驗收。
鄉村少年宮活動開展的有聲有色，每次上級來檢查都比較滿意，綜治維穩工作得到鞏固，學校一學期來沒有發生任何大的事故，教育教學工作有效得到開展，開展了留守兒童書信比賽，大部分留守兒童參加了此項活動。在縣關工委和鎮關工委的領導關心和支援下，我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產品有限公司的資助，每人資助400元，少先總隊協助學校成功舉辦了校第十四屆運動會，積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊並榮獲了三等獎。
總之，我在這一學期裡，雖然取得了一些成績，但在工作中仍有許多不足之處。在今後的工作中，我將認真學習十八大精神，以科學發展觀為指導，努力學習，勤勉工作，爭取獲得更大成績。
__年1月21日
一、 師德表現
1.愛學生記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地儲存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由於我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
2.熱愛人民的教育事業為教育事業奮鬥終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠於人民的教育事業，看成是教師的最高美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正，對別人的缺點，則儘量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、教學方面
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家裡。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏，同時做了詳細的記錄。並與家長聯絡，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裡對孩子進行輔導。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課後也要按校紀班規嚴格約束自己。
總之，在今後的道路上我堅定地懷揣著夢想，與時俱進，求真務實，在實現夢想的征程中，直面教育，敢於挑戰，奮鬥不止。
本學期，我服從學校領導的安排，擔任七年級__班__教學工作，指導三位年輕的頂崗教師的教學工作，並代理楊振宇老師管理學校食堂，營養餐工作及衛生等工作。一學期來，我從各方面嚴格要求自己，積極配合學校領導、班主任及各科任教師，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿完成各方面的工作任務。
七年級學生大多數是十二、三歲的少年，處於人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差，注意力不集中總之，七年級學生處於半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來我對七年級數學教學工作的體會。
一、教學工作方面：
1、認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，教師之間相互聽課，取長補短，學習別人的優點，克服自己的不足，並在其他老師來聽課之後，徵求他們的意見，改進教學方法。
4、認真批改作業，佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查缺漏補工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
6、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
7、狠抓學風。我所教的班總體情況不好，學生不重視該科的學習，上課的時候不認真，大部分學生不能專心聽講，課後也不能認真完成作業。教作業的同學不到一半，有部分學生直接抄別人的作業，做他們的工作時還要作業方法，否則他還跑回家，不來上學，很頭疼，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真、求實的學風，耐心做好他們的工作，極少學生只能順從他。這樣差生面就太大，後進生基礎太差，考試成績都很差，多數同學都不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我對他們加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多做多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
8、經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。加之很大一部分學生是少數民族很難與他們溝通，另外還因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，倒至教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以後逐步探索改進措施。教學中的困惑：在教學中，我注重採用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發言、學到了很多知識，發展了他們的能力，但對於哪些調皮學生來說，討論簡直是一種放鬆。什麼都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為教師十分頭疼，如何解決呢?還有待探索和研究。
二、管理工作方面：
1、在校長的領導下，抓好學校的衛生工作，做到有佈置有檢查，平時經常走走看看，發現問題及時解決處理。
2、在營養餐管理方面根據教育局及中心學校的要求，配合楊__老師搞好採買工作，每週定時大檢查，每天進行一次小檢查，並有記錄存檔，每月指導營養餐報賬員做好營養餐賬務，並上報。如有問題及時解決。
3、在指導頂崗教師方面，在他們上課前，要為他們審批教案，
提出要求及建議，堅持有空就聽他們的課，課後為他們提出不足和改進措施，對他們做的好的方面，給予他們鼓勵，使他們工作積極、認真、踏實，圓滿完成他們的實習任務，而且教學效果好。
總之，在忙忙碌碌中，就結束了一學期的工作，在這學期中，取得了一定的成績，也還存在不足的地方，在今後的工作中，還需取長補短，繼續努力，加強學習，為山區的教育教學工作做出更大貢獻。
時光荏苒，一學期很快就過去了，回首望，走過的旅途上雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。上半學期，在各位學院領導，大學生心理諮詢中心的帶動下，在我部成員的團結合作下，緊緊圍繞大學生心理諮詢中心開展工作，充分發揮職位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好的完成了各項工作任務，現作以簡要彙報。
一、組織建設：
為了培養下一屆的學生會幹部，我院在開學初進行了學生招新，我部重新組織了部門成員。新老成員之間詳細的做了工作交接，老成員認真細心地將他們工作的方法和經驗傳授給了新成員，讓新成員能更快更好的開始工作，提高工作。並且，在新老成員的共同努力下，我院順利組織了擁有20多名成員的朋輩互助團隊。
二、制度完善：
為了使我部工作規範化、制度化，我部結合自己實際並吸收兄弟院系以及校心理健康部的工作制度，制定了適合自己的一套心理健康規章制度，使部門職能更加明確，分工更加合理。
三、心理健康教育活動：
三月份新學期初，主要將工作放在與上學期的工作銜接和新老成員的工作交接上，召開了部門會議、各班心理健康委員會議以及朋輩團隊會議。希望大家認真履行職責和義務，為這學期工作更好的開展提供了前提條件。在各成員的共同努力下，本學期，我部舉行了一系列的活動：
1)為了加強我院心理健康部成員的交流合作，讓朋輩成員及心理健康委員更加了解我院心理健康部，也為了進一步推動我部在以後的工作中更好地開展工作，我部特組織了“溝通、交流，共建新一屆心理健康部”交流活動。在此次活動中，各成員們之間有了更深的交流與認識，對本部的工作有了很大致的瞭解。
2)為了加強我院心理健康部朋輩成員間的溝通，強化彼此聯絡，更好的瞭解朋輩的職責，我部舉辦了“用運動加強交流朋輩戶外交流會”。通過此次活動，朋輩成員得到了更好地交流。
3)為了宣傳健康心理，培養健康人格，以及積極配合第五屆心理健康月，我部開展了心理健康知識電影放映。通過此次電影放映，學生對健康心理有了一定的認識。
4)當金融風暴再次席捲全球時，就業成了全社會的一個備受關注的問題，為了讓非畢業生解開心中的困惑，緩解內心的壓力，讓他們更加了解考研方面的知識，為自己下一步的大學生活確立目標，我部特舉辦了“考研動員、經驗交流暨就業指導大會”。通過此次活動，非畢業生心中的疑惑得以了緩解，對自己下一步的大學生活重新有了積極的態度和目標。
四、日常工作
切實努力地做好心理專欄，心理健康留言本的回覆，努力抓好朋輩建設。心理健康知識的宣傳和交流，在召開部門會議時，向心理健康委員傳達心理健康知識，再由心理健康委員傳達給各寢室長，逐層傳達和學習，廣大學生共同學習心理健康知識，明確自己的心理健康狀況。並結合自我實踐開展心理交流，互通彼此心理情況。
以上是我部上學期工作總結，總的來說，本部在上學期有了一定的提高，不可否認，也存在著些許遺漏和不足，但在今後的工作中，我們會加強注意，不斷完善。
新的一學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我們的工作亦將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更廣。為此，我部成員將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為心理健康部添光添彩，努力配合好中心以及各個部門，再接再厲，揚長避短，更上一層樓!
