本學期主要擔任了九年級年級三個班級的體育教育教學工作，在工作中認認真真上好每一節課。為了提高自己的業務素質，我從備課、上課、聽課、評課，課後輔導、課外閱讀等方面積極地進行積累。認真鑽研教材，對籃球模組的知識充分掌握，結合學校實際，每節課儘量發揮學校的物質資源的優勢，增加一些教學內容，激發學生的興趣愛好;瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識技能可能會有那些困難，採取相應的方法手段和預防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的籃球知識傳授給學生，包括如何組織、如何安排每節課的活動;擴充學生的籃球知識量，拓展學生的知識面。讓學生學習文化知識的同時掌握一項運動技能，今後不論是自己鍛鍊身體還是參加一些籃球業餘比賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應社會上的各種情況，成為全面發展的新時代青年。
一、遠眺九年級體育——我與九年級結下緣
想起第一次帶九年級的體育時，我感到了前所未有的壓力，面對學校的要求和學生較弱的身體素質，毫無九年級體育教學經驗的我無數次陷入沉思，如何在短時間內提高學生身體素質?如何把體育成績儘快提上去?如何讓體育成為學生終身鍛鍊的習慣?我開始制定短時間提升教學能力的計劃：第一，多聽課、多問;第二，多看書，多上網查;第三，多與班主任交流;第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學能力的提升關鍵是得益於體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為會考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享，課下我不斷向其他學校的老師請教各項技術的重點，時常上網學習九年級學生體育訓練的方法，經常翻閱運動訓練的書籍，短暫的一個多月裡，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學生勇於吃苦、刻苦拼搏的優秀品質感染了，正是由於在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支援和幫助下，儘快的融入到了九年級教師團隊。
二、接近九年級體育——我與學生快速成長
從九月開始上課，十月、十一月、十二月可以說是整個九年級學年最辛苦的階段，由於以前沒有接觸過九年級大強度的訓練，個別學生的牴觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就需要教師要有很強的責任心，面對懶散學生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學生們盡短時間進入九年級體育訓練狀態，我不斷與班主任交流，瞭解學生思想狀況，與個別學生談話，瞭解學生心理，讓他們知道為什麼要考體育，體育在會考當中起的什麼作用，我們會考的目的不僅僅是為了會考能拿好成績，更重要的是要養成健康鍛鍊的好習慣，全面提升學生的綜合素質。我的種種努力逐漸的感化了學生，教學秩序變得井然有序，我這裡體會最深的就是虛心與努力，我和學生朝夕相處、共同練習，奮進讓我們迅速的成長起來。
三、感悟九年級體育——我們不懈努力
寒假結束之後，九年級體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒，最緊張的是男生的單槓，本來就是難度很大的專案，加上學生在寒假期間缺乏自主訓練，所以成績不盡理想。而假期前成績還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣佈時間，學生們總是感嘆完不成，“第一，慢點沒有關係，一定要讓學生由信心;第二，要給學生建立必勝的信念”。共同的學習中，我與孩子成了無話不談的朋友，我不斷的鼓勵他們，為了共同的目標，我們在不懈的努力。
四、欣喜九年級體育——我們拼搏過不後悔
為迎接會考體育的到來，我們更是事無鉅細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通運動量的調整到學生著裝等等，面面俱到。今天，面對所有的學生，我們召開了考前動員會，當我站到隊伍前與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，為他們動員，為他們打氣。從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念，我們又一次強有力的見證了學校領導的大力支援、班主任的大力配合、九年級體育團隊的無悔付出、學生們的奮力拼搏。
五、回味九年級體育——我們不會忘記
曾有這樣一句話“沒有帶過九年級，不能算的上真正的體育教師”，因為九年級體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。我在近一年的九年級體育教學中收益頗豐：
1、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法。
2、提升了我的學生管理經驗，提高了與學生的交往能力。
3、提高了我專項技術技能。
4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。
存在的不足：
1、專項技術技能的熟練度和把握程度不夠準確。
2、九年級學生的管理經驗方面還有待提升。
3、九年級體育教學的安全預案有待完善和加強。
改進方法與措施：
1、積極主動的學習三項技術的教學，多進行三項練習，感悟、創新教學方法。
2、認真備好上好每一節課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率。
3、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法。
4、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發生的概率，認真學習教學安全的法律法規。
