我參加了國小體育學習培訓。在培訓學習期間，我集中並認真系統地學習了國家體育與健康新課程標準。隨著改革開放的發展，人們的教育觀念也發生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒佈以來，作為一名新時期的國小體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個什麼樣的角色，怎樣讓學生學得更加快樂，一直是體育教學工作中的一個聚焦話題，通過對《體育新課標》的認真學習和積極實施，頗有些感悟與收穫。
通過這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕鬆地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什麼，學什麼，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
在學習中我學到了很多新理念、新觀念、新思路，特別是“以學生髮展為中心”、傳統的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學生髮展為中心”的。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。
新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學生的主體地位，關注學生的個體差異與個性培養，把學生的健康意識、交往合作意識作為重點，對於同一教學目標、教材內容，採用新穎獨特的教法，形式多樣的教學手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過生動活潑的教學形式，使整個教學過程充滿快樂、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學生的興趣愛好和滿足學生的需要，既讓學生喜歡學、樂於學，又讓他們知道學習的目的和意義，自覺主動地發展體育能力和個性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂趣。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收穫卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收穫了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今後的工作中，不斷學習，為做一名優秀的體育老師而努力
總之在體育教學中我們應切實從學生的實際出發，為了學生的身心健康發展，設計適合學生身心發展的運動內容，採取有助於學生健康發展的教學方法，提高學生心理健康水平和社會適應能力，培養學生健康的意識。讓學生學會學習，掌握學習運動精神的本領，養成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素質。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什麼是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。師德師風是教育工作者的靈魂。
對於師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精闢的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責於人”，“以身立教，為人師表”等;著名教育家葉聖陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”人民教師，肩負著培養人和塑造人的神聖使命。毫不誇張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，認真備好每一堂課，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質的人，這進行必要的角色轉換，要從傳統的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得讚美，善於交流，成為學生成長的夥伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。
好的師德師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重於言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態度，紮實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕鬆。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。
如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這麼努力、這麼認真，付出這麼多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。
這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我，在思想上，我熱愛教育事業;積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，以黨員的標準嚴格要求自己。
在工作上我認真負責，服從領導的分工，做到哪裡需要我，我去那裡。從被派去當會考的監考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有大量的工作，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數學作業(因為潘老師請病假去做手術)，我從來無怨無悔。也能虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。
在生活中本人性格開朗，嚴以律己、寬以待人。
現在就自己不足的地方來進行自我剖析，以求得以進步，主要有以下三個方面：
一、語言的表達能力和溝通問題。
語言的表達不夠清晰，主要是1、普通話不夠規範、粵語又不會說(其實想學，卻膽子太小不好意思學，怕被取笑，勇氣不夠，決心不夠);2、語言表達缺乏概括性，條理不夠清晰，觀點不夠鮮明;3、說話沒什麼藝術，表情的反應有時候會比較激動，所以有時候會被誤會，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。
所以以後我要加強對語言的表達能力。說話時，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學習和掌握相應的技能、技巧。如在講課、講演時，就要做到：
(一)準備充分，寫出講稿，又不照本宣科;
(二)以情感人，充滿信心和激情;
(三)以理服人，條理清楚，觀點鮮明，內容充實，論據充分;
(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達最大的資訊量;
(五)協調自然，恰到好處地以手勢、動作，目光、表情幫助說話;
(六)表達準確，吐字清楚，音量適中，聲調有高有低，節奏分明，有輕重緩急，抑揚頓挫;
(七)幽默生動;
(八)尊重他人，瞭解聽者的需要，尊重聽者的人格，設身處地為聽者著想，以禮待人，不帶教訓人的口吻，注意聽眾反應，及時調整講話。希望在不久的將來我的語言表達能力會有所提高。
在與同事的溝通上，有時也會因為說話的表達方式不好，說話隨口無心，談話不注意方式方法，得罪了別人自己卻不知道。
二、個人的形象和魄力。
1、形態不夠好，表現得不夠自信，不夠陽光;2、衣著不夠端莊，也許和我個人的性格和專業有點關係。我比較隨和，我的專業是運動訓練，所以一般穿運動服和休閒服比較多。以後我得適當的改變一下自己的風格，注意自己的形象;3、魄力不夠，有時候老表現的太過於客氣，卻被認為是無能，被欺負。現在想想真不應該。這個欺善怕惡的社會，你表現的太過客氣人家不會覺得你是禮貌，而認為你是好欺負。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進，去適應這樣的社會，我不會去欺負人，但至少不要老是被欺負，該捍衛的權利，以後我一定會去捍衛。不能老被人左右。
三、專業教學水平。
這個非常重要，之前兩年在教學上我老是被安排教其他科目(我也知道是特別時期學校對我的照顧，也有很多老師以為是學校或領導偏向於我，其實我不願意這樣)，但結果做的事情太雜，思想太分散了，什麼都做不好。就如之前教科學，每上一節課前我都要去查大量的資料，因為很多科學知識我自己都不懂，所以要花費好多時間，卻還不一定上得好，當然也影響到我的體育課，因為使我分心了。在比重上，自己分得不夠合理。所以我覺得這樣對我的發展是有阻礙的。(我沒有怪學校的意思，只是覺得以後我不能再這樣下去)，之後要專一點，我希望教導處下學年給我安排多點體育課，我必須在我的體育課上多下功夫，下學年要爭取上一節區的公開課。