一，班上的老師工作
我很榮幸能夠陪同這些孩子完成高中的最後一個部分，在第三年的最後一學期，我不僅擔任班教師，而且有兩個高中科學課，但也有一個或兩類生物，有點繁忙，但絲毫沒有影響工作的熱情，要能夠全心全意，為自己不後悔。
在這個學期的開始，在我開發這樣的計劃，計劃的名稱叫生死，
堅決前進! 2，每個星期日下午2點回學校 - 誰不來，扔操場2圈每次遲到!半小時，跑一圈以上! 3，每節課一起保持課堂紀律 -誰損壞，免費丟擲操場2圈!我和學生一起實施，用罰款，並承諾，如果表現不錯，會有一定的儘管學生在執行過程中，表現不是很理想，但我還是可以保持他們的承諾，實現的結束，也要給學生購買如壽司，酸奶，泡芙等食物作為獎勵。
可能意識到時間的緊迫性，在Pro測試前一段時間，越來越多的學生可以停下來學習，相比以前，有一個很大的變化。還有個別女學生，表現出焦慮，緊張等狀態，我可以找到及時的指導，最大程度的緩解大學入學考試對學生的壓力。
一般來說，課堂老師的工作重點是關心學生的心理變化，幫助學生更好地滿足大學聯考。在我看來，我的班無疑是最好的。所以這個學期順利有序，班上的老師工作很順利。二，教學工作
這個學期的教學讓我面臨著前所未有的挑戰，高中生物開始進入第二輪評審，更系統，老師要求進一步提高，這使沒有經驗的我感覺很大的壓力。幸運的是，在我面前有一個評論，所以我更加熟悉教科書的知識和為自己的學生輕鬆掌握的要點更準確，加上老師的指導，考試中心的認知更清晰，所以在第二輪檢討中可以從總體上做，有目的，有計劃，有辦法使檢討更有針對性。
在這個學期，夜間計劃照常進行，我所做的學生也進行了調整，主要是為了生物的弱小生物。因為這些Pro我調整了最後一晚的計劃，從使用輔導書的基礎上，法官後面幫助他們從完成知識的開始，最後在高中生高中生的知識結束之前，從他們的效能觀點，應該有一定的效果。
此外，在這個學期，我積極參加了縣的各項比賽，非常幸運得到縣生物教學新苗，縣教學三等獎等榮譽和獎勵，這都是我的工作當然，也會刺激我不斷努力繼續前進。在城市的教學研究人員到學校的研究，開了一個三模式測試紙的評論的開放類，雖然最終的各種原因沒有表現得很好，但在過程中，促使我評論測試書有了新的理解，還是很大。
此外，我們積極參加學校，年級，課程準備小組等活動，如參加學校講座，集體主題工作等。由於黨員積極參與黨支部活動，當有團體需要，可以主動積極的幫助。在未來的工作中，我將面對各種問題和問題，不斷努力，繼續努力，踏實地，不斷學習，可以為學校取得更大的進步，為__教育做我的貢獻。
一學期過去了，感慨萬分，不知從何時開始對教師這個職業的愛越加深刻，所謂“情不知所起，一往而深”，我懷著滿腔的熱血走上了教師崗位。四年了，也經歷了初為人師的不惑，現在越來越多的教育想法在腦海中湧現，在我的教學中實踐。一學年了，我的總結如下：
一、師德建設
師德是身為教師的底線，我自覺遵守職業道德，警惕自己頭上時刻懸著一把劍，萬不可居高臨下的對學生進行教育;擺正自己的位置，自己僅僅是學生學習知識的引路人，以一位合作者、指導者的身份陪伴著學生們成才。
所謂“學高為師、身正為範”，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。感恩我們現在的好政策，感恩教育培養我們的祖國母親，把對祖國母親的熱愛貫穿到自己的教學中，“不忘初心、牢記使命”，立志成為有用之才，為中國特色社會主義的建設添磚添瓦。
二、教學管理
“課堂是教師的第一主戰地”，教師的專業基本功必須紮實才能站穩課堂。我好好的備課、精心的設計課堂活動，製作課件將資訊科技融入到自己的課堂，時刻依據本班學生的學情調整知識傳授的策略，對教案進行認真的反覆的推敲，及時的總結反思自己的教學，課後有針對的進行作業設計，力求少而精，既減輕學生的負擔，又達成課標中的育人目的，保質保量的完成自己的教學任務。
教學中培養學生良好的學習、思考、解決問題習慣，在教學中通過一系列的教學活動設計，讓學生學會表達、敢於表達、樂於表達，不畏權威、大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。此外，在教學中滲透德育教育，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，遇事有自己獨到的見解，不人云亦云，善惡分明，更好的學會做人、做事，成為新時代的陽光少年，為社會和國家做出更大的貢獻。
三、自身修養
面對一屆又一屆的學生，身為教師的我們如果不思進取，很難理解當下的學生，更何談對學生們的教育，“問渠那得清如許?為有源頭活水來”教師唯有不斷的學習，與時俱進，保持腦袋中的知識不斷地更新，才能為國家培養未來社會需要的人才。
我一方面自修考取了河南師範大學的非全日制研究生，主修數學教學方向，更好地服務於自己的教學實踐;參加鄭州教育文明部落格舉辦的部落格大賽，反思自己的教學，記錄自己的教育靈感和實踐經驗，結識一批批優秀的教育一線工作者，歷經近半年的努力，榮得“教學新銳”稱號。
在平常的教學中更擠時間閱讀、學習，讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，對教師的教學管理有了質的飛躍;讀了孫維剛老師的《孫維剛國中數學》、《孫維剛談立志成才》，對數學教學內容和活動的設計有了新的理解......除了專業方面的書籍外，我還閱讀了一些文學作品，比如說《圍城》、《羊脂球》、《平凡世界》、《萬曆十五年》、《月亮與七便士》等。
不放過任何一個學習的機會，認真的參加區教研、校教研，珍惜每一次外出學習的機會，見識不一樣的教學模式，瞭解前沿的教育趨勢探索，與同仁們多加交流，彌補自身偏見的空白，在網路上搜索名師的公開課，多加學習研究，助力自身的專業成長。
四、努力方向
反思本學年來的工作，也在思量著自己的不足，有以下幾點：
1、理論的沉澱還沒有轉化為能力的展示，在課題研究上還沒有自己的成果，優質課也沒有打磨出來。
2、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，有自己的教學想法，工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強，有待於在教學中進行探索。
砥礪前行的路上，我會更加努力，在今後的教學中堅持自己的教育初衷，勤奮好學、兢兢業業，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，在自己的工作崗位上綻放光彩。
一、確實基礎。
1、早下手，抓反覆。
語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，況且從七年級到九年級，學生的各科學業難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生七年級剛入學時就抓緊其語文的學習。
七年級剛開學，我們就分發了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空餘時間背誦。為了克服遺忘，我們將這部分內容定為每學期開學摸底測驗的必考內容，讓學生在反覆不斷的複習中加強記憶。
在文言文語法知識上，我們採取的是一步到位的教學策略。即在七年級一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規則，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現象，這樣做雖然在一開始佔用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的初始速度，為後來的大量閱讀奠定了很好的基礎。