緊張而又繁忙畢業班教學終於結束了，在這一學期來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完善的知識結構，嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。為了下一學年的教育工作做得更好，把本學期的教學經驗和教訓總結如下：
一、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
在一年來，我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，思想上和行動上時刻與黨中央保持高度一致。積極參加先進行教育活動，認真學習有關教育理論，全面貫徹黨的教育方針，一如既往地積極落實素質教育，對工作表現出強烈的事業心和高度的責任感，關心愛護學生，刻苦鑽研業務，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學生身上，傾注到黨的教育事業上。處處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學工作中，腳踏實地，埋頭苦幹，切實起到模範帶頭作用。
二、潛心教育教學，不斷開拓進取
九年級體育教學工作開展的好壞直接影響著畢業班體育成績，以至於影響學生中招總成績，所以我從開學之初就制定了嚴密的教學計劃，規劃好每一次的體育教學與訓練任務，對自己也提出了更高的要求：
1. 體育課保證質量
為了上好體育課，緩解學生緊張的學習壓力，為了使學生對我們的體育課有一種嚮往，一種期待，我用心“經營”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學生有一個大概的心裡目標;在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學生都能受益，要求學生之間互相幫助，互相觀察指導，做到課課有進步，堂堂有提高，使學生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣;每一次課後我和學生都要進行及時的總結和反思，寫出心得與體會，增強了信心，提高了能力。
2. 活動課安排條理
每週兩節活動課八個班安排的內容兩週一輪換條理清晰，由體委帶領，體育教師巡迴指導，活動課開展得有條不紊。每一次課後我們體育教師和體委都要進行及時總結和反思，不僅大大提高了體委的指導訓練能力，也使學生整體體能和自我訓練能力提高很快，對他們課餘時間自我鍛鍊有很大的幫助。
3. 培優課保證提高
每天下午的十分千米跑和每個週六下午的兩節訓練課由我親自帶領，使年級前100名學生的運動量和運動強度能得到保證，由於學生相對較少，對學生個別指導訓練也很到位，學生的成績逐步提高。
4. 特長生訓練針對性強
體育特長生應是中招的一個重點，所以在課餘時間我對有體育特長的學生的進行了系統的和針對性的訓練，使他們發揮自己的特長，拓寬了升學渠道，提高了升學的信心。
5. 課後教師與學生及時總結分析得失，寫訓練日記。
課後反思是一種有益的思維活動與再學習方式，是教師與學生成長和提高的有效手段。每一次課後我都及時總結分析，也要求學生總結分析自己的得失與體會，並要求每個同學都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學生交流的一個平臺，能及時得到教學反饋，經過一年的積累，我和學生都受益匪淺，我的教學能力又提高到了一個新的高度，學生們不僅提高了自己的體能與成績，更重要的是學會了一種學習方式，對他們的學習和生活有了很大的幫助。
6. 犧牲個人休息時間，保證每天下午下學後課外活動時間向學生提供技術和器材幫助。
三、模範履行職責，創造輝煌業績
在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，幹滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學生”當作做好一切教育教學工作的根本出發點。在平凡的崗位上，憑著對工作的熱情和執著，不斷地創造著新的業績：我所帶領的初四年級中招體育成績又上了一個新臺階，比歷年成績都要好;特招有很大收穫，特長生石曉欽和李振勝由於籃球特長被市二高提前錄取，打破了我校的特長生錄取的記錄，對學生升學的自信心和鼓舞士氣起到了很大的作用;在我校第二屆田徑運動會上我被評為優秀裁判員;我們體育組輔導的大型秧歌表演在市第23屆中學生運動會開幕式上表現優秀，獲得了巨大的成功，受到市領導的一致稱讚;我所帶領的教師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名;教職工廣播操獲得二等獎的好成績，並獲得優秀組織獎。
四、增強自蓄能力，對教育做長期投資
教學活動是一個複雜的智力活動、社會活動，更應該與時俱進，展望未來。這就要求教師具有終身學習的觀念，培養終身學習的能力。時刻要注意精神充電，不僅需要業務理論知識的更新、教育理論的更新，更需要教育技能的訓練。
在這一年中，有成績，也有不足，在新的一年裡，我將繼續認真學習黨的方針政策、新的教育教學理論和國家的法律法規，積極參加教師培訓，繼續努力學習現代教育技術和科學教育理論，在優化課堂教學，教育教學研究和班級管理方面，不斷學習，不斷進步，爭取在今後的教育教學中，逐步構建自己獨特的教育模式，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
這半年我收穫很大，知道了教師的艱辛，瞭解了現在的學生，體驗了人間凶險，明白了生活的不易!
當初來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發，也不知道他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?
從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當作問題，當發現問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心裡老得意了，但沒有向自己想的方向發展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找藉口，總逃避一些根本的問題。