總而言之，在今後的教育教學工作中我必須自強自立，嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發揚優點，開拓前進，為美好的明天作出自己的奉獻。
木蘭拳是我們xx國小的武術特色專案，學校推廣木蘭拳活動已經有11個年頭了。通過多年的實踐訓練，我們欣喜地看到習拳能促進學生身體健康成長，提高學生身體素質，培養獨特的氣質。在一招一式的練習中，增強了學生對木蘭拳運動的興趣，豐富學生課餘文化生活，帶動學校體育事業的蓬勃發展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：
一、同心協力，領導重視
木蘭拳是我校的亮點工作，更是重點工作。我校領導班子高度重視，成立了由校長任組長，德育處具體負責，各條線、音樂組、體育組分工合作的武術工作領導小組。學校聘請了xx市武術隊校長、xx老師、木蘭拳協會xx老師等為校外輔導員，協助指導師生木蘭拳的訓練和比賽。
每學期的木蘭拳訓練都納入學校工作計劃，並且與興趣組活動、大課間活動、體育課緊密聯絡，制訂了一套切實可行的方案，創造性地運用教材，設計教法，確立學生的主體地位，關注學生的發展，構建具有鮮明特色的個性化教學模式，在競技場與課堂這個舞臺上展示學生的風采，煥發出生命的活力。
二、宣傳教育，擴大影響
木蘭拳是學校的特色專案，學校十分重視氛圍的營造。在學校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開闢了木蘭拳的宣傳專欄，對外介紹木蘭拳的特點、活動花絮、學校取得的成績，讓更多的人來了解木蘭拳。
在班級裡定期佈置木蘭拳的板報，把班級裡開展的木蘭拳活動，先進個人事蹟等上牆，激發學生練拳的積極性。校園網站開設了木蘭拳專欄，有特色介紹、計劃總結、活動花絮、成果榮譽四個板塊。
學校有專人負責網站的維護，隨時釋出木蘭拳活動開展的最新情況，不斷擴大社會影響，營造良好的聲譽。學校還製作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學校門口，供師生和家長觀看，讓更多的人瞭解木蘭拳活動開展情況。
家長會上，播放學生參加的各類武術比賽視訊，讓家長親自感受比賽的場面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學校開展武術教學活動。
三、加強訓練，全面鋪開。
為使木蘭拳的普及與提高協調發展，學校在國家課程體育課中增設木蘭拳的教學內容。木蘭拳教學與體育課教學兩者相互聯絡，相互補充。每週的大課間活動，安排做兩次木蘭操，不斷複習鞏固木蘭拳法。
其次在校本課程的規劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內容除了傳統的木蘭拳和木蘭扇之外，本學期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇專案，充實了興趣組學習內容。
木蘭拳興趣組重在細節上深挖，每個動作要做標準，做到位，並學會自己跟隨音樂練習。高年級的學生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動作、音樂等融合為一個整體，爭取參加各類武術比賽，為學校再添光彩和榮譽。
再次結合太倉市開展武術操推廣工作，利用體育課、大課間活動課等時間，進行集體教授和分組練習的模式。第一學期的大課間活動，主要是全體師生跟著體育老師一起學習武術操。在師生基本掌握每節操的基礎上，進行分班和年級組練習。學校還舉行了武術操的比賽，教師帶頭展示，學生按班級進行比賽，期中三、四、五年級表現尤為突出，也為全市國小武術操比賽奠定了良好的基礎。
四、活動成果
我校的學生憑藉紮實的基本功，刻苦的訓練，在各類武術比賽中都取得了優異的成績。20__年5月26日，孩子們參加了太倉“通力杯”木蘭拳邀請賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶領各個代表隊入場，同時為來賓們表演了節目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學拳的情景，得到了專家領導們的好評。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們紮實地功底，漂亮地身姿， 贏得了觀眾席上的掌聲，最後團體木蘭拳捧得一等獎，團體木蘭扇捧得二等獎。
20__年7月，中國中學生武術錦標賽暨全國國小生夏令營，xx國小木蘭在開幕式上進行了展示。
20__年8月21日，xx國小的木蘭拳社團應邀參加xx市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節的文藝專場演出。孩子們在歡快有趣的音樂聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時而活潑可愛、時而奔放有力、時而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。
20__年10月28日，xx市武術展示賽中，團體獲二等獎，個人木蘭拳，獲得一等獎，獲得二等獎。個人器械，翁雨寒獲得一等獎，獲得二等獎獲得三等獎。
今後的工作中，學校將不斷拓展提升，讓每個孩子享受武術帶來的健康與快樂!
(一)體育工作
認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，積極開展全國億萬學生陽光體育運動。深入實施新課程標準，重視課外體育活動，努力提高體育教學質量及運動訓練成績。加強校園體育文化建設，積極建立學校體育特色。
(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠佔體育課時間。體育教師按規範做好“教學六認真”工作。組織學生做好廣播體操和眼保健操。
(2)確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。在沒有體育課的當天，安排了一節體育活動課。
(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試資料的採集和報送工作，確保報送資料的真實性、有效性和及時性。同時，將資料彙總、分析，採取措施，不斷提高學生體質健康水平。
(4)認真開展體育競賽，鼓勵學生課間進行籃球、乒乓球、足球、跑步、跳繩等活動，提高我校學生的身體素質和競技水平。
(5)加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，加強安全教育，確保師生安全。建立了校園意外傷害事件應急處理機制，加強了對大型體育活動的管理，做好應急預案，沒有發生群體性安全事件。在運動會上我們專門組織學生學習了《運動會上應注意的安全問題》一文，確保了運動會上學生的安全。我們認真貫徹《學校體育工作條例》，加強了體育教學，開展豐富多彩的校園體育活動，豐富學生校園生活，提高學生身體素質。
(6)廣泛開展了群眾性體育活動，紮紮實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動專案，有計劃地組織了一些小專案競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。
我校今年大課間被評為縣級三等獎。
(二)藝術教育工作
堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針，進一步提高貫徹落實《學校藝術教育工作規程》的自覺性，增強推進藝術教育的使命感和責任感，嚴格執行課程計劃，加強藝術教師隊伍建設，提高藝術教育工作的針對性、實效性，紮實有效推進學校藝術教育工作的開展。
(1)嚴格執行《學校藝術教育工作規程》。按教育部和省市義務教育課程設定的規定和要求，努力配齊專職藝術教師，加強藝術類課程教學，嚴格執行課程計劃，開齊開足上好藝術課程。
(2)開展豐富多彩的校園藝術活動。通過業務培訓、交流和觀摩、參加競賽等方式，提高教師的專業水平和藝術修養。開展好班班有歌聲活動，辦好校園藝術節，豐富和完善藝術教育活動內容，開闊學生的藝術視野，提高師生的藝術實踐能力。
(3)與少先大隊一起組織開展好六一慶祝活動，把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
(4)做好藝術教育的普及與提高工作，踴躍向媒體推薦師生的書畫作品，擴大社會影響，本學期我校有15件師生的藝術作品獲縣級以上獎。
總之，通過本學期的藝術教育工作，活躍了我校校園文化，提升了我校辦學水平，為廣大師生營造一個歡樂、和諧、平安、衛生、健康的工作學習環境作出貢獻。
一、切實貫徹“健康第一”
1、改革課間操，達到五化要求課間操的研究與改革，是____學近年來體育常規活動改革內容之一。
課間操是學校全體師生的活動，必須讓學生全員參與，主動參與積極參與。一是改革時間，過去為20分鐘，現為30分鐘，實行大課間活動，主要是彌補學生每天一小時鍛鍊時間的不足，有利於提高課間操質量。二是改革活動內容。過去只做一套操的模式，現做一套操，還要跳一曲自編舞。經過一段時間的努力，課間操已達到了“五化”目標：即入場軍事化，指揮音樂化，做操韻律化，隊形圖案化，全盤自動化。改革成效顯著，獲得東坡區課間操評估第一名，並向全區推廣。課間操實況錄影已在市電視臺播報，反響較好。