2、用足教材，以“本”為本。
針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照H版教材的體例，有步驟有計劃地提初學生的能力。
六冊書的課內文言文我們幾乎全部上過，總體上採取先慢後快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。
3、分步前進，學寫作文。
在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學生先列並列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提初起來。
二、廣泛拓展
1、印發課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。
2、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。
3、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優秀作文印發給全年級。
三、最後衝刺
1、九年級第一學期，我們沒有急於進入複習，課堂時間全部用來上新課，家庭作業以複習前四冊書的內容為主，然後分四次進行測試，檢查複習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時間，又做到了人人過關。
2、專項複習。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑑賞等，每項複習結束都有自編(一年級語文教學工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。
在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文，提初學生臨場作文能力。根據各班不同情況，從審題、結構、材料、語言等方面專項突破。
3、時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學生的思辯能力，為此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，並讓學生在討論後整理成文。九年級階段我們先後討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應試無關，佔用了不少課堂時間，實則大大提初了學生的思維品質，在本來程度較好的班級效果尤佳。
4、適度訓練綜合性試卷。為避免重複操練，我們對眾多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統一測試，重在訓練考生考試的感覺。
四、多說兩句
應該指出的是，20__屆徐匯中學的語文初考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因為具備了良好的學習習慣，才使得我們這些智商並不見得初的同學在初考中取得了較初的成績。
而之所以能夠摸索出這樣一條道路並堅持走下來，則要歸功於我們團結一致的備課組。三年來，我們一直步調一致，不僅進度相同，而且分工協作，資源共享。老帶新，新促老，在統一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提初。
我們的老師不計名利，兢兢業業，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產生更大的學習動力。
我們的做法還有很多不成熟之處，各個學校又有很大區別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啟發。
時光荏苒，日月如梭。轉眼一學期的時光匆匆就過去了，動物養殖與保健協會的工作也即將畫上完美的句號。在過去的這一學期，我們協會的工作取得了很大的成果，在各個方面都取得了很大收穫。而我們組織部作為協會中的核心部門也隨之成長了不少。現將組織部本學期的工作總結如下：
1、本部門主要負責每次活動前的策劃工作。社團本是同學們課餘生活的主體，而本協會作為學院的特色社團，又與專業緊密掛鉤。所以我們組織開展的活動就更應該吸引同學的注意力，要有特色、有效果，這對本部門的工作要求就相對較高。針對本協會的特色及社團的要求協會本學期在招新工作完成後開展了由協會專業指導老師周大薇老師主講的雞的孵化講座、兔王講座、雞的育雛講座等一系列講座，讓會員享受到了作為動協一員的優勢。協會還舉行了換屆大會，在新一屆領導的帶領下相信協會會達到一個新的高度。腸胃縫合大賽一直都是協會最大的特色，大一大二的同學配合不僅增進了同學們們的友誼，更將抽象的課堂搬到了操作現場，增強了同學們的東東後能力。最後的電教片《海豚灣》的觀看更是讓會員及幹事們更加深刻的瞭解到保護動物的重要性。事實證明：我們的策劃工作是成功的。在今後的工作中應繼續保持並不斷髮揚。
2、本部門的另外一項重要工作就是負責每次活動的帶隊。個人認為剛開始兩次活動帶隊的情況不是很理想，主要是因為剛開始沒有經驗。但後來本部人員經過討論總結後情況就大為好轉。在接下來的幾次活動中我們的帶隊工作就做得非常好：能快速組織集合且帶隊僅僅有序。這點是值得肯定的。
3、換屆大會和腸胃縫合大賽的聘書、證書、獎品和獎狀等的購買工作也是由本部門負責完成的。從這兩次活動中，我看到了部門同學的團結。在增長專業知識的同時也鍛鍊了自己，達到了進入協會鍛鍊自己的初衷。
4、協會與團學會最大的不同就是：團學會是聽從上級安排去完成工作;而我們協會的工作活動都靠我們自己去策劃安排，主要是我們組織部。這對鍛鍊我們的各方面的能力非常有用。在一次又一次的活動中，我們認識到了自己的不足然後不斷改正不斷進步並不斷成長起來，是協會給了我們這樣一個平臺。
5、當然：金無足赤人無完人。有些地方我們做得也不夠好，如啟明星小動物的募捐活動，雖然沒有名群安排我們部門去設點處執勤，但作為協會的核心部門我們應該多去設點處看看。還有就是部門內部的溝通問題，本來我們平時除了例會到齊了就很少聚齊，但同在一個部門的我們應該多多溝通以利於工作的開展，更應該多和其他部門的同學交流溝通，將協會辦得更好。
在會長、副會長及各部門的部長、副部長的帶領下，在各位幹事的努力下協會在此次的團體文化節中榮獲一等獎。這是協會的榮譽，更是我們每個動協人的驕傲與自豪。作為核心部門的一員，我們有義務也有責任在以後的工作中盡職盡責做好自己的本職工作，繼續爭優並將協會推上新的高度。
一學期來，進一步提高了思想認識，加強自身學習，不斷提高了自己的政治素質和業務水平。教學工作中認真履行職責，較好地完成了教學工作任務。下面具體總結如下：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本業務學習，並認真作筆記。注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
認真備課。備教材，備好課是上好課的前題。為上好每一堂課，我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