經過一個學期，我開始上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經開始讓學生“從玩中學、玩中創”，根據學生的年齡特點及學生的實際情況遊戲、教學等教學方法，將教學內容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發現紀律問題時，我已經開始注意並著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。
一、自覺積極性的原則
這是指教師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調動他們學習的積極性和主動性，並培養學生獨立思考的能力，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛鍊，首先必須使學生明確學習目的，由於國小知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進行深入淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發學生的學習自覺積極性，如有的國小生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛祖國嗎?能當好科學家嗎?”也可以結合我國優秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事蹟激勵他們自覺學習積極鍛鍊。
二、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，並與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損於少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。
因為兒童時期，身體正處於迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利於促進兒童的生長髮育和身體機能的正常發展。
三、全面鍛鍊的原則
現在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛鍊身體和培養個人的興趣愛好。實行這一原則，是由國小體育目的的任務和學生的年齡特徵所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛鍊的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛鍊學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛鍊的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛鍊思想，每堂體育實踐課。
一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支援和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支援、幫助我，使我在學校能夠躍上一個新的臺階。
本學期體育教學的工作又要接近尾聲了，在這裡我對本學期的工作做一個總結。
一、本人堅持以學生健康發展為中心;在新課標教程的指導下，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的思想，還要學生得到鍛鍊身體，從關注學生身體的健康，關注心理健康以及學生對高物
質社會需求的適應性，在教學中抓住學生生長成長髮育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成
健康的生活方式和積極進取的人生態度。
二、堅持學以致用提高自我本身素質、以提高體育課質量為基本點;首先，在在平時參加學校的各種理論學習，積極參加學校上級安排的關於體育教程的培訓，從理論課到專業課;從課改理念、目標到
具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。
其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，並順利完成教育教學任務。
三.每節體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，以
學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，
課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛鍊，發展學生的綜合身體素質。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛鍊時
怕苦、怕累;遊戲時搶奪器械;與同學發生衝突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。
時間匆匆，轉眼一個學期又過去了，這學期雖然短暫但很充實，收穫頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下，這學期我依然擔任的是國中一年級八個班的體育課程，另外還開設了籃球第二課堂。接下來，我對上學期工作做以下幾點總結。
一、 建設遊戲課堂，營造快樂的學習氛圍
遊戲匯入和課堂遊戲都是體育課堂中學生喜歡的環節，畢竟學生們還處在愛玩的年紀，遊戲對他們來說有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師應該抓住這一特點，好好利用，肯定會有不一樣的課堂效果。在過去的一個學期當中，我的課堂中游戲環節並不是太多，因此學生在上課時有時積極性也不是太高。我會在接下來的課堂中多多加入遊戲環節，從而調動學生的積極性提高課堂質量，讓學生在玩中學，學中玩，建設快樂的體育課堂。
二、豐富課堂教學內容，拓展學生們的體育知識涉獵範圍