2、改革運動會，營造鍛鍊氛圍
學校的運動會，應立足於增進每個學生健康，給每個學生提供展示自己的機會，營造學校、家庭、社會的鍛鍊氛圍，讓學生快樂健康地成長。為了體現全員參與、合作參與、趣味參與、社會參與、競技展現的體育活動精神。學校確定運動會宗旨為：以全體師生為主體，以體育為核心，以育人為目的，營造運動氛圍。重視學生心理健康成長，讓每個學生都能體驗到活動的樂趣。明確實施原則是：一是面向全體學生，並邀請學生家長參加；二是專案設定擺脫競技運動的束縛，除競技運動的專案外，設定大眾體育或娛樂、健身專案、趣味專案、集體專案，既鼓勵競爭，更強調參與、合作。運動會時間長（一週時間），專案多，包括全員參加專案： 50米（30米）跑；集體比賽專案：拔河賽、集體傳接球接龍比賽、齊心協力接力賽；家庭趣味專案：父子射門、母女推球、一家三人行、全家運動、傳接球投籃；個體特長選項：100米、200米、400米、800米、50米推鐵環、50跳繩跑、輕物投遠、輕物擲準、跳遠、小足球帶球過杆射門，小足球一打一、小籃球“8”字運球跑、小籃球3分鐘投籃、乒乓球比賽等。這樣的運動會對學校、學生、家庭都將起到良好的影響，甚至對社會都有一定的影響；運動會錄影已在市電視臺作了播報，受到社會各界好評；“讓運動會更有新意”一文在四川教育__年2期上發表。
3、抓好學生課外活動
學校教育要樹立健康第一的指導思想，培養崇高的創新人才。為此，學校體育工作堅持面向全體學生，以全面提高學生身心健康為目的，有效實施“五保證、四推動”舉措，即：保證活動時間、保證活動器材、保證指導教師、保證安排落實、保證學生全員參與；組織比賽推動課外活動，成立各種運動隊推動課外活動，營造體育氛圍推動課外活動。通過課外活動的開展，增強了學生鍛鍊興趣，提高基本的運動技能，為終身體育鍛煉打下良好的基礎。去年組織的放飛紙飛機活動，深受學生喜愛（《中國學校體育》雜誌作過詳細報道）。
二、以科研為先導，提高教學效益
教育科研是促進教師素質提高的有效途徑。體育教師積極參加學校市級課題《有效課堂交往方式的研究》和國家級課題《國小生人際交往教育的研究與實踐》的研究，做到“人人都參與”的良好局面，在教育教學實踐中大膽運用科研成果促進課改。
光陰似箭，日月如梭。一學期很快就要過去了，為了加強對我校體育設施的科學與規範化管理，發展我校體育事業，增強我校師生員工體質，進一步提高體育器材的使用效率，現將體育器材室在這學期的主要工作作一些總結。
本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。我根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，並取得優異成績。現將體育工作做一總結：
一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，並進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，並做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際狀況上好每節課。
二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要資料，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規範廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規範、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每週點評制度。大大地改善了全校做操質量及組織紀律性。
三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育活動工作，並參加了由雨花區組織的陽光體育活動展演，獲一等獎。體育組組織一至六年級的學生進行了群眾舞、立定跳遠、仰臥起坐等專案的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，用心發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。透過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優良。
四、接下來是6月1日校園群眾舞比賽，由於時間緊，任務重，我組人員連班加點地畫場地，準備器材，安排裁判，佈置場地等等。最後順利地召開完畢，接下來又是算分、排行、頒獎，忙的不亦樂乎!但是我們還是順利地完成了這項工作。
五、抓好業務訓練隊伍工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，並且在教學中引進了籃球、健美操。教學中完善自己的教育部落格。
六、重視場地器材資料建設，當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施。
七、存在問題：
1、體育教學中還存在著不規範和班級常規教差的現象(極個別)，個性要認真抓好學生出操、群眾活動佇列隊行的嚴格管理。
2、還就應不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。
3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。
六、改善措施：(下學期工作思路)
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。
1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作
2、加強體育教師教育教學潛力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。
3、加強組內常規教學工作，做到天天抓，以保證學生上課的安全。
4、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。
5、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在下學期競賽中有所提高。
這學期我較好的完成了學校的體育工作，如制定計劃和在大綱的指導下有目的、有計劃、有組織的完成了教學任務，向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質。其特點是：學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，並達到培養學生優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。
（一）、自覺積極性原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊。首先必須使學生明確學習的目的，有了目的才使學生自覺積極主動的去完成任務，明白總結學到了什麼？其次，要注意培養學生的興趣，這樣才有利於調動學生的學習積極性和自動性。最後，科學合理選擇遊戲內容，正確地運用遊戲的方法以學生的想象力、思維能力，是體育上的有聲有色，學生愛學，教師愛教，教學就能收到良好的效果。
（二）、循序漸進的原則
貫徹循序漸進的原則。首先要正確認識和善於把握“序”的實質。“序”就是反映客觀規律的程式。正確認識和把握了“序”，教學工作就是獲得預期的效果。其次，要立足“進”在打好“雙基”的同時，逐步深化。只有按照學生認識發展的規律和人體機能活動的特點，由淺入深，由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，循序漸進的教學。才能使學生獲得系統的知識，提高技術和技能。
（三）、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。
（四）、精講多練的原則
這是指教師在體育教學中，為了更好地完成任務課的任務，根據學生的接受能力，用最精練的語言和最短的時間，簡明扼要地將教材的概念動作要領和練習方法講解清楚，讓學生有充分時間進行身體練習。
（五）、全面鍛鍊的原則
實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。
一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的情況總結如下：
一、提高政治素質，嚴守師德規範
無論何時何地，我對政治學習一刻也未放鬆，積極參與各種思想教育活動，堅持學習“科學發展觀”，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關檔案，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。
對教師職業道德我牢記在心，並嚴格用其規範自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標。