備學生，瞭解學生原有的知識、興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。備教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
精心組織課堂，課堂上，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的積極性，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上舍得花時間讓學生自讀自悟合作學習。佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。做好課後輔導工作。
三、教育科研方面：
積極參加外出學習，並把先進的教學理念，教學方法運用到自己的教學實踐中。認真指導學生參加各級作文比賽，其中在全國改革開放徵文比賽中，我班國卉同學的作文榮獲一等獎，並在《改革開放學生優秀作文集》中發表，本人因此獲指導一等獎。本學期我認真參加20__年2月23日至4月26日，歷時兩個月的泰安市泰山區中國小班主任崗位遠端培訓。
學習期間認真聆聽專家和優秀班主任的講課，學習專家精湛的業務理論，在這次培訓活動中，不管是在學校集中學習也好，還是在家裡通過網際網路觀看也好，我都用心傾聽，認真做好筆記，認真完成作業和思考題，認真寫總結體會。
通過這次學習，我學到了新的教育理論知識，提高了教育理論修養和班主任工作的專業化水平，從中學到了不少管理班級、教育學生的具體方法，提高自身素質。由於我的.努力，在這次網路培訓中我取得“優秀學員”的光榮稱號。
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：所教學科及格率均名列前茅。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取，為美好的明天奉獻自己的力量。
時光荏苒，轉眼間本人從事教學工作已有十多個春秋，隨著時間流逝，對教師這份職業我越來越熱愛和崇敬，同時倍感肩上的責任和重託。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”，同時也從教學中得到快樂。現把我的工作小結如下：
一、 理念是行動的先導。 為了實現職校學生快速成長則需要更多的養分，誰來供給這些養料?我想作為教師是義不容辭的，由此我
真正意識到其實教書並非像想象中的那麼簡單。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發展，在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基於學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益於學生的發展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經驗的參照。我不斷地勸誡自己，教學應實現“人人學有價值的，人人都能獲得必須的”，讓不同的人在學習上得到不同的發展。
二、行動決定一切。行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗儘管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。
三、實踐是檢驗真理的唯一標準。
在教學中，我形成了自已的教學風格，主要歸納為如下三點
(一)、激發學生興趣，變苦學為樂學。
如何變苦學為樂學?我尤其注重教學方法的運用，創造了“佈設環境，引人入勝”、“操作演示，加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事激趣，吸引注意”等
多種激發興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人，充滿樂趣。
(二)、引導學生嘗試，變學會為會學。 在課堂教學上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規戒律” ，切實做到“教師少說學生多說，老師少講學生多思，”達到變教師教學生學會為學生自己會學的較高境界。
(三)溝通知識聯絡，變知識為能力。
在實際教學過程中，我總是用極大的力氣，指導學生運用發散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較職業道德與法律概念，解決從生活實際中的實際問題，使學到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力”。
近幾年，，我校教育教學工作成績顯著，得到學生家長一致好評。同時我帶班級職業道德與法律成績也一直名列前茅，及格率優秀率都非常高。
儘管教育教學過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠將會邁向更遠的天地。
本學期,因為領導的信任，在期末階段把五(3)班交給了我。在各級領導的關心幫助下，在老師們的大力支援下，我較好的完成了我的五(3)班教學工作以及班主任工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己，及時總結經驗，吸取教訓，總結前段工作如下：
一、通過一段時間瞭解學生，也只有互相瞭解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中，都以瞭解為主。
二、幹部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到四年級就已經有較好的小幹部隊伍，但還需要培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、建立互助組：以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。
四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
五、在班主任工作方面，首先更加註重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氛圍的建設，適時的開展活動，又次，積極會同各學科教師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯絡，及時反映、瞭解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。
六、成績方面：由於本學期我是期末階段才接班,對學生之前的學習不是很瞭解。但是在期末的質量分析會上，我聽了邢校長說的課堂改革新模式深受啟發。這種教學模式不僅能鍛鍊學生的自學能力，使他們掌握一種學習的本領，也能為他們上中學奠定基礎，使他們在中小銜接過程中不耽誤時間。所以我在下一個學期中會按照心的教學模式更加的認真備課，也希望我的學生能在新的教學模式中取得更好的成績。
總之在今後的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和不足，這樣才能完善自己，提高自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。