過去的一年裡，國中一年級的體育課堂主要圍繞學校佈置的任務來走，並沒有接觸到更多的體育運動專案。在過去的學期裡主要學習了一套韻律操和跑跳技術，教學內容比較單一。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質練習，進一步提高學生們的身體素質。
三、 關於第二課堂的訓練
經過上一學期的第二課堂籃球訓練，隊員們都有了很大的提高，包括帶球、運球、投籃等。但也存在一定的問題和缺陷，比如，人數少，學生的水平參差不齊，還有個別學生動作畸形。針對這些問題我會在下學期採取以下幾點措施：1.增加第二課堂報名人數;2.對個別學生做針對訓練安排;3.增加視訊教學，讓學生生動的瞭解教學內容和技術動作。
四、 工作反思
上學期，在工作方面我自己做的並不是太好，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一、課堂設計並不新穎，屬於老一套的教學模式。我會在接下來的時間裡，好好設計課堂教學部分，把我的遊戲課堂帶給每一位學生。在課堂上課方面，有些話語說的不夠恰當，就是說碎話，不夠精煉，也暴漏我一個很大的缺點，知識面窄。我會多讀書、認真讀、真正意義的讀書，併為我之用。增強自己的教學能力和知識能力最好的辦法就是多讀書。老師作為一名傳授者，想要把學生的水桶填滿，老師自身要有兩桶或者更多桶水。另外通過上學期的書寫達標活動，我的書寫有了很大的提高，但是我並不會放棄聯絡，堅持每天練字。
過去的一個學期已經畫上一個完滿的句號，接下來還有暫新的一個新學期，我會繼續跟隨學校領導的步伐，紮紮實實的做好每一份工作，上好每一堂課，不讓學生們後悔，也不讓自己後悔。
一、教育教學方面
本學年我擔任__年級的體育教學工作，周課時15節。我與__老師對他們進行嚴格的集合整隊的佇列素質訓練並進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量，同時也鍛鍊和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。
學校安排我協助管理高一年級，我與__積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚。為進一步做好我校棒球傳統專案學校的引領作用，我在所擔任的八年級年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。我在高一年級的模組教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球專案對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對八年級女生的背越式、跨越式跳高、雙槓等教學，也收到了良好的教學效果。
二、科研方面
由於多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先後有__發表在__。該文先後在__論文評選獲得一等獎，獲__優秀論文三等獎;被評為__區體育學科骨幹教師。
三、課餘訓練方面
多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。在__中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，短短三個學年我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領導的支援分不開，與__的英明領導分不開，與我和同事們的協同配合分不開。
本學年，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作，在八年級和新高一年級繼續普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校__的研究工作進行有益的探索研究工作。
學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作。我同體育組長__老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，及時聯絡年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現，及時發現問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。
回顧我的教育教學工作，我認為在__學校有我很大的專業發展空間，我會繼續努力學習和工作，在體育教書育人的實踐過程中發揮長處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學校的發展增添光彩。
本學期我校的體育工作，繼續以全面貫徹《體育與健康》的教學大綱和實施體育《新課程課標》為標準;深入貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《全國切實保證中國小生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，堅持以小為本的理念，全面推進素質教育為目標，堅持發揚求真務實、真抓實幹的作風，並順利完成各項工作，取得了必須的成效，具體如下：
一、教育教學工作
學期初，每位體育教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。能做到認認真真備好每一堂課、上好每一堂課，備課字跡工整，用心開展教研活動，共同探討，共同提高課堂教學質量。能認真帶好兼職體育老師上好每一堂課，耐心細緻地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。對差生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
二、認真做好《學生體質健康標準》的測試登記和上報工作
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生用心進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。