二、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執教二年級七個班和三年級一班(三0)的體育課，工作量是每週十六節課，並負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“課間操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形佇列、遊戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，於方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課餘文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
這學期學習了《少林武術操》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。①加強對學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。②要正確運用示範。通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，示範要準確、規範、優美。③要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示範動作，讓學生加深對動作的理解，學生反覆練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、巨集亮、準確。
三、加強業務素質，提高教學質量
為了提高自己的業務素質，課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好。課堂情況組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，在課堂中多采用肢體語言，激發學生的積極性。走出傳統教學的模式，緊跟新課改的步伐，充分在課堂中體現，並結合學校的資源進行合理的搭配，激發學生的學習興趣，讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。要提高教學質量，還要注意課的匯入。我在匯入課堂時，無論從場地的佈置、學生的佇列隊形、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同的型別的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。例如：有時的場地採取的是多方位或者圓形等不同常規的設計，給學生一種好奇、新穎的感覺。熱身活動時，通過教師的的引導，師生一起一會自由練習，一會小組結伴練習等。這種組織方式既給學生創造了良好的學習氛圍，誘發了學生的練習激情，達到熱身的效果，又縮短了師生之間的距離，為順利進入運動技能狀態創造了良好的學習條件。
在訓練工作中我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是保持在一個半小時以上訓練(早上七點二十分開始到八點結束下午學生上完課開始在訓練一個小時)。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支援了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，在新密市運動會上取得優異成績。
在今後的教育教學中，我將繼續參加思想教育培訓，努力學習鑽研新課程改革，並努力在課堂中進行體現，在以後的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業務能更進一步的發展。一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。在教育教學過程中，還有許多的不足，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
這半年我收穫很大，明白了教師的艱辛，瞭解了此刻的學生，體驗了人間凶險，明白了生活的不易!
當初來的時候，只明白拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不明白他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣貌，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裡老得意了，但沒有向自己想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找藉口，總逃避一些根本的問題。
經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，就應多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際狀況遊戲、教學等教學方法，將教學資料趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並著重落實，課下能夠是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺用心性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的用心性和主動性，並培養學生獨立思考的潛力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺用心地學習和鍛鍊，首先務必使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，能夠結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發學生的學習自覺用心性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……能夠問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也能夠結合我國優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事蹟激勵他們自覺學習用心鍛鍊。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有必須程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。
三、全面鍛鍊的原則
此刻家庭教育越來越不成樣貌，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有職責教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我能夠指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動潛力，具有重要好處。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的好處，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。
一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支援和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。期望各位老師能一如既往地關心、支援、幫忙我，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。
學校體育達標工作，是學校體育教學的一個重要組成總分。達標工作做得好壞，直接體現一個學校體育老師的教學水平和領導重視程度，也充分證明了一個學校體育工作開展的深入力度，也是對培養優秀運動員的後備力量，提高運動技術水平，推動學校體育工作的全面普及，提高身體素質都有著積極作用。
幾個月來，在學校領導各其它教師的配合努力下學校體育達標工作正穩步、紮實地向前邁進。本學年的體育達標工作能夠進行得如此順利，主要源於以下幾點：
一、領導的支援
此次體育達標工作由校長孫玲玲任組長，負責此次體育達標的各項工作，由副校長孫素平、體育老師胡豔景任副組長，定期召開有關體育方面的事宜會議，並對學校體育工作提出具體的措施和要求。
二、充分的準備
在開學初，我們學校就對此次體育達標做出了充分的準備，首先是學生們的準備：學生們除了在家裡自己鍛鍊以外，學校還安排了專門的時間——每天下午兩節課後，讓學生們進行體育達標專案的練習，每個班由班主任帶領學生在操場上指定的地方進行練習，同時負責本班學生的安全，並由專業的體育教師胡豔景做技術上的指導，使我們的學生能夠正確、有效地進行鍛鍊。
其次就是學校的準備：在體育達標的檔案下達之後，學校立刻制訂出適合我們芳華路國小自己的工作計劃。工作小組由孫玲玲校長任組長，負責全面事務，由副校長孫素平、體育教師胡豔景任副組長，負責各項工作的落實及全體學生在日常訓練中及正式達標測試中學生的安全，一至六年級十二個班的班主任負責本班體育達標中各項具體的事務及本班學生的安全，其它教師任達標測試中的裁判員，負責體育達標工作的順利進行。