時間如白駒過隙，轉眼間20__年秋季學期社群學生會的工作已經接近尾聲。本學期，我們土木工程學院社群學生會祕書處著眼於大局，儘自己所能，積極配合學院及社群學生會兄弟部門的各項工作，確保日常工作的順利進行。
一、自身建設
祕書處是學生會中一個不可或缺的部門，它是學生會內部聯絡的一個樞紐。因此，做好祕書處內部建設是開展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐、助手、參謀、視窗等作用。我們注重加強部內成員之間的溝通，建立溝通渠道，整個學期部內成員關係融洽，分工明確，配合緊密。
二、本職工作
(一)做好學生會重要活動的記錄，並統一整理、保管;本學期我們為院內各項活動做了詳盡的影像、文字記錄，從學期初的迎新到期末的表彰，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張，錄製視訊總長盡70小時，文字記錄達萬餘字。
(二)修改制定學生會各項制度及學生會管理條例;
我們重視學生會內部事務的管理與規範，正所謂“沒有規矩不成方圓”，在本學期初我們修改並制定了學生會管理章程，並將它實際應用到學生會的日常管理中，取得了一定成效。
(三)收繳各部門本學期的工作計劃和工作總結並報送存檔;目前我們已經完成學生會內部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結的收集工作，並已完成了初步的稽核。
(四)加強日常活動的簽到監管;
本學期，我們在以往的經驗基礎上進一步完善了日常的簽到工作，引入評分制度，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據。
三、活動部分
(一)新生辯論賽
作為一個能夠鍛鍊學生的思辨能力，培養同學們的創新意識與團隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學院的一個傳統活動。本學期，我們土木工程學院社群學生會祕書處有幸承辦了這項賽事。
此次比賽共有近70名10級同學參與其中，賽程歷時近一個月，是我院本學期較大型的活動之一，引起了全院的廣泛關注，並贏得了學院領導、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名並評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想，高素質的辯論人才。
老師頒獎(4.66_6.64)辯論賽賽況(4.66_6.64)
(二)遼寧省大學生攝影大賽
本著培養高素質、創新型人才的目的。同時為廣大同學提供一個展示才華的藝術平臺，促進校園中的和諧之風，加強同學們之間的友誼，增進班級的團結、凝聚力。我們土木工程學院社群學生會祕書處於20__年10月17承辦了由遼寧省相關教育部門舉行的“遼寧省大學生攝影大賽”。
經過周密的準備、與得當的組織，最終此次比賽在校內的比賽圓滿結束，我們土木工程學院獲得了可喜的成績，在選送到省內參評的70多份作品中，我們土木學院便佔據了其中的14份，其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會》等作品更獲得了晉級省內比賽的資格。
獲獎作品稻田(4.66_6.64)獲獎作品晚(4.66_6.64)
(三)大雁行動
為了加強本校的精神文明建設，培養在校大學生的文明素養和精神風貌，同時為了響應開展文明瀋陽行動的號召，我們土木工程學院社群學生會祕書處認真貫徹落實瀋陽市教科工委的文明瀋陽行動精神，開展了以文明排隊為主要內容的“大雁行動”。
本次活動，我們著眼於校園內部及學校周邊的一些人員密集場所，通過懸掛條幅，張貼海報，志願者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”。活動為期近一個月，宣傳範圍覆蓋了整個校園，活動達到了預期的效果。同時，通過本次活動，我院學生的個人素養及社會意識有了很大幅度的提升。
四、總結
至此，我們祕書處本學期的工作基本上已經告一段落。在這一年中，我們祕書處緊密團結在學院老師的領導下，以最大程度地服務同學為自己的首要任務，不斷進取，積極創新，獲得了大家的一致肯定。誠然，一年的工作中，我們付出了汗水，我們遇到過困難，但是，我們同樣也收穫了友情，收穫了感動。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情，大家互相鼓勵，互相鞭策，盡我們的最大努力，希望為我院廣大同學的課餘文化生活獻出自己的一份力量。
過去的成績是對我們之前努力的肯定，更是我們未來工作的最好的動力。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經驗，還有許許多多的不足之處，然而，我們不會滿足於當前的成就，也不會被未來的困難打倒。相反，我們會不斷拓寬自己的思路，借鑑其他部門的經驗教訓，積極創新，舉辦更多更有意義的活動。
土木工程學院社群學生會祕書處
20__年12月10日
這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎薄的實際，制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲，我就對照這份教學計劃來總結下本學期的教學成果：
一、既注重面向全體學生，又注重突出學生主體，尊重個體差異，注重激發全體學生學習英語的興趣。
我們班英語成績不僅僅僅整體來說比較薄弱，而且還有幾個偏科個性嚴重的學生。針對這幾個學生，上課我會有意識地多讓他們起來回答問題，尤其是一些較簡單的問題，以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎，從高一的單詞開始讓他們背，並且讓他們多背句子;從基礎語法開始給他們複習語法，並且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子，讓他們把詞彙和語法都能運用起來，起到鞏固效果。
透過這個學期的基礎訓練，本來連完整句子都不會寫的後進生寫作文潛力有了明顯的提高，而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣，課間經常會拿自己寫的小文章給我批改。另外，針對優等生，我也有相應的提高策略，讓學生每一天保證務必的閱讀量，寫讀後感，每一天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅僅僅能鍛鍊他們的閱讀潛力，還能鍛鍊他們的寫作潛力，口語表達潛力!
二、用心參加群眾備課活動，力爭發揮群眾的聰明才智，做到取長補短，共同提高。
本學期，在陳老師的帶領下，我們高二組進行了幾次群眾備課，共同探討教學過程中的疑難問題，並且共同商討確定的教學設計方案。群眾備課不僅僅僅使群眾的智慧得到了發揮，而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很用心的促進作用的!
三、認真專研教學方法，努力提高上課效率，培養學生各項英語潛力。
作為新教師，本學期參加了幾次教研活動，每次活動都用心參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫忙，然後我會相應地調整自己的教學方法。會一向在如何提高學生上課效率培養學生英語潛力上做思考、做嘗試、做努力!努力跟我的學生們一齊進步!