為順利完成學年度《體質健康標準》測試工作，提高我校《體質健康標準》成績，開學初制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《體質健康標準》訓練和測試工作，用心發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。並把測得資料報到了國家《學生體質健康標準》的資料庫。
對學生進行體質測試。最後將測試成績填表、錄入電腦並刻盤按時上交到教育局，圓滿完成今年的體質監測工作。
三、認真抓好眼保健操、大課間活動、每一天一小時體育鍛煉活動
本學期抓好一年級學生廣播操、眼保健操的教學工作。一年級班主任用心配合體育教師，應用體育課和體育活動課對學生進行武術健身操、健美操、眼保健操教學，使他們做操動作規範、到位、整齊;其餘各班也運用部分體育課和課外活動課時間對兩操進行糾正，訓練，武術健身操嚴格規範進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，眼保健操保證動作取穴位正確，做操動作規範、美觀。
四、用心開展陽光體育活動
我校認真貫切《全國切實保證中國小生一天一小時在校體育活動》的電視電話會議精神，用心響應黨中央提出的"全國億萬學生陽光體育運動"號召，以"和諧、健康、快樂、進步"為主題，在全校掀起了"陽光體育運動"的熱潮。當大課間的音樂響起時，學生都進行長跑、踢毽、跳繩活動;活動有資料，有時間安排，有老師負責。在學期結束還進行評獎。
五、加強體育課安全教育和法制教育
體育課的安全問題是我們體育教師所務必重視的問題。我校每一位教師都有強烈的職責心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，都能認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，仔細觀察學生的活動狀況;加強學生的安全教育。還利用上課時間對學生進行相關的法制教育和箇中安全教育、德育和養成教育。
六、用心開展冬季運動會
我按照本學期體育組工作計劃，在全校師生的大力配合和支援下，我校在第十四周舉行了xx國小20xx年冬季運動會，不但提高了師生的用心性，還爭強了學生的群眾榮譽感。學生更喜歡上體育課、更喜歡參加體育鍛煉了。我校的體育工作進行的十分的順利。我還對本次活動進行了總結，在以後的活動中能夠辦得更好更精彩。
七、細化體育器材室的管理工作
為了加強對我校體育設施的科學與規範化的管理，發展我校體育事業，增強我校師生的體質，體育組的教師對體育器材室的管理工作進行細化，進一步提高體育器材的使用效率，使用有電子記錄，還有相關的借閱登記表等、保證學校體育教學、競賽等正常有序的進行。
我還對本學期個體育教師的計劃、教案、總結、開展的各項體育工作材料進行歸檔，對器材進行統計等等。
本學期已經在充實和忙碌中結束了，展望未來，學校體育工作還有很多的事有待於我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、還是各項競賽都將會有更大的提高。
一、實施高效教學，構建和諧課堂
本學期，在課程教學處的統一部署下，本組確立了“高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了“提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程式，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學”的概念，認識到了高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的是還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”的有效性和學生“學”的有效性，在選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優化；同時，在教學評價時要做到多元化、激勵化。
二、建立學習性教研組，促進專業化發展
學習是教師專業化發展最有效手段，學校一直以來非常重視教師學習，本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節次，外出學習達30人次，有業務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改資訊，分享學習成果，共同發展。此外，為建立學習型教研組，根據教師發展處和課程教學處的統一安排，本組於每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然後集中交流，交流學習心得，暢談學習收穫。
三、深入開展課題研究，著力向更深層推進
由俞波老師負責、全體組員參與的--省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以遊戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經進入結題階段，但結題並沒有結束我組研究。本學期初，又繼續向教育局申報陽光體育運動校本化實施專案學校，課題《大課間體育活動校本化開發與實踐研究》並已批准立項，意味著我們所開展的課題研究具有一定的現實意義和理論價值。我組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，在探索中前行，在改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支援下組織了全校的春季趣味運動會，從專案設定、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。
四、強化畢業班體育教學，體育會考成績優良
