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學習收看榜樣個人思想總結

欄目: 思想工作總結 / 釋出於: / 人氣:2.57W

“每一個誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個動人的故事,偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業需要榜樣引領。”本站小編為大家整理了學習收看榜樣個人思想總結,希望對大家有所幫助。

學習收看榜樣個人思想總結

篇一:

10月26日晚8點,中組部、中央電視臺聯合制作的“兩優一先”“兩學一做”特別專題節目《榜樣》在中央電視臺綜合頻道播出,中國鐵建十一局建安公司黨委組織各黨支部帶領500多名黨員收看了此次節目直播。

動人故事,照亮初心

特別專題節目《榜樣》以向榜樣看齊、做合格黨員為主題,以平凡工作崗位中的黨員為代表,記錄他們的事蹟,深入訪談他們的心路歷程,向全黨和全國群眾展示“兩優一先”黨員群體風采。此外節目還邀請了老黨員及革命家後代來到現場,和新老黨員一起回顧初心。

《榜樣》專題節目通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式,生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采,為公司及專案上的黨員上了生動的一課。節目尚未播完,公司QQ工作群、微信工作群已經開始有黨員按捺不住激動之情在群裡和大家分享心得、暢談感受。

常學常思,堅定信念

人生如屋,信仰如柱,理想信念是共產黨人的命脈和靈魂。建安公司牢牢把握對黨忠誠的“定海神針”,常學常思,堅定信念,長期不懈地組織黨員進行大量的黨性教育學習、交流活動。從組織黨員前往南陽市桐柏縣革命老區瞻仰革命聖地,到各房建分部開展系列“兩學一做”專題黨課教育活動;從中心組學習不斷深入,再到黨代會的勝利召開。同時以刊物、宣傳欄、微平臺、網站、道德講堂為載體,由點到線、由線到面,360度無死角全面推進黨員學習工作,讓黨員們學習好、理解深、消化透,實現真正的入腦入心。

融入工作,常態化中見長效

思想是本,行動是形,本正則形立。建安公司在黨性上固本培元,通過長期不懈地學習,已在常態化中見長效。無論是建家建線還是搶生產、趕工期,黨員幹部普遍做到不怕苦、不怕累,身先士卒,衝向一線,發揮榜樣的力量。

在這股力量的推動下,公司湧現出了一大批優秀黨員和“先進基層黨組織”,分別在全國、湖北省、股份公司以及集團公司榮獲榮譽。這些個人和集體的榮譽都離不開公司黨委潤物細無聲的常態化學習教育。

除了日常工作,公司黨員幹部還帶領職工積極投身社會公益,從全力防禦“尼伯特”到組織開赴長江武金堤進行抗洪搶險任務,從組織小紅帽義務打掃街道到走進敬老院慰問孤寡老人,一點一滴詮釋了央企的責任和擔當。

篇二:

近日,由中央組織部、中央電視臺聯合錄製的“兩優一先”“兩學一做”專題節目《榜樣》引起社會各界廣泛關注,湖南科技大學號召並組織廣大師生黨員進行觀看學習,引發熱議與探討。

專題節目《榜樣》以“不忘初心、繼續前進”為主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線,邀請部分今年受表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表參加節目。該節目用故事講道理,通過典型訪談、老黨員講述、先進事蹟再現等形式,既展現出一代又一代共產黨人“不忘初心”的執著堅守和為民實幹的精神風采,又緊貼時代要求,彰顯了當代共產黨人“繼續前進”的昂揚風貌。

“我院全體學生黨員共同收看了本次專題節目,同學們十分認真,有人動情之處不禁落淚,我自己也深受感動。”材料科學與工程學院黨委書記尹喜雲在觀看完專題節目後表示,“這些先進模範人物再次向我們呈現了榜樣的力量,展示了共產黨員的擔當精神。作為一名黨員,不論面對多少苦與累,都應不忘初心,不忘我黨為人民服務的宗旨,立足本職崗位,為中國特色社會主義事業做出自己的貢獻。”

資訊與電氣工程學院黨委副書記李寧也與本院全體學生黨員一同觀看了節目,他表示,“希望這些感動能傳遞到社會各界,使更多黨員學習和弘揚樂於助人、無私奉獻的精神,讓身為大學生先驅的學生黨員們更加堅定自己的信念。”

作為一名學生黨員,資訊與電氣工程學院學生會主席劉亞軒對“榜樣”有自己的理解,“時代需要進步,社會需要發展,我們需要榜樣。節目中的榜樣用無私的青春感染著一代又一代共產黨人,我在今後的學習與工作中也一定會立足本職工作,做好標杆,以一名優秀黨員的標準要求自己,盡己所能幫助他人,努力成為向他們看齊的‘榜樣’。”

機電工程學院學生黨員常遠對江西泥陽鄉村教師、優秀共產黨員支月英堅守大山,教書育人36年的事蹟尤為感動,“支老師說過,不是因為有希望才選擇堅守,而是因為只有堅守才能看到希望。她的行為真正為我們展現了優秀共產黨員紮根基層、立足崗位,忠誠於黨,服務人民的優秀本色。”

“人生生如蟻而美如神,觀看完《榜樣》,不論是已遠去的老黨員還是當代的新生榜樣,都讓我感慨不已。作為當代大學生,我們也應當有所堅守,傳承榜樣的力量,磨練意志,不息奮鬥,在社會主義建設的道路上一步步堅定地前行。”教育學院學生黨員羅培觀看完專題節目後在筆記本上鄭重寫下心得體會。