時間飛逝，轉眼20xx年已接近尾聲，回想起這一年，有很多感觸，現就這一年來的思想與工作總結如下：
一：以“三個代表為指導，以先進人物為那個榜樣，時刻加強思想政治建設。
思想就是動力，在這一年裡無論是工作還是生活上，一直以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神，按照我局“樹正氣、講團結、求發展”的具體要求，以黨員的標準嚴格要求自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評。增強自己的法制觀念和組織紀律性，不斷改進工作作風，克服困難，工作上向高標準看齊，在生活上向低標準看齊，不攀不比，認識和適應新形式的要求，謙虛謹慎、紮紮實實的對待工作，真正起到黨員的先鋒模範帶頭作用。
學習鄭培民的先進事蹟，學習他艱苦樸素、深入群眾深入基層、實實在在的為人民做實事做好事的工作精神，學習他不搞形式主義，全心全意的為人民服務的思想作風，學習他清正廉潔、不謀私利、不循私情的生活態度，我作為一名稅收工作者，更應該把人民的利益放在第一位，全心全意為納稅戶服務，充當人民的公僕，克服功成名就的思想和“小進則滿”的情緒，認識自己思想上的不足，敬業精神不強，工作的朝氣、銳氣和勇氣有所淡化，有時候工作上不求有功，只求無過，缺乏大局觀念，缺少吃苦在前、享受在後、先人後己的風格，不能妥善的處理公於私、個人與集體、自己與他人的關係。這些需要在以後的工作中克服、糾正，有一個積極向上的工作精神和生活態度。
二：認清形式，提高工作質量。 當前，全省地稅系統在第一次創業取得輝煌成就的基礎上提出了“二次創業”的總動員，基層工作上水平，提高對“科技加管理”工作重要性的認識，以資訊化促進規範化。現在是科技的時代，是綜合國力不斷加強的時代，我們要緊跟時代的步伐，認真學習業務知識，學習微機知識，加強工作的系統化和法制化。在日常工作中，不能疏忽每一個環節，在徵期中，做好企業稅款的徵繳工作，保證微機錄入真實，資料具有參考性，不循私情，對欠稅戶據實錄入，按規定加收滯納金，納稅戶人人平等，不搞特殊化，同時做好他們的服務工作，耐心解釋他們提出的問題，遇到不懂的，及時請示上級領導，避免出現差錯，讓納稅人切實感覺地稅系統提出的：服務納稅人、滿意在地稅的宗旨。
同時加強對管戶的徵收管理，確保稅收任務的順利完成，年初，我所管片的稅收任務是4x元，針對管戶的具體情況，認真分析，合理分解，按月份季度做好計劃，截止9月底就超額完成。另外，做到底數清，徵期過後，及時登記徵收那個臺帳和欠稅臺帳，按照申報和徵收做好重點稅源報表，分析欠稅的增減率和原因，及時反饋到專管員，催報催繳，對新辦戶，做好納稅輔導和管戶的劃分。同時加強工作中的服務意識，使納稅人滿意在地稅，使稅法的強制性、無償性、固定性體現在地稅。
三、加強廉政建設，遵守社會公德。
時刻以稅務幹部“五要十不準”作為警示，遵守職業道德規範，廉潔自律，學習依法治稅、以德治國並舉的重要思想，杜絕吃、拿、卡、要、借、貪、報的現象發生，接受廣大納稅戶的監督，提高自身的思想道德素質，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，切實做到常在河邊走，就是不溼鞋。
四：加強業務學習，用知識武裝自己的頭腦。
當今的世界是科技騰飛的世界，我們不能在原地踏步，不求進取，那樣只能被社會淘汰。在緊張的工作之餘，認真學習業務知識，及時掌握稅收政策的變動，除做好每日一題、每週一課外，還要自覺的讀些業務書籍，以適應形式的需要，緊跟時代的步伐，不照抄照辦，對變化的新形式新任務有應對手段，對本職工作要有獨立思考的能力，看到自身的差距，當然對自己不足有清醒的認識，對學習的認識性認識不足，認為學習是一個軟指標，對工作實踐缺少理性的歸納和科學的總結能力，對微機和網路的知識懂得不多，使工作不能得心應手。
總之，回味一年的工作，有些成績，但還存在許多不足，在以後的工作中，力爭抓住自身的薄弱環節，推動工作的創新，更上一個臺階。
當畢業歌的音樂聲在教室裡迴響，孩子們依依不捨的目光裡飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收穫、期盼……從現在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：
一、常規管理常抓不懈
俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據班記憶體在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規的形成：
1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然後一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區域，“識字區”“古詩牆”“棋類區”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知慾望。
3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和遊戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規。
二、幼小銜接豐富多彩
本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，孩子從幼兒園到國小，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合“走近國小”的主題活動，帶孩子們去實驗國小進行參觀，參觀國小的教室，活動場地，國小生的課間活動，還看了一年級國小生上課。使他們對學習生活有一定的瞭解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多麼期盼自己成為一名國小生。為了從思想上做好入學準備，我經常佈置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的國小生來園介紹國小的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在國小任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂國小數學課，是幼兒提前體驗國小的學習，效果非常好。
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每週開展一次數學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節課。通過活動，班裡的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本掌握。
2、每週二下午開展古詩教學。我們並不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的薰陶，為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開闢了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
三、保教工作踏踏實實
在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近國小、白天黑夜等主題活動，並進行了精彩的牆飾佈置。
開學初班級裡感冒的孩子較多，讓我更加註重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前後及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊乾毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對於有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開展了豐富的健康活動，健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。
五、家長工作紮實有效
本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的發展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園裡的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面瞭解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時瞭解幼兒發展水平。
家長對班級工作支援度高，能積極參與園裡、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支援、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收穫。不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今後的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。
愉快而繁忙的一學期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了。孩子們在幼兒園的生活已經結束，即將成為一名光榮的國小生，進入國小學習。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉，我們老師的心理由衷地感到欣慰。回顧一學期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的。
一、認真制定計劃，統一教育目標，提高保教質量。
為了把班級管理得規範有序，在學期初，我們老師和保育員一起共同商議，制訂出了一學期的班務計劃，使大家在對幼兒進行保育、教育時明確目標，根據本班幼兒的實際情況進行施教。每月初，我們分層次根據幼兒園的月計劃擬訂與本班實際相符的月計劃、周計劃，做到工作實踐有計劃、有目標。在班務計劃中我們還把本園大班幼兒培養目標的內容安排到每週，做到週週有重點，日日有要求，使幼兒在體、智、德美各方面都得到不同的提高。通過這樣有計劃的安排，各教養人員統一教育目標，對幼兒進行培養，我們班每週都湧現出一批進步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統一要求的重要性。