之後，由工作小組中的兩名副組長對班主任老師進行了專門的培訓，培訓中主要強調了在體育達標過程中如何合保證學生的安全，在體育達標測試結束後如何依據《國家學生體質健康標準》中的要求填寫報表，還講解了對於各班不能參加此次體育達標測試的學生應該具備哪些應有的條件，以保證學生在達標測試中的不出現特例，以免出現意外情況；緊接著又對各位裁判員老師進行了專門的培訓，讓每位裁判員老師都能依據《國家學生體質健康標準》中的規定對每位學生進行準確無誤地測量，並且強調了體育達標測試中使有器材時的注意情況以及如何避免不安全的事故發生。
這兩個大方面上的準備，為本次達標運動會的順利進行提供的必要的條件。
三、明確的分工
組長孫玲玲負責此次活動的各項工作，保證此次活動正常進行；副組長孫素平負責在學生體育達標時學生的安全及器材的準備，副組長鬍豔景負責各班學生體育達標時的技術指導、《秩序冊》的制訂及全校學生達標成績的彙總和上報；劉桂芳負責一（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總；張彤負責一（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總及一年級的學生成績彙總；曹春香負責二（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總；魏琳琳負責二（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總；負責二年級的學生成績彙總；孫琰負責三（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總及三級的學生成績彙總；趙豔霞負責三（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總；袁來靜負責四（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總；王靖負責四（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總及四年級的學生成績彙總；黃秀雲負責五（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總；王小娜負責五（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總及五年級的學生成績彙總；何美霞負責六（1）班學生體育達標時的安全及成績彙總及六年級的學生成績彙總；陳潔負責六（2）班學生體育達標時的安全及成績彙總；醫療衛生員張愛梅負責學生在出現意外情況時的緊急處理；廣播員史存存負責體育達標測試時各班的排程，讓此次體育達標測試可以有序進行。
有了這樣詳細的分工，使我們做到了每個學生的安全有人管，出現意外情況的時候有人處理，每個班都有測量的場地，每一份表都有人填，每個測試器材的人負責，為此次達標運動會的順利進行提供了充分的條件。
四、合理的安排
此次達標運動會能在一天內緊張有序的進行都源自於我們學校合理的安排。
之前我們考慮到五、六年級要進行“臺階試驗”這一項，每一個學生大約需要8分鐘的時間，152名學生就需要1216分鐘，如果三個人一組的話，也要測400分鐘左右，也就是7小時左右，而此項測試又是一個非常細緻的工作，哪個老師也受不了這7個小時，除了班主任老師外，我們僅剩下12個裁判員老師，如果每個組測試的學生多了，我們又沒有那麼多的裁判員老師。
於是，我們將“立定跳遠組”分為a、b兩組，將“坐位體前屈組”也分為a、b兩組，以加快測試速度。我們就利用上午的時間把“立定跳遠”、“坐位體前屈”、五、六年級的“肺活量”、“身高、體重”等這幾項測試完畢，下午在測試“臺階試驗”這一項時所有裁判員全部都參加，將學生分成十三人一組，花了兩個半小時就將該項測試完畢，而且我們學校的裁判員還不至於那麼累，從而使此次體育達標測試更加的人性化、合理化。
五、教師責任心和事業心
體育教師在上好課的基礎上，重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作，其
次利用課餘時間對體育差生進行個別輔導，對體育尖子生進行重點培養，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛鍊、課間操不但有教師管理，學生會共同參與，並且定期進行打分、評價，對不符合要求的班級和個人提出批評和建議，並及時進行整改；小型競賽內容豐富多樣，隔週一次，對獲勝的班機進行表揚和獎勵；由體育組和少先大隊部合辦舉行的體育專案“立定跳遠”比賽在學生中反響強烈，學生參加踴躍，興趣很高；課外活動開展正常，班主任組織管理，體育教師到場輔導，學校所有活動場地全方位向學生開發，讓每個學生都能擁有自己的活動場地，學生的活動積極性很高，學校體育活動的氛圍很濃，從而大大提高了學生對體育活動的興趣，也促進了學校的體育達標工作的開展，同時也提高了學校的體育達標率和全能得分；使之學校今年的體育達標率都是100%。
六、有效的獎懲制度
在達標工作開始以後,我們學校制訂了《澗西區芳華路國小<學生體質健康標準>獎懲制度》，有效地提高了學生們鍛鍊的積極性各老師們的積極性,使學生們在鍛鍊的時候有了自己的目標,也使老師們明白了哪個地方是工作的重點及努力的方向,也使老師們有了工作的動力,最後由於魏琳琳老師和曹春香老師的出色表現,被我們學校評為“優秀組織者”。
由於以上幾點工作的非常到位，從而保證了我們這次體育達標非常順利地進行，但是沒有總結、積累便不能發現自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優點，發揚廣大。我們芳華路國小也走訪了周邊的幾所學校，虛心聽取了他們的意見和建議，並對自己所存在的問題進行了仔細的分析和討論，從中尋找出一條為學校體育工作的不斷髮展、壯大之路。
綜上所述，只要我們不懈的努力，一定會有更好的成績出現在眼前。
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支援下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改善辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育並重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。[由整理]
嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班群眾的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛徵求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的用心性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改善教學模式，力求創新，努力提高教育教學潛力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動潛力。使我校的體育教學工作更加規範化，教學方法多樣化。選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，務必創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個視窗，也是實施素質教育的具體體現，國小生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，透過課間操到達鍛鍊身體的目的，透過課間操來培養學生的整體意識和群眾主義觀念。
如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛鍊身體的目的。我們改變了做操的模式，採取了低、中、高年級相結合的方法進行每一天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。多次在區廣播操、創編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每一天都有一小時體育活動時間，並認真組織和輔導課外活動，構成了有佈置、有檢查、有專人負責的管理體系。我校經常開展各種型別的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會;每學期開展一次爬山活動。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛鍊，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區中國小生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。
總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支援下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今後的工作中應更加努力。
一個學期的體育工作將要結束，本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，現在我將本學期總結如下：