上屆九年級體育會考我校取得了39.8的好成績，而本屆九年級畢業班面臨人數多，工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課教師認真學習研究會考標準，群策群力，經常交流，不斷探索提高成績的方法，並及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。本學期，我們又先後召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管領導和教研組先後多次進行九年級體育教學工作研討會，分析問題，總結交流經驗。在5月進行的體育會考中，我校再次取得優良成績，全校均分達到了39.7分，圓滿完成學校要求。
五、業餘訓練常抓不懈，體育競賽成績可喜
運動隊業餘訓練，一直是學校體育工作的重要內容，各運動隊教練員認真負責，堅持常年系統訓練，不斷改進創新訓練方法，使訓練質量大幅提高，在各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學生獲得體育競賽優勝，會考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉傑老師指導下參加--市第25屆育苗杯田徑比賽中獲國中乙組團體總分第四名，國中甲組團體總分第六名。何中堅老師指導乒乓球隊學生參加市乒協組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。
六、本組教師取得的成績
1、俞波老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲二等獎。
2、繆偉傑老師參加校青年教師基本功大練兵比賽獲三等獎。
3、袁建東老師撰寫論文《--市中學生體質健康狀況調查和分析研究》發表在國家級刊物《中國學校體育》20--年第五期，並送--省第--屆運動會科報會評審。
4、袁建東老師撰寫論文《體育教研組資訊資源管理的實踐研究》發表在省級刊物《國中教學研究》20--年第二期並獲--市24屆體育論文評比二等獎。
5、袁建東老師在本學期受市教研室體育學科委託為--市局屬，--區體育教研組長80多人，作體育教研組資訊資源管理的實踐研究專題講座。
6、袁建東老師參加--省--屆運動會青少年部游泳比賽（預賽）裁判工作，認真細緻，被組委會評為“精神文明裁判員”。
7、史荷鳳和繆偉傑老師指導的田徑隊在--市第25屆育苗杯田徑比賽中獲國中乙組團體總分第四名，國中甲組團體總分第六名。
8、何中堅老師指導學生在市乒協組織的“迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。
學校體育工作的開展離不開上級領導的支援和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我相信，只要我們認真對待，我校的體育工作將向著規範化、制度化、科學化的方向更快地發展。當然，在本學期中也存在著不足之處：體育教師的業務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高；青年教師工作的主動性、創造性還有待提高；體育教學資源的開發和利用；體育特色專案的可持續發展等這些都將在以後的工作中逐漸改進和提高。
一、思想認識
在本學年裡，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級檔案精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
工作態度:我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓.
二、教學工作
1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年裡，在全組老師的通力合作下順利完成給國家資料庫上報《學生體質健康資訊》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終於把資料上報成功。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的課間操檢查和體育鍛煉。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個學期裡我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
4.因材施教:通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
一、教學工作。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。
其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學
生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支援。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣國小所有教師的共同努力是分不開的。
一學期即將過去，在這一學年我承擔本校五年級六個班的體育教學工作。每週x節課，每班人數都達到x人以上，學生體質也是很不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的體育教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期為新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年裡，作為一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，能認真學習領會上級檔案精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，為提高學生的素質打下堅實的基礎。力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、工作態度
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裡我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓.