二、加強常規訓練，鼓勵幼兒自律，形成優良班風。
大班幼兒在幼兒園學習了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，說：“某某小朋友打人了。”為了消除這一現象，我們共同商量對策採取了以下做法：
首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規範，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。
其次，在班內評選常規好孩子，每週一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。
最後，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。
自從這項活動開展後，小朋友在班內打鬧的事情少了，來告狀的幼兒也漸漸沒了。當小朋友看到別人不遵守規則或紀律時，會主動提醒他們，班內的常規管理得井井有條，連續幾次被評為“文明班集體”稱號。
三、積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。
為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。
四月初，我們參加了園內組織的幼兒智慧測試(看圖講述)比賽，在同大(一)班的比賽中，我班的小選手認真看圖，大膽連貫地講述，贏得了小中班評委老師的一致好評，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環保主題想象畫中，幼兒自擬主題，突出了環保的重要性，在作畫過程中，小選手們個個揮筆如走神，畫出了較為豐富的畫面，展現出了“保護環境，熱愛大自然”的心聲。六月份我們又參加了智慧測試第二關比賽(看圖記憶)，小朋友們表現也十分不錯，都發揮出了最佳的水平，使我們這次智慧競賽取得了一等獎的榮譽。在班內，我們還開展了“慶三八愛媽媽”、“春遊放風箏”、“種植小樹苗”、“我是環保小衛士”等多項活動，使幼兒的身心愉悅，感受到了幼兒園生活的快樂。在活動中，幼兒也受益匪淺，各方面素質能力得到了不同程度的提高。
四、重視品德教育，培養交往技能，教幼兒學會做人。
思想是人的靈魂，只有把好思想教育關，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入國小學習的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關鍵的一項工作，我們是這樣來培養和引導幼兒的：
1、結合故事，學習故事中優秀模範任務的先進事蹟。幼兒最喜歡聽故事，我們幾位老師經常利用日常生活的空餘時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學習，情感的故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團結互助，懂得關心別人，幫助別人，會主動在別人的角度思考。
2、在學科教學中，滲透思想品德教育，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的薰陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優的好孩子。
3、及時發現問題，主動引導幫助。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產生，老師在發現後，及時地對幼兒進行教育引導和幫助，避免矛盾的激化。另外，我們老師還在工作中善於捕捉個別幼兒閃光點，以表揚鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學習，幫助他們養成良好的交往技能，學會怎樣做人。
五、密切聯絡家長，做好家訪工作，促進家園合作。
與家長及時取得聯絡，向家長宣傳家教知識，積極上門家訪，共商育兒對策，是我班家長工作的主要內容，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長，但身邊親密的莫過於家長了，家長的言行舉止，家教的方式方法，無不影響著幼兒的發展，在我把年，也有個別在家在遠兩個樣的幼兒，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌，可在家裡總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手，針對幼兒的特殊情況，我們做了個別教育計劃，與家長聯絡，瞭解幼兒在家的情況，分析原因，找出解決的方法和對策並通過家長園地，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴大家長的育兒知識面，提高家長的育兒素質，一學期來，我們堅持對每位幼兒進行家訪，把幼兒在園的情況與家長交換意見，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長。我們細緻的觀察，親切的交談，受到了家長的好評，家長們和我們配合默契，使我們的教育工作順利開展，如在建立活動周時，家長們提供了豐富的材料，還不時地幫助我們豐富了自然角的內容。慶“六一”表演時，能積極提供材料供我們製作幼兒表演服等，在此我們也表示深切的感謝。
六、做好幼兒銜接工作、幫助幼兒順利渡過國小入學期。
為了讓幼兒產生上國小的濃厚興趣，我們班全體幼兒在老師的帶領下參觀了北厙中心國小。在參觀時，他們積極表現出對國小的嚮往激情，產生了做國小生的美好願望。另外，在本學期的學習時間安排上，我們也適當的延長幼兒教學活動的時間，使幼兒漸漸地適應起國小的生活作息制度，有助於幫助他們順利成為一名光榮的國小生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學作好準備工作，幫他們購買學習用品，通過談話瞭解上學學習知識的重要性等;通過開展幼兒畢業典禮活動，讓幼兒感到自己已從幼兒園光榮畢業，馬上要成為一名國小生。這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學準備，效果較好。
由於每班幼兒的年齡特點及個性不同，在管理上，我們總存在著一些不足的地方。在今後的工作中，我們將不斷探索，認真鑽研《幼兒園教育指導綱要》所蘊含的理念，將自己的實踐與之相結合，從而探求一條更規範、更有效的管理班級的辦法。
一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待工作。現對一學期來的工作進行總結。
一、思想品德方面
在一學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名黨員教師，我從嚴要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面
本學年擔任三年級班主任，教語文、綜合實踐等不包括早讀就有15堂課。面對繁重的工作任務毫無怨言，任勞任怨。在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵
在教學中，深刻體會到一切以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生懶於思考探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。三年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是哪一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，需要哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規範作業
學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準的一個鮮明觀點，而規範化的作業可
以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動
利用課餘及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，開展“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”等一系列活動，通過鍛鍊，學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三教學管理方面
作為班主任我除了抓學生的德育外，我還從以下幾個方面進行班級管理。
1、培養學生的集體榮譽感
我對學生闡明：我們三年級就像是一個大家庭，這裡就是我們的"家"，我們在座的每一個同學就是這個家庭的一分子。並通過學校的"文明班級評比"和文藝匯演等活動培養學生的集體榮譽感。教育學生樹立“我班光榮，我光榮。”、“我為我班爭光榮”的集體責任心。
2、培養學生的愛國主義情操。
平時，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以，我經常利用班會課和其它適當機會向學生講有關的歷史故事，並利用升旗儀式等活動激發學生的愛國之情。
3、教育學生愛護公物，並對學生進行安全教育。
首先，我先讓學生知道什麼是公物，不注意安全的危害〃，並舉一些事例說明，最後讓他們想一想例如公物壞了、身心受到傷害，自己會覺得怎樣，。讓他們體會一下沒有公物後的不方便和不注意安全的後果。
“金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。在今後的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研，爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮鬥!