本學期我擔任的是二年級的教學工作，根據二年級學生的年齡特點及學生的實際情況，我選擇了適合學生全面發展的教學內容，並通過創設情境教法，遊戲教學等教學方法將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習。
一、教學工作：
我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長，在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次、我在教學過程中特別中重視人的認識規律的培養，這樣可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的方法和組織方法奠定基礎。再者、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，對學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，這三點的有機結合會在體育教學工作起到事半功倍的作用。
二、重點工作：
在開學初我重點抓了廣播操和佇列隊形。因為學生經過一個假期，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一養成壞習慣，想糾正就難了，因此，我主要是通過以下幾點對廣播操和佇列隊形進行教學的。第一、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。第二、我正確運用示範，示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象，因此，我要求自己在示範動作中清楚、準確、規範、優美。第三、講解要少而精，我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。第四、講解中口令要清楚、洪亮、準確。第五、糾正錯誤動作要及時。
由於體育課程標準的拓寬了原來體育課的學習領域，這對擔任體育與健康的老師提出了更高的要求，如何促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成，這是我特別注意研究的。為此，我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差，情緒變化較大而身心發展較慢的特點，著重採取了主題式，情境式的教學方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生的運動興趣，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。
在本學期的教學工作中難免有缺陷，所以我也是正在不斷改正中，這些將在以後的工作中逐漸改進和提高，在以後的日子裡，我將繼續努力提高自己的教學水平及綜合能力。
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《國小生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。
二、工作目標：
1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。
2、抓實傳統專案，加強業餘訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施
1、狠抓課堂常規，提高課堂質量
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計資料，以論文的形式來彙總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。
2、規範實施《學生體質健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課/，認真落實“兩操一舞活動”，課餘時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。
3、積極開展教科研活動
根據教導處工作計劃和學校關於開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，並更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業餘訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課並及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
五年級下冊體育教學計劃
一、教材內容介紹
國小五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、遊戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和遊戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;遊戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也佔一些課次。
二、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了國小體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基矗”
三、教學目標
1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，並在活動中表現出展示自我的願望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛鍊身體和自我鍛鍊、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。
4、使學生體驗參與不同專案運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，並在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。
5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今後的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
四、教學進度
周次
教學內容
一
1、始業課：上體育課的安全常識(理論)
2、複習國小生廣播體操
3、佇列隊行練習;遊戲
二
1、50米快速跑;接力遊戲
2、站立式起跑;快速反應練習
3、韻律操(一);遊戲：射擊
三
1、韻律操(二);捅馬蜂窩
2、600米耐力跑;放鬆操
3、立定跳遠;跳遠接力
四
1、花樣踢毽;踢毽子比賽
2、有趣的拔河;衝出重圍
3、跳短繩;一分鐘跳繩比多
五
1、走跑交替;變速跑(600米)
2、擲壘球;投準練習
3、單腳交換跳;遊戲：大魚網
六
1、隊形佇列：向右轉走，向左轉走;右(左)轉彎走
2、理論：體育活動與營養衛生
3、排球：準備姿勢;移動練習
七
1、排球：雙手胸前墊球;小遊戲
2、模仿操;柔韌練習
3、武術基本步伐;基本手型
八
1、隊形佇列練習;小遊戲
2、雙手拋實心球;力量練習
3、理論：運動損傷的預防與處理
九
1、籃球：熟悉球性;原地運球
2、籃球：運球練習;原地傳球
3、籃球：傳球比快;行進間傳球
十
1、技巧：前滾翻;柔韌性練習
2、技巧：後滾翻;遊戲：貼膏藥
3、400米耐力跑;放鬆練習
十一
1、跳遠;遊戲：小手球
2、投準練習;擲壘球
3、球性練習;運球接力
十二
1、武術基本手型;快速反應練習
2、武術基本步伐;遊戲：爭取勝利
3、技巧：立臥撐;叫號賽跑
十三
1、兔子舞;大家一起跳
2、100米快速跑;複習隊形佇列
3、雙手擲實心球;小小保齡球
十四
1、複習、總結
2、身體素質測試
3、身體素質測試
十五
1、複習、考試
2、期末考試
3、期末考試。
作為一名教師，我自覺加強政治理論學習，提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業，熱愛工作，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，盡心管好一個班，認真上好每一堂課，嚴格代好每一次訓練，培養一批精幹的運動員，圓滿地完成本職工作併為學校贏得了榮譽。工作中，我以師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。時刻以先進教師為榜樣，時時以優秀教師的標準要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛鍊、磨練自己，使自己不斷進步，儘快走向成熟。