三、教學工作
1.在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質;
2.在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成;
3.在工作中，我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。在這一學年裡，在全組老師的通力合作下順利完成給國家資料庫上報《學生體質健康資訊》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終於把資料上報成功。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育鍛煉，作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。一個學期裡我克服了許多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力;
4.因材施教。通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
四、教學科研方面
1.在學校領導的重視與關心下有幸於今年11月份在太原參加了“山西省中國小體育課堂展示觀摩活動”經過兩天的學習和討論，認識到了當今體育課發展方向和對學生從技術教學轉變到技能教學。認真貫徹陽光體育活動宗旨“快樂體育”。把教學態度和思想從新作了定位，服務與學生。此次學習我明白了在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同型別學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用休息時間發揮自己的特長，在網上加入了中國學校體育的討論群和大學聯考體育訓練討論群，建立自己的部落格，加入中國學校體育的部落格群，在遇到困惑時記於筆下通過與各地市的優秀教師互相學習與討論，把心裡體會和新的知識記下備案。通過網上學習和課堂實踐使我真正認識到體育不是那麼簡單繞操場跑步，認識到教育不是每天在上學就可以。教育是一項巨大而複雜的;
2.在體育課堂上，我突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、課餘訓練方面
雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教教學中學到了很多，我也明白自身的學識不代表教教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓和指導，結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生。
“金無足赤，人無完人”，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。在今後的教育教學工作中，我將立足實際，爭取學校領導、師生的支援，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。
在本年度的教育教學與訓練的工作中，忠於黨的教育事業，熱愛教師工作，模範履行義務，具有良好的職業道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業業幹好自己的本職工作和學校及組裡交給的每一項工作，支援領導工作，團結和幫助同事。能夠有效利用課餘時間，積極主動地加強業務學習，充實自我。
一、教育教學方面
本學年我擔任二年級和高一年級女生的體育教學工作，周課時15節。我與xx老師對他們進行嚴格的集合整隊的佇列素質訓練，以及進行我倆新編《身體姿態操》的培訓普及活動，並進行班級比賽，有力地提高了新高一年級的做操意識和做操質量，同時也鍛鍊和凝聚了高一年級的團隊意識和班級凝聚力。
學校安排我協助管理高一年級，我與積極配合，對高一年級的上下操及體育課、課外體育活動的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領導的多次鼓勵和表揚。
新高為進一步做好我校作為北京xx市棒球傳統專案學校的引領作用，我在所擔任的八年級年級和高一年級女生教學中繼續開展“軟式壘球”的普及教學工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎。
我在高一年級的模組教學中，將我自創的校本課程軟式壘球和毽球專案對學生進行科學系統地教學，收到了良好的教學效果。同時我對八年級女生的背越式、跨越式跳高、雙槓等教學，也收到了良好的教學效果。
二、科研方面
由於多年來一直堅持學習和實踐新課改的理論，形成了自己獨特的教學風格。積極撰寫論文和教學體會，先後有發表在20xx年第12期。該文先後在20xx年2月本校13-14學年度論文評選獲得一等獎，20xx年3月獲xx市xx學年度基礎教育科學研究優秀論文三等獎;即將在《體育教學》發表。
20xx年10月，被評為xx區體育學科骨幹教師，任期從。20xx年12月14日參加“20xx年度中國教育學會體育新課程研訓工程學術論文和優秀教案評審活動”《軟式壘球》課時計劃榮獲一等獎。
20xx年3月我的課例《立定跳遠的預備姿勢和起跳》參加由教育部基礎教育課程教材發展中心組織的“菁華杯”首屆全國新課程中學優秀課例評選和優秀教學設計評選。
三、課餘訓練方面
多年來我一直堅持課外體育運動隊的訓練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及週六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點地給學生訓練。
20xx年3月，在xx年xx區中學秋季田徑運動會上，我校又獲得空前的好成績，七年級組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，國中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，國中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優異成績。