在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。一學期來，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將這學期的工作總結如下：
一、德
品德：熱愛祖國，熱愛人民的教育事業。生活中，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業務能力。
師德：認真學習教師職業道德規範,在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時時處處要求自己，注意教師形象，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。
二、能
本學期，本人蔘加教研活動，撰寫教學心得體會，及時總結研究成果，能夠緊緊圍繞學校的要求開展各項工作，能夠認真備寫每一篇教案，能夠積極參加學校推行活動，能夠自覺強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;瞭解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件。
在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建設高效課堂;
在課後，本人能認真及時批改學生作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;我班一直推行分層次佈置作業，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;
本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。因此，本人能認真參加組內、校內、學區內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博採眾長。一學期來，本人共聽課23節，超額完成了學校規定的聽課任務;
三、勤
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，幹滿點，有事嚴格履行請假手續。
四、績
本學期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見成效。 本學期，我們班能給學生保證充分閱讀時間。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進行讀書。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每週一次的閱讀交流。在教室開闢了一方小天地，建立班級圖書角，讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級，學生熱情高、分數高。
學校建立圖書角的初衷在於為孩子搭建一個分享閱讀的平臺，為每班配備圖書是精心選出來的。學生十分熱衷於借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時，我就想讓家裡的優秀圖書最大可能的發揮作用。鼓勵學生把家裡的好書拿出來，實現真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校訊通、班會等多種途徑，向家長、學生推薦三年級學生閱讀優秀書目。
一個學期下來，同學們首先是養成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閒時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。
五、努力方向和改進措施
1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優時間和精力，導致優等生沒有更長足的進展，今後要注意培優補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。
2、學生的綜合能力薄弱，及今後有必要強化訓練。
雖然學生平時學的知識較規範，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。由於平時在教學中注重教材的系統講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前後滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今後要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。
3、繼續加強學生的閱讀訓練，利用讀書角、圖書櫃，培養學生良好的閱讀習慣，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
本學期，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事請教，結合學生的實際情況，紮紮實實、有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能揚長避短，使教學工作更上一層樓。
一、 加強師德休養，提高自身素質：
本學期，我嚴於律己，全身心投入教育事業。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德休養和業務水平。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在各類培訓中，認真學習班主任的管理經驗和上課藝術。
二、抓質量的同時，注重了育人;
我班有不少同學因基礎差，而怕學數學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創造成功的機會，發現他們的閃光點，讓他們一點點進步。如陳林鋒、鄭康義就是最好的事例。在教給學生知識的同時，注重培養他們的良好學習習慣。一個人良好的學習習慣能讓他受益終生。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。在開發學生智力的同時，注重挖掘他們的非智力因素，如堅強的毅力、強烈的自信、學習目的及興趣等。
三、深鑽教材，精心製作課件，做好課前準備;
每次備課前，把教材、教參、學生反反覆覆揣摩分析，再選擇合適的教法。充分利用多媒體，做了幾十個課件，在一定程度上激發了學生學習數學的興趣。我不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時反思，寫好教學後記。這個學期的數學教學工作我一直按照教學計劃有條不紊、紮紮實實地進行。
四、增強上課技能，提高教學質量;
我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發學生思考問題，讓學生主動獲取知識。重視驗算，培養學生認真負責的學習習慣;加強了口算訓練，提高了學生的口算能力;運用對比，加深對知識的理解。應用題教學側重於啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學，重視發展智力、培養能力。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學。重視培養學生的創新意識和實踐能力。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。
五、認真及時批改作業，達到訓練目的;
佈置作業做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改後進生的，再改中等生的，這樣有利於輔導後進生。若有哪方面不過關，馬上補救。課堂作業我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，並做好記載，及時讓學生更正。
六、做好課後輔導工作，注意分層教學;
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，加大了後進生的輔導力度。要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快。
七、嚴格要求，狠抓學風;
我對學生嚴格要求，狠抓學風。在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業拖欠作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。目前，大部分的同學都養成了勤學的習慣，形成了良好的學風。
八、跟家長密切聯絡，隨時掌握學生學習動態;
我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯絡，及時瞭解學生在家學習、作業的情況及學習興趣方面的問題。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。
九、今後的努力方向;
1、繼續學習先進教育理論，並指導自己的教學實踐。
2、要繼續改進教法，選擇最好最合適的上好每一節課。
3、繼續培養學生的學習興趣：要在數學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養學生的學習興趣。
4、教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對後進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩、對課本的知識要繼續拓展、與生活的聯絡要更加緊密、對自己的要求更高。
當然，自己工作中的問題不一定自己能全看到，還真誠希望領導和同事能指出，我會力求改進。教育是一門學無止境的科學，尤其面臨現在日新月異的資訊時代，我要不斷總結經驗，吸取教訓，努力奮鬥!
我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來，在幼教事業不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下，我的內心有著說不出的感動。總感覺工作中有一股強大的力量在激勵著我，使我不斷地成長起來。
由於我不是幼教專科畢業，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白!但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業知識，提高教育教學技能，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛。
捫心自問，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課，前一天晚上，我一直都睡不著，反反覆覆想著過程，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯。平日裡，每一節課怎麼上，每一個活動怎麼開展，我都詳細地準備好，然後再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上。
通過幼兒師範學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識;通過向同事們的學習和自己的積累反思，我漸漸地有了初步的教育教學技能;園領導的悉心培養和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會，我學到了許多先進的教育理念。
入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績，代表幼兒園參加區音樂活動公開課比賽，雖然只取得了第三名，但我的表現還是得到了評委謝老師的肯定，這令我倍添自信。通過數次園內、園外公開課的承擔工作，鍛鍊了我，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來，所寫的《愛是素質教育的前提》發表在_年的區幼兒教師優秀論文集中。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。_年底，我也以“91a”的好成績考取了教師資格證書。我的工作表現得到了園領導和同事們的一致認可。
但是，越是工作久了，越發現自己的不足，因為時代在發展，孩子每一天都在成長，我深知學習對於幼兒教師的重要性，_年由於生孩子，錯過了一次大專學習機會，所以_年10月，儘管公公腦溢血癱瘓在床，年幼的孩子沒人管，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習。孩子的爸爸不理解，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低，但我更知道惟有業務上精益求精，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號，因為我愛這個職業。
今年開學期間，我被同事們推選為幼兒園中、小班段的年級組長，園領導又委託我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定，也是對我工作態度的信任，但更是對我向更高層次進取發出的考驗。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰，才能讓自己取得更大的進步。我是個普通的幼兒教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業，我願意奉獻我所有的熱情和青春!
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