一學年即將過去，承擔本校三個年級5個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年裡，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模範作用。能認真學習領會上級檔案精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同型別學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。 通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。 在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，
對於職業中學的體育課,從學生進入職業中學開始就全面瞭解學生、制定計劃、因材施教、嚴格訓練，所以，本屆職業中學學生的吃苦耐勞精神，頑強拼搏的堅強意志、挑戰自己身體極限的行為讓我佩服。 在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。 在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
在工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，並按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
在本學年裡，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣中學生籃球比賽中，我校代表隊參加比賽，獲得較好名次; 強化體育學科的教學，盡力豐富學生們的校園生活。在本學年裡，我成功策劃並組織了校籃球聯賽,參與田徑比賽，增加了全體學生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了學生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。在新的一年裡再創造佳績。
今年，為了進一步增強武術運動的趣味性和普及性，讓學生在武術運動中更好的享受武術，學校決定將《武術》作為我校美育嘉年華課程。本著從學校實際出發，從學校原有資源出發的原則，把武術運動作為學校今天行動計劃專案之一，以此來增強學生體質，豐富學生的課餘生活。
美育嘉年華課程實施半年來，取得了一定的成績。現作如下工作總結：
為確保美育嘉年華課程開發工作紮實有效，我們成立了以校長負責，教務處主任及武術教練老師和班主任具體組織實施的美育嘉年華課程實施領導小組和工作小組，負責這項工作的規劃、領導和落實。
在過去的半個學期裡，在各級領導的關心支援下，我校的武術訓練得到進一步的提高，多次接待上級領導和兄弟單位的參觀學習，受到各級領導和兄弟單位的一致好評。
一、加強訓練武術基本功。
武術的基本功、基本技術訓練，既是初學入門的基本功夫，又是保證體能和技能不斷提高的有效手段，從量變到質變，必須經過千萬次反覆練習。使他們的動作趨於規範，真正能夠在技能和技術上有所進步。武諺雲：“練武不練功，到老一場空。”我校的少兒武術剛柔相濟，動作優美，舒展大方，易學易練，適宜廣大少年兒童用來鍛鍊身體。
在平時的練習中，我們常看到少數同學做得很不到位，只是虛有其形。為此我們教練在每天的課上，加強對學生的基本功練習，如體前屈、橫叉、縱叉、下腰、扳腿等功夫，同時要求學生課後在確保安全的前提下，自己加強練習。經過半個學期的努力，我校的武術動作有了大幅提高，越發規範到位。
二、加強體育課上的武術教學。
為進一步提高我校武術特色的品質，我們繼續開發武術美育嘉年華課程。在已有的基礎上又教學了少兒軍體拳、組合套路，還學習了初級刀術，雙節棍，體育課中要求人人會做，人人做精做好。經過半個學期的努力，一二年級少兒武術動作也能完全掌握，並且動作規範。
三、開展豐富活動，以活動促訓練。
根據國小生喜愛表現的認知特點，我校積極開展各項武術活動，讓孩子學以致用，大膽展示。激發孩子們的榮譽感和練習武術的興趣。讓孩子們在各個舞臺上敢於展示自己的所學。同時我校積極承辦各類大型的觀摩活動，參加全市的“三元杯”武術比賽，獲得全市第一名，多次接待上級領導和兄弟單位的參觀。通過舉辦這種大型的活動，既鍛鍊了孩子的身體，也磨鍊了孩子們的意志，增強了他們的自信心，大大提高了訓練的效果。
四、強化武德教育，注重武術強身健體的價值。
有人總是擔心，孩子學了武術之後，會好勇鬥狠。“防微杜漸”，我校積極加強學生的思想教育和武德教育，讓孩子明確學習武術的目的是強身健體，自衛防身，而不是用來打架鬥毆。同時利用學校宣傳櫥窗，介紹我國的武術名家的事蹟，讓孩子們從榜樣中汲取精神力量。
經過長期的教育，我們學生的意志品質和精神風貌都得到了很大的提升，學校裡極少出現學生打架鬥毆現象，孩子們彬彬有禮，待人接物落落大方，頗有大俠風範。
總之，經過上一階段的努力，我校美育嘉年華課程之《武術》課程得到進一步的提升， “魅力體育展銅山風采，武術特色鑄大彭輝煌”已成為現實，今後我們將再接再厲，讓xx市第一國小的美育嘉年華課程之《武術》課程真正響遍大江南北，甚至走出國門。
學校體育達標工作，是學校體育教學的一個重要組成部分。其達標工作做得好壞，直接體現一個學校體育教師的教學水平和領導重視程度，也是對培養優秀運動員後備力量，提高運動技術水平，推動學校體育工作的全面普及，提高學生身體素質都有著積極作用。
學期一開始，學校就及時制定下發了本學年的學校體育“達標”工作計劃，由校長及主任牽頭，各年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《國家體育鍛煉標準》活動。經過師生共同努力，本學年達標在上週順利完成。
本次整體達標合格率為95%，優秀率為30%，良好率為41%。而去年整體合格率為80%，優秀率為20%，良好率為32%。總體來說本次達標成績較去年有很大提高，國小四~六年級成績進步尤其明顯，雖然有進步但缺點同樣明顯。個別專案(前拋實心球)成績普遍低下。
通過對學生了解知道，學生家長從心底根本不重視體育，認為只要學好文化課就行了，其他不重要。另外重要的一點，學生對於體育課枯燥的練習沒有興趣，對力量等基本身體素質練習就更煩、更沒勁。所以要使體育課走出當前的困境，需要學校老師、學生和家長共同來完成。沒有總結、積累便不能發現自身的不足和加以克服，更不能展示自己的優點，發揚廣大。通過對本次達標得到以下幾點啟示：
1：觀念的轉變
體育本身就是一種高階遊戲，玩這種遊戲的人應該是很快樂的。教師的教學觀念、教學手段、教學內容長期不變，頑固僵化，不能順應學生個性發展的需要去教學，使學生練而無勁。如此教學，導致學生喜歡體育，但不喜歡上體育課，使體育課質量每況愈下，停滯不前，學生的體育意識淡薄，體質水平下降，這就是為什麼在上體育課時，很多學生心理或生理上感到“累”、“負擔重”，喪失學習興趣。那麼，如何來提高學生學習的興趣呢?我們就要給學生添點“興”，要為學生的體育課“減負”。針對這一情況，這就要求我們進行體育教學的改革快樂式教學。快樂式教學模式就是要從傳統的講授式、單向傳授式轉變到啟發和討論式的教學模式上來，培養學生獨立思考和創新能力，強調課堂教學是師生間互動、互助、互學的過程。
2：教師責任心和事業心
體育教師在上好課的基礎上，重點抓好體育達標這一塊。首先在課中認真抓好達標工作，其次利用課餘時間對體育差生進行個別輔導，對體育尖子生進行重點培養，從而做到抓兩頭促中間，使之全面豐收。早鍛鍊、課間操不但有教師管理，學生會共同參與，並且定期進行打分、評價，對不符合要求的班級和個人提出批評和建議，並及時進行整改;小型競賽內容豐富多樣，對獲勝的班機進行表揚和獎勵;舉行的體育專案擂主爭霸賽，學生踴躍參加，提高興趣;開展課外活動，班主任組織管理，體育教師到場輔導，學校所有活動場地全方位向學生開發，讓每個學生都能擁有自己的活動場地，學生的活動積極性很高，增加學校體育活動的氛圍，從而大大提高了學生對體育活動的興趣，也促進了學校的體育達標工作的開展。
我想通過我們全校師生及學生家長的配合，不懈的努力，一定有更好的成績出現在眼前。
20__年即將結束，臨安國小體育教研工作在學校行政的領導、在區教研室的指導下，學校體育各項工作有條不紊地開展著，圓滿完成各項任務，取得了較好的成績。
一、師德師風抓落實，政治覺悟做保證
體育組全體教師忠於黨的教育事業，依法從教，嚴格執教，以教師職業道德修養為準繩，高標準地要求自己，積極參加政治學習活動，記錄政治學習筆記，黨員教師帶頭示範，組內黨員積極參加“三聯三為”活動，積極向黨組織彙報工作、學習情況，積極參加學校先鋒模範活動，其中顏曉奇獲學校、區“黨在我心中”徵文一等獎、演講一等獎。
二、教育教學是基礎，基本部分要精通
一期來，全體教師以學校教師行為準則及對體育課的基本要求為準繩，嚴格遵守課堂常規，認真備好每一堂課，上好每一場課，積極開展組織教學。由於學校場地狹小，班級多，組織教學紀律尤為重要，對每節課要求要有準備活動、有運動技術教學，有運動量、有整理運動等。定期進行常規檢查。在體育教學中，要與陽光體育相結合，充分發揮了我國傳統體育的特色，使每個學生在陽光下鍛鍊，在陽光下成長。
本學期的體育教學，以推廣武術健身系列操為主，派老師到市培訓，全組教師學習掌握，全校各個班推廣，一節一節地進行系統的教學，對每個學生進行考核，全校各班進行武術操大比賽，將武術操融入到大課間中去，一系列的活動，都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。