短短三個學期我們就取得了如此輝煌的成績，這些成績的取得，與學校領導的支援分不開，與組長的英明領導分不開，與我和同事們的協同配合分不開。
我所帶的運動員榮獲初甲男子組標槍第二，鐵餅第四;xx年榮獲七年級男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四;榮獲七年級男子乙組標槍3第二，鐵餅第四名;榮獲七年級女子乙組跳高第五;榮獲七年級男子乙組全能第一名;榮獲七年級男子乙組跳高第五名;獲七年級男子乙組跳高第九。
20xx年3月的xx區中學春季田徑運動會上，我校代表隊又獲得了驕人的戰績，繼續譜寫著育新學校體育堅實的篇章。
本學年度，我積極參與棒壘球的訓練和教學工作，在八年級和新高一年級繼續普及開展了軟式壘球教學探索實踐工作，收到了良好的教學效果，為我校承擔xx市重點課題“基於《體育與健康課程標準》指導下的軟式壘球在中、國小體育教學中的普及與研究”的子課題的研究工作進行有益的探索研究工作。
20xx年4月，學校任命我擔任校棒球隊的日常管理和輔助訓練等相關工作。我同體育組長沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊的日常管理和訓練事宜，先後制定了《育新學校棒球隊管理規章制度》，並進行嚴格的考勤制度和定期反饋制度，及時聯絡年級組長和班主任，共同做好棒球運動員的日常學習和行為表現，及時發現問題及時解決問題，管理初見成效，受到各個方面的好評。
20xx年4月是棒球比賽的比賽月，所有比賽都在週末舉行，我克服自身的困難，和xx老師請自帶隊參加比賽，比賽取得了良好的成績。
一年一度的體育節，在德育處和體育組老師們的精心準備下，今年早早設計體育節比賽專案，周密策劃實施方案，如青龍胡的越野比賽，學校運動會的單項和集體專案的預賽以及運動會比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運動會和迎新春晚會的裁判工作。
回顧我的教育教學工作，我認為在育新學校有我很大的專業發展空間，我會繼續努力學習和工作，在體育教書育人的實踐過程中發揮長處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學校的發展增添光彩。
一、指導思想：
全面貫徹落實黨的教育方針，堅持以德育為首，教學為中心，加強學科創新意識，深化教育教學改革，提高自身的業務素質和體育教學質量，多向上一級學校輸運優秀人才而不懈努力。
二、基本內容及工作重點：
1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論，把體育教學接軌於《走進新課程》的實施，用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式，改變和探討新的教學思路，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂於嘗試、肯於鍛鍊，逐步提高學生的各項運動能力。
2、本著學生的興趣、需要、情感和個性，通過學生親身體驗，參與活動，自主學習，促進學生的個性發展。
3、鼓勵學生在玩中學、做中學倡導學生自主創意、設計聰明玩的方案，倡導學生共同遊戲，把玩作為教育的一種形式和手段，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、課堂教學方面：
課堂教學是教師向學生傳播知識的主要途徑，搞好課堂教學是我們的神聖職責。體育教學也是同樣，首先要向經驗豐富的教師學習，採取別人之長，補自己之短的方法。來提高自己的教學能力，並把握住教材的重點，難點，關建，易犯錯誤等，進行策化，巧妙的按排所學的內容，為了動作的準確性、課前認真練習了每一個示範動作，使學生能得到正確的模仿和學習。並結合學校體育工作計劃，抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內容。例如；學校運動會比賽規則，球類比賽裁判法等，由於學生們迫切需要了解這方面的知識，因而學習起來特別積極主動，較輕鬆的達到了目的。完成了教學任務，使學生體質與理論得到了較好的結合。
總之，本學期的成績是值得肯定的，但也存在著不足之處，存在的不足是今後工作進步的動力。
通過一學期的體育教學工作，對新工作環境、新教學環境的適應中，自己的有了很多收穫，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的幹勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
儘管我們的學校的體育場地和裝置有限，幾位體育老師共同協商，儘可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設定一些簡單組合型的遊戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在過往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養;單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處於一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的後果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益於改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節拍下做出各種精彩的廣播體操動作。這樣便調動了學生的興趣，練習效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
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