三、體育教研上臺階，體育理論要先行
為了全面提高青年教師的教學能力、課堂技巧，本期三月份全組青年教師教學大比武活動，從教案、上課、課後反思等三個方面進行評定。聽課、評課中，有學校領導，有區教研員等，全體體育教師參與聽課、評課，通過教學比武活動，全面提高教師掌控體育教學的能力，同時，也使每位青年體育教師看到自己教學的不足之處，通過課後反思，使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份，我校推薦顏曉奇老師參加區、市說課比賽，都獲一等獎，並被市局推薦到全國十四城市進行說課比賽，使每位體育教師進一步理解說課的要求、重點、步驟，以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問題，學習體育理論知識，積極主動上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國家級參評。本期申報省級體育課題一項。
四、課餘活動有特色，校園比賽增色彩
為了豐富學生的課餘文化生活，本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術操比賽和四至六年級的籃球比賽，各班各年級通過組織訓練，分年級分組進行比賽，每天下午都有比賽，極大地豐富了學生的課餘文化生活，引導學生積極主動地鍛鍊身體，培養他們對體育運動的興趣。
五、課餘訓練堅持練，學生體質步步高
本期我校開展了籃球業餘訓練，田徑業餘訓練，利用早晨和下午等課餘時間進行：
籃球 五年級女子隊、五年級男子隊
田徑 四年級男、女田徑隊
五年級男、女田徑隊
毽子 五年級及三年級毽子訓練隊
通過訓練，各專案運動成績都有所提高。本期我校還進行了市“陽光體育”示範校的申報，通過“三個一”的落實，促進學生自覺地進行“陽光體育”活動，使“陽光體育”與課餘訓練有機地結合起來。
總之，本期體育組全體教師都在認真地工作，紮紮實實地幹好自己的每一件事，為荷塘國小體育工作做出應有的貢獻。
學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支援下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改善辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨，用心開展多種形式的體育活動。
一、領導重視
首先，我們成立了以主管副校長為組長的領導小組組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育並重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發揮學校各部門的職能作用，定期召開學校體育工作會議，研究討論學校體育工作，做到議而有決，決而必行。嚴格按《暫行規定》配備體育教師，開足開齊體育課，主持和指導體育教師做好學校的體育工作，關心體育教師的思想進步，業務學習和生活。
嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛工作管理制度，確保《體育教學大綱》的貫徹和執行，把貫徹體育工作條例與評先相結合，把貫徹體育工作條例與升級相結合。保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，把學生健康水平的提高，作為評選先進班群眾的重要條件。主管領導，以身作則，經常聽取和廣泛徵求各方面的意見和反映，指導和監督學校的體育衛生工作，充分調動體育教師的用心性。
二、認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例
認真貫徹體育教學大綱，落實體育工作條例和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學生德、智、體全面發展。
在教學中，認真學習教學大綱，刻苦鑽研教材加強基礎教育，改善教學模式，力求創新，努力提高教育教學潛力和水平，嚴格按照教學大綱的規定，制定好教育教學計劃、單元和課時計劃，認真上好每一節體育課，加強對學生的指導，努力提高學生的身體素質和運動潛力。使我校的體育教學工作更加規範化，教學方法多樣化。
選取貼合學生心理和生理特點的教學方法，努力提高學生的興趣，明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高，教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學生每一天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分，務必創造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個視窗，也是實施素質教育的具體體現，國小生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，透過課間操到達鍛鍊身體的目的，透過課間操來培養學生的整體意識和群眾主義觀念。
如何上好每一天的課間操，怎樣才能使學生既有興趣又能到達鍛鍊身體的目的。我們改變了做操的模式，採取了低、中、高年級相結合的方法進行每一天的課間操，使我校的課間操向著娛樂化、趣味化的方向發展。多次在區廣播操、創編操評比中名列前茅。
在課外活動中，我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想，保證學生每一天都有一小時體育活動時間，並認真組織和輔導課外活動，構成了有佈置、有檢查、有專人負責的管理體系。
我校經常開展各種型別的單項比賽和班級對抗賽。每學年開展一次遠足活動，舉辦一次校級運動會；每學期開展一次爬山活動。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來，我校的運動隊堅持常年鍛鍊，運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間，經過刻苦的訓練，使我校的運動成績有了很大的提高。多次在我區中國小生運動會上獲得團體總分前三名的好成績。
總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支援下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今後的工作中應更加努力。
本學期，體育科組全面推進素質教育，認真落實“健康第一”的指導思想，響應“陽光體育運動”的號召，大力加強學校體育工作。在期末到來時，總結成績力爭再創佳績。
一、教學工作
我們根據新課改的要求，用心探索新的教學方法。針對我校的場地設施條件和特點，每位教師認真制定年度教學計劃，並按計劃完成教學任務。
1、課堂以課題研究為理論依據。所有體育教師在課堂教學中重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律能夠減少傷害事故的發生，使學生科學地鍛鍊身體並健康地成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
2、分層教學，各盡其能。我校的體育教師工作分配按照其自身特點進行的，所以在教學過程中，我們系統地劃分了三個層次，按照學生運動水平等級劃分。這樣的劃分，充分地調動了教師的用心性，從而使學生受益。
3、科研興教。科組在學校領導的領導下，大力開展間週一次的科研學習。在研究中結合課堂實際找到問題，並在隨後的課堂上進行探華考範文討解決。實踐下來，科組教師在科研中嚐到了甜頭。在課堂深受學生喜歡的同時，自身也得到了提高，成為研究型的教師，在科組中已經達成共識。
二、體育活動組織工作
本學期，我校根據活動計劃，舉行了第xx屆體育節兩次體育活動。
1、三月份舉行二至五年級80米單項賽。學生在整個的比賽中，參與熱情高，由於活動組織的成熟，學生們都是親自參與整個活動的組織、競賽。學生在比賽中個人潛力得到了充分的發揮。六年級四班奪得了本年度的冠軍。
2、五月份舉行全校廣播體操比賽。整個活動得到了學校所有班級的響應，並加大訓練，確實提高了我校廣播體操的整體水平。
3、並在所有科組老師的努力下，所有班主任配合下，我們堅持兩操與陽光體育活動正常開展。
三、訓練和比賽工作
開學初田徑、乒乓球、健美操、舉重、門球各運動興趣小組就進行了組隊訓練。在訓練過程中努力做好學生家長和老師的溝通工作，使家長能夠全力支援理解學校的工作，讓學生每一天準時準量參加訓練安心訓練，儘量做到學習訓練兩不誤。
1、三月份我校有8位同學參加了武進區中學乒乓球比賽隊，獲得國小男子甲組團體第三名的好成績。
2、四月份我校有19位同學參加了武進區中國小舉重比賽，獲得國小團體第三名，並代表武進區參加常州市舉重比賽獲得團體第五名的好成績。
3、六月份我校有6位同學參加了武進區門球比賽，我校在法國興老師努力下獲得國小組冠軍。並將在七月份代表我區參加江蘇省中國小門球比賽。
為迎接今年7月份的健美操比賽，9月份武進區裡中國小生田徑運動會健美操、田徑兩興趣小組將繼續努力做好訓練準備工作，力爭獲得優異成績